Влияние карьерной успешности супругов на отношения в семье

Карьерное восхождение к более высокому управленческому уровню требует развития ряда способностей, умений и навыков, в частности таких как:

1. Способность использовать более широкий спектр ролевых позиций. Л.Волков отмечает, что «первая отличительная особенность карьерного успеха - многообразие ролей, которые можно достоверно сыграть». Эта способность определяет и жизненный успех.

2. Умение выстраивать поведение, соответствующее конкретной задаче или ситуации.

3. Настойчивость и последовательность в разрешении задач профессиональной деятельности. [30]

По утверждению А.Бандуры, уровень развития данных способностей напрямую связан со степенью выраженности его самоэффективности в сфере деятельности. Высокую самоэффективность в сфере деятельности можно рассматривать в качестве существенного личностного фактора, обеспечивающего достижение карьерного успеха.

Анализ данных по различным аспектам мотивации к карьере позволяет заключить, что существенное влияние на карьерное продвижение оказывают карьерный инсайт (в наибольшей мере) и индентификация с карьерой. Чем более выражены эти аспекты карьерной мотивации, тем больше возможностей осуществить успешную профессиональную карьеру.

Обращая внимание на статусно-личностный рост супругов, мы приходим к выводу, что проблема отношения полов всегда была актуальна в сфере супружеских взаимоотношений. В современной психологии пока недостаточно изученной стороной являются особенности социализации полов, в том числе, влияние сексизма. Сексизм представляет собой позиции или действия, которые понижают, исключают, недооценивают и стереотипизируют людей по признаку пола.

Центром нашего внимания стали проблемы женщин, а именно, проблемы их самореализации в зависимости от социальных факторов: семьи и полоролевых стереотипов.

Карьерный рост может выступать в качестве положительного и отрицательного фактора, обуславливающего систему личных отношений супругов. Вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда карьерному росту одного из супругов, сколько может сделать семья. Стремление выбрать партнёра с возможно более высоким уровнем престижности сегодня как никогда присуще и мужчине и женщине. Однако, выбор супруга с более высоким, чем собственный, уровнем престижности зачастую приводит к внутрисемейным межличностным нарушениям.

Психология женщины как члена семьи многоаспектна. Она продолжает оставаться в центре внимания, хотя преобладает тенденция рассмотрения женщины с профессиональных позиций. Домашняя работа традиционно приписывалась женскому функционалу, столь же традиционно рассматривалась роль женщины на производстве. В настоящее время некоторые женщины готовы отказаться от собственной карьеры в пользу удачного брака, они выбирают «карьеру» домохозяйки. Другая часть женщин, наоборот, стремится самореализоваться не только в семье, но и на рабрте, в науке.

Деловой мир, мир бизнеса, традиционно считавшийся мужским, активно и успешно осваивается женщинами. Создаются учебные программы, печатаются публикации по проблеме защиты прав женщин в деловом мире. В нашей стране данная проблема разрабатывалась не с точки зрения восстановления прав женщины на самореализацию, а с позиции межличностного общения и психологии семьи. Выбор женщинами пути самореализации должен строиться на отрефлексированной оценке возможных вариантов жизненного пути, понимании его будущих последствий.

Различия в восприятии мужчинами и женщинами одних и тех же явлений, противоречия между условиями, предполагающими взаимодействие полов в широком спектре постоянно изменяющихся социальных ролей, и нередко встречающейся жесткой приверженностью традиционным полоролевым стандартам ведут к прямым и скрытым конфликтам.

Определения понятиям «мужчина» и «женщина» люди дают с помощью социально-биологической характеристики - понятия «гендер» (от лат. «пол»). Этот термин даёт понимание того, что в дополнение к биологической основе существуют социально детерминированные представления о мужчине и женщине, которые оказывают влияние на культурный контекст развития мужчины и женщины.

В этом контексте считается, что пол индивида влияет на:

· Её/его общественное положение и статус;

· То, какое поведение считается нормальным, сомнительным или явно отклоняющимся от нормы для мужчин и женщин;

· То, какие психологические качества присущи тому или другому полу.

Исходя из вышесказанного, гендер - это понятие, характеризующее социальные представления о мужчине и женщине. Гендер характеризует социальный статус, который определяет индивидуальные возможности образования, профессиональной деятельности, доступа к власти, семейные роли и репродуктивное поведение.

Социальные статусы действуют в рамках культурного пространства данного сообщества, что означает соответствие гендеру как статусу гендерной культуры. В процессе социализации и ресоциализации происходит воспроизводство и развитие гендерной культуры сообщества, к которому данная личность принадлежит.

Понятие «гендерная система» включает разнообразные компоненты. Хирдман обозначает гендерную систему как совокупность отношений между мужчинами и женщинами, включая формальные и неформальные правила и нормы, определённые в соответствии с местом, целями и положением полов в обществе.

Гендерная система предполагает гендерное измерение публичной и приватной сферы. Она является относительно устойчивой и воспроизводится социализационными механизмами. Например, для «классического капитализма» первой половины ХХ века публичная сфера была преимущественно сферой мужской занятости, частная сфера - женской. Рыночные ценности ставили на первое место мужскую - индустриальную сферу, женская - домашняя сфера - воспринималась как вторичная, второстепенная по значимости, обслуживающая. Базовым гендерным контрактом был контракт «домохозяйки» для женщин и «кормильца» - «спонсора жизни» для мужчин.

В постиндустриальном обществе изменяются ценности культуры и гендерной системы. Для среднего класса базовый гендерный контракт вытесняется контрактом «равного статуса», в соответствии с которым на смену иерархии приходит выравнивание положения прав и возможностей мужчины и женщины в публичной (политика, образование, профессии) и в приватной (ведение домашнего хозяйства, воспитание детей) сферах. Появились «женские» специальности в лёгкой промышленности, в торговле, в медицине, в просвещении. В годы социалистической индустриализации, а в военные и послевоенные годы особенно, работа замужней женщины стала явлением обыденным, доминировал тип гендерного контракта, который можно назвать «контрактом работающей матери». Он подразумевает обязательность общественно-полезного труда и обязательность выполнения миссии материнства как женского природного предназначения; но в деятельности вне дома не предполагалось стремления к карьере, вопрос семьи, материнства и детства был основным предметом деятельности женщины.

