Смысложизненные ориентации юношей и девушек, склонных к виктимному поведению на примере с (ОВЗ)

Смысложизненные ориентации как компонент ценностно-смысловой сферы личности: в зарубежной и отечественной психологии. Психологическая характеристика юношеского возраста. Виктимное поведение: сущностные характеристики и особенности виктимной личности.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.10.2014
Размер файла 1,7 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Рисунок 19. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах гипервиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у виктимных лиц юношеского возраста обнаружены достоверно более высокие значения по показателям «склонность к саморазрушению» и «склонность к зависимому поведению».

То есть виктимные юноши и девушки, по сравнению с гипервиктимными, в большей степени склонны проявлять в своем поведении саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.). При этом, они зависимы от мнения окружающих, ориентируются в большей степени на других, чем на себя.

У гипервиктимных лиц данные особенности выражены в меньшей степени, но у них высоким показатель «социальная желательность», что может свидетельствовать о стремлении юношей и девушек данной группы демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие.

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах «гипервиктимных» и «виктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.20:

Рисунок 20. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах гипервиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у виктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по обоим показателям.

То есть им, по сравнению с гипервиктимными, в большей степени свойственно аутсайдерство, обособленность, изолированность, ощущение изгойства в обществе, ощущение враждебности мира, переживание своего одиночества, ненужности. Они не всегда способны к гибкости в межличностном взаимодействии, испытывают сложности с социальной адаптацией. В той же степени они оказываются склонны активно пользоваться внешними ресурсами среды для решения своих внутренних проблем; умение манипулировать окружением, получать поддержку, располагать к себе людей.

Выявленные различия в показателях экзистенциальной исполненности по шкале экзистенции И.Н. Майниной, А.Ю. Васанова в группах «гипервиктимных» и «виктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.21:

Рисунок 21. Экзистенциальная исполненность в группах гипервиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у гипервиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям методики.

То есть им, по сравнению с виктимными, в большей степени свойственна способность отходить на дистанцию по отношению к себе самим; отодвигать при необходимости свои желания, представления, чувства и намерения, чтобы посмотреть на себя и на ситуацию с некоторой дистанции. Их также в большей мере характеризует способность доводить до конца решения, принятые на основании собственной системы ценностей; свойственна ответственность за свои решения. Суммарный показатель экзистенциальной наполненности в этой группе также выше.

У виктимных лиц данные характеристики выражены в меньшей степени.

Выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций в группах «гипервиктимных» и «виктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.22:

Рисунок 22. Смысложизненные ориентации в группах гипервиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у гипервиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям методики.

То есть им, по сравнению с виктимными юношами и девушками, в большей степени свойственно иметь цели, придающие их жизни осмысленность и наполненность; они испытывают эмоциональную насыщенность и удовлетворенность; им свойственно брать на себя ответственность за свою жизнь и за то, как будут осуществляться их планы, мечты; у них отсутствует фатализм.

В группе виктимных юношей и девушек данные характеристики выражены в меньшей степени.

Вывод: рассмотрев все выявленные различия в группах гипервиктимных и виктимных лиц юношеского возраста, можно говорить о том, что:

1. Гипервиктимных юношей и девушек, по сравнению с виктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять в своем поведении саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.); зависимость от мнения окружающих, ориентировка в большей степени на других, чем на себя;

- более выраженные роли жертвы (как социальная, так и игровая);

- в большей степени выраженные показатели экзистенциальной исполненности;

- в большей степени сформированные смысложизненные ориентации.

2. Виктимных юношей и девушек, по сравнению с гипервиктимными, в большей степени характеризует:

- социальная желательность;

- менее выраженные показатели экзистенциальной исполненности;

- в меньшей степени сформированные смысложизненные ориентации.

Далее, рассмотрим выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (1 группа - «гипервиктимные», 4 группа - «аутовиктимные»), таблица 9.

Таблица 9. Анализ смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (1 группа - «гипервиктимные», 4 группа - «аутовиктимные»)

Показатели

среднее значение

t-критерий Стьюдента

уровень значимости

количество человек

1 гр.

4 гр.

t

p

1 гр.

4 гр.

