Личные фотографии как способ самопрезентации в онлайн-сетях
Описание феномена самопрезентации в контексте влияния онлайн социальных сетей. Функции фотографии и их трансформация с появлением социальных сетей. Мотивы, согласно которым пользователь выбирает те или иные фотографии для размещения в онлайн-сети.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.10.2017 |
| Размер файла | 4,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В настоящее время онлайн-сети предоставляют нам широкие возможности для осуществления невербальной коммуникации между пользователями. Если ранее, в эпоху чат-коммуникации (посредством таких мессенджеров как, например, ICQ), пользователь мог самопрезентовать себя только с помощью текстовой информации, то сейчас возможности онлайн-сетей применительно к самопрезентации выходят далеко за рамки только текста. Разумеется, нельзя сказать о том, что невербальная составляющая в онлайн взаимодействии может полностью повторить реальное общение. Такие виды невербальной коммуникации, как тактильно-кинетическая, ольфакторная не могут быть воспроизведены в режиме онлайн на данном этапе технологического прогресса. Передача невербальной составляющей может быть произведена через фотографии: на них индивид представлен в определенной позе, мы можем судить о нем по его мимике, жестам, стилю одежды и т.д. Выражение эмоциональной составляющей может быть также осуществлено через аудио и видеоресурсы. Таким образом, наличие возможностей для передачи невербальных сообщений позволяет индивиду более полно самопрезентовать себя в онлайн-среде.
Одним из отличий самопрезентации в онлайн-пространстве от самопрезентации в оффлайн-пространстве выступает такая особенность интернет-коммуникации, как асинхронность. Пользователь имеет возможность проверить, подредактировать и пересмотреть свою самопрезентацию перед тем, как она будет доступна другим Zarghooni S. A Study of Self-Presentation in Light of Facebook. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
https://zarghooni.files.wordpress.com/2011/09/zarghooni-2007-selfpresentation_on_facebook.pdf Дата обращения: 23.04.2017. В процессе констурирования своего онлайн-образа индивид может выбрать какие аспекты своей индивидуальности он хочет выставить напоказ, а какие желает скрыть. Например, исследование восприятия жизни других пользователями онлайн сети Facebook показало, что индивиды, использующие Facebook склонны считать, что другие более счастливы, чем они сами Chou, H.-T. G.,Edge, N. (2012). They are happier and having better lives than I am: the impact of using Facebook on perceptions of others' lives. Cyberpsychol. Behav. Soc. Netw. 15, 117-121.. Пользователи онлайн-сетей склонны «приукрашивать» свою жизнь, выставляя в онлайн пространство фотографии и другие материалы, отражающие наиболее положительные моменты их жизни. Таким образом, онлайн самопрезентация оказывается более контролируемой по сравнению с самопрезентацией в оффлайн-пространстве Diefenbach S.,, Christoforakos L. The Selfie Paradox: Nobody Seems to Like Them Yet Everyone Has Reasons to Take Them. An Exploration of Psychological Functions of Selfies in Self-Presentation [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2017.00007/full#h8 Дата обращения: 23.04.2017.
Используя теоретические разработки Гоффмана применительно к онлайн самопрезентации, мы может утверждать, что индивид, самопрезентируя себя онлайн, действует преимущественно в зоне переднего плана Zarghooni S. A Study of Self-Presentation in Light of Facebook. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
https://zarghooni.files.wordpress.com/2011/09/zarghooni-2007-selfpresentation_on_facebook.pdf Дата обращения: 23.04.2017. В зону заднего плана мы можем включить только процесс личной переписки, либо визуальные материалы, открытые только для ограниченного круга посетителей личной страницы. Особенностью онлайн самопрезентации является то, что она рассчитана на довольно большую и разноплановую аудиторию, которая включает как близких друзей, так и незнакомцев из разных социальных сред. Соответственно, у людей из различных социальных сред будут различные представления об идеальном «Я»: например, фотография несовершеннолетнего, распивающего спиртные напитки, будет приемлема для его друзей, но для его родителей такое поведение будет недопустимо Rui J., Stefanone М.А. Strategic self-presentationonline: A cross-cultural study [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.buffalo.edu/content/dam/cas/communication/files/Stefanone/RuiCHB2013.pdf Дата обращения: 23.04.2017. Таким образом, для индивида будет сложно определить характер ситуации Aspling, F.. The private and the public in online presentations of the self A critical development of Goffman's dramaturgical perspective [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:431462/FULLTEXT01.pdf Дата обращения: 23.04.2017, в которой ему предстоит представить себя.
Б. Хоган рассуждает об онлайн-пространстве как о выставке, на которой индивиды могут представить произведенные артефакты, хранящиеся на неких «складах»Hogan В. The Presentation of Self in the Age of Social Media: Distinguishing Performances and Exhibitions Online [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://is.muni.cz/el/1423/jaro2013/ZUR589f/um/Hogan__2010_.pdf Дата обращения: 23.04.2017. Выставка имеет кураторов, которые выбирают артефакты для определенной аудитории. В онлайн-сетях владелец личной страницы будет выступать в роли куратора, а, текстовые и визуальные данные, которые он выставляет на своей странице, будут, соответственно, артефактами. У куратора такой онлайн-выставки есть набор технических средств контролирования доступа к своим артефактам: возможность удалять контент, управлять настройками приватности, добавлять или удалять других пользователей из списка друзей и так далее. Таким образом, пользователь может управлять контентом, который он выкладывает в сеть, ограничивая для определенного круга лиц то, что он хотел бы скрыть, и, выставляя то, что он хотел бы продемонстировать широкому кругу посетителей.
Можно утверждать, что постепенно изображения, в частности фотографии, вытесняют тексты из онлайн-пространства. Наиболее популярными и успешными являются те ресурсы, которые ориентированы на визуальную информацию. Так, например, в наиболее популярных онлайн социальные сетях, таких как YouTube, Facebook, Vkontakte, Instagram, визуальная информация занимает более 50% значимого пространства сайта Шустер О.В. Визуальность как глобальный тренд в пространстве масс медиа [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.erjournal.ru/journals_n/1375549519.pdf Дата обращения: 23.04.2017. Визуальная коммуникация выступает как глобальный тренд современного мира, проникнувший благодаря технологиям в ежедневные социальные практики. Таким образом, самопрезентация через визуальные образы оказывается довольно распространенным феноменом в онлайн-среде.
Е. Пирсон, исследуя роль и место визуальных практик в онлайн самопрезентации, показывает, что навыки создания, редактирования и представления визуальной информации становятся все более важной частью управления впечатлением о себе в web 2.0 среде Pearson E. Making a Good (Virtual) First Impression: The Use of Visuals in Online Impression Management and Creating Identity Performances [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://hal.inria.fr/hal-01058173/document Дата обращения: 23.04.2017. Пользователи онлайн-сети включены в процесс непрерывного кодирования и декодирования символической информации, скрытой в изображениях. Визуальная информация выполняет множество ролей: является маркером идентичности и социальной принадлежности, «отсылкой» к интересам пользователя, показателем эмоционального состояния Там же, p. 11. Таким образом, визуальные данные широко используются для управления впечатлением о себе в онлайн-пространстве за счет своей возможности хранить в себе символическую информацию, которые другие участники онлайн-взаимодействия должны интерпретировать. На основании данных интерпретаций другие строят своё впечатление о том, с кем они взаимодействуют.
Социодемографические характеристики, такие как пол и возраст, выступают в качестве стойких маркеров идентичности в оффлайн-пространстве, порождая социальные нормы, регулирующие общение, такие как: «веди себя соответственно возрасту» или «будь мужчиной» Strano, M. M. User Descriptions and Interpretations of Self-Presentation through Facebook Profile Images. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberpsychology.eu/view.php?cisloclanku=2008110402&article=1 Дата обращения: 19.04.2017. В онлайн-пространстве, которое, как мы уже упоминали ранее, превратилось в неанонимное пространство, гендерные и возрастные социальные нормы будут также работать и непосредственно влиять на способ конструирования онлайн-образа. В результате исследования специфики самопрезентации между мужчинами и женщинами на сайтах знакомств, А. Сибак выяснила, что женщины в 67% случаев позируют фотографу с улыбкой на лице, в то время как число улыбающихся мужчин равно всего лишь 28% Siibak, A. Reflections of RL in The Virtual World. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberpsychology.eu/view.php?cisloclanku=2007072301&article=1 Дата обращения: 23.04.2017. Также, большинство женщин позируют в соблазнительных позах в одежде, которая подчеркивает их сексуальность. Таким образом, гендерные стереотипы во многом определяют характер размещенных на сайтах знакомств фотографий.
Онлайн-сети предстают как новое коммуникативное пространство, которое стало важным элементом повседневности современного человека. Исчезновение анонимности привело к выходу на первый план умения искусно представлять свой реального образ, путем использования потенциала технических и символических средств, представляемого нам онлайн-сетями.
Глава 2. Эмпирическое исследование визуальных практик самопрезентации пользователей онлайн социальной сети «Вконтакте»
2.1 Дизайн исследования: «Личные фотографии как способ самопрезентации в онлайн-сетях»
Эмпирическая часть данной работы проводилась на базе онлайн социальной сети ВКонтакте. Изначально ВКонтакте позиционировалась как онлайн-сеть студентов и выпускников российских вузов Интернет-ресурс https://rb.ru/company/vkontakte/ Дата обращения: 08.05.2017. Сейчас данная онлайн-сеть нашла широкое распространения среди населения как универсальное средство поиска и связи между людьми Интернет-ресурс https://vk.com/blog.php?nid=54 Дата обращения: 08.05.2017.
Выбор онлайн-сети Вконтакте для проведения исследования объясняется тем, что, имея аудиторию более 380 миллионов пользователей и 80000000 ежедневных посетителей Интернет-ресурс https://vk.com/page-47200925_44240810 Дата обращения: 08.05.2017, является самой популярной онлайн сетью в России. ВКонтакте позиционируется как социальная сеть для быстрой и удобной коммуникации между людьми по всему миру, задача которой в каждый отдельно взятый момент оставаться наиболее современным, быстрым и эстетичным способом общения в сети Интернет-ресурс https://vk.com/about Дата обращения: 08.05.2017. В 2014 году пользователями было загружено около 35 млрд фотографий Интернет-ресурс https://vk.com/page-2158488_49214544 Дата обращения: 08.05.2017, из чего можно сделать вывод о том, пользователи активно используют фотографии в процессе использования данной социальной сети.
Поскольку фотография - это документ, то, как и любой документ, она может быть подвержена анализу Емельянова О. Г.ФОТОГРАФИЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015. No 10 (60): в 3-х ч. Ч. II. C. 62-66. . В качестве метода эмпирического исследования был выбран метод качественного контент-анализа, применение которого позволяет охватывать глубинные, скрытые стороны содержания документа Там же.
П. Штомпка в работе «Визуальная социология» выделил перечень доступных для социологического анализа объектов и явлений, которые можно рассмотреть путем анализа визуальных источников данных:
1). Контекст - типичные области общественной жизни, в которые люди как-то входят и из которых выходят в течение своего повседневного функционирования, а также в течение своей жизни Штомпка П. Визуальная социология. Фотография как метод исследования: учебник. М.: Логос, 2010. , стр. 21. Штомпка выделяет 15 наиболее важных общественных контекста: дом, работа, потребление, путешествия, болезнь, смерть, образование, религия, политика, наука, искусство, отдых, спорт, война и природные катастрофы.
2). Человеческие личности. Анализируя фотографическое изображение, можно выделить социодемографические характеристики (пол/возраст), телесные характеристики, символическую составляющую (символы общественного статуса, символы престижа) и т.д.
3). Действия. К этой категории относится все то, что человеческие личности делают в кадре. Поведение человека многогранно: оно может быть ритуальным, рутинным, девиантным.
4). Социальное взаимодействие - социальная интеракция, взаимно сориентированные действия по крайней мере двух человек Там же, стр. 35. Интеракция может быть как простой (например, разговор) и сложной (например, дискуссия на научной конференции, семейный обед). Для анализа социального взаимодействия ключевую роль играет положение акторов в пространстве.
5). Людские коллективы и коллективные действия. С помощью снимков мы можем увидеть как поверхностные черты коллектива (численность, пространственное положение, социодемографические характеристики участников), так и более глубокие черты (социальное неравенство, цель, характер действий).
6). Культура. Непосредственно пронаблюдать мы можем все то, что входит в понятие материальной культуры: оформление жилища, одежда, предметы домашнего хозяйства.
7). Окружающая среда общества, то есть локализация отдельных людей и индивидов в пространстве Там же, стр. 40. Анализу может подвергаться как природная окружающая среда, так и созданная человеком инфраструктура. В понятие окружающей среды входит организация жизненного пространства: меблировка дома, организация места труда и отдыха.
Как заметил Штомпка «…фотография не сможет говорить сама за себя, информацию нужно из нее добыть, интерпретировать, раскодировать содержание, заключенное в визуальном представлении явлений» Там же, стр. 77, то есть фотографическое изображение обладает смысловой наполненностью, которую исследователю необходимо раскодировать.
Таким образом, качественный анализ фотографических изображений представляет собой анализ и интерпретацию контекста и различных аспектов представленной на фотографии общественной жизни (людей, их действий, взаимодействий между ними, окружающей человека среды) Дягилева Н. С. АНАЛИЗ ФОТОГРАФИИ КАК МЕТОД КАЧЕСТВЕННОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ {Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.academia.edu/9825736/ Дата обращения: 08.05.2017.
Эмпирическое исследование проводилось в 3 этапа:
1. На первом этапе было проведено поисковое исследование, которое позволило наметить основные сюжеты фотографий, размещенных пользователями онлайн-сети ВКонтакте. Был проанализирована окружающая обстановка, в которой была сделана фотография, количество людей, изображенных на снимке и эмоциональный фон фотографии.