Постепенно определились основные модели женского поведения в семье. Первая модель отражает практику, когда женщина с выходом замуж не бросает работу, а работает до рождения первого ребёнка, затем увольняется, уходит в отпуск по уходу за ребёнком с правом на сохранение места работы. Когда дети подрастают до возраста детского сада, она может снова вернуться на работу. Подобная модель поведения женщины в зарубежной социологии семьи определяется как ориентация на работу. Недостатком этой модели является то, что такая женщина малопродуктивна для работы, т.к. её длительный отрыв от работы ведёт к утрате квалификации и потере возможности продвижения по службе.

Вторая модель поведения женщины состоит в её ориентации не на семью, не на детей, а на карьеру, когда женщине приходится все свои домашние обязанности связанные с замужеством, подчинять интересам работы. Эта модель предполагает равные возможности для мужа и жены. При этой модели поведения общество обязано развивать сферу обслуживания и обеспечить социальную защиту женщин на случай беременности, родов, болезни детей, а муж, в свою очередь, должен помогать женщине в ведении домашнего хозяйства.

Семью, в которой работают жена и муж и при этом дети обеспечены общественным присмотром (ясли/сад), если применить западную терминологию, можно назвать «бикарьерной» семьёй, т.е. семьёй, в которой работа жены не менее значима для семейного бюджета, нежели зарплата мужа. Отличие зарубежных «бикарьерных» семей состоит лишь в том, что на Западе дети остаются на попечении домработницы (Fogerty M.P., Rappoport R. Sex, career and family. London.), здесь же домработница - недоступная роскошь. Для России нетипично, когда женщина не работает (т.е. работает только в семье). В этом смысле семья здесь достигла сплошной «бикарьеризации».

Это «достижение» внесло коренные изменения в ролевые функции супружеских пар в семье, что не позволяет ей существовать счастливо и бесконфликтно, но не затронуло социальной и психологической сущности семьи. Изменения коснулись соотношения ролей «кормилец» - «домашняя хозяйка», что способствовало равноправию супругов. Это не могло не затронуть и систему воспитания детей. От того, что жена больше стала работать вне дома-семьи, семейные заботы не уменьшились сами по себе: они просто не стали выполняться. Тем не менее, разница между мужем и женой в бикарьерной семье состоит в том, что мужчина занимается проблемами семьи намного меньше, чем женщина.

Если учесть, что, по данным статистики, процент работающих семейных женщин из общего числа устойчиво колеблется в границах 85-90%, то можно предположить, что в условиях России и стран Содружества основной тип семьи - это семья бикарьерная. [7]

Интерес представляет морально-психологический климат, который складывается в такой семье. По данным исследования М.С. Еливановой (Казань), с детьми общаются в свободное время только 2% семейной интеллигенции. При этом у жён в семьях 92% времени в структуре свободного времени расходуется на работу в домашнем хозяйстве. У мужей втрое меньше (27%), но они больше заняты общением с друзьями (а не с детьми) . Психологические последствия такого режима состоят в том, что жена сама начинает обретать статус главы семьи. Это обычно приводит к ситуации потери женской роли, когда у мужа нет жены. Семейные заботы оказываются на плечах женщины. Она наравне с мужем добывает для семьи средства к существованию, но её труд - это только часть того, что она делает по организации и поддержанию семейного быта. Но кроме роли работницы и матери она должна выполнять ещё одну роль - роль жены.

В первых двух ролях женщина, как и мужчина, несёт равный объём нагрузки. Здесь от неё не требуется того, чему она предназначена соей женской природой. Но как жена она должна осуществить свою родовую сущность, обнаружить ещё одну, третью, “карьерную”.

А.Н. Власова в своих исследованиях обнаружила тот факт, что в женской среде снижается социальный оптимизм. Спокойны за будущее семьи только 23% опрошенных. Потребность иметь интересную работу в структуре жизненных ценностей женщины занимает 3-е место после семьи и здоровья. Наиболее удовлетворены работой, по данным исследования автора, матери-одиночки, незамужние, разведённые. Отсюда вывод, что общий эмоциональный фон жизни создаётся за счёт неудовлетворения основной ценности для женщины - иметь благополучную семью. [31]

Критерии, лежащие в основе оценки мужчины и женщины, - как с точки зрения общества, так и в глазах конкретных людей, - различны. Для мужчины важным является социальный фактор - положение, которое он занимает на работе, и гораздо меньшее значение имеют внешние данные. Современной женщине стал не безразличен её статус и положение в обществе. Женщина уже не смотрит на карьеру как на «привилегию мужчин и только». [7]

Женщин рассматривали в контексте проблем её эмансипации. Это понятие связывали с попыткой женщин освободиться от круга обязанностей, которые противоречат её индивидуальным потребностям. Домашний труд, если человек ограничивается только этим, сужает круг интересов. Ориентация женщины на карьеру - единственное средство устранения изоляции женщины в стенах дома и её зависимого положения. Это относится не только к женщине, но и к мужчине.

С давних пор сложился элитарный образ мужчины (сильного, отважного, находчивого) и элитарный образ женщины (нежной, чувствительной, беспомощной), однако, эти эталоны значительно трансформировались. Эмансипация - это общая задача для мужчин и женщин, которая может быть решена их объединенными усилиями, ибо каждый в отдельности потерпит поражение в борьбе за своё «освобождение». Причём показали, что радикальная активность больше навредила, чем пошла на пользу.

