Сущность и объект синтаксиса

Только в контексте такие предложения (без лексико-грамматических конкретизаторов) получают однозначную характеристику, так как контекст уточняет коммуникативное задание предложения: Многими природными богатствами славится Сибирь: золото, алмазы, всевозможные руды, нефть, энергия рек... Но, пожалуй, самое большое сокровище Сибири --леса (Куксов).Коммуникативный аспект оказывает влияние и на решение вопроса об объеме членов предложения. Например: включать или не включать в состав главного члена в приведенном выше предложении слова самое большое и Сибири? Что включать: то и другое слово или какое-нибудь одно? В чем заключается основное сообщение? В данном предложении существительного сокровище достаточно для лексико-семантической характеристики предмета мысли (речи), а как быть с такими предложениями, как Искусство писать -- это искусство сокращать (А. Чехов)? Семантический и коммуникативный аспекты подсказывают недостаточность выделенных слов для смыслового разграничения подлежащего и сказуемого. (Можно допустить оба варианта разбора, предпочтительнее отмеченный, основанный на структурном аспекте.) Коммуникативный аспект в изучении предложения позволил решить вопрос о предложениях типа: 1. Это липы. 2. Это липой пахнет. 3. Это липа медом пахнет. Во втором и третьем предложениях это частично утратило свойства подлежащего, в нем усилилось значение средства связи частей текста, средства указания на объективную действительность. В коммуникативном аспекте это -- первый компонент актуального членения («данное»), который указывает на наглядно-чувственный образ -- ощущения, липой пахнет и липа медом пахнет -- второй («новое»). Наличие это ослабляет значение предикативности в односоставном и двусоставном предложениях, усиливает в них значение номинации (обозначения явления действительности). Таким образом, с точки зрения коммуникативного аспекта в таких предложениях два компонента -- это и вторая часть (в первом предложении вторая часть является сказуемым, во втором и третьем -- предложениями, которые могут быть разобраны по членам предложения).

Осознать особенности грамматического (синтаксического) строения и значения таких конструкций позволяет разграничение коммуникативного и структурного членения. Ср. также: Снаружи послышались чьи-то шаги и стоны: это несли раненых (А. Чаковский); --Это бьют наши пушки, -- утверждал он. -- Неужели не слышишь? Это мы бьем, мы! (А. Чаковский).

Анализ предложений такого строения показывает возможность включения в семантику предложения в целом наглядно-чувственных образов, функциональную близость в некоторых случаях слова и предложения.

В первые годы увлечения актуальным членением была тенденция в каждом предложении искать «данное» и «новое». В настоящее время признается существование и нерасчлененных высказываний. Как правило, такие предложения содержат сообщение о существовании, наличии явлений действительности, например: Был сильный мороз. Трудно вычленить «данное» и «новое» и в предложениях, взятых вне контекста, например: Сочные листья радостно и спокойно шептались в вершинах (Л. Толстой).

Тема-рематическое членение предложения (в соотношении с «данным» и «новым») очень важно при квалификации членов биноминативной грамматической основы предложения (Егерь-- //Иванов; Самое главное -- //здоровье и др.); при характеристике информативной (коммуникативной) нагрузки членов предложения; при объяснении знака тире, не мотивированного структурой предложения; при выделении и объяснении детерминанта и т.д.; при объяснении причин и условий функционирования неполных и односоставных предложений и т.д.

Тема-рематическое членение предложения не всегда бесспорно, особенно в тех случаях, когда для синтаксического анализа берутся изолированные предложения.

Наиболее полезен для практики преподавания русского языка вопрос о средствах и способах актуализации информативного (коммуникативного) центра предложения/высказывания.

Наиболее полно в научной литературе освещены порядок слов и логическое ударение, однако в синтаксической теории особенно важны собственно синтаксические способы актуализации коммуникативного центра, так как некоторые синтаксические конструкции появились и существуют для усиления информативной значимости их содержания. Следует заметить, что именно в семантическом аспекте предложение рассматривается как обозначение и истолкование определенной ситуации. Поэтому в следующей главе мы рассмотрим данный аспект.

Предложение как коммуникативная единица языка. Предложение - особая синтаксическая конструкция, которая построена по определенному образцу и предназначена для того, чтобы служить сообщением. От слова предложение, в том числе и однословное, отличается:

- наличием интонации (слово как единица языка интонации не имеет)

- наличием признака предикативности - соотнесенность высказывания (предложения) с какой-либо конкретной ситуацией в объективном мире или в одном из возможных миров. ^ Основная функция коммуникативная Синтаксическая категория предикативности относит информацию к действительности. В предложении предикативность выражается и конкретизируется с помощью трех категорий - модальности, темпоральности и персональности.

Категория модальности - это функционально-семантическая категория, которая выражает отношение сообщаемого к действительности в плане реальности или ирреальности. Основным формальным средством ее реализации является категория глагольного наклонения: Ты купил книгу (реальность, осуществленность - изъявительное наклонение); Купил бы ты книгу! (ирреальность, желательность - условное наклонение).^ Объективная модальность - указание на реальность или ирреальность сообщаемого. Обязательный признак предложения. Субъективная модальность - отношение говорящего к сообщаемому. Факультативный признак предложения. Объективная модальность создает условия для реализации временных - темпоральных - отношений в предложении.

Темпоральность - это функционально-семантическая категория, которая соотносит время описываемой ситуации с какой-либо точкой отсчета. Выражается грамматической категорией времени. (Точка отсчета «момент речи говорящего» - абсолютное время

Точка отсчета «какое-то другое действие» - относительное время)

Связь категорий объективной модальности и темпоральности очевидна: так, значение реальности всегда привязано к прошедшему, настоящему или будщему, а значение ирреальности ограничивает возможности временной отнесенности.

Персональность ( = субъективность) - это семантическая категория, которая соотносит субъектов речевого акта с субъектами описываемого действия. Формальным средством выражения персональности является грамматическая категория лица, т.е. личные формы глаголов и личные местоимения. 1 лицо - субъектом сообщаемого факта является сам говорящий: Я ем яблоко (автореферрентное), Я клянусь (перформативное)

2 лицо - субъектом сообщаемого факта является адресат речи - слушающий: Ты ошибаешься. Уходи! Тебе не здоровится.

3 лицо - субъект действия не является участником речевого общения: Она опоздала. Он ошибся. Им взгрустнулось.

Итак, категория предикативности отражает актуализированную отнесенность к действительности, и эта категория присуща каждому предложению. коммуникативно-синтаксическое членение предложения на две составные части: 1) т е м у, представляющую собой исходную точку сообщения, и 2) р е м у, выражающую основное содержание сообщения и являющуюся его коммуникативным центром. Так, в предложении Андрей поехал в Москву сообщается о том, что сделал или куда поехал (рема) Андрей (тема), а в предложении В Москву поехал Андрей сообщается о том, что в Москву (тема) поехал именно Андрей (рема). Для обозначения компонентов коммуникативной структуры предложения используются и другие названия, содержательно близкие к понятиям темы и ремы, но не всегда полностью совпадающие с ними: данное и новое, известное и неизвестное, основа и ядро, психологический субъект и психологический предикат, топик и комментарий. Термин актуальное членение предложения введен чешским лингвистом В. Матезиусом (1882-1945), противопоставившим его «формальному» членению предложения, основными элементами которого являются подлежащее и сказуемое.

Будучи коммуникативным центром высказывания, рема обязательно должна быть выражена в предложении. Тема, обозначающая данное, может быть опущена, что очень часто наблюдается в неполных предложениях, характерных для диалогической речи; ср.: -- Когда ты уезжаешь? -- Завтра вместо полного предложения Я уезжаю (тема) завтра (рема). К предложениям, содержащим только рему, относятся и актуально нерасчлененные предложения, сообщающие о существовании, наличии или возникновении каких-то явлений; ср.: Жили-были старик со старухой; Наступила ночь.

В стилистически нейтральной речи тема предшествует реме. Кроме того, тема выделяется повышением тона, а на рему падает фразовое ударение. В экспрессивной стилистически окрашенной речи рема может перемещаться в начало предложения, продолжая, однако, оставаться носителем фразового ударения; ср.: Андрeй (рема) уехал в Москву (тема). Таким образом, основными показателями актуального членения предложения являются порядок слов и интонация. В выражении актуального членения предложения участвуют также частицы, залоговые обороты и др. средства; ср.: Даже он (рема) этого не знал -- Он-то (тема) этого не знал; Рабочие (тема) строят дом -- Дом (тема) строится рабочими.

Актуальное членение предложения, вообще говоря, не совпадает с конструктивно-синтаксическим: в зависимости от ситуации и контекста любой член предложения может быть и темой, и ремой; ср.: Петя (тема) победил (рема) и Победил (тема) Петя (рема). Тем не менее в актуально расчлененных двусоставных предложениях подлежащее обычно является темой, а сказуемое -- ремой.