Опросник (СЖО) Д.А.Леонтьев

Цели в жизни

32,00

26,89

5,71

0,00

29

28

Процесс жизни

32,90

24,86

7,96

0,00

29

28

Результативность жизни

29,14

23,96

7,05

0,00

29

28

Шкала экзистенции И.Н. Майнина, А.Ю. Васанов

Самодистанцирование

37,72

34,89

3,40

0,00

29

28

Самотрансценденция

61,31

64,11

-3,14

0,00

29

28

Склонность к виктимному поведению О.О. Андронникова

Социальная желательность

2,07

1,89

2,31

0,02

29

28

Агрессивное поведение

7,97

6,50

5,58

0,00

29

28

Склонность к саморазрушению

6,72

6,18

3,83

0,00

29

28

Склонность к гиперсоциальному поведению

4,45

3,14

11,22

0,00

29

28

Склонность к зависимому поведению

5,66

6,29

-2,49

0,02

29

28

Склонность к некритичному поведению

6,34

5,71

3,02

0,00

29

28

Опросник Ролевой виктимности М.А.Одинцовой, Н.П.Радчиковой

Социальная роль жертвы

25,90

23,82

3,76

0,00

29

28

Общий уровень ролевой виктимности

52,72

50,11

3,26

0,00

29

28

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах «гипервиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.23:

Рисунок 23. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах гипервиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у гипервиктимных лиц юношеского возраста обнаружены достоверно более высокие значения по показателям, кроме показателя «склонность к зависимому поведению».

То есть гипервиктимные юноши и девушки, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени склонны проявлять в своем поведении агрессивные импульсы, провоцирующие опасные ситуации; саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.). У них выше «социальная желательность», что может свидетельствовать о стремлении юношей и девушек данной группы демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие.

Аутовиктимные юноши и девушки в большей степени зависимы от мнения окружающих, ориентируются не на себя, а на окружающих, их реакцию.

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах «гипервиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.24:

Рисунок 24. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах гипервиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у гипервиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по обоим показателям.

То есть им, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени свойственно аутсайдерство, обособленность, изолированность, ощущение изгойства в обществе, ощущение враждебности мира, переживание своего одиночества, ненужности. Они не всегда способны к гибкости в межличностном взаимодействии, испытывают сложности с социальной адаптацией. В той же степени они оказываются склонны активно пользоваться внешними ресурсами среды для решения своих внутренних проблем; умение манипулировать окружением, получать поддержку, располагать к себе людей.

Выявленные различия в показателях экзистенциальной исполненности по шкале экзистенции И.Н. Майниной, А.Ю. Васанова в группах «гипервиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.25:

Рисунок 25. Экзистенциальная исполненность в группах гипервиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у гипервиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по показателю «самодистанцирование».

То есть им, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени свойственна способность отходить на дистанцию по отношению к себе самим; отодвигать при необходимости свои желания, представления, чувства и намерения, чтобы посмотреть на себя и на ситуацию с некоторой дистанции.

Аутовиктимных лиц в большей мере характеризует самотрансценденция (способность доводить до конца решения, принятые на основании собственной системы ценностей).

Выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций в группах «гипервиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.26:

Рисунок 26. Смысложизненные ориентации в группах гипервиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у гипервиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям методики.

То есть им, по сравнению с аутовиктимными юношами и девушками, в большей степени свойственно иметь цели, придающие их жизни осмысленность и наполненность; они испытывают эмоциональную насыщенность и удовлетворенность; результативность прожитым отрезком жизни.

В группе аутовиктимных юношей и девушек данные характеристики выражены в меньшей степени.

Вывод: рассмотрев все выявленные различия в группах гипервиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста, можно говорить о том, что:

1. Гипервиктимных юношей и девушек, по сравнению с виктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять в своем поведении агрессивные импульсы, провоцирующие опасные ситуации; саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.). У них выше «социальная желательность», что может свидетельствовать о стремлении юношей и девушек данной группы демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие.

- более выраженные роли жертвы (как социальная, так и игровая);

- в большей степени выраженная способность к самодистанцированию;

- в большей степени сформированные цели; ощущение насыщенности процесса, результативности.

2. Аутовиктимных юношей и девушек, по сравнению с гипервиктимными, в большей степени характеризует:

- зависимость от мнения окружающих, ориентировка не на себя, а на окружающих, их реакцию;

- более выраженная способность к самотрансценденции;

- в меньшей степени сформированные цели, ощущение насыщенности, эмоциональности процесса, результативности.

