Главная Коллекция "Revolution" Психология Особенности социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом

Особенности социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом

Несовершеннолетние, вступившие в конфликт с законом, как социальная категория. Причины и формы проявления их противоправного поведения. Сущность и содержание социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, вступивших в конфликт с законом.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 28.07.2018
Размер файла 82,0 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Примеры:

приветствия знакомых членов семьи: «Какая приятная встреча», «Рада Вас видеть», «Как дела», «Как здоровье», «Лиза сегодня прекрасно выглядишь, здравствуй»;

приветствия незнакомых членов семьи: «Здравствуйте», «Добрый день», «Рад вас приветствовать»;

формы знакомства: «Я хочу (хотел(а) бы) с Вами познакомиться», «Давайте познакомимся», «Будем знакомы», «Позвольте представиться, меня зовут… А Вас?…», «Как Вас зовут? Представьтесь, пожалуйста».

IV этап - «Посещение»

Специалисты, поприветствовав и познакомившись с членами семьи, организуют беседу по плану, но при этом могут отступать от него, действуя по ситуации. Вопросы задаются косвенные или прямые, такие как, например: «Скажите, пожалуйста…», «Извините, не могли бы Вы сказать…», «Можно Вас спросить…», «Будьте добры (любезны) сказать мне…», «Могли бы вы сказать…».

Специалисты по возможности, ненавязчиво и кратко фиксируют услышанное, увиденное, наблюдаемое. Для этого лучше использовать маленький блокнот и карандаш.

Завершая встречу, «менеджер случая» заполняет акт первичного посещения, ставит дату и подпись, предлагает расписаться одному из членов семьи. Затем оставляет визитку или иную информацию (см. выше).

V этап - «Прощание»

Прощание должно быть кратким и обязательно должно быть направлено на следующую встречу: «Всего наилучшего, когда Вы придете к нам…(название организации), мы уже подготовим…», «Очень рада была познакомиться с вами, когда мы встретимся для …», «Я думаю, что в следующий раз Вы все вместе придете к психологу… А когда Вам удобно?» и т.п.

VI этап - «Заключение»

Сразу после посещения специалисты независимо друг от друга должны основываясь на своих наблюдениях, впечатлениях, зафиксированных данных сделать заключение. В заключении о посещении семьи необходимо указать и «менеджеру случая» и специалисту:

1. цель посещения, план, краткое содержание посещения;

2. первичную гипотезу о проблеме клиента/семьи, ее причинах;

3. предполагаемую дальнейшую работу с клиентом (ребенком, семьей).

«Неоконченные предложения»

Дата __.__. 200_г. Время (начало) ___:___ (завершение) ___:___

Инструкция: Имя, на листе начало предложений, а ты придумай продолжение к ним.

Мне нравится, когда меня называют…

Мне бы хотелось, чтобы ___________ понимал(а) мою потребность в…

Когда я плачу, я хочу, чтобы ___________ …

Когда мне очень плохо, мне может помочь _____________ …

Я злюсь, когда…

Мне бы хотелось, чтобы родители …

Мои друзья …

Мне нравится, когда ____________ сочувствует моим интересам в _______________ и проявляет это…

Когда я возвращаюсь домой, я хочу …

Я был бы (была бы) счастлив(а), если бы …

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены