Висвітлення змісту, форм і методів фізичного виховання молодших школярів у процесі занять легкою атлетикою. Раціональне використання ефективних засобів і методів вдосконалення рухових здібностей дітей шкільного віку з метою зміцнення їх здоров'я.

У статті обґрунтовано актуальність вивчення науково-педагогічної спадщини В. Крамаренка, виявлено основні напрями дослідження його творчого доробку. Проаналізовано теоретичні погляди та практичні настанови педагога щодо фізичного виховання особистості.

Аналіз теоретичних поглядів та практичних настанов В.К. Крамаренка щодо фізичного виховання особистості. Напрями дослідження творчого доробку педагога: просвітницько-педагогічний, громадсько-спортивний, фізкультурно-оздоровчий, медико-профілактичний.

Навчання свідомого ставлення молодого покоління до збереження та зміцнення свого здоров’я - завдання сучасної освітньої системи. Рухливі ігри - педагогічна технологія, що має велике значення у розвитку активності дитини в процесі шкільних занять.

Дослідження відношення студенток I и II курсів до занять з фізичного виховання. Аналіз головних мотивів, що спонукають дівчат займатися спортом. Розробка та оцінка змісту фізкультурно-оздоровчої технології укріплення їх здоров'я засобами пілоксингу.

Дослідження динаміки фізичного стану протягом навчального року. Підвищення ефективності педагогічних дій учителя фізичної культури. Конкретизація мети і завдань фізичного виховання учнів середньої школи. Планування навантажень адекватних стану учнів.

Зміст, форми і методи фізичного виховання старших підлітків засобами спортивних ігор, аналіз особливостей фізичного виховання підлітків у процесі спортивно-ігрової діяльності. Подолання звичок і факторів, що викликають відхилення у поведінці підлітків.

Аналіз інноваційних педагогічний умов дистанційного навчання студентів під час загальнонаціонального карантину. Підходи щодо рухової активності в умовах карантинних обмежень. Рекомендації щодо організації самостійних занять спортом здобувачами удома.

Обмеження рухової активності здобувачів вищої освіти в умовах карантинних заходів безпеки. Ефективність використання інноваційних засобів фізичного виховання, можливих за умови дистанційного навчання: Їх вплив на стан фізичної підготовленості студентів.

Погіршення психофізичного стану студентської молоді. Організація фізкультурно-оздоровчої діяльності студентів у різноманітних формах в умовах вкрай обмеженої рухової активності в сучасних реаліях. Навчання у сучасних закладах вищої освіти під час війни.

Оцінка можливості упровадження системи фізичного виховання розвинутих країн в освітній простір України. Упровадженням інноваційних технологій в навчальний і тренувальний процеси. Переведення студентів на факультативну форму занять у спортивних секціях.

Функціональний стан та рухова активність студентів в умовах організації фізичного виховання згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Розрахунок оцінювання успішності студента з дисципліни "Фізичне виховання".

Показано, що здобуття студентами з інвалідністю вищої освіти є умовою подолання негативних психічних станів, життєвої, соціальної та професійної самореалізації, підвищення конкурентоспроможності на ринку праці, підвищення участі у житті суспільства.

Визначення рівень соматичних, психологічних, функціональних показників студентів з низьким рівнем фізичної підготовленості. Оптимізація процесу фізичного виховання молоді в умовах застосування науково обгрунтованої програми з фізичної підготовки.

Педагогічний аналіз проблеми фізичного виховання студентів в умовах запровадження дистанційного навчання. Розгляд основних аспектів технології дистанційного навчання як засобу підтримки та запобігання явищам соціальної дезадаптації студентської молоді.

Розробка програми з фізичної культури на основі пілатесу для студентів спеціальної медичної групи та обґрунтування системи моніторингу. Результати виконання контрольних вправ на гнучкість і рухливість суглобів, технік виконання комплексу вправ.

Оцінка поглядів авторів на змістовні особливості розвитку фізичного виховання в контексті пріоритетності оздоровчих напрямків, можливості вибору їх в практиці практичних занять. Освоєння знань про особливості оздоровчого тренування і основи самоконтролю.

Роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя студентської молоді під час проведення навчально-виховного процесу. Методика навчальних занять з фізичного виховання та позанавчальних фізкультурно-оздоровчих і спортивно-масових заходів.

Питання реформування системи освіти України у контексті інтеграції українських вищих навчальних закладів в європейський освітній простір. Роль кафедр фізичного виховання та критерії оцінювання якості освіти з навчальної дисципліни "Фізичне виховання".

Аналіз питання реформування системи освіти у контексті інтеграції українських вищих навчальних закладів в європейський освітній простір. Роль кафедр фізичного виховання. Критерії оцінювання якості освіти з навчальної дисципліни "Фізичне виховання".

Специфіка, особливості предмета "Фізична культура" у шкільній освіті Італії. Цілі та завдання оцінювання кожного етапу навчання. Визначення мети вивчення предмета: усвідомлення власних фізичних можливостей, формування навичок самоконтролю, самооцінки.

Проблеми охорони здоров'я підростаючого покоління. Діагностика стану здоров’я і фізичної підготовленості школярів спеціальних медичних груп. Характеристика розвитку рухових здібностей. Критерії оцінки рухових умінь та навичок учнів шкільного віку.

Особливості становлення педагогічного процесу фізичного виховання у школах Буковини. Основні засади навчання школярів у освітній політиці краю. Етапи розвитку та форми організації фізичного виховання у народних школах, аналіз фахової підготовки вчителів.

Роль освітньої реформи 1803-1804 рр. в упровадженні форм, методів та засобів фізичного виховання учнівської молоді в навчально-виховну практику України. Внесення плавання, фехтування, верхової їзди, гімнастики в навчальні плани освітніх закладів.

Висвітлення та аналіз фундаментальних етапів розвитку фізичного виховання серед учнівської молоді в школах і позашкільних закладах. Дослідження та характеристика особливостей ґенези становлення фізичного виховання, розвитку фізичної культури та спорту.

Поняття інтересу та мотивації. Формування пізнавальної активності на уроках фізичної культури. Виховання інтересу та формування мотивації до занять фізичними вправами. Формування позитивної мотивації до занять фізичними вправами в позаурочний час.

Стаття присвячена одній із актуальних проблем сучасної молоді шкільного віку – підвищенню рівня рухової активності. Великий дефіцит рухової активності, який спостерігається в молодшій і середній ланках середньої школи. Погіршення стану здоров’я школярів.

Виявлення напрямів дисципліни "Фізичне виховання" у забезпеченні належного рівня рухової активності здобувачів вищої освіти. Систематична рухова активність студентської молоді як визначальний чинник здорового способу життя в умовах воєнного стану.

Фізичне виховання як чинник здоров’язбереження студентів в умовах дистанційного навчання. Адаптація освітнього процесу із фізичного виховання до вимог карантину. Забезпечення фізичного розвитку студентів через підвищення рівня їхньої фізичної активності.

Сфера фізичного виховання як платформа адаптації здобувачів у суспільстві. Рухова активність як показник здоров’я молоді. Фактори, що впливають на процес адаптації здобувачів. Суть особистісної тривожності, використовування фізичних вправ для її зниження.