Особенности сексуального поведения женатых мужчин с различными типами полоролевой идентичности

Виды и формы сексуального поведения женатых мужчин, не отклоняющегося от сексуальной нормы. Подходы в изучении полоролевой идентичности. Модель психоаналитически ориентированного консультирования мужчин с неадаптивными типами сексуального поведения.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 23.02.2018
Размер файла 1,6 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

в) «недифференцированные» мужчины больше всех чувствительны к физической близости (НДФ; 8), «фемининные» же мужчины менее чувствительны (Ф; 6);

г) показатель «Уверенность в себе» более выражен у мужчин со средним уровнем андрогинии (АСУ; 8,05) и в меньшей степени у «фемининных мужчин» (Ф; 6).

5. Результаты факторного анализа показывают, что у мужчин с неадаптивными формами поведения определены следующие факторы:

5.1. В группе женатых мужчин с недифференцированным типом ПРИ определено 2 фактора: фактор 1 «Проявление сексуальности»; фактор 2 «Взаимосвязи ПРИ и сексуального отвращения»;

5.2. В группе женатых мужчин с фемининной Я-концепцией определено 3 фактора: фактор 1«Чувствительности»; Фактор 2 «Готовности любить свою избранницу»; Фактор 3 «Фемининности».

6. Разработанная на основании результатов исследования теоретическая модель психоаналитически ориентированного консультирования может быть использована специалистами для оказания психолого-сексуальной помощи женатым мужчинам с нарушенным типом полоролевой идентичности.

7. Выдвинутая гипотеза о том, что у мужчин с различным типом полоролевой идентичности существуют особенности сексуального поведения, что выражается в том, что у мужчин с полоролевой идентичностью, типичной для их биологического пола, преобладают более адаптивные формы сексуального поведения, характеризующиеся уверенностью, удовлетворенностью и легкостью возникновения сексуального возбуждения, тогда как у мужчин с нетипичной, их биологическому полу , полоролевой идентичностью преобладают неадаптивные формы сексуального поведения подтверждена часично.

Заключение

В выпускной квалификационной работе на основании теоретического исследования отечественной и зарубежной литературы мы выявили сущность, функции, формы и основные критерии сексуального поведения. В ходе теоретического исследования мы раскрыли сущность «полоролевой идентичности», выделили основные типы и рассмотрели факторы ее формирования.

В практической части нашего исследования представлены результаты эмпирического исследования особенностей сексуального поведения женатых мужчин с различными типами полоролевой идентичности с целью концептуализации психологического воздействия посредством психоаналитически ориентированного психологического консультирования на группы мужчин с неадаптивными формами сексуального поведения. В практической части работы: нами систематизированы представления о психоаналитически ориентированном консультировании, как об одном из эффективных современных теорий и практик; обоснованы его теоретические и методические аспекты; представлена модель психоаналитически ориентированного консультирования, психокоррекционными мишенями и целями которого являются: неадаптивные формы сексуального поведения женатых мужчин; информирование мужчин об альтернативных, более адекватных формах сексуального поведения, способствующих более гармоничному развитию у них сексуальной сферы .

Основные выводы, полученные в результате работы, можно сформулировать следующим образом:

1. Теоретический анализ особенностей сексуального поведения женатых мужчин с различным типом полоролевой идентичности показал, что основными формами сексуального поведения является: адаптивная (характеризуется в проявлении уважения к себе и партнеру; высокой степени удовлетворенности; открытостью к новому опыту, не выходящему за рамки социальных норм; а также различными формами сексуального поведения, направленных на поддержание эмоционального и физического здоровья индивида) и неадаптивная ( характеризуется проявлением невротических реакций (чувство вины, тревожность, стыдливость); агрессивностью и стремлением подчинять себе партнера; отношением к партнеру как к вещи или средству удовлетворения своих сексуальных потребностей, а также высокой степенью неудовлетворенности сексуальной жизнью).

2. Основными факторами, оказывающими влияние на сексуальное поведение, являются следующие: биологические, психологические, социальные. Определяющим фактором, влияющим на сексуальное поведение женатых мужчин, является их полоролевая идентичность. Обзор научной литературы позволил выделить основные типы полоролевой идентичности: маскулинный, фемининный, андрогинный и недифференцированный. При этом, как показали результаты описанного эмпирического исследование, наряду с четырьмя основными типами необходимо изучать «промежуточные» типы: андрогинно-маскулинный, андрогинно-фемининный и две разновидности андрогинного типа - с высоким и средним уровнем андрогинии.

3. При диагностировании сексуального поведения женатых мужчин с различным типом полоролевой идентичности были выявлены группы мужчин с нарушением полоролевой идентичности, которая оказывает влияние на проявление невротических реакций в сексуальном поведении мужчин. Становится очевидным то, что мужчинам с нарушением полоролевой идентичности должна быть оказана эффективная психологическая помощь.

4. Согласно результатам теоретического и эмпирического исследований, психоаналитически ориентированное психологическое консультирование является эффективным средством психологической помощи и представляет собой определенным образом структурированное взаимодействие, в процессе которого создаются необходимые и достаточные условия, которые позволяют женатым мужчинам, с нарушением полоролевой идентичности изменить представление о своем полоролевом поведении и выработать более адекватные формы сексуального поведения.

5. Материалы данного исследования могут быть использованы специалистами, изучающими различные аспекты психологии личности, сексологами; а также практическими психологами-консультантами в процессе консультативной работы в системе как индивидуального, так и семейного консультирования.

6. На основании проведенного исследования мы можем утверждать, что цель исследования достигнута, задачи - решены, гипотеза о том, что у мужчин с различным типом полоролевой идентичности существуют особенности сексуального поведения, что выражается в том, что: у мужчин с полоролевой идентичностью типичной для их биологического пола преобладают более адаптивные формы сексуального поведения, характеризующиеся уверенностью, удовлетворенностью и легкостью возникновения сексуального возбуждения, тогда как у мужчин с нетипичной, их биологическому полу , полоролевой идентичностью преобладают неадаптивные формы сексуального поведения частично подтверждена.

Список литературы

1. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - Изд. 2-е. - М.: Независимая фирма «Класс», 1999. - 208 с.

2. Анцупов А.Я. и соавт. Проблемы психологического исследования. Указатель 1050 докторских диссертаций. 1935-2007 гг. / Под общ. ред. профессора Анцупова А.Я. - М.: Студия «Этика», 2007. - 232 с.

3. Айзенк Г., Вильсон Г. Как измерить личность / Пер. с англ. - М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.

