Впливовість мас-медіа на формування ціннісних орієнтацій сучасної української молоді (на прикладі Дніпропетровського регіону)

Размещено на http://www.allbest.ru/

КЛАСИЧНИЙ ПРИВАТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

УДК 316.346.32-053.6 +316.774:654.1

ВПЛИВОВІСТЬ МАС-МЕДІА НА ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОЛОДІ

(на прикладі Дніпропетровського регіону)

22.00.04 - спеціальні та галузеві соціології

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня

кандидата соціологічних наук

Чутова Наталія Павлівна

Запоріжжя 2010

Дисертацією є рукопис.

Робота виконана на кафедрі соціології та економіки Криворізького державного педагогічного університету.

Науковий керівник: доктор соціологічних наук, професор Лобанова Алла Степанівна, Криворізький державний педагогічний університет, завідувач кафедри соціології та економіки (м. Кривий Ріг).

Офіційні опоненти: доктор соціологічних наук, доцент Романенко Юрій Вікторович, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, доцент кафедри міжнародної інформації

кандидат соціологічних наук, доцент Скокова Людмила Георгіївна, Інститут соціології Національної Академії наук України, старший науковий співробітник відділу соціології культури та масової комунікації

Захист відбудеться «17» вересня 2010 р. о 11:00 на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 17.127.02 в Класичному приватному університеті за адресою: 69902, м. Запоріжжя, вул. Жуковського, 70 б.

З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Класичного приватного університету за адресою: 69902, м. Запоріжжя, вул. Жуковського, 70 б.

Автореферат розісланий «10» серпня 2010 р.

Вчений секретар

спеціалізованої вченої ради Я.В. Зоська

Загальна ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

Актуальність теми дослідження. У період соціальних перетворень, коли традиційно-ментальні цінності активно зазнають аксіологічної ревізії, а інститут мас-медіа пропагує та культивує цінності масової культури, розповсюджуючи «соціальні інфекції» та різнопланові ціннісні зразки, провокуючи ментальну реконструкцію, проблема медійного впливу на молодіжну свідомість набуває особливої актуальності. Соціальна проблема полягає в тому, що молоді люди - динамічна та мобільна соціальна група, яка активно реагує на зміни, що відбуваються, й охоче сприймає все нове, - не мають достатнього соціального досвіду та багажу знань для верифікації медійної інформації, майже повністю довіряючи їй. Ситуація ускладнюється тим, що ціннісна система молодих людей, з огляду на вікові особливості даної соціально-демографічної групи, знаходиться у процесі формування, через те будь-який неоднозначний вплив містить ризик ціннісно-мотиваційної дезорієнтації та кризи ідентифікації.

Сучасні мас-медіа мають велику соцієтальну значущість і значною мірою інспірують та детермінують соціокультурні перетворення в суспільстві. Зростає інтерактивний потенціал медіа, більш того, модифікація сучасних засобів масової інформації сприяє стрімкому розвиткові нових способів і методів впливовості на формування ціннісних орієнтацій молоді, що зумовлює актуальність даної проблеми. Діяльність мас-медіа не завжди сприяє консолідації суспільства, іноді виникає певне протиріччя між ціннісним орієнтаційним комплексом, що пропагується ЗМІ, і традиційно-ментальними уявленнями. Не можна залишити без теоретичного осмислення й проблему трансформацій у молодіжному середовищі - змінилося соціальне, економічне, політичне становище молодих людей. Ціннісна свідомість сучасної молоді формується на тлі роз'єднаного суспільства, відсутності єдиних базових ціннісних орієнтацій, інституційної конкуренції, провокацій ЗМІ проти традиційних інститутів соціалізації в боротьбі за молодіжну аудиторію. Все зазначене вище призвело до кардинальної зміни соціально-психологічного портрету сучасної молодої людини. Тому, безумовно, актуальним є вивчення її реальних інтересів, потреб, ціннісних орієнтацій, можливостей, прагнень, особистісної ролі в життєдіяльності суспільства. Дослідження ціннісних орієнтацій української молоді в умовах соціокультурних трансформацій суспільства і стрімкого розвитку глобальних інформаційно-комунікаційних технологій соціально обумовлене, оскільки воно дозволяє з'ясувати їх зв'язки між ними та цінностями, які тиражують мас-медіа.

