Организация социальной работы с безнадзорными детьми и подростками в государственном учреждении республики Марий Эл
Проблемы беспризорности несовершеннолетних в современной России. Деятельность государственных структур по общественной защите безнадзорных детей. Проведение работы с семьями, находящимися в социально опасном положении. Профилактика социального сиротства.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.09.2017 |
Размер файла | 86,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
21.Дивицина Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. - Ростов н/Д: «Феникс», 2005. - 288с.
22.Зубкова Т.С., Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: Учеб.пособие для студен.сред.проф.учеб.заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 224с.
23.Концепция федеральной целевой программы «Дети России на 2008-2010 годы» // Российская газета, 2007г. 02 февраля.
24.Курбатов В.И. Социальная работа: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», Росток Н/Д: Наука-Пресс, 2006. - 480с.
25.Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекции / Учеб. пособие для студентов педагог.учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт - Издат., 2003. - 607с.
26.Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. - 2-е изд., стер.- М.: Смысл, 2005. - 182с.
27.Нехланцева С.В. Роль отца в современном мире // Социальная работа, 2008, № 1.
28.Новокшенова Г.А. Социальное патронирование семьи. - Пермь, 2002.
29. Организация деятельности специалистов по работе с семьей и детьми. - СПб.: Изд-во С. - Петерб.ун-та, 2004. - 520 с.
30. Организация работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении: Информационно-методический сборник. - Волгоград. Изд-во «Альянс «Югполиграфиздат», 2003. - 87 с.
31. Основы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних: Учебное пособие для вузов / Под ред. Ф.А.Мустаевой. - М.: Академический Проект, 2003. - 208с.
32. Основы социальной работы: Учебник / Отв.ред. П.Д.Павленок. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА - М, 2006. - 560с.
33. Панов А.М. Сотрудничество органов социальной защиты населения и социально-реабилитационных учреждений с общественными объединениями в сфере профилактики беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: практика и проблемы / Материалы Всероссийского совещания директоров специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации. Санкт-Петербург, 2-4 октября 2002. - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2002.
34. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: Учебное пособие. - 3-е изд. - СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2005. - 495 с.
35. Плоткин М.М. Социально-педагогическая помощь детям из неблагополучных семей. / Педагогика. 2002, №1.
36. Проблемы семьи и детства в современной России. Часть II. - М.: Прометей, 2004. - 136 с.
37. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И.Артамонова, Е.В.Екжанова, Е.В.Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 192с.
38. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. - 4-е изд., пераб. - М.: Норма, 2006. - 704с.
39. Работа с неблагополучной семьей: учеб.пособие / Т.И.Шульга. - М.: Дрофа, 2005. - 254с.
40. Рыбинский Е.М. Управление системной социальной защиты детства: Социально - правовые проблемы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.-М: Издательский центр «Академия», 2004.-224 с.
41. Семейное право России: учеб.для вузов / Л.М.Пчелинцева. - 5-е изд., перераб. - М.: Норма, 2007. - 704с.
42. Социально-психологическая и консультативная работа с семьей: Хрестоматия / сост. Л.Б.Шнейдер: В 2г. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. - ч.I - 728 с.
43. Сулейманова Г.В. Право социального обеспечения: Учебник для вузов. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. - 464с.
44. Сушкова Е.К. Профилактика безнадзорности // Социальная работа, 2008, № 6.
45. Технологии социальной работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних в учреждениях социального обслуживания семьи и детей / Научно-методическое пособие / Под ред. Л.С.Алексеевой. - М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2001. - 176с.
46. Технологии социальной работы: Учеб.пособие для студе.высш.учеб.заведений / Под ред. И.Г.Зайнышева. - М.: Гуманит изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 240с.
47. Чепурных Е. Проблемы подрастающего поколения в меняющемся обществе и пути их решения. - //Защити меня, 2001, № 4.
48. Харьковский Е.Л. Семейное неблагополучие и преступность несовершеннолетних // Инспектор по делам несовершеннолетних, 2007, № 2.
49. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. - 692с.