Далее, рассмотрим выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (2 группа - «невиктимные», 3 группа - «виктимные»), таблица 10.

Таблица 10. Анализ смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (2 группа - «невиктимные», 3 группа - «виктимные»)

Показатели

среднее значение

t-критерий Стьюдента

уровень значимости

количество человек

2 гр.

3 гр.

t

p

2 гр.

3 гр.

Опросник СЖО Д.А.Леонтьев

Цели в жизни

27,66

24,77

3,83

0,00

32

26

Процесс жизни

33,97

23,77

15,51

0,00

32

26

Результативность жизни

28,63

23,15

9,64

0,00

32

26

Локус контроля_Я

22,94

20,73

3,22

0,00

32

26

Локус контроля_Жизнь

24,25

21,77

4,04

0,00

32

26

Общая осмысленность жизни

98,56

94,23

2,59

0,01

32

26

Шкала экзистенции И.Н. Майнина, А.Ю. Васанов

Самотрансценденция

62,22

57,92

4,80

0,00

32

26

Суммарный показатель

176,72

172,42

2,60

0,01

32

26

Склонность к виктимному поведению О.О. Андронникова

Социальная желательность

2,44

1,92

4,68

0,00

32

26

Агрессивное поведение

6,78

7,85

-2,79

0,01

32

26

Склонность к саморазрушению

6,38

7,96

-5,98

0,00

32

26

Склонность к гиперсоциальному поведению

3,56

4,46

-4,63

0,00

32

26

Склонность к зависимому поведению

6,00

7,27

-4,76

0,00

32

26

Склонность к некритичному поведению

7,88

6,62

4,55

0,00

32

26

Опросник Ролевой виктимности М.А.Одинцовой, Н.П.Радчиковой

Социальная роль жертвы

24,34

29,81

-10,01

0,00

32

26

Общий уровень ролевой виктимности

53,22

57,77

-5,41

0,00

32

26

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах «невиктимных» и «виктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.27:

Рисунок 27. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах невиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у виктимных лиц юношеского возраста обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям, кроме показателя «социальная желательность».

То есть виктимные юноши и девушки, по сравнению с невиктимными, в большей степени склонны проявлять в своем поведении агрессивные импульсы, провоцирующие опасные ситуации; саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.). Они в большей степени зависимы от мнения окружающих, ориентируются не на себя, а на окружающих, их реакцию.

У невиктимных выше «социальная желательность», что может свидетельствовать о стремлении юношей и девушек данной группы демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие.

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах «невиктимных» и «виктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.28:

Рисунок 28. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах невиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у виктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по обоим показателям.

То есть им, по сравнению с невиктимными, в большей степени свойственно аутсайдерство, обособленность, изолированность, ощущение изгойства в обществе, ощущение враждебности мира, переживание своего одиночества, ненужности. Они не всегда способны к гибкости в межличностном взаимодействии, испытывают сложности с социальной адаптацией. В той же степени они оказываются склонны активно пользоваться внешними ресурсами среды для решения своих внутренних проблем; умение манипулировать окружением, получать поддержку, располагать к себе людей.

Выявленные различия в показателях экзистенциальной исполненности по шкале экзистенции И.Н. Майниной, А.Ю. Васанова в группах «невиктимных» и «виктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.29:

Рисунок 29. Экзистенциальная исполненность в группах невиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у невиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по обоим показателям.

То есть им, по сравнению с виктимными юношами и девушками, в большей степени свойственна способность «выходить» за пределы себя, своих привычных способов реагирования; исследовать себя, свои способности, возможности, потенциал.

Выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций в группах «невиктимных» и «виктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.30:

Рисунок 30. Смысложизненные ориентации в группах невиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у невиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям методики.

То есть им, по сравнению с виктимными юношами и девушками, в большей степени свойственно иметь цели, придающие их жизни осмысленность и наполненность; они испытывают эмоциональную насыщенность и удовлетворенность; результативность прожитым отрезком жизни; их характеризует способность брать на себя ответственность за свою жизнь, свои поступки, решения, выборы.

В группе виктимных юношей и девушек данные характеристики выражены в меньшей степени.

Вывод: рассмотрев все выявленные различия в группах невиктимных и виктимных лиц юношеского возраста, можно говорить о том, что:

1. Невиктимных юношей и девушек, по сравнению с виктимными, в большей степени характеризует:

- социальная желательность, стремление демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие;

- в большей степени выраженная способность к самотрансценденции;

- в большей степени сформированные цели; ощущение насыщенности процесса, результативности, ответственности за свою жизнь и выборы в ней.

2. Виктимных юношей и девушек, по сравнению с невиктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять в своем поведении агрессивные импульсы, провоцирующие опасные ситуации; саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.), зависимость от мнения окружающих, ориентировка не на себя, а на окружающих, их реакцию;

- более выраженные роли жертвы (как социальная, так и игровая);

- в меньшей степени сформированные цели, ощущение насыщенности, эмоциональности процесса, результативности, ответственности за свою жизнь.

Далее, рассмотрим выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (2 группа - «невиктимные», 4 группа - «аутовиктимные»), таблица 11.

Таблица 11. Анализ смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (2 группа - «невиктимные», 4 группа - «аутовиктимные»)

Показатели

среднее значение

t-критерий Стьюдента

уровень значимости

количество человек

2 гр.

4 гр.

t

p

2 гр.

4 гр.

Опросник СЖО Д.А.Леонтьев

Процесс жизни

33,97

24,86

12,55

0,00

32

28

Результативность жизни

28,63

23,96

7,11

0,00

32

28

Шкала экзистенции И.Н. Майнина, А.Ю. Васанов

Самодистанцирование

30,91

34,89

-4,82

0,00

32

28

Ответственность

43,91

45,79

-2,08

0,04

32

28

Суммарный показатель

176,72

185,43

-5,39

0,00

32

28

Склонность к виктимному поведению О.О. Андронникова

Социальная желательность

2,44

1,89

4,93

0,00

32

28

Склонность к гиперсоциальному поведению

3,56

3,14

3,16

0,00

32

28

Склонность к некритичному поведению

7,88

5,71

9,67

0,00

32

28

Опросник Ролевой виктимности М.А.Одинцовой, Н.П.Радчиковой

Игровая роль жертвы

28,88

26,29

4,81

0,00

32

28

Общий уровень ролевой виктимности

53,22

50,11

3,92

0,00

32

28

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах «невиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.31:

Рисунок 31. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах невиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у невиктимных лиц юношеского возраста обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям.

То есть невиктимные юноши и девушки, по сравнению с невиктимными, в большей степени склонны проявлять жертвенное поведение, некоторый героизм, необдуманность в риске, неосмотрительность, некритичность по отношению к ситуации.

У аутовиктимных выше «социальная желательность», что может свидетельствовать о стремлении юношей и девушек данной группы демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие.

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах «невиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.32:

Рисунок 32. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах невиктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у невиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по обоим показателям.

То есть им, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени свойственно активно пользоваться внешними ресурсами среды для решения своих внутренних проблем; умение манипулировать окружением, получать поддержку, располагать к себе людей. Общий показатель виктимного поведения в этой группе также выше.

Выявленные различия в показателях экзистенциальной исполненности по шкале экзистенции И.Н. Майниной, А.Ю. Васанова в группах «невиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.33:

Рисунок 33. Экзистенциальная исполненность в группах невиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у аутовиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по обоим показателям.

То есть им, по сравнению с невиктимными юношами и девушками, в большей степени свойственна способность «выходить» за пределы себя, своих привычных способов реагирования; исследовать себя, свои способности, возможности, потенциал; отходить от своих реакций с целью посмотреть со стороны на свои способы реагирования, провести рефлексию своего поведения. Суммарный показатель экзистенциальной исполненности в этой группе также выше.

Выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций в группах «невиктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.34:

Рисунок 34. Смысложизненные ориентации в группах невиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у невиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по обоим показателям методики.

То есть им, по сравнению с аутовиктимными юношами и девушками, в большей степени свойственно испытывают эмоциональную насыщенность и удовлетворенность прожитым отрезком жизни.

В группе аутовиктимных юношей и девушек данные характеристики выражены в меньшей степени.

