Жизнь онлайн: человек и социальные сети

Номинальная

Номинальная

Интервальная

Порядковая

Номинальная

1

2

3

4

5

Предпочтения в пространстве социальных сетей

Цель посещения социальных сетей

Знание и посещение социальных сетей

Наиболее посещаемая социальная сеть

Предпочтительное содержание контента

Предпочтительный размер контента

Номинальная

Номинальная

Номинальная

Номинальная

Номинальная

6

7

8

9

10

Поведение в социальных сетях

Период использования социальных сетей

Используемые приёмы общения

Размещение информации о себе

Обновление контента на своей странице

Интервальная

Номинальная

Порядковая

Номинальная

11

12

13

14

Нравственные ценности пользователей социальных сетей

Отношение к различным поступкам в социальных сетях

Совершение различных поступков в социальных сетях

Использование нескольких аккаунтов

Порядковая

Порядковая?

Номинальная

15

16

17

Социальные сети как источник информации

Доверие к социальным сетям как к источникам информации

Основные каналы для получения информации

Порядковая

Номинальная

18

19

I. Социально-демографические характеристики

Пол

Возраст

Специальность (образование)

Учебное заведение

Номинальная

Номинальная

Номинальная

Номинальная

20

21

22

23

Обоснование выборочной совокупности

Вид выборки: фокусированная вероятностная выборка

Фокусированная выборка (или невероятностная) используется социологами наравне с вероятностной. К данной выборке не применимы правила теории вероятности. К фокусированной выборке относят стихийную выборку и методы квот и снежного кома.

Стихийная выборка образуется случайным образом из добровольцев, согласившихся стать респондентами. Размер и состав стихийной выборки нельзя предугадать заранее, так как эти параметры напрямую зависят от активности респондентов.

Данное исследование не претендует на репрезентативность.

Объём выборки: 125 респондентов.

Характеристика выборки:

Гендерный состав: 51,2% мужчин и 48,8% женщин (Рис. 1).

Возрастной состав: молодёжь в возрасте от 15 лет до 21 года (Рис. 2).

Рис. 1 - Распределение респондентов по половому признаку

Рис. 2 - Распределение респондентов по возрасту

В опросе приняли участие студенты, получающие образование по следующим направлениям: гуманитарное, экономическое, техническое, а так же студенты творческих специальностей. Распределение респондентов по специальностям выглядит следующим образом (Рис. 3).

Рис. 3 - Распределение респондентов по специальностям

В опросе принимали участие студенты следующих образовательных учреждений города Королёва: Технологического университета, Техникума технологий и дизайна, Колледжа космического машиностроения и технологии (Рис. 4).



Рис. 4 - Распределение респондентов по учебным заведениям.

Тема: «Жизнь онлайн»

Обоснование выбранного метода. С учётом целей исследования, наиболее подходящим методом для сбора первичной информации является метод контент-анализа. Контент-анализом - формализованный анализ текстовых массивов, содержащих в себе некую информацию. В ходе исследования в специальной таблице фиксируется количество и некоторые характеристики (применяется в качественном исследовании) обнаруженных единиц счёта. Данный метод позволяет произвести содержательную интерпретацию полученных данных и установленных между ними закономерностей. В данном исследовании с помощью контент-анализа была предпринята попытка определить степень автобиографичности персональных страниц молодых пользователей социальной сети «ВКонтекте».

Характеристика методического инструментария сбора информации. Сбор первичной социологической информации осуществлён с помощью таблицы контент-анализа «Жизнь онлайн» (Приложение 2), разработанной специально для проведения данного исследования. Логическая структура таблицы контент-анализа представлена в Таблице 2.

Таблица 2

Логическая структура таблицы контент-анализа

Операциональные понятия	Индикаторы	Тип шкалы	Номер категории
Персональные данные пользователей	Пол Год рождения Фото профиля	Номинальная Интервальная Номинальная	1 2 3
Сведения о родственниках	Родственники Родители Братья/сёстры Дедушки/бабушки Дети	Номинальная Номинальная Номинальная Номинальная Номинальная	4 5 6 7 8
Контактные данные	Телефон Город	Номинальная Номинальная	9 10
Личная жизнь	Семейное положение	Номинальная	11
Социальные связи	Подписчики Друзья	Интервальная Интервальная	12 13
Социальная активность	Фотографии Чужие записи на стене Авторские записи на стене	Интервальная Интервальная Интервальная	14 15 16

Обоснование выборочной совокупности

Вид выборки: фокусированная вероятностная выборка

Фокусированная выборка (или невероятностная) используется социологами наравне с вероятностной. К данной выборке не применимы правила теории вероятности. К фокусированной выборке относят стихийную выборку и метод квот и снежного кома.

Выборка, образованная методом снежного кома подразумевает под собой следующую технологию поиска респондентов: исследователь находит первого, через него выходит на второго и так далее. Размер и состав стихийной выборки, образованной методом снежного кома так же нельзя предугадать заранее.

Данное исследование не претендует на репрезентативность.

Объём выборки: 120 персональных страниц «ВКонтакте».

Характеристика выборки:

Гендерный состав: 50% мужчин и 50% женщин (Рис. 5).

Возрастной состав: молодые люди, родившиеся в период с 1986 по 2005 года (Рис. 6).

Рис. 5 - Распределение по половому признаку

Рис. 6 - Распределение по году рождения

2.3 Результаты исследования

Тема: «Человек и социальные сети»

В ноябре 2015 года был проведён анкетный опрос среди студентов трёх учебных заведений города Королёва (МГОТУ, ТТД и ККМТ) на тему «Человек и социальный сети». Было опрошено 125 респондентов в возрасте от 15 лет до 21 года, среди которых было 51,2% мужчин и 48,8% женщин.

