Феномен ангедонии у женщин среднего возраста
Депрессия - одна из главных опасностей для психического здоровья нашего времени. Ангедония – ключевой симптом депрессивного эпизода, при котором хобби меньше интересует, нет прежнего удовольствия от деятельности, которая раньше приносила радость.
Рубрика | Психология |
Вид | диссертация |
Язык | русский |
Дата добавления | 13.07.2020 |
Размер файла | 122,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
6
Мне доставляет удовольствие запах цветов, свежевыпеченного хлеба или дуновение морского ветра
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
7
Мне доставляет удовольствие видеть других людей улыбающимися
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
8
Мне доставляет удовольствие выглядеть умным или произвести впечатление своим появлением
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
9
Мне доставляет удовольствие чтение книги, журнала или газеты
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
10
Мне доставляет удовольствие чашка чая, или кофе, или моего любимого напитка
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
11
Мне доставляют удовольствие обычные вещи -яркий солнечный день, звонок друг
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
12
Мне доставляет удовольствие красивый ландшафт или вид
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
13
Мне доставляет удовольствие помогать другим людям
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
14
Мне доставляет удовольствие похвала от других людей
совсем не согласна
не согласна
согласна
полностью согласна
Приложение 2
Инструкция и пункты опросника RSAS, адаптированного на российской выборке Инструкция:
Пожалуйста, внимательно прочтите приведенные ниже утверждения, касающиеся Ваших переживаний. Оцените каждый пункт как «Верно» или «Неверно» по отношению к Вашим переживаниям. Пожалуйста, не пропускайте ни одного пункта даже в случае, если Вы не вполне уверены в ответе (в этом случае дайте наиболее подходящий ответ). Если Вы имеете опыт воздействия на Вас психоактивных (наркотических) веществ или сильнодействующих медикаментов, то отвечайте так, как бывает вне такого воздействия, в Вашем обычном состоянии.
Пункты опросника RSAS:
1. Я чувствую себя лучше и комфортнее, когда узнаю больше о чувствах своих друзей. (-)
2. Обычно я чувствую себя комфортно, только если я остаюсь один, размышляя или мечтая о чем-то.
3. Когда рядом со мной кто-то находится в угнетенном состоянии, это негативно влияет на меня тоже. (-)
4. Хотя я и знаю, что должен чувствовать привязанность к некоторым людям, на самом деле я не чувствую ее.
5. Мои отношения с другими людьми никогда не бывают особенно интенсивными.
6. Я предпочитаю хобби и развлечения, которые не предполагают участия других людей.
7. Когда другие люди пытаются рассказать мне о своих проблемах и «повесить» их на меня, я обычно слушаю их с интересом и вниманием. (-)
8. Хотя есть некоторые вещи, которые я люблю делать один, я получаю больше удовольствия, если делаю их совместно с кем-либо. (-)
9. Есть вещи более важные для меня, чем уединение. (-)
10. Поиск новых друзей не стоит той энергии, которую необходимо на это тратить.
11.В школе я никогда не имел действительно близких друзей.
12. Когда что-то радует моих близких друзей, я тоже хорошо себя чувствую. (-)
13. Просмотр телевизора я предпочитаю общению с другими людьми.
14. Поездка на автомобиле намного более приятна, если рядом со мной кто-то есть (-)
15. Я люблю звонить тем друзьям и родным, которые живут далеко. (-)
16.Обычно я предпочитаю компанию домашних животных компании людей.
17.Когда я остаюсь один, меня часто раздражают те, кто позвонил или неожиданно навестил меня.
18.Мне было очень тяжело видеть, как все мои школьные друзья пошли разными путями после того, как мы закончили школу. (-)
19. Иметь близких друзей не столь важно, как принято считать.
20.Человек обычно чувствует себя намного лучше, когда он воздерживается от эмоциональной связи со многими людьми.
21.Когда я знаю, что у меня есть заботливые друзья, я чувствую себя в безопасности. (-)
22. Иногда я сильно привязываюсь к людям, с которыми провожу много времени. (-)
23.Люди иногда думают обо мне, что я стеснителен, а я просто хочу, чтобы меня оставили в покое.
24.Только когда я с друзьями, я могу чувствовать себя по-настоящему хорошо. (-)
25.Люди, которые пытались узнать меня получше, обычно после этого оставляли меня.