Парцелляция (от франц. parcelle- частица) -способ речевого представления единой синтаксической структуры - предложения (см.) - несколькими коммуникативно самостоятельными единицами - фразами (см.), напр. «Он... тоже пошёл. В магазин. Сигарет купить* (Шукшин). Ср. нейтральное представление: Он тоже пошёл в магазин купить сигарет. Речевая П. синтаксической структуры осуществляется посредством интонации (в письменном тексте её графическими показателями - знаками препинания), однако нередко используются и другие вспомогательные способы. Парцеллированные сегменты - парцелляты-могут подвергаться инверсии (см.), находиться как в контактной, так и в дистантной позиции относительно базовой части предложения или других формально и семантически связанных с ними парцеллятов. Конкретные схемы П. отличаются разнообразием, их структурные характеристики различны для языков различного типа. Однако П. как особая форма представления предложения в тексте потенциально возможна, а в нек-рых случаях и необходима во всех языках, что позволяет считать её универсалией речи.

Явление П. отчётливо выявляет относительную независимость формально-структурного и интонационно-смыслового аспектов организации речи, асимметрию языковых и речевых (текстовых) единиц. В качестве категории коммуникативного синтаксиса П. должна рассматриваться в ряду средств смыслового членения содержания сообщения. Поскольку парцелляты всегда резко акцентированы и рематизированы (см. Актуальное членение предложения), П. является также средством речевой экспрессии. Облегчая восприятие распространённых и переусложнённых синтаксических структур, П. выступает как особый приём тексто-образования. Коммуникативные и экспрессивные функции П. определяют возможности её использования в различных стилях речи.

Присоединение - как особая разновидность синтаксической связи - отличается и от сочинения и от подчинения. При сочинении элементы высказывания выступают как равноправные в синтаксическом отношении единицы, при подчинении - как зависимые. Но и в том и в другом случае они, как пишет В.В. Виноградов, «умещаются в одну смысловую плоскость». Присоединение как бы накладывается на сочинение и подчинение, являясь связью вторичной. Сущность присоединения заключается в том, что последующие элементы высказывания возникают в сознании не сразу, а лишь после того, как высказана основная мысль. «Присоединительными, или сдвинутыми, называются такие конструкции, в которых фразы часто не умещаются сразу в одну смысловую плоскость, но образуют ассоциативную цепь присоединения» Присоединительные конструкции, несмотря на многообразие структурно-грамматических типов и отсутствие определенных лексико-грамматических средств выражения (за исключением специальных союзов и союзных сочетаний: да и, притом, причем, а потому и некоторых других), объединяются единством функционального употребления в речи (они передают мысль, возникшую после основного высказывания), прерывистым характером синтаксической связи, которая создается особой интонацией после длительной паузы.

Функция дополнительно возникшего высказывания определяет основные значения присоединительных конструкций: они имеют характер добавочных сообщений, уточняющих, поясняющих и развивающих основное высказывание. Все эти качества позволяют считать присоединительные конструкции особым синтаксическим явлением. Цель использования присоединения - придать речи особые смысловые и экспрессивно-стилистические оттенки, придать отдельным членам высказывания большую смысловую и эмоциональную нагрузку.

На письме степень длительности паузы передается разными знаками препинания.

При союзном присоединении обычно употребляется запятая: Перед вами люди, имеющие в городе власть, и не малую (Н. И.). Иногда ставится тире: Дело мы делаем великое и сделали уже немало, а недостатки есть - и серьезные (Чак.).При союзном присоединении возможно также многоточие в том случае, если необходимо передать некоторую незавершенность основного высказывания и, кроме того, паузу большой длительности: Страшно признаться, но я хочу, чтоб этот человек знал, что она мне как песня... И, должно быть, последняя (Н. Пог.).Чаще, однако, ставится точка: Города, начинающиеся с вокзалов... Есть у каждого города возраст и голос. Есть одежда своя. И особенный запах. И лицо. И не сразу понятная гордость (Р. Рожд.); Такая тишина в деревне бывает перед рассветом. Или в степи еще (Шукш.).

При бессоюзном присоединении ставится точка. В письменной речи фактически только она и служит формальным показателем присоединения, обозначая паузу большой длительности: Действовать, действовать надо... Плакать потом. Ночью. Когда-нибудь (Н.И.).

Запятая качественно изменила бы конструкцию, присоединение уступило бы место обособлению в составе предложения: Плакать потом, ночью, когда-нибудь.

Однако в некоторых случаях при бессоюзном присоединении возможны и запятая, и тире. Например: Было даже страшно, иногда (М. Г.); Я поклялся не говорить ни слова - из любопытства (Л. Т.); Вот мазурка началась, и мы расстались - до свидания (Л.); Я поцеловал в последний раз, пожал руку, и мы расстались - навсегда (Ч.).В структурно-грамматическом отношении присоединительные конструкции делятся на следующие типы: 1) конструкции с присоединительными союзами и союзными словами; 2) конструкции с сочинительными союзами в присоединительном значении; 3) конструкции с подчинительными союзами в присоединительном значении; 4) бессоюзные конструкции.

Смысловые связи присоединительных конструкций с основным высказыванием очень разнообразны: одни из них содержат важные сведения, другие имеют характер дополнительных деталей, третьи - усиливают или уточняют значение частей основного высказывания. По составу присоединительные конструкции могут быть отдельными словоформами - членами предложения, сочетаниями слов, а также целыми предложениями.

Присоединительные конструкции обладают большими художественно-выразительными возможностями: они способны передавать очень тонкие смысловые и экспрессивные оттенки значений.

Так, например, присоединительные конструкции позволяют придать особую экспрессию высказыванию - стремительность, резкость. Чувствую мастерство. Могу овладеть темой. Вплотную. Ставлю вопрос о теме. О революционной. Думаю над «Облаком в штанах» (М.).

В силу своей оторванности присоединительные конструкции получают большую смысловую нагрузку, чем члены одного высказывания: Понимаешь... Он был так ко мне внимателен. Давно. Я тебе боялась сказать. Такой чуткий. Большой. Седой. Как отец (Н. И.). Присоединительные конструкции дают возможность усилить, выделить и члены основного высказывания, сделать их более весомыми в смысловом отношении: Я тебе, Веткин, говорю: учись рубке. У нас на Кавказе все с детства учатся. На прутьях, на бараньих тушах, на воде... (Купр.). Ср.: У нас на Кавказе все с детства учатся на прутьях, на бараньих тушах, на воде. Во втором варианте логически выделяются только второстепенные члены предложения - на прутьях, на бараньих тушах, на воде, а не обозначаемое глаголом действие. Отрыв обстоятельств на прутьях, на бараньих тушах, на воде позволяет, кроме того, подчеркнуть неограниченность этого перечисляемого ряда, а также обобщенность значения глагола учатся. Те же обстоятельства, помещенные внутри основного предложения в составе глагольного словосочетания (учатся на прутьях, на бараньих тушах), во-первых, конкретизируют и расчленяют действие, лишая его обобщенности, во-вторых, ограничивают, суживают перечислительный ряд.

Возможности присоединительных конструкций не ограничиваются только повышением экспрессивности или способностью логического выделения нужных по смыслу фактов. В ряде случаев присоединение может вносить в высказывание особый смысловой оттенок, новый по сравнению с тем, который заключался в предложении без присоединения. Например: - Надо бы нам взять парочку ребятишек из детского дома. Не ради куска хлеба под старость, а чтобы не было пусто на душе, - подумал Григорий Герасимович (Копт.). Ср. смысл предложения без паузы с переносом логического ударения на словосочетание не ради куска хлеба: Надо бы нам взять парочку ребятишек из детского дома не ради куска хлеба под старость, а чтобы не было пусто на душе.

Присоединительные конструкции позволяют подчас повлиять на соотношение темы и ремы в сообщении, т.е. могут быть средством его актуального членения. В предложении Вспомнилось, как жил в палатке - не такой, настоящей (газ.) придаточная часть делится на тему как жил и рему в палатке (именно это является целью сообщения), присоединяемые члены не такой, настоящей в таком случае называют дополнительную деталь. В предложении без присоединения.

Вспомнилось, как жил в палатке не такой, а настоящей ремой становятся члены предложения не такой, а настоящей. Следовательно, логико-смысловые акценты предложения становятся иными.

25. Нечленимые предложения. Их место в системе предложений

У этих предложения нет структурной схемы, нет членов предложения, нет информации объективного плана. (Ах да! Ого! Ладно!). Нечленимые предложения - модусный эквивалент членимых предложений. Предложения, в которых нет диктума.

Разные авторы классифицируют этот тип предложений по-разному. Валгина выделяет 5 типов: утвердительные, восклицательные, вопросительные, побудительные, эмоционально-оценочные.1. Эмоционально-экспрессивные: выражают сильные и внезапно проявившиеся аффекты: испуг, ужас, отчаяние и т.д. (Ой! Как Вы меня напугали. Боже! Батюшки!)

2.Эмоционально-оценочные: выражают в сжатой форме экспрессивно-эмоциональную реакцию говорящего на явления действительности или высказывание и содержат оценку. (Слава Богу! Ура! Браво! Тьфу, пропасть! Эх!).