Вводные вопросы предлагали им рассказать о том, как часто и для каких целей они пользуются Интернетом. Исходя из ответов респондентов, были получены следующие результаты. Современная молодёжь практически не может прожить без Интернета: 98,4% респондентов пользуются им каждый день, и только 1,6% несколько раз в неделю (Рис. 7). Для учёбы/работы Интернетом пользуется только пятая часть опрошенных - 19,2%. Число тех, кто использует его для досуга более, чем в два раза, превышает эту долю - 41,6% респондентов. И почти столько же не смогли дать однозначного ответа - 39,2% (Рис. 8).

Рис. 7 - Частота использования Интернета

Рис. 8 - Цель использования Интернета

Исходя из целей исследования, предстояло выяснить, насколько молодёжь зависима от Интернета и социальных сетей. Был задан ряд вопросов о времени, уделяемом данным ресурсам, и способности от них отказаться. Результаты выглядят следующим образом. Менее 1 часа в день Интернетом пользуется очень маленькая доля опрошенных - всего 1,6%. Одна пятая часть уделяет Интернету 1-3 часа в день. Чуть больше четверти респондентов отдают ему от 4-х до 6-ти часов своего времени. По 7-9 часов в Интернете проводят 18,4% опрошенных. Почти треть (28,0%) проводят в Интернете более 9 часов в день. Однозначного ответа не смогли дать 5,6% респондентов (Рис. 9). Распределение этого времени на социальные сети выглядит следующим образом. Больше четверти опрошенных уделяют им от 1-го до 3-х часов своего времени. От 4-х до 6-ти часов и более 9-ти часов в день на социальные сети тратят чуть более пятой части (22,4% и 21,6% респондентов соответственно). Менее часа в день в социальных сетях проводят 14,4% опрошенных, от 7-ми до 9-ти часов - 8,8%. Затруднились ответить 4,8% респондентов. И только 1,6% опрошенных совсем не пользуются социальными сетями (Рис. 10).

Рис. 9 - Время, уделяемое Интернету

Рис. 10 - Время, уделяемое социальным сетям

Как уже было сказано ранее, одним из критериев зависимости считается способность или не способность отказаться от использования ресурса. Более половины опрошенных признались, что не способны отказаться от использования Интернета. Чуть более пятой части считают, что скорее не способны это сделать. Только одна десятая часть респондентов думает, что скорее способны. И всего 7,2% твёрдо уверены в том, что могут отказаться от его использования. И столько же не смогли ответить на данный вопрос (Рис. 11). На длительный срок (более 1 недели) от использования Интернета могут отказаться 14,4% опрошенных, и столько же могут отказаться только на несколько дней. Всего на 1 день могут отказаться 5,6%, на одну неделю - 4,0%. И 8,0% респондентов не смогли дать ответа (Рис. 12).



Рис. 11 - Способность отказаться от использования Интернета

Рис. 12 - Период отказа от использования Интернета

Что касается социальных сетей, ситуация не сильно отличается. Чуть меньше половины респондентов считают, что не способны отказаться от их использования. Почти четверть уверенны, что скорее не смогут отказаться. Около пятой части опрошенных думают, что скорее смогут. И только 7,2% считают, что смогут отказаться от использования социальных сетей. Не смогли дать определённого ответа 1,6% отпрошенных, и столько же не пользуются данным ресурсом (Рис. 13). Более 1 недели без социальных сетей смогли бы провести около четверти опрошенных - 24,8%. На несколько дней от них готовы отказаться 13,6%. На одну неделю и на один день способны отказаться 5,6% и 4% соответственно. И столько же (4%) затруднились ответить на этот вопрос (Рис. 14).



Рис. 13 - Способность отказаться от использования социальных сетей

Рис. 14 - Период отказа от использования социальных сетей

Общение является первоочерёдной целью для 83,1% опрошенных. Вторая цель - прослушивание музыки, ею руководствуются почти две трети (65,3%). Чтобы почитать новостную ленту, социальные сети посещают 47,6%. Просмотр видео и иллюстраций интересует 39,5% и 32,3% респондентов соответственно. Развлечение в играх и приложениях в качестве цели посещения социальных сетей рассматривают всего лишь 8,9% опрошенных (Рис. 15).

Рис. 15 - Цель посещения социальных сетей

На основании ответов респондентов был составлен рейтинг посещаемости социальных сетей. Бесспорным лидером является отечественная социальная сеть «ВКонтакте», её посещают 100% опрошенных. Около половины опрошенных регулярно посещают Instagram. Третий по популярности - зарубежный Twitter (19,2%). Даже в тройке лидеров наблюдается существенный разрыв. Далее следуют «Мой мир», Facebook и Ask.fm - по 8,7%. Пятое место делят между собой Google+ и YouTube - 6,7%. К числу менее посещаемых можно отнести Пикабу и We Heart It - их посещают 0,8% респондентов (Рис. 16).

Рис. 16 - Рейтинг посещаемости социальных сетей

Одной из целей исследования было выявление предпочтений респондентов в социальных сетях. Результаты выглядят следующим образом.

В новостной ленте респондентов в первую очередь интересует научно-познавательная информация - её предпочитают 29,8% опрошенных, далее следует юмор - около пятой части (20,2%), тематическая информация - 16,1%, полезные советы интересуют только 6,5%. Не смогли дать определённого ответа 16,6% респондентов (Рис. 17). В видеозаписях респонденты в первую очередь любят юмор - 31,5% сделали именно такой выбор. Далее следует тематическая (13,7%) и с небольшим отставанием научно-познавательная информация (12,9%). Советы и мастер-классы интересуют наименьшую часть опрошенных - 6,5%. При этом треть респондентов так и не смогла сделать выбор - 35,5% (Рис. 18). В иллюстрациях юмор так же предпочитают большинство респондентов - 33,9%. А вот второе место занимают полезные советы - 13,7%. Тематическая и научно-познавательная информация интересует 10,5% и 9,7% опрошенных соответственно. Определиться с выбором так же не смогли 32,3% (Рис. 19).