Дослідження ціннісних орієнтацій проводилися ще соціологами на початку ЧЧ століття. Е. Дюркгейм, Г. Зіммель та ін. запропонували оригінальні аксіологічні теорії, а представники чикагської соціологічної школи - Ф. Знанецький, У. Томас та ін. - розглядали ціннісні орієнтації з прагматичної точки зору. Нормативне розуміння цінностей в об'єктивістському аспекті відображено у працях М. Вебера, К. Маркса. Соціологи Р. Мертон, Т. Парсонс, Н. Смелзер та ін. трактували теорію цінностей з позицій структурно-функціонального напряму. Вчений-психолог М. Рокіч зробив значний внесок у розробку прикладного дослідження цінностей і ціннісних орієнтацій. У радянський, у тому числі й вітчизняній, соціології концептуальні підходи до дослідження проблеми цінностей представлені працями Л. Архангельського, Н. Багдасарьян, К. Бакурадзе, В. Барабанщікова, М. Бобнєвої, В. Водзинської, М. Головатого, Г. Ділігенського, О. Дробницького, Ю. Жукова, А. Здравомислова, О. Злобіної, І. Клямкіна, В. Ольшанського, Л.Сокурянської, В. Тугарінова, В. Ядова та ін. Соціологи В. Бойков, І. Істошин, М. Лапін, Ю. Левада, Н. Наумова, В. Осовський, Н. Паніна, І. Суріна, О. Якуба та ін. розширили проблемне поле вивчення цінностей і ціннісних орієнтацій, досліджуючи динаміку, трансформацію, структурування цінностей, ціннісну диференціацію та ціннісні конфлікти тощо.

Інтерес до молодіжної проблематики та різних її аспектів у соціології виник ще наприкінці ЧІЧ - на початку ЧЧ століть. Аналіз ціннісних орієнтацій молоді, зокрема вивчення проблем впливовості мас-медіа на молодіжну свідомість, здійснено в роботах М. Анохіна, Є.Головахи, Б. Грушина, Т. Дрідзе, Ю. Зубок, І. Ільїнського, В. Лісовського, В. Лукова, В. Осовського, Г. Силласте, Л. Сокурянської, В. Чупрова та ін. За кордоном дослідженню діяльності мас-медіа, їх ролі в життєдіяльності суспільства присвячено праці Т. Адорно, Ж. Бодрійяра, Г. Гербнера, Е. Гідденса, Г. Дебора, Г. Лассуелла, У. Ліппмана, Т. Лукмана, М. Маклюена, Г. Маркузе, А. Моля, Ю. Хабермаса, К. Ховланда, С. Холла, Г. Шіллера та ін.

Аналіз зарубіжної та вітчизняної соціологічної літератури, присвяченої проблемі впливовості мас-медіа на ціннісні орієнтації молоді, дозволяє відмітити її значущість і високий теоретико-методологічний рівень. Однак час потребує нових комплексних досліджень на основі міждисциплінарного підходу для уточнення особливостей впливу мас-медіа на процес формування та становлення ціннісних орієнтацій молоді в сучасних умовах. Недостатньо дослідженим є й соціокультурний аспект мас-медійного впливу в контексті інтеракції ЗМІ та молодіжної аудиторії. Складність наукового дослідження даної проблеми пов'язана з тим, що стан об'єкта вивчення постійно змінюється. Зважаючи на це, можна стверджувати, що теоретичні засади впливовості мас-медіа на формування ціннісних орієнтацій молодих людей в сучасних умовах потребують поглибленого вивчення. Отже, сутність наукової проблеми дисертації полягає в тому, що, незважаючи на велику кількість досліджень ціннісних орієнтацій молоді, недостатньо обґрунтованою є впливовість мас-медіа на їх формування, невизначеною залишається їх аксіологічна значущість у контексті інформатизації та глобалізації сучасних суспільних процесів.

Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дисертація виконана в межах науково-дослідних робіт кафедри соціології та економіки Криворізького державного педагогічного університету за темами «Регіональна соціоекономічна політика в умовах домінації великих ТНК і НК» (ІV етап комплексної теми «Інформоенергетика суспільного життя: синергетичний підхід») протягом 2003-2006 рр. (протокол вченої ради №5 від 01.12.2005 р.) та «Організаційна культура: умови та чинники її формування і функціонування в сучасному суспільстві» протягом 2008-2009 рр. (протокол вченої ради №7 від 25.12.2008 р.). Особистий внесок автора полягає в розробці програми дослідження ціннісних орієнтацій молоді Дніпропетровського регіону в умовах нестабільного суспільства та визначення впливовості мас-медіа на їх формування і трансформацію; в організації та проведенні соціологічного дослідження за цією темою, аналізі одержаних даних.

Мета дослідження - обґрунтування специфіки впливовості мас-медіа на формування ціннісних орієнтацій сучасної української молоді (на прикладі Дніпропетровського регіону).

Досягнення мети зумовило постановку і вирішення взаємопов'язаних завдань:

- уточнити сутність поняття «ціннісні орієнтації» у контексті соціокультурних змін;

- визначити роль молоді як суб'єкта певних цінностей в сучасних умовах, диференціювати її з урахуванням критеріїв соціальної зрілості;

- виявити особливості, соціальну сутність, спрямованість ціннісних орієнтацій у сучасному молодіжному середовищі внаслідок впливовості мас-медіа;

- уточнити змістовні, структурні, функціональні характеристики сучасного інституту мас-медіа з урахуванням соціокультурних трансформацій у національному та глобальному контекстах;

- обґрунтувати впливовість мас-медіа на формування ціннісних орієнтацій сучасної молоді і визначити їх роль у становленні молодіжної ціннісної системи порівняно з традиційними інститутами соціалізації;

- з'ясувати ступінь довіри молоді до медійної інформації та здійснити типологізацію груп молоді за сприйняттям мас-медіа;

- виявити ціннісно-нормативний характер соціальної інтеракції сучасної молоді та мас-медіа, запропонувати шляхи її вдосконалення.

Об'єктом дослідження є ціннісні орієнтації сучасної української молоді. молодь медіа соціальний довіра

Предметом дослідження є особливості формування ціннісних орієнтацій сучасної української молоді під впливом мас-медіа.

Методи дослідження. У межах міждисциплінарного підходу, з метою уточнення сутності поняття «ціннісні орієнтації», було використано метод концептуалізації, що дозволило визначити загальне й особливе у досліджуваному явищі, доповнити його об'єктивними специфічними рисами, які виявляються у нестійкості, розпливчатості, соціальній кон'юнктурності, флуктуаційності, високому рівні адаптаційно-мобільних можливостей, прагненні до мімікрійних поведінкових дій, здатності модифікуватися.

Завдяки системно-діяльнісному підходу здійснено систематизацію знань про молодь як самостійний суб'єкт-носій певних цінностей і ціннісно-мотивованої суспільно корисної діяльності з метою з'ясування особливостей формування її ціннісних орієнтацій у сучасних умовах. Використання методу структурно-функціонального аналізу дозволило уточнити сутність, структуру, функції мас-медіа як соціального інституту та з'ясувати особливості впливовості на формування ціннісних орієнтацій молоді. За логіко-історичного аналізу визначено етапи становлення та розвитку мас-медіа. Задля виділення груп молоді за рівнем сприйняття мас-медіа застосовано метод типологізації.

Основними емпіричними методами були: анкетне опитування молоді Дніпропетровського регіону; вторинний аналіз результатів соціологічних досліджень, проведених інститутом соціології НАН України, Українським центром економічних і політичних досліджень ім. О. Разумкова, Аналітичним центром Відео Інтернешнл та статистичних даних, використання яких надало змогу з'ясувати ієрархію ціннісних орієнтацій сучасної молоді і визначити характер впливовості мас-медіа на їх формування.

Для аналізу та інтерпретації якісних соціологічних даних було використано такі методи: узагальнення, конкретизація, зіставлення. Дані соціологічного дослідження опрацьовано за допомогою прикладних програм ОСА.

Методологічною основою розробки інструментарію соціологічного дослідження стали праці Б. Грушина, Т. Дрідзе, М. Лапіна, Ю. Левади, В. Лісовського, В. Осовського, Н. Паніної та методика тестів Д. Леонтьева, М. Рокіча.

