Выбор стратегий решения в условиях дефицита времени и его отсутствия

Аспекты исследования принятия решения в контексте дефицита времени. Различные аспекты принятия решения при неопределенности информации. Сравнительный анализ доминант предпочитаемых выборов стратегий решения в условиях дефицита времени и его отсутствия.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 29.03.2019
Размер файла 200,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Принятие решения в условиях неопределенности информации, дефицита времени качественно влияет на жизненные возможности разных возрастных категорий. Эмоциональная составляющая процесса направляет поведение субъекта, ориентируя удовлетворением и отвращением [Damasio et al.,, 1994; Damasio et al.,1996; Damasio et al., 1990], уменьшая скорость обработки при недостатках активности соматических маркеров, акцентируя рациональность, приводя к негативному выбору в сочетании с различными отрицательными факторами. Существенным представляется анализ принятия решения при неопределенности информации у представителей разных возрастных групп, акцентируясь на индивидуальной вариабельности выборов. Так, у четырехлетних и трехлетних детей обнаруживается тенденция к частому изменению выбора между колодами, отображающая познавательную любопытность, вместе с тем - повторный выбор колоды с убытком, даже при недавнем проигрыше в ней, нестандартная стратегия выбора карт; большинством исследователей не обнаруживает гендерных различий в принятии решения [Sabol et al., 2012; Crone et al., 2005; Blair et al., 2012; Diamond et al., 2011].

Продемонстрировано, что дети до 12 лет не стремятся исключать проигрышные выборы во время задания, тогда как в возрасте 15 лет фиксируется стремление к развитию выигрышной стратегии, тем не менее уступающей по эффективности взрослым субъектам [Toplak et al., 2010; Willoughby et al., 2012]. Дифференцировка прибыльных и убыточных предложений характеризуется градуированным развитием в подростковый период, вместе с тем обозначается формирование различия между выбором, осуществляемым с целью получения выигрыша для себя и выбора, касательно сторонних лиц [Schoemaker et al., 2012; Upton et al., 2011]. Следует отметить возрастание положительных исходов в принятых решениях для играющих субъектов в периоды взросления, что ассоциировано со сниженной по темпу развитие области вентромедиальной коры головного мозга. Выбор вариантов с небольшой частотой потери находит в этот период наибольшую распространенность, при этом не обращается внимание на суммарность доходных или проигрышных вариантов во времени [Denham et al.,2012; Johnson, 2012]. Одновременно с этим фокусировка на редкие проигрыши в колодах регрессирует по мере взросления, выступая контрастом в случаях пациентов с заболеванием вентромедиальной префронтальной коры [Overman et al., 2013]. Это противоположно взрослым субъектам, которые стараются на первоначальном этапе IGT выбирать редко встречающиеся потери, с развитием во времени акцентировки на прибыльных выборах [Worthy et al., 2012]. Отмечается, что в детском и подростковом возрасте вероятность получения потери являются доминирующей при принятии решения, отображая сложности в рассмотрении вероятностей и финансовой суммы проигрыша [Turnbull et al., 2014]. Некоторые данные свидетельствуют о том, что люди подросткового возраста испытывают значительно выраженные отрицательные эмоции, коррелирующие со встречаемостью крупных проигрышей, без рассмотрения суммарного финансового выхода [Gao et al., 2009]. Субъекты более старшего возраста обращают внимание на вероятность получения проигрышного варианта, а также на его итоговое значение, демонстрируют приверженность к нахождению прибыльного предложения с наименьшими по вероятности проигрышами. Показано, что люди среднего возраста осуществляли повторный выбор колоды, которая принесла выгоду и изменяли предпочитаемую колоду при получении проигрыша, в противоположность этому, лица подросткового возраста и младше регулярно использовали переход между колодами, вне зависимости от их доходности, проявляя несдерживаемую познавательную активность [Beitz et al., 2014]. У взрослых наблюдается внимательное отношение к вероятности проигрыша и к итогу денежных потерь, рассматривая особенности каждой колоды. Такая замедленность перехода с колоды на колоду после проигрыша положительно связана с оптимальным выбором, характеризуя наилучшее принятие решения у взрослых в соотношении с людьми более младшего возраста [Aite et al., 2013; Del Missier et al., 2012; Burdick et al., 2013; Cassotti et al., 2010; Xiao et al., 2013; Van Duijvenvoorde et al., 2012; Del Missier et al., 2012].