Рис. 17 - Предпочтения в новостной ленте

Рис. 18 - Предпочтения в видео

Рис. 19 - Предпочтения в иллюстрациях

В среднем, большинство респондентов предпочитают средний размер элементов социальных сетей. Намного меньше они любят большой и маленький размеры элементов. Неопределившихся респондентов не так уж много, в среднем, около 15% из общей массы (Рис. 20).

Рис. 20 - Предпочтительный размер элементов

Чуть менее половины респондентов пользуются социальными сетями от 4-х до 6-ти лет. Почти треть опрошенных используют из от 7-ми до 9-ти лет - 29,8%. От 1-го года до 3-х лет ими пользуются 14,5%. Менее 1-го года и более 9-ти лет посещают социальные сети одинаково малое число респондентов - 3,2%. Всего 0,8% не смогли дать ответ (рис. 21).

Рис. 21 - Продолжительность использования социальных сетей

Ни для кого не секрет, что общение в Интернете сильно отличается от общения в реальной жизни, так как цифровое общение включает в себя множество элементов. Самым излюбленным приёмом общения у респондентов являются смайлики - их регулярно используют 66,7% опрошенных. Лайки и сокращения слов используют 46,5% и 42,1% респондентов. Далее следуют репосты, комментарии и картинки на все случаи жизни - 38,6%, 37,7% и 30,7% соответственно. Почти пятая часть опрошенных умышленно перевирает слова при общении - 18,4%. Обычное общение используют 9,6%. Подарки как постоянный элемент общения используют всего 4,4% респондентов. Польский язык и сленг используют 0,8% респондентов. Столько же не смогли ответить на данный вопрос. Ничего из вышеперечисленного не используют 1,6% опрошенных. Очевидно, существуют и иные, малоизвестные, приёмы общения (Рис. 22).

Рис. 22 - Используемые приёмы общения

Активность пользователей так же рассматривается как один из критериев зависимости. Обновление основной информации о себе, статусов, записей и фотографий - одно из проявлений активности. Можно сказать, что, в среднем, половина респондентов не обновляют никакой контент на своей странице. В среднем, наиболее часто опрошенные обновляют основную информацию, авторские записи и записи-цитаты. Реже - фотографию профиля и остальные фотографии. По усреднённым оценкам, самый редко обновляемый контент в соответствии с ответами респондентов - статусы. Порядка 7,5% опрошенных затруднились ответить, как часто они обновляют контент на своих страницах в социальных сетях (Рис. 23).

Рис. 23 - Частота обновления контента на странице в социальной сети

В среднем, около 29% респондентов доверяют социальным сетям, как источникам информации. В то время как только около 9% не испытывают к ним доверия. Наибольшим доверием пользуется информация о спорте, культуре и обществе. Наименьшим - политика и религия. В среднем, около 4% опрошенных не смогли определиться с уровнем доверия (Рис. 24).

Если сравнивать время, уделяемое посещению социальных сетей, в зависимости от полового признака, то становится очевидно, что, в среднем, женщины проводят в социальных сетях на больше времени, чем мужчины (Рис. 25). В то же время, если сравнивать время, уделяемое посещению социальных сетей, в зависимости от возраста респондентов, то можно прийти к выводу, что возраст практически не влияет на продолжительность сеансов в социальных сетях среди молодёжи в течение дня (Рис. 26).

Рис. 24 - Доверие социальным сетям, как источникам информации

Рис. 25 - Время, уделяемое посещению социальных сетей, и гендерный аспект

Рис. 26 - Время, уделяемое посещению социальных сетей, и возраст респондентов

При рассмотрении способности отказаться от использования социальных сетей, было обнаружено, что мужчины, в среднем, в большей степени способны на такой поступок, чем женщины. Число женщин, не способных отказаться от использования социальных сетей, почти вдвое превышает число мужчин, ответивших так же (Рис. 27). Так же было выявлено, что молодёжь, вне зависимости от возраста, не склонна отказываться от использования социальных сетей. (Рис. 28).

Рис. 27 - Способность отказаться от использования социальных сетей и гендерный аспект

Рис. 28 - Способность отказаться от использования социальных сетей и возраст респондентов

Рассматривая частоту обновления записей-цитат на странице в социальной сети как один из показателей активности, были получены следующие данные. В среднем, мужчины менее склонны к обновлению такого контента, чем женщины. В то же время, женщины склонны обновлять записи-цитаты реже мужчин (Рис. 29).

Рис. 29 - Обновление записей-цитат на странице в социальной сети и гендерный аспект

При обобщении полученных данных получились следующие результаты. Интернет очень многое значит в жизни современной молодёжи, чаще всего используется для развлечений. Отказ от Интернета и социальных сетей практически невозможен для каждого второго человека. При чём, женщинам сложнее отказаться, чем мужчинам. Предпочтительная социальная сеть - «ВКонтакте», наиболее востребованный контент - юмор. Поведение современной молодёжи в социальных сетях характеризуется средним уровнем активности пользователей. У женщин пользовательская активность выражена более ярко. Молодёжь склонна доверять социальным сетям, как источникам информации. Исходя из этого, можно сделать вывод, что респонденты имеют достаточно сильную привязку к социальным сетям и Интернету в целом. Гипотеза подтверждена. Степень вовлечённости молодёжи в виртуальную реальность достаточно велика.