50. Холостова Е.И. Социальная работа с семьей: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. - 212с.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Социально-патронажная
карта семьи:
______________________________________________________________________________________________________
Адрес_____________________________________________________________
Сельское поселение________________________________________________
Дата постановки на учет «_____»___________________200_____г.
1. Ф.И.О. и дата рождения детей________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Домашний адрес____________________________________________
3. Место учебы_______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Посещают детское дошкольное учреждение_____________________
__________________________________________________________________
5. Причина постановки на учет (по чьей инициативе)________________
__________________________________________________________________
6. Состав семьи:
мать - Ф.И.О., год рождения _________________________________________
отец - Ф.И.О., год рождения _________________________________________
другие родственники ________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Социально - экономический статус семьи:____________________
мать - работает (где и кем)___________________________________________
отец работает (где и кем)_____________________________________________
пенсионеры________________________________________________________инвалиды__________________________________________________________
безработные________________________________________________________
другие родственники________________________________________________
8. Семейный бюджет:
зарплата родителей:
мать______________________________________________________________
отец______________________________________________________________
пособия:
- на детей______________________________________________
- по безработице____________________________________________________
- по материнству____________________________________________________
пенсия:
- по возрасту_______________________________________________________
- по случаю потери кормильца________________________________________
- по инвалидности___________________________________________________
алименты_______________________________________________________
стипендии_______________________________________________________
другие источники семейного бюджета_______________________________
9. Социально - бытовые условия:
- живут в собственном доме__________________________________________
- отдельная квартира________________________________________________
- комната в общежитии______________________________________________
- другое жилье______________________________________________________
- условия проживания (наличие мебели, бытовой техники, одежды и т.д.)_________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________
- наличие автомобиля________________________________________________
- наличие приусадебного участка______________________________________
- наличие подсобного хозяйства_______________________________________
10. Льготы, которыми пользуется семья (коммунальные услуги, проезд, лекарства, телефон и т.д.)____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Причины социального неблагополучия семьи:
- родители злоупотребляют алкоголем_________________________
- семьи с агрессивной конфликтной атмосферой______________________
- семьи, ведущие криминогенный образ жизни____________________
- семьи, воспитывающие детей с отклонением в поведении________________
- семьи, где родители жестоко обращаются с детьми______________________
- семьи, в которых родители разводятся__________________________
- семьи с неблагополучными психологическим микроклиматом, конфликтными отношениями, психологической несостоятельностью родителей__________________________________________________________
- семьи, в которых один родитель осужден______________________________
- другие причины___________________________________________________
12. Развод родителей:
- разведены, но живут вместе_____________________________
- разведены, живут отдельно______________________________
- разводятся_______________________________________________
13. Общая характеристика состояния здоровья и психосоматического развития детей:
- практически здоров________________________________________________
-при нормальном развитии ослабленной здоровье________________________
- отставание в умственном развитии___________________________________
- отставание в физическом развитии___________________________________
- беременность____________________________________________
14. Наличие социальных отклонений у детей:
- уходы из дома______________________________________________
- нежелание учиться______________________________________
- криминальные группы______________________________________________
- ассоциальные группы______________________________________________
- пустое время припровождение_______________________________________
- проституция______________________________________________________
- гомосексуальные связи_____________________________________________
- наркомания___________________________________________
токсикомания_____________________________________________________
15. Потребность в социальной помощи (натуральная, денежная, консультационная, психологическая и др.)______________________________
__________________________________________________________________
16. Меры воздействия на родителей (программа реабилитации родителей - медицинская , психологическая, социальная, трудовая) ________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Эффективность работы с родителями________________________
__________________________________________________________________
18. Меры воздействия на детей (программа реабилитации детей - медицинская, психологическая, социальная, трудовая)____________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Эффективность работы с детьми____________________________
__________________________________________________________________
20. Другие сведения___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оказанная помощь____________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Специалист по работе______________________________________
УТВЕРЖДЕНО
На заседании комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их
прав при администрации МО «Сернурский муниципальный район»
Программа реабилитации семьи, оказавшейся в социально опасном положении.
