Жизнь онлайн: человек и социальные сети
Понятие социальных сетей. Место и роль Интернета в жизни современной молодёжи. Социологические исследования на темы: "Человек и социальные сети", "Жизнь онлайн". Определение степени вовлечённости молодых людей в виртуальную реальность и их предпочтений.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.05.2016 |
| Размер файла | 1,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4,8
14.3 Частота обновления на своей странице в социальной сети авторских записей
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Каждый день |
3,2 |
|
|
Несколько раз в неделю |
6,5 |
|
|
1 раз в неделю |
9,7 |
|
|
Реже 1 раза в неделю |
19,4 |
|
|
Не обновляю |
54,8 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
6,5 |
14.4 Частота обновления на своей странице в социальной сети записей-цитат
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Каждый день |
4,8 |
|
|
Несколько раз в неделю |
5,6 |
|
|
1 раз в неделю |
8,1 |
|
|
Реже 1 раза в неделю |
25,0 |
|
|
Не обновляю |
51,6 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
4,8 |
14.5 Частота обновления на своей странице в социальной сети фото профиля
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Каждый день |
2,4 |
|
|
Несколько раз в неделю |
4,0 |
|
|
1 раз в неделю |
4,8 |
|
|
Реже 1 раза в неделю |
58,9 |
|
|
Не обновляю |
20,2 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
9,7 |
14.6 Частота обновления на своей странице в социальной сети остальных фото
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Каждый день |
3,2 |
|
|
Несколько раз в неделю |
8,1 |
|
|
1 раз в неделю |
3,2 |
|
|
Реже 1 раза в неделю |
46,8 |
|
|
Не обновляю |
27,4 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
11,3 |
15. Выразите своё отношение к следующим явлениям в социальных сетях
15.1 Отношение к организации конкурсов в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Положительно |
24,7 |
|
|
Скорее положительно |
12,1 |
|
|
Нейтрально |
51,6 |
|
|
Скорее отрицательно |
3,2 |
|
|
Отрицательно |
4,8 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
0,8 |
15.2 Отношение к организации благотворительных сборов в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Положительно |
25,8 |
|
|
Скорее положительно |
21,0 |
|
|
Нейтрально |
43,5 |
|
|
Скорее отрицательно |
3,2 |
|
|
Отрицательно |
3,2 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
3,2 |
15.3 Отношение к размещению рекламы в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Положительно |
5,6 |
|
|
Скорее положительно |
3,2 |
|
|
Нейтрально |
33,1 |
|
|
Скорее отрицательно |
20,2 |
|
|
Отрицательно |
36,3 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
1,6 |
15.4 Отношение к проявлению неграмотности в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Положительно |
2,4 |
|
|
Скорее положительно |
1,6 |
|
|
Нейтрально |
21,8 |
|
|
Скорее отрицательно |
24,2 |
|
|
Отрицательно |
47,6 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
2,4 |
15.5 Отношение к разжиганию конфликтов в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Положительно |
2,4 |
|
|
Скорее положительно |
2,4 |
|
|
Нейтрально |
28,2 |
|
|
Скорее отрицательно |
18,5 |
|
|
Отрицательно |
43,5 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
4,8 |
15.6 Отношение к использованию нецензурных выражений в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Положительно |
6,5 |
|
|
Скорее положительно |
2,4 |
|
|
Нейтрально |
46,8 |
|
|
Скорее отрицательно |
15,9 |
|
|
Отрицательно |
25,8 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
1,6 |
15.7 Отношение к публикации откровенных фото/видео в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Положительно |
6,5 |
|
|
Скорее положительно |
4,8 |
|
|
Нейтрально |
29,0 |
|
|
Скорее отрицательно |
8,9 |
|
|
Отрицательно |
47,6 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
3,2 |
16. Вам доводилось совершать что-либо из перечисленного в социальных сетях?