Тема: «Жизнь онлайн»

В ноябре 2015 года был проведён контент-анализ персональных страниц пользователей социальной сети «ВКонтакте». Было изучено 120 персональных страниц молодёжи из четырёх различных возрастных групп, среди которых 50% принадлежали мужчинам и 50% принадлежали женщинам.

Стоит отметить, что подавляющее большинство пользователей (91,7%) размещают на своих страницах настоящие фотографии, по которым их можно легко опознать. В то время как картинки-аватары используют лишь 8,3% (Рис. 30).

Рис. 30 - Фото профиля пользователей социальных сетей

И, наоборот, более двух третей пользователей предпочитают не указывать в своей анкете родственников. И только 21,7% указывают их в основной информации о себе (Рис. 31). Чаще всего, в среднем, пользователи указывают братьев и сестёр - около 6% пользователей, почти в 2 раза реже - родителей. Дедушки и бабушки указываются реже всего, около 1% (Рис. 32).

Рис. 31 - Указание родственников в социальной сети

Рис. 32 - Распределение указанных родственников

Подавляющее большинство пользователей предпочитают указывать и оставлять в открытом доступе информацию о городе проживания (иногда рождения), в то время как номер телефона скрывают или вовсе не указывают при заполнении анкеты на своей странице в социальной сети (Рис. 33). Так же они предпочитают не указывать или скрывать своё семейное положение (85%) (Рис. 34).

Рис. 33 - Указание контактной информации в социальной сети

Рис. 34 - Указание семейного положения в социальной сети

В большинстве случаев (около 21%, в среднем) у пользователей либо очень мало, либо очень много подписчиков, в то время как количество друзей колеблется от ста до трёхсот пятидесяти человек (в среднем, около 12% пользователей в каждом интервале). Очевидно, что количество подписчиков обратно пропорционально процентной доле пользователей. Доля людей, обладающих очень большим и очень малым количеством друзей одинаково мала (в среднем, около 3,5% пользователей в каждом интервале). Наблюдается резкое увеличение процентной доли пользователей, у которых количество друзей и подписчиков более 500 человек. Прямой зависимости между количеством подписчиков и количеством друзей нет (Рис. 35).

Рис. 35 - Социальные связи в социальных сетях

У подавляющего большинства (40,8%) пользователей опубликовано в открытом доступе очень мало фотографий. От пятидесяти до ста фотографий размещают 13,3% пользователей. В то же время 10% размещают более пятисот фотографий на своей странице в социальной сети. От ста до пятисот фотографий публикуют, в среднем, 4,5% пользователей в каждом интервале (Рис. 36).

молодежь интернет социальный сеть



Рис. 36 - Фотографии пользователей в социальных сетях

Подавляющее большинство пользователей (71,7%) склонны скрывать чужие записи на стене. Среди тех, кто их держит в открытом доступе, самым большим и самым малым количеством записей обладают по 10,8% пользователей. Касательно авторских записей - ситуация аналогична, самое большое и самое малое количество авторских записей опубликовали 19,2% и 31,7% пользователей соответственно. Предполагается наличие статистической взаимосвязи между этими двумя переменными (Рис. 37).

Рис. 37 - Активность пользователей в социальных сетях

При рассмотрении автобиографичности страниц пользователей в социальных сетях учитывались следующие критерии: указание родственников и публикация фотографий. Очевидно, что молодёжь 1986-1990 и 2001-2005 годов рождения более склонна указывать своих родственников, чем молодёжь их остальных возрастных групп (Рис. 38). В то же время молодёжь старших поколений (1986-1995 годов рождения) более склонна к массовой публикации фотографий, чем молодёжь младших поколений (1996-2005 годов рождения) (Рис. 39).

Рис. 38 - Указание родственников в социальных сетях молодёжью разных возрастных групп

Рис. 39 - Публикация фотографий в социальных сетях молодёжью разных возрастных групп

Такую личную информацию, как номер телефона, пользователи из всех четырёх возрастных групп разглашают в одинаково неохотно (Рис. 40). Существенных различий при указании города проживания (или рождения) пользователями из разных возрастных групп так же не выявлено (Рис. 41).

Рис. 40 - Указание телефона в социальных сетях молодёжью разных возрастных групп

Рис. 41 - Указание города в социальных сетях молодёжью из разных возрастных групп

Обобщив все полученные результаты, можно сделать следующие выводы. Степень автобиографичности профилей, рассматриваемая на основании указанных родственников и опубликованных фотографий, молодёжи из разных возрастных групп в социальной сети «Вконтакте» заметно отличается. Степень открытости и доступности личной информации молодёжи из разных возрастных групп в социальной сети «ВКонтакте» достаточно низкая и не имеет существенных различий. Пользователи предпочитают скрывать конкретизирующую информацию (родственников, номер телефона и семейное положение), а так же чужие публикации на стене. К особенностям заполнения профилей можно отнести то, что молодёжь старших поколений более склонна к активной публикации фотографий. Гипотеза подтверждена. Степень автобиографичности персональных страниц пользователей из различных возрастных групп в социальных сетях отличается.

Выводы по второй главе:

1. Как и говорилось в исследованиях, описанных в первой главе, Интернет очень многое значит в жизни современной молодёжи и чаще всего используется для развлечений. Отказаться от Интернета и социальных сетей практически молодёжь практически не способна. При чём, женщинам сложнее отказаться, чем мужчинам.

2. Предпочтительная социальная сеть среди студенческой молодёжи города Королёва - «ВКонтакте», наиболее востребованный контент - юмор. Поведение современной молодёжи в социальных сетях характеризуется средним уровнем активности пользователей. У женщин пользовательская активность выражена более ярко.

3. Молодёжь склонна доверять социальным сетям, как источникам информации. В целом, молодёжь сильную привязку к социальным сетям и Интернету. Гипотеза исследования «Человек и социальные сети» была подтверждена. Степень вовлечённости молодёжи в виртуальную реальность достаточно велика.

