Механизм развития способности школьника осуществлять трансформацию и конструирование видов деятельности в процессе актуализации взаимосвязи направлений активности: производственное, экологическое, научное, художественное, управленческое, медицинское.

Сущность и содержание умений самообразовательной деятельности будущих офицеров, понятие и принципы персонализированного обучения. Определение и оценка эффективности комплекса педагогических условий для решения проблемы, разработка научных рекомендаций.

Оценка эффективности и целесообразности современной таргетной терапии в лечении метастатического колоректального рака. Внедрение персонализированного подхода к выбору метода лечения как одно из новых направлений в лечении онкологических заболеваний.

Анализ влияния персонализирующих стратегий фактуальности на параметр волеизъявления перформативного высказывания на материале английского и русского языков институционального дискурса. Cосуществование разных видов и форм стратегий в одном высказывании.

Ознакомление с главными представителями персонализма в Соединенных Штатах Америки: Б.П. Боуном и его последователи. Рассмотрение и анализ концепций в области социальной философии. Определение влияния теизма, немецкого идеализма на персонализм Америки.

Рассмотрение идей французского персонализма, как одного из важнейших течений философской антропологии ХХ века. Ознакомление со взглядами его представителей - католических мыслителей Э. Мунье, Ж. Лакруа, М. Недонселя. Анализ проблемы трансценденции.

Исследование онтологического и аксиологического способов обоснования персонализма с точки зрения решения проблемы межличностной коммуникации в европейском теизме и русской религиозной философии XIX-XX века. Анализ определения одного Я через другое Я.

Французский персонализм: основные представители и идеи. Проблема "кризиса человека" как основной вопрос персонализма. Роль труда в становлении человека. Тема межчеловеческого общения в персонализме. Проблема бессознательного и самосознания личности.

На примере творчества Н.О. Лосского анализ персонализма, разрабатывающий "новый" гуманизм. Сущность понятий "личность", "общество", "культура". Соловьёвское учение о всеединстве. Учение о личности Н.А. Бердяева. Краткий анализ позиции Н.О. Лосского.

Результаты лингвостатистического анализа современных учебников по русскому языку как иностранному. Исследование частотности персоналий в учебниках. Создание минимума персоналий и методически обоснованного отбора его элементов с учетом потребностей.

Хамартиология Э. Бруннера как метафизический актуализм. Осмысление протестантской хамартиологии в его творчестве. Отражение, с одной стороны, антропологических установок Реформации, а с другой - диалектики межличностных отношений Бога и человека.

Суть особливостей персоналізації як ключового елементу в створенні глибинного зв'язку між брендами та споживачами. Інструменти оцінювання ефективності персоналізації, які включають збір даних клієнтів, розробку індивідуалізованих маркетингових стратегій.

Аналіз інформації щодо специфіки явища персоналізації з точки зору індивідуалізованого підходу до реципієнтів, електронної комерції та пошукових алгоритмів. Розробка моделі персоналізованої мережевої комунікації та видів контентної персоналізації.

Дослідження персономенів, які посідають чільне місце в картині світу Д. Донцова, зокрема ті, які акцентують увагу на проблемах української реальності та сприяють формуванню сильної державоцентричної позиціях. Розгляд персономенів публіцистичних текстів.

Вивчення впливу різних рівнів персоналізації на лояльність клієнтів. Аналіз сегментації аудиторії та її впливу на ефективність персоналізації. Розгляд методології дослідження й обґрунтування вибраних підходів до персоналізації в електронній комерції.

Дослідження в галузі філософських наук за часів незалежності України, які стосуються розвитку персоналізму в українській і світовій філософії. Аналіз польських наукових розвідок, пов’язаних із висвітленням філософсько-богословського доробку Ч.С. Бартніка.

Дослідження й обґрунтування концептуальних основ персоналізованого навчання як системи науково-практичного та психолого-педагогічного супроводження професійного й особистісного розвитку здобувача. Суб’єкт-суб’єктна взаємодія в освітній практиці.

Розглянуто проблему персоналізації навчання в умовах освітнього середовища. Проведено пошук способів їх дієвого поєднання. Наведено історичні витоки та характеристику сучасного стану розробленості проблеми освітнього середовища закладів вищої освіти.

Дослідження проблеми внутрішньотекстового адресата ліричного твору у творчості Б. Брехта. Розробка принципів типологічного узагальнення структурно-семантичних типів. Персоналізація ліричної адресації у поетичних текстах "Любовная песня плохих времен".

Аналіз результатів високодозної брахітерапії під контролем комп’ютерної томографії у хворих на місцевопоширений рак шийки матки. Розробка і впровадження персоналізованого протоколу поєднання дистанційної і контактної променевої терапії для лікування раку.

Оцінка ризику серцево-судинних ускладнень та принципи лікувального втручання за клінічними рекомендаціями. Розробка індивідуального плану профілактики ССЗ. Врахування принципів зміни способу життя, психосоціальних, поведінкових і біологічних показників.

Персоналізовані комунікаційні стратегії як складова успіху ведення бізнесу, взаємодії з аудиторією. Вплив діджитал-реальності на розвиток персоналізованих комунікаційних стратегій. Маркетинговий, креативний та медійний блоки, на базі яких вони формуються.

Детальна характеристика змісту та наповнення рубрик персоналій зарубіжних педагогів-реформаторів кінця ХІХ - початку ХХ століття електронного інформаційно-бібліографічного ресурсу. Розгляд життєвого шляху і наукового доробку педагогів-реформаторів.

Класифікація постатей діячів української музичної культури у доробку В. Качкана за напрямками їх діяльності. Записи українських народних пісень письменниками, діячами української культури. Розгляд діячів музичної культури крізь призму персоналізму.

Концепції персоналістичної антропології сучасного католицького філософа і теолога Ч.С. Бартніка, одного з творців школи польського персоналізму. Аналіз поняття "спільнотної особи", в якому однаково вагоме значення набувають індивідуальна і спільнота осіб.

Концепція католицького філософа і теолога Ч.С. Бартніка, послідовника теологічного персоналізму К. Войтили. Церква як спільнота осіб, створена посередництвом індивідуальних відносин-зв’язків з Особою Христа. Природа Церкви як релігійно-суспільної "Особи".

Дослідження діалогічної етики через призму розкриття внутрішньої природи особистісної відповідальності, яка розглядається філософією діалогу на онтологічному рівні. Специфіка розвитку ідей діалогізму в російській релігійно-філософській традиції.

Дослідження низки праць з теорії і методики радянської та вітчизняної бібліографії. Визначення понять "персональна бібліографія", "біобібліографія", "персональний бібліографічний покажчик", "біобібліографічний покажчик", "біобібліографічний словник".

Характеристика змістового наповнення персональних бібліографічних посібників, представлених на веб-сайті бібліотеки. Переваги створення електронних бібліографічних посібників, які спрямовані на відтворення життя і діяльності видатних українських діячів.

Особливості вживання невласне прямого мовлення в романі В.К. Винниченка "Сонячна машина". Опис системи засобів вираження невласне прямого мовлення, з'ясування його стилістичної ролі, його функцій у романі В. Винниченка. Принцип внесення "чужих»"слів.