Следует отметить необходимость рассмотрения многоуровневых изменений с учетом тенденции к увеличению продолжительности жизни, изменений социальной ситуации, сопровождающейся повышением атрибутивной значимости в текущем периоде, воздействий физиологических и психологических факторов, с ориентировкой на сформированность и систематизацию совокупности жизнеутверждающих выборов. Условия жизнедеятельности людей в пожилом возрасте связаны с постоянными принятиями решений в экономических, бытовых, медицинских, социальных сферах, отражая необходимость продуктивности выбора. Наиболее выгодное решение соотносится с возможностью предпочтения соответствующего поведения в определенной ситуации, которое основывается на активности областей мозга, в частности, префронтальной корой, вентромедиальной зоной в процессе выбора и обоснованности решения; миндалиной, поясной корой, моторной корой, полосатым телом, дофаминергической системой как фиксации обучения, награды; в пожилом возрасте координируясь префронтальной корой, вызывая уменьшение производительности в IGT, ухудшая обучение в ходе выбора альтернативы. В процессе IGT с увеличением возраста субъекты первоначально показывают значительно частую смену карт с большими выигрышами и проигрышами, постепенно приобретая опыт и ориентируясь на прибыльные варианты карт, получая наилучший долгосрочный итог. Снижение функционирования префронтальной зоны мозга соотносится с различными ухудшениями активности лобной области, когнитивной деятельности. В процессе IGT пожилые люди показывают недостаток обучения, отсутствие оптимального выбора вплоть до последних ходов, дефицит тенденции к выигрышным ответам [Denburg et al., 2005]. Субъекты старше 58 лет демонстрируют низкую результативность в первых 60 выборах карт, продолжая в дальнейшем избыточно частую смену колод, приводящую к проигрышному принятию решения, что характеризует 35% пожилых людей и контрастирует с выбором испытуемых от 26 до 55 лет, которые отдают предпочтение выигрышным колодам с отношением 3:1 [Denburg et al., 2005]. Необходимо отметить наблюдение выборов у группы людей (38%) пожилого возраста достижение наилучшего выигрышного выбора, с одновременно встречающими отрицательными принятыми решениями у других субъектов данной возрастной категории [MacPherson et al., 2009; Denburg et al., 2005], что иллюстрирует индивидуальную смешанность в этом возрасте, в совокупностью с трудностью процесса выбора в IGT при неопределенных экономических альтернативах. В возрастной категории старше 56 лет 46% субъектов показали выбор в пользу долгосрочных наград, а 15% - проигрышное принятие решения, что в сравнении с более молодыми возрастными категориями существенно хуже по качеству выбора, и данная производительность в IGT связана с отрицательными процессами, развивающимися в боковой префронтальной коре, орбитофронтальной коре, в объеме префронтального серого и белого вещества, что отражается на когнитивных способностях при выборе [Fein et al., 2007]. Субъекты старше 55 лет чаще совершают переходы между выигрышными и проигрышными альтернативами, чем различаются с более молодыми возрастными категориями, что по результативности IGT для пожилых носит неблагоприятное принятие решения, особенно проявляясь в 4 и 5 блоках IGT, с акцентированием на повышенных эмоциональных процессах [Zamarian et al., 2008, Peters et al., 2007]. Максимальное оценивание финансовых выигрышей и проигрышей, преувеличенное ожидание вознаграждения характеризует людей старше 65 лет в отличие от обучаемости с повышенным применением памяти, специфичной для испытуемых от 18 до 34 лет [Wood et al., 2005], демонстрируемых различием в принятии решения при получении негативных данных в данных возрастных категориях, подчеркивая акцентирование пожилых на эмоциональной составляющей, основываясь на вариативность, связанную с возрастом, проявляемую, в частности, автоматизацией действий, скоростью обработки, памятью. Сложность обучения при выборе в ситуации неопределенных финансовых альтернатив у пожилых субъектов, специфичная при повышении когнитивного дисбаланса, негибкости в выборе перед определенной обратной связью, иллюстрируемая малой результативностью в ходе IGT, показывает соответствующее отсутствие достижений неявного обучения, формирующегося в ходе получения опыта, образующегося в процессе выбора, базируемого на вероятностном информационном дефиците в IGT, требующем от испытуемых обратной связи, осведомляемости о финансовой значимости выбираемых альтернатив в ходе всех принятых решений [Brand et al., 2010]. У пожилых людей показана специфическая уязвленность префронтальной коры в совокупности с активностью вентромедиальной префронтальной коры при выигрышном выборе в IGT, в частности, активность правой зоны вентромедиальной префронтальной коры показана в ходе продолжительности всей IGT, но левая зона вентромедиальной префронтальной коры проявляет активность только при выигрышном выборе карт, демонстрируя, что вентромедиальная префронтальная кора при двусторонней активности содействует оптимальному принятию решения во время неопределенности финансовых альтернатив в возрасте от 58 до 95 лет [Rogalsky et al., 2012]. Дорсолатеральная префронтальная кора в случаях проявления старения префронтальной коры демонстрирует повышенную восприимчивость к возрастным проявлениям, при этом выигрышному результату способствует активизация других зон мозга [Lamar, 2004].

Резюмируя, надо отметить разнородность представленных в исследованиях результатах пожилых людей в IGT, в частности, продемонстрированную контрастными данными в показательных различиях результативности пожилых и молодых субъектов [Denburg et al., 2005], предпочтении пожилыми людьми краткосрочных выигрышей [Fein et al., 2007], ухудшении принятия решения с возрастом [Zamarian et al., 2008] в противоположность с результатами, акцентирующими наличие одинаковых достижений у пожилых и молодых людей при выборе в IGT [MacPherson et al., 2009; Lamar, 2004; Wood et al.,2005], наряду с выбором предпочтительно из проигрышной колоды А показаны оптимальная результативность в начале IGT, определенные разные кривые обучения в возрастных категориях [Carvalho et al., 2012] и отсутствие данных отличий, проявляемое схожими принятыми решениями в пожилом и молодом возрасте с доминированием выбора колод А и С ,с последующим предпочтением выигрышных колод С и D, и продолжением поиска наиболее выгодного решения с использованием других колод [Schneider et al., 2006]. Показано, что субъекты старше 60 лет старались уменьшить выбор проигрышной колоды А , акцентируя внимание на колодах В, C, D в ходе IGT, уравнивая количество выбранных карт из колод B и D [Bakos et al., 2010]. Недостаток функционирования дорсолатеральной зоны мозга, вызванный старением, в отличие от вентромедиальной области, менее чувствительной к данному возрастному изменению, провоцирует снижение деятельности памяти, приводя к снижению результативности в IGT у пожилых людей [Beitz et al., 2014]. Необходимо отметить, что сокращение количества времени, которое можно использовать при принятии решения может вызвать ряд различных состояний, дифференцированных в терминах обоих физиологических и психологических факторов. С одной стороны, введение временного лимита может быть оценено положительно, способствовать достижению поставленных задач. С другой стороны, ограничение по времени может продуцировать отрицательные эмоциональные состояния, связанные с отсутствием контроля и сбоев.

Современные исследования принятия решения в ситуации неопределенности финансовых альтернатив базируются на нейроэкономических исследованиях, которые подчеркивают существенную роль когнитивных факторов, а также эмоциональных, в принятии решения, заключают о существовании двух дифференцированных процессах: рациональном, растяжимом во времени, со ступенчатой обработкой информации, эвристическом, сжатом во временных сроках, с одновременным рассмотрением различных аспектов ситуации [Ижболдин, 2017]. Разработанная в рамках нейроэкономических концепций, модель IGT характеризуется уникальностью подобранного дизайна в исследовании принятия решения в условиях неопределенности информации, с различными вариантами выбора, основанных на индивидуальных предпочтениях, с вариабельностью финансового развития по каждой из нескольких возможных колод. Рассматривая неразрывную связь процессов принятия решения с возникающими изменениями активации мозговых областей, нейроэкономический подход вносит существенный вклад в понимание основ данных процессов [Пахомов, Судьина, 2013].