26. Я вполне мог бы быть счастлив, если бы проживал одиноко в хижине в лесу или в горах.
27.Когда я попадаю в новый город, я чувствую сильное желание обзавестись новыми друзьями. (-)
28. Я человек слишком независимый для того, чтобы действительно привязываться к другим людям.
29.Мои эмоциональные реакции не похожи на реакции других людей.
30.Когда что-то меня беспокоит, я люблю обсуждать это с окружающими. (-)
31.Люди часто ожидают, что я потрачу гораздо больше времени на разговоры с ними, чем я действительно готов потратить.
32.Есть немного вещей, так же утомляющих, как долгие личные разговоры с кем-либо.
33.Говоря честно, я не чувствую себя близким даже по отношению к своим друзьям.
34.Если есть возможность выбора, я предпочту пообщаться с людьми, чем побыть одному. (-)
35.Часто трудно прервать разговор с другом, даже если у тебя есть иные дела. (-)
36. Полагаю, что люди слишком часто считают, что их дела и мнения мне интересны.
37. Я придаю небольшое значение наличию близких друзей.
38. Играть с детьми -- это реальная работа.
39.Большое удовольствие -- смотреть на фотографии друзей. (-)
40.Это приятно -- петь вместе с другими людьми (-)
Приложение 3
Вопросы анкеты для проведения индивидуального интервью:
Обсудить результаты теста симптомов ангедонии и попросить привести примеры
1. Как часто у вас такое состояние?
2. В какие моменты возникает?
3. Самое раннее воспоминание, когда это появилось
4. Сколько вам лет?
5. Какие у вас отношения с мамой, какие детские воспоминания?
6. Что можете сказать об отношениях с папой?
7. Родительская семья (полная, в разводе)
8. Если был развод, сколько вам было тогда лет?
9. Как долго жили с родителями?
10. Есть ли братья / сестры, старшие / младшие
11. Какими были ваши родители с вами в детстве?
12. Каким вы были ребенком?
13. Ваша семья. Сколько браков, в каком возрасте
14. Дети
15. Ваше образование
16. Ваш вид деятельности, должность
17. Ваши ощущения от жизни сейчас
18. Хобби
19. Радости жизни
20. Что делаете, когда вам грустно?
21. Вы справляетесь одна или при помощи других?
22. Как это было в детстве?
23. С кем вы делились вашими переживаниями в детстве?
24. С кем сейчас делитесь?
25. С какого возраста вы принимали самостоятельные решения (что изучать, чем увлекаться, куда поступать…)?
26. Какие сейчас отношения с родителями, как часто общаетесь, прислушиваетесь ли к их мнению?
27. Часто ли у вас сменяются эмоции / настроение?
28. Что является причиной смены настроения?
29. Сильная ли амплитуда смены настроений (от 1 до 10 оценить если)
30. Какими достижениями в жизни вы гордитесь?
31. Вы довольны своей жизнью?
32. Что бы вы еще хотели достичь?
33. Вы довольны своей карьерой?
34. Что бы вы сами себе хотели пожелать?
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Рассмотрение роли психического здоровья и эмоционального благополучия в пожилом возрасте. Изучение факторов риска проблем психического здоровья среди данной категории людей. Деменция и депрессия у пожилых людей. Типы приспособления личности к старости.
презентация [0 b], добавлен 27.09.2015Особенности кризиса раннего среднего возраста. Переоценка жизненных ценностей как проблема и задача кризиса данного возрастного периода. Рекомендации для эффективного прохождения кризиса и преодоления депрессивного состояния без последствий для здоровья.
реферат [20,7 K], добавлен 01.05.2013Что такое депрессия, ее признаки и последствия. Семь способов излечения от депрессии. Продукты, способные вывести из депрессивного состояния, их состав, описание действия веществ, способствующих преодолению тяжелого депрессивного периода в жизни.
статья [11,1 K], добавлен 08.12.2010Выделение эмоциональных стадий, через которые проходит онкологических пациент: отрицание, гнев, ведение переговоров, депрессия и примирение. Экспериментальное исследование и программа психологической коррекции депрессивного состояния у онкобольных.
дипломная работа [484,4 K], добавлен 22.09.2012Характеристика основных аспектов психического здоровья детей. Рассмотрение семьи как источника психического здоровья ребенка. Эмпирическое исследование взаимосвязи между восприятием ребёнком атмосферы в семье и уровнем его психического здоровья.