2. На втором этапе был проведен контент-анализ тематики фотографий, используемых пользователями онлайн-сети ВКонтакте. Полученные темы были сгруппированы, и было выделено 13 тематических групп.
3. На третьем этапе были проведены интервью с пользователями онлайн-сети ВКонтакте. Интервью позволило выявить мотивы, согласно которым пользователь выбирает те или иные фотографии для размещения в онлайн-сети ВКонтакте.
2.2 Контент-анализ фотографий пользователей онлайн социальной сети «ВКонтакте»
На первом этапе было проведено поисковое исследование, охватывающее различные половозрастные группы пользователей. Выборка анкет пользователей Вконтакте для поискового исследования производилась случайным образом с помощью авторского программного обеспечения среди пользователей, которые в своём профайле указали г. Санкт-Петербург в качестве родного города. Во избежание попадания «фейковых» «Фейковый» - поддельный, фальшивый и неактивных аккаунтов для исследования допускались только анкеты, соответствующие следующим критериям:
1. Время последнего захода на страницу не должно превышать одной недели.
2. Количество размещенных фотографий должно быть больше трех.
Опираясь на вышеперечисленные критерии, было отобрано 80 пользователей из различных половозрастных категорий, выборка пилотажного исследования представлена в таблице:
Таблица 1. Выборка поискового исследования
|
Возраст |
Мужской |
Женский |
|
|
Менее 18 лет |
10 |
10 |
|
|
От 18 до 24 лет |
10 |
10 |
|
|
От 25 до 34 лет |
10 |
10 |
|
|
От 35 до 44 года |
10 |
10 |
Соответственно, из каждого аккаунта для исследования были отобраны три последние фотографии, выложенные владельцем страницы. Все отобранные фотографии находятся в открытом доступе и доступны любому зарегистрированному в онлайн социальной сети ВКонтакте. Общее количество отобранных фотографий составило 240 штук.
Окружающая обстановка, в которой была сделана фотографии, была условно разделена на несколько категорий: дом, улица, учеба/работа, природа, мероприятия, достопримечательности, праздник.
Наибольшей популярностью пользуются фотографии, сделанные в домашней обстановке - их доля среди всей совокупности фотографий составила 20.4%. До 25 лет «домашние» фотографии - это преимущественно селфи, что может объясняться тем, что дом является личным пространством, которое недоступно для посторонних и, как следствие, индивид может позировать для снимка, не боясь осуждения прохожих. В группе от 25 до 45 лет преобладают фотографии, сделанные вместе с детьми и родственниками, с помощью которых реализуется «семейная» функция фотографии, как средства интеграции семейной группы Рис.2. Также, сюда входят фотографии щедро накрытого стола Рис.1 символизирующего достаток в семье и хозяйственность.
Количество «уличных» фотографий составляет 17.9%. К ним были отнесены повседневные фотографии, на которых пользователь изображен на фоне городской среды: на улицах, в парках, во дворах, около домов. В основном можно охарактеризовать как спонтанные и неформальные. Данные фотографии демонстрируют повседневную жизнь пользователя: для молодых людей - преимущественно прогулки в компании друзей Рис.3, фотографии со своей второй половинкой, а также фотографии с домашними любимцами. Для более взрослых пользователей большую часть составляют фотографии с детьми на прогулке Рис.4, что подчеркивает их семейный статус.
Далее располагаются фотографии, на которых пользователь запечатлен на мероприятиях (17%), сюда же относятся фотографии, сделанные в кофейнях, ресторанах и других местах развлекательного характера, на которых изображен досуг пользователя. Большая часть фотографий изображает пользователя не одного, а в компании своих друзей/знакомых Рис.5, Рис.6, на фотографиях индивиды стремятся показать свою дружбу: на фотографии пользователи располагаются довольно близко друг к другу, что подразумевает тесные взаимоотношения. Такие фотографии запечатлевают совместный поход куда-либо, документируют совместное времяпровождение с близким окружением. Они являются средством подтверждения того, что пользователь хорошо проводит время на мероприятии.
Ниже располагаются группа фотографий численностью в 10.8%, в которых акцент сделан на природных пейзажах: водоемы, растительность, цветочные композиции и т.д Рис.7, Рис.8. Тем самым использование окружающего нас природного мира является довольно популярной «декорацией» для создания фотографий. Поскольку предполагается, что отобранные пользователи живут в Санкт-Петербурге, который является городом федерального значения и отличается крайне высокой степенью урбанизации, то данные фотографии по большей части представляют собой загородные пейзажи, которые пользователь может трактовать как места отдыха, места, куда можно сбежать от «городской суеты».
Следующей по численности (10%) следует группа фотографий на фоне достопримечательностей. Причем существенная доля фотографий сделана именно с достопримечательностями Санкт-Петербурга Рис. 9, что можно трактовать как чувство патриотизма и гордости за свой город. С помощью данных фотографий индивид приобщается к культуре и ценностям родного города, чувствует единение с ним. В случае поездки в другую страну для пользователя является важным подтвердить посредством фотографий своему окружению то, что он действительно был в этом месте, зафиксировать посредством фотографии пережитый опыт для того, что потом им можно было поделиться. В центре таких фотографий располагается либо сам пользователь на фоне достопримечательности, либо символический объект, указывающий на пребывание в данном месте Рис.10.
У 6% пользователей размещены фотографии, отображающие их учебную или рабочую деятельность Рис.12. Примечательным является то, что такие фотографии встречаются чаще у подростков до 18 лет, нежели у взрослых людей. Это можно объяснить тем, что школа занимает большую часть времени у подростков и зачастую она связана с положительными воспоминаниями - ведь школа является мощным социализирующим институтом, который помогает установить прочные дружеские и романтические связи - обрести друзей, встретить первую любовь. Поэтому на фотографиях, связанных со школой индивид изображен преимущественно не один, а в компании своих сверстников Рис. 11.
Далее следует группа фотографий (3,75%), демонстрирующая праздничную обстановку. Низкая доля такого рода фотографий объясняется тем, что социальные функции фотографии претерпевают существенные изменения: если ранее индивиды стремились запечатлеть самые яркие жизненные моменты, то сейчас на первый план выходят повседневные фотографии. В подростковом возрасте сюжетами для праздничных фотографий являются школьные мероприятия, вручение аттестатов Рис. 13, тогда как для более старших возрастных групп основной сюжет - свадьба Рис. 14. Тем самым в таких практиках фотографирование проявляется ритуальная функция фотографии, выражающаяся в документации обряда перехода из одного социального положение в другое и сохранение памяти о нем.
Для остальных фотографий идентифицировать обстановку не удалось. По большей части изображения из данной категории представляют собой крупное изображение лица, тем самым опознать фон фотографии и отнести её к какой-либо вышеперечисленной категории не представляется возможным.