Совершенно справедливо изречение западного приверженца суфизма сэра Ричарда Бартона: «Самовыражение в сочетании с уважительным отношением к окружающим является единственной и достаточной целью человеческой жизни». Уважительное отношение к окружающим означает не только терпимое отношение к противоположному полу, но и оказание помощи другому в освобождении от той роли, которая не отвечает его потребностям и принижает чувство собственного достоинства.

Семья является частью идентичности человека и определяет его чувство собственного достоинства. Семью необходимо рассматривать как нечто вроде «распределительного пульта», развивающего одни и подавляющего другие способности и возможности человека.

Семья оказывает мощное влияние на многие сферы жизни. Она влияет на выбор карьеры супруга, на отношения человека с другими людьми и на его взгляды на собственное будущее. Отсюда возникает необходимость рассматривать человека не как отдельного индивида, а в контексте его взаимоотношений с другими людьми, учитывая его транскультурную ситуацию.

В супружеской жизни имеют место периоды, когда престижность одного из супругов выше другого. Это приводит к повышению самооценки и изменению «Я-концепции» того супруга, чей статус выше. В определённых условиях неадекватность «Я-концепции» может привести к тому, что один из супругов перестаёт дорожить другим, начинает относиться к нему с меньшим уважением, в семье возрастает уровень конфликтности, снижается частота взаимодействия, снижается самооценка одного из супругов, уровень обидчивости и придирок повышается и т.д.

Уделяя большое количество времени карьерному росту, профессиональным вопросам, деловым встречам, вынужденное раздельное проживание (командировки, разъезды), один из супругов тем самым лишает семью ряда традиционных мероприятий: создаётся «дистантная семья». В связи с этим возникают различные проблемы и нарушения отношений. Основным их источником является, как правило, карьерный рост мужа или жены. Психологическая дистанция между супругами постепенно возрастает. Отсутствие общего времени приводит к дискомфортному ощущению ненужности, одиночества, ревности, обиды одного из супругов. Семья утрачивает одну из своих функций, а именно, функцию духовного общения, которая проявляется в удовлетворении потребности в совместном проведении досуга, обсуждении жизненно значимых проблем. Следствием этого может стать развод, так как стабильность семьи зависит от уровня внутрисемейного сотрудничества, низкого уровня конфликтности, ориентации на кооперацию в быту, взаимную удовлетворённость браком (Н.А. Юркович).

Разностатусность супругов, неравный уровень образования зачастую не дают реализовывать семье все её функции. В случае реализации хозяйственной функции (удовлетворение материальных потребностей семьи), может не развивается или утрачивается эмоциональная функция, которая заключается в удовлетворении потребности членов семьи в симпатии, уважении, эмоциональной поддержке, психической защите.

Семья - это особого рода коллектив, играющий основную, долговременную и важнейшую роль в становлении личностных и профессиональных параметров человека. [4]

Для того, чтобы максимизировать положительное и свести к минимуму отрицательное влияние семьи на карьерную успешность необходимо изменить способы внутрисемейного взаимодействия.

Следует принимать активное участие в жизни семьи, находить время для общения, интересоваться личностными и профессиональными проблемами друг друга, позитивно относиться к стремлению всех членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.

Американский исследователь Сьюпер Д. склассифицировал карьеры, характерные для мужского и женского типов. Согласно этой классификации, выделены следующие типы мужских карьер:

· стабильная (субъект после обучения сразу вступает в профессию и неизменно следует своему выбору);

· обычная (после обучения следуют профессиональные пробы, которые заканчиваются стабильной службой);

· нестабильная (чередование профессиональных проб и периодов стабильной работы);

· карьера с множеством проб (частая смена работы без стабильной работы).

Классификация карьер для женщин более развёрнута и включает в себя такие типы (назовём лишь основные):

· обычная (после получения образования женщины работают до замужества, а затем становятся домохозяйками);

· стабильная (после получения образования женщина находит работу, которая становится делом её жизни);

· двухлинейная (сочетание карьеры домохозяйки и стабильной рабочей карьеры);

· нестабильная (чередование более или менее длительных периодов работы после замужества наряду с возвращением к карьере домохозяйки).

Сьюпер обратил внимание на большую унифицированность профессиональных интересов женщин, выраженную направленность на создание определённого социального окружения на работе (например, обязательное наличие общества мужчин). Дальнейшие гендерные исследования убедительно продемонстрировали, что на основе пола дифференцируются интересы, стремления, профессиональные выборы и типы карьер, карьерные достижения и поведение на работе, соединение профессиональных ролей с другими жизненными ролями.

На сегодняшний день сохраняется тенденция к традиционным профессиональным выборам для обоих полов. Нетрадиционные выборы мужчин могут отражать их нетрадиционность в сексуальных отношениях. В то же время нетрадиционные выборы женщин связаны с престижностью выбираемых профессий, способностями, интеллектом. По мнению женщин, профессии с «мужским доминированием» дают им меньше возможности для карьерного роста, чем профессии с «женским доминированием». Женщины более, чем мужчины склонны к планированию собственных карьер, но предсказание карьерной успешности женщин обусловлено скорее не их планами, а их социально-экономическим статусом, в то время как у мужчин предсказание карьерной успешности обусловлено их планами [71].

Половые различия обнаружены в предпочитаемых ценностях работы, в представлениях о факторах карьерных достижений, в стилях профессионального поведения. Так, женщины по сравнению с мужчинами более ценят гибкость профессионального расписания, более чувствительны к характеру взаимоотношений с коллегами. Их карьеры чаще прерываются и в большей степени определяются биографическими событиями.

Женщины отмечают также многочисленные факторы их карьерной дискриминации. Существуют реальные барьеры развития женской карьеры. Они связаны с повышенной ответственностью при принятии деловых решений, сочетаемых с проблемами семьи и детей, с необходимостью установления баланса между домом и карьерой.