4. Акимова Л.Н. Психология сексуальности. - Одеса: СМИЛ, 2005. -198 с.

5. Гринсон Р.Р. Техника и практика психоанализа/Р.Р. Гринсон. - Воронеж, 1994. 1994.

6. Гроф С. За пределами мозга/ Пер с англ. - М.: Ганга, 2014. - 506 с.

7. Доморацкий В.А. Медицинская сексология и психотерапия сексуальных расстройств. - М.: Академический проект, Культура, 2009. - 470 с.

8. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2011. - 320 с.

9. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. - М.: «Ось-89», 2003. - 336 с.

10. Ермолаев-Томин О.Ю. Математические методы в психологии / О.Ю. Ермолаев-Томин. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2014. - 511 с.

11. Ершова Р.В., Кочнев В.А. Возможности применения факторных моделей для психокоррекции дезадаптивных типов полоролевого поведения в методе позитивной психотерапии. Человеческий капитал. Научно-практический журнал. - 2017. - № 3 (99),. - С. 68 - 71.

12. Змановская Е.В. Основы прикладного психоанализа / Е.В. Змановская. - СПб.: Речь, 2005.

13. Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2008. - 237 с.

14. Ильин Е.П. Пол и гендер. - СПб., Питер, 2010. - 688 с.

15. Карандашев В.H. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб. - метод. пособие. - 3-е изд., перераб. - M.: Смысл,2007. - 128 с.

16. Кащенко Е.А., Агарков С.Т. Сексуальность в цивилизации: социогенез сексуальности. - М.: Издательские решения, Учеб. пособие к курсу «Психологическое консультирование в сексологии». Воронеж: ИПЦ «Научная книга», 2015. - 600 с.

17. Келли Г.Ф. Основы современной сексологии. - СПб.: Питер, 2000. - 896 с.

18. Кернберг О.Ф. Отношение любви: норма и патология/ Пер. с англ. М.: Независимая фирма «Класс», 2004. 256 с.

19. Клецина И.С. Гендерная психология / Под ред. И.С.Клециной. - СПб.: Питер, 2009. - 496 с.

20. Клецина И.С. Теоретические проблемы гендерной психологии// Мир психологии. 2001. №4(28). - С. 162-178.

21. Климова Е.А. Психологические особенности женщин с проблемой гендерной идентичности: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. - Москва: РГГУ, 2013. - 10 с.

22. Кон И.С. Человеческая сексуальность на рубеже XXI века// вопросы психологии. - М., 2001. - №8. - С. 29-41.

23. Кон И.С. Введение в сексологию. - М.: Медицина, 1990. - 336 с.

24. Конина М.А., Холмогорова А.Б. Стратегии сексуального поведения в современной культуре// Культурно- историческая психология. 2015. Т. 11. № 1. - С. 61-70.

25. Кочарян Г.С, Кочарян А.С. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов. - М.: Медицина, 1994. - 224 с.

26. Кочарян А.С. Личность и половая роль (симптомокомплекс маскулинности/ фемининности в норме и патологии//отв. ред. член - кор. АПН Украина Л.Ф. Бурлачук. Харьков, 1996. - 139 с.

27. Кочнев В.А. Дифференциальный анализ полоролевой идентичности мужчин. Особенности исследований в психологической, педагогической практике и социальной работе: Сборник материалов научно-практической конференции IX Левитовские чтения. 23-24 апреля 2014 г. / Редкол.: Т.Н. Мельников, И.Е. Жмурин, В.В. Кузовкин. [и др.] М.: ИИУ МГОУ, 2014. - С. 24-31.

28. Кочнев В.А. Практические аспекты и опыт применения опросника С. Бем (BSRI). Вестник МГОУ. Электронный журнал. - 2015. - № 1. - М: ИИУ МГОУ, 2015.

29. Кочнев В.А. Об исследовании типов полоролевой идентичности замужних женщин как фактора, обуславливающего их сексуальное поведение. Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». - 2013. - № 1. - М.: Издательство МГОУ. - С. 24 - 42.

30. Кочнев В.А. Практикум по психодиагностике сексуальности : учебное пособие / В.А.Кочнев. - М.: ИИУ МГОУ, 2014. - 116 с.

31. Крамер Д. математическая обработка данных в социальных науках: современные методы: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / Дункан Крамер; пер. с англ. И.В. Тимофеева, Я.И. Киселевой; науч. ред. О.В. Митина. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 288 с.

32. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний: Пер. с чешск. М.: Медицина, 1991. - 336 с.

33. Кришталь В.В., Григорян С.Р. Сексология. Учебное пособие. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - 879 с.

34. Крукс Р., Баур К. Сексуальность/ Пер. с англ. - Спб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. - 480 с.

35. Куликов Л.В. Психологическое исследование: Метод. рекомендации по проведению / Л.В. Куликов. - 6. изд. - СПб.: Речь, 2001. - 183 с.

36. Куттер П. Современный психоанализ/П.Куттер. - СПб.: Б.С.К., 1997.

37. Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу/ Пер. с франц. и науч. ред. Н.С.Автономовой. 2-е изд., перераб. и доп. Спб.: Центр гуманитарных инициатив. 2010. - 751 с.

38. Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии / Пер. с англ. - М.: Мир, 1998. - 692 с.

39. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. - СПб.: Речь, 2005. - 445 с.

40. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. - М.: Прайм - Еврознак, 2003 - 672 с.

41. Общая сексопатология: Руководство для врачей (Г.С. Васильченко, И.Л. Ботнева, Ю.Ю. Винник и др.) / Под ред. Г.С. Васильченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2005. - 512 с.

42. Овчарова Е.В. Полоролевая идентичность у дошкольников из полных и неполных семей. Волжский гуманитарный институт. 2013. - С. 137 - 140.

43. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 368 с.

44. Покровский В.М. Физиология человека: Учебник/В двух томах/ Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Колотько. - М.: Медицина, 2007. - 448 с.

45. Потемкина О.Ф. Психология сексуальности (история и методы исследования). - М.: Институт психологии РАН, 1993. - 76 с.

46. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. - Спб.: Питер, 2003. - 480 с.

47. Психоаналитические термины и понятия: Словарь/ Под ред. Б. Мура и Б. Фейна. М.: Независимая фирма «Класс», 2000. - 304 с.

48. Психологический словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: - 494 с.

49. Психологический словарь / Р.С. Немов. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. - 560 с.

