Cредства массовой информации как институт политической социализации российской молодежи

ЧАЕВИЧ Александр Владимирович

доктор философских наук, профессор,

профессор кафедры социального управления и социальной политики Института повышения квалификации при Департаменте социальной защиты г. Москвы

МАЛАХОВ Владимир Дмитриевич

кандидат социологических наук, доцент, начальник кафедры Оперативно-тактической подготовки (видов Вооруженных Сил и родов войск) Военного университета Министерства обороны РФ.

Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Московский государст-

венный университет путей сообщения» (МИИТ)

Защита состоится ______ июня 2013 года в __⁰⁰ часов на заседании

диссертационного совета Д 212.150.07 при ФГОУВПО «Российский

Московская обл., Пушкинский р-он, пос. Черкизово, ул. Главная, 99, каб. 1209, Зал заседаний советов.

С диссертационной работой можно ознакомиться в библиотеке

ФГБОУ ВПО «Российский государственный университет туризма и сервиса».

Автореферат разослан ________ мая 2013 года.

Ученый секретарь

кандидат социологических наук, доцент Архипов В.А.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Решение политических, экономических и социальных задач российского общества на современном этапе его развития в большой степени зависит от субъективного фактора, как социальная активность личности. Активность граждан в политической жизни, их участие в принятии и реализации политических решений, а также в осуществлении функции контроля над деятельностью институтов власти является залогом успешного развития страны. Молодежь, как социально-демографическая группа общества является активной участницей общественно-политических процессов. Способность молодого поколения влиять на изменения в политической системе общества неоднократно демонстрировали события истории России.

Молодежь является социальной базой и главным социальным ресурсом демократических преобразований в стране, от доминирующей в молодежной среде модели политической социализации во многом зависит будущее страны. Эффективность процесса политической социализации молодежи является необходимым условием для строительства устойчивой и эффективной политической и социальной системы государства. Это является важной предпосылкой для успешной социальной трансформации российского общества.

Важную роль в процессе социализации современной личности занимают средства массовой информации (СМИ). Институт масс-медиа располагает возможностями влиять на сознание, формировать поведенческие установки личности. При переходе цивилизации к новой стадии своего развития, функционирование всех социальных институтов определяет информационное общество.

Средства массовой информации, как социальный институт, расширяют возможность отражать политические процессы, участвуют в формировании их содержания. Становится очевидным, что происходит медиатизация политики и политизация СМИ. Современные политические технологии, обладая высокой эффективностью воздействия на массовое сознание, формируют виртуальную реальность.

Сохранение, обновление и передача политического опыта, развитие и трансформация норм, ценностей и институтов определяют направления общественного развития. К разряду этих же проблем можно отнести политическую социализацию. Поэтому разработка эффективной модели политической социализации молодежи должна соответствовать реалиям российского общества, а ее осуществление должно опираться на отечественные и зарубежные достижения в процессе анализа моделей политической социализации. В изменившихся политических условиях многие из моделей, существующие в теории политической социализации, устаревают. В стабильном или же трансформирующемся общества механизмы усвоения политических установок и ориентаций молодежи сильно различаются, в связи с чем необходим поиск иных подходов к теории и практики политической социализации российской молодежи.

Исследование процесса влияния СМИ на политическую социализацию личности приобретает особую актуальность, особый интерес вызывает выявление тех конкретных факторов и условий, которые влияют на процесс становления личности нового социального типа как человека информационной эпохи.

Актуальность исследования определяется следующими обстоятельствами.

Во-первых, необходимостью формирования теоретико-методологической базы для системного социологического анализа процесса политической социализации молодежи под воздействием СМИ.

На данном этапе развития Российской Федерации можно констатировать, что многие молодые люди отчуждены от политики государства, проявляют недоверие к власти, у них занижена оценка собственной позиции и социального статуса. Эти процессы находят отражение во фрагментарности и несформированности политической и электоральной культуры определенной части российской молодежи, что в конечном итоге снижает участие молодежи в политическом процессе современной России.

Во-вторых, недостаточной разработанностью и обоснованностью исследований процесса политической социализации молодежи под влиянием СМИ. Средства массовой информации как социальный институт способны содействовать критическому осмыслению деятельности субъектов политики, идентификации собственных интересов, осознанию необходимости защиты политических ценностей своей социальной группы, в первую очередь молодежи.

В-третьих, потребностью модернизации и обновления процесса политической социализации российской молодежи с учетом влияния средств массовой информации. Обладая возможностью целенаправленного воздействия на политическое сознание и поведение, СМИ выступают неоспоримым лидером в области формирования политической культуры и мировоззрения современного молодого человека. При этом молодое поколение, стремящееся, прежде всего, найти способ для максимально полной реализации личных интересов, готово принимать участие в политической жизни, в том числе и в акциях стихийного характера. Поэтому политическим акторам необходимо учитывать этот факт, используя широкие ресурсные возможности СМИ.

В-четвертых, необходимостью выявления условий и факторов, влияющих на эффективность воздействия СМИ по формированию политических предпочтений российской молодежи.

В Российской Федерации средства массовой информации являются наиболее значимым субъектом политической социализации широких слоев населения, формирующим общественное мнение по самым важным политическим проблемам. Телевидение, радио, пресса, Интернет стали неотъемлемой частью политического процесса в обществе.

Очевидно, что важнейшими политическими проблемами для властвующей элиты общества становится управление и контроль над информационными потоками. Сегодня, тот, кто контролирует СМИ, может реально вмешиваться в политический процесс, влиять на его развитие, формировать самосознание различных социальных групп.