4. Степень открытости и доступности личной информации молодёжи из разных возрастных групп в социальной сети «ВКонтакте» достаточно низкая и не имеет существенных различий. Пользователи предпочитают скрывать конкретизирующую информацию, а так же чужие публикации на стене.

5. К особенностям заполнения профилей можно отнести то, что молодёжь старших поколений более склонна к активной публикации фотографий. Гипотеза исследования «Жизнь онлайн» была подтверждена. Степень автобиографичности персональных страниц пользователей из различных возрастных групп в социальных сетях отличается.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социальные сети являются неотъемлемой частью жизни современного человека. Они выполняют ряд важных функций в процессе жизнедеятельности общества: информационную, коммуникативную, экономическую. Помимо этого, в социальных сетях отражаются все общественные процессы и состояния. Именно поэтому так важно исследовать взаимодействия человека и социальных сетей.

Теория социальных сетей берёт своё начало в середине двадцатого века. Большой вклад в развитие этой теории сделали такие учёные как Эмиль Дюркгейм (Еmile Durkheim), Джекоб Морено (Якоб Морено), Клэр Митчелл (Clair Mitchell), Марк Грановеттер (Mark Granovetter), Мануэль Кастельс (Manuel Castells) и Ральф Эмерсон ((Ralph Emerson). Термин «социальная сеть» относительно новый, появился только в прошлом столетии. В научный оборот его ввёл Джеймс Барнз (James Barnes). В структуру социальной сети входит круг знакомых человека и налаженные между ними социальные взаимосвязи. Социальные сети - гибкие структуры, пронизывающие наше общество. Сущность социальных сетей отражена в теории «Шести рукопожатий».

Первая социальная сеть в Интернете была запущена в 1995 году. Начиная с 2003 года начался «бум» социальных сетей. Они обладают высокой степенью проникновения и интеграции в Интернет-пространстве. Социальные сети имеют как положительные, так и отрицательные свойства. Да, они позволяют восстанавливать давно утраченные связи, находить новые знакомства и поддерживать связь на расстоянии. В то же время социальные сети активно используются в политике как один из мощнейших инструментов формирования общественного мнения. Данная тенденция становится всё более сильной с каждым годом. Особенно в эпоху информационных войн, когда манипулирование общественным сознанием становится одним из приёмов атаки. К наиболее популярным сетям на территории России можно отнести: «ВКонтакте», «Одноклассники.ru», Facebook, Twitter и Instagram.

Социальные сети и Интернет являются объектом всестороннего исследования. С помощью исследований социальных сетей можно найти ответы на экономические, политические, социально-демографические и острые социальные вопросы. Существует тенденция возрастания Интернет-зависимости среди молодёжи. В настоящее время не уделяется достаточно внимания степени автобиографичности профилей пользователей социальных сетей. В то время, как страничка в социальной сети - зеркальное отражение члена общества. А совокупность профилей может дать достаточно полную картину о состоянии общества в целом.

Проведённое исследование подтвердило тот факт, что Интернет очень многое значит в жизни современной молодёжи и чаще всего используется для развлечений. Отказаться от Интернета и социальных сетей практически молодёжь практически не способна. При чём, женщинам сложнее отказаться, чем мужчинам. Предпочтительная социальная сеть среди студенческой молодёжи - «ВКонтакте», наиболее востребованный контент - юмор. Поведение современной молодёжи в социальных сетях характеризуется средним уровнем активности пользователей. У женщин пользовательская активность выражена более ярко. Молодёжь склонна доверять социальным сетям, как источникам информации. Что делает молодёжь легко восприимчивой и контролируемой. В целом, молодёжь сильную привязку к социальным сетям и Интернету. Гипотеза исследования «Человек и социальные сети» была подтверждена. Степень вовлечённости молодёжи в виртуальную реальность достаточно велика.

Степень открытости и доступности личной информации молодёжи из разных возрастных групп в социальной сети «ВКонтакте» достаточно низкая и не имеет существенных различий. Пользователи предпочитают скрывать конкретизирующую информацию, а так же чужие публикации на стене. Это свидетельствует о том, что люди бдительны в отношении своего личного пространства, даже не смотря на то, что в социальных сетях его границы очень размыты. К особенностям заполнения профилей можно отнести то, что молодёжь старших поколений более склонна к активной публикации фотографий. Гипотеза исследования «Жизнь онлайн» была подтверждена. Степень автобиографичности персональных страниц пользователей из различных возрастных групп в социальных сетях отличается.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Арутюнов С.А., Рыжакова С.И. Культурная антропология. - М.: Директ-Медиа, 2014. - 217 с.

2. Бараш Р.Э. Интернет как средство самоактуализации и самоорганизации. // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2012. - №3. - 100-109 с.

3. Брюно В.В. Социология медицины: векторы научного поиска. Сборник статей: Рискованное сексуальное поведение молодёжи в Интернете. - М.: Издательство Перо, 2015. - 33-36 с.

4. Брун О.Е. Развитие теорий социальных сетей: от локального к глобальному социуму. - М.: Издательство РГСУ, 2012. - 26 с.

5. Варламова С.Н., Гончарова Е.Р., Соколова И. В. Интернет-зависимость молодежи мегаполисов: критерии и типология. // Мониторинг общественного мнения. Экономические и социальные перемены. - 2015. - №2. - 165-181с.

6. Виннер М. Социальные сети без страха для тех, кому за… - М.: Эксмо, 2012. - 172 с.

7. ГОСТ 7.0-99. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения.

8. Дмитриев В.В., Дымченко Л.Д. Основы социологии и политологии. - СПб.: СпецЛит, 2012. - 256 с.