3.Побудительные: употребляются с целью побуждения адресата к совершению того или иного действия. Обозначают различные команды (Пли! Полундра!); слова-призывы (Эй! Алло!); слова клича животных (Кис-кис, цып-цып); слова, выражающие требования замолчать (Тшш! Чу!); восклицания, побуждающие прекратить или повторить движение (бис, тпру);

Утвердительные: выражают утвердительный ответ на вопрос, знак согласия, подтверждение высказанной кем-то мысли (Да, ага, ладно, хорошо, ей-богу, еще бы, конечно и т.д.); Отрицательные: представляют собой отрицательный ответ на вопрос, несогласие, возражение (нет, никак нет, где уж, вот еще); Вопросительные: выражают вопрос, сопровождающийся удивлением или сомнением в словах собеседника (Неужели? Правда Ой ли?); Слова речевого этикета: слова, выражающие просьбу, извинение, приветствие, пожелание и т.д. (Здравствуй, пожалуйста, с Новым Годом, спасибо, до свидания)

26. Спрягаемые глагольные предложения

Спрягаемые глагольные предложения - это предложения, в которых в роли главного члена выступает глагол в личной (спрягаемой) форме.

В определенно-личных предложениях выражается действие (признак), соотнесенное с определенным деятелем (носителем признака), который словесно не обозначен. Указание на конкретного деятеля содержится в формах глаголов 1-го и 2-го лица, а также повелительного наклонения, которые выступают в роли главного члена предложения (или входят в состав главного члена в качестве вспомогательного компонента). Прощайте, а на меня не обижайтесь Окончания глаголов несут информацию о конкретном лице или лицах, поэтому в определенно-личных предложениях в роли главного члена не могут выступать глаголы 3-го лица или глаголы прошедшего времени, так как эти формы не указывают сами по себе на конкретное действующее лицо. Сравните: Молчу и молчит (он, она, оно). Молчала, молчали. Утром с трудом поднялся и пошел на занятия. Контекст помогает установить действующее лицо, сама же форма глагола одинаково соответствует и 1-му, и 2-му, и 3-му лицу (такие предложения относятся к неполным предложениям).1. Обычно определенно-личные односоставные предложения синонимичны двусоставным предложениям с местоимением. Я пишу письмо.

Однако такие параллельные конструкции возможны не всегда, например, в строе некоторых сложных предложений с противительными отношениями отсутствие местоимения немыслимо. Ты спой, а я послушаю.2) В других случаях предложения двусоставные (с местоимением) и односоставные различаются лишь стилистически.

Местоимение употребляется при уговаривании Вы не волнуйтесь. Вы не беспокойтесь!» или при пренебрежительном высказывании: Убирайся ты отсюда!3. Односоставные определенно-личные предложения помогают избежать словесного повторения: Вьюга снежная, пурга, Напряди нам пряжи. Взбей пушистые снега, Словно пух лебяжий. (Маршак).

Основным грамматическим значением неопределенно-личных предложений является выражение независимого действия: деятель словесно не обозначен и грамматически представлен как неопределенный. Главный член выражен формой глагола третьего лица множественного числа или множественного числа прошедшего времени: В дверь постучали.

Неопределенно-личные предложения употребляются в том случае, если в предложениях акцентируется внимание на личном действии, но безотносительно к его производителю. Коммуникативный фокус смещается с субъекта на ситуацию.

В неопределенно-личных предложениях субъект представлен по-разному.1) субъект неизвестен автору речи: И о нас напишут в газете.2) частично известен. Есть указание на сферу существования субъекта: В семье его баловали.3) известен, но устранен намеренно, по разным причинам: а) указание на субъект неважно: Тебя в деканат вызывают. Стипендию дают.б ) нежелание обнажить свои чувства: Меня вчера в кино пригласили. в) субъектом является сам говорящий, субъект устранен для того, чтобы придать большую значимость своей персоне: Его хвалят, а он хмурится. г) единичный производитель действия указывается в контексте, но отказ от названия конкретного действия способствует выражению оттенка неопределенности и обобщенности.

Обобщенно-личные предложения обозначают лицо, которое мыслится обобщенно, так как в этих предложениях сообщается, как правило, об общем действии людей: Цыплят по осени считают. Во время атаки лошадей не меняют. Поспешишь, людей насмешишь.

С точки зрения формы, по морфологическому выражению главного члена, обобщенно-личные ничем не отличаются от неопределенно-личных и от определенно-личных предложений. Отличаются они только по значению, по функции (там неопределенность или определенность, здесь неопределенность/определенность + обобщенность).Семантической особенностью глагольных форм в данных предложениях является обозначение вневременности.