Основной линией дифференциации ролей мужчин и женщин является линия «дом - работа».

От мужчины традиционно требуется, чтобы он стал профессионалом, занятым на постоянной, хорошо оплачиваемой работе. Он заботится об определении будущего статуса своих детей, организует и обеспечивает материально-комфортный образ жизни членов своей семьи в целях работоспособности и сохранности здоровья; обеспечивает социализацию членов семьи, принимая участие в общественной жизни; осуществляет контроль за социальным и сексуальным поведением членов своей семьи, соблюдая этику полового поведения. И в тоже время, муж продолжает осваивать новые для себя функции, которые прежде не выполнял, полагая, что это “не мужское дело”.

На женщину возлагается ответственность за дом, семью, детей, профессиональная деятельность допускается, но как нечто второстепенное по отношению к семье в той мере, в какой она не мешает основному назначению женщины. В современных российских условиях женщине гораздо труднее достичь карьерной успешности, чем мужчине, в силу ряда причин, важнейшая из которых - совмещение роли деловой женщины и роли матери.

Традиционная жизнь семьи, в которой работа и дом - издавна были расписаны (женщине - дом, дети, создание эмоционального климата, реализация экспрессивных функций, мужчине - работа, общественная жизнь). Жёстко нормированные роли супругов не могли оставаться неизменными. Это привело к тому, что женщина совершила исторический выход за пределы семьи и обрела вторую жизнь в обществе. Женщина покинула семейный очаг, поддержание которого изначально было её долгом, стала работать, реализовывать себя как личность, наконец, делать карьеру.

Отечественная и зарубежная социологическая литература единодушно признаёт, что семья мужчине даёт больше, чем женщине. Мужчины более удовлетворены семейными отношениями, они меньше ощущают дефицит любви, их меньше беспокоит чувство одиночества. Значительно большее количество мужчин свою счастливую жизнь связывают с браком (57%), по сравнению с женщинами (47%). [66, 69]

Единодушно в психологической и социологической литературе утверждается падение авторитета мужчины как главы семейства. Лидирующая роль мужчины в семье снижалась по мере вовлечения женщин в сферу производства, что привело к перераспределению некоторых функций в семье в пользу женщины. Было время, когда в семье существовала «только одна воля, а именно принадлежащая главе семьи» (Гегель). Главой семьи, естественно, был мужчина. За этим главенством мужчин стояли всякие экономические аргументы. Но со временем взаимозависимость уступила место зависимости от взаимоотношений между супругами (коммуникации) и согласованности взглядов и настроений, обеспечиваемых общностью культуры.

Эти сдвиги, происшедшие в семье в расстановке ролей мужчины и женщины, не могли пройти безболезненно, особенно для мужчины, традиционно являющегося главой в доме. Его главенствующее положение фиксировалось не только экономическими преимуществами. Оно было закреплено не только в традициях, но и в законодательстве. Мужчина передавал детям свою фамилию, тем самым определял однолинейную направленность поколения. Часто именно он являлся ответственным квартиросъёмщиком при получении жилья. Именно ему принадлежало последнее слово в решении ключевых проблем семьи. Мужчина считал, что за всё это он вправе претендовать на некоторые послабления в выполнении обязанностей по дому. супружеский отношение карьерный успешность

Из всего вышесказанного видно, что институт семьи имел ярко выраженную ориентацию на сохранение рода, происхождение фамильности. Равенства в таком браке нет, и его наличие рассматривалось не иначе как конец института семьи.

В настоящее время трудно определить, кто в обществе находится в менее защищённом положении: мужчина или женщина. Мужчины заняты в более опасных сферах труда и раньше умирают. Женщины чаще болеют, но живут дольше. Зачастую мужчина не может зарабатывать на содержание семьи. Он не может оградить свою жену от необходимости идти работать, чтобы дополнить семейный бюджет.

Женщина, добившаяся карьерного успеха, пытающаяся заниматься не только домашним бытом, но и успешно действовать в сфере бизнеса, становится на сегодняшний день явлением встречающимся всё чаще. Успех женщины в деловом мире - это абсолютно новое её качество.

Психология говорит о современной эпохе как о времени страха, риска, депрессии, агрессии, безнадёжности, эпохе утраты доверия (Шапиро А.З., Сысенко В.А., Елизаров А.Н., Ковалёв С.В., Скрипкина Т.П. и др.). Человек не может жить без доверия - без него он утрачивает связь с миром, что имеет для него самые негативные последствия. Он становится одиноким, подозрительным, пессимистичным.

Доверие есть фундаментальное условие взаимодействия человека с миром. [14] Доверие к миру всегда связано с доверием к себе и иначе существовать не может. Человек постоянно попадает в новые для себя обстоятельства, в которых требования и условия мира расходятся с его собственными интересами, желаниями и возможностями. В такой ситуации он должен сделать выбор - довериться условиям, требованиям, предоставляемым миром, или своим собственным желаниям, потребностям, интересам, возможностям. Уровень доверия как к себе, так и к миру во многом определяется прошлым опытом успехов и неудач, которые человек учитывает, делая выбор. Человек не может жить без доверия, без веры в правильность и осуществимость предполагаемых поступков, поставленных целей. Доверие выступает условием развития, изменения самого человека, именно оно позволяет ему рисковать и испытывать вновь и вновь свои возможности.

Ведя речь о карьере, необходимо упомянуть о риске, который является ей неизменным спутником. Риск для мужчин означает потерю или прибыль, победу или поражение, опасность или шанс. Женщина оценивает риск как принципиально отрицательный момент. Для неё он означает потерю, опасность, боль. По возможности она избегает риска, болезненно реагируют на любого рода критику (Фотеева Е.В.)