50. Румянцева Т.В. Психодинамический подход в практике кризисного консультирования: учеб. пособие / Т.В. Румянцева; Яросл. Гос. Ун-т им. П.Г. Демидова. - Ярославль: ЯрГу, 2009. - 128 с.

51. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО «Речь»,2002. - С. 10-12.

52. Ткаченко А.А., Введенский Г.Е. Аномальное сексуальное поведение. - М.:ГНЦССП им. В.П. Сербского, 1997. - 426 с.

53. Фрейд З. «Я» и «Оно»: сборник / Зигмунд Фрейд; Пер. с нем. - Спб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2015. - 288 с.

54. Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности/ Пер. А.В. Вяхирева, И.А.Полякова. - М.: Азбука, 1989. - 188 с.

55. Харитонов А.Н. Семейный психоанализ как научно - практическое направление// Психоаналитический вестник. - 2002. - № 10. - С. 62-78.

56. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2014. - 607 с.

57. Чалова А.В. Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». 2015. - № 3. - С. 318-325.

58. Штарке К., Фридрих В. Любовь и сексуальность до 30/ Пер. с нем. - М.: Высшая школа, 1991. - 383 с.

59. Энциклопедия по психотерапии. Под ред.Б.Д. Карвасарского. - Изд. 2 - е. - СПб.: Питер,2006. - 944 с.

60. Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни мужчины / Пер. с англ. - М.: Медицина, 1990. - 159 с.

Приложение 1

Анкета половых ролей (BSRI) С. Бем

Инструкция. Оцените наличие или отсутствие у себя, приведенных ниже качеств, отмечая в бланке ответов в графе «Да» при согласии, при несогласии - в графе «Нет»

1. Верящий в себя.

31. Быстрый в принятии решений.

2. Умеющий уступать.

32. Сострадающий.

3. Способный помочь.

33. Искренний.

4.Склонный защищать свои взгляды.

34. Полагающийся только на себя (самодостаточный).

5. Жизнерадостный.

35. Способный утешить.

6. Угрюмый.

36. Тщеславный.

7. Независимый.

37. Властный.

8. Застенчивый.

38. Имеющий тихий голос.

9. Совестливый.

39. Привлекательный.

10. Атлетический.

40. Мужественный.

11. Нежный.

41. Теплый, сердечный.

12. Театральный.

42. Торжественный, важный.

13. Напористый.

43. Имеющий собственную позицию.

14. Падкий на лесть.

44. Мягкий.

15. Удачливый.

45. Умеющий дружить.

16. Сильная личность.

46. Агрессивный.

17. Преданный.

47. Доверчивый.

18. Непредсказуемый.

48. Малорезультативный.

19. Сильный.

49. Склонный вести за собой.

20. Женственный

50. Инфантильный.

21. Надежный.

51. Адаптивный, приспособляющийся.

22. Аналитичный.

52. Индивидуалист.

23. Умеющий сочувствовать.

53. Не любящий ругательств.

24. Ревнивый.

54. Не систематичный.

25. Способный к лидерству.

55. Имеющий дух соревнования.

26. Заботящийся о людях.

56. Любящий детей.

27. Прямой, правдивый.

57. Тактичный.

28. Склонный к риску.

58. Амбициозный, честолюбивый.

29. Понимающий других.

59. Спокойный.

30. Скрытный.

60. Традиционный, подверженный условностями.

Обработка опросника С. Бем

Ключ

Маскулинность (ответ «да»): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58.

Фемининность (ответ «да»): 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.

За каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл. Затем определяется показатель фемининности (F) и маскулинности (М) в соответствии с формулой:

F= (сумма баллов по фемининности) : 20

М = (сумма баллов по маскулинности) : 20

Основной индекс IS определяется как

IS = (F-M) * 2,322.

Если величина индекса заключается в пределах от -1 до+1, то делается заключение об андрогинности. Если индекс меньше -1, то де лается заключение о маскулинности, если индекс больше +1 - о фемининности, в случае, когда индекс больше +2,025 говорят о ярко выраженной фемининности, а если индекс меньше - 2,025 говорят 0 ярко выраженной маскулинности.

Приложение 2

Опросник Р. Стернберга «Триада любви»

Психолог Р. Стернберг (1988) разработал трехкомпонентную теорию любви (триаду), которую можно изобразить в виде треугольника.

Согласно его теории, любовь включает в себя три компонента: близость, страсть и компонент, названный им «решение/обязательство».

И эти составляющие характеризуются следующим образом.

Интимная близость включает в себя оказание и получение эмоциональной поддержки партнерами друг другу, а также другие виды поведения, создающие теплоту в любовных отношениях. К таким видам поведения можно отнести: откровенное и честное общение; способность делиться с партнером горем и радостью; счастье, испытываемое от общения друг с другом; умение дорожить любимым человеком.

Страсть характеризуется сексуальным компонентом отношений, а также может быть вызвана и другими обстоятельствами. Так, например, страсть для некоторых людей может быть обусловлена более важными ее источниками, чем обыкновенный секс. К источникам страсти следует отнести потребности индивида (потребность в самоуважении; в установлении отношений с другими людьми; в доминировании над другими людьми или, наоборот, в подчиненность).

Третий компонент «триады любви» - «решение/обязательство» состоит из двух частей. Его кратковременная часть представляет собой решение о том, что один человек испытывает чувство любви к другому человеку; долговременная часть - это осознание того, в какой степени человек готов выполнять обязательство любить своего избранника.

Опросник включает в себя три шкалы: Интимная близость-(утверждения с 1 по 15), Страсть (утверждения с 16 по 30),Решение/обязательство-(утверждения с 31 по 45)

Инструкция. Внимательно прочитайте и оцените каждое приведенное ниже утверждение по шкале от 1 до 9, где 1 означает «совсем нет», 5 - «умеренно», а 9 - «очень сильно». В специально отведенные места между основными оценочными баллами (1, 5, 9) Вы можете поставить свои баллы, которые можно использовать для промежуточных оценок. Свободные места в утверждениях оставлены для имени человека, с которым Вас связывают любовные отношения.

Обработка и интерпретация результатов

После заполнения бланка опросника необходимо сложить баллы по каждой шкале и разделить сумму на 15. Получим значение каждого из трех компонентов в баллах.

Степень вовлеченности каждого из партнеров в любовные отношения оценивается по степени совмещения их треугольников.

а) Полное соответствие. Треугольники партнеров хорошо соответствуют друг другу, идеально (или почти идеально) совмещаются. Потребности и желания партнеров совпадают (получены одинаковые баллы по трем шкалам) между «реальными» треугольниками (образ Я-реальное) партнеров. Также можно проверять соответствие «реального» и «идеального» треугольников (образов Я-реальное и Я-идеальное) каждого из партнеров.

б) Довольно близкое соответствие. «Реальные» треугольники партнеров (образ Я-реальное) или «реальный» и «идеальный» треугольники (образы Я-реальное и Я-идеальное) одного партнера немного не совпадают (получены незначительные расхождения в баллах по одной или нескольким шкалам).

в) Умеренное несоответствие. «Реальные» треугольники партнеров (образ Я-реальное) или «реальный» и «идеальный» треугольники (образы Я-реальное и Я-идеальное) одного партнера умеренно не совпадают (получены умеренные расхождения в баллах по нескольким шкалам).

г) Сильное несоответствие. «Реальные» треугольники партнеров (образ Я-реальное) или «реальный» и «идеальный» треугольники (образы Я-реальное и Я-идеальное) одного партнера сильно не совпадают (получены значительные расхождения в баллах по нескольким шкалам). В данном случае интересы партнеров лежат в совершенно разных плоскостях.

Бланк опросника

№ пп

Содержание утверждения

Колл.

баллов

1

Я желаю ___________________ всяческого благополучия.

1 __ 5 __ 9

2

У меня теплые отношения с _____________________.

1 __ 5 __ 9

3

Я всегда могу рассчитывать на поддержку ____________________

1 __ 5 __ 9

4

________________ всегда может рассчитывать на мою поддержку.

1 __ 5 __ 9

5

Я готов(а) многим пожертвовать для ____________________.

1 __ 5 __ 9

6

Я получаю значительную эмоциональную поддержку от ________.

1 __ 5 __ 9

7

Я оказываю значительную эмоциональную поддержку __________.

1 __ 5 __ 9

8

Я хорошо лажу с __________________.

1 __ 5 __ 9

9

Я очень ценю роль ________________ в моей жизни.

1 __ 5 __ 9

10

Я ощущаю свою близость к ________________.

1 __ 5 __ 9

11

Мои отношения с _______________ вполне меня устраивают.

1 __ 5 __ 9

12

Я чувствую, что действительно понимаю ________________.

1 __ 5 __ 9

13

Я чувствую, что ______________ действительно понимает меня.

1 __ 5 __ 9

14

Я чувствую, что действительно могу доверять ________________.

1 __ 5 __ 9

15

Я делюсь с __________ своими глубоко личными переживаниями.

1 __ 5 __ 9

16

Мне достаточно увидеть ______________, чтобы прийти в возбуждение.

1 __ 5 __ 9

17

Я очень часто думаю о _________________.

1 __ 5 __ 9

18

Мои отношения с _________________ очень романтичны.

1 __ 5 __ 9

19

Я нахожу _________________ очень привлекательным.

1 __ 5 __ 9

20

Я идеализирую ___________________.

1 __ 5 __ 9

21

Я не могу себе представить, чтобы кто-то другой сделал меня такой(им) счастливой(ым) как ________________.

1 __ 5 __ 9

22

Я хочу быть с ______________ и ни с кем другим.

1 __ 5 __ 9

23

Для меня нет ничего важнее моих отношений с ________________.

1 __ 5 __ 9

24

Мне особенно приятен физический контакт с __________________.

1 __ 5 __ 9

25

В моих отношениях с _____________ есть что-то волшебное.

1 __ 5 __ 9

26

Я обожаю _______________.

1 __ 5 __ 9

27

Я не могу представить себе жизнь без _________________.

1 __ 5 __ 9

28

Наши отношения с _________________ можно назвать страстью.

1 __ 5 __ 9

29

Когда я смотрю фильмы или читаю книги о любви, я думаю о ________.

1 __ 5 __ 9

30

У меня часто возникают сексуальные фантазии, связанные с _________.

1 __ 5 __ 9

31

Я знаю, что я люблю _____________.

1 __ 5 __ 9

32

Я твердо решил(а) поддерживать отношения с _______________.

1 __ 5 __ 9

33

Я люблю ____________ и никому не позволю встать между нами

1 __ 5 __ 9

34

Я уверен(а) в постоянстве моих отношений с _________________.

1 __ 5 __ 9

35

Я не могу себе представить, что может помешать сохранению моей

преданности ________________.

1 __ 5 __ 9

36

Я надеюсь сохранить любовь к ____________ до конца моих дней.

1 __ 5 __ 9

37

Я всегда буду ощущать глубокую ответственность за ____________

1 __ 5 __ 9

38

Я считаю свою преданность _____________ очень сильной.

1 __ 5 __ 9

39

Я не могу представить себе, что мои отношения с ____________ могут окончиться.

1 __ 5 __ 9

40

Я уверен(а) в своей любви к ________________.

1 __ 5 __ 9

41

Я считаю свою связь с __________________ постоянной.

1 __ 5 __ 9

42

Я считаю свои отношения с ___________________ хорошим решением.

1 __ 5 __ 9

43

Я испытываю чувство ответственности за __________________.

1 __ 5 __ 9

44

Я намереваюсь продолжить свою связь с _________________.

1 __ 5 __ 9

45

Даже когда я ссорюсь с ______________, у меня не возникает желания нарушить верность.

1 __ 5 __ 9

Приложение 3

Опросник установок к сексу (Г.Ю. Айзенк, 1989)

Текст опросника

Инструкция: Внимательно читайте каждое утверждение, отмечая в бланке ответов знаком «+», если Вы с ним согласны и знаком «-» - если нет.

В вопросах 154, 155, 156 выберите один из вариантов ответов, обведя его кружочком в бланке ответов.

В вопросах 158 и 159 обведите в бланке ответов кружочком цифру, наиболее соответствующую степени выраженности данного вопроса.

1. Будет ли вас более уважать партнер, если Вы станете чуть скромнее и менее фамильярны с ним?

2. Вы согласны, что секс без любви является крайне неудовлетворительным?

3. Окружающие условия для сексуального возбуждения крайне важны для меня.

4. В целом я удовлетворен своей сексуальной жизнью.

5. Девственность - наиболее ценное качество, которым обладает девушка.

6. Я крайне мало думаю о сексе.

7. Иногда мне трудно контролировать и управлять моими сексуальными переживаниями.

8. Мастурбация вредна для здоровья.

9. Если я люблю партнера, то могу позволить делать с ним все что угодно.

10. Я ощущаю удовольствие от прикосновения к моим эрогенным зонам.