16.1 Доводилось организовывать конкурсы в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да, это нормально |
19,4 |
|
|
Да, я сожалею |
0,0 |
|
|
Нет, но хотел бы |
24,2 |
|
|
Нет, это не допустимо |
32,3 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
24,2 |
16.2 Доводилось организовывать благотворительные сборы в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да, это нормально |
8,1 |
|
|
Да, я сожалею |
0,0 |
|
|
Нет, но хотел бы |
31,5 |
|
|
Нет, это не допустимо |
32,3 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
28,2 |
16.3 Доводилось размещать рекламу в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да, это нормально |
9,7 |
|
|
Да, я сожалею |
1,6 |
|
|
Нет, но хотел бы |
6,5 |
|
|
Нет, это не допустимо |
64,5 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
17,7 |
16.4 Доводилось проявлять неграмотность в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да, это нормально |
2,4 |
|
|
Да, я сожалею |
24,2 |
|
|
Нет, но хотел бы |
0,8 |
|
|
Нет, это не допустимо |
63,7 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
8,9 |
16.5 Доводилось разжигать конфликты в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да, это нормально |
8,9 |
|
|
Да, я сожалею |
17,7 |
|
|
Нет, но хотел бы |
1,6 |
|
|
Нет, это не допустимо |
59,7 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
12,1 |
16.6 Доводилось использовать нецензурные выражения в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да, это нормально |
21,8 |
|
|
Да, я сожалею |
23,4 |
|
|
Нет, но хотел бы |
0,8 |
|
|
Нет, это не допустимо |
45,2 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
8,9 |
16.7 Доводилось публиковать откровенные фото/видео в социальных сетях
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да, это нормально |
||
|
Да, я сожалею |
||
|
Нет, но хотел бы |
||
|
Нет, это не допустимо |
||
|
Затрудняюсь ответить |
17. Используете ли Вы несколько аккаунтов в одной социальной сети?
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
29,0 |
|
|
Нет |
54,8 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
16,1 |
18. Доверяете ли Вы социальным сетям как источникам информации о следующих сферах жизни?
18.1 Доверие социальным сетям как источникам информации о политике
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
8,1 |
|
|
Скорее да, чем нет |
29,0 |
|
|
Скорее нет, чем да |
17,7 |
|
|
Нет |
10,5 |
|
|
Не интересуюсь |
30,6 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
4,0 |
18.2 Доверие социальным сетям как источникам информации о культуре
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
21,8 |
|
|
Скорее да, чем нет |
46,8 |
|
|
Скорее нет, чем да |
6,5 |
|
|
Нет |
4,0 |
|
|
Не интересуюсь |
19,4 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
1,6 |
18.3 Доверие социальным сетям как источникам информации о спорте
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
48,4 |
|
|
Скорее да, чем нет |
24,2 |
|
|
Скорее нет, чем да |
16, |
|
|
Нет |
4,0 |
|
|
Не интересуюсь |
19,4 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
2,4 |
18.4 Доверие социальным сетям как источникам информации о науке
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
22,6 |
|
|
Скорее да, чем нет |
40,3 |
|
|
Скорее нет, чем да |
13,7 |
|
|
Нет |
4,8 |
|
|
Не интересуюсь |
12,9 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
5,6 |
18.5 Доверие социальным сетям как источникам информации об обществе
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
29,0 |
|
|
Скорее да, чем нет |
37,9 |
|
|
Скорее нет, чем да |
12,9 |
|
|
Нет |
4,0 |
|
|
Не интересуюсь |
11,3 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
4,8 |
18.6 Доверие социальным сетям как источникам информации о религии
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
8,9 |
|
|
Скорее да, чем нет |
14,5 |
|
|
Скорее нет, чем да |
12,1 |
|
|
Нет |
5,6 |
|
|
Не интересуюсь |
55,6 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
3,2 |
18.7 Доверие социальным сетям как источникам информации об учёбе/работе
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Да |
32,3 |
|
|
Скорее да, чем нет |
41,4 |
|
|
Скорее нет, чем да |
9,7 |
|
|
Нет |
4,0 |
|
|
Не интересуюсь |
8,9 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
4,0 |
19. Из каких источников в социальных сетях Вы узнаёте информацию о следующих сферах жизни?