Женщина в противоположность мужчине склонна в своём ролевом поведении чаще всего придерживаться взгляда: «Я именно такая, какая есть, нравиться это другим или нет». Поэтому им труднее отмежеваться от руководителя, работы или некой возникшей ситуации.

В работе д-ра М.Хеннинг и А.Жарден, исследующих отношения между супругами на этапах карьерного роста одного из них, показано, что более значимым мотивом трудовой деятельности у женщин являетсямотив материальный, хотя и с оттенком психологическим ( им нравится иметь свой заработок и быть независимыми).

На втором месте стоят мотивы морально-этического плана: женщины склонны работать, потому что благодаря работе ощущают себя нужными людьми и не представляют свою жизнь без работы.

На третьем месте - мотивы компенсаторные: благодаря работе женщины не чувствуют себя одинокими; на работе они забывают о домашних и личных неурядицах, неприятностях.

Исследования подтверждают, что женщины достаточно поздно решаются делать карьеру. Часто только через 10 лет работы в фирме они решаются занять более высокое положение, но для запланированной карьеры это слишком поздно. Большинство женщин слишком пассивны. Вместо того, чтобы что-то предпринять самим, они позволяют событиям идти своим чередом.

Совершенно очевидно, что люди различаются по степени уверенности в себе. П. Колдберг обнаружила известную долю предубеждённости женщин против самих себя в сфере научной деятельности; студентки колледжей более высоко оценивают статьи, написанные мужчинами, чем женщинами. Женщинам всегда в большей мере было присуще сомнение в своих силах и возможностях во всех видах профессиональной деятельности. Психологи пытались найти причины неуверенности в себе и определить пути коррекции, лечения или ослабления её невротизирующего влияния. К. Гуичи интерпретирует вышеизложенные данные как следствие различий в социальном статусе: женщины перенимают точку зрения более высокостатусной группы - мужчин. Как у членов низкостатусной группы, у женщин по сравнению с мужчинами меньше развито чувство идентификации со своей группой (Агеев В.С.).

К. Доу путём теории каузальной атрибуции констатировал тот факт, что высокий результат в чём-либо, достигнутый мужчиной, чаще всего объясняется его способностями, а такой же результат, достигнутый женщиной, объясняется её усилиями, случайной удачей и другими нестабильными причинами.

Существенную роль в возникновении чувства неуверенности играет социальный страх, испытываемый человеком в определённых ситуациях. Социальный страх проявляется в самых различных формах: страх критики, страх быть отвергнутым, страх оказаться в центре внимания, страх показаться неполноценным, страх начальства, страх новых ситуаций, страх предъявлять претензии или не суметь отказать в требовании, страх не суметь сказать «нет». В той или иной степени эти страхи присутствуют в психике любого человека. Проблема неуверенных в том, что у них социальный страх становится доминирующим чувством, блокирующим их социальную активность.

Одним из самых используемых определений уверенности в себе является определение, данное Рюдигером и Ритой Ульрих. Под уверенностью в себе они понимают способность индивидуума предъявлять требования и запросы во взаимодействии с социальным окружением и добиваться их осуществления. Для формирования уверенности в себе важен не столько объективный жизненный успех, статус, деньги, сколько субъективная позитивная оценка результатов собственных действий и оценки со стороны значимых людей. В качестве значимого фактора профессионального успеха выступает потребность в самореализации.

Женщины воспринимают карьеру как личный рост, как самореализацию. Мужчины же понимают под карьерой престижные и перспективные должности. Мужчины соотносят выполняемую ими работу со своими представлениями о карьере, т.е. рассматривают её как продвижение по службе, преуспевание. Имидж делового, преуспевающего человека, карьериста (в хорошем смысле этого слова) становится целью, которую надо достичь во что бы то ни стало.

Немаловажную роль в формировании карьерных ориентаций играют и жизненные периоды мальчика и девочки. Исследования показывают, что мальчики более стереотипизированны по отношению к половым ролям, чем девочки. С самого раннего детства мальчики лидируют в зрительно-пространственных способностях и настроены на то, что они будут работать, чтобы, по меньшей мере суметь прокормить себя, а на более зрелом этапе развития и семью. И только незначительная часть женщин в детстве задумывались над этим вопросом. Большинство же из них надеется найти кого-то, кто будет их обеспечивать.

Разница в настрое и направлении мышления, вытекающая из различных представлений, складывающихся ещё в детстве, огромна. Мужчина рассматривает карьеру как существенную составляющую часть своей жизни. Если возникают какие-либо проблемы личностного характера, то мужчины ищут возможности «передёргивать» личную и профессиональную «карты». Женщина же настаивает на чётком разграничении личных и профессиональных проблем. В случае конфликта они однозначно выбирают тот или иной путь.

У большинства озабоченных своей карьерой женщин проблемы возникают из-за того, что они не могут решить для себя, должны ли они делать карьеру и быть независимыми, или же они должны демонстрировать свою женственность и посвятить себя семейному быту. Это принципиальные вопросы для каждой работающей женщины. От ответа на них зависит, будет ли она в своей профессиональной деятельности счастлива, или же будет ощущать себя постоянно «эксплуатируемой».

В проведённых Научным центром исследованиях показано, что работа позволяет женщинам проявлять творчество, инициативу, вызывает уважительное отношение со стороны знакомых, друзей, родственников. Но эти последние престижные моменты имеют малое значение. Для женщин мотивы труда являются внешними. Труд в меньшей степени является самоценностью [50].

Признание необходимости сочетания различных социальных ролей - не только активной участницы трудовой и общественной жизни, но и «хозяйки дома», матери. Женщины избирают различные варианты сочетания этих ролей, хотя большинство устойчиво ориентируются на одинаковую их значимость. Конкретный выбор жизненного пути женщина делает сама в соответствии со своими личными качествами, предпочтениями, вкусами, обстоятельствами жизни, но возможность такого выбора зависит от того, какую экономическую и моральную поддержку окажет ей государство и общество на каждом из выбранных ею путей.