Емпіричну базу дисертаційної роботи складають результати соціологічного дослідження оціночних суджень (які враховують раціональні й ірраціональні детермінанти / компоненти мотивації соціальних паттернів поведінки) молоді про ступінь впливовості мас-медіа на її світогляд, проведеного в Дніпропетровському регіоні (n = 800, вибірка багатощаблева комбінована, репрезентує генеральну сукупність за статевими ознаками та сферою зайнятості) у 2009 році. Під час проведення дослідження виявлялися переваги молодіжної аудиторії, частота звернень та ступінь довіри до мас-медіа.

Наукова новизна і теоретична значущість дослідження полягає в тому, що:

· вперше виявлено специфіку впливовості мас-медіа на формування ціннісних орієнтацій сучасних молодих людей, яка характеризується неоднозначністю: з одного боку, позитивна впливовість на соціалізацію молоді виражається в сприянні її ефективній самореалізації, з другого - чітко простежується деструктивна впливовість ЗМІ, що виявляється в невідповідності цінностей, які демонструються мас-медіа, українській ментальній ідентичності; обґрунтовано, що в зв'язку з трансформацією соціуму посилюються позиції інституту мас-медіа як традиційного агента соціалізації, який, відіграючи неоднозначну роль у динаміці суспільства, особливо в молодіжному середовищі, змінює характер соціалізаційного процесу згідно зі своїми комерційними інтересами (с. 104-126);

· вперше у межах 4-го етапу розвитку мас-медіа (90 рр. - до сьогодення - парадигма трансформації) здійснено періодизацію становлення та розвитку мас-медіа в Україні: І етап: кінець 80-х р.-1990 рр. - демократизація та децентралізація ЗМІ України; ІІ етап: 1990-2000 рр. - комерціалізація ЗМІ й орієнтація на масову (глобальну) культуру сучасного Заходу; ІІІ етап: 2000 рр. - донині - інформаційна експансія глобальних ЗМІ (с. 77-83);

· вперше здійснено авторську типологізацію груп молоді за сприйняттям мас-медіа за трьома критеріями: ступеня довіри до ЗМІ, рівня соціалізації та ступеня формування стилю життя: опоненти мас-медіа (високий рівень соціалізації - часткова ідентифікація стилю життя з медійними образами); апологети мас-медіа (низький рівень соціалізації - повна ідентифікація стилю життя з медійними образами); медійні індиференти (середній рівень соціалізації - відсутність ідентифікації стилю життя з медійними образами) і доведено, що в сучасному молодіжному середовищі впливовість мас-медіа відбивається у домінуванні індивідуально-прагматичної ідеологеми над соціально-колективістською (с.139-155, с.155-165);

· уточнено розуміння сутності поняття «ціннісні орієнтації» як свідомо-мотивованого самоідентифікаційного вибору індивідом життєво пріоритетних для нього суспільних цінностей, зразків, установок, паттернів поведінки в реальній соціальній дійсності для досягнення тактико-стратегічних особистісних цілей, що відбивають його соціокультурний, інтелектуальний і вольовий розвиток; осмислення сутності ціннісних орієнтацій з урахуванням сучасних соціокультурних змін дозволило виявити їх об'єктивні особливості, а саме: нестійкість (неусталеність), розпливчатість, соціальну кон'юнктурність, флуктуаційність, високий ступінь адаптаційно-мобільних можливостей, схильність до мімікрійних поведінкових дій, здатність модифікуватися (с. 30-61);

· дістало подальшого розвитку положення про те, що сучасну молодь (віком від 15 до 30 років) потрібно розглядати не тільки як об'єкт суспільного впливу, але й як самостійний суб'єкт-носій певних цінностей і ціннісно-мотивованої суспільно корисної діяльності, що дало можливість диференціювати молодь (з урахуванням критеріїв соціальної зрілості та суспільної трансформації) на три вікові групи: «рання молодість» (15-17 років), «середня молодість» (18-23 років), «зріла молодість» (24-30 років) (с. 31-50);

· виявлено особливості ціннісних орієнтацій сучасної української молоді та доведено, що вони знаходяться у стадії становлення; формуючись у процесі стихійної соціалізації під впливом ціннісно-нормативної системи конкретного суспільства, суб'єктивно-ідеалізувального вибору й загальнопланетарних ціннісних імперативів, які тиражують загальнонаціональні та транснаціональні мас-медіа, ціннісні орієнтації мають раціонально-споживацький характер з домінуванням індивідуалістичних прагнень (с. 50-64);