11. Я лишена нормальной сексуальной жизни.

12. Мне неприятно видеть случайно “любовь” животных прямо на улице.

13. Мне не обязательно любить и уважать партнера, чтобы наслаждаться ласками любви.

14. Я сексуально не очень привлекательна.

15. Если откровенно, то я предпочитаю людей моего пола.

16. Сексуальные контакты никогда не были проблемой для меня.

17. Мне неприятно видеть обнимающихся прямо на улице.

18. Иногда сексуальные переживания неприятны мне.

19. Временами я испытываю дефицит сексуальных контактов.

20. Мое сексуальное поведение никогда не доставляет мне каких-либо осложнений.

21. Моя интимная жизнь носит случайный характер.

22. Я никогда не назначала много свиданий.

23. Я сознательно стараюсь поддерживать секс-форму своим воображением.

24. Я испытываю чувство вины в отношении своего сексуального опыта.

25. Меня не беспокоит, что мой муж до нашей встречи был не «девственник».

26. Иногда я боюсь себя и своих мыслей, когда воображаю, что я хотела бы сделать в сексуальном плане.

27. Я прихожу в замешательство относительно своих сексуальных чувств по отношению к лицам своего пола.

28. Я имею много друзей противоположного пола.

29. Я, испытывая сильные сексуальные чувства, не могу выразить их, когда предоставляется шанс.

30. Мне немного требуется, чтобы возбудить мои сексуальные чувства.

31. Мои родители сдерживали мою сексуальность.

32. Мысли о сексе волнуют меня слишком сильно.

33. Лица моего пола часто притягивают меня.

34. Существуют некоторые вещи, которые я не желала бы делать в присутствии кого-либо.

35. Дети должны просвещаться относительно сексуальных проблем.

36. Я понимаю гомосексуалистов.

37. Я думаю о сексе почти каждый день.

38. Не следует заниматься сексом до начала семейной жизни.

39. Сексуальное возбуждение очень легко овладевает мной.

40. Мысль о сексуальной оргии мне отвратительна.

41. Лучше не иметь сексуальных отношений до брака.

42. Я нахожу привлекательной возможность “цветного” секса.

43. Мне нравится смотреть сексуальные иллюстрации.

44. Меня слишком часто мучает совесть по поводу секса.

45. Мои религиозные взгляды несовместимы с сексом.

46. Иногда сексуальные чувства переполняют меня и берут надо мной верх.

47. Я нервничаю в присутствии лиц противоположного пола.

48. Сексуальные мысли приводят меня к умопомрачению, сумасшествию.

49. Когда я испытываю сексуальное возбуждение, то не могу ни о чем думать, кроме удовлетворения.

50. Я чувствую себя легко с людьми противоположного пола.

51. Я не люблю, когда меня целуют.

52. Мне трудно вести беседу с людьми противоположного пола.

53. Я не хочу знать всей правды жизни, пока не повзрослею.

54. Я чувствую себя более комфортно с людьми своего пола.

55. Я наслаждаюсь ласками.

56. Секс доставляет мне много беспокойств.

57. Противозачаточные средства должны быть повсеместно разрешены.

58. Для меня не представляет интереса наблюдать обнаженных.

59. Иногда, думая о сексе, я прихожу в сильное волнение.

60. Мысли о сексуальных извращениях иногда волнуют меня.

61. Я обычно стесняюсь говорить о сексе.

62. Молодые люди должны узнавать о сексе через свой опыт.

63. Иногда женщины должны быть сексуально агрессивны.

64. Сексуальные шутки мне отвратительны.

65. Я уверена в своей привлекательности.

66. Люди должны узнавать о сексе постепенно по мере экспериментирования.

67. Молодые люди должны иметь возможность возвращаться ночью без строгой проверки.

68. Иногда мной овладевает желание унизить сексуального партнера.

69. Мне необходимо защищать моего ребенка от чрезмерного знания о сексе.

70. Длительное использование “самооблегчения” не опасно для здоровья.

71. Я сильно возбуждаюсь, если мужчина касается моей груди.

72. Для меня вовлечение более чем в один сексуальный акт “дело чести”.

73. Для некоторых людей гомосексуализм является нормой.

74. Нет ничего предосудительного, соблазнить взрослого человека, чтобы узнать, как они “это” делают.

75. Иногда я чувствую враждебность к моему сексуальному партнеру.

76. Мне нравится смотреть иллюстрации с обнаженными фигурами.

77. Если у меня есть шанс подсмотреть случайно интимную сцену “любви”, не будучи замеченным, я обязательно воспользуюсь этим.

78. Порнография должна быть разрешена в свободной продаже.

79. Проституция должна быть легализована.

80. Решение относительно абортов должно касаться не одних лишь женских интересов.

81. На телевидении существует слишком много безнравственных программ.

82. Двойная мораль, приводящая мужчин к большой свободе, естественна и не должна отменяться.

83. Мы должны полностью устранить институт брака.

84. В молодости у меня был неудачный сексуальный опыт.

85. В театре и кино не должно быть сексуальной цензуры.

86. Секс, несомненно, мое наивысшее наслаждение.

87. Угроза сексуальной вседозволенности подрывает фундамент цивилизованного общества.

88. Секс должен служить только целям рождения потомства, а не личному удовольствию.

89. Абсолютная верность одному партнеру на протяжении всей жизни - такой же абсурд, как и безбрачие.

90. Я предпочитаю заниматься любовью под одеялом и в темноте.

91. Современная насыщенность сексом широко культивируется рекламой и прессой.

92. Мне доставит удовольствие наблюдение того, как мой постоянный сексуальный партнер занимается любовью с кем-либо еще.

93. Сексуальные игры среди подростков совершенно безобидны.

94. Женщины не имеют такого сильного сексуального влечения, как мужчины.

95. Я стала бы голосовать за закон, разрешающий полигамию.

96. Даже при регулярной интимной жизни мастурбация разнообразит ее.

97. Я предпочла бы иметь постоянных сексуальных партнеров каждую ночь.

98. Я сексуально возбуждаюсь только ночью и никогда днем.

99. Я предпочитаю партнеров несколько старше себя.

100. Мои сексуальные фантазии часто включают порку.

101. Я произвожу много вокального шума во время любви.

102. Секс с незнакомцем или иностранцем наиболее возбуждает.

103. Я никогда не могу обсуждать секс с моими родителями.

104. Существуют некоторые вещи, которые я делаю исключительно для удовольствия моего сексуального партнера.

105. У меня ни когда не было уверенности, испытываю ли я оргазм.