9. Жуков В.И. и др. Теория социальной работы. - М.: Издательство РГСУ, 2011. - 438 с.

10. Кастельс М. Информационная эпоха: Экономика, общество и культура. - М.: ГУ ВШЕ, 2011. - 457 с.

11. Кононов Н.В. Код Дурова. Реальная история «ВКонтакте» и её создателя. - М: Манн, Иванов, Фербер, 2013. - 99 с.

12. Кравченко С.А. Социология в 2-х тт. Т.2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. Издание 2. - М.: Юрайт, 2014. 322 с.

13. Ксенофонтова И.В. Роль Интернета в развитии протестного движения. // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2012. - №3. - 114-116 с.

14. Лавренчук Е.А. Аутопойезис социальных сетей в Интернет-пространстве. - М.: Издательство РГГУ, 2011. - 191 с.

15. Леонтьев В.П. Социальные сети: ВКонтакте, Facebook и другие… - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. - 70 с.

16. Лисовский В.Т. Социология молодёжи. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2011. - 361 с.

17. Мальцева Д.В., Романовский Н.В. О современных сетевых теориях в социологии. // Социс. - 2011. - №8. - 28-37 с.

18. Рассолов И.М. Интернет-право: учебное пособие. - М.: Юнити-Дана, 2015. - 143 с.

19. Римский В.Л. Социальные сети и виртуальные сетевые сообщества: Коммуникация в социальных сетях как рациональный ответ граждан на условия ограничения их гражданской и политической активности. - М.: ИНИОН РАН, 2013. - 360 с.

20. Ритцер Дж. Современные социологические теории. - СПб.: Питер, 2012. - 574 с.

21. Салякаев А.Р. Неслучайные связи. Нетворкинг как образ жизни. - М.: Альпина Паблишер, 2014. - 215 с.

22. Филимонов Г.Ю., Цатурян С.А. Социальные сети как инновационный механизм «мягкого» воздействия и управления массовым сознанием. // Политика и общество. - 2012. - №1. - 65-67 с.

23. Чугунов А.В. Развитие информационного общества: теории, концепции и программы: Учебное пособие. - СПб.: Издательство СПбГУ, 2011. - 98 с.

24. Шарков Ф.И. Коммуникология: основы теории коммуникации: учебник. - М.: Дашков и Ко, 2013. - 488 с.

Электронные ресурсы

1. Алые паруса. Украинцева И.А. Социальные сети и их влияние на подростков. 13.06.2014

2. ВЦИОМ. Пресс-выпуск №1691. О чём врут пользователи социальных сетей?. 16.02.2011

3. ВЦИОМ. Пресс-выпуск №1951. Россияне «в сети»: рейтинг популярности социальных медиа. 13.02.2012.

4. ВЦИОМ. Пресс-выпуск №2860. Соцсети - окно в мир или виртуальная ловушка? 22.06.2015.

5. Левада-Центр. Интернет и социальные сети в России. 20.08.2013

6. Левада-Центр. Использование Интернета. 30.06.2014

7. Левада-Центр. Убрать из друзей. 29.06.2015

8. Хоган Б. Анализ социальных сетей в Интернете. // ПостНаука. - 2013

9. Brand Analytics. Социальные сети в России сегодня: цифры, тренды, прогнозы. 24.01.2013.

10. Brand Analytics. Активные авторы в социальных медиа: исследование по возрастным группам. 25.10.2013

11. TNS. Аудитория Интернета в России. 19.04.2013

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

«Человек и социальные сети»

Уважаемый участник социологического опроса!

Ответьте, пожалуйста, на приведённые ниже вопросы. Для этого обведите кружком номер ответа, соответствующего Вашему мнению. Если ни один из предложенных вариантов ответа не соответствует Вашему мнению, напишите свой вариант ответа в специально отведённом для этого поле.

Данная анкета анонимна, все полученные данные будут использованы в обобщённом виде.

Заранее благодарим за сотрудничество!

Место и роль Интернета в жизни человека

1. Как часто Вы пользуетесь Интернетом?

1. Каждый день

2. Несколько раз в неделю

3. 1 раз в неделю

4. Несколько раз в месяц

5. 1 раз в месяц

6. Реже 1 раза в месяц

7. Не пользуюсь

8. Затрудняюсь ответить

(Если Вы не пользуетесь Интернетом - переходите к вопросу №20)

2. С какой целью Вы пользуетесь Интернетом чаще всего?

1. Для учёбы/работы

2. Для досуга

3. Затрудняюсь ответить

3. Сколько часов в день Вы уделяете посещению следующих ресурсов?

(Обведите соответствующую цифру в таблице)

Ресурс:	< 1ч.	1-3ч.	4-6ч.	7-9ч.	> 9ч.	Не пользуюсь данным ресурсом	Затрудняюсь ответить
1. Интернет в целом	1	2	3	4	5	6	7
2. Электронная почта	1	2	3	4	5	6	7
3. Форумы, порталы	1	2	3	4	5	6	7
4. Кино/видео сайты	1	2	3	4	5	6	7
5. Online-игры в Интернете	1	2	3	4	5	6	7
6. Социальные сети	1	2	3	4	5	6	7
7. Другое (напишите)	1	2	3	4	5	6	7

4. Могли бы Вы отказаться от использования следующих ресурсов?

(Обведите соответствующую цифру в таблице)

Ресурс:	Да	Скорее да, чем нет	Скорее нет, чем да	Нет	Не пользуюсь данным ресурсом	Затрудняюсь ответить
1.Интернет в целом	1	2	3	4	5	6
2. Электронная почта	1	2	3	4	5	6
3. Форумы, порталы	1	2	3	4	5	6
4. Кино/видео-сайты	1	2	3	4	5	6
5. Online-игры в Интернете	1	2	3	4	5	6
6. Социальные сети	1	2	3	4	5	6
7. Другое (напишите)	1	2	3	4	5	6

5. На какой период Вы могли бы отказаться от использования следующих ресурсов?