Однако никакая, даже самая прогрессивная социальная практика не может отменить психологические трудности, которые возникает при «двойной» занятости женщины на работе и дома.

Равноправное положение женщины в обществе существенно изменяет традиционные представления о таких чертах, как мужественность и женственность. Женщине теперь в большей мере присущи такие образцы поведения, которые ранее закреплялись за мужчинами: навык и способность принимать решения, отстаивать своё мнение, независимость.

Результаты исследований Хеннинг и Жарден показали, что приблизительно после десяти лет работы у женщин происходит остановка. Некоторые из них проявили уже свои деловые качества, начиная с низшей должности, дошли до должности руководителя среднего звена и достигли к этому времени 30-35-летнего возраста. Другие, же чаще всего, не сделали никакой карьеры, а усердно и преданно работали на низших должностях.

Данными авторами были выделены две группы работающих женщин. В первую входят те, которые независимо от своего желания или способностей не сделали никакой карьеры. Большинство из них в возрасте 25-30 лет вышли замуж, продолжали работать, но семья повлияла на её карьерный рост (быт, дети, сильная занятость мужа, нежелание мужа видеть рядом деловую женщину). Это те женщины, которые с трудом разделяют свою профессиональную и личную жизнь.

Вышеизложенные факты означают, что они живут сверхнапряжённой двойной жизнью: на работе они не хотят допустить плохих слов о себе и работают потому иногда до изнеможения. Дома они должны заботиться о детях и обслуживать супруга. Так как подобную нагрузку выдержит не каждая женщина, то приходит время, когда начинаются проблемы и дома, и, естественно на работе.

В устойчивом обществе, согласно Н.Пезешкиану, женщина имеет больше шансов занять лидерские позиции. Он считает, что женщина оказалась в парадоксальной ситуации: на неё возлагается ответственность за семью, тогда как мужчина от семейной ответственности более отстранён. У женщин нет возможностей для функционирования вне семьи, возможностей для деловой активности. [93]

Усвоение западных моделей культуры привели к тому, что в России появился ранее не существовавший тип деловой женщины. В новой роли женщина вынуждена отказаться от традиционных женских ценностей, принимая ценности традиционно мужские. Конфликт состоит в противоречии ценностей «семья - дом - любовь», ценностей «независимости» и карьерного роста.

Один из тормозящих факторов развития карьеры женщины - нехватка интегрального взгляда на себя и своё место в мире, достаточно развитый консерватизм, тенденция застревать в мелочах и эмоциях, «вязнуть» в системе человеческих отношений.

Основываясь на теории социальной идентичности Г. Тэжфела и Дж. Тернера, К. Гуичи считает, что мужчины и женщины могут быть рассмотрены в целом как социальные группы, обладающие различным социальным статусом. Высокостатусные группы оцениваются в терминах компетентности и экономического успеха, а низкостатусные - в терминах теплоты, добросердечия, гуманности, все позитивные черты женского стереотипа.

На основе изложенной информации следуют выводы:

- эти и другие исследования демонстрируют отчётливую связь креативности не столько с биологическим полом, сколько с теми личностными особенностями человека, которые обусловлены его полоролевой ориентацией;

- основная причина, препятствующая более прогрессивному карьерному росту женщины, на основе чего родилось представление о различиях в одарённости мужчин и женщин, кроется в традициях и установках, глубоко укоренившихся в современном обществе.

2.2 Карьерная успешность и её личностно развивающий потенциал

Понятие «карьерная успешность» принадлежит к числу малоисследованных в отечественной психологии. Вместе с тем, традиционно проблема карьерной успешности была объектом исследования зарубежных психологов, социологов и философов.

О неразработанности проблемы карьерной успешности как социально-психологической говорит тот факт, что в отечественной психологии отсутствует определение самого понятия «карьерная успешность». Анализ отечественной психологической литературы также выявляет практически полное отсутствие монографий и статей, в которых карьерная успешность выступала бы в качестве самостоятельного предмета изучения.

Теоретико-методологической основой служат работы: Г.С. Батищева, Б.Н. Бессонова, М.М. Бахтина, И.В. Ватина, И.Ф. Ведина, Ю.Г. Волкова, О.И. Джоева, Н.С. Злобина, М.С. Кагана, М.С. Кветного, И.С. Кона, Э.С. Маркарьяна, В.П. Фофанова, И.И. Чангли, Э.Г. Юдина, в которых исследуются различные аспекты деятельностной сущности человека. Так же публикации, касающиеся проблематики человека, его субъективного мира: К.А. Абульхановой-Славской, С.С. Батенина, Л.П. Буевой, Т.А. Ветошкина, А.В. Грибакина, В.В. Давыдова, Е.А. Железнова, Л.Н, Когана, Т.П. Матяш, А.Т. Маскаленко, А.Г. Мысливченко, В.Ф. Сержантова, Л.В. Скворцова, Г.Л. Тульчинского, Н.Ф. Цибра, Н.Н. Шульги.

При изучении вопросов, связанных с регуляцией деятельности, рассмотрении феноменов, составляющих структуру карьерной успешности, её рациональный и ценностный аспекты, мы обратились к трудам следующих авторов: С.Ш. Авалиани, Р.Р. Бибриха, М.И. Бобневой, А.М. Гендина, Ю.М. Жукова, Е.В. Золотухиной-Аболиной, М.Ю. Казаринова, Т.А. Казакевича, В.С. Магуна, А.Л. Никифорова, В.А. Папурина, Е.А. Подольской, В.Н. Сагатовского, В.И. Супруна, Н.М. Трубникова, А.А. Чунаева, А.И. Яценко.

Цель: исследование карьерной успешности как социально-психологического феномена взаимоотношений в семье (личностный аспект).

Задачи:

1. Определить особенности влияния карьерной успешности на взаимоотношения супругов.

2. Выяснить специфику включённости карьерной успешности в рациональную и ценностную регуляцию супружеских взаимоотношений.

3. Выявить психологическую определённость успеха как параметра развития личности «растущего» супруга.

Социально-психологический анализ карьерной успешности отличается от всех иных подходов тем, что он:

· рассматривает карьерную успешность как фактор самореализации личности;

· анализирует эту самореализацию через противоречие завершённости и незавершённости;

· высвечивает карьерную успешность как двуединство потребности личности слиться с обществом и одновременно выделиться из него.

Социально-психологический анализ карьерной успешности может быть осуществлён на основе деятельностного подхода. При этом рациональные аспекты этого подхода должны быть дополнены ценностным анализом, так как карьерная успешность - необходимая характеристика самоутверждения и саморазвития личности.

Определение карьерной успешности только как положительной внешней оценки результата деятельности личности - недостаточно. Карьерная успешность - выражение целостности самой личности, её исторической динамики, способности к самоизменению. Карьерная успешность включает личностную самооценку и служит одним из факторов самодерминации.

Исследование карьерной успешности как социально-психологической формы саморазвития личности приводит к необходимости обратиться к понятийному гнезду, включающему понятия: «карьерная успешность - достижение», «карьерная успешность - признание», «карьерная успешность - преодоление», «карьерная успешность - самоутверждение», «карьерная успешность - призвание».

В истории гуманитарной мысли исследование успешности возникло и развивалось как важная составляющая проблемы человека. Потребность в успешности одна из фундаментальных. Она отражает постоянное соревнование человека с самим собой в стремлении превзойти ранее достигнутый уровень, сделать лучше и оригинальнее. Это потребность ставить всё дальше идущие цели и стремиться к их достижению.

Анализ зарубежной психологической, философской и социологической литературы, обращение к истории возникновения проблемы успешности в западноевропейской традиции показывают, что она занимает одно из значительных мест. Так, например, многие авторы склонны связывать тип и уровень западной цевилизации с тем, что успешность является одним из ведущих в системе жизненных ценностей индивида.

Успешность является неотъемлемым компонентом пребывания человека в мире, так как она заключена в некоторых всеобщих моментах практической, прежде всего трудовой деятельности. Поэтому первоначальное определение успешности формируется не на основе исключений, экстраординарных проявлениях отдельных личностей, а на базе массовидных процессов, типических выражений деятельной человеческой сущности. При этом успешность не является атрибутом одних лишь высших форм деятельности, а существует во всех пластах социальной активности.

Карьерная успешность связана с фундаментальными социальными потребностями человека. Преобладающей среди всех человеческих потребностей и интегрирующей их является потребность слиться с социумом и одновременно выделиться в нём, стать родовым и одновременно уникальным существом. Это противоречие лежит в глубине человеческой деятельности, поведения, самосознания, задавая основной ракурс социально-психологического видения прблемы.

Карьерная успешность как единство признанности и выделенности предстаёт основной предпосылкой самосознания личности результатов собственной деятельности, самотворчества. Таким образом, от иных, имеющих место, подходов, социально-психологический сущностный анализ карьерной успешности отличается тем, что обращается к ней, как особому параметру человеческого существования, отражающему единство прерывности и непрерывности многообразного процесса становления человека как субъекта деятельности.

Карьерная успешность включает в себя показатели уровня творческого потенциала субъекта и его социальные ориентиры, то есть, является интегральной характериситикой как состояния общества в целом, так и деятельности его отдельных членов. В связи с чем, карьерная успешность является социальной формой, которая положительному результату деятельности личности придаёт значение фактора самореализации, обеспечивающего становление и саморазвитие.

Выступая регулятором личностных характеристик, карьерная успешность предполагает наличие следующих моментов:

качественной характеристики личности, предполагающей максимальное приближение результатов её деятельности к цели-идеалу;

оценочного компонента, в котором заключён принцип ранжирования, как степень одобрения обществом достигнутого результата.

Карьерная успешность как социальное признание и одобрение является механизмом подкрепления самореализации и раскрытия творческого потенциала личности.

Карьерная успешность - это положительный результат деятельности субъекта по достижению значимых для него профессиональных целей; выступающий формой самореализации субъекта, обеспечивающий его саморазвитие и предполагающий оценку со стороны общества в форме одобрения и признания.

Социально-психологический анализ карьерной успешности может быть осуществлён на основе деятельностного подхода. Прежде всего, это означает выявление специфики вхождения карьерной успешности в рациональную структуру деятельности субъекта (цель - средство - результат). В этом случае наиболее подходящий предмет для анализа - целесообразная деятельность личности, представляющая собой предельный вариант ориентированности на цель, где каждое действие субъекта определено стремлением к ней.

Конструирование индивида как субъекта целесообразной деятельности предполагает формирование у него устремлённости к успешности. Тогда вся его активность изначально пронизывается направленностью на достижение поставленных целей, задаётся ходом осуществления замысла. Это организует внутренний мир субъекта, детерминирует избирательность его действий, уровня концентрации его психической активности, характер направленности на объект. Такое стремление к цели определяет динамику и качественное своеобразие состояний «растущего» супруга, формирует действия, направленные на достижение результата, организуя их единую последовательность. Цель является при этом системнообразующим фактором, она является образом желаемого результата, итога предпринимаемых усилий. Предпринимая действия с самоориентацией на достижение позитивного результата, субъект предрекает успех в итоге больше, чем если бы его воображение было занято образом неудачного результата.

Для успешного карьерного роста требуется «рисовать» образ позитивного результата, избегая пессимистических мыслей, необходимо поддерживать в себе уверенность в благополучном завершении дела. Это - так называемая «надситуативная активность» личности. В системе трансактного анализа с элементами гештальттерапии и НЛП формируется мысль: адекватно уверенный в себе оптимист - это тот, кто знает, что он будет делать в случае неудачи, а не тот, кто больше занят мыслями, что он будет делать в случае успеха. Прагматическое отношение к неудачам как к полезному опыту делает человека сильнее.