19.1 Источник информации в социальных сетях о политике
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Диалоги с людьми |
11,3 |
|
|
Персональные страницы |
4,8 |
|
|
Группы, паблики, сообщества |
42,7 |
|
|
Не интересуюсь |
30,6 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
10,5 |
19.2 Источник информации в социальных сетях о культуре
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Диалоги с людьми |
8,1 |
|
|
Персональные страницы |
7,3 |
|
|
Группы, паблики, сообщества |
58,9 |
|
|
Не интересуюсь |
19,4 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
6,5 |
19.3 Источник информации в социальных сетях о спорте
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Диалоги с людьми |
10,5 |
|
|
Персональные страницы |
5,6 |
|
|
Группы, паблики, сообщества |
56,5 |
|
|
Не интересуюсь |
19,4 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
8,1 |
19.4 Источник информации в социальных сетях о науке
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Диалоги с людьми |
7,3 |
|
|
Персональные страницы |
8,1 |
|
|
Группы, паблики, сообщества |
65,3 |
|
|
Не интересуюсь |
12,9 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
6,5 |
19.5 Источник информации в социальных сетях об обществе
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Диалоги с людьми |
24,2 |
|
|
Персональные страницы |
5,6 |
|
|
Группы, паблики, сообщества |
53,2 |
|
|
Не интересуюсь |
11,3 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
5,6 |
19.6 Источник информации в социальных сетях о религии
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Диалоги с людьми |
9,7 |
|
|
Персональные страницы |
2,4 |
|
|
Группы, паблики, сообщества |
25,8 |
|
|
Не интересуюсь |
55,6 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
6,5 |
19.7 Источник информации в социальных сетях об учёбе/работе
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Диалоги с людьми |
37,1 |
|
|
Персональные страницы |
4,8 |
|
|
Группы, паблики, сообщества |
39,2 |
|
|
Не интересуюсь |
8,9 |
|
|
Затрудняюсь ответить |
9,6 |
20. Пол:
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Мужской |
51,2 |
|
|
Женский |
48,8 |
21. Возраст:
|
Варианты ответа |
% |
|
|
15 |
0,8 |
|
|
16 |
28,8 |
|
|
17 |
28,0 |
|
|
18 |
24,0 |
|
|
19 |
12,0 |
|
|
20 |
2,4 |
|
|
21 |
3,2 |
|
|
Не указан |
0,8 |
22. Специальность:
|
Варианты ответа |
% |
|
|
Банковское дело |
20,0 |
|
|
Бухгалтерский учёт |
4,0 |
|
|
Государственное и муниципальное управление |
9,6 |
|
|
Дизайн среди и интерьера |
6,4 |
|
|
Информационные системы |
15,2 |
|
|
Информационные системы и технологии |
16,0 |
|
|
Программирование в компьютерных системах |
10,4 |
|
|
Промышленный дизайн |
7,2 |
|
|
Технология машиностроения |
8,0 |
|
|
Управление качеством |
3,2 |
23. Учебное заведение:
|
Варианты ответа |
% |
|
|
МГОТУ |
32,8 |
|
|
ТТД |
33,6 |
|
|
ККМТ |
33,6 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Информационная записка о результатах социологического исследования «Жизнь онлайн»
Было изучено 120 персональных страниц пользователей «ВКонтакте»
Ноябрь 2015
1. Пол:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Мужской |
50,0 |
|
|
Женский |
50,0 |
2. Год рождения:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
1986-1990 |
25,0 |
|
|
1991-1995 |
25,0 |
|
|
1996-2000 |
25,0 |
|
|
2001-2005 |
25,0 |
3. Фото профиля:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Настоящее |
91,7 |
|
|
Не настоящее |
8,3 |
4. Родственники:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Указаны |
21,7 |
|
|
Не указаны |
78,3 |
5. Родители:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Папа и мама |
1,7 |
|
|
Папа |
3,3 |
|
|
Мама |
4,2 |
|
|
Не указаны |
90,8 |
6. Братья/сёстры:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Брат и сестра |
10,8 |
|
|
Брат |
1,7 |
|
|
Сестра |
6,7 |
|
|
Не указаны |
80,8 |
7. Дедушки/бабушки:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Дедушка и бабушка |
0,0 |
|
|
Дедушка |
0,8 |
|
|
Бабушка |
1,7 |
|
|
Не указаны |
97,5 |
8. Дети:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Сын и дочь |
0,0 |
|
|
Сын |
0,0 |
|
|
Дочь |
0,0 |
|
|
Не указаны |
100,0 |
9. Телефон:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Указан |
8,3 |
|
|
Не указан/скрыт |
91,7 |
10. Город:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Указан |
94,2 |
|
|
Не указан/скрыт |
5,8 |
11. Семейное положение:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
В активном поиске |
2,5 |
|
|
Влюблен(а) |
1,7 |
|
|
Есть супруг(а) |
5,8 |
|
|
Не женат (не замужем) |
5,0 |
|
|
Не указано/скрыто |
85,0 |
12. Подписчики:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Менее 50 |
22,5 |
|
|
50-99 |
20,0 |
|
|
100-149 |
10,8 |
|
|
150-199 |
7,5 |
|
|
200-249 |
7,5 |
|
|
250-299 |
4,2 |
|
|
300-349 |
4,2 |
|
|
350-399 |
2,5 |
|
|
400-449 |
0,8 |
|
|
450-499 |
0,0 |
|
|
500 и более |
20,0 |
13. Друзья:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Менее 50 |
2,5 |
|
|
50-99 |
6,7 |
|
|
100-149 |
12,5 |
|
|
150-199 |
15,0 |
|
|
200-249 |
9,2 |
|
|
250-299 |
15,8 |
|
|
300-349 |
9,2 |
|
|
350-399 |
5,8 |
|
|
400-449 |
2,5 |
|
|
450-499 |
3,3 |
|
|
500 и более |
17,5 |
14. Фотографии:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Менее 50 |
40,8 |
|
|
50-99 |
13,3 |
|
|
100-149 |
5,8 |
|
|
150-199 |
6,7 |
|
|
200-249 |
4,2 |
|
|
250-299 |
5,0 |
|
|
300-349 |
5,8 |
|
|
350-399 |
5,8 |
|
|
400-449 |
1,7 |
|
|
450-499 |
0,8 |
|
|
500 и более |
10,0 |
15. Чужие записи на стене:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Менее 50 |
10,8 |
|
|
50-99 |
1,7 |
|
|
100-149 |
0,0 |
|
|
150-199 |
1,7 |
|
|
200-249 |
1,7 |
|
|
250-299 |
0,8 |
|
|
300-349 |
0,8 |
|
|
350-399 |
0,0 |
|
|
400-449 |
0,0 |
|
|
450-499 |
0,0 |
|
|
500 и более |
10,8 |
|
|
Скрыты |
71,7 |
16. Авторские записи на стене:
|
Единицы счёта |
% |
|
|
Менее 50 |
19,2 |
|
|
50-99 |
9,2 |
|
|
100-149 |
6,7 |
|
|
150-199 |
5,8 |
|
|
200-249 |
3,3 |
|
|
250-299 |
3,3 |
|
|
300-349 |
5,0 |
|
|
350-399 |
6,7 |
|
|
400-449 |
3,3 |
|
|
450-499 |
5,8 |
|
|
500 и более |
31,7 |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Интернет как социокультурный феномен. Виртуальные социальные сети, современные практики пользования ими. Социализация молодежи посредством Интернета. Результаты социологического исследования влияния виртуальных социальных сетей на данный процесс.
дипломная работа [811,8 K], добавлен 02.12.2014Изучение мнения людей, проживающих на территории Екатеринбурга, о возможностях Интернета. Поиск информации в сети. Электронная почта. Виртуальные деньги. Разногласия с близкими из-за чрезмерного увлечения Интернетом. Онлайн-игры и Интернет-зависимость.
практическая работа [229,7 K], добавлен 11.03.2015Влияние социальных сетей на человека. Замещение и вытеснение живого общения. Образовательное и интеллектуальное развитие детей. Процессы самоорганизации социальной системы. Социальные сети как инструмент общения и организации людей в современном мире.
статья [23,7 K], добавлен 09.04.2015Социальные технологии, человек и социальные группы как субъекты и объекты их воздействия. Место и роль человека в концепции социальных технологий. Социальная технология как структура коммуникативных воздействий, меняющих социальные ситуации и системы.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 28.12.2011Теоретические подходы к изучению интернет-пространства и виртуальных социальных сетей. Становление специфической виртуальной культуры, практика пользования виртуальными социальными сетями. Социальные сети как особый вид коммуникации современной молодежи.