В ситуации неопределенности информации наблюдается возникновение определенных активаций [Ижболдин, 2014], в частности, проявляющихся в чечевицеобразном ядре и островной коре, что служит показателем параллельного появления отрицательных и положительных эмоций во время осуществления IGT, что приводит к увеличению эффективности использования соматических состояний для стимуляции исследовательского поведения во время нахождения вариантов разрешения, что существенно для эволюционного становления [Gansler et al., 2012; Werner et al., 2013]. Предвкушение вознаграждения находит сильную взаимосвязь с возбуждением чечевицеобразного ядра, которое также вносит вклад в познавательное развитие, связано с эмоциональной антиципацией и мотивационным поведением [Power et al., 2012; Yen et al., 2012]. В свою очередь островная кора находится в непосредственной связи с продуцированием отвращения, в частности, в ситуации проявления отрицательных факторов, с другой стороны, обнаруживает взаимосвязь с возникновением страха, реакций по поддержке адаптации [Mardaga et al., 2012]. С достижением результативности возбуждение островной коры и чечевицеобразного ядра нивелируется [Waters-Wood et al., 2012]. Области неокортекса, в направлении преимущественно лобно-теменные, подвергаются активации, с осуществлением процессуального анализа, обозначения пересмотра и фиксации продуктивности. Возбуждение мозговых областей без осведомленности и во время получения результатов отображает их связанность: верхняя височная извилина, двустороннее чечевицеобразное ядро, передняя часть поясной извилины, часть нижней теменной дольки [Power et al., 2012]. Оставшееся множество структурных изменений, провоцируемых получением результатов, связанных с финансовой активностью, распределяются относительно правой нижней теменной дольки, левой средней лобной извилины, а также верхней лобной извилины, при этом мозговые изменения происходят стремительнее во время получения результатов, чем во время их предвкушения [Visagan et al., 2012].

В период непредрешенности результатов фиксируется активация стриатума, островной коры, части височной и поясной извилин коры головного мозга, верхняя и левая передняя части соответственно, однако, базальные отделы переднего мозга и островная кора являются предоминантами в эмоциональном установлении и направлении принятия решений; одновременно с этим, на момент получения результата, активация верхней лобной извилины, нижней теменной дольки, средней лобной извилины отражает процессуальный анализ выходов принятых решений финансового значения [Waters-Wood et al., 2012]. Период антиципации и переработки решения сопровождается работой средней височной извилины и островной коры. Области предклинья, средней лобной извилины, латеральной части нижней теменной дольки проявляют активацию на этапе получения информации о последствиях [Werner et al., 2013]. При фокусировании на аспектах прибыли и проигрышей, в соответствии с необходимостью соблюдения правил осуществления выбора, таламус, чечевицеобразное ядро и островная кора задействованы на фазе предвосхищения, во время получения результатов происходит изменение в участвующих субстратах, суммарная вовлеченность первичной зрительной коры, хвостатого ядра и лобно- теменной области специфицировано вовлечены с применительностью к конкретным возможностям, способствуя активированности лимбической системы, заменяя неокортексные функционалы при возникновении условий неопределенности информации [Werner et al., 2013]. Тем не менее, с наступлением момента получения выгоды или потери и соблюдения правил неокортекс приходит в возбуждение повторно, анализируя результаты, что приходит в резонанс с предположением теории о соматических маркерах, касательно ключевого значения медиальной префронтальной коры в генерировании субъективных чувств и дифференцировке выбора при отсутствии полученных результатов [Waters-Wood et al., 2012]. Следует отметить, что дефицит времени может быть полезным, поскольку он обеспечивает дополнительную безотлагательность, необходимую для осуществления важной деятельности. Также предполагается, что дефицит времени может повысить удовлетворение, связанное с задачей, сделав ее более сложной и тем самым более приятной. Передняя островная кора, а также хвостатое ядро проявляют активацию в период до получения результатов, при этом с несущественной дифференцировкой в фиксированных областях. Включение хвостатого ядра происходит в период обозначенности колод, производя анализ частотности при осуществлении IGT [Visagan et al., 2012; Wright et al., 2017]. Средняя височная извилина проявляется при обследовании глазами предоставленных колод, прецентральная извилина, наравне с постцентральной извилиной, осуществляет налаживание автоматического манипулирования, контрастируя с положением теории соматического маркера о том, что постцентральная извилина, миндалина, область префронтальной коры выполняют ключевую роль в анализе соматических маркеров во время принятия решения [Linnet, 2013]. Нижняя теменная долька значительно развивает активацию на момент получения результата, в совокупности с другими областями в ситуации существующей дифференцировки колод [Gansler et al., 2012]. Активность мозга не показывает значимой разницы при выборе выгодных колод С, D и невыгодных колод A, B в ракурсе изменения возбуждения от эмоциональных областей во время первоначального обдумывания выбора к корковым структурам на момент получения результата, не подтверждающего эффективность рациональности выбора. На момент предъявления 4 колод карт наблюдается возникающее возбуждение в двустороннем стриатуме, таламусе, островной коре, в то время как на момент осуществления выбора отмечается работа первичной зрительной коры, двусторонней нижней теменной дольки, верхней лобной извилины, свидетельствуя об устремленности процессов внимания на рассмотрение исходов по выбору колоды, рациональный анализ [Fukunaga et al., 2013]. Период опыта характеризуется разной реакцией на соответствующие колоды карт, в частности, проигрышные колоды A, B соотносятся с активацией левого предклинья и правого IPL; колоды A,C, D - с активностью хвостатого ядра; активность левого предклинья отображает реакцию на колоду В [Fernie et al., 2013]. Результаты на количество денег в колодах IGT выявляют активизирование различных зон мозга, например, только при крупнейшем проигрыше в колоде В проявляются сигналы медиальной префронтальной коры [De Moraes et al., 2013; Visagan et al., 2012]. Данная реакция важна при рассмотрении принятия решения при неопределенных экономических альтернативах, актуальна в ракурсе выбора большинством субъектов невыгодной колоды В, часто приводящей к негативному результату в процессе IGT, и акцентирующей, что выбор часто происходит с учетом частоты проигрыша и субъекты принимают решения, не ориентируясь на долгосрочные перспективы [Kahneman et al.,1979; Kahneman, 2003]. Начальный период IGT характеризуется активностью префронтальной коры, передней части поясной извилины кортекса, в дальнейшем процессе при анализе ценности выигрыша повышается активизация медиальной лобной коры, при завершении принятия решения характерна активация правой передней островковой области мозга [Cui et al., 2013; Yen et al., 2012]. Показано, что в период, когда субъект демонстрирует уверенность в принятом решении на фоне уменьшения неопределенности экономичесих альтернатив, центральные области схемы соматических маркеров завершают активность [Bayard et al., 2013].

Принятие решений является основополагающим процессом для современной жизни в ее индивидуальном, коллективном и корпоративном аспектах. Лица в современном мире сталкиваются с необходимостью принятия решения при сочетании экономических, социальных и технологических изменений. Деловые и финансовые учреждения ежедневно сталкиваются с принятием решений об инвестициях, исследованиях, разработках в сложной и неопределенной среде, с фактором неопределенности информации. Многие решения реальных задач носят динамический характер, что означает то, что контекст принятия решения изменяется со временем. Таким образом, решение может изменяться либо в зависимости от результатов последовательных решений или независимо от них, что является неотъемлемым атрибутом жизненных условий принятия решения.

Выводы

1. Принятие решения в условиях неопределенности информации с превалированием дефицита времени - неотъемлемый процесс в финансовой бизнес- среде, повседневной жизни.