курсовая работа [218,0 K], добавлен 05.12.2015Депрессия – тяжелое заболевание, которое ежегодно поражает миллионы людей, вызывая у них сильное эмоциональное расстройство. Психологические и биологические симптомы депрессивного состояния. Три основных типа депрессии, значение психотерапии в лечении.
реферат [631,2 K], добавлен 19.05.2014Особенности клиники эндогенной депрессии у больных пожилого возраста. Раздражительность, эмоциональная лабильность, угрюмость у пожилых людей. Грубые нарушения памяти и интеллекта. Снижение психического тонуса, уровня психической активности.
реферат [10,1 K], добавлен 06.04.2004Феномен конструктивной деятельности младших школьников с задержками психического и речевого развития. Психологические и нейро-психофизиологические особенности детей с задержкой психического развития. Дефектамы центральной нервной системы.
дипломная работа [60,5 K], добавлен 07.03.2004Состояние аффекта. Исследование аффективных реакций. Депрессия. Классификация типов депрессивного заболевания. Выбор методов терапии в зависимости от степени тяжести и стадии течения депрессивных состояний. Измененные состояния сознанияи его уровни.
реферат [364,5 K], добавлен 05.02.2009Депрессия в когнитивной психологии. Аспекты восприятия себя в телесно-ориентированной терапии. Природа недовольства собственной внешностью. Специфика копинг-стратегий. Взаимосвязь между отношением женщин к внешности и развитием депрессивных состояний.
дипломная работа [83,8 K], добавлен 20.07.2012Понятие и виды депрессии, причины ее возникновения в подростковом возрасте. Исследование гендерных особенности проявления депрессивного состояния в пубертатный период. Рекомендации подросткам и родителям по преодолению данного психического расстройства.
курсовая работа [60,4 K], добавлен 26.10.2014Алекситимия как психологический феномен и основной предиктор психосоматических расстройств. Анализ экспериментального исследования взаимосвязи проявлений алекситимии и акцентуаций характера, уровня невротизации и психопатизации женщин зрелого возраста.
дипломная работа [209,2 K], добавлен 29.05.2013Изучение подходов к пониманию психического здоровья личности. Сущность и виды психогенных психических расстройств. Выявление взаимосвязи между уровнем психического здоровья испытуемых (студентов и работающих лиц) и их оценкой качества собственной жизни.
диссертация [579,3 K], добавлен 16.12.2013Потребности, возникающие в подростковом возрасте. Существенные изменения "переходного" возраста. Специфика психического развития мальчиков и девочек подростков. Эмоциональный расстройства подросткового возраста. Превентивные меры воспитания подростка.
презентация [73,0 K], добавлен 29.01.2011Концепции возникновения неврозов. Достоверность различий составляющих психического здоровья в группе здоровых и в группе с невротизацией студентов 1 курса. Установление динамики психического здоровья студентов по результатам лонгитюдного исследования.
дипломная работа [785,6 K], добавлен 11.01.2016Психологические особенности кризиса среднего возраста, фазы. Специфика кризиса среднего возраста у мужчин и женщин. Способы преодоления кризиса. Перемены в жизнедеятельности человека во время кризиса. Технология поиска ресурсов, сферы хранения ресурсов.
дипломная работа [175,5 K], добавлен 29.05.2013Изучение гипогестогнозического, эйфорического и депрессивного типов переживаний будущей матери. Рассмотрение направлений психологического сопровождения семьи, ожидающей ребенка. Рекомендации по улучшению психического самочувствия беременных женщин.
дипломная работа [210,2 K], добавлен 10.06.2011Характеристика компонентов психического здоровья детей. Изучение сущности психического здоровья - состояния душевного благополучия, полноценной психологической деятельности человека, выражающейся в бодром настроении, хорошем самочувствии, его активности.
реферат [19,5 K], добавлен 07.06.2010Определение понятия дисморфофобии как психического расстройства, при котором человек чрезмерно обеспокоен и занят незначительным дефектом или особенностью своего тела. Дисморфофобия как симптом пограничных состояний: течение заболевания и способы терапии.
реферат [123,3 K], добавлен 24.02.2012Понятие "психическое здоровье личности". Типы воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении. Исследование психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в ДОУ № 186 г. Макеевки. Оценка результатов и разработка рекомендаций.
дипломная работа [795,0 K], добавлен 23.11.2010