дипломная работа [707,6 K], добавлен 17.06.2014Развитие сетевой среды как дискретного культурного контекста. Определение и развитие метода онлайн фокус-групп в общественных науках. Групповая динамика и вход в группу, виды он-лайн дискуссий: временной критерий. Асинхронные онлайн фокус-группы.
реферат [151,5 K], добавлен 18.01.2010Социальные ценности как неотъемлемая часть любого общества. Роль и место социальных ценностей в жизни москвичей. Проблема социальных ограничений. Субъективные и личностные факторы, влияющие на социальные ценности. Рабочий план проведения исследования.
практическая работа [43,1 K], добавлен 26.03.2012Жизнь, смерть и бессмертие человека: нравственно-гуманистические аспекты. Феномен смерти: табуирование и дефиниция. Проблемы жизни и смерти. Исторические типы социальной жизни. Основные структурные элементы социальной связи. Характер социальных действий.
реферат [56,7 K], добавлен 08.06.2014Взаимодействие человека и общества. Перемены в современной общественной жизни. Совокупность социальных изменений и трансформация функций различных социальных систем, сообществ, организаций, институтов. Основные виды и типы социальных изменений.
реферат [223,3 K], добавлен 16.02.2012Научные взгляды на смертность человека. Факторы, влияющие на формирование мортальных установок у молодых людей. Социальные сети как средство мемориализации. Идеализирование понятия суицида в молодёжной среде. Анализ подхода молодёжи к пониманию смерти.
курсовая работа [69,6 K], добавлен 22.05.2017Социология художественной культуры. Роль искусства в общественной жизни, его место в структуре досуга населения. Социологические исследования художественной жизни. Направление "конкретной социологии искусства". Связь искусства с образом жизни людей.
реферат [13,1 K], добавлен 31.05.2012История появления, развития наиболее популярных социальных сетей, их общая характеристика и направления деятельности, нормативно-правовое обоснование. Программа изучения влияния социальных сетей на подростка, положительные и отрицательные тенденции.
творческая работа [35,1 K], добавлен 20.10.2013Понятие, функции и принципы досуга и свободного времени. Значение отдыха и рекреации в жизни человека. Досуговые предпочтения различных типов молодых людей. Социологическое исследование предпочтений молодёжи в городе Саратове. Досуг с помощью компьютера.
курсовая работа [293,1 K], добавлен 24.01.2009Социальный портрет российского пользователя Интернета и пользователя социальной сети Facebook. Специфические черты Интернет-коммуникации в Facebook. Особенности формирования социального капитала как ресурса коммуникативных возможностей социальной сети.
курсовая работа [619,5 K], добавлен 24.01.2013Социологическая характеристика малоимущих граждан. Типология социальных сетей и возможность ее применения к анализу сетей малоимущих граждан. Неформальные сети малоимущих граждан Ставропольского края. Анализ публикаций региональной прессы о льготах.
дипломная работа [238,7 K], добавлен 22.01.2014История развития сети "Internet" как всемирной системы объединенных компьютерных сетей. Определение социальной значимости поисковых, почтовых и справочных ресурсов сети "Internet". Место социальных сетей в информационной жизни украинского общества.
реферат [31,2 K], добавлен 04.07.2015Понятия, виды и классификация молодёжи. Демографические, социальные и экономические аспекты миграции молодёжи. Анализ результатов исследования проблемы. Разработка социальной программы, ориентированной на сохранение интеллектуального потенциала России.
курсовая работа [584,0 K], добавлен 14.02.2011Молодежь как особая социально-демографическая группа. Понятие критериев молодости, определение возрастных ее границ. Роль учёбы и выбора профессии в жизни молодых людей. Молодёжь в социальной жизни. Психологические и социальные проблемы молодежи.
реферат [30,1 K], добавлен 29.11.2010Теоретические аспекты изучения социальных сетей и социального пространства. Возможности построения дружбы. Сущность коммуникационной, информационной, социализирующей, идентификационной функции. Основные категории друзей в реальной и виртуальной жизни.
курсовая работа [744,1 K], добавлен 20.08.2015Факторы взаимодействия человека и окружающих. Человек в организации. Личность человека в организации. Социальные формальные и неформальные группы. Личностные и социальные характеристики человека. Эффективное управление организацией.
реферат [20,3 K], добавлен 06.09.2006