2. Дефицит времени как установленный промежуток времени, укороченный по сравнению с требующимся, способствует трансформации поведения, подчеркивая актуальность в условиях современного мира.

3. Принятие решения, с учетом сложности данного процесса, проявляющего изменения в ситуации дефицита времени, вызывает особый научный интерес; отмечая контрадикторность данных, выявляется необходимость эмпирического исследования.

4. Отражая процесс принятия решения с наибольшей реалистичностью, IGT позволяет изучать принятие решения в контексте неопределенности информации.

5. Принятие решения при неопределенности информации обнаруживает тесную связь с соматическими маркерами.

6. Возрастные особенности принятия решения при неопределенности информации выявляются в ходе IGT, способствуя их изучению.

7. Нейроэкономически показано: а) при первоначальной фазе принятия решения субъективное чувство является доминирующим, выявлена активность островной коры, базальных областей; б) в дальнейшем анализе монетарного решения активируются нижняя теменная долька, лобная извилина; в) вариативность выбора из колоды отмечена активацией хвостатого ядра, таламуса, островной коры, височной, лобной, поясной извилин, предклинья, нижней теменной дольки, стриатума, моторной коры, медиальной префронтальной области.

8. Противоречивость исследовательской литературы по данному вопросу выявляет отсутствие консенсуса, предопределяя необходимость последовательного изучения.

Глава 2. Экспериментальное исследование принятия решения в условиях неопределенности информации и ситуациях дефицита времени и отсутствия дефицита времени

2.1 Этапы и организация исследования

Рядом ученых предполагалось, что при дефиците времени возможна модификация принятия решения. Согласно некоторым утверждениям, дефицит времени может способствовать ухудшению качества принимаемых решений, оказывая воздействие на возможность выбора оптимального пути решения [Payne et al., 1996]. Показано, что дефицит времени редуцирует возможность нахождения и анализа информации [Park et al., 1989]. В соответствии с подходом последовательного сравнения, человек имеет тенденцию к рассмотрению меньшего количества составляющих информации при временном ограничении во время принятия решения[Aschenbrenner et al., 1984; Busemeyer, 1985]. Когнитивная обработка информации при дефиците времени характеризуется снижением, приводя к ориентировке на аффективные составляющие в качестве ключевого элемента решения [Siemer et al., 1998]. В данных работах подчеркивается оказываемое дефицитом времени отрицательное воздействие на принятие решения. Однако выявлена совокупность разноречивых данных. В соответствии с некоторыми предположениями, дефицит времени не оказывает существенного воздействия на принятие решения, так как в ситуациях с возможностью увеличения промежутка времени для осуществления решения не происходит улучшения в качестве принятия решения вследствие тенденции к априорному выбору [Dunegan, 1993]. Некоторые авторы отмечают повышение качества принятых решений в условиях дефицита времени [Svenson, 1998]. Наряду с этим, эффективность выполнения IGT при дефиците времени возрастает за счет акцентирования на эмоциональных составляющих, что служит необходимым критерием при положительных результатах завершения задания [Bechara et al., 1999], принимая во внимание соматические факторы, помогающие в нахождении решения при дефиците времени [Pfister et al., 2008]. В то же время, эффективность осуществления IGT предопределяется когнитивными составляющими [Maia et al., 2004; Yechiam et al., 2006], следовательно, дефицит времени может снизить эффективность принятия решения при IGT, в особенности за счет снижения числа рассматриваемых элементов при выборе. Таким образом, выявляется противоречивость полученных данных, касающихся воздействия на принятия решения дефицита времени, что служит в качестве основы исследуемой проблемы.

Определенные суждения в рассмотрении этого вопроса были выдвинуты Боумен, проиллюстрировавшей, что временное ограничение не имеет ярко выраженного эффекта[Bowman et al., 2005]. Однако следует учитывать, что ограничение времени было применено исключительно на межпробный интервал, а не в момент представления четырех колод карт, таким образом, не налагался временной лимит на период непосредственного принятия решения. Альтернативный взгляд, представленный другими авторами, поддерживается противоположными данными, при этом отсутствует запись проб, в которых субъекты осуществляли выбор медленнее предполагаемого, что отразилось в неравенстве фиксируемых выборов для каждого испытуемого [Cella et al., 2007]. Соответственно, остается открытым вопрос относительно влияния дефицита времени на принятие решений при неопределенности информации. В данной работе предполагается исследование воздействия дефицита времени с реализацией ограничения по времени, осуществляемых во время непосредственного принятия решения, при применении IGT классического ручного исполнения; все 100 возможных выборов испытуемого подвергались анализу.

Дефицит времени, как правило, выполняется при помощи ограничений по времени, организуемых во время осуществления задания. Дефицит времени операционализируется условиями с необходимостью выполнения задачи за установленный промежуток времени [Pontibriand et al., 2008], при этом отведенное на решение время укорочено, по сравнению с требующимся в обычных условиях для схожей деятельности [Svenson et al., 1987]; противоположные параметры характерны для ситуации отсутствия дефицита времени.

В данной работе, предоставляемый промежуток времени определялся на основе среднего времени, требующегося для принятия решения при выполнении IGT стандартного типа. Принятие решений в условиях дефицита времени и неопределенности информации представляет собой выбор из нескольких вариантов, состоящий из определенных ответов, результаты которых являются неизвестными для человека во время принятия решения [Engelmann et al., 2009]. Необходимо отметить, что в настоящей работе, рассматривая разницу в выбранных выгодных и невыгодных колодах, идентифицируется доминирование невыгодных выборов, под которыми, применительно к реализуемой исследовательской задаче, понимается выбор невыгодных колод (A или B).

Мы предположили, что процент доминирования невыгодных выборов в ситуации дефицита времени будет выше, чем в ситуации отсутствия дефицита времени.

В современном мире отмечается существенная модификация принятия решения, наиболее остро заметная в экономической сфере, в частности, за счет возрастания скорости распространения информационных средств, способов связи, увеличения темпа жизни. В существующих условиях, следует особенно тщательно рассматривать влияния, неотъемлемо связанные с принимаемыми решениями и людьми, которые их осуществляют. Установлено, что при принятии решения немаловажным фактором является существующая временная лимитация [Fisher et al., 2003]. Большая доля решений, особенно принимаемых в сфере бизнеса и финансов, выполняется при сжатых временных сроках. Необходимо заметить, что в условиях принятия экономического решения временные возможности часто выступают ключевым параметром проблемы выбора.