В-пятых, возрастающей ролью в процессе политической социализации российской молодежи молодежной политики и патриотического воспитания.

Сложившаяся эффективная советская система патриотического воспитания молодежи в 1990-е гг. была разрушена в результате целенаправленной борьбы с идейным наследием советского прошлого. Проблема патриотизма в настоящее время играет особую роль в политической жизни современной России и в политической социализации молодежи, в частности. Важное место патриотизм занимает и в российской политической культуре, а в условиях трансформирующегося общества его недооценка может иметь крайне негативные общественные последствия.

Актуальность темы исследования показывает, что в современных условиях в Российской Федерации возникло противоречие между требованиями к политической социализацией молодежи и реальным состоянием ее политической активности. Важную роль в этом процессе занимают СМИ. Выявленное противоречие позволило определить проблему, заключающуюся в необходимости дальнейшей оптимизации процесса политической социализации российской молодежи с учетом влияния на него средств массовой информации.

Степень научной разработанности проблемы.

Процесс политической социализации личности, в том числе молодежи, привлекал ученых и государственных деятелей разных стран, был объектом их изучения и осмысления. К настоящему времени подготовлено достаточно много работ по проблеме социализации личности, политической социализации молодежи как социальной группы, роли СМИ в политической социализации. Всю их совокупность, в зависимости от содержания и характера, выдвинутых положений и идей, условно можно разделить на несколько групп.

Первую группу составляют работы общеметодологического, теоретического характера социализации личности. Это, прежде всего, фундаментальные труды по социализации личности. Среди них работы Г. Алмонда, С. Вербы, С. Липсета, К. Манхейма, Г. Маркузе, X. Ортега-и-Гассет, Т. Парсонс, Г.Спенсер и других ученых. См.: Verba S., Nie N. Participation in America. N.Y. 1972; Lipset S.M; Political Man. The Social Bases of Politics. - Baltimore, 1981; Ортега-и-Гассет X. Восстание масс //Вопросы философии. - 1989. - №3-4; Манхейм К. Диагноз нашего времени /Пер. с нем. и англ. - М., 1994; Маркузе Г. Одномерный человек: Исследо-вание идеологии Развитого Индустриального Общества /Пер. с англ. - М., 1995, Парсонс Т. Система современных обществ: Пер. с англ. /Т. Парсонс. - М.: Аспект Пресс. 1998. - 270 с.; Спенсер Г. Основания социологии /Г. Спенсер //Западно-европейская социология XIX века: Тексты. - М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления. 1996. - С. 279-321; Спенсер Г. Синтетическая философия: В сокращенном изложении Говарда Коллинза /Г. Спенсер. - Киев, Ника-Центр. 1997. - 512с. Каждый из этих ученых внес свой вклад в разработку методологии процесса социализации личности, сформировав определенный объем идей и положений, которые не потеряли своей актуальности и сегодня при анализе социализации личности.

Теоретико-методологические аспекты социализации личности рассматриваются и в трудах отечественных ученых - Б.Г.Ананьева, Э.М.Андреева, А.Г.Здравомыслова, С.Н.Иконникова, И.М.Ильинского, И.С.Кона, А.Н.Леонтьева, В.Т.Лисовского, П.А.Сорокина, Е.Б.Шестопала и других исследователей См.: Ананьев Б.Г., Дмитриев А.В., Федосеев А.А. и др. Человек и общество. Проблемы социализации индивида. Ученые записки ЛГУ. 1971. Вып. IX; Андреев Э.М. Новый социальный порядок и иное мировоззрение //Российская государственность в XXI веке и глобальные проблемы мирового развития: Т. 2: Материалы науч. конф. «Ломоносовские чтения», ап-рель 2003. / Под общ. ред. Панковой Л.Н. - М.: МАКС Пресс, 2004. С. 42-46.; Здравомыслов А.Г. По-требности, интересы, ценности. - Л., 1986; Иконникова С.Н. Мо-лодежь. Социологический и социально-психологический анализ. - Л., 1974; Леонтьсв А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М., 1975; Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория. - М.: Голос, 2001. - 696 с.; Кон И.С. Социология личности. - М., 1957; Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учебное пособие. - СПб.: СПб ГУЛ, 2000. - 519 с.; Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика: Исследование изменений в больших системах ис-кусства, истины, этики, права и общественных отношений /Пер. с англ. - СПб.: РХГИ, 2000. - 1056 с.; Шестопал Е.Б. Личность и политика: кри-тический очерк современных западных концепций политической социализации. - М.: «Мысль», 1988. - 203 с.. В этих работах анализируются общие теоретико-методологические аспекты социализации, обосновывается ее цивилизационная специфика рассматривается диалектика объективного и субъективного в процессе становления личности, взаимодействия природных, социальных и личностных факторов, раскрывается роль социализации в обществе.

Вторая группа работ посвящена анализу процесса политической социализации личности. Систематизированная разработка проблем политической социализации относится к 40-60 гг. XX в. в связи с такими факторами, как формирование бихевиористского подхода к анализу политических процессов, расширение возможностей получения новых политических знаний, массовизация политического участия. Поэтому в середине XX столетия термин «политическая социализация» получил официальный статус теоретического понятия. Концептуальные положения теории политической социализации нашли отражение в опубликованных трудах таких известных ученых, как Ф. Гидцингс, Р. Даль, Дж. Денис, Д. Истон, К. Мангейм, А. Маслоу, Ж.Пиаже, Э. Фромм, Д. Хенсон, Э. Эриксон и др. См.: Giddings F. The Theory of Socialization. N. Y., 1897; Hyman H. Political Socialization. N. Y., 1959; Даль P. Современный политический анализ //Актуальные проблемы современной зарубежной политической науки. Вып. 4. М., 1991; Easton D., Dennis S. Children and the Political System. N. Y.: McGraw-Hill, 1969; Истон Д. Категории системного анализа политики. Пер. с англ. К. А. Зубова / Д. Истон //Антология мировой политической мысли. - М.: 1997. - С. 630-642; Манхейм К. Диагноз нашего времени. Пер. М.И. Левиной и др. К. Манхейм. - М.: Юрист, 1994. - 704 с.; Maslow A. Motivation and Personality. N. Y., 1954; Rogers S. Freedom to Learn. Columbus (Ohio), 1969; Фромм Э. Бегство от свободы. Пер. с англ. А. Лактионова / Э. Фромм. М.: АСТ М., 2009. - 284 с.; Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка //Избранные психологические труды. М., 1969; Prcwitt К., Eulau H., Zick В. Political Socialization and Political Roles //Public Opinion Quarterly. 1969. № 30; Фромм Э. Бегство от свободы. Пер. с англ. А. Лактионова / Э. Фромм. М.: АСТ М., 2009. - 284 с.; Хенсон Д. Глобальная модель политической социализации /Д. Хенсон. // Политическая лингвистика. - 2007. - Вып. 2 (22). - С. 73-78; Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Пер. с англ. Э. Эриксон. М.: Флинта. 2006. - 342 с. Им принадлежит значительная роль в развитии знаний о содержании процесса политической социализации, а также в разработке основных теоретических подходов к его изучению. Результаты научных изысканий названных авторов во многом определили интерес к данной проблематике в научном мире.

Первые отечественные работы, посвященные комплексному исследованию проблем политической социализации, относятся к 60-70 гг. XX в. Концептуальные положения, связанные с проблемой политической социализации личности, содержат научные публикации отечественных ученых, как В.И.Бариновой, Н.Головина, Ю.А.Зубок, Ю.Качанова, Т.Н.Самсоновой, B.C.Собкина, В.М.Хомякова, В.Чупрова, Е.Б.Шестопала, И.А.Щеглова и др. См.: Баринова В.И. Особенности формирования политической культуры в современном российском обществе //Актуальные проблемы социально-экономического и политического развития общества //Сб. науч. статей. Вып. 7 /Отв. ред. В.М. Утенков. - М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2002; Головин Н.А. О проблеме общей теории политической социализации / Н.А. Головин //Проблемы теоретической социологии. Вып. 5. - СПб.: Изд-во Астерион, 2005. - С. 47-69; Зубок Ю. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска / Ю. Зубок //Социологические исследования. - 2003. № 4. С. 42-51; Качанов Ю.Л. Политическая топология: структурирование политической действительности Ю.Л. Качанов. - М.: Marginem, 1995. - 224 с.; Самсонова Т.Н. Основные аспекты политической социализации российских школьников //Человек и современный мир. - М.: ИНФРА-М, 2002. С. 340-348; Собкин B.C., Евстегнеева Ю.М. Информационная среда и проблемы социализации подростков //Со-циология и общество. Тезисы Первого Всероссийского социологического конгресса «Общество и социоло-гия: новые реалии и идеи» - С-Пб.: Издательство «Скифия», 2000. С. 170-172; Хомяков В. М. Механизмы политической социализации молодёжи: перераспределение функций //Актуальные проблемы политической социологии. Вып. 3. Саратов, 1995. С. 3 - 17; Чупров В.И. Молодежь в обществе риска /В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, К. Уильяме. М.: Наука. 2003. 232 с.; Шестопал Е.Б. Личность и политика: Критический очерк современных западных концепций политической социализации / Е.Б. Шестопал. - М.. Мысль, 1988. - 203 с.; Щеглов И. Политическая социализация личности и современный исторический процесс /И. Щеглов Социально-гуманитарные знания. - 2000. - №4. - С. 287-297; Щеглов И.А. Виртуализация как фактор социализации //Социально-гуманитарные зна-ния. - 2003 - № 5. С. 311-319.

Теоретические аспекты политической социализации нашли отражение и в диссертационных исследованиях таких авторов, как О.Н.Васильева, Л.В.Владимировой, И.А.Зайцева, В.В.Касьянова, Н.В. Крайновой, В.П.Мальцевой, А.В.Мельниковой, С.В.Разуваева, И.А. Щеглова, А.А. Щегорцева и др. См.: Васильев О.Н. Социализация личности в условиях формирования информационного общества //Дисс. … канд. филос. наук. Волгоград. 2000, 134 с., Владимирова Л.В. Политическая социализация учащейся молодежи //Автореферат дисс. … канд. полит. наук. М., 2001, 24 с.; Зайцева И.А. Государство как субъект политической социализации молодежи в современной России //Дис. … канд. полит. наук. Орел, 2004, 222с.; Касьянов В.В. Полити-ческая социализация молодежи в современной России //Дисс. … д-ра социол. наук. Ростов-на-Дону., 1999. - 311с.; Крайнова Н.В. Политическая социализация молодежи в условиях модернизации политической системы России и реформирования ее институтов (конец XX - начало XXI в.) //Дис. … канд. полит. наук. Ярославль, 2006, 209 с.; Мальцев П.В. Российская молодежь: проблемы политической социализации и участия //Дисс. … канд. полит. наук. Орел, 2003. - 150 с.; Мельников А.В. Политическая социализация молодежи в современной России: состояние и перспективы //Дис. … канд. полит наук. Орел, 2004; Разуваев С.В. Политическая социализация студенческой молодежи в современных условиях (опыт социологического анализа) //Дис. … канд. полит. наук. Волгоград, 1999; Щеглов И.А. Проблемы политической социализации студенчества //Дисс. ... канд. полит. наук. М., 1999; Щегорцов А.А. Социализация молодёжи в условиях макроэкономической трансформации российского общества //Автореф. дисс. ... д-ра. социол. наук. М., 1998.

Третья группа включает работы, в которых рассматривается молодежь как социальная группа общества. В трудах И. Гребнева, Е.М. Захаровой, А.Г. Здравомыслова, А.А. Козлова, В.И. Луговинова, В.В. Морозова, Е. Омельченко, Б.А. Ручкина, В.К. Сергеева, С.И. Сергейчика, В.И. Федосова, Е.М. Черняк, В.И. Чупрова, О. Щениной и др. анализируется проблема формирования у молодежи гражданско-патриотических ценностей См.: Гребнев И. Трансформация ценностей духовного мира молодежи /И. Гребнев, Г. Пурынычева. Молодежь и будущая Россия: материалы третьей всероссийской научно-практической конференции. - М.: ИНИОН РАН. 2008. - С. 279-280; Захарова Е.М. Формирование гражданственности молодежи России //Молодёжь: тенденции социальных изменений: Сб. статей. СПб., 2000; Здравомыслов А. Молодёжь России: что она ценит и что она умеет? //Мониторинг общественного мнения. - 1998. - № 4 (36); Зубок Ю.А. Молодёжь между интеграцией и исключением: социально-экономический аспект //СГЗ. - 2000. - № 2; Козлов А.А. Молодёжь России: тенденция социального развития в условиях кризиса //Молодёжь: тенденции социальных изменений: Сб. статей. СПб., 2008; Луговинов В.И. Патриотическое воспитание подрастающего поколения новой России //Педагогика. - 1997. - № 3. С. 52 - 56; Луков В. А. Проблема обобщающих оценок положения молодёжи //Социс. - 1998. - № 8. - С. 27 - 35; Морозов В. В. Противоречивость социализации и воспитания молодёжи в условиях реформ / В. В. Морозов //Социально-политический ж-л. - 1998. - №1. - С. 29-31; Омельченко Е. Молодежь для политиков VS молодежь для себя? Размышления о ценностях и фобиях российской молодежи. Тревоги и нужды молодежи /Е. Омельченко //Полит. ру. - 2005. - 15 июня. - Режим доступа: http: www.polit.ru/research/2006/06/15/youth.htiml; Ручкин Б.А., Родионов В. А., Пыжиков А.В. Молодёжь как стратегический ресурс развития общества //СГЗ. - 2000. - № 1; Сергеев В.К. Молодежная культура и СМИ. - М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002. - 84 с.; Сергейчик С.И. Факторы гражданской социализации учащейся молодёжи //Социс - 2002. - № 5; Федосов В.И. Гражданско-патриотический компонент в политических ориентациях и поведении молодёжи //Молодёжь в обществе переходного периода: проблемы гражданственности и патриотизма: Матер. науч-практ. конф. Воронеж, 1996. С. 10; Черняк Е.М. Семейное воспитание и социальная работа: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КО», 2010; Черняк Е.М. Социология семьи: Учебное пособие. - 3-е изд., перераб и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КО», 2004. - 238 с.; Чупров В.И. Молодёжь в общественном воспроизводстве //Социс. - 1998. - № 3; Щенина О. Современная молодежь: политические организации и движения. О. Щенина /Проблемы политической социологии. - М.: 2005. - Вып. 2. - С. 197-200..

Четвертая группа работ, которую мы выделяем, посвящена теории коммуникативистики, теоретическим проблемам анализа средств массовой информации и проблемам места и роли СМИ в современном обществе, их влияния на политическую социализацию российской молодежи. Эти проблемы нашли отражение в работах Т.Н.Ананьевой, В.А.Архипова, О.В.Баскакова, В.М.Березина, Н.А.Бессолицыной, С.В.Бориснева, Е.Л.Вартановой, И.Ю.Глинской, Е.Н.Малик, М.М.Назарова, В.В.Панферовой, Е.П. Прохорова., Л.А.Федотовой, А.В.Чаевича, М.В.Шкондина и др. См.: Ананьева Т.Н., Архипов В.А., Чаевич А.В. Средства массовой информации как фактор политической социализации российской молодежи: Монография, ГОУВПО «МГУС». - М., 2007. - 141 с.; Баскакова О.В. Трансформация средств массовой информации в условиях модернизации политической системы России //Дис. … канд. полит. наук. Ярославль, 2004, 260 с.; Березин В.М. Сущность и реальность массовой коммуникации: Монография. - М.: Изд-во РУНД 2002. - 183 с.; Бессолицына Н.А. Региональные средства массовой информации как фактор политической социализации молодежи (На примере Республики Башкорстан) //Дис. … канд. полит. наук. М., 2004; Бориснев С.В. Социология коммуникавистики. Учебник. - М.: 1997, - 304 с.; Вартанова Е.В., Засурский Я.Н. Медиаобразование как средство формирования информационной безопасности молодежи //Информационная и психологическая безопасность в СМИ: В 2-х т. Т.1 Телевизионные и рекламные ком-муникации /Под ред. А.И. Донцова, Я.Н. Засурского, Л.В. Матвеевой, А.И. Подольского. - М.: Аспект Пресс, 2002. С. 7-19.; Глинская И.Ю. Средства массовой коммуникации и их воздействие на массовое сознание //Массовые информационные процессы в современной России: Очерки /Отв. ред. А.В. Шевченко. - М.: Изд-во РАГС, 2002. С. 175-192; Малик Е.Н. Влияние средств массовой информации на политическую активность молодежи в современной России //Дис. … канд. полит. наук. Орел, 2007, 216с.; Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследова-ний. Изд. 2-е испр. - М. Эдиториал УРСС, 2002. - 240 с.; Панферова В.В. Проблемы фор-мирования информационной культуры в современном российском обществе //Российская государствен-ность в XXI веке и глобальные проблемы мирового развития: Т. 2: Материалы науч. конф. «Ломоносовские чтения», апрель 2003 г. /Под общ. ред. Панковой Л.Н. - М.: МАКС Пресс, 2004. С. 297-299; Прохоров Е.П. Ведение в теорию журналистики: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика» /Е.П. Прохоров. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 367 с.; Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для ВУЗов. СПб.: Питер. 2003. - 400 с.; Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога. - М.: Пульс, 2002. - 120 с.

Пятую группу образуют исследования, связанные с изучением молодежной политики как инструмента политической социализации российской молодежи. Данной проблеме посвящены работы В.Бурцева, А.Ю.Гайдина, С.Гиля, Б.С.Гусева, А.А.Козлова, В.Т.Лисовского, В.Лукова, Д.Люкшина, О.Г.Рослова, Е.Г.Слуцкого, А.А.Фурсенко, Л.Ф.Шалимова и др. См.: Бурцев В. Молодежная политика - идеология и принципы осуществления //Человек и труд. - 2007. - №1. - С.22-24; Гайдин А.Ю. Институционализация молодежной политики в регионе в условиях переходного состояния российского общества //Автореф. … дис. канд. социол. наук. Саратов, 1999; Гиль С. Молодежная политика сегодня //До 16 и старше. - 2006. - №2 - С.8-12; Гусев Б.С. Стратегия государственной молодежной политики. - М., 2007. - 141 с.; Лисовский В.Т., Козлов А.А. и др. Молодежная политика и социальная защита молодежи. - М., 1994; Луков В. Государственная молодежная политика: проблема социального проектирования будущего России /В.Луков //Молодежь и общество на рубеже веков. М., 2002. - С. 183-185; Люкшин Д. Что такое молодежная политика? /Д.Люкшин и др. //Свободная мысль - XXI. - 2006. - №1/2. - С.67-79; Рослова О.Г. Социальный механизм формирования ценностных ориентаций молодежной современной России (теоретико-методологические аспекты) //Автореф. … дис. канд. социол. наук. Саратов, 2000; Слуцкий Е.Г. Молодежная политика на рубеже веков: Вопросы теории и практики. СПб, 1999; Фурсенко А.А. Об основных направлениях молодежной политики в Российской Федерации и государственных мерах по ее реализации: выступление в Совете Федерации Федерального собрания 8 февраля 2006 г. //Народное образование. - 2006. - №4. - С.9-13; Шалимова Л.Ф. Студенческая молодежь и государственная молодежная политика /Л.Ф.Шалимова, А.Ю. Ховрин //Социально-гуманитарные знания. - 2007. - №4. - С.112-129.

Анализ различных источников по изучаемой проблеме позволил автору сделать вывод, что в последние годы возросло внимание исследователей к проблемам политической социализации молодежи. Это связано с происходящими изменениями современного российского общества, реформированием его политики и экономики и как следствие - модификацией мировоззрения и сознания россиян.

Однако в большинстве изученных работ средства массовой информации как институт политической социализации российской молодежи практически не анализируется. На сегодняшний день проблема влияния информационного пространства и конкретно СМИ на политическую социализацию молодежи еще не нaшла должного освещения в научной литературе и оставляет широкое поле для исследования. Сложность анализируемой проблемы, а также высокая степень динамики социально-политических процессов, происходящих в России, создают дополнительные трудности при описании процесса политической социализации современной российской молодежи с учетом влияния на него СМИ. Это обстоятельство в значительной степени определило интерес к изучению темы, избранной для данного диссертационного исследования.

Актуальность проблемы, её недостаточная научная разработанность, практическая значимость обусловили выбор объекта и предмет, цели и задачи исследования.

Объектом диссертационного исследования являются средства массовой информации как социальный институт в процессе политической социализации молодежи.

Предметом исследования - процесс политической социализации молодежи в современной России с учетом влияния на него средств массовой информации.

Целью исследования является комплексный анализ процесса политической социализации российской молодежи и выявления роли СМИ в данном процессе, разработки на этой основе практических рекомендаций, связанных с оптимизацией социализирующего воздействия средств массовой информации на гражданскую активность молодого поколения.

Указанная цель предусматривает решение следующих исследовательских задач:

- уточнить сущность категорий «политическая социализация», «механизм политической социализации» и определить теоретико-методологические основы исследования моделей политической социализации молодежи;

- рассмотреть молодежь как субъект и объект политической социализации, определить ее особенности и специфику;

- раскрыть роль СМИ как политического института в системе политической социализации молодежи в условиях становления информационного общества;

- выявить основные методы и приемы воздействия СМИ на формирование политических установок и ориентаций российской молодежи;

- исследовать перспективы воздействия СМИ на становление политической субъектности молодежи в современной России, влияния их ресурсного потенциала на ее политическую активность;

- выявить пути оптимизации информационного пространства в политической социализации российской молодежи;

- исследовать политическую сущность, приоритетные направления государственной молодежной политики и разработать рекомендации по оптимизации деятельности институтов управления молодежной политикой, с учетом влияния СМИ.

Теоретико-методологической основой диссертационного исследования выступили положения и выводы ведущих российских и зарубежных ученых, специалистов по анализу социальной адаптации, политической социализации и политического поведения. Для решения поставленных задач был использован комплекс методов научного познания, таких как исторический, системный, сравнительный, институциональный, диалектический, структурно-функциональный, бихевиористский, контент-анализ.

Эмпирическую базу диссертационного исследования составили результаты всероссийских опросов общественного мнения, статистические данные, информационно-аналитические материалы, монографии, публикации в научных журналах и периодической печати, публикации в Интернете, отражающие процесс политической социализации молодежи.

Для комплексного анализа изучаемой проблемы автором был проведен сравнительный анализ результатов общероссийских исследований политических предпочтений и ориентаций молодежи и данных, полученных в ходе анкетного опроса студентов вузов г. Москвы и Московской области, а также молодых людей в возрасте до 30 лет. Анкетирование было проведено диссертантом в 2009-2012 гг. В анкетном опросе приняли участие респонденты таких вузов как: Российский государственный университет туризма и сервиса (РГУТиС), МЮИ, МАБиУ. Объем выборки - 1400 человек. Выборка -репрезентативная, пропорциональная, систематическая, вероятностная. Доля молодых людей в возрасте от 18 до 20 лет - 60,0%, от 21 до 23 лет - 28,3%, от 24 до 30 лет включительно - 11,7 %, из них женщин - 65,0%о, мужчин - 35,0%.

Область диссертационного исследования соответствует пункту 11 «Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе» паспорта специальности 22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы.

Гипотеза исследования. Утверждение демократических ценностей в обществе в результате коренных преобразований в стране способствовало участию широких слоев населения в общественной жизни, повышению их политической грамотности и активизации гражданской позиции. Становится очевидным, что дальнейшие демократические преобразования в Российской Федерации будут неэффективны без участия молодежи. Подготовка и направление современной молодежи на реализацию общественно-значимых задач должны базироваться на критической оценке политической ситуации, принципах солидарности, преданности общественным идеалам и независимости мнений. В связи с этим, процесс политической социализации молодого поколения должен адекватно отображать возможности и потребности развития современной России, быть концептуально обоснованным, структурированным, контролируемым и результативным. Целесообразно разработать оптимальную модель политической социализации молодежи, которая позволит достичь такого уровня согласия между государством и молодым поколением, что в конечном итоге обеспечит стабильность и устойчивое развитие всего общества. Основным субъектом процесса политической социализации является государство, которое располагает комплексом ресурсов, позволяющих обеспечить его оптимизацию и достижение позитивных результатов. Вместе с государством важным институтом в демократическом обществе выступают средства массовой информации. СМИ активно воздействуют на политические предпочтения современной российской молодежи.

Важнейшим инструментом политической социализации молодого поколения России выступает молодежная государственная политика. Для ее эффективного проведения важно взаимодействие со СМИ, обеспечивающими её информационную поддержку.

Научная новизна диссертационной работы заключается, во-первых, в комплексном исследовании сущности и содержания процесса политической социализации российской молодежи, выявлении политико-социологических факторов, влияющих на изменение ценностных ориентаций российской молодежи; во-вторых, в выяснении роли молодежи как социальной группы, а также как субъекта и объекта политической социализации, в конкретизации особенностей участия молодежи в политическом процессе; в-третьих, в определении специфики влияния СМИ на процесс политической социализации молодого поколения в условиях демократических преобразований в обществе; в-четвертых, в разработке перспективных форм воздействия СМИ на становление политической субъектности молодежи в современной России, выяснении влияния СМИ на политическую активность молодежи; в-пятых, определена роль средств массовой информации в вопросах политической социализации российской молодежи, а также дана оценка роли государственной молодежной политики в этом процессе; в-шестых, в разработке предложений по оптимизации информационного воздействия на политическую социализацию молодежи и стимулирования политической активности молодого поколения в политическом процессе современной России.

Научная новизна диссертационного исследования отражена в основных положениях, выносимых на защиту:

1. В авторском понимании сущности политической социализации личности, под которой следует понимать процесс формирования политических взглядов, ориентаций и ценностей во внутренние убеждения личности в виде элементов политической культуры, что в конечном итоге обеспечивает эффективное взаимодействие личности и политической системы.

2. Молодежь как социальная группа имеет свои специфические особенности, выступает основным стратегическим ресурсом воспроизводства социума и обладает существенным инновационным потенциалом. Политическая зрелость молодежи проявляется в уровне зрелости ее социальной позиции и степени осознания себя как актора политической деятельности, которая направлена на прогрессивные преобразования в государстве. Молодежь, как правило, выступает за формирование гражданского общества, соблюдение прав и свобод личности. Политическая субъектность молодежи проявляется в уровне зрелости ее социальной позиции и степени осознания себя как актора политической деятельности, ориентированного на реализацию как собственных интересов и достижение цели, так и интересов демократических преобразований в государстве и формирования развитого гражданского общества.

Участие молодых граждан в общественно-политической жизни и степень их активности во многом зависит от действенности политических институтов, конструирующих для этого соответствующие условия. Молодежь России демонстрирует биполярное восприятие политики, так как часто на одном фланге выделяется оппозиционный актив с ярко выраженными гражданскими убеждениями, а на другом - большая часть молодых людей, индифферентно относящаяся к тому, что происходит в стране. Политическое сознание современной российской молодежи характеризуется неустойчивостью нормативно-ценностных ориентаций и установок. Отсутствие навыков самоорганизации, артикуляции и отстаивания собственных интересов является одной из причин политической пассивности молодежи.

3. Средства массовой информации являются важнейшим социальным институтом в политической социализации молодежи. Главная функция СМИ заключается в удовлетворении информационных потребностей и ретрансляции политических знаний. В политической социализации молодежи средства массовой информации, используя весь арсенал средств и форм воздействия на их самосознание, активно влияют на поведение и стиль жизни подрастающего поколения. У молодежи под воздействием СМИ формируется политическая и правовая культура, от которой в дальнейшем зависит степень политической и социальной активности молодых людей. Современные средства массовой информации имеют значительные возможности воздействия на сознание молодежи, что в конечном итоге сказывается на её политической активности. В Российской Федерации деятельность масс-медиа носит неоднозначный характер: наряду с положительными сторонами ее деятельности можно отметить и деструктивную деятельность, которая негативно сказывается на ценностных ориентациях молодежи, а это находит отражение и в политической активности молодых людей.

4. Функции политической социализации в российском обществе, в условиях радикальных политических, социально-экономических и идеологических преобразований, для средств массовой информации выступают основной предпосылкой при формировании гражданской позиции молодежи, её приобщения к политической жизни. Изучение воздействия институтов политической социализации демонстрирует влияние СМИ на все стадии и формы политической социализации. Средства массовой информации транслируют и внедряют в сознание молодежи правовые нормы, трансформируют выработанные государственными органами системы идеологических принципов, ценностных ориентаций и выступают вместе с государством в качестве субъекта и регулятора политической социализации молодежи.

5. СМИ в различные периоды общественной жизни могут управлять общественным сознанием, поведением молодежи, навязывать неверные, искаженные представления о социально-политических, экономических, культурных процессах, происходящих в стране, формировать ложные духовные принципы, ценности и идеалы. В последние годы складывается тенденция информационного прессинга отдельных СМИ, молодежь все больше подвергается влиянию лидеров популистского типа, а иногда и организаторов радикальных и экстремистских движений, что в конечном итоге затрудняет формирование у молодежи автономных и независимых политических суждений.

6. Совместная деятельность органов государственной власти и институтов гражданского общества, ориентированная на выработку единой информационной стратегии, направленная на привлечение молодежи к участию в политике и стимулирование ее гражданской и социальной активности, является обязательным условием для оптимизации воздействия СМИ в процессе политической социализации молодого поколения. В обеспечении диалога между государством, СМИ и молодежью важную роль могут сыграть Общественный совет по СМИ при Общественной палате Российской Федерации, Молодежный координационный совет по СМИ при управлениях и комитетах по делам молодежи в регионах. В регионах развитие молодежной прессы будет способствовать получению молодежью разнообразной полноценной информации, информировать о реализации молодежной политики, деятельности молодежных общественных объединений и организаций, молодежных отделений политических партий.

7. В процессе политической социализации молодежи важное место занимает государственная молодежная политика, которая ориентирована на формирование гражданско-патриотических качеств, создание условий для использования инновационного потенциала молодёжи, предусматривает поддержку молодёжных инициатив. В последние годы в России произошло концептуальное оформление государственной молодежной политики, становление организационных структур, активно разрабатывается система мероприятий, призванных воздействовать на процесс политической социализации молодого поколения. Вместе с тем, реальных результатов проводимые мероприятия не приносили, ибо до сих пор не хватает действенной инфраструктуры учреждений по работе с молодёжью, недостаточный уровень кадрового и финансового обеспечения государственной молодежной политики. Поэтому можно констатировать, что государственная молодежная политика как сфера государственной деятельности еще находится в стадии становления.

Практическая значимость исследования. Результаты проведенного диссертационного исследования расширяют систему научных знаний в области проблемы политической социализации молодежи с учетом влияния на этот процесс средств массовой информации. Они могут представлять интерес для работников органов государственной власти и местного самоуправления, занимающихся проблемами молодежи, для руководителей молодежных организаций, отделений политических партий.

Материалы диссертации могут быть использованы при составлении учебных пособий, разработке лекционных курсов по социологии, политической социологии, политологии, организации СМИ, при чтении различных спецкурсов.

Апробация результатов исследования. Выводы и положения диссертационного исследования опубликованы автором в научных периодических изданиях, в том числе по итогам выступления на научных конференциях.

Диссертация была обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры «Информационные и коммуникационные технологии» ФГБОУ ВПО РГУТиС. Положения и выводы, изложенные в диссертации, нашли практическое применение в ходе преподавания автором учебной дисциплины «Организация СМИ». Основное содержание диссертации отражено в пяти публикациях.

Структура диссертации определена логикой предпринятого исследования и соответствует его цели и задачам. Она состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы, приложений.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении содержится постановка проблемы и обоснование актуальности, дается характеристика объекта и предмета исследования, формулируются цель и задачи исследования, сформулирована гипотеза исследования, раскрыты научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, изложена методологическая основа исследования, содержатся сведения об апробации и результатах работы, излагаются положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Теоретико-методологические основы исследования проблемы политической социализации молодежи» проанализированы, обобщены и систематизированы результаты теоретических и экспериментальных исследований, посвященных данной проблеме. В ходе теоретического исследования были раскрыты исходные категории работы; выявлена сущность, структура и критерии понятия «политическая социализация личности»; описаны особенности политической социализации молодежи, определены основные субъекты данного процесса; дана сущность категории «средства массовой информации» как социального института и определена их роль в процессе политической социализации молодежи.

Параграф 1.1. «Политическая социализация: сущность, социальные показатели и индикаторы» посвящен выявлению сущности категории - политической социализации личности.

Понятие и сущность социализации, политической социализации личности рассматриваются на основе анализа трудов Ф. Гиддингса, Ч.Кули, Дж. Мида, Т.Парсонса, Р.Мертона, Э.Дюркгейма, Б.Д.Парыгина, Г.М.Андреевой, Н.В.Крайновой, С.В.Разуваева, И.А. Щеглова, А.А.Щегорцева и др. Делается вывод о том, что социализация индивида как процесс представляет интеграцию его в общество, в различные типы социальных групп и социальных структур посредством усвоения элементов культуры, общественных норм и ценностей, на основе которых формируются социально значимые черты. Термин «политическая социализация» производен от родового понятия «социализация» и является его неотъемлемой составной частью.

Проблема политической социализации является междисциплинарной сферой исследования и находится на стыке изучения философии, политологии, социологии, культурологи и ряда других наук. Процесс политической социализации предполагает становление индивида как субъекта политики, формирование у него качеств и свойств, позволяющих адаптироваться к данной политической системе и выполнять там определенные функции.

Политический опыт молодых граждан, их вовлеченность в систему политических взаимоотношений являются обязательными компонентами процесса политической социализации. Наряду с получением объективных политических знаний, убеждений и навыков, возможностью реализовывать их в повседневной практике политическая социализация применяет планомерные, целенаправленные действия государственной власти и общественных организаций и движений при формировании политического сознания личности.

Рассмотрение различных теоретических подходов на сущность политической социализации позволило сформулировать авторское понимание сущности данной категории. Политическая социализация - это процесс становления индивида социума как личности, усвоение им политических норм и ценностей, существующих в данной обществе, формирование у него таких качеств и свойств, которые позволяют личности адаптироваться в данном обществе и выполнять там определенные функции.

Целенаправленное воздействие политической системы на индивида путем передачи ему политических ориентиров, ценностей и моделей политического поведения, существующих в обществе, а также активность самого индивида, направленная на преобразование основ политической культуры в свои ценности и установки, лежат в основе процесса политической социализации как взаимодействия индивида и политической системы.

Для полноты раскрытия категории политической социализации описаны три ее основные системы функционирования: прямая, целенаправленная социализация; система стихийной социализации; самовоспитание и самообразование, выполняющие функции системы политической аутосоциализации. Раскрыты показатели эффективности политической социализации личности, дается характеристика ее основных функций.

Диссертант подчеркивает, что важное место в процессе политической социализации личности занимают социальная среда и институты политической социализации.

В параграфе 1.2. «Характеристика основных социальных агентов и институтов в политической социализации молодежи» раскрывается роль факторов внешней среды, воздействующих на процесс политической социализации личности. Важную роль в этом процессе играет социальная среда, под которой понимается совокупность всех тех общественных условий, которые окружают человека и активно на него воздействуют, как непосредственно, так и опосредованно. Социальная среда - явление весьма многогранное. Она состоит из множества разнообразных компонентов, представляющих собой огромное количество общественных образований, с которыми человек находится в бесчисленных связях и отношениях. Эти компоненты постоянно оказывают влияние на формирование его сознания. Общественный и государственный строй, система экономических, политических, социальных и духовных отношений общества; структура общественно-политического сознания, идейно-политическая жизнь и психологическая атмосфера общества - важнейшие компоненты макросреды, оказывающие воздействие на политическую социализацию личности. Автор среди социальных факторов политической социализации анализирует также микросреду и мезосреду.

Эффективность политической социализации в немалой степени зависит от субъектов (агентов) социализации, через деятельность которых преломляется влияние всех внешних факторов. К ним диссертант относит: семью, систему образования, общественные и политические институты (организации), церковь, СМИ и отдельные политические события (такие как революция, репрессии властей, голод и т.п.), которые могут кардинально влиять на систему убеждений и верований человека. Автор анализирует роль и степень влияния на процесс политической социализации личности данных агентов. Они действуют с разной степенью интенсивности на разных этапах социально-политического развития личности. Наибольшую мобильность по восприятию и усвоению необходимой политической информации демонстрируют, прежде всего, молодые граждане.

Параграф 1.3. «Молодежь как объект политической социализации и предмет социологического анализа» посвящен комплексному анализу молодежи как социальной группы общества. Диссертант анализирует различные подходы авторов к пониманию категории «молодежь». Молодежь рассматривается как социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей. Молодежь неоднородна по своему составу, в ней выделяются различные слои по возрасту, социально-экономическому положению, месту жительства и т.п.

Молодежь как субъект политической жизни обладает своими особенностями. Первая особенность связана с незавершенностью становления собственной субъективности в социально-политических отношениях, которая предполагает известные возрастные ограничения политических прав молодежи, закрепленные законодательно, которые зависят от уровня демократизации и степени зрелости общества. Вторая особенность определяется спецификой социального положения молодежи, которое характеризуется неустойчивостью, подвижностью позиций молодых людей в социальной структуре, относительно невысоким их социальным статусом, ограниченностью социальных связей, что ставит молодежь в неравное положение по сравнению с другими экономически и социально продвинутыми группами. Третья особенность связана со спецификой молодежного сознания, обусловленной как возрастом, так и социальным положением этой категории.

Молодому возрасту присущи лабильность сознания, недостаточная твердость жизненных позиций, неустойчивость социальных ориентаций. Сознание молодежи легко поддается влиянию различных факторов - экономических, социальных, политических. Под их воздействием происходит осознание молодыми людьми собственного положения в обществе и консолидация групповых интересов.