Состав семьи и дата рождения________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
другие родственники________________________________________________
домашний адрес____________________________________________________
дата постановки на учет_____________________________________________
причина социального неблагополучия__________________________________
план индивидуальной работы в отношении несовершеннолетнего (семьи), находящегося в социально опасном положении.
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
|
Оценка состояния семьи несовершеннолетнего и условия его жизни. |
||||
1 |
Составить акт обследования жилищно-бытовых условий |
В течение года |
Специалист центра соц.защиты |
|
2 |
Поставить семью на социальный патронаж |
По необходимости |
Специалист центра соц.защиты |
|
3 |
Вести контроль над семьей |
В зависимости от вида патронажа |
Специалист центра соц.защиты |
|
Перечень социальных, педагогических, медицинских, психологических и других мероприятий по реабилитации и адаптации семьи и несовершеннолетнего |
\ Директор ГУ РМЭ «КЦСОН
в Сернурском районе» Л.В. Карякина
Приложение № 3
АКТ
обследования социально-бытовых условий жизни семьи
от ________________200__ г.
Комиссией в составе___________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
проведено обследование социально-бытовых условий семьи_______________
дата рождения_____________________________________________________
адрес официальной регистрации_____________________________________
адрес фактического проживания____________________________________
Категория семьи______________________________________________
Причина обследования________________________________________
_____________________________________________________________
Состав семьи______________________________________________________
_____________________
Благосостояние семьи (наличие имущества, транспорт, земля, гараж, бытовая техника, мебель и др.)________________________________________
_____________________________________________________________
Жилищные условия («хрущевка», благоустроенная квартира, частично благоустроенная квартира, частный дом всеми удобствами, частично или без удобств, дом барачного типа, ветхое жилье, комната в общежитии)__________________________________________________________________________________________________________________________
Статус жилья (приватизировано, приобретено, собственность родственников, муниципальная собственность, снимает жилье)____________
__________________________________________________________________
Размеры жилой площади на 1 члена семьи; менее 7 метров_____________
7-9 метров __________________, свыше 12 метров _______________________
Санитарная культура (наличие насекомых, свежесть воздуха, тепловой режим, периодичность уборки, наличие постельного белья, одежды у детей, продуктов питания)__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Экономическое положение семьи (зарплата, пенсии, пособия, алименты, стипендия, дополнительны источники, другое) __________________________________________________________________
Льготы______________________________________________________
В ходе обследования выявлено_________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Виды необходимой помощи (материальная, медицинская, юридическая, социально-педагогическая)_______________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Какие меры приняты в результате обследования______________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Члены комиссии______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
АКТ
контрольного обследования неблагополучной семьи
от_________________200__ г.
Комиссией в составе:__________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
проведено обследование семьи______________________________________ __________________________________________________________________
В ходе обследования выявлено_________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Какие меры приняты в результате обследования_________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Процесс ресоциализации беспризорных и безнадзорных детей. Задачи учреждений первичного звена по реабилитации безнадзорных детей и подростков. Этапы социальной работы с безнадзорными детьми из приюта. Взаимодействие педагога с безнадзорными детьми.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 30.01.2010Проблемы беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних. К вопросу о цветодиагностике в социальной работе с безнадзорными детьми. Интегративные показатели жизненного плана безнадзорных подростков. Профилактика девиантной активности молодежи.
реферат [25,1 K], добавлен 07.11.2009Педагогическое сопровождение развития социальной компетентности подростков общеобразовательной школы. Основы организации работы с семьями "категории группы риска". Несовершеннолетние, находящиеся в социально опасном положении как объект социальной работы.
дипломная работа [721,6 K], добавлен 24.12.2014Безнадзорность и беспризорность как социальное явление. Исторический анализ проблемы безнадзорности и беспризорности в России. Направления социальной работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних в Ярославской области.
курсовая работа [62,0 K], добавлен 15.01.2015Семья, находящаяся в социально-опасном положении, как объект социальной работы. Социальный портрет семьи, состоящей на учете. Нормативно-правовые основы социального воздействия на дисфункциональную семью. Инновационные практики социальной работы.
курсовая работа [81,9 K], добавлен 26.05.2015Понятие безнадзорности и беспризорности детей и подростков, их место в истории России, проблемы и пути решения. Профилактика данных явлений среди несовершеннолетних. Деятельность соцслужб по работе с несовершеннолетними: отечественный и зарубежный опыт.
дипломная работа [60,5 K], добавлен 09.07.2010Теоретическое исследование и анализ современных технологий социальной работы с детьми и подростками с девиантным поведением. Разработка, реализация и оценка социального проекта "Профилактика социального сиротства в "группе риска" безнадзорные дети".
дипломная работа [316,4 K], добавлен 31.01.2011Понятие системы социальной защиты детства. Основные принципы социальной работы с детьми и подростками. Характеристика "трудных" подростков, не умеющих решать свои проблемы социально приемлемым образом. Методы социальной работы с беспризорными детьми.
презентация [2,0 M], добавлен 02.05.2019Работа с детьми и семьями группы риска как социально-педагогическая проблема. Практика социальной работы комиссии по делам несовершеннолетних с детьми и семьями группы риска. Отклоняющееся поведение в разрезе микросоциума.
дипломная работа [333,7 K], добавлен 25.11.2006Теоретический анализ исследуемой проблемы. Законодательная база социальной работы с молодыми семьями в Российской Федерации. Характеристика особенностей современной молодой семьи. Особенности социальной работы с молодыми семьями в России.
курсовая работа [57,6 K], добавлен 02.11.2007Организационные и правовые основы социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками. Анализ деятельности социально-реабилитационного центра с приютом "Нежность" в г. Красноармейске. Технологии социальной работы с неблагополучными семьями.
дипломная работа [81,9 K], добавлен 07.08.2010Характеристика беспризорности и безнадзорности в России, ее причины. Нормативно–правовая база в области защиты детей на федеральном уровне. Анализ форм и методов социальной работы Подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел г. Тында.
дипломная работа [135,4 K], добавлен 19.05.2009Анализ и совершенствование технологий социальной работы с бездомными детьми в условиях ГБУ РТ "Центр социальной помощи семье и детям" Каа-Хемского кожууна Республики Тыва. Результаты деятельности Центра по профилактике беспризорности несовершеннолетних.
курсовая работа [175,5 K], добавлен 17.10.2015Понятие, причины и признаки социально опасного положения несовершеннолетнего, социально-психологические особенности данного возраста. Изучение уровня тревожности и самооценки у детей, находящихся в социально опасном положении, из благополучных семей.
курсовая работа [55,4 K], добавлен 25.03.2015Понятие социального сиротства. Нарушение структуры и функций семьи. Ситуация с сиротством в России по регионам. Количество детей, оставшихся без попечения родителей. Методы решения проблемы социального сиротства. Деятельность общественных организаций.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 30.11.2010Семья как объект и субъект системы профилактики социального неблагополучия в современной России. Основы работы с неблагополучной семьей. Практика организации работы с детьми и подростками из асоциальных семей на муниципальном уровне Краснодарского края.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 27.03.2015Рассмотрение методов социальной работы с несовершеннолетними, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Профилактика девиантных форм поведения детей и подростков. Технология работы с уличными детьми. Деятельность социально-реабилитационных центров.
курсовая работа [55,9 K], добавлен 14.05.2014Определение понятия социального сиротства, причины и условия, его провоцирующие. Категории детей, относящихся к социальным сиротам. Уровни, формы, методы профилактики социального сиротства. Проблемы профилактики социального сиротства и пути преодоления.
курсовая работа [280,7 K], добавлен 05.03.2015Определение детской беспризорности. Предыстория проблемы и причины возникновения беспризорности. Способы решения проблем детской беспризорности. Борьба с беспризорностью и формы работы с беспризорными и безнадзорными детьми в 1920-1930 гг..
контрольная работа [31,2 K], добавлен 03.12.2008Общая характеристика и проблемы беспризорности несовершеннолетних как социального явления. Направления государственной политики по проблеме профилактики беспризорности несовершеннолетних. Социально-педагогические учреждения для несовершеннолетних.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 18.08.2011