· уточнено зміст поняття «мас-медіа» як складної багаторівневої інституційної системи, організованої за мережевим принципом, що складається з взаємозалежних і взаємозв'язаних структурних елементів, які забезпечують один одному комерційний успіх, вона володіє великим інтерактивним потенціалом і спрямована на навіювання власних оцінок, установлень і ціннісних орієнтацій на масову свідомість, й, одночасно, як специфічного актора, який конструює особливу віртуальну символічну реальність, до якої входить частка соціального простору та соціальні паттерни, світоглядні уявлення та ціннісні орієнтації медіа-агентів та їх споживачів, символічний інформаційний код - альтернативний віртуальний світ (с. 65-84);

· дістала подальшого розвитку наукова ідея Л. М. Федотової щодо етапізації розвитку масової комунікації (60-70 роки - парадигма диференціації; 70-80 роки - парадигма системності; 80-90 роки - парадигма демократизації) з введенням 4-го етапу: 90 рр. - до сьогодення - парадигма трансформації, внаслідок чого доповнено перелік нових функцій, які виконує інститут ЗМІ на цьому етапі: культурної дифузії, віртуалізації дійсності, мімікріювання, регулятору масової свідомості, «повсякденності» соціальних проблем, агресії та насилля, екстраполяції цінностей масової культури, формування актуальності (с. 75-102);

Практичне значення дослідження визначається актуальністю вивчення соціокультурного аспекту впливу мас-медіа на ціннісну систему молоді в контексті вирішення важливого завдання - корекції й оптимізації сучасної державної медіа-освітньої молодіжної політики для успішної соціалізації та ефективної самореалізації сучасної української молоді. Одержані результати розширюють можливості в розробці теоретико-методологічних підходів і рекомендацій прикладного характеру, стосовно рішення проблеми деструктивної впливовості мас-медіа на формування та розвиток ціннісних орієнтацій, і можуть слугувати підґрунтям для пошуку ефективних шляхів виходу українського соціуму із ціннісно-нормативної дезінтеграції.

Запропоновані теоретичні положення та висновки розширюють можливості для подальшого теоретичного дослідження проблематики впливовості мас-медіа на формування ціннісних орієнтацій молоді, а також, можуть бути використані:

- по-перше, науковцями для більш глибокого розуміння сутності та спрямованості ціннісних орієнтацій у сучасному молодіжному середовищі;

- по-друге, для вирішення проблем, пов'язаних з цілеспрямованим формуванням системи ціннісних орієнтирів сучасної української молоді;

- по-третє, в діяльності державних, політичних, мас-медійних організацій і структур, у розробці державних програм і законодавчих актів з метою підвищення медіа-культури молодих людей, створення громадського телебачення та суспільно значущих медійних продуктів, що сприяють єдності інформаційної та ментальної ідентичності;

- по-четверте, при підготовці дослідницьких програм діагностування ціннісних орієнтацій;

- по-п'яте, в обґрунтуванні та розробці соціального механізму регулювання впливовості мас-медіа на ціннісну систему молоді.

Матеріали дослідження також дозволяють удосконалити викладання у вищих навчальних закладах таких соціологічних курсів, як «Соціологія», «Соціологія особистості», «Соціологія молоді», «Соціологія масових комунікацій», «Соціологія та психологія девіантної поведінки».

Особистий внесок здобувача у статті №1 із переліку публікацій, що надрукована в співавторстві з А. С. Лобановою і має статус фахової, полягає в здійсненні теоретичного аналізу підходів до визначення поняття «ціннісні орієнтації», в уточненні розуміння їх сутності, а також у виявленні й описанні об'єктивних особливостей ціннісних орієнтацій. У статті «Проблемы становления личности в условиях трансформации социокультурных ценностей общества», що опублікована з Л.Л. Горбенко, внесок здобувача полягає у визначені ролі молоді як суб'єкта певних цінностей в сучасних умовах, у виявленні особливостей та спрямованості ціннісних орієнтацій сучасної української молоді внаслідок впливовості мас-медіа, а також у здійсненні періодизації розвитку мас-медіа в Україні.