Рассмотрение ценностного аспекта регуляции карьерной успешности личности заставляет, прежде всего, обратиться к специфике потребностей, лежащих в её основе.

Ведущей базовой потребностью «растущего» супруга является потребность в самоутверждении. Она отражает его стремление слиться с общностью, стать «единым» с ней, получить особую «метку», выделиться в своих действиях, достижениях.

Карьерная успешность как форма проявления потребности в самоутверждении, единства идентифицированности и выделенности предстаёт основной предпосылкой самосознания «растущего» супруга собственной значимости.

Карьерная успешность указывает на социальное и культурное значение результатов личности, она - одновременно и предметная и субъективная ценность. Как предметная ценность, карьерная успешность фокусирует ценностное отношение субъекта к многообразию предметов и явлений профессиональной деятельности одного из супругов. В карьерной успешности фокусируется оценка в ключе желаемого - не желаемого, нормативно признанного - непризнанного, положительного и отрицательного для личности «растущего» супруга. В качестве субъективной ценности карьерная успешность выступает потому, что в ней заключены способы и критерии, на основании которых производятся сами процедуры оценивания. Первоначально они закреплены в общественном сознании и культуре, как цели, проекты, задачи, выраженные в форме нормативных представлений. Карьерная успешность фиксирует критерии социально признанного.

Момент оценки конечного результата с позиции успешности и неуспешности всегда сопрвождается широкой гаммой переживаний: от удовлетворения до триумфа, которые, закрепляясь, могут в дальнейшем, в зависимости от личного склада субъекта, сами по себе выступить как ценности.

Воля является важнейшим компонентом карьерной успешности, она позволяет ей осуществиться. В ней заложено превращение убеждения «я должен» в состояние «я хочу». Благодаря этому возникает установка именно на то поведение, по отношению к которому личность переживает «я хочу». Если установка на карьерную успешность - это устойчивая позиция «растущего» супруга в конкретной ситуации, то ориентация - общая направленность на карьерную успешность как социальную ценность. Установка означает наличие непосредственной готовности действовать результативно в соответсвии с оценкой и требует ситуации удовлетворения. Ценностная ориентация свидетельствует о предпочтении карьерной успешности, но необязательно реализует непосредственно.

Карьерная успешность - форма самореализации личности, вследствие чего проблема карьерной успешности должна быть рассмотрена в контексте становления и развития личности. Для формирования и развития личности «растущего» партнёра важна не только карьерная успешность как признание результатов рофессиональной деятельности, но и карьерная успешность как преодоление препятствий, разрешение конкретных проблем и противоречий в деятельности. При этом именно через призму карьерной успешности как преодоления происходит самопознание и самосознание личности себя и своих возможностей. На её основе субъект расширяет рамки своего личностного начала, осуществляет свой рост как личностный из настоящего в будущее.

Достижение карьерной успешности - единый процесс самореализации и самоутверждения личности «растущего» супруга. Самореализация - это процесс опредмечивания «растущим» супругом своих сущностнных сил, а самоутверждение - это результа, итог, одно из следствий самореализации. Данные понятия связаны, но не тождественны.

Исследование карьерной успешности ещё раз подтверждает: самореализация, будучи глубоко личностным процессом, не может быть достигнута вне конкретного общества, утверждения в нём в ходе взаимодействия и состязания с другими людьми. В работе:

· определены параметры психологической постановки проблемы карьерной успешности;

· выявлена специфика включённости карьерной успешности в рациональную и ценностную регуляцию профессиональной деятельности одного из супругов;

· проанализированы характеристики карьерной успешности как социокультурной формы самореализации личности «растущего» супруга.

ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБОВ РЕАГИРОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК РЕСПОНДЕНТОВ В СИТУАЦИИ КРИЗИСА, ВЫЗВАННОГО КАРЬЕРНЫМ РОСТОМ СУПРУГА

3.1 Экспериментальное изучение карьерной успешности как фактора супружеских отношений

Возможность успешной реконструкции супружества в ситуации кризиса, связанного с карьерным ростом партнёра, определяется рядом факторов (социально-экономические, нравственно-эстетические и др.). Однако, при всём неоспоримом значении вышеперечисленных факторов в обеспечении стабильности семьи, они воздействуют на супружество через факторы социально-психологические, среди которых ведущую роль играют психологические особенности личности «нерастущего» партнёра.

Среди респондентов отчётливо выделяются две группы супругов: проведение комплекса психокорренирующих мероприятий приводит к восстановлению супружества у представителей первой группы (адаптивные), и выявляет неспособность совладания с ситуацией карьерного роста супруга, заканчивающейся распадом супружества, у второй (дезадаптивные).

Гипотезы исследования:

1. Испытуемые разделяются на две группы: адаптивные (проведение комплекса психокоррегирующих мероприятий, что приводит к восстановлению супружества) и дезадаптивные (в процессе психокоррегирующих мероприятий выявляется неспособность совладания с данной ситуацией, заканчивающейся распадом супружества).

2. Способы реагирования «нерастущего» супруга, приводящие к распаду семьи (дезадаптивные) отличаются от способов реагирования, приводящих к её восстановлению (адаптивных).

3. Супруги, демонстрирующие адаптивный или дезадаптивный способ реагирования, обладают различными социально-психологическими и личностными особенностями.

4. Конфликт в сфере удовлетворения потребностей супругов возникает в результате рассогласованности представлений супругов относительно реализации собственных потребностей, потребностей партнера и ожиданий по отношению к партнеру.

Целью эмпирического исследования является выявление и анализ социально-психологических факторов, оказывающих влияние на выбор способа реагирования «нерастущего» супруга в ситуации карьерной успешности другого.

...