Далее было проанализировано количество людей, запечатленных на фотографии. Следует сразу обговорить, что в расчет брались только люди, попавшие в кадр целенаправленно, то есть случайные прохожие при отнесении фотографии к той или иной категории не учитывались.
Таблица 2. Количество людей на фотографии, в % от всей выборки, N=240
|
До 18 |
От 18 до 24 |
От 25 до 34 |
От 35 до 45 |
||
|
0 |
0,4 |
0,8 |
2 |
0,8 |
|
|
1 |
15 |
15,8 |
13,3 |
15,4 |
|
|
2 |
5,8 |
5,4 |
5 |
7 |
|
|
3 и более |
3,7 |
2,9 |
4,5 |
2 |
Существенных различий в количестве людей на фотографиях для различных половозрастных категорий не было выявлено. Наиболее распространены одиночные фотографии пользователя, в которых делается акцент на их личности, а не на их взаимоотношении с другими людьми.
На фотографиях без людей изображены домашние животные, маникюр, еда. Фотографии с домашней едой распространены среди женщин 25-45 лет, что может объясняться гендерными стереотипами, которые приписывают женщине тягу к ведению домашнего хозяйства. Фотографии домашних животных также присущи исключительно женщинам, так как они аппелируют к чувству заботы.
Для молодых людей фотографии, изображающие одного человека (непосредственно владельца аккаунта в онлайн-сети), представлены, по большей части автопортретами, то есть селфи, прочем количество селфи у девушек заметно выше, нежели у парней. У молодых людей, в особенности девушек, селфи представлены крупными портретами, которые позволяют продемонстрировать свою привлекательность и сексуальность Рис.15, Рис. 16. Селфи позволяет фотографирующему полностью контролировать процесс создания фотографии, выбрав тот ракурс, в котором он будет смотреться наиболее выигрышно. Селфи позволяет наиболее полно контролировать свою мимику и даже если пользователь будет кривляться, делать глупые выражения лица, то он будет полностью отдавать себе в этом отчет Лучко А. Наука селфи: в чём секрет их популярности? Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.lookatme.ru/mag/live/interweb/202555-selfie Дата обращения: 08.05.2017. Фотографирующий (operator), фотографируемый (spectrum) и рассматривающий фотографии (spectator) будет представлять собой одного и того же человека. Таким образом, индивид может выбрать для фотографии тот ракурс, в котором он будет смотреться наиболее выигрышно, процесс создания фотографии становится в наивысшей степени контролируемым.
. Для большинства совместных фотографий, размещенных в онлайн-сети характерно использование интимной пространственной зоны. Поскольку в эту зону разрешается проникнуть только лицам, находящимся в тесном эмоциональном контакте с индивидом Лебедева О. А. «Культурный аспект употребления проксемического фактора в коммуникативном процессе» / О. А. Лебедева, И. А. Гоголь // Молодий вчений. - 2016. - № 3. - С. 596-603, то мы может говорить о тесных связях между сфотографировавшимися людьми.
Для молодых людей характерны романтические фотографии со своей второй половинкой: знаками, обозначающими романтические отношения, являются поцелуи и объятия Рис. 17, Рис. 18. Таким образом, через фотографию пользователь сообщает аудитории о том, что у него есть пара, что он влюблен.
Наравне с романтическими фотографиями широко распространены фотографии с друзьями: это связано, прежде всего, с тем, что друзья занимают важное место в жизни пользователя, и он желает показать свое особое отношение к этим людям. У пользователей в возрасте до 18 лет встречаются также фотографии с родителями, тем самым можно судить о том, что связь с родителями остается все еще сильной. Однако в категории от 18 до 24 лет не было обнаружено фотографий с родственниками - семейные связи начинают ослабевать и на первый план выходят фотографии пользователями с друзьями и второй половинкой. В личных фотографиях пользователей в возрасте от 25 до 45 лет начинают фигурировать фотографии с детьми: новоиспеченный родитель гордится своей новой ролью и стремится продемонстрировать её другим Рис. 19. Также, вновь начинают появляться фотографии с родственниками в домашней обстановке, что означает возврат к семейным связям и ценностям Рис. 20.
Также был проанализирован эмоциональный фон фотографий. Главная отличительная способность эмоций состоит в том, что благодаря ним мы может лучше понять друг друга, судить о состоянии человека, эмоции позволяют человеку дать оценку тому, что происходит вокруг. Эмоции, проявляемые пользователями на фотографиях, были разделены на три группы: положительные (удовольствие, восторг, радость), негативные (гнев, неудовольствие, огорчение, злость) и нейтральные (любопытство, удивление, изумление, безразличие, спокойно-созерцательное настроение). Фотографии, ракурс которых не позволил определить эмоцию, были отнесены в категорию «не определить».
Таблица 3. Распределение по уровню эмоционального фона, в %, N=230
|
Положительные эмоции |
55,6 |
|
|
Негативные эмоции |
1,3 |
|
|
Нейтральные эмоции |
34,5 |
|
|
Не определить |
8,6 |
Большинство фотографий транслируют позитивные эмоции, что подтверждает мемориальную и развлекательную функцию фотографии Рис. 22: на фотографиях, как правило, индивид старается запечатлеть наиболее приятные моменты своей жизни. Улыбка служит индикатором внутреннего состояния индивида, демонстрирует радость и удовольствие, сообщает аудитории о положительных эмоциях, которые испытывает фотографирующийся. Несмотря на то, что исследователи отмечают неулыбчивость как одну из наиболее ярких и национально-специфических черт русского общения Стернин И.А. Улыбка в русском коммуникативном поведении // Русское и
финское коммуникативное поведение. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. С. 53-61, на фотографиях человек стремится транслировать по большей части позитивные эмоции. Причем, в некоторых случаях улыбка подкрепляется одобрительным жестом («Класс!», «Ок») Рис. 21, что усиливает произведенный фотографией эффект.
Проведенное поисковое исследование позволило погрузиться в поле и наметить основные сюжеты, используемые пользователями в процессе представления себя своему онлайн-окружению посредством публикуемых фотографий.
Второй этап исследования также проводился на базе онлайн-сети ВКонтакте. Выборка анкет для последующего анализа также проводилась случайным образом с помощью авторского программного обеспечения среди аккаунтов пользователей, соответствующих условиям половозрастной структуры онлайн-сети ВКонтакте по г. Санкт-Петербургу. В результате была составлена следующая выборка в соответствии с возрастом и полом пользователей:
Таблица 4. Окончательная выборка исследования
|
Пол |
Возраст |
Процент |
Количество пользователей |
|
|
М |
>18 |
4,4 |
22 |
|
|
Ж |
>18 |
5,2 |
25 |
|
|
М |
18-24 |
14,6 |
64 |
|
|
Ж |
18-24 |
14,5 |
61 |
|
|
М |
25-34 |
20,9 |
93 |
|
|
Ж |
25-34 |
21,3 |
96 |
|
|
М |
35-45 |
9,5 |
43 |
|
|
Ж |
35-45 |
9,5 |
43 |
Для того чтобы в исследование попали только активные пользователи ВКонтакте для исследования допускались только анкеты, соответствующие следующим критериям:
1. Время последнего захода на страницу не должно превышать одной недели.