Вывод: рассмотрев все выявленные различия в группах невиктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста, можно говорить о том, что:

1. Невиктимных юношей и девушек, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять жертвенное поведение, некоторый героизм, необдуманность в риске, неосмотрительность, некритичность по отношению к ситуации;

- выраженная игровая роль жертвы и общий показатель виктимного поведения;

- в меньшей мере выраженные показатель экзистенциальной исполненности;

- в большей степени выраженное ощущение насыщенности процесса, результативности, удовлетворенности.

2. Аутовиктимных юношей и девушек, по сравнению с невиктимными, в большей степени характеризует:

- социальная желательность, стремление демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие;

- способность «выходить» за пределы себя, своих привычных способов реагирования; исследовать себя, свои способности, возможности, потенциал; отходить от своих реакций с целью посмотреть со стороны на свои способы реагирования, провести рефлексию своего поведения. Суммарный показатель экзистенциальной исполненности в этой группе также выше.

- в меньшей степени сформированные цели, ощущение насыщенности, эмоциональности процесса, результативности, ответственности за свою жизнь.

Далее, рассмотрим выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (3 группа - «виктимные», 4 группа - «аутовиктимные»), таблица 12.

Таблица 12. Анализ смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности лиц юношеского возраста (3 группа - «виктимные», 4 группа - «аутовиктимные»)

Показатели

среднее значение

t-критерий Стьюдента

уровень значимости

количество человек

3 гр.

4 гр.

t

p

3 гр.

4 гр.

Опросник СЖО Д.А.Леонтьев

Цели в жизни

24,77

26,89

-3,02

0,00

26

28

Локус контроля_Я

20,73

22,50

-2,86

0,01

26

28

Локус контроля_Жизнь

21,77

23,04

-2,40

0,02

26

28

Шкала экзистенции И.Н. Майнина, А.Ю. Васанов

Самодистанцирование

32,00

34,89

-3,21

0,00

26

28

Самотрансценденция

57,92

64,11

-6,87

0,00

26

28

Свобода

38,85

40,64

-2,38

0,02

26

28

Ответственность

43,65

45,79

-2,32

0,02

26

28

Суммарный показатель

172,42

185,43

-7,42

0,00

26

28

Склонность к виктимному поведению О.О. Андронникова

Агрессивное поведение

7,85

6,50

4,75

0,00

26

28

Склонность к саморазрушению

7,96

6,18

10,81

0,00

26

28

Склонность к гиперсоциальному поведению

4,46

3,14

7,46

0,00

26

28

Склонность к зависимому поведению

7,27

6,29

3,73

0,00

26

28

Склонность к некритичному поведению

6,62

5,71

3,69

0,00

26

28

Опросник Ролевой виктимности М.А.Одинцовой, Н.П.Радчиковой

Игровая роль жертвы

27,96

26,29

2,90

0,01

26

28

Социальная роль жертвы

29,81

23,82

10,99

0,00

26

28

Общий уровень ролевой виктимности

57,77

50,11

8,87

0,00

26

28

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах «виктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.35:

Рисунок 35. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику О.О. Андронниковой в группах виктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у виктимных лиц юношеского возраста обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям.

То есть виктимные юноши и девушки, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени склонны проявлять агрессию, саморазрушительные тенденции, жертвенное поведение, некоторый героизм, необдуманность в риске, неосмотрительность, некритичность по отношению к ситуации.

Выявленные различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах «виктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.36:

Рисунок 36. Различия в особенностях виктимного поведения по опроснику М.А. Одинцовой - Н.П. Радчиковой в группах виктимных и виктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у виктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по все трем показателям.

То есть им, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени свойственно активно пользоваться внешними ресурсами среды для решения своих внутренних проблем; умение манипулировать окружением, получать поддержку, располагать к себе людей. Также их характеризует аутсайдерство, изолированность, низкая социальная адаптированность. Общий показатель виктимного поведения в этой группе также выше.

Выявленные различия в показателях экзистенциальной исполненности по шкале экзистенции И.Н. Майниной, А.Ю. Васанова в группах «виктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.37:

Рисунок 37. Экзистенциальная исполненность в группах виктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у аутовиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по всем показателям.

То есть им, по сравнению с виктимными юношами и девушками, в большей степени свойственна способность «выходить» за пределы себя, своих привычных способов реагирования; исследовать себя, свои способности, возможности, потенциал; отходить от своих реакций с целью посмотреть со стороны на свои способы реагирования, провести рефлексию своего поведения, отвечать за свои поступки. Суммарный показатель экзистенциальной исполненности в этой группе также выше.