Таким образом, обобщенно-личные предложения выявляются не на основании структурных признаков, а на основании функции, семантики, поэтому их трудно отграничить, с одной стороны, от других типов односоставных предложений (по форме похожи), с другой стороны, от двусоставных предложений, имеющих значение обобщенности (по значению): Все дороги ведут к Риму. Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит.

Значение обобщенности - значение очень неоднородное и неопределенное. Существует несколько степеней обобщения. Поскольку главная функция обобщенно-личного предложения - образное выражение общих суждений, широких обобщений, то наиболее широко они представлены в пословицах и поговорках: Скажешь - не воротишь. Без труда не вынешь рыбку из пруда. Тише едешь - дальше будешь. Семь раз отмерь, один раз отрежь. В тексте обобщенное значение может обозначаться формой второго лица для передачи действия первого лица, что позволяет выразить свои личные переживания, «спрятав» их за выработанными в языке обобщенными формами, придать им значение всеобщности: Хочешь, не хочешь, а все равно помнишь, что ты смертен, и как раз в тишине трудней от этого отвязаться.

27. Неспрягаемые глагольные предложения

Безличные предложения в ряду глагольных односоставных предложений занимают особое место.

Если в личных предложениях действие представлено как активное, целенаправленное, выполняемое субъектом, который словесно не выражен в силу разных причин, то в безличных предложениях этого субъекта и быть не может. Лицо здесь всегда представлено как объект, испытывающий то или иное состояние «Ниточка» между субъектом и действием оказывается окончательно «разорванной» в безличных предложениях. В них субъект, по образному выражению А.М. Пешковского, удален не только из речи, но и из мысли: Не работается мне сегодня.

Безличные предложения - весьма разнообразны по значению, по структуре и по связям с другими предложениями.

Наиболее древним типом являются предложения с собственно безличным глаголом, обозначающие природные явления и состояния: Светает. Морозит.

Некоторые исследователи считают, что безличные предложения этого типа имеют мифологическое происхождение.

Позже появились предложения по аналогии, которые имеют личную форму, но могут употребляться в безличной форме: Град побил посевы. Градом побило посевы. Эти предложения возникли в результате необходимости называть действие независимо от деятеля. Исследователи считают безличные предложения проявлением культурно-национальной специфики.

Семантическая типология безличных предложений Состояние природы и окружающей среды: Смеркается. Темнеет.

Физическое и психическое состояние человека: Ему нездоровится.

Модально-волевые отношения людей: Нельзя волноваться, необходимо разобраться.

Недостаток или отсутствие чего-либо: У меня нет друзей.

Структура безличных предложений.

В качестве главного члена безличного предложения употребляется безличный глагол: Светает. Морозит. Дремлется. Нездоровится.

Главный член выражен личным глаголом в безличном употреблении. Личные глаголы в безличном употреблении теряют формы изменения, «отрываются» от своей парадигмы и «застывают» в форме среднего рода: Мне уши заложило. В глазах у меня потемнело Главный член безличного предложения может быть выражен кратким страдательным причастием на -н-, -ен-, -т-: В комнате накурено. Функцию главного члена выполняют безлично-предикативные слова (категория состояния): Легко, весело, стыдно, жаль, охота, недосуг, ужас.

В роли главного члена могут выступать модальные слова можно, должно, нельзя, нужно.

Безличные предложения, главный член которых отрицательное слово или конструкция, выражающая отрицание: Кругом не было ни души

Схемы безличных предложений: V f3s Морозит. Светает, V f3s + Inf Следует запомнить, (Neg) V f3s Gen Денег не хватает., Praed Inf Нельзя разговаривать. Praed (Neg)Gen

Не видно света. Neg GeНи гроша. Praeд Холодно. Наряду со спрягаемо-глагольными односоставными предложениями в русском языке имеются инфинитивные предложения. Предложения этого класса называются инфинитивными, так как главный в них выражен независимым инфинитивом: Не шуметь! Долгое время инфинитивные предложения рассматривались как безличные, так как в них действие тоже мыслится независимо от деятеля. Разграничение было проведено в 1954 году в «Грамматике русского языка».1. Безличные и инфинитивные предложения отличаются друг от друга по форме. Инфинитивные предложения всегда имеют в своем составе независимый инфинитив, который не может употребляться в безличном предложении. В безличном предложении инфинитив занимает зависимую позицию и является примыкающей частью главного члена безличного предложения. Сравните:

Пойти бы в театр! и Мне хочется пойти в театр!2. Инфинитивные предложения характеризуются определенной, только им свойственной семантикой. Семантическая специфика инфинитивных предложений заключается в том, что они обозначают потенциальное действие, то есть действие, которому суждено осуществиться, которое желательно/нежелательно, возможно/невозможно, необходимо, целесообразно и т.д.

Все эти признаки (форма и семантика) свидетельствует о том, что инфинитивные предложения являются самостоятельным типом предложения. Все инфинитивные предложения делятся на две группы: безусловные и условно-желательные. Условно-желательные предложения имеют в своем составе частицу бы и несут ярко выраженное значение условности: Поспать бы! Купить бы! Уехать бы! Дожить бы до лета! Безусловные инфинитивные предложения выражают различные модальные оттенки: значение прихода необходимости или долженствования. Вам отвечать за все! Молчать!

28. Номинативные предложения

Узкое понимание (Н.С. Валгина) Главный член - только существительно с конкретно-предметным значением. (Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. Широкое понимание (АГ - 70) Двусоставные с бытийным значением и неполные Виды номинативных предложений: Собственно-бытийные (Синее раздолье. Золотые сосны) - выражают констатацию существования предмета или явления, мыслимого во времени и пространстве.

Указательно-бытийные (Вот роща) - проявляется некая динамика внезапного появления. И в структурную схему входят частицы. К семантике бытийности прибавляется семантика указания.

Оценочно-бытийные (Чушь. Красота.) - в структуре может появляться экспрессивные частицы (ай да! Что за!), по отношению к людям так же существуют оценочные конструкции - Хам. Нахал и т.д., Желательно-бытийные (Только бы здоровье!) - появляется дополнительная семантика, которая выражает желательность называемого предмета (лишь, если, только, бы). Эти предложения находятся на периферии - не всегда их можно назвать строго именительными (Добрый день, внимание, привет и т.д.), Побудительные (Огонь! Омонимичные конструкции- по форме совпадающие с номинативными предложениями И м.п. в роли простого наименования: Кафе «Лира», роман «Война и мир» - их назначение не обозначить бытийность, а обозначить как название И м.п. в функции сказуемого неполного двусоставного предложения. Кто это? Собака Им.п. темы. Откровенный разговор. Как его вести? - функция обозначения рассуждения - риторические конструкции

Эти конструкции воплощают в себе две прямопротивоположные тенденции: они фиксируют целые ситуации, свернутые в сознании, имеют маркер ситуации, который помогает соотнести фразу с реальностью.

Предложения, соотносимые по семантике с номинативными предложениями - синонимы.

29. Класс именных предложений русского языка

Генетивные предложения (Р.п. бытийность + количество: Цветов-то!) - функционируют в разговорное речи.

Аккузативные предложения (В.п. желаемое или требуемое существование чего-либо: Карету мне, карету! Врача!)

Вокативные предложения (Изолированное имя, обращение + побуждение + выражение эмоций: Маша! - с упреком произнес Петя)

Именные предложения: Номинатив, Неноминативы-генетив-аккузатив-вокативы. В генетивных предложениях в роли главного члена употребляется имя существительное в родительном падеже. Так же как и номинативные предложения, генетивные предложения передают значение наличия, существования предмета, но к этому значению добавляется еще количественная характеристика предмета: Народу! Смеху! Цветов, цветов! В генетивных предложениях часто используются частицы и др.: Цветов-то! Ну и цветов! Ох, и цветов! Грибов-то! Картошки-то! то-то, то, ну и, ах.

Генетивные предложения имеют свою сферу употребления -- разговорный стиль. Это экспрессивно и эмоционально окрашенные конструкции.

Генетивные предложения функционально примыкают к номинативным предложениям. Можно сказать, что они синонимичны номинативным предложениям, так как, отличаясь по форме, они похожи по значению (бытийность + количественная оценка).

В аккузативных предложениях главный член выражен именем существительным в винительном падеже без предлога и обозначает предметы, которые хочет получить говорящий. Например: Врача! Ваши документы! Карету мне, карету! (А. Грибоедов).

Эти предложения занимают промежуточное место между полными и неполными предложениями. Они могут расцениваться как неполная реализация схемы со спрягаемым глаголом. Например: Дайте чаю!

Поскольку глагольные компоненты находятся в слабых позициях и их невозможно однозначно интерпретировать, АГ-80 предлагает рассматривать эти предложения как самостоятельные.

Вокативное (звательное) предложение всегда состоит из имени собственного или его аналога и употребляется как сознательное побуждение к действию. Вокативные предложения формально совпадают с номинативными предложениями, но омонимичны им, и противопоставить их можно только в конкретных текстах. Например: Толя! Иди сюда! -- обращение. Толя, Соня, Вова -- вся группа в сборе (номинат.). Толя! Ну как ты можешь! -- вокативное. По семантике вокативное предложение - это обращение, осложненное значением побуждения к чему-либо, значением чувства, волеизъявления. Они характеризуются особой интонацией: упрека, сожаления, побуждения к прекращению действия и т.д.

30. Неполные предложения

Понятие неполного предложения ввел в лингвистику Н.И. Греч. Определение: неполное предложение - это такое, в котором пропущен, но легко восстанавливается структурно необходимый член.

Ситуативно-контекстуальные (собственно неполные): пропущенный член восстанавливается из контекста или из ситуации: Когда будет зачет? Завтра; Я резиновые надену.

Эллиптические (с греч. elleipsis - опущение, изъян, недостаток). Недостающий член восстанавливается из самого предложения. Он подсказывается зависимым от сказуемого членом: Я за свечку. Свечка в печку. Специфика: с точки зрения структуры неполные; семантически полные.

Первая точка зрения: неполное предложение - явление речи, а не языка, оно является ситуативным вариантом полных предложений и не имеет своей структурной схемы.

Академическая грамматика: «высказывание, функционирующее в зависимой позиции».

Вторая точка зрения (Т.П. Ломтев, Н.С. Валгина): неполное предложение - самостоятельный тип предложения.

Аргументы: имеют свою структуру, определяемую законами данного языка; имеют свою сферу распространения (разговорная речь). Парцелляция - членение одной грамматической структуры на несколько высказываний: Он уехал. Навсегда.

По структуре неполное предложение может совпадать с парцелляцией, но это явления разных уровней: парцелляция выделяется на коммуникативном уровне, неполные предложения рассматриваются на уровне грамматики.

Очень часто неполные предложения являются стилистически окрашенными по сравнению с полными предложениями. Это свойство неполных предложений широко используется в лозунгах и призывах, рекламных слоганах, составленных из эллиптических предложений.

Эти предложения содержат экспрессивное побуждение к действию. Они построены по определенным схемам «кому - что»; «кто - куда»; «что - куда». Например: Все на выборы; Умному городу - чистые выборы, Все лучшее - детям.

Пропуском глагола создаётся иллюзия интенсивности, напряженности действия. Например: Ни шагу назад; Все для фронта, все для победы.

Но есть случаи, когда неполные предложения являются стилистически нейтральными, а полные - стилистически окрашенные, например, ситуация ссоры.

31. Типы предложений по цели высказывания

По цели высказывания предложения делятся на: повествовательные (содержат сообщение или описание, они выражают законченную мысль; интонационно законченность мысли выражается понижением голоса в конце предложения); Дети учатся в школе; вопросительные (содержат вопрос о чём-то неизвестном говорящему; интонационно вопрос передаётся особой вопросительной интонацией, на письме - вопросительным знаком; также вопрос передаётся вопросительными словами (кто? зачем?), вопросительными частицами (неужели, ли, разве) и порядком слов): Дети учатся в школе? Кто учится в школе? побудительные (выражают желание говорящего заставить что-то делать других людей; интонационно это значение передаётся побудительной интонацией, также побуждение передаётся глагольными формами, частицами, междометиями и т.д.): Дети, учитесь в школе. По цели высказывания традиционно выделяются три основных вида предложений: повествовательные, вопросительные и побудительные.

Основное назначение повествовательных предложений -- сообщение об определённых явлениях действительности (иногда -- вымышленных), т.е. передача информации адресату речи.

Средством выражения повествовательного характера предложения служит его интонационное оформление -- с понижением голоса в конце предложения: На холмах Грузии лежит ночная мгла... (А. Пушкин).

Основное назначение вопросительных предложений -- получение информации от собеседника. В них формулируется вопрос по поводу неизвестных или не вполне известных говорящему ситуаций.

Средствами выражения вопросительного характера высказывания являются: 1) вопросительная интонация, которая отличается от повествовательной повышенным тоном произношения всего предложения и особенно резким повышением тона на том слове, с которым непосредственно связан смысл вопроса; 2) вопросительные местоименные слова (когда, где, куда, кто, какой и т. п.); 3) вопросительные частицы (разве, неужели, ли и др.): 1) Видите на том берегу дом и сад? (А. Чехов); 2) Как, где, кем допущена ошибка? (А. Грин); 3) Неужто ты влюблен в меньшую? (А. Пушкин).

Кроме своей основной функции, вопросительные предложения нередко употребляются и в ином значении, в частности -- в роли эмоционально окрашенных повествовательных предложений (утвердительных или отрицательных): На кого не действует новизна? (А. Чехов) (= На всех действует); Кто в силах удержать любовь? (А. Пушкин) (Никто не в силах). Такие вопросы, не требующие ответа, а передающие эмоционально окрашенную информацию, называются риторическими.