(Обведите соответствующую цифру в таблице)

Ресурс:	1 день	Несколько дней	1 неделя	Более 1 недели	Не смог бы	Не пользуюсь данным ресурсом	Не знаю
1. Интернет в целом	1	2	3	4	5	6	7
2. Электронная почта	1	2	3	4	5	6	7
3. Форумы, порталы	1	2	3	4	5	6	7
4. Кино/видео-сайты	1	2	3	4	5	6	7
5. Online-игры в Интернете	1	2	3	4	5	6	7
6. Социальные сети	1	2	3	4	5	6	7
7. Другое (напишите)	1	2	3	4	5	6	7

(Если Вы не пользуетесь социальными сетями - переходите к вопросу №20)

Предпочтения человека в пространстве социальных сетей

6. С какой целью Вы посещаете социальные сети в первую очередь?

1. Общение

2. Чтение новостной ленты

3. Прослушивание музыки

4. Просмотр видео (ролики, фильмы)

5. Просмотр иллюстраций (фото, картинки)

6. Развлечение в играх и приложениях

7. Другой ответ (напишите)

7. Какие социальные сети Вы знаете и посещаете?

(Обведите соответствующую цифру в таблице)

Социальная сеть:	Знаю и посещаю	Знаю, не посещаю	Не знаю	Затрудняюсь ответить
1. ВКонтакте	1	2	3	4
2. В Кругу друзей	1	2	3	4
3. Google+	1	2	3	4
4. Instagram	1	2	3	4
5. Мир тесен	1	2	3	4
6. Мой мир	1	2	3	4
7. Одноклассники.ru	1	2	3	4
8. Twitter	1	2	3	4
9. Фотострана	1	2	3	4
10. Facebook	1	2	3	4
11. Другой ответ (напишите)	1	2	3	4

8. Назовите 3 наиболее часто посещаемых Вами социальных сети?

9. Что интересует Вас в элементах социальных сетей больше всего?

(Обведите соответствующую цифру в таблице)

Элемент:	Юмор	Научно-познавательная информация	Советы, мастер-классы, рецепты	Тематическая информация (о спорте, кино и т.д.)	Затрудняюсь ответить
1. Новостная лента	1	2	3	4	5
2. Видео	1	2	3	4	5
3. Иллюстрации	1	2	3	4	5

10. Выберите наиболее предпочтительный для Вас размер элементов в социальных сетях: (Обведите соответствующую цифру в таблице)

Элемент:	Маленький	Средний	Большой	Затрудняюсь ответить
1. Текстовая запись	1	2	3	4
2. Видеозапись	1	2	3	4
3. Ряд иллюстраций	1	2	3	4

Поведение человека в социальных сетях

10. Сколько лет Вы пользуетесь социальными сетями?

Менее 1 года	7-9 лет
1-3 года	Более 9 лет
4-6 лет	Затрудняюсь ответить

11. Какие приёмы общения Вы чаще всего используете по отношению к другим людям в социальных сетях?

Умышленное перевирание слов	Репосты (копирование чьих-то записей)	Картинки на все случаи жизни
Сокращение слов	Лайки	Подарки
Смайлики	Комментарии	Другое (напишите)

12. Какую основную информацию о себе Вы размещаете на своей странице в социальной сети?

(Обведите соответствующую цифру в таблице)

Информация:	Настоящая	Частично настоящая	Не настоящая	Не размещаю	Затрудняюсь ответить
1. Ф.И.О.	1	2	3	4	5
2. Возраст	1	2	3	4	5
3. Контактные данные	1	2	3	4	5
4. Место жительства	1	2	3	4	5
5. Место учёбы/работы	1	2	3	4	5
6. Фото профиля	1	2	3	4	5

12. Как часто Вы обновляете на своей странице в социальной сети следующий контент?

(Обведите соответствующую цифру в таблице)

Контент:	Каждый день	Несколько раз в неделю	1 раз в неделю	Реже 1 раза в неделю	Не обновляю	Затрудняюсь ответить
1.Основная информация	1	2	3	4	5	6
2.Статусы	1	2	3	4

Подобные документы

• Виртуальные социальные сети как фактор социализации современной молодежи на примере социальной сети "Вконтакте"

  Интернет как социокультурный феномен. Виртуальные социальные сети, современные практики пользования ими. Социализация молодежи посредством Интернета. Результаты социологического исследования влияния виртуальных социальных сетей на данный процесс.
  
  дипломная работа [811,8 K], добавлен 02.12.2014
  

• Исследование возможностей Интернета

  Изучение мнения людей, проживающих на территории Екатеринбурга, о возможностях Интернета. Поиск информации в сети. Электронная почта. Виртуальные деньги. Разногласия с близкими из-за чрезмерного увлечения Интернетом. Онлайн-игры и Интернет-зависимость.
  
  практическая работа [229,7 K], добавлен 11.03.2015
  

• Социальные сети как средство самоорганизации молодежных сообществ

  Влияние социальных сетей на человека. Замещение и вытеснение живого общения. Образовательное и интеллектуальное развитие детей. Процессы самоорганизации социальной системы. Социальные сети как инструмент общения и организации людей в современном мире.
  
  статья [23,7 K], добавлен 09.04.2015
  

• Социальные технологии в социально-бытовой сфере и домашней среде

  Социальные технологии, человек и социальные группы как субъекты и объекты их воздействия. Место и роль человека в концепции социальных технологий. Социальная технология как структура коммуникативных воздействий, меняющих социальные ситуации и системы.
  
