Изучение связей между корпоративным и партисипативным управлением в рамках социально-экономической системы. Основная характеристика финансового, инвестиционного и социального рисков. Проведение исследования основ теории социального проектирования.

Историко-правовые аспекты международно-правовых средств мирного урегулирования споров. Анализ международных конфликтов. Виды средств мирного урегулирования международных споров и их характеристика. Переговоры путь решения международного конфликта.

Разработка, рассмотрение и принятие межгосударственных стандартов. Особенности обязательной сертификации непродовольственных товаров и сертификация системы управления качеством. Взаимосвязь между влагосодержанием пищевых продуктов и их сохранность.

Понятие и виды международных организаций. Современный мир и главные приоритеты внешней политики Российской Федерации в сфере международных экономических отношений. Проблемы и приоритеты экономического сотрудничества России с международными организациями.

Анализ соотношения межгосударственного подхода и неофункционализма, определение их существенных различий. Взгляд на ключевые моменты интеграционного процесса. Основные подходы международных исследований к европейской интеграции в нижегородской школе.

Исторические аспекты образования союза России и Белоруссии, его нормативно-правовая база и условия становления союзных отношений. Политические предпосылки становления Союзного государства. Современные перспективы сотрудничества и развития государств.

Изучение содержания всеобщей теории адаптации. История исследования межгрупповой адаптации, теория когнитивного подхода А. Тэшфела и исследования А. Шерифа. Состав проблематики межгрупповых отношений и совместной деятельности в социальной психологии.

Межгрупповой конфликт - разногласие между различными группами в пределах данного коллектива. Объективные отношения, составляющие основу спора. Выбор и применение стратегии вмешательства. Содержание и направленность взаимодействий. Пути взаимных уступок.

Изучение понятия конфликта и его видов. Особенности поведения при взаимодействии людей на личностном, межличностном, групповом или организационном уровнях. Межгрупповой конфликт и причины его возникновения. Изучение его основных внутренних показателей.

Понятие, сущность и типология конфликта. Основы возникновения, формы и причины проявления межгруппового конфликта. Функциональные и дисфункциональные последствия конфликта, их характеристика и отличительные черты. Описание видов социальных конфликтов.

Внутригрупповое взаимодействие как социальный процесс, его значение и закономерности. Механизмы и предпосылки возникновения межгрупповых конфликтов, их содержание и этапы протекания. Принципы управления данными конфликтами и способы выхода из них.

Исследование истории возникновения межгрупповых отношений. Изучение специфики предмета социальной психологии. Анализ особенностей формирования группового самосознания и чувства общности. Концепция этноцентризма У. Самнера. Обзор экспериментов М. Шерифа.

Психологические особенности, поведение отдельного человека как личности. Общение - процесс взаимодействия между индивидами. Особенности межгрупповой дифференциации, интеграции. Эффекты от сопричастности и эмоциональной поддержки в студенческой группе.

Анализ трансформации местной баптистской церкви, ставшей в итоге успешным межденоминационным церковным проектом по интеграции беженцев в принимающее общество. Стратегия этого конкретного проекта, связанная с особенностями религиозной истории США.

Анализ баланса сил ведущих мировых держав в контексте новейших международно-политических реалий. Сферы совпадения их интересов и соперничества в глобальном социуме. Долговременные факторы, способные снизить интенсивность конфликта между Россией и Западом.

Роль междисциплинарной интеграции в формировании культуры личности будущего специалиста. Развитие интеллектуальных и творческих способностей студента. Организация образовательного процесса в рамках интеграции естественно-научного и гуманитарного знаний.

Современное состояние тактической подготовленности курсантов вузов МВД России. Становление методики огневой подготовки в органах внутренних дел. Обоснование модельных характеристик физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел.

Реализация компетентностного подхода в высшей школе. Интегративно-контекстная педагогическая модель формирования профессиональной компетентности выпускника вуза. Сущность междисциплинарных связей. Формирование предметных и междисциплинарных компетенций.

Практическое применение междисциплинарной модели поддержки и содействия мобильности в странах Евросоюза для определения предметного поля психологии дорожного движения. Основные мероприятия для развития компетенции мобильности у отдельных целевых групп.

Создание прототипа междисциплинарной призмы, способной раскладывать сложный процесс исследования на составляющие. Применение инструментальных методов и приборов, основанных на спектральном анализе для определения пределов цветов в дисперсионном спектре.

Основные задачи деятельности медицинской службы Красной Армии на Великой Отечественной войне. Изучение наследия И.В. Ребельского наряду с наследием других ученых и практиков. Организация психиатрической помощи военнослужащим в полевой санитарной службе.

Исследование миграции населения. Миграционный подход как средство обеспечения и актуализации процесса междисциплинарной интеграции. Понимание феномена миграции населения как явления целостного, со множеством структурных элементов и связей между ними.

Анализ рассмотрения особенностей алекситимии в ее связей с проблемами клинической практик. Проявление алекситимии у пациентов с заболеваниями различного генеза. Существенные затруднения в осознании и экстериоризации своих чувств, эмоций и переживаний.

Развитие математического мышления в ходе решения профессиональных вычислительных задач. Применение математических методов в разных сферах профессиональной деятельности в условиях внедрения информационных технологий во все сферы человеческой деятельности.

Рассмотрение опыта обучения дисциплине "Корпоративные финансы" с использованием знаний высшей математики и английского языка при анализе иноязычных деловых ситуаций (кейсов). Использование междисциплинарного подхода для повышения эффективности обучения.

Анализ итогов научно-практической конференции с международным участием "Междисциплинарные ресурсы экономической психологии в формировании этнорегиональной идентичности и позитивного образа малой родины". Стимулирование развития Сибири и Дальнего Востока.

Научно-методические основы развития региона. Применение матрицы взаимосвязей социальной, экономической и экологической сфер позволит выявить проблемы и задачи по всем направлениям, возможные траектории развития региона от кризиса к сбалансированности.

Рассматривается междисциплинарный синтез при создании новых образовательных продуктов. Описаны особенности реализации дидактических возможностей педагогических технологий по внедрению основных мировых практик и стандартов международных исследований.

Собственность как объект междисциплинарного исследования: опыт социально-философской рефлексии. Модели в гуманитарном познании: сущность, функции и перспективы исследования. Основные подходы к решению глобальных проблем: возможности и пределы изучения.

Сильные и слабые стороны подходов к пониманию сущности междисциплинарности. Трансдисциплинарный и проблемнй уровни междисциплинарности, появление ее объектного уровня. Перспективы междисциплинарности в научном познании вообще и гуманитарном в частности.