106. Для меня лишь немногие вещи важнее секса.

107. Я очень проницательна на беременность.

108. Мой сексуальный партнер удовлетворяет меня полностью.

109. Секс - это самое важное для меня.

110. Большинство мужчин помешано на сексе.

111. Быть хорошим в постели - крайне важное качество для моего супруга.

112. Я наслаждаюсь очень длительными предварительными увертюрами.

113. Мне легко сказать партнеру о том, что мне нравится, а что нет в его сексуальной технике.

114. Мне импонирует, если мой сексуальный партнер более опытен и искушен.

115. Для меня более важны психологические качества моего сексуального партнера, чем физические.

116. Иногда во время близости я чувствую желание оцарапать или ударить моего сексуального партнера.

117. Еще не было никого, кто бы мог удовлетворить меня в постели.

118. Я чувствую себя менее опытной в вопросах секса, чем мои друзья.

119. Меня привлекает групповой секс.

120. Мысли о запрещенных отношениях возбуждают меня.

121. Я обычно испытываю агрессивность по отношению к сексуальному партнеру.

122. Я считаю, что обладаю средней сексуальной активностью.

123. Я испытываю большое волнение, когда смотрю на сексуальные фотографии.

124. Я боюсь сексуальных отношений.

125. Я предпочитаю, чтобы сексуальный партнер в одежде и манерах был более сексуален.

126. Я не могу остановить людей, прикасающихся ко мне.

127. Физический секс - наиболее важная часть супружества.

128. Я предпочитаю принимать правила игры, продиктованные моим сексуальным партнером.

129. Мне не нравится грубый, “неразбавленный” секс.

130. Я всегда занимаюсь любовью в обнаженном виде.

131. Физическая привлекательность крайне важна для меня.

132. Союз гибкости и чувствительности в сексе - наиболее важное качество.

133. Мне эстетически неприятны гениталии любого сексуального партнера.

134. Я возражаю считать “три буквы” ругательным словом в смешанной компании.

135. Идея обмена мужьями крайне непривлекательна для меня.

136. Романтическая любовь - лишь юношеская иллюзия.

137. Необходимость предохраняться мешает мне заниматься любовью, окрашивая ее холодом и разумностью.

138. Мне нравится физический контакт с представителями другого пола.

139. Я не могу обсуждать сексуальные проблемы с супругом или привычным сексуальным партнером.

140. Люди, принимающие стриптиз, сексуально ненормальны.

141. Обнаженное человеческое тело - приятное зрелище.

142. Я могу заниматься сексом, легко оставляя это занятие.

143. Я считаю, что длительное употребление противозачаточных средств опасно для женского здоровья.

144. Меня не слишком беспокоит, если мой сексуальный партнер имел сексуальные отношения еще с кем-либо.

145. Мужчины более эгоистичны в сексуальной практике, чем женщины.

146. Некоторые формы сексуальной практики мне отвратительны.

147. Справедливо, что мужчины должны доминировать в сексуальных отношениях.

148. Мужчины часто используют секс для усиления своих достоинств.

149. Чтение женских журналов внушает неуверенность в сексе.

150. В вопросах секса женщины, по-видимому, всегда не на первом месте.

151. Я пойду, если меня пригласят, на “голубой” фильм.

152. Я буду читать порнокнигу, если ее мне предложат.

153. Если меня пригласят на оргию, я приму в ней участие.

154. В идеале я предпочитаю иметь сексуальное общение:

а) никогда;

б) один раз в месяц;

в) один раз в неделю;

г) два раза в неделю;

д) 3--5 раз в неделю;

е) каждый день;

ж) более одного раза в день.

155. Было ли у Вас состояние фригидности?

а) никогда;

б) один или два раза;

в) несколько раз;

г) часто;

д) очень часто;

е) всегда.

156. Я испытываю оргазм в процессе сексуального общения:

а) очень часто;

б) часто;

в) средне;

г) не часто;

д) почти никогда;

е) никогда.

157. В каком возрасте вы впервые вступили в сексуальные отношения?

158. Укажите в баллах силу Вашего сексуального желания: от 10 баллов (абсолютно переполняет) до 1 балла (слабое, почти не существующее).

159. Как сильно влияет на Вашу сексуальность: мораль, эстетика, религия и др. Укажите в баллах: от 10 (очень сильно, до полного торможения) до 1 (очень слабо, почти не влияют).

ОБРАБОТКА ОПРОСНИКА

(ключи)

Шкала № 1 - “Терпимость”:

5 -

57 +

85 +

17 -

64 -

87 -

25 +

78 +

93 +

38 -

79 +

134 -

41 -

81 -

Высокие значения шкалы - современный взгляд на сексуальные отношения, свободные от тенденций, выраженных в религии, старомодных суждениях; отношение к сексу как к активности, доставляющей удовольствие, наслаждение.

Низкие значения шкалы - это люди, имеющие взгляды брачного обета, не желающие покровительствовать аморальности даже в каких-либо формах. Промежуточные значения шкалы не выявляют каких-либо тенденций, она скорее смешанная.

Шкала № 2 - “Удовлетворенность”

4 +

20 +

113 +

11 -

21 -

114 -

16 +

56 -

118 -

19 -

108 +

139 -

Высокие показатели шкалы - удовлетворенность сексуальной жизнью.

Низкие значения шкалы - недостаточная удовлетворенность, как показатель переживаний; изучение индивидуальных ответов показывает некоторые причины неудовлетворенности.

Шкала № 3 - “Невротический секс”

7 +

26 +

59 +

18 +

32 +

60 +

20 +

44 +

84 +

23 +

46 +

24 +

56 +

Высокие показатели шкалы - неудовлетворенность сексуальными отношениями как следствие невротических сексуальных реакций, индикатор дисбаланса в поведении, беспокойство, выход из равновесия, конфликт между влечениями и внутренними запретами, обычно хотят показаться врачу или ищут совета у кого-то.

Низкие показатели шкалы - спокойные, уравновешенные; сексуальная жизнь их не вызывает больших проблем.

Шкала № 4 - “Безличный секс”

2 -

92 +

120 +

40 -

95 +

135 -

65 +

97 +

144 +

83 +

102 +

153 + (а)

89 +

119 +

Высокие показатели шкалы - тенденция в отношении к партнеру просто как к сексуальному объекту, а плата - невнимание к нему, его личности, индивидуальному темпераменту, характеру, поиск лишь чувственного удовлетворения. Часто более высокие показатели по этой шкале по данным Г.Айзенка имеют не только мужчины, но и женщины.

Низкие показатели шкалы - тенденция подчеркнутого внимания к партнеру, умение заметить его личные качества, обаяние, характер.

Шкала № 5 - “Порнография”

10 +

76 +

151 + (а)

43 +

77 +

152 + (а)

58 -

141 +

Высокие показатели шкалы - склонность к разглядыванию рисунков, фотографий или внимание к вербальным описаниям сексуальных сцен, как считает Г.Айзенк, - это скрытая форма сводничества. Высокая толерантность к порнографическому материалу в кино, театре.

Низкие показатели шкалы - осуждение, отсутствие терпимости к порнографии.

Шкала № 6 - “Сексуальная застенчивость”

47 +

52 +

61 +

50 -

59 +

124 +

Высокие показатели шкалы - название шкалы объясняет особенности сексуального поведения; ощущение нервозности в присутствии лиц противоположного пола, смущение, когда речь заходит о сексе; пугливы в сексуальных отношениях.

Низкие показатели шкалы - характеризуют более/менее нормальные реакции.

Шкала № 7 - “Щепетильность”, “стыдливость”

51 +

64 +

122 -

55 -

71 -

126 +

58 +

112 -

141 -

Высокие показатели шкалы - сходство с предыдущей шкалой, сексуальная пассивность, не любят думать о сексе или не позволяют себе этого.

Низкие показатели шкалы - нормальные реакции.

Шкала № 8 - “Сексуальное отвращение”

9 -

104 +

133 +

34 +

112 -

146 +

Высокие значения шкалы - реакция отвращения на любые формы сексуальных проявлений, даже нежность любящего партнера; легкость отвращения к сексуальному поведению.

Низкие значения шкалы - отражают здоровую сексуальную потенцию, нормальных людей.

Шкала № 9 - “Сексуальное возбуждение”

3 -

30 +

39 +

6 -

34 -

71 +

9 -

37 +

146 -

Высокие показатели шкалы - легкость возникновения сексуального возбуждения, обычно в трех предшествующих шкалах имеют низкие показатели.

Низкие показатели шкалы-сложности в возникновении сексуального возбуждения, чаще состояние покоя.

Шкала № 10 - “Физический секс”

31 -

86 +

127 +

48 +

106 +

131 +

49 +

111 +

71 +

Высокие показатели шкалы: тенденция в увлеченности физической стороной секса, акцент на акте сексуального общения, уверенность в своих возможностях как сильного сексуального партнера.

Низкие показатели шкалы: акцент делается не на телесной стороне отношений, а на других аспектах отношений любви.

Шкала № 11 - “Агрессивный секс”

68 +

101 +

121 +

75 +

116 +

132 -

Высокие показатели шкалы: акцент на враждебности и агрессивности в сексуальных отношениях, подавление и подчинение партнера, по возможности, нанесение ему оскорблений, склонность к агрессивным импульсам по отношению к партнеру.

Низкие показатели шкалы: нормальные отношения с сексуальным партнером, отсутствие агрессивности и доминирования.

Таблица градаций показателей

пп

Наименование

шкал

Высокие

Средние

Низкие

1.

Терпимость

14 13 12 11

10 9 8 7 6

5 4 3

2.

Удовлетворенность

12 11 10 9

8 7 6 5 4

3 2

3.

Невротический секс

9 8 7 6

5 4 3 2 1

0

4.

Безличный секс

12 11 10 9

8 7 6 5 4

3 2 1 (М)

9 8 7 6

5 4 3 2 1

0 (Ж)

5.

Порнография

8 7 6 5

4 3 2 1

0 (М)

8 7 6 5

4 3 2 1

0 (Ж)

6.

Сексуальная застенчивость

6 5 4

3 2 1

0

7.

Стыдливость

8 7 6 5

4 3 2 1

0

8.

Сексуальное отвращение

6 5 4 3

2 1

0

9.

Сексуальное возбуждение

9 8 7

6 5 4 3

2 1 (М)

9 8 7 6

5 4 3 2

1 0 (Ж)

10.

Физический секс

9 8 7 6

5 4 3 2

1 0

11.

Агрессивный секс

6 5 4 3

2 1

0

Приложение 4

Батарея вопросников для построения сексуального профиля мужчин

(Материал и опросники взяты из: Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни мужчины: пер. с англ. - М.: Медицина, 1990. - 159 с. (С. 10 - 22))

Общая инструкция. Ваши ответы на приведенные ниже вопросы десяти тестовых методик позволят составить ваш сексуальный профиль. Сексуальный профиль представляет полную картину установок и поведения, которые формируют ваши интимные отношения и определяют, какую степень наслаждения вы получаете и даете в сексе. Используя специальный график-шаблон и баллы, полученные Вами по результатам 10 вопросников, постройте свой график, который наглядно отражает ваш сексуальный профиль.

1. Сексуальная осведомленность

Инструкция. Внимательно прочитав утверждение, обведите кружком один из вариантов ответов, представленных буквами П или Н. Если вы считаете утверждение верным, то обведите букву П, если же не верным - Н.

Утверждение

Варианты

ответа

Утверждение

Варианты

ответа

1. Половой член становится менее чувствительным после обрезания.

П

Н

11. Если мужчина потентен (способен совершить половой акт), то это означает, что он плодовит.

П

Н

2. Мастурбация - это плохо, так как она приводит к потере интереса к сексу с партнершей.

П

Н

12. Мочеиспускательный канал женщины отделен от ее влагалища.

П

Н

3. Презерватив в некоторой степени защищает от СПИДа.

П

Н

13. Для удовлетворительного секса необходим одновременный оргазм.

П

Н

4. Вазэктомия (хирургическая стерилизация мужчин) обычно необратима.

П

Н

14. Клитор - это небольшой чувствительный орган, расположенный во внутренней части половых губ.

П

Н

5. Вазэктомия обычно снижает сексуальное влечение.

П

Н

15. Большие половые губы одинаковы у всех женщин.

П

Н

6. Прерванное сношение - эффективный метод предупреждения беременности.

П

Н

16. Большинство женщин нуждаются в стимуляции клитора, а также в половом сношении, чтобы достичь оргазма.

П

Н

7. Зачатие наиболее вероятно в середине менструального цикла партнерши.

П

Н

17. Спортсмены могут сохранить свои силы, если воздерживаются от секса накануне важного состязания.

П

Н

8. Болезнями, передающимися половым путем, можно заразиться через сиденье унитаза.

П

Н

18. Половое сношение во время менструации не причиняет никакого физического вреда никому из партнеров.

П

Н

9. Сексуальное воздержание вам вредно.

П

Н

19. Женщины, у которых миновал климактерический период, мало интересуются сексом.

П

Н

10. Волосатая грудь - это признак возмужания.

П

Н

20. Фригидную женщину невозможно взволновать.

П

Н

Ключ и интерпретация результатов

Правильно: утвердительные ответы на вопросы 3...


Подобные документы

  • Понятие и виды девиаций сексуального поведения молодёжи. Девиации сексуального поведения (подростковый промискуитет): динамика изменений и современное состояние. Сексуальное воспитание как технология профилактики девиаций сексуального поведения.

    курсовая работа [484,4 K], добавлен 30.06.2014

  • Воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях с учетом половой дифференциации. Наследственность и культура - внешние рамки полоролевой идентичности. Психологические аспекты проблематики идентичности. Теория социального конструирования гендера.

    дипломная работа [129,2 K], добавлен 22.12.2010

  • Психологические особенности подросткового возраста. Теоретический обзор полоролевой идентичности у девочек-подростков 11-13 лет, особенности нарушений поведения. Эмпирическое исследование, характеристика испытуемых, описание методик, анализ результатов.

    курсовая работа [80,0 K], добавлен 11.03.2010

  • Метод символдрамы в консультировании при сексуальных проблемах мужчин. Основные психогенные сексуальные проблемы мужчин, динамика развития имагинативных процессов при представлении образов по технике символдрамы. Отсутствие сексуального желания.

    курсовая работа [48,0 K], добавлен 11.04.2009

  • Система ценностей является динамичной системой, формирующейся в процессе всего периода воспитания и социализации. Ценностные ориентации женатых и неженатых мужчин. Различие их выраженности и иерархическая представленность в ценностно-мотивационной сфере.

    дипломная работа [1,9 M], добавлен 07.08.2010

  • Рассмотрение важных проблем, вызывающих тревогу среди молодежи: насилие по отношению к женщинам, употребление наркотиков. Общая характеристика способов оценки моделей социального и сексуального поведения студенческой молодежи, анализ особенностей.

    презентация [1,8 M], добавлен 05.02.2014

  • Теоретическое исследование гендерной идентичности. Гендерная субкультура. Гендер у мужчин в юности, зрелости, взрослости. Фемининность мужчин. Эмпирическое исследование гендерной идентичности. Методологический аппарат. Семантический дифференциал.

    курсовая работа [67,4 K], добавлен 26.01.2009

  • Роль отца и его образа в формировании личности подростка. Ключевые аспекты отцовской значимости. Показатели эмоциональной вовлеченности отца в отношения с детьми. Изучение взаимосвязи образа отца и полоролевой идентичности подростков из неполных семей.

    дипломная работа [141,6 K], добавлен 30.05.2014

  • Построение типологии гомосексуальной идентичности на основе изучения мужских ролевых моделей, формируемых гомосексуалами. Социально-психологические характеристики межличностного общения и ценностно-ориентационные компоненты сексуального поведения.

    курсовая работа [316,8 K], добавлен 21.04.2015

  • Становление психосексуальной сферы женщины. Психологические факторы сексуального удовлетворения. Классификация форм фригидности. Методики исследования различий и особенностей сексуального профиля у девушек с разным уровнем сексуального удовлетворения.

    дипломная работа [62,1 K], добавлен 22.09.2011

  • Историко-методологические основы изучения гендерных аспектов брачного поведения. Социально-психологические особенности современного брачного поведения мужчин и женщин. Специфика брачного поведения тамбовской молодежи: опыт социологического исследования.

    дипломная работа [764,3 K], добавлен 16.12.2009

  • Понятие "социальная норма" и отклонения поведения учащихся от нормы. Психологические классификации отклоняющегося поведения. Специфика аутодеструктивного поведения. Характеристика отклоняющегося поведения. Формы девиантного и делинквентного поведения.

    контрольная работа [20,9 K], добавлен 28.12.2010

  • Гендерные особенности и коммуникационные барьеры в общении мужчин и женщин. Типичные черты мужчин и женщин, их психологические различия. Особенности мужского и женского коммуникативного поведения. Социокультурные особенности диалогического общения.

    курсовая работа [42,5 K], добавлен 06.09.2016

  • Особливості сексуального насильства у межах посттравматичного стресового розладу. Загальні поняття про посттравматичні стресові розлади. Психологічні наслідки зґвалтувань для жінки. Рекомендації щодо реабілітації жінок, які зазнали сексуального насилля.

    дипломная работа [180,7 K], добавлен 16.02.2011

  • З’ясування наслідків зґвалтувань на особистість жінки. Посттравматичні стресові розлади. Порівняння психологічних особливостей жінок, що зазнали і що не зазнали сексуального насилля. Розробка рекомендацій щодо реабілітації жертв сексуального насилля.

    дипломная работа [164,6 K], добавлен 25.03.2011

  • Фазы сексуального рефлекса у мужчин и женщин, причины и виды сексуальных расстройств. Характеристика и проявления сексуальных расстройств: гипоактивное сексуальное влечение, сексуальная анорексия, фригидность, импотенция, преждевременная эякуляция.

    реферат [22,1 K], добавлен 01.12.2009

  • Женщина и мужчина: два пути к одной цели. Эмоции в воспитании детей. Психофизиологические особенности мужчин и женщин. Взгляды на эмоциональность как особенность человека с позиции психологии. Психофизиологические особенности мужчин и женщин.

    курсовая работа [30,2 K], добавлен 05.01.2003

  • Общая характеристика конфликтов и гендерных конфликтов. Описание теста Томаса "Определение стиля поведения, личностной предрасположенности к конфликтному поведению" и теста на оценку уровня конфликтности личности. Математико-статистический анализ.

    курсовая работа [240,4 K], добавлен 14.08.2012

  • Понятие "агрессия", ее виды и формы, особенности проявления. Половозрастные и индивидуальные особенности проявления агрессивности в поведении подростков. Сравнение степени выраженности различных компонентов агрессивного поведения у мужчин и женщин.

    курсовая работа [42,5 K], добавлен 04.02.2014

  • Особенности социально-психологической адаптации в новой социальной среде на примере студентов с различными типами саморегуляции поведения, ее дидактический и бытовой аспекты. Знакомство с новым коллективом. Взаимодействие с преподавательским составом.

    курсовая работа [60,7 K], добавлен 26.09.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.