  контрольная работа [23,4 K], добавлен 28.12.2011
  

• Социальные функции виртуальных сетей

  Теоретические подходы к изучению интернет-пространства и виртуальных социальных сетей. Становление специфической виртуальной культуры, практика пользования виртуальными социальными сетями. Социальные сети как особый вид коммуникации современной молодежи.
  
  дипломная работа [707,6 K], добавлен 17.06.2014
  

• Исследование аудитории Интернета: использование онлайн фокус-групп в исследованиях социальной жизни

  Развитие сетевой среды как дискретного культурного контекста. Определение и развитие метода онлайн фокус-групп в общественных науках. Групповая динамика и вход в группу, виды он-лайн дискуссий: временной критерий. Асинхронные онлайн фокус-группы.
  
  реферат [151,5 K], добавлен 18.01.2010
  

• Социальные ценности как фактор социализации москвичей

  Социальные ценности как неотъемлемая часть любого общества. Роль и место социальных ценностей в жизни москвичей. Проблема социальных ограничений. Субъективные и личностные факторы, влияющие на социальные ценности. Рабочий план проведения исследования.
  
  практическая работа [43,1 K], добавлен 26.03.2012
  

• Социальные связи, социальные действия и взаимодействия как базисный элемент социальной жизни

  Жизнь, смерть и бессмертие человека: нравственно-гуманистические аспекты. Феномен смерти: табуирование и дефиниция. Проблемы жизни и смерти. Исторические типы социальной жизни. Основные структурные элементы социальной связи. Характер социальных действий.
  
  реферат [56,7 K], добавлен 08.06.2014
  

• Социальные процессы

  Взаимодействие человека и общества. Перемены в современной общественной жизни. Совокупность социальных изменений и трансформация функций различных социальных систем, сообществ, организаций, институтов. Основные виды и типы социальных изменений.
  
  реферат [223,3 K], добавлен 16.02.2012
  

• Молодёжь: отношение к смерти

  Научные взгляды на смертность человека. Факторы, влияющие на формирование мортальных установок у молодых людей. Социальные сети как средство мемориализации. Идеализирование понятия суицида в молодёжной среде. Анализ подхода молодёжи к пониманию смерти.
  
  курсовая работа [69,6 K], добавлен 22.05.2017
  

• Российская социология искусства

  Социология художественной культуры. Роль искусства в общественной жизни, его место в структуре досуга населения. Социологические исследования художественной жизни. Направление "конкретной социологии искусства". Связь искусства с образом жизни людей.
  
  реферат [13,1 K], добавлен 31.05.2012
  

• Социальные сети - все за и против

  История появления, развития наиболее популярных социальных сетей, их общая характеристика и направления деятельности, нормативно-правовое обоснование. Программа изучения влияния социальных сетей на подростка, положительные и отрицательные тенденции.
  
  творческая работа [35,1 K], добавлен 20.10.2013
  

• Особенности досуга молодёжи

  Понятие, функции и принципы досуга и свободного времени. Значение отдыха и рекреации в жизни человека. Досуговые предпочтения различных типов молодых людей. Социологическое исследование предпочтений молодёжи в городе Саратове. Досуг с помощью компьютера.
  
  курсовая работа [293,1 K], добавлен 24.01.2009
  

• Социальные сети как способ коммуникации современной молодежи

  Социальный портрет российского пользователя Интернета и пользователя социальной сети Facebook. Специфические черты Интернет-коммуникации в Facebook. Особенности формирования социального капитала как ресурса коммуникативных возможностей социальной сети.
  
  курсовая работа [619,5 K], добавлен 24.01.2013
  

• Социальные сети малоимущих семей в условиях современного российского общества

  Социологическая характеристика малоимущих граждан. Типология социальных сетей и возможность ее применения к анализу сетей малоимущих граждан. Неформальные сети малоимущих граждан Ставропольского края. Анализ публикаций региональной прессы о льготах.
  
  дипломная работа [238,7 K], добавлен 22.01.2014
  

• Сеть "Internet" как социальная составляющая современного общества

  История развития сети "Internet" как всемирной системы объединенных компьютерных сетей. Определение социальной значимости поисковых, почтовых и справочных ресурсов сети "Internet". Место социальных сетей в информационной жизни украинского общества.
  
  реферат [31,2 K], добавлен 04.07.2015
  

• Миграция молодёжи на Запад: демографические, социальные и экономические аспекты

  Понятия, виды и классификация молодёжи. Демографические, социальные и экономические аспекты миграции молодёжи. Анализ результатов исследования проблемы. Разработка социальной программы, ориентированной на сохранение интеллектуального потенциала России.
  
  курсовая работа [584,0 K], добавлен 14.02.2011
  

• Психологические особенности молодости

  Молодежь как особая социально-демографическая группа. Понятие критериев молодости, определение возрастных ее границ. Роль учёбы и выбора профессии в жизни молодых людей. Молодёжь в социальной жизни. Психологические и социальные проблемы молодежи.
  
  реферат [30,1 K], добавлен 29.11.2010
  

• Социальные сети как социальное пространство для дружбы

  Теоретические аспекты изучения социальных сетей и социального пространства. Возможности построения дружбы. Сущность коммуникационной, информационной, социализирующей, идентификационной функции. Основные категории друзей в реальной и виртуальной жизни.
  
  курсовая работа [744,1 K], добавлен 20.08.2015
  

• Взаимодействие человека и коллектива

  Факторы взаимодействия человека и окружающих. Человек в организации. Личность человека в организации. Социальные формальные и неформальные группы. Личностные и социальные характеристики человека. Эффективное управление организацией.
  
  реферат [20,3 K], добавлен 06.09.2006
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам