Несобственно-прямая речь и несобственно-авторское повествование

Выявление и описание структурных, стилистических и функциональных особенностей несобственно-прямой речи и несобственно-авторского повествования, выделение признаков, указывающих в этих видах повествования в рассказах Ю. Казакова, на голос персонажа.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 01.12.2017
Размер файла 228,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Два примера НАП описывают состояние Тэдди, когда он только что снова оказался в лесу. Его пугал сам лес, который медведь забыл и который он не понимал. Для жизни медведя становилась опасной встреча с человеком: теперь медведь был неинтересен человеку, ему были не нужны «представления» медведя:

Всю ночь шел Тэдди на север, держась берега реки, как моряк держится компаса. Углубляться в лес он боялся, лес был полон неизвестности, тогда как река была знакома, она уже выручила его раз, и он ей доверял.

По лесу пронеслось что-то тревожное, и стало душно. Сначала редко, потом все чаще и чаще, опоясывая полгоризонта, заполыхали зарницы.

…человек побледнел, быстро сорвал с плеча ружье, поднял его, сверкнул огонь, ударил резкий гром, что-то больно хлестнуло Тэдди по ушам, он рявкнул, повалился на траву и замахал всеми четырьмя лапами.

Медведь мало-помалу совсем вышел из тени и потянулся уже к метелкам, но в этот миг что-то щелкнуло звонко и шевельнулось где-то вверху и в стороне.

Он опять вскочил и прыгнул прочь от овсяного поля, и опять что-то непонятное и страшное случилось с ним, и он сунулся мордой в землю.

Раньше отмечалось, что этот персонаж размышляет, обдумывает ситуацию или действия. Эти характеристики отмечаются и в несобственно-авторском повествовании, где указывается на то, что этот медведь быстро принимает решение в той или другой ситуации.

Тэдди уже начинает вспоминать давнюю жизнь в лесу. Он заново знакомится с ней и постепенно привыкает к ней:

Если бы тут было плохо, Тэдди, не задумываясь, ушел бы. Но здесь было так хорошо, так много пищи, что Тэдди решил прогнать врага и стал искать встречи с ним.

Один из примеров несобственно-авторского повествования указывает на приближение в природе следующего сезона:

Утром хватил заморозок, но теперь оттаяло. День был хмурый, холодный.

2.2.5 Функции НПР и НАП в рассказах «Арктур - гончий пёс» и «Тэдди»

В данных двух рассказах героями являются не умеющие говорить существа - животные. В таком случае НПР, во-первых, служит идеальным средством передавать мысли необычных персонажей, и в то же время усиливает подлинность повествования, не оставляя ему вылиться в вымышленную сказку. Во-вторых, в НПР быстрое переключение прошлого нарраторского времени в настоящее персонажного времени подчеркивает актуальную для персонажей ситуацию. НПР позволяет голосу персонажей непосредственным образом впрыгивать в текст нарратора, с помощью чего живо и образно выражаются постоянная готовность к встрече с врагом, скорость реакции, которые свойственны животным. В-третьих, НПР организует события и развитие сюжета.

НАП в данных двух рассказах главным образом функционирует как способ остранения. Обычной лексикой нарратор описывает обычные для читателей предметы такие, как дом, камень, лес, но пишет нарратор об этих привычных вещах с позиции восприятия персонажей-животных. НАП заставляет читателей бросить свой привычный взгляд, и смотреть на мир глазами персонажей - пса и медведя, «дает возможность читателю постоянно ощущать «образное присутствие» героя и глубокое сочувствие объективного автора своему герою, так далеко от него стоящему по образу жизни, по культуре мышления и речи» [Васильева, 1983:112].

Выводы

Вторая глава нашей работы посвящена структурным, стилистическим и функциональным особенностям НПР и НАП в рассказах «Двое в декабре», «Ночлег», «Арктур - гончий пёс» и «Тэдди». Изучаемые явления рассмотрены в этих рассказах по отдельности, и в сопоставлении их друг с другом.

В рассказах «Ночлег» и «Двое в декабре» повествование ведет недиегетический нарратор с разных точек зрения. В первом рассказе повествование развертывается из внутренней точки зрения, нарратор ведёт повествование через фокализатора, главного героя Никиту. Это определило, что все НПР в тексте принадлежат только одному этому персонажу. НПР в рассказе «Ночлег» по стилистике более похожа на прямую речь, в большой степени носит проявляет стилистические и лексические особенности, которые характерны только для Никиты: уменьшительные суффиксы, просторечия, вульгаризмы, что создаёт высокую степень эмоциональности. НПР в рассказе «Ночлег» чаще всего проявляется в форме смешанного типа, пересекается с прямой и косвенной речью. Речь персонажа резко перебивает повествование нарратора, как будто самостоятельно вырывается из-под контроля нарратора и передаёт право голоса себе. Благодаря силе этого переключения резкие повороты внутреннего состояния молодого, чувствительного героя передаются в повествовании сильнее.

В рассказе «Двое в декабре» повествование ведется с внешней точки зрения. Нарратор спокойным, нейтральным тоном рассказывает о молодой паре, которая имеет разные жизненные ориентации, но одинаково не умеет откровенно сказать о своих истинных чувствах. Повествующий голос нарратора нанизывает весь текст и организует расположение речи персонажей. Темой НПР в рассказе «Двое в декабре» являются воспоминания о прошлом и течение мысленного действия. НПР в форме несобственно-внутреннего монолога героя и героини составили диалог о том, чего они так и не смогли высказать. Будучи обработанными нарратором, НПР героя и НПР героини по стилистике не отличаются.

В рассказах «Арктур - гончий пес» и «Тэдди» позиция нарратора не одинакова: один жил в городке, где произошла повествуемая история, и повествователь говорит о ней как свидетель; второй - недиегетический нарратор, выступает как всезнающий повествователь. Но в обоих рассказах нарратор стремится максимально приблизиться к внутреннему миру персонажей и передать его читателям. Поэтому в данных двух рассказах фактором, влияющим на специфику НПР и НАП, служат сами персонажи - гончий пес и медведь - бессловесные существа. С одной стороны, то, что это животные, предопределило, что они смотрят и воспринимают окружающий мир не так, как люди. В рассказах «Арктур - гончий пес» и «Тэдди» тема НПР не выходит за границы области внимания животных - запах, звук, предчувствие об опасности, стремление к охоте и свободе. С другой стороны, в Арктуре и Тэдди скрываются драгоценные и понятные для человека качества. Использование НПР и НАП помогает осуществиться текстовой самореализации необычных персонажей. Читатель видит и чувствует слепого пса и циркового медведя так, будто это не неговорящие животные, но будто это люди, с данной от природы или от жизни трудностью и болью.

Заключение

НПР и НАП - распространённый в современных художественных текстах способ повествования. Разнообразие изучаемых языковых явлений и отсутствие в науке единого определения этих явлений проводит к тому, что НПР и НАП часто отождествляют. Приводимые в данной работе примеры и анализ их показывают, что смешение этих явлений неправильно. Для обоснования отличия НПР и НАП мы ориентируемся на исследование Н.А. Кожевниковой: НПР - способ передачи речи персонажей, а НАП является отрывком речи нарратора, в которой существуют слова, словосочетания, обороты, свойственные персонажу и которые нельзя без нарушения отделить от речи повествователя. НАП служит способом описания и повествования; в связи с этим НАП в первую очередь выделяется специфической стилистической краской. В НПР сохраняются маркеры речи персонажа (характерная или экспрессивная оценочная лексика, графически обозначенные фонетические отклонение, грамматические особенности) [Блинова, 2015:38], «однако строгого соответствия между типом персонажа и речевыми средствами в несобственно-прямой речи нет...И тогда НПР может облекаться в формы, не свойственные персонажу, очищаясь от характерных красок и стилистически контрастируя с прямой речью» [Кожевникова, 1971:105]. Хотя НПР и НАП структурно отличаются в художественном тексте, бывают случаи, когда эти две формы невозможно четко разграничить.

Функции НПР и НАП дублируются в раскрывании внутреннего мира персонажей, в выражении оценки нарратора, в создании стилистического разнообразия описываемого. НАП более способно создавать эффект остранения и отчужденности. Когда описание привычных для читателей объектов проникнуто восприятием необычных персонажей, то присутствие этого необычного голоса другого. Такое восприятие возникает при описании того, чем является для гончего пса звучащий дом или пахнущий камень и что такое для бывшего циркового медведя разворошённый муравейник.

«Употребление НПР количественно возрастает, усиливается ее роль в системе повествования, в структуре произведений. Реализация НПР в художественном дискурсе может происходить на разных языковых уровнях: грамматическом, лексическом, синтаксическом» [Опучина, 2013:59]. В рамках нарратива нарратор и точка зрения имеют тесные соотношения с спецификой НПР, контроль у нарратора над правом на голос непосредственно влияет на степень обработанности речи персонажей.

Ю. Казаков оригинальный писатель, интересующийся тончайшими струнами души. В фокус внимания писателя попали «счастье и его природа, страдания и преодоление их, нравственный долг перед народом, любовь, осмысление самого себя, отношение к труду, живучесть грязных инстинктов» [Казаков, 1986:258]. НПР и НАП - важный ключ к пониманию внутреннего мира персонажей писателя. По мнению одного из западных исследователей, «истории не просто передают семантическое содержание, но содержат в своей структуре в законченном виде способ 'переживания' событий». При этом отмечается, что одно из важных свойств нарратива - «квалиа» - это «создание ощущения, 'каково это' быть кем-то, кто в нарративе выступает в роли протагониста…; нарратив создаёт ощущение 'каково это' чувствовать себя другим в субъектном плане» [Бугаева, 2012:12 - 16]. Можно сделать вывод, что в изучаемых рассказах нарратор выразил именно то, что говорит современная нарратология о цели своего существования: автор-повествователь предстаёт в этих рассказах прочувствовавшим себя максимально полно в боли и одиночестве другого во всём живого существа.

Список литературы

1. Андриевская А.А. Несобственно-прямая речь в художественной прозе Луи Арагона. К.: Изд-во Киевского ун-та, 1967. 170 с.

2. Арзямова О.В. Особенности организации несобственно-прямой речи в русской новейшей художественной прозе // Вестник Балтийского федерального ун-та им. И. Канта, 2011.№ 8. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-nesobstvenno-pryamoy-rechi-v-russkoy-noveyshey-hudozhestvennoy-proze.

3. Бал М. Нарратология: введение в теории нарратологии. Канада: Торонто Университет, 1997. 254 с.

4. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Сов. Россия, 1979. 320 с.

5. Бахтин М.М. Слова в романе // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетика. М.: Художественная литература, 1975. С. 72-233.

6. Блинова О. А. Лингвокогнитивный аспект репрезентации несобственно-прямой речи: автореф. дис. … канд. Филол. наук. М, 2015. 23.

7. Блинова О. А. Несобственно-прямая речь или внутренний монолог: к проблеме разграничения // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2015.№2 (44): в2-х ч. Ч. I. С. 37-40.

8. Борисова Е.С. Несобственно-прямая речь в итальянском нарративе XIX-XXI вв.: автореф. дис. … канд. Филол. наук. М, 2014. 23.

9. Беличенко Е.Е. Несобственно-прямая речь в языке художественной литературы (На материале анималистической прозы): Дис.... канд. филол. наук. СПб, 2006. 194 с.

10. Белоусова А.Е. Повествовательные инстанции в нарративных текстах// Вестник Московского государственного лингвистического ун-та. 2010.№ 605. С. 14-22.

11. Васильева А.Н. Художественная речь. М.: Русский язык 1983. С. 101-130.

12. Волошинова В.Н. Фрейдизм. Несобственная прямая речь во французском, немецком и русском языке// Формальный метод в литературоведении. Марксизм и философия языка. Статьи. Составление, текстологическая подготовка, И.В. Пешкова. Комментарии В.Л. Махлина, И.В. Пешкова. М.: Лабиринт 2000. С. 468-486.

13. Емельянов В.А. анализ и интерпретация рассказа Ю.Казакова «Арктур - гончий пёс» // Издательский Дом «Астраханский университет». 2014. 44 с.

14. Ерофеев В. Москва - Петушки. М.: Интербук, 1990. 128 с.

15. Женетт. Ж. Повествовательный дискурс//Фигуры. Т. 2. М.: им. Сабашниковых 1998. 280 с.

16. Жилина И.С. Функциональная семантика и особенности структурно-грамматического оформления несобственно-прямой речи а английском, немецком и русском языках (на материале художественных текстов): автореф. дис. … канд. Филол. наук. М, 2015. 22 c.

17. Казаков Ю. Для чего литература и для чего я сам? (Беседу вели Т.Бек и О.Салынский) [Электронный ресурс] // Вопросы литературы. 1979. № 2. URL: http://rulibs.com/ru_zar/prose_contemporary/kazakov/0/j83.html (Дата обращения 17.02.2017).

18. Казаков Ю. Не довольно ли? // Лит. газета. 1967. 27 декабря.

19. Казаков Ю. Рассказы.М.: Астрель. 2012. 282 с.

20. Казаков Ю. Во сне ты горько плакал Рассказы.М.: Астрель. 2012. 635 с.

21. Казанкова Е.А. ''Чужая речь'' в нарративе: соотношение стандартных форм [Электронный ресурс] // Вестник МГЛУ. Сер. 1. Филология. 2012. № 2 (57). URL: http://kazankowa.by/node/18 (Дата обращения: 14.04.2016)

22. Казанкова Е.А. Несобственно-авторское повествование и прямая номинация в структуре нарратива: теоретические аспекты [Электронный ресурс] // Актуальные вопросы филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков: сб. научн. тр. Вып. 1. / редкол.: В. Г. Шадурский - URL: http://elib.bsu.by/handle/123456789/57423 (Дата обращения 17.05.2016).

23. Казанкова Е.А. Несобственно-авторское повествование и прямая номинация в романе Джона фон Дюффеля «Лучшие годы» [Электронный ресурс]// Журнал Narratorium. 2016. № 1 (9). URL: http://narratorium.rggu.ru/article.html?id=2628913 (Дата обращения 16.05.2016)

24. Кузьмичев И. Жизнь Юрия Казакова. Документальное повествование. СПБ: Изд-во журнал ''Звезда''. 2012.554 с.

25. Куприн А.И. Ночная смена// Куприн А.И. Избранное сочетание. М.: Художественная литература, 1985. С. 122-142.

26. Кожевникова Н.А. О типах повествования в советской прозе // Вопросы языка современной русской художественной литературы. М.: Наука, 1971. С. 97-163.

27. Крижовецкая О.М. Нарратология современной беллетристики. дис. … канд. Филол. наук. М, 2008. 156 с.

28. Ло Ган Введение в Нарратологию. Юньнань: Изд-во Юньнаньского народа. 1994. 300 с.

29. Лейдерман Н.Л. Восторг и трепет бытия: О рассказах Юрия Казакова /"Голубое и зеленое", "Тэдди", "Арктур-гончий пес", "осень в дубовых лесах" и др. [Электронный ресурс] // Литература ("ПС"). 2001. №7. URL: http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200100704 (Дата обращения: 02.03.2017).

30. Лю Цзюань. Несобственно-прямая речь и ее экспрессивно-стилистическая роль в авторском повествовании (на материале прозы И.А. Бунина, К.Г. Паустовского, Ю.П. Казакова и В.М. Шукшина): автореф. дис. … канд. филол. наук. М, 1995. 24 с.

31. Мельчук И.А. Русский язык в модели «Смысл-Текст» // Школа «Языки русской культуры». Москва-Вена. 1995. 682 с.

32. Опучина О.П. Структурно-семантическая репрезентация несобственно-прямой речи // Приволжский научный вестник. 2013. № 9. С. 58-70.

33. Падучева Е.В. Семантические исследования. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. С. 193-418.

34. Платон. Собрание сочинений в 4-х т. Т.3 (1). СПБ: Олега Абышко, 2007. С. 97-493.

35. Cоколова Л. А. Несобственно-авторская (несобсственно-прямая) речь как стилистическая категория. М.: Изд-во Томского ун-та, 1968. 280 с.

36. Сысоева В.В. Нарративный потенциал несобственно-прямой речи в художественном тексте: автореф. дис. … канд. Филол. наук. Белгород, 2004. 20 c. URL: http://cheloveknauka.com/narrativnyy-potentsial-nesobstvenno-pryamoy-rechi-v-hudozhestvennom-tekste.

37. Тименчик Р.Д. Иия литературного персонажа: О языке художественного произведения//Русская речь. 1992. №5, С. 25-27.

38. Трощинская-Степушина Т.Е. Несобственно-прямая речь как средство создания лингвистического портрета героя// Филология. Социальные коммуникации Том 26 (65). № 1. Витебск: Изда-во Таврического национального ун-та, 2013. С. 63-67.

39. Фаворин В.К. О взаимодействии авторской речи и речи персонажей в языке трилогии Гончарова //АН СССР. СЛЯ. 1950. Т. 9. Вып. 5. С. 351-361.

40. Фужерон И. Имя и «безыменность» как прием рассановок сил и выражения авторского отношения к персонажам (на примере рассказов В. Гроссмана) //имя: внутренняя структура, семантическая аура, контекст: Тезисы Междунар. науч. конференцци. Ч. 2. М., 2001. С. 153-157.

41. Чжан Ихэн. Когда говорящего описывают - введение в сравнительную нарратологию. Пекин: Изд-во Китайский народный университет, 1998. 293 с.

42. Шведова Н. Ю. К вопросу об общенародном и индивидуальном в языке писателя / Н. Ю. Шведова // ВЯ.1952.- № 2. С. 104--125.

43. Шкловский В. Гамбургский счет. М.: Советский писатель, 1990. 544 с.

44. Шмид В. Нарратология. М.: Языки славянской культуры, 2008. С. 13-228.

Справочная литература

45. Принс Д. Словарь нарратологии. Линкольн: издательство Ун-та Небраски, 2003. 144 с.

46. Ильин И.П. Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. М.: Интрада, 1999. С. 46-73.

47. Энциклопедический словарь-справочник / Под. ред. А.П. Сковородникова. М.: Флинта: Наука, 2005. 480 с.

48. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс] / гл. ред. А.М. Прохоров. 3-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1969--1978. URL: http://enc-dic.com/enc_sovet/Skaz-82087.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие чужой речи как нового речевого слоя в повествовании автора, введенного им рассказчика, героя повествования. Способы передачи чужой речи в русском языке: прямая, косвенная и несобственно-прямая речь. Авторские слова, вводящие в чужую речь.

    курсовая работа [32,0 K], добавлен 12.01.2012

  • Бессоюзные сложные предложения однородного и неоднородного состава. Основной критерий разграничения прямой и косвенной речи, различия между обоими способами передачи чужой речи. Несобственно-прямая речь, форма вопросительных и восклицательных предложений.

    контрольная работа [22,1 K], добавлен 25.05.2014

  • Дословная передача чужого высказывания. Прямая и косвенная речь. Основные признаки отграничения косвенной речи от прямой. Система знаков препинания при прямой речи. Дословно переданная речь. Прямая и косвенная речь в произведении Гончарова И.А. "Обломов".

    реферат [26,4 K], добавлен 27.09.2014

  • Понятие типа речи как способа изложения, ориентированного в зависимости от содержания высказывания и характера текстовой информации на одну из задач. Его главные формы, сравнительная характеристика и использование: описание, повествование, рассуждение.

    контрольная работа [30,1 K], добавлен 19.04.2016

  • Способы передачи прямой речи в разговоре. Роль авторских слов в предложении. Оформление прямой речи на письме, правила расстановки знаков препинания. Употребление прямого и обратного порядка слов. Понятия и правила оформления на письме диалогов и цитат.

    презентация [73,8 K], добавлен 11.05.2011

  • Основания для выделения речей различных типов. Классификация речей в зависимости от целевой установки. Тип речевого действия. Роды и виды красноречия. Типы речи: описание, повествование, рассуждение, их особенности. Разновидности аргументирующей речи.

    контрольная работа [45,2 K], добавлен 16.11.2013

  • Проблема знания человеком функциональных типов речи очень актуальна. Актуальность проблемы, которая была затронута в данной работе, имеет большое значение. Функциональные типы речи. Работа с терминологией. Функциональные типы речи и их значение.

    курсовая работа [19,7 K], добавлен 15.06.2008

  • Вопросительные предложения как один из типов предложений по цели высказывания. Их строение и классификация, оценка роли в речи персонажей. Особенности повествования в произведении. Анализ функций данных конструкций в диалогической и монологической речи.

    дипломная работа [101,0 K], добавлен 17.12.2015

  • Речевая коммуникация как способ межсубъектного взаимодействия. Влияние гендерных стереотипов на восприятие разговорной речи. Лингвистические исследования речевого поведения мужчин и женщин. Описание стилистических особенностей мужской и женской речи.

    презентация [256,4 K], добавлен 19.02.2011

  • Суть и понимание культуры речи и стилей языка. Характеристика, функции, цели и применение разговорного, научного, официально-делового, публицистического и художественного стиля языка. Сущность и основные типы речи: описание, повествование, рассуждение.

    реферат [36,9 K], добавлен 15.03.2010

  • Голос и речь как инструменты, с помощью которых говорящий доносит свое сообщение до аудитории, могущественные средства воздействия на публику. Значение хорошего голоса для достижения профессиональных успехов в деловой сфере, повседневном бытовом общении.

    контрольная работа [15,2 K], добавлен 20.02.2010

  • Основные выразительные средства языка. Экстралингвистические и языковые условия ее создания, связь с различными функциональными стилями. Классификация стилистических средств. Богатство речи, актуальность этого качества в различных функциональных стилях.

    курсовая работа [46,2 K], добавлен 31.05.2014

  • Анализ текстов СМИ, при создании которых использовались средства перенесения спонтанной речи говорящего в письменную форму. Изучение особенностей использования речевых и стилистических средств, позволяющих имитировать на письме спонтанную устную речь.

    курсовая работа [63,3 K], добавлен 16.04.2013

  • Исследование структурных, семантических и функциональных характеристик прилагательных в прозе Д. Пристли, критерии определения: общая характеристика, принципы классификации, особенности индивидуально-авторского использования в романе "Улица Ангела".

    дипломная работа [131,5 K], добавлен 21.10.2011

  • Рассмотрение монологической речи как разновидности устной речи. Методика обучения монологической речи на английском языке. Технология обучения монологу-рассуждению при анализе литературного персонажа. Этапы развития речемыслительных умений рассуждения.

    курсовая работа [36,0 K], добавлен 22.11.2013

  • Исследование критериев прилагательного, субстантивации, полевой структуры и проблем его классификации. Характеристика семантических, структурных и функциональных особенностей имени прилагательного, синтетического способа образования степеней сравнения.

    дипломная работа [206,2 K], добавлен 21.10.2011

  • Исследование системы норм литературного русского языка. Обзор морфологических, синтаксических и стилистических признаков официально-деловой речи. Анализ особенностей дипломатического, законодательного и административно-канцелярского стилей деловой речи.

    реферат [34,6 K], добавлен 22.06.2012

  • Особенности функциональных стилей речи. Характеристика публицистического и научного стиля. Выявление образно-выразительных средств в текстах массовой коммуникации. Использование образно-выразительных средств в текстах различных функциональных стилях.

    курсовая работа [43,5 K], добавлен 25.02.2011

  • Теоретическое основы проблемы атрибутивных конструкций в немецком языке. Особенности употребления конструкций атрибутива в различных коммуникативных сферах и ситуациях общения (на примере художественного, газетно-публицистического и научного стилей речи).

    курсовая работа [50,7 K], добавлен 20.03.2011

  • Выявление и исследование особенностей фразеологической системы произведений А.П. Чехова. Стилистическая характеристика фразеологических единиц в рассказах и анализ семантической спаянности компонентов. Влияние фразеологизмов на русский литературный язык.

    курсовая работа [33,3 K], добавлен 27.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.