2. Количество размещенных фотографий должно быть больше трех.
Соответственно, из каждого аккаунта для исследования были отобраны три последние фотографии профиля владельца страницы, размещенные в альбоме «Фотографии со страницы». Выбор профильных фотографий обусловлен тем, что данный элемент страницы пользователя является наиболее заметным для остальных участников онлайн-взаимодействия: профильная фотография располагается в левом верхнем углу страницы и является наиболее заметным элементом, дающим аудитории первое впечатление о пользователе. Важно отметить то, что профильная фотография общедоступна для всех пользователей, зарегистрированных ВКонтакте: к профильной фотографии не могут быть применены настройки приватности - любой может открыть её в полном размере.
Все отобранные фотографии находятся в открытом доступе и доступны любому зарегистрированному в онлайн социальной сети ВКонтакте. Для обеспечения анонимности в работе не будут приводиться имена пользователей и ссылки на аккаунты.
Таким образом, в общей сумме было взято 452 аккаунта и проанализировано 1 356 фотографий.
Для основной выборки был проведен контент-анализ тематики фотографий, который позволил определить, фотографии какой тематики используются пользователями и какие встречаются чаще остальных.
Следует отметить, что если фотографию можно было отнести к двум категориям сразу, то нами была предпринята попытка расставить смысловые акценты на фотографии. К примеру, селфи пары Рис. 22 было отнесено в категорию «Пары», так как основный акцент фотографии был сделан не на демонстрации черт внешности фотографирующейся девушки, а на её романтических взаимоотношениях с молодым человеком.
Таблица 5. Распределение фотографий по тематике, N=1 356
|
Тема |
>18 |
18-24 |
25-34 |
35-45 |
Всего |
|
|
Городское пространство |
29 |
63 |
53 |
18 |
163 |
|
|
Друзья |
24 |
65 |
48 |
13 |
150 |
|
|
Автопортрет (селфи) (Ж) |
24 |
41 |
49 |
15 |
129 |
|
|
Пара (М) |
5 |
31 |
31 |
11 |
78 |
|
|
Путешествия |
2 |
10 |
43 |
17 |
72 |
|
|
Дети (без родителей) |
1 |
41 |
25 |
67 |
||
|
Море, пляж |
6 |
14 |
31 |
13 |
64 |
|
|
Пара (Ж) |
17 |
22 |
9 |
48 |
||
|
Женщина с детьми |
2 |
29 |
16 |
47 |
||
|
Домашняя обстановка |
5 |
12 |
18 |
11 |
46 |
|
|
Мужчина с детьми |
3 |
25 |
15 |
43 |
||
|
Работа |
9 |
20 |
13 |
42 |
||
|
Кафе, ресторан |
6 |
23 |
13 |
42 |
||
|
Природа |
2 |
14 |
18 |
5 |
39 |
|
|
Автопортрет (селфи) (М) |
8 |
8 |
16 |
6 |
38 |
|
|
Достопримечательность |
5 |
7 |
16 |
10 |
38 |
|
|
Хобби, увлечения |
7 |
7 |
12 |
11 |
37 |
|
|
Машина |
12 |
13 |
8 |
33 |
||
|
Свадьба |
6 |
18 |
4 |
28 |
||
|
Спорт |
6 |
9 |
3 |
1 |
19 |
|
|
С домашним животным |
1 |
5 |
8 |
3 |
17 |
|
|
Домашнее животное |
2 |
3 |
5 |
5 |
15 |
|
|
Грамоты, аттестаты |
3 |
6 |
2 |
3 |
14 |
|
|
Детские фото |
1 |
3 |
4 |
4 |
12 |
|
|
Родственники |
1 |
2 |
3 |
2 |
8 |
|
|
Предметы престижа |
1 |
2 |
5 |
8 |
||
|
Пейзажи |
4 |
3 |
7 |
|||
|
Учеба |
6 |
6 |
||||
|
ТРЦ |
2 |
2 |
1 |
5 |
||
|
Массовое мероприятие |
1 |
3 |
1 |
5 |
||
|
Концерт |
2 |
2 |
4 |
|||
|
Выставка |
3 |
1 |
4 |
|||
|
Шашлыки |
1 |
1 |
2 |
4 |
||
|
Теплоход |
3 |
3 |
||||
|
Еда |
3 |
3 |
||||
|
Каток |
1 |
1 |
2 |
|||
|
Кино |
2 |
2 |
||||
|
Школьный праздник |
2 |
2 |
||||
|
Маскарад |
2 |
2 |
||||
|
Аквапарк |
1 |
1 |
2 |
|||
|
Океанариум |
2 |
2 |
||||
|
Цветы |
1 |
1 |
2 |
|||
|
Дельфинарий |
1 |
1 |
||||
|
Телефон |
1 |
1 |
||||
|
Бассейн |
1 |
1 |
||||
|
Цирк |
1 |
1 |
Опираясь на полученные темы, нами были выделены следующие формы самопрезентации используемые пользователями онлайн-сети ВКонтакте.
1). Наиболее распространены повседневные фотографии (19,5%), представленные фотографиями пользователя в полный рост, а также портретными фото. Окружающую обстановку, в которой создаются такие фотографии, можно разделить на три типа: городское пространство Рис. 24, домашняя обстановка Рис. 25, а также фотографии, фоном которых является природа Рис. 26. Такие фотографии показывают пользователя в повседневной обстановке чтобы аудитория смогла получить базовое представление о его внешности.
2). Следующая группа фотографий отражает туристическую деятельность, отдых и путешествия Рис. 27 (13,3%). Расширение фотографических практик довольно тесно связано с отдыхом и туризмом - фиксируя с помощью фотоаппаратуры наиболее примечательные места и моменты, человек преобразует их в памятники досуга, фотография подтверждает то, что у человека был отпуск Круткин В.Л. Пьер Бурдье: фотография как средство и индекс социальной интеграции. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/pier-burdie-fotografiya-kak-sredstvo-i-indeks-sotsialnoy-integratsii Дата обращения 20.03.2017. С помощью таких фотографий пользователь может поделиться впечатлениями об отдыхе/путешествии. Весомая часть фотографий представлена фотографиями с моря Рис. 28, что может выступать символом высокого материального положения пользователя, так как отдых на море могут позволить себе далеко не все. Также, интересным является тот факт, что фотографии с отдыха и путешествий чаще встречаются у лиц в возрасте от 25 до 34 лет, что можно объяснить тем, что в данные период жизни индивид обретает финансовую независимость и для него становится возможным обеспечить себя заграничным отдыхом.
3). Следующая группа визуальных самопрезентаций представляет собой автопортреты, а именно селфи (12,8%). Фон данных фотографий не играет ведущей роли, практически весь снимок занимают черты лица фотографирующегося Рис. 29, Рис. 30.
За счет того, что процесс фотографирования, как мы уже упоминали ранее, становится в наибольшей степени контролируемым. Примечательно то, что селфи встречаются в 3 раза чаще представительниц женского пола, нежели мужского, что объясняется тем, что девушки и женщины более заинтересованы в создании привлекательного образа, путем целенаправленной демонстрации достоинств своей внешности. Рассматривая такую фотографию, мы скорее наблюдаем то, как человек хочет выглядеть для нас, а не то, как он выглядит на самом деле «Интернет-ресурс Селфи: новый фокус восприятия, или в поисках утраченной идентичности [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://monocler.ru/selfi-novyiy-fokus-vospriyatiya/ Дата обращения: 08.05.2017. Также, можно проследить, что с возрастом количество автопортретов снижается - акцент переносится от черт внешности к месту, в котором человек непосредственно фотографируется.
4). Следующая группа фотографий акцентирует внимание на дружеских и семейных связях: пользователь изображен со своими друзьями Рис. 31 или родственниками Рис. 32 (12,1%). Путем выкладывания таких фотографий, пользователь демонстрирует особое место этих людей в своей жизни, а, также как мы полагаем, с помощью такой самопрезентации пользователь может сообщить о своей общительности и открытости для новых знакомств.
5). Демонстрация образа «Я - мать/отец» присутствовала на 12% фотоматериала. Данные фотографии демонстрируют как пользователя с ребенком Рис. 33, там и ребенка отдельно Рис. 34.
Данные фотографии демонстрируют пользователя в новой социальной роли - отца или матери. Фотографии позволяют сообщить аудитории о том, что одной из наиболее приоритетных ценностей на данном этапе жизни выступают дети и семья. Ребенок выступает предметом гордости для своих родителей: фотографии позволяют зафиксировать достижения ребенка, например, первые шаги, первые награды Рис. 35. Также, зачастую на фотографиях можно заметить следующие надписи: «Нам три года», «Моя большая девочка. 2 года» Рис. 36, с помощью чего родители фиксируют и отслеживают процесс взросления своего ребенка.
6). Следующая группа фотографического материала численностью 9,6% демонстрирует романтические отношения пользователя. Центром данных фотографий является влюбленная пара, выражающая свои отношения с помощью объятий или поцелуев Рис. 37. Такие фотографии позволяют задокументировать отношения и сообщить о них аудитории. К наивысшей форме документации отношений можно отнести свадебные фотографии Рис. 38.
Основная функция свадебной фотографии заключается в документации обряда перехода и сохранения памяти о нем Свинина Т.Е., Петрова А.А, Моисеенко А.С. «Свадебная фотография как предмет исследования визуальной социологии», Социология в современном мире: наука, образование, творчество, изд-во Алтайский государственный университет (Барнаул), №3, год 2011, стр. 194-197. Данные фотографии показывают пользователя в новом для него статусе - статусе семейного человека.
7). Далее идет группа фотографий, демонстрирующих досуг пользователя (6,3%): развлекательные центры, концерты, выставки Рис. 40 и иные способы проведения свободного времени. Наиболее популярным местом проведения досуга являются рестораны и кафе Рис. 39.
Данные фотографии наиболее характерны для лиц в возрасте от 18 до 35 лет, так как в этом возрасте пользователи начинают становиться независимыми в материальном плане и, как следствие, они более мобильны в выборе места проведения своего досуга.
8). Следующая группа визуальных самопрезентаций (4,3%) представляет собой демонстрацию личных достижений Рис. 41 и предметов престижа Рис. 42.
По большей части для мужского пола престиж демонстрируется через показ как автомобиля отдельно, так и пользователя на фоне автомобиля Рис. 43, а для женщин - демонстрация маникюра и дорогого мобильного телефона Рис. 44.
Для получения и удержания престижа недостаточно просто обладать богатством и властью - они должны быть выставлены на всеобщее обозрение, так как престиж присваивается только на основе очевидных фактов Волков Ю. Г., Мостовая И.В. Социология: учебник для вузов/под ред. проф. В.И. Добренькова -М.:Гардарика, 1998, с.97. Онлайн-сеть, таким образом, выступает площадкой, с помощью которой предметы престижа могут быть продемонстрированы окружающим.
9). Следующим по численности (2,8%) идет фотоматериал, отображающие деятельность, которую пользователь относит к сфере своих увлечений и хобби. Например, рисование Рис. 45, игра на гитаре Рис. 46, рыбалка, охота и т.д.
10). Фотографии, показывающие индивида в процессе рабочей/учебной деятельности Рис. 47, Рис. 48, встречаются у 2,7% пользователей. Данные фотографии, показывая пользователя на его рабочем месте, позволяют транслировать образ делового человека, имеющего успех в профессиональной деятельности.
11). Следующая группа (2,3%), посвященная домашним животным, представлена как фотографиями пользователей со своим домашним животным Рис. 49, так и фотографии домашнего животного отдельно. Зачастую такие снимки носят пародийный характер Рис. 50, происходит «очеловечивание» питомца.
Такие изображения сообщают аудитории о том, что у пользователя есть домашних питомец и что он любит животных. Образ «любимца животных» демонстрирует окружающим такие качества личности как заботливость и внимательность, так как содержание животного требует проявления таких качеств.
9). Следующая группа (1,4%) показывает принадлежность пользователя к спорту, причем как в образе спортсмена Рис. 51, так и болельщика Рис. 52. Образ спортсмена позволяет, как сообщить аудитории о своем увлечении тем или иным видом спорта, так и создать образ человека, ведущего здоровый образ жизни. Фотографии в образе болельщика сообщают о приверженности пользователя к той или иной спортивной команде, с помощью чего он может получить одобрение от других болельщиков той же команды.
13). Использовать свои детские фотографии предпочитают 0,9% пользователей. В некоторых случаях детские фото используются для сравнения «Я - настоящего» с «Я - прошлым». К примеру, мужчина - работник скорой помощи Рис. 54 разместил на странице свою детскую фотографию Рис. 53, которая подчеркивала то, что увлечение медициной сформировалось у него еще в детстве. Благодаря такому сравнению пользователь показывает аудитории правильность и уместность выбора своей профессиональной принадлежности.
Мы полагаем, что самопрезентация с помощью детских фотографий вызвана ностальгическими чувствами, а также приятными воспоминаниями о своем детстве.
2.3 Анализ интервью
В рамках данной работы было взято 10 полуформализованных интервью с пользователями онлайн социальной сети ВКонтакте по заранее подготовленному гайду, с которым можно ознакомится в Приложении 3. Отбор респондентов производился методом «снежного кома»: каждый респондент сообщал контакты своих знакомых, которые могли бы принять участие в исследовании. Тайминг интервью варьировался от 8 до 20 минут. Вопросы интервью были разделены на три смысловых блока:
1). Первый блок включал в себя вопросы касательно опыта использования онлайн-сетей в общем и онлайн-сети ВКонтакте в частности.
2). Второй блок был посвящен вопросам касающихся того, какие фотографии респондент предпочитает выставлять в общем доступе, а какие скрывать.
3). Третий блок включал в себя вопросы об аватаре респондента.
Все респонденты зарегистрированы ВКонтакте довольно давно: временной промежуток варьируется от 6ти до 10ти лет. Причем, несмотря на то, что респондентами упоминался опыт использования других онлайн-сетей, ВКонтакте отмечалась как наиболее часто используемая: «Сейчас активно пользуюсь только ВК около десяти лет…была зарегистрирована в Твиттере, ЖЖ и ФБ» (Информант 5); "…я пользуюсь Инстаграммом, Контактом, Ватсапом…чаще всего пользуюсь контактом» (Информант 1). Можно судить о том, что онлайн-сеть ВКонтакте является стойким элементом повседневности. Она используется как для общения, так и для получения интересующей пользователя информации, которую он не может получить иным путем: «…использую для общения, музыки, чтобы быть на связи, им все пользуются» (Информант 3); «Помимо общения и просмотра новостных лент, отслеживаю через группу график своих занятий по стретчингу…» (Информант 6); «…в контакте располагаются беседки моей группы однокурсников, из которых я могу узнать информацию об университете» (Информант 2). Таким образом, онлайн-сеть ВКонтакте прочно вошла в повседневную жизнь респондентов как дополняя коммуникацию с теми, с кем уже установлена связь в оффлайн-пространстве, так и являясь средством для развлечения, поиска интересующей информации и доступа к медиаресурсам.
Респонденты описывают фотографии, которые они чаще всего загружают ВКонтакте следующим образом: «…большая часть, наверно процентов 80 из этих фотографий это какие-то мероприятия, на которых я была…» (Информант 2); «…это фотографии с каких-то поездок, например, с отдыха в деревне…<…> … места которые я хотела бы показать другим» (Информант 1); «…фотографии из красивых мест, приятных встреч или просто удачные кадры» (Информант 7); «…поход на шашлыки, в кино, поездка на мероприятие, фотография с любимым человеком, подругой или компанией друзей» (Информант 6). Таким образом, пользователи широко используют возможность выкладывания фотографий в онлайн-сети: фотография является не только способом показать другим свою внешность, но также и способом рассказать об окружении пользователя и о местах и мероприятиях, на которых он побывал. С помощью фотографий пользователь может сообщить аудитории о том, как он проводит свой досуг: «…хочется просто показать, что я живой человек, у меня все хорошо, и я могу себе позволить ряд развлечений или занятий, помимо работы, готовки, уборки, стирки, глажки и сна» (Информант 6), а также поделится кадрами, впечатлившими пользователя: ««Это, как правило, фотографии того, что произвело на меня впечатление. Это может быть все что угодно и кто угодно, в общем - окружающая меня действительность» (Информант 4).
Также отмечается то, что онлайн-сеть стала неким подобием фотоальбома: «…как фотоальбом твоих фотографий…<…>… хранилище цифровых фотографий, которые ты можешь сам для себя держать» (Информант 1); «В основном я использую их как какой-то фотоальбом… <…>… на память сохраняю» (Информант 2). Действительно, ВКонтакте предоставляет широкие возможности для управления выложенными фотографиями: они могут быть разделены на альбомы с гибкими настройками приватности. Пользователь может открыть альбом для всех зарегистрированных в онлайн-сети, а может и оставить его открытым лишь для себя.
Фотографии для последующего размещения ВКонтакте респонденты отбирают, опираясь на следующие критерии: «Для меня важно, чтобы фотография была прежде всего удачной, чтобы я на неё хорошо выглядела…» (Информант 2); «Приоритетом является…<…> …симпатичное изображение меня, если я присутствую на фото» (Информант 5); «…естественно, я должна хорошо получится на них» (Информант 8). Таким образом, для того, чтобы фотография была размещена онлайн-сети, она должна быть такой, на которой пользователь «хорошо получился». Из множества кадров выбирается прежде всего тот, на котором пользователь удачно вышел: «…после ....цать сделанных фоток, одна да получится нормальной» (Информант 9); «Если это селфи, естественно хочется, чтобы она была самая лучшая из получившихся» (Информант 7). Таким образом, с помощью фотографий респонденты стремятся показать себя с наиболее выигрышной стороны, публикуя только те фотографии, которые были признаны ими как «удачные». Также, пользователи осознают, что выложенные ими фотографии доступны для тех, с кем они не имеют связей в оффлайн-пространстве: «… у меня в друзьях в контакте есть люди, которые меня не знают в реальной жизни, то есть там мои друзья из игры…<…>… люди которые не видели меня в реальной жизни и могут увидеть меня только на фотографиях» (Информант 2). Респондент понимает, что фотографии являются важной составляющей для формирования впечатления о себе, поэтому они должны быть «самыми лучшими»: «…я не размещаю фотографии не совсем удачные…<…>…на которых я плохо получилась, стараюсь самые лучшие для меня фотографии выкладывать» (Информант 2). Респондент обеспокоен тем, что по фотографиям участники онлайн-сети построят неверное впечатление о нем: «… фотографии нужны для того, чтобы человек понял, как я выгляжу в реале… <…> То есть чтобы он не воображал, что я выгляжу так-то или так-то, чтобы именно узнал как я в реальности выгляжу» (Информант 2). Респондент заинтересован в создании благоприятного впечатления о себе, самопрезентация оказывается осознаваемой и контролируемой. Представление себя другим оказывается очень важным для пользователя, так как может повлечь за собой потенциальные выигрыши или потери. В случае, который описал Информант 2, если выложенные им фотографии будут негативно оценены аудиторией, то, как мы предполагаем, он может потерять «друзей», не знающих его в оффлайн-пространстве, либо изменить их мнение о себе в худшую сторону.
Таким образом, наличие среди друзей в онлайн-сети лиц, не знакомых пользователю в оффлайн-пространстве, оказывает непосредственное влияние на выставляемые в общий доступ фотографии. То, что фотографии будут доступны кругу лиц, с которыми респондент лично не знаком, вынуждает его использовать защитные стратегии самопрезентации, индивид стремится избегать негативного впечатления путем минимального самораскрытия: «Я не хочу, чтобы человек мог бы проследить каждый мой шаг по моим фотографиям, как бывает у некоторых вот людей, которые выкладывают всё» (Информант 2). Респонденты намеренно ограничивают информацию о себе, размещаемую в общем доступе «Я стараюсь, чтобы люди, которые не знают меня в реале не узнали меня по моему профилю в контакте как человека… <…> Ну возможно только общее представление о том, что мне нравится» (Информант 3).
Фотографии, ранее опубликованные в общем доступе, зачастую удаляются или скрываются по причине их «устаревания». Владелец аккаунта может сменить имидж, обзавестись новыми знакомыми, тем самым «старые» фотографии становятся уже не актуальны и, более того, могут испортить образ: «Не хочу показывать новым людям, что я делала раньше» (Информант 3).
Также, в качестве причины для удаления фотографии указывалось малое количество «лайков» под ней: «Бывает удаляю, когда никто не лайкает их, я убеждаюсь, что фото плохое и удаляю» (Информант 8). «Лайки» в онлайн-сетях выступают способом подтверждения того, что фотография действительно хорошая и заслуживает внимания, «лайки» выражают социальное одобрение аудитории. Как следствие, небольшое их количество является для пользователя сигналом того, что фотография не получила признания и её следует удалить во избежание получения негативного впечатления о своей личности со стороны аудитории. Иные причины для удаления заключаются в неприятных воспоминаниях, связанных с опубликованной фотографией: «Могу что-либо удалить, если фотография напоминает о чем-то, чего не хотелось бы вспоминать» (Информант 21); «…вызывает неуместные ассоциации…» (Информант 4) или же респондент потерял интерес к данной фотографии, она ему «разонравилась» и была признана как «не очень удачная».
Респонденты четко понимают, какие фотографии они бы никогда не разместили в открытом доступе: «…с каких-то пьянок, ну где я в плохом свете» (Информант 1); «Фото в белье или купальнике, обнаженные фото, эротические или фото аморального содержания» (Информант 8); «Вызывающие отвращение, например пьяные люди, грязь…<…> Понятие и классификация социальных сетей. Модели влияния: сетевой автокорреляции, подражательного поведения, социального влияния, корреляции, диффузии инновации. Значение социальных связей в формировании мнения и поведения агентов в интернет-сетях. Анализ ситуации рекламного спама в социальных сетях. Оценка качества рекламных компаний, проводимых в форме спама. Исследование способствования пользователей социальных сетей уменьшению количества спама. Проведение опроса, анализ его результатов. Развитие сетевой среды как дискретного культурного контекста. Определение и развитие метода онлайн фокус-групп в общественных науках. Групповая динамика и вход в группу, виды он-лайн дискуссий: временной критерий. Асинхронные онлайн фокус-группы. История появления, развития наиболее популярных социальных сетей, их общая характеристика и направления деятельности, нормативно-правовое обоснование. Программа изучения влияния социальных сетей на подростка, положительные и отрицательные тенденции. Изучение мнения людей, проживающих на территории Екатеринбурга, о возможностях Интернета. Поиск информации в сети. Электронная почта. Виртуальные деньги. Разногласия с близкими из-за чрезмерного увлечения Интернетом. Онлайн-игры и Интернет-зависимость. Проблема определения понятия "имидж" в политической науке. Потенциал социальных сетей с точки зрения коммуникативных технологий в предвыборном процессе. Основные активные инструменты продвижения образа кандидата в Президенты РФ в социальных сетях. Массовые коммуникации в обществе и их функции. Влияние социальных факторов на язык. Воздействие информационных технологий на общение. Анализ развития коммуникативных технологий как фактор языковых изменений. Особенности общения в социальных сетях. Возникновение и популярность социальных сетей среди пользователей интернета, их положительные и отрицательные стороны. Причины формирования и механизмы работы зависимости от социальных сетей. Блокирование доступа образовательными и офисными учреждениями. Исследование априорных характеристик участников массовых открытых онлайн курсов российских ВУЗов в сравнительной перспективе. Социально-демографический портрет глобальной аудитории MOOCs. Факторы, влияющие на вероятность успешного завершения курса. Специфические черты визуальной социологии, история ее зарождения. Фотография как инструмент исследования в социологии. Определение базовых характеристик метода символического анализа фотографии и опыт его применения в социологических исследованиях. Социально-психологический портрет человека пожилого возраста. Деятельность учреждений социального обслуживания пожилых людей, диагностика их личностных особенностей. Разработка рекомендаций для инструкторов-волонтеров, реализующих инновационный проект. Особенности состояния современного русского языка в сфере общения. Проблема грамотности и культура в сети Интернет. Распространение социальных сетей и специфика языка их пользователей. "Олбанский язык" и его популярность для виртуального общения. Теоретические подходы к изучению интернет-пространства и виртуальных социальных сетей. Становление специфической виртуальной культуры, практика пользования виртуальными социальными сетями. Социальные сети как особый вид коммуникации современной молодежи. Характеристика особенностей процесса социальной активности личности и активности молодежи в социальных сетях. Социологическое исследование мнений молодежи о том, каким образом активность молодежи в социальных сетях может способствовать их самореализации. Социальные сети и их влияние на личность и общение подростка. Потребность в общении и дружбе как основная потребность подростков, выбор качеств друга пользователями социальных сетей. Влияние социальных сетей на выборы характеристик друга подростками. Системное изучение социальных процессов и явлений. Виды социологического исследования, типы анкет. Методы и процедуры сбора, обработки, анализа и обобщения фактов. Компьютерные программы для сетевых опросов, онлайн-интервью и интерактивного анкетирования. Социологическая характеристика малоимущих граждан. Типология социальных сетей и возможность ее применения к анализу сетей малоимущих граждан. Неформальные сети малоимущих граждан Ставропольского края. Анализ публикаций региональной прессы о льготах. Реклама как транслятор общественных ценностей. Визуализация в рекламе: специфика применения фотографии в качестве контекста определенных культур и традиций. Роль PR и социальной рекламы в современной России. Особенности PR-технологий периферийного города. Анализ Интернет средств массовой информации, социальных сетей как технологии решения социокультурных проблем. Проведение исследования "Роль Интернета в социально-культурной активности студента". Информационно-просветительные технологии в социальных сетях. История развития сети "Internet" как всемирной системы объединенных компьютерных сетей. Определение социальной значимости поисковых, почтовых и справочных ресурсов сети "Internet". Место социальных сетей в информационной жизни украинского общества.
Подобные документы
курсовая работа [195,7 K], добавлен 24.12.2017
практическая работа [26,6 K], добавлен 17.05.2013
реферат [151,5 K], добавлен 18.01.2010
творческая работа [35,1 K], добавлен 20.10.2013
практическая работа [229,7 K], добавлен 11.03.2015
курсовая работа [1,2 M], добавлен 13.01.2014
курсовая работа [39,3 K], добавлен 22.06.2013
реферат [27,0 K], добавлен 04.01.2011
дипломная работа [269,0 K], добавлен 15.12.2015
реферат [22,0 K], добавлен 20.04.2012
дипломная работа [85,1 K], добавлен 12.10.2012
курсовая работа [42,1 K], добавлен 13.03.2013
дипломная работа [707,6 K], добавлен 17.06.2014
курсовая работа [584,8 K], добавлен 07.12.2013
творческая работа [420,5 K], добавлен 13.01.2015
реферат [592,0 K], добавлен 13.10.2015
дипломная работа [238,7 K], добавлен 22.01.2014
реферат [21,4 K], добавлен 21.11.2009
курсовая работа [2,2 M], добавлен 28.07.2015
реферат [31,2 K], добавлен 04.07.2015