Особенности добрачных отношений современной российской молодежи (на примере г. Москвы и Московской области)
Потребность в детях у российского населения репродуктивного возраста. Многообразие моделей добрачных отношений и выбора добрачного партнера, описываемое социологической наукой. Подготовка юношей и девушек к вступлению в добрачно-брачные взаимоотношения.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | диссертация |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.06.2018 |
Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Важным условием разработки эффективного инструментария авторского социологического этноконфессионального исследования выбора добрачного партнера в московском регионе является проработка таких понятий, как «ценностные ориентации», «установки молодых людей», «сформировавшиеся стереотипы этнического поведения».
В настоящее время мы видим, что среди российской молодежи сформировался слой так называемой мигрантской молодежи, которой присущи специфические установки на добрачные отношения, отличающиеся от добрачных отношений обычной российской молодежи.
В качестве эмпирического объекта при исследовании с целью выявления с позиции конфессиональных и этнических отношений молодежи к выбору добрачного партнера, а также семейно-брачных отношений нами было проведено социологическое исследование среди учащейся и трудящейся молодежи Московского региона, а также сюда вошла небольшая часть трудовых и учащихся мигрантов. В целом было опрошено 1366 человек (47% - мужчины, 53% - женщины). Возраст респондентов распределился от 15 до 29 лет. Приняли участие в исследовании 9 национальностей (православного и мусульманского вероисповедания). Количество опрашиваемых в каждой национальности было разное и для чистоты подсчетов мы брали респондентов каждой национальности за 100%. (см. табл. 13)
Таблица 13 Качественная характеристика участников социологического обследования по этнической принадлежности
№ |
Национальность |
Вероис- вовед. |
Пол |
Кол-во,чел |
Итого, в% |
||
м |
ж |
||||||
1 |
русские |
прав. |
147 |
203 |
350 |
26 |
|
2 |
украинцы |
прав. |
63 |
98 |
161 |
12 |
|
3 |
таджики |
мус. |
72 |
75 |
147 |
11 |
|
4 |
молдаване |
прав. |
59 |
83 |
142 |
10 |
|
5 |
узбеки |
мус. |
63 |
71 |
134 |
10 |
|
6 |
армяне |
прав. |
68 |
51 |
119 |
9 |
|
7 |
татары |
мус. |
48 |
62 |
110 |
8 |
|
8 |
азербайджанцы |
мус. |
56 |
46 |
102 |
7 |
|
9 |
чеченцы |
мус. |
64 |
37 |
101 |
7 |
|
Итого: |
640 |
726 |
1366 |
100 |
Для примера хотелось бы привести, что в главе 5.2 своей монографии профессор Г.И. Осадчая делает методологический анализ этнической составляющей, включающий данные о ценностных ориентациях мигрантов. В частности, рассматриваются некоторые общности по территориальному признаку, в которые попали мигранты, принадлежащие к различным конфессиям, имеющие различные же установки на добрачное поведение молодежи. Так, у народов кавказского региона можно наблюдать многообразие народов с различной религиозной направленностью. И это многообразие позволяет вступать в добрачные отношения в соответствии с национальными и/или религиозными традициями и обычаями. Особенностью данных этносов является сформированность ценностных установок и ориентаций, что определяет основную направленность личности. С нашей точки зрения, целесообразно этот аспект содержательно усилить. Территориальные принципы, предложенные Осадчей Г.И., мы предлагаем расширить за счет внесения конфессионального фактора, который и обнаруживает конкретные ценностные установки.
Как видно из таблицы 13, в опросе девушек участвовало больше. В основном, это произошло посредством русских, украинцев и молдаван, т.е. молодежи православного вероисповедания. Если рассмотреть каждую национальность в отдельности, то, мы видим, что в анкетировании чеченцев доминировали юноши.
Таблица 14 Распределение ответов респондентов по этно-конфессиональному признаку
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Какую религию Вы исповедуете? |
|||||||||||
Ислам |
7% |
10% |
11% |
8% |
7% |
- |
- |
- |
- |
43% |
|
Христианство |
- |
- |
- |
- |
- |
9% |
10% |
24% |
11% |
54% |
|
Иудаизм |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Буддизм |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Затруднились ответить |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2% |
1% |
3% |
||
Всего |
7% |
10% |
11% |
8% |
7% |
9% |
10% |
26% |
12% |
100% |
По этно-конфессиональному признаку респонденты распределились следующим образом. Ислам исповедуют почти половина всех опрашиваемых 594 чел. (43%), чуть больше половины (54%) - христиане. В 3% вошли в основном атеисты или не назвавшие своё вероисповедание, т. е. затруднились ответить (см. таблицу 14).
На предложенный нами вопрос: Чем Вы будете руководствоваться в своей личной жизни при выборе партнера/партнерши? Более трети респондентов (38%) дала ответ - любовью (см. табл. 15).
Таблица 15 Распределение ответов респондентов на вопрос: Чем Вы будете руководствоваться в своей личной жизни при выборе партнера/партнерши?
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Собственными предпочтениями |
- |
- |
3% |
40% |
86% |
- |
22% |
47% |
6% |
27% |
|
Любовью |
17% |
32% |
19% |
50% |
7% |
71% |
59% |
43% |
63% |
38% |
|
Решением родителей |
17% |
41% |
28% |
- |
- |
- |
11% |
- |
13% |
13% |
|
Религией |
67% |
27% |
50% |
- |
7% |
29% |
- |
- |
19% |
16% |
|
Мнением друзей |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4% |
- |
- |
1% |
|
Модой |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Общим взглядами на жизнь с партнером |
- |
- |
- |
10% |
- |
- |
4% |
10% |
- |
5% |
|
Другое (уточнить) |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Почти третья часть (27%) руководствуется собственными предпочтениями в своей личной жизни при выборе партнера/партнерши. 13% анкетируемых указали, что в данном вопросе следуют религии. Так считают в основном респонденты с Кавказских и Азиатских регионов. 13% показали, что в данном вопросе руководствуются решением родителей. Так думают 41% узбеков 28% таджиков, 17% чеченцев, 13% украинцев и пятая часть молдаван.
Рассмотрим ответы респондентов на вопрос о добрачных межконфессиональных отношениях (табл. 16)
Таблица 16 Распределение ответов респондентов на вопрос: Как Вы характеризуете межконфессиональные отношения?
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
За |
- |
- |
8% |
40% |
29% |
29% |
- |
13% |
- |
14% |
|
Против |
50% |
86% |
75% |
20% |
57% |
14% |
100% |
27% |
94% |
55% |
|
Все равн |
50% |
14% |
17% |
40% |
14% |
57% |
- |
60% |
6% |
31% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
На данный вопрос несколько больше половины респондентов (55%) ответили, что против таких отношений. Отметим, что так считают значительная часть узбеков и таджиков. Почти третья часть опрошенных (31%) указала, что им всё равно. Так думает в основном молодежь русской национальности. Только 14% на данный вопрос дали одобрительный ответ. В нашем исследовании так ответили, в основном, татары, азербайджанцы и армяне.
Для полноты исследования этноконфессиональных добрачных отношений молодых людей Московского региона был задан вопрос: «Представителя какого народа Вы хотели бы видеть в качестве своего партнера/партнерши в личных отношениях?» Предполагаемые ответы нами в анкете были предложены. На данный вопрос немного больше половины респондентов (54%) отдали предпочтение представителю своей нации. В основном так считают молодые люди мусульманского вероисповедания, что отражено на рис. 6.
Рисунок 6. Распределение ответов респондентов на вопрос: представителя какого народа Вы хотели бы видеть в качестве своего партнера/партнерши в личных отношениях?
Пятая часть (21%) всех опрашиваемых хотели бы личные отношения связать с русскими, так ответили большинство молдаван, т.е. третья часть, и половина украинцев. Десятая часть (11%) - ответили, что им не важно какой национальности партнер или партнерша. Единичные респонденты указали на украинцев, а также были выявлены предпочтения на выбор партнера/партнерши из дальнего зарубежья (Польша, Германия, США). Малое число (2%) опрашиваемых указали на то, что в качестве своего партнера/партнерши в личных отношениях хотели бы видеть представителя любого народа, но одной религии. Только 1% респондентов уверенно заявили, что предпочитают представителя любой нации, но по происхождению из своей страны.
В исследовании молодым людям был задан вопрос: «Где Вы обычно знакомитесь для партнерства?» Почти половина респондентов ответили, что знакомятся в кругу друзей, пятая часть опрошенных (20%) указала, что решает этот вопрос на мероприятиях семьи и родственников (см. табл. 17).
Таблица 17 Места знакомства респондентов для партнерства
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
белорусы |
украинцы |
Итого |
|
На улице, метро |
50% |
- |
- |
10% |
36% |
43% |
- |
12% |
- |
- |
9% |
|
В магазине |
- |
- |
- |
- |
7% |
14% |
- |
2% |
13% |
- |
2% |
|
На дискотеке |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
7% |
3% |
13% |
25% |
3% |
|
В кругу друзей |
50% |
18% |
33% |
50% |
14% |
14% |
67% |
72% |
75% |
69% |
49% |
|
В местах учебы |
- |
14% |
11% |
10% |
- |
- |
19% |
3% |
- |
6% |
9% |
|
В местах работы |
- |
14% |
8% |
10% |
- |
14% |
- |
3% |
- |
- |
6% |
|
На мероприятиях семьи и родственников |
- |
55% |
47% |
20% |
43% |
14% |
7% |
2% |
- |
- |
20% |
|
В нтернете |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
3% |
- |
- |
2% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Как мы видим, по 9% разделилось мнение респондентов, что для партнерства они используют пребывание на улице, в метро, а также в местах учебы. Немного меньше (6%) - в местах работы. Самый маленький процент (2%) респондентов находят решение данного вопроса в интернете и в магазине.
Рассмотрим мнение молодежи о разнице в возрасте между юношей и девушкой (см. табл. 18).
Таблица 18 Распределение ответов респондентов на вопрос о разнице в возрасте между юношей и девушкой.
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
белорусы |
украинцы |
Итого |
|
Положительно, если муж старше |
100% |
59% |
56% |
60% |
93% |
71% |
74% |
35% |
88% |
94% |
62% |
|
Должны быть ровесники |
- |
27% |
19% |
- |
- |
- |
7% |
5% |
- |
- |
9% |
|
Положительно, если муж младше |
- |
5% |
3% |
- |
- |
- |
15% |
- |
- |
- |
2% |
|
Без разницы |
- |
9% |
22% |
40% |
7% |
29% |
4% |
60% |
13% |
6% |
27% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Исследование показало, что большая часть респондентов (62%) положительно относятся к разнице в возрасте, если муж старше жены (в основном так думают мусульмане). Третья часть анкетируемых (27%) ответили, что для них не имеет значения разница в возрасте между мужем и женой. Десятая часть респондентов (9%) считает, что супруги должны быть ровесники. Очень малая часть опрашиваемых (2%) положительно относятся к разнице в возрасте, если муж младше жены. Так думают 15% молдаван, 5% узбеков и 3% таджиков (см. табл. 18).
Обратим внимание на ответы респондентов на заданный нами вопрос: «Что является важным для создания семьи?» (см. табл. 19 и рис. 7).
Таблица 19 Ответы респондентов о том, что является важным для создания семьи (в %)
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Что является важным для создания семьи? |
|||||||||||
Деньги и собственная финансовая состоятельность |
50 |
9 |
6 |
30 |
- |
43 |
- |
33 |
6 |
20 |
|
Деньги и финансовая состоятельность партнера |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
2 |
- |
1 |
|
Любовь |
50 |
55 |
33 |
100 |
29 |
86 |
93 |
80 |
100 |
65 |
|
Сексуальное влечение |
- |
14 |
- |
10 |
7 |
- |
4 |
10 |
13 |
7 |
|
Внешность партнера/партнерши |
- |
5 |
- |
10 |
7 |
- |
4 |
10 |
6 |
5 |
|
Общие взгляды на жизнь |
50 |
27 |
22 |
50 |
7 |
71 |
41 |
52 |
25 |
39 |
|
Религиозность |
100 |
73 |
94 |
10 |
50 |
14 |
52 |
3 |
75 |
45 |
|
Приверженность к одной религии |
50 |
5 |
3 |
10 |
71 |
- |
11 |
2 |
6 |
12 |
|
Беременность партнерши |
- |
- |
3 |
- |
14 |
- |
- |
2 |
- |
3 |
|
Решение семьи |
- |
9 |
31 |
10 |
71 |
- |
33 |
3 |
19 |
17 |
|
Возраст |
- |
9 |
3 |
- |
- |
- |
7 |
5 |
13 |
5 |
|
Наличие работы |
- |
- |
8 |
- |
7 |
- |
7 |
12 |
6 |
7 |
|
Наличие жилья |
- |
5 |
- |
- |
7 |
- |
4 |
17 |
13 |
7 |
|
Другое (уточнить) |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Ответы респондентов на данный выше вопрос распределились следующим образом: большая часть опрошенных (65%) считает, что традиционно важным для создания семьи является любовь, почти половина респондентов (45%) считают важным для создания семьи религиозность. На третьем месте оказался ответ: общие взгляды на жизнь - так ответили 39% испытуемых. Всего 17% от общего числа опрашиваемых считают важным для создания семьи приверженность к одной религии. Интересен тот факт, что более 50% ответов на этот вопрос приходится на мусульман и иудеев. На последнее место респонденты поставили ответ, что деньги и финансовая состоятельность партнера/партнерши является важным для создания семьи (см. табл. 19 и рис. 7).
Рисунок 7. Мнение респондентов о том, что является важным
для создания семьи
Проведенное нами исследование показало, что большая часть опрошенных (62%) против интимных отношений до брака. Пятая часть респондентов (19%) дала положительный ответ и столько же (19%) ответили, что им всё равно (см. табл. 20)
Таблица 20 Распределение ответов респондентов об их взгляде на интимные отношения до брака
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Как Вы относитесь к интимным отношениям до брака? |
|||||||||||
Одобрительно |
- |
5% |
6% |
50% |
7% |
14% |
- |
42% |
19% |
19% |
|
Отрицательно |
100% |
95% |
83% |
20% |
86% |
43% |
100% |
13% |
81% |
62% |
|
Все равно |
- |
- |
11% |
30% |
7% |
43% |
- |
45% |
- |
19% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
В ходе исследования, была поставлена цель - создать портрет идеального парня и идеальной девушки. Юноши при ответе на вопрос: какой они видят идеальную девушку, сообщили следующее: на первое место три четверти юношей (73%) поставили характер, второй по значимости ответ (72%)указали на здоровье, далее по важности стоит образование (62%), следующим был ответ - телосложение девушки (42%), также важным оказалось знание родной культуры (40%), в основном этот ответ давали респонденты мусульманского вероисповедания. Треть опрошенных юношей, примерно в равной степени, отметили значимым цвет волос, цвет глаз и размер груди идеальной девушки. В данном случае, наше внимание привлёк ответ - знание культуры моего народа. В целом из общего числа опрашиваемых на этот вариант указали 22%. (см. табл. 21 и рис. 8).
Таблица 21 Данные респондентов (юношей) на вопрос об идеальной девушке
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Идеальная девушка - это: |
|||||||||||
Рост |
50% |
10% |
15% |
29% |
67% |
60% |
33% |
29% |
40% |
29% |
|
Телосложение |
50% |
40% |
15% |
71% |
50% |
60% |
44% |
50% |
80% |
42% |
|
Размер груди |
50% |
40% |
11% |
43% |
50% |
60% |
67% |
36% |
100% |
33% |
|
Цвет волос |
50% |
50% |
30% |
43% |
67% |
20% |
78% |
24% |
100% |
36% |
|
Цвет глаз |
50% |
50% |
26% |
43% |
67% |
60% |
78% |
24% |
60% |
36% |
|
Образование |
100% |
60% |
48% |
43% |
67% |
60% |
56% |
74% |
80% |
62% |
|
Здоровье |
100% |
40% |
89% |
57% |
83% |
100% |
78% |
60% |
100% |
72% |
|
Характер |
50% |
70% |
70% |
86% |
67% |
80% |
78% |
67% |
100% |
73% |
|
Знание родной культуры |
100% |
30% |
44% |
57% |
83% |
60% |
11% |
19% |
40% |
40% |
|
Знание культуры страны пребывания |
50% |
10% |
7% |
29% |
67% |
60% |
44% |
17% |
20% |
22% |
|
Знание культуры моего народа |
100% |
20% |
19% |
29% |
67% |
20% |
- |
19% |
20% |
22% |
Рисунок 8. Мнение респондентов (юношей) на вопрос об идеальной девушке
Рассмотрим ответы респондентов (девушек) о том, каким они видят идеального юношу (см. табл. 22 и рис. 9). Портрет идеального парня отличается от портрета идеальной девушки. Юноши поставили на первое место характер девушки, а девушки - образование. Этот ответ получил максимальное число голосов (87%), на второе место у девушек и у юношей при создании портрета идеальной девушки и идеального парня оказался ответ - здоровье.
Таблица 22 Мнения респондентов об идеальном парне
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Идеальный парень - это: |
|||||||||||
Рост |
- |
17% |
11% |
33% |
100% |
- |
22% |
50% |
27% |
33% |
|
Телосложение |
- |
33% |
11% |
33% |
100% |
- |
22% |
56% |
100% |
46% |
|
Цвет волос |
- |
25% |
11% |
33% |
100% |
- |
33% |
44% |
82% |
43% |
|
Цвет глаз |
- |
17% |
22% |
33% |
88% |
- |
44% |
44% |
100% |
45% |
|
Образование |
- |
100% |
56% |
33% |
100% |
100% |
94% |
89% |
91% |
87% |
|
Здоровье |
- |
50% |
89% |
67% |
100% |
100% |
89% |
89% |
82% |
79% |
|
Характер |
- |
83% |
78% |
100% |
100% |
100% |
83% |
67% |
45% |
75% |
|
Знание родной культуры |
- |
33% |
44% |
67% |
100% |
- |
28% |
33% |
36% |
42% |
|
Знание культуры страны пребывания |
- |
8% |
11% |
33% |
100% |
- |
39% |
17% |
9% |
29% |
|
Знание культуры моего народа |
- |
17% |
33% |
33% |
88% |
- |
6% |
11% |
9% |
22% |
Так ответило 79% из числа опрошенных девушек. Третьим по значимости ответом у девушек явился характер «идеального парня», так ответили 75% девушек. Почти для половины девушек (46%) существенным является телосложение юноши. Следующими указанными признаками явились цвет глаз и цвет волос. Знание родной культуры отметили 29% девушек, это чуть больше, чем у юношей при ответе на этот вопрос (см. табл. 22 и рис.9).
Рисунок 9. Мнения респондентов об идеальном парне
Исследуем мнение респондентов на заданный вопрос: «Как Вы считаете какой идеальный возраст для создания семьи для девушки?»
Таблица 23Мнения респондентов об идеальном возрасте для создания семьи (для девушки)
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Идеальный возраст для создания семьи, по вашему мнению? |
|||||||||||
16-20 |
50% |
82% |
83% |
10% |
57% |
71% |
70% |
27% |
38% |
50% |
|
21-25 |
- |
18% |
14% |
90% |
43% |
29% |
30% |
65% |
56% |
45% |
|
26-30 |
- |
- |
3% |
- |
- |
- |
- |
8% |
6% |
4% |
|
31-35 |
50% |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Респонденты, отвечая на вопрос: «Какой идеальный возраст, по вашему мнению, для создания семьи для девушки?» показали следующие результаты: 16-20 лет - считают идеальным для девушек ровно половина (50%) опрошенных; 21-25 лет - показали чуть меньше половины (45%); 26-30 лет - указали всего 4% от общего числа опрашиваемых, т.е. незначительное количество таджиков, русских и украинцев. За возрастную категорию - больше 30 свои голоса отдали 1% из всех опрашиваемых, 50% из числа опрошенных чеченцев (см. табл. 23 и рис. 10).
Рисунок 10. Идеальный возраст для создания семьи для девушки
Таблица 24 Мнения респондентов об идеальном возрасте для создания семьи (для юноши)
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Идеальный возраст для создания семьи, по вашему мнению? Для юноши |
|||||||||||
16-20 |
- |
27% |
19% |
- |
- |
14% |
11% |
2% |
- |
10% |
|
21-25 |
50% |
45% |
25% |
40% |
50% |
71% |
37% |
53% |
19% |
45% |
|
26-30 |
50% |
27% |
56% |
40% |
50% |
14% |
52% |
43% |
81% |
44% |
|
31-35 |
- |
- |
- |
20% |
- |
- |
- |
2% |
- |
2% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
При ответе на вопрос: «Какой, по вашему мнению, идеальный возраст для создания семьи для юноши?» мнения опрошенных распределились следующим образом: 21-25 лет - ответили почти половина респондентов (45%), чуть меньше (44%) голосов отдали за возрастную категорию 26-30 лет, 10% ответили, что 16-20 лет приемлемо для юноши, чтобы создавать свою семью. И лишь меньшая часть (2%) респондентов считает, что юношам благоприятно создавать семьи после 30 лет. (см. табл. 24 и рис.11).
Рисунок 11. Идеальный возраст для создания семьи для юноши
Таблица 25 Мнения респондентов о возможности состоять в нескольких интимных отношениях до брака
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Считаете ли Вы возможным состоять в нескольких интимных отношениях до брака? |
|||||||||||
Да |
- |
- |
3% |
20% |
14% |
29% |
- |
32% |
13% |
13% |
|
Да, если не узнает партнер/ша |
- |
- |
- |
10% |
7% |
- |
- |
5% |
- |
2% |
|
Нет |
100% |
100% |
97% |
70% |
79% |
71% |
100% |
63% |
88% |
85% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Несмотря на то, что глобализация расширяет возможности для удовлетворения своих интимных потребностей, при ответе на вопрос представителей полиэтнической России о возможности состоять в нескольких интимных отношениях до брака, большинство респондентов ответили отрицательно, что обусловлено традиционными установками родительской семьи (см. табл. 25).
Таблица 26 Мнения респондентов о гостевом браке
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
белорусы |
Итого |
|
Как Вы относитесь к гостевому браку? |
|||||||||||
За |
- |
- |
- |
- |
7% |
14% |
- |
15% |
- |
6% |
|
Против |
100% |
100% |
100% |
100% |
93% |
86% |
100% |
85% |
100% |
94% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
В процессе исследования выяснилось, что гостевой брак отрицает 94% опрошенных, и лишь 6%, а именно, часть азербайджанцев, армян, русских высказались положительно в отношении гостевого брака (см. табл. 26).
Таблица 27 Мнения респондентов о пробном браке
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Как Вы относитесь к пробному браку? |
|||||||||||
За |
- |
- |
- |
10% |
7% |
- |
- |
27% |
- |
8% |
|
против |
100% |
100% |
100% |
90% |
93% |
100% |
100% |
73% |
100% |
92% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Исследование показывает, что из всех опрошенных пробный брак допускают 8%, а именно: часть татар, азербайджанцев, русских. Основная масса респондентов (92%) высказала своё отрицание по отношению к пробному браку (см. табл. 27).
Гостевой и пробный браки у всех этно-конфессиональных групп нами рассматривается как последствия развития добрачных отношений. Мы предполагаем, что добрачные отношения, в конце концов, могут перерасти в различные формы брака.
Добрачные отношения являются предваряющими браку. Если брак состоялся, то, соответственно, добрачные отношения состоялись.
В нашем опросе мы выяснили место проживания респондентов (см. табл. 28).
Таблица 28 Распределение ответов респондентов по дихотомии «город-село»
Вариант ответа |
чеченцы |
узбеки |
таджики |
татары |
азербайджанцы |
армяне |
молдаване |
русские |
украинцы |
Итого |
|
Город |
50% |
82% |
97% |
70% |
100% |
100% |
89% |
92% |
94% |
87% |
|
Село |
50% |
18% |
3% |
30% |
- |
- |
11% |
8% |
6% |
13% |
|
Всего |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
100% |
Исследование показывает, что, значительная часть респондентов (87%) проживают в городе. Небольшая часть (13%) имеют место жительства в сельской местности (см. табл. 28).
Обобщая рассмотрение этно-конфессионального фактора добрачных отношений, заметим, что он имеет достаточно существенное влияние на характеристику и развитие ситуации. В целом, можно сказать следующее:
- значительная часть молодежи вступает в добрачные отношения, в основном, с партнером /партнершей своей национальности, своей страны, своей религии;
- для верующих и религиозно настроенных людей этот фактор является существенным;
- из всех представленных национальностей лишь русские более лояльны к выбору добрачного партнера;
- при благоприятном развитии добрачных отношений молодежь настроена на традиционную семью и традиционную форму брака.
2.3 Практические рекомендации по подготовке молодежи к добрачно-брачным отношениям
На основании полученных данных мы приходим к выводу о недостаточной подготовленности молодых людей к добрачным отношениям и, соответственно, необходимости разработке методов ее оптимизации. К числу «модернистских» ценностей следует отнести высокий уровень востребованности современной российской молодежью независимости (67%), свободолюбия (89 %) и самостоятельности (97%). В условиях свободного общества молодые люди самостоятельно определяют выбор добрачного партнера, формы и способы добрачных и брачных отношений. На первый взгляд, они делают это абсолютно независимо и самостоятельно от внешних факторов, но жить в обществе и быть свободным от общества невозможно. На смену старым формам детерминации, при которых определяющую роль играла семья, мнение родителей, окружающих, а также оказывал большое влияние религиозный фактор, стабилизирующий семью, приходят новые формы детерминации и зависимости. Исключительную роль начинают играть средства массовой информации, которые пропагандируют и распространяют новые модели отношений между молодыми людьми, в том числе добрачные и брачные.
Молодые люди нередко становятся дезориентированными в обществе. Юноши и девушки не понимают и не осознают тех исходных основных ценностей, на которых базируется стабильность брака, счастье в семье. Отсюда неизбежное разочарование, высокий уровень разводов, недоверие к браку.
Средства массовой информации порождают, например, такие новые формы, как виртуальные отношения и виртуальный брак. Они транслируются и включаются в обыденное массовое сознание. Их специфические черты - анонимность, возможность играть любую роль и некоторые другие. Молодые люди в любой момент могут прекратить свои отношения, брак превращается в профанацию, игру, при которой отсутствует какая-либо ответственность друг перед другом. Подобное межличностное взаимодействие может экстраполироваться в реальный конкретный мир, который функционирует по совсем иным законам, что неизбежно порождает конфликт молодых людей с обществом, уводит их окончательно в сферу виртуальности, в алкоголизм, наркоманию и т.п. Таким образом, максимальная свобода в данной сфере приводит к деструкции семейных и личностных отношений.
Можно заметить также, что пессимистические взгляды на будущее семьи высказывал известный социолог Питирим Сорокин, считавший, что негативное воздействие индустриально-урбанистической цивилизации неизбежно превратит семью в бездетное сожительство мужчин и женщин, где дом будет только местом встреч для сексуального общения. В русском обществе развита гуманистическая традиция в понимании природы любви, и, обращаясь к потаенным вопросам пола, сексуальную энергию человека связывали с продолжением рода, с пониманием духовной культуры индивида - с религией, художественным творчеством, с поиском новых нравственных ценностей. Любовь оказывалась одновременно и этикой, и эстетикой, и психологией, и постижением божественного. Этот синкретизм - одна из характерных особенностей русского Эроса. Исходя из сказанного, необходимость преподавания специального курса о семье и браке представляется безальтернативной. Естественно, встает вопрос о том, что дальнейшее негативное развитие семейной ситуации может в обозримое время привести к потере российской идентичности, грядущей катастрофе в России.
В духе наших рассуждений, считаем целесообразным выработку ряда положений некой программы, которая бы сыграла образовательную и воспитательную роль юношей и девушек при выборе партнера и дальнейшие вступления в отношения. Подобная программа уже была принята в 2008 году Правительством РФ. Тогда была выработана концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, в которой в качестве одного из направлений была выделена «Молодежная политика», предусматривающая целый комплекс мер, связанный с поддержкой молодежи: повышение уровня рождаемости (в том числе за счет рождения в семьях второго и последующих детей). В неё были включены следующие пункты:
1) укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейных отношений, семейного воспитания;
2) развитие системы поддержки семьи в связи с рождением и воспитанием детей, обеспечение государственной материальной поддержки семей, имеющих детей;
3) предоставление возможности применения по налогу на доходы физических лиц социального вычета для лечения детей, находящихся на попечении родителей, до достижения ими возраста 24 лет, возможность применения аналогичного вычета опекунами, а также возможность его применения на дошкольное образование;
4) поддержку семей, принимающих на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, профилактику семейного неблагополучия и социального сиротства, обеспечение защиты прав и законных интересов детей;
5) повышение качества оказания медицинской помощи женщинам в период беременности и родов, развитие перинатальных технологий;
6) укрепление репродуктивного здоровья населения, государственную поддержку лечения бесплодия, проведение комплекса мероприятий, направленных на профилактику и снижение числа абортов;
7) профилактику, раннее выявление нарушений в состоянии здоровья детей и подростков, развитие и внедрение высокоэффективных методов лечения в педиатрии;
8) поэтапную ликвидацию рабочих мест с вредными или опасными для репродуктивного здоровья населения условиями труда;
9) реализацию программ по предоставлению доступного семейного жилья;
10) развитие механизмов, позволяющих сочетать родителям работу и выполнение семейных обязанностей;
11) совершенствование инфраструктуры дошкольного образования.
В этой концепции утверждается, что «целью государственной молодежной политики является создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи, развитие потенциала молодежи и его использование в интересах инновационного развития страны». В этом же документе указано, что «государственную молодежную политику следует рассматривать как самостоятельное направление деятельности государства, предусматривающее формирование необходимых социальных условий инновационного развития страны, реализуемое на основе активного взаимодействия с институтами гражданского общества, общественными объединениями и молодежными организациями».
Мы находим, что данная программа весьма актуальна и в наши дни и, с определенными доработками, её можно принять за основу. Однако отметим, что, к сожалению, в данной программе отсутствует идея необходимости создания новой корректирующей программы подготовки молодежи к вступлению в добрачные и брачные отношения.
На наш взгляд, подобная оптимизация молодежной политики может и должна включать в себя целый комплекс мер и задач, охватывающих самые разнообразные сферы бытия молодежи. В данном случае мы разделяем точку зрения И. В. Гребенникова, утверждающего, что подготовка подрастающего поколения к семейной жизни и предшествующим ее добрачным отношениям должна включать следующие основные аспекты:
1. Социальный, раскрывающий политику государства в области брачносемейных отношений и демографии, а также содержащий данные об общественной сущности брачно-семейных отношений, предназначении семьи, семейных ценностях, социальных ролях супругов и родителей.
2. Нравственно-этический, включающий воспитание необходимых нравственных качеств: уважения к матери, отцу, старшим и младшим; потребности в воспитании детей; ответственности, верности, честности, сдержанности, доброты, уступчивости; чувства супружеского долга, культуры интимных чувств.
3. Правовой, ориентированный на ознакомление с основами законодательства о браке и семье.
4. Психологический - формирующий понятия о личностном развитии, о психологических основах брака и семейной жизни, развитие чувств, необходимых для супружеской и семейной жизни; владение навыками общения.
5. Физиолого-гигиенический, включающий знания особенностей половой жизни, вопросов личной гигиены и др.
6. Педагогический - формирование представлений о роли семьи в воспитании детей, специфике семейного воспитания, воспитательных функциях отца и матери.
7. Хозяйственно-экономический - владение знаниями о бюджете семьи, культуре быта, умениями вести домашнее хозяйство и т.д.
Для обеспечения качественного и комплексного подхода в подготовке молодежи к добрачно-брачным отношениям необходимо привлечение разнопрофильных практикующих специалистов: юристов, психологов...
Подобные документы
Исторический опыт и формы семейно-брачных отношений. Теории выбора брачного партнера. Динамика развития представлений о будущем супруге у студенческой молодежи. Методика измерений представлений молодого поколения о будущем партнере для вступления в брак.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 30.03.2014Общественные отношения в сфере труда и занятости молодежи в Российской Федерации. Сущность и содержание понятия "труд". Проблема трудовых отношений, занятость и трудоустройство молодежи на примере г. Комсомольск-на-Амуре. Особенности рынка труда в городе.
курсовая работа [60,6 K], добавлен 01.08.2015Характеристика молодежного предпринимательства как предмета социально-экономического исследования. Анализ предпринимательской активности молодежи Московской области, ее государственное регулирование. Необходимость создания молодежных бизнес-инкубаторов.
дипломная работа [81,0 K], добавлен 26.06.2013Социальные представления о родительстве, психологическая структура по Р. Овчарову. Представление об отцовстве у юношей. Понятие о материнстве, отношение к нему у девушек. Гендерные различия в социальных представлениях. Поведение юношей как будущих отцов.
контрольная работа [27,5 K], добавлен 23.03.2013Понятие семьи, история ее становления и развития как социального института, дифференциация на современном этапе. Национальные особенности семейных отношений. Теории выбора брачного партнера. Развод как социально-психологический феномен, место в обществе.
курсовая работа [45,5 K], добавлен 26.01.2010Социальные образы мужчины и женщины и их влияние на качество супружеских отношений, особенности отражения в сознании современной молодежи. Социологические очерки гендерных отношений в белорусском обществе. Понятие и значение супружеской совместимости.
учебное пособие [2,0 M], добавлен 02.05.2014Понятие и сущность рынка труда. Особенности занятости и безработицы. Положение молодежи на рынке труда в Российской Федерации. Работа региональных органов занятости по обеспечению занятости населения. Совершенствование социальной поддержки молодежи.
дипломная работа [559,6 K], добавлен 08.04.2011Теоретические основы анализа семейно-брачных отношений и представлений о партнере, значимых для вступления в брак. Социологический анализ представлений студенческой молодежи о брачном партнере. Основные методики и инструменты проведения исследования.
дипломная работа [10,6 M], добавлен 31.03.2014Особенности семейного права до правления Петра І. Сведения о семейном укладе народов, населявших территорию России до принятия христианства. Типы брачных отношений в период с XVII-XX вв. Исследование модели семьи в современном российском обществе.
реферат [34,8 K], добавлен 22.01.2011Ценностные ориентации современной российской молодежи. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации, меры и механизмы реализации. Анализ информационного пространства. Обеспечение потребностей молодежи в Республике Башкортостан.
курсовая работа [37,7 K], добавлен 02.11.2015Рассмотрение понятия "молодежи". Определение сущности "отношения к деньгам" в структуре социального поведения молодых людей. Раскрытие места финансовых ценностей в структуре экономического поведения молодежи. Влияние на финансовое поведение молодежи.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.08.2017Понятия брачного выбора. Типы семейных отношений. Основные характеристики и функции института семьи и брака в современном обществе. Мотивы вступления в брак представителей женского и мужского полов. Влияние факторов на выбор партнера для заключения брака.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 17.02.2016Финансовые мероприятия социальной политики города. Мероприятия социальной политики города Раменское Московской области в области обеспечения занятости, социальной поддержки населения, в области здравоохранения, образования и обеспечения жильем.
дипломная работа [142,0 K], добавлен 17.01.2012Историко-теоретический анализ понятий: "гендер", "гендерные стереотипы". Гендерные аспекты социологии семьи в современных социологических исследованиях. Особенности проявления гендерных стереотипов молодежи г. Краснодар в сфере брачно-семейных отношений.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 11.12.2015Подходы к изучению ценностных ориентаций молодежи в отношении семьи и брака. Факторы формирования и тенденции развития ценностных ориентаций современной российской молодежи по отношению к семье. Особенности ценностных ориентаций студенческой молодежи.
дипломная работа [96,9 K], добавлен 23.06.2013Признаки социального института. Философское понятие дружбы. Влияние пространственной близости на личные отношения. Дружба в системе ценностных ориентаций современной молодежи. Основные типы дружеских отношений и причины прекращения общения в их рамках.
курсовая работа [61,3 K], добавлен 23.12.2015Социологический анализ актуальных проблем современной молодежи. Феномен "раннего материнства" как проблема современной российской молодежи. Использование метода социологического опроса для изучения проблемы "раннего материнства" на примере г. Астрахани.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 16.01.2014Особенности формирования образа городской семьи. Формы традиционной семейной жизни в России в XIX-XXI веке: сравнительная характеристика. Социологическое исследование с целью анализа факторов, влияющих на систему супружеских отношений в молодых семьях.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 11.07.2015Понятие молодежи, ее классификация, структура и взаимосвязь отдельных элементов. Характеристика основных социальных проблем молодежи в современной России: миграция, жилье, уровень доходов и занятости. Обзор демографических проблем Брянской области.
курсовая работа [177,0 K], добавлен 24.02.2010Характеристика основных задач управления этнокультурными процессами. Особенности государственно-религиозных отношений в современной России. Анализ Ставропольского края как полиэтничного субъекта Российской Федерации, динамика этнонациональных отношений.
дипломная работа [127,8 K], добавлен 13.05.2012