Иным существенным компонентом повседневного принятия решения является неопределенность информации [Jagacinski, 1991]. Ситуации, происходящие в финансовом мире, в последнее время отражают существующую необходимость принятия решения при информационной неопределенности. Дефицит времени и неопределенность информации составляют базисные аспекты принятия решения в развивающимся мире, выявляя актуальность исследования, предопределяемую потребностью в расширении теоретических воззрений, касательно данной проблематики, а также в улучшении качественных предположений и рекомендаций по проведению исследований в текущей сфере с целью осуществления возможности получения более точных сведений.

Осуществление экспериментального исследования на российской выборке, создание условий дефицита времени непосредственно во время принятия решения, рассмотрение всех сделанных выборов для каждого испытуемого, служит отличительной характеристикой данного исследования от ранее проведенных, фиксируя его новизну. Следует заметить отсутствие исследований, организованных на российской выборке, с применением IGT в ситуации дефицита времени.

Экспериментальное подтверждение потенциального влияния дефицита времени на принятия решения в условиях неопределенности информации лежит в основе научной значимости. Выявляется существующая важность изучения предположительно негативного эффекта дефицита времени на принятие решения в IGT. Множество повседневных ситуаций требуют быстрого принятия решения в условиях ограниченных временных сроков, в частности, в сфере межличностного взаимодействия, при котором нередко возникает необходимость принятия решения за секунды. Возможность получения данных расширяет понимание принятия решения в ключевых сферах экономики и финансовых взаимоотношений на фондовых рынках, исход которых часто заранее неизвестен и сильно зависит от временных сроков. Многие интернет-операции аукционных процессов вводят условие дефицита времени, повышая актуальность аукционной сделки. Полученные данные могут помочь в совершенствовании применения и интерпретации результатов применительно к клиническим группам при использовании IGT. Установление необходимости рассмотрения фактора времени при осуществлении экспериментальных исследований другими авторами, относительно данной области изучения, выявляют практическую значимость данного исследования.

Целью исследования является изучение принятия решений при неопределенности информации в ситуации дефицита времени и отсутствия дефицита времени.

Задачами исследования является: рассмотреть широкий круг литературных источников по заданной проблематике, разработанных теорий и подходов, сравнить текущие представления относительно принятия решения в условии неопределенности информации и дефицита времени; выявить релевантный методический инструментарий с ориентировкой на произведенную операционализацию, спланировать экспериментальное исследование; собрать данные путем проведения эксперимента с созданием ситуаций дефицита времени и его отсутствия во время принятия решений в условиях неопределенности информации, проверить гипотезу о том, что процент доминирования невыгодных выборов в ситуации дефицита времени будет выше, чем в ситуации отсутствия дефицита времени, обсудить полученные результаты.

В качестве объекта исследования выступает принятие решений в ситуации неопределенности информации.

Предмет исследования - принятие решений в условиях неопределенности информации в ситуации дефицита времени и отсутствия дефицита времени.

Этапы данного исследования заключаются в выявлении проблемы, образовании гипотезы эксперимента с последующим его планированием и проведением, проверкой гипотезы и интерпретацией полученных данных.

В настоящем исследовании приняли участие 68 человек, 33 мужчин и 35 женщины. Экспериментальная группа осуществляла выполнение задания в условиях дефицита времени, контрольная группа - в ситуации отсутствия дефицита времени; производился рандомизированный отбор в группы. В каждой группе участвовали 34 субъекта. Возрастные характеристики выборки: от 18 до 30 лет, средний возраст - 20.8 лет. Участие в эксперименте производилось на добровольной основе.

2.2 Операциональная структура действий принятия решений о предпочитаемых выборах в ситуациях неопределенности информации

Используемые в эксперименте материалы представлены местом для испытуемого, включающим стол со стулом, подготовленными колодами IGT, песочными часами.

Каждым участником осуществлялось индивидуальное прохождение эксперимента. IGT состоит из карточной игры, в которых участники проинструктированы, чтобы выиграть столько денег, сколько возможно, выбрав один из четырех возможных колод карт (A, B, C, или D). Первоначальный капитал для испытуемого составлял 2000 руб. Четыре колоды карт равного размера, без отличительных маркировок для каждой, были предъявлены испытуемому. Расположение карт в колоде устанавливалось заранее, до начала экспериментальной пробы для каждого испытуемого. Результат того или иного выбора для испытуемого являлся неизвестным до поворота карты, лицевая сторона которых была обращена вниз. Участники эксперимента делали по 100 выборов каждый, однако, предварительное информирование о необходимом количестве выборов до момента завершения задачи не осуществлялось. Осуществив выбор, испытуемый переворачивал карту, на лицевой стороне которой обозначается выигранная или потерянная денежная сумма. При этом разрешалось производить выбор карты из каждой из четырех колод и осуществлять переход на другую колоду в любое время и с любой частотностью. Порядок организации карт в каждой колоде, количество и величина денежных потерь или приобретений, соответствовали исходной версии данной задачи [Bechara et al., 1994].

Колоды C и D постоянно обеспечивают незначительный выигрыш в размере 50 руб., а также более низкие уровни чистого убытка в течение долгого времени, что делает эти колоды выгодными. Для сравнения, колоды А и B последовательно выдают большие выигрыши в 100 руб., но имеют существенно более высокие уровни чистого убытка в течение долгого времени, приводя к заключению о невыгодности этих колод. Таким образом, каждая карта может принести немедленное большое денежное вознаграждение в колодах А и B и небольшие денежные вознаграждения в колодах С и Однако, по ходу игры, есть также непредсказуемые потери среди карт, происходящие с различной частотой. График прибылей и убытков заранее предопределен (см. Приложение). Денежные потери в колодах с крупными выигрышами существенно больше, чем в колодах с небольшими денежными вознаграждениями. Колоды A и B содержат общий объем денежного проигрыша в 1250 руб. за 10 карт, взятых из одной колоды. Колоды C и D включают меньший объем проигрышей - 250 руб. за 10 карт из любой данной колоды. Эффективность использования той или иной колоды меняется, за счет того, что степень проигрышей в колодах с постоянным высоким доходом высока, что с необходимостью приводит к отрицательным значениям баланса, в то время как в колодах с небольшими выигрышами величина проигрышей не велика, что в конечном итоге способствует получению большей выгоды. Таким образом, колоды А и В являются неблагоприятными, поскольку они дают высокие непосредственные выгоды, но большие потери в долгосрочной перспективе, и колоды C и D имеют преимущество в том, что они дают меньше сиюминутных выгод, но меньшие потери в долгосрочной перспективе, и являются выгодными. Производилась рандомизация нахождения колод карт в пространственной ориентации, левостороннее или правостороннее их положение; другие условия предъявления сохранялись неизменными, например, внешний вид колод и карт, установленная последовательность расположения карт.

Производилось инструктирование участников контрольной группы: «Вам предъявлены четыре колоды карт. Требуется выбирать каждый раз одну карту из любой колоды. Вы можете обдумывать выбор карты неограниченное количество времени. Выбранную карту следует перевернуть. На оборотной стороне карты будет указано количество выигранных и/или потерянных Вами денег. Ознакомившись с этой информацией - делайте следующий выбор карты. Ваша цель - максимизация прибыли. Ваш начальный капитал - 2000 руб. Продолжайте выбирать до тех пор, пока Вам не объявят о завершении».

Производилось инструктирование участников экспериментальной группы: «Вам предъявлены четыре колоды карт. Требуется выбирать каждый раз одну карту из любой колоды. Песочные часы показывают 3 секунды и за это время Вы обязаны выбрать карту. Выбранную карту следует перевернуть. На оборотной стороне карты будет указано количество выигранных и/или потерянных Вами денег. Ознакомившись с этой информацией - делайте следующий выбор карты. Ваша цель - максимизация прибыли. Ваш начальный капитал - 2000 руб. Продолжайте выбирать до тех пор, пока Вам не объявят о завершении».

С целью нивелирования побочного фактора, заключающегося в локализационном предпочтении испытуемым определенного типа колоды, производилось рандомизированное расположение благоприятных и неблагоприятных колод на момент начала эксперимента для каждого участника.

Необходимость исключения побочных переменных эксперимента приводит к определению установленного объема выборки. Зависимые переменные фиксировались при помощи наблюдения и расчета доминирования невыгодных и выгодных выборов. Осуществлялся контроль побочных переменных, вызванных несистематическими смешениями, нивелируя посторонние факторы, организуя константные условия, осуществляя балансировку, а также используя статистическую обработку данных, достигаемую при помощи достаточного объема выборки. За счет балансировки, лежащей в основе проведения эксперимента, контролировались систематические смешения. За счет применения стратегии рандомизации субъектов исследования контролировалась неэквивалентность групп, выступающая в качестве систематического смешения, проявляющаяся, в частности, фактором обора в группы. С целью фиксации существования воздействия, производимого, в частности, условием дефицита времени, а также отсутствия предшествующей осведомленности о данной задаче, знания о предлагаемых вариантах, распределенных в колодах, осуществлялось проведение постэкспериментальной беседы, во время которой в свою очередь выяснялись возрастные данные субъекта и отсутствие психических заболеваний.

В статистическом анализе полученных данных использовался Хи-квадрат Пирсона, применимый к представленным в данном эксперименте выборкам независимого типа, осуществляющий оценку сходства или различия распределений на основе частоты встречаемости заданных качественных признаков. Дефицит времени в данном эксперименте представлял собой независимую переменную, которая относится к межгрупповому типу и имеет два уровня, выражаемых дефицитом времени и его отсутствием. Доминирование выгодных выборов или невыгодных выборов в выполненной задаче IGT выражает зависимую переменную.

Эффективность выполнения предложенного задания измерялась при помощи подсчета количества карт, выбираемых из колод, характеризующихся выгодностью (C и D) и выбранных карт из невыгодных колод, таких как A и B, с последующим расчетом разности между данными числовыми выражениями, таким образом, применялась стандартная формула для IGT: (С + D)-(А + B). При получении отрицательного значения баланса делается вывод о доминировании невыгодных выборов, в то время как положительное значение свидетельствует о преимущественно выгодном выборе.

Во время статистической обработки данных использовалась программа «IBM SPSS Statistics 20».

В качестве нулевой гипотезы рассматривается предположение об отсутствии значимого различия распределений встречаемости доминирования невыгодных выборов в условиях дефицита времени и отсутствия дефицита времени, чему соответствует равномерное распределение; в качестве альтернативы выступает гипотеза Н1 о существовании значимого различия распределений.

Результаты. При дефиците времени констатируется 61,8% доминирования невыгодных выборов: (21/34), и 38,2 % выгодных выборов (13/34); в ситуации отсутствия дефицита времени наблюдается 35,3% доминирования невыгодных выборов - (12/34), и выгодных выборов - 64,7% (22/34)(Рисунок 1).

Рисунок 1 - Распределение процентного содержания доминирования выгодных и невыгодных выборов в условиях дефицита времени и отсутствия дефицита времени

Выявлено значимое различие между группой с ситуацией дефицита времени (экспериментальная) и группой с ситуацией отсутствия дефицита времени (контрольная) (Хи-квадрат Пирсона=4,769, p=0,017, p<0,05). Статистическая нулевая гипотеза отвергается, принимается гипотеза H1 о значимом различии распределений встречаемости доминирования невыгодных выборов в условиях дефицита времени и отсутствия дефицита времени. Таким образом, статистически выявлено, что процент доминирования невыгодных выборов в ситуации дефицита времени выше, чем в ситуации отсутствия дефицита времени. В свою очередь, процентное содержание положительных баллов указывает на успешное завершения задания и при созданных условиях дефицита времени.

2.3 Сравнительный анализ доминант предпочитаемых выборов стратегий решения в условиях дефицита времени и его отсутствия

В данном исследовании были получены результаты по двум исследовательским группам: в ситуации дефицита времени и его отсутствия. Установленные данные соответствуют выдвинутой гипотезе о том, что процент доминирования невыгодных выборов в ситуации дефицита времени будет выше, чем в ситуации отсутствия дефицита времени. Было выявлено, что субъекты, принимающие участие в группе с создаваемой ситуацией отсутствия дефицита времени, преимущественно производили выгодные выборы на протяжении IGT, по сравнению с испытуемыми, находящимися в ситуации дефицита времени, проявляющих значительное доминирование невыгодных выборов. Полученные данные подкрепляют положения других авторов, в соответствии с которыми, дефицит времени существенно модифицирует качество принятия решения, продуцируя эффекты на возможность производить эффективный выбор [Cella et al., 2007, Payne et al., 1996]. Выведенные свидетельства находят подтверждения в работах других авторов, приводящих доводы о том, что дефицит времени может индуцировать понижение результативности на продолжительный период времени при вариабельности трудности задач [Pepinsky et al., 1960]. Выявленные данные могут объясняться снижением продуцируемого нахождения и анализа информации во время дефицита времени [Park et al., 1989]. За счёт этого, в ситуации дефицита времени, аналитические процессы по адаптации информации протекают менее последовательно и структурированно [De Dreu, 2003]. Вместе с этим, введение условий дефицита времени может сужать поток анализируемой информации, что негативно отображается на долгосрочном расчёте выгодности принимаемого решения [Iyer, 1989]. В согласованности с подходом последовательного сравнения [Aschenbrenner et al., 1984], обнаруженные результаты могут находить объяснение в сокращении числа анализируемых переменных при потребности в принятии решения в сжатых временных сроках [Busemeyer, 1985]. Выявлено, что в условиях дефицита времени происходит смещение в стратегии информационного анализа, с учетом того, что поступающая информация выявляет необходимость в быстрой обработке, при этом точность существенно редуцируется [Payne et al., 1988]. С точки зрения других исследователей, сам факт получения временного лимитирования может модифицировать когнитивные составляющие, в результате чего при принятии решения определение выбора доминантно направляется на самый выдающийся вариант, что, с учетом вызванного возбуждения, временно перекрывает остальные когнитивные процессы, приводя к сдвигу в стратегии поведения [Zink et al., 2006]. Отмечается, что дефицит времени может повышать результативность при снижении качества исполнения [Ben Zur et al., 1981], снижая субъективное удовлетворение процессом [Karau et al., 1992] и итогами [Maule et al., 2000], что неблагоприятно влияет на дальнейшие выборы [Haynes, 2009]. Введение условий дефицита времени нередко способствует блокировке мысли, обозначающей когнитивное редуцирование и игнорирование существенных составляющих предоставляемых вариантов [Kruglanski et al., 1983]. Подчеркивается направленность при дефиците времени к принятию импульсивного решения, способствующая осуществлению неразборчивого выбора с сиюминутными наградами [Bechara et al., 1994], что находит подтверждение в выявленных результатах о деструктивном эффекте дефицита времени на принятие финансового решения. Принимая во внимание работы других авторов, утверждающих высокий уровень адаптации к осуществлению выбора во временных рамках за счёт увеличения скорости анализа информации, его выборочности, пересмотра ключевых параметров при принятии решения, что вероятно наблюдать при возрастании числа эмпирических проб, уравновешивая результативность группы с условием дефицита времени и группы с его отсутствием [Payne, 1988]. Следует учитывать особенности создаваемой ситуации дефицита времени, с учетом возможности смещения внимания субъектов от задания, что может способствовать снижению качества осуществляемых выборов [Lewis et al., 1997]. При рассмотрении принятия решения констатируется редуцирование когнитивных ресурсов при ситуации временного лимитирования с целью выбора эффективного варианта [Byrne, 2015], отсутствие восприятия добавочной имеющейся информации, что приводит к значительному снижению усилий, обнаруживаемому в том числе при незначительном ограничении по времени [Hilbig, 2012]. Дефицит времени способствует принятию во внимание меньшего объема сепаратных единиц информации [Wright, 1974;Wallsten et al., 1982].

Потенциальным объяснением выявленного эффекта представляется сохранность текущей стратегии без её варьирования при дефиците времени, селективное фокусирование на совокупности представленной информации [Payne, 1988]. Необходимо заметить сниженное доминирование невыгодных выборов во время прохождения испытания участниками группы с отсутствием дефицита времени, что характерно для данной задачи. Следует подчеркнуть преобладание выбора колод C и D, представляющими собой выгодные колоды, субъектами в ситуации отсутствия дефицита времени, способствуя достижению положительных результатов IGT. Наряду с этим, у участников данной группы выявляется незначительное присутствие доминирования невыгодных выборов, что потенциально провоцируется высковероятностными выгодами в сопровождении значительных нечастых проигрышей. Выявленные тенденции соответствуют эмпирическим подтверждениям других авторов, установившим избираемость моментальной награды в соотношении с суммарно значительными, но отсроченными во временной перспективе выгодами, что представляет собой базис феномена временного дисконтирования, приводя к выбору невыгодных колод [Buelow, 2009]. В дополнение к этому, фокусирование на кратковременной выигрышости при помощи выбора сиюминутных наград может фиксировать ошибочное ощущение верности осуществлённого выбора, в то время как акцентировка на долговременных результатах может ориентировать на достижение наилучшего варианта, способствуя получению положительных результатов [Bechara et al., 1999]. В работах других исследователей подчеркивается избегание проигрыша, лежащее в основе обусловленности отрицательных итогов IGT[Steingroever, 2013]. В ситуации дефицита времени потенциален сдвиг с выборов успешных колод, при помощи обследования высоковыигрышных, но недоходных в долговременной перспективе колод, в частности колоды В с высокочастотной прибылью. Полученные данные соотносятся с результатами других исследователей о том, что неизбежное ускорение мыслительных операций, продуцируемое дефицитом времени, приводит к принятию невыгодных выборов [Ariely et al., 2001]; в условиях временного лимитирования доминируют выборы, суммарно подводящие к убыточности [Dror et al., 1999]. Выявленные сведения подкрепляют теоретические построения о том, что субъекты склонны принимать больше невыгодных решений в условиях дефицита времени при возрастании шансов достижения необходимого результата, повторяемости выборного прибыльного направления [Busemeyer, 1985]. Обнаруженные результаты сопоставимы с точкой зрения, в соответствии с которой познавательные возможности могут быть снижены при дефиците времени, что влечёт к ориентированию на эмоциональные состояния во время осуществления выбора, способствуя избиранию кратковременных наград [Siemer et al., 1998]. Наряду с этим, исходный выбор сиюминутных доходов может принести пользу в развитии поведенческой стратегии при неопределённости информации [Griskevicius et al., 2011], ассоциируясь с изначальной результативностью субъектов с данными тенденциями в ситуациях дефицита времени. Многими авторами отмечается необходимость адаптационного разведывания разнообразных вариантов, выявляя для индивидуумов обоих групп исследовательскую функцию осуществляемых выборов [Gray et al., 2004]. Соответствующие первичные исследовательские поиски играют ключевую роль при выполнении задач, основанных на нескольких выборах с возможностью определения среди них наиболее выгодных, при заданной неопределённости информации. При дефиците времени субъекты выбирали доминантно варианты невыгодных колод, противоположно чему субъекты в условиях отсутствия дефицита времени чаще останавливались на выборе выгодных колод. Высокий уровень чувствительности по отношению к долговременному итогу, подчеркиваемый создателями IGT, составляет базис пониженного выбора невыгодных колод участниками контрольной группы, предопределяя различие между группами [Bechara et al., 1999]. Невыгодные колоды с высокими наградами и большими потреями, в частности, колода В, представляют собой необходимый индикатор для понимания воздействия импульсного замедления вентромедиальной префронтальной структуры. Согласно некоторым авторам, невыгодные колоды содержат значительный проигрыш по сравнению с другими колодами и отрицательные итоги в долговременной перспективе, и, следовательно, лица, осуществляющие принятие решений без дефицита времени, воздерживаются от выбора данных колод, подавляя первоначальное стремление, вследствие получения существенных убытков [Bechara et al., 1999]. В соответствии с ключевой теорией относительно процессов IGT, существенная потеря может индуцировать стабильное ощущение тревоги, продуцироемое аффективной системой, ориентируя пересмотр выбора и подавление последующих выборов из невыгодной колоды, что выявляется у субъектов контрольной группы без дефицита времени [Lin, 2007]. Незаменимая роль эмоций во время производимого выбора может способствовать его оптимизации, сужая поле принятия решения, формируя дифференцированные варианты избираемости для выборов при неопределённости информации, поддерживая адаптационные стратегии в развитии поведения индивидуума, согласно существующей концепции когнитивной науки, констатирующей значимость эмоциональных состояний [Johnson-Laird, 1992].

...

Подобные документы

  • Ознакомление с результатами исследований проблем жизненных стратегий психологами Рубинштейна и Ананьева. Анализ интернальных ценностно-смысловых ориентаций человека как внутренних детерминант личностного выбора. Определение критериев принятия решения.

    реферат [23,9 K], добавлен 25.06.2010

  • Групповая задача как объект и источник принятия группового решения. Групповая дискуссия и ее роль в принятии групповых решений. Методы и стратегии коллективного принятия решений. Закономерности структурной организации принятия группового решения.

    реферат [46,7 K], добавлен 12.01.2008

  • Социально-психологические особенности группы как детерминанты качества группового принятия решения. Психодиагностическое исследование влияния особенностей группы на эффективность группового решения. Анализ и интерпретация результатов исследования.

    курсовая работа [68,8 K], добавлен 08.04.2011

  • Отличие непсихологических и психологических теорий принятия решений. Концепция А.В. Карпова: принятие решения как "интегральный психический процесс". Теория смысловой регуляции О.К. Тихомирова. Понятие динамических регулятивных систем Т.В. Корниловой.

    курсовая работа [352,9 K], добавлен 03.11.2012

  • Социально-возрастной аспект принятия решения. Роль ценностных ориентаций, упорства, интеллекта как значимых факторов в принятии решения. Изменение взаимосвязей личности в процессе половой социализации. Изучение креативности и стереотипности мышления.

    научная работа [14,6 K], добавлен 22.03.2010

  • Синдром дефицита внимания с гиперактивностью как распространенное нарушение детского возраста и актуальная мультидисциплинарная проблема. Психологический портрет гиперактивного ребенка СДВГ. Выбор методов коррекции СДВГ, психокоррекционные упражнения.

    статья [18,1 K], добавлен 01.12.2010

  • Повышенная двигательная активность как симптом нарушения психической деятельности ребенка при различных нарушениях развития. Рассмотрение и анализ психологических особенностей детей с синдромом дефицита внимания. Характеристика методики Тулуз-Пьерона.

    курсовая работа [505,2 K], добавлен 13.12.2012

  • Понятие "синдром дефицита внимания с гиперактивностью" и его характеристики. Дизонтогенез, особенности проявления. Экспериментальное изучение особенностей игровой деятельности детей. Анализ результатов исследования, психолого-педагогические рекомендации.

    курсовая работа [41,5 K], добавлен 08.02.2016

  • Механизмы, влияющие на принятие решений. Эмоционально-волевые качества и мотивация власти руководителя. Личностные характеристики политиков. Принятие управленческого решения. Анализ качеств политиков, влияющих на принятие управленческих решений.

    курсовая работа [38,1 K], добавлен 26.09.2011

  • Особенности синдрома дефицита внимания – психологического неврологического, поведенческо–возрастного расстройства, которое расстраивает механизмы, несущие ответственность за диапазон внимания. Анализ основных проявлений: импульсивность, гиперактивность.

    реферат [22,0 K], добавлен 18.01.2010

  • Характеристика причин развития эмоциональной напряженности. Понятие и сущность дефицита свободного времени. Определение и признаки дистресса. Синдром профессионального выгорания, его организационный фактор, признаки, последствия и способы диагностики.

    контрольная работа [25,9 K], добавлен 18.01.2010

  • Социальная психология времени как самостоятельное направление исследований: предмет и теоретические проблемы. Групповое отношение к времени как предмет исследования в социальных науках. Социальное конструирование отношения к времени, набор ориентиров.

    реферат [43,7 K], добавлен 02.10.2015

  • Психологические факторы, влияющие на процесс принятия решения. Специфика правоохранительной деятельности. Метод экспертной оценки. Рефлексивное взаимодействие следователя и допрашиваемого. Характеристика личностных качеств юриста принимающего решение.

    курсовая работа [41,6 K], добавлен 15.05.2013

  • Анализ стратегий психологического воздействия с целью исследования уровней методологии и методологических принципов психологии. Объяснительные принципы, используемые в психологии. Основные подходы, реализуемые в ходе решения психологических задач.

    курсовая работа [53,2 K], добавлен 10.12.2015

  • Изучение проблемы реализации выбора личности. Анализ условий принятия решений (определенности, неопределенности, риска) как субъективной характеристики личности. Описание профилей решимости и стратегий выбора у лиц, отличающихся готовностью к риску.

    статья [27,2 K], добавлен 05.10.2017

  • Ознакомление с понятием и уровнями развития интуиции. Составляющие модели принятия решения в ситуации неопределенности. Характеристика когнитивных, эмоциональных и действенных компонент эмпатии как феномена общения. Понятие рефлексии и аттракции.

    курсовая работа [49,1 K], добавлен 01.09.2013

  • Рассмотрение признаков синдрома дефицита внимания: невнимательность, отвлекаемость, импульсивное поведение. Причины возникновения и методы выявления трудностей гиперактивности ребенка. Ознакомление со способами коррекции "излишков" активности детей.

    презентация [2,0 M], добавлен 31.01.2016

  • Современные представления об этиологии, патогенезе, критериях диагноза и подходах к терапии синдрома дефицита внимания. Генетическая природа синдрома. Нарушение обучения и социальных функций. Дифференциальный диагноз синдрома. Медикаментозная терапия.

    реферат [23,7 K], добавлен 31.10.2008

  • Зависимость основных параметров принятия решения от социально-возрастных особенностей личности. Изменение взаимосвязей личности в процессе половой социализации. Изучение креативности и стереотипности мышления. Сравнительный анализ ценностных ориентаций.

    реферат [17,9 K], добавлен 25.03.2010

  • Управленческое решение представляет собой основной вид деятельности руководителя. Сущность и характерные особенности решений. Психологические аспекты принятия управленческих решений. Методы принятия управленческих решений. Анализ и принятие решений.

    курсовая работа [304,0 K], добавлен 22.12.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.