Выявленные различия в особенностях смысложизненных ориентаций в группах «виктимных» и «аутовиктимных» лиц юношеского возраста представлены на рис.38:

Рисунок 38. Смысложизненные ориентации в группах виктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста

Анализируя полученные результаты, можно говорить о том, что у аутовиктимных лиц обнаружены достоверно более высокие значения по трем показателям методики.

То есть им, по сравнению с виктимными юношами и девушками, в большей степени свойственно иметь цели, придающие жизни осмысленность и направленность; свойственно брать на себя ответственность за свою жизнь, не поддаваясь фатализму.

В группе виктимных юношей и девушек данные характеристики выражены в меньшей степени.

Вывод: рассмотрев все выявленные различия в группах виктимных и аутовиктимных лиц юношеского возраста, можно говорить о том, что:

1. Виктимных юношей и девушек, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять агрессию, саморазрушительные тенденции, жертвенное поведение, некоторый героизм, необдуманность в риске, неосмотрительность, некритичность по отношению к ситуации.

- выраженная игровая, социальная роль жертвы и общий показатель виктимного поведения;

- в меньшей мере выраженные показатель экзистенциальной исполненности;

- в меньшей степени сформированные смысложизненные ориентации.

2. Аутовиктимных юношей и девушек, по сравнению с невиктимными, в большей степени характеризует:

- способность «выходить» за пределы себя, своих привычных способов реагирования; исследовать себя, свои способности, возможности, потенциал; отходить от своих реакций с целью посмотреть со стороны на свои способы реагирования, провести рефлексию своего поведения, отвечать за свои поступки. Суммарный показатель экзистенциальной исполненности в этой группе также выше;

- более сформированные цели, придающие жизни осмысленность и направленность; способность брать на себя ответственность за свою жизнь, не поддаваясь фатализму.

Выводы по второй главе

Анализ полученных в исследовании данных позволяет представить следующие выводы:

1. На первом этапе исследования был выполнен сравнительный анализ смысложизненных ориентаций юношей и девушек с ограниченными возможностями здоровья и группы «норма». В результате было обнаружено, что юноши и девушки с ОВЗ, по сравнению со здоровыми, характеризуются тенденцией к самоповреждающему и саморазрушающему поведению; установкой на беспомощность, низкой самооценкой, ролевой позицией жертвы, внушаемостью, конформностью, выраженной социальной ролью жертвы; несформированными смысложизненными ориентациями. Выявленные особенности лиц юношеского возраста с ОВЗ повышают вероятность формирования у них виктимного поведения, поскольку юноши и девушки не способны брать ответственность за свою жизнь, возлагая ее на обстоятельства, веря в судьбу, наделяя властью других людей. Здоровые юноши и девушки, по сравнению со своими сверстниками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в большей степени характеризуются склонностью к социально желательным ответам, стремлением представить себя в более выгодном свете (по опроснику виктимности); более сформированными смысложизненными ориентациями (наличием целей, придающих жизни осмысленность и наполненность; переживанием процесса своей жизни как эмоционально насыщенного, яркого; ощущением продуктивности на данном этапе жизни; способностью брать на себя ответственность за события, в ней происходящие; верой в то, что у них есть свобода выбора и они могут строить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о ее смысле).

2. На втором этапе исследования был проведен анализ смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности в двух группах испытуемых с учетом их половых различий. В результате было обнаружено, что здоровых юношей, по сравнению с девушками, в большей степени характеризует склонность попадать в неприятные и опасные для жизни и здоровья ситуации в результате проявленной агрессии; намеренное создание или провоцирование конфликтной ситуации; в то же время отмечается жертвенное поведение, социально одобряемое (смелость, излишняя самонадеянность, стремление вмешаться в конфликт, даже если это может угрожать жизни); более выраженная социальная роль жертвы; способность к самодистанцированию; наличие целей, придающих жизни осмысленность и наполненность; способность планировать цели, видеть их необходимость, планировать деятельность по их достижению. Здоровых девушек, по сравнению с юношами, в большей степени характеризует склонность проявлять неосмотрительность, неумение правильно оценивать жизненные ситуации; при этом наблюдается склонность к социально желательным ответам, стремлением представить себя в более выгодном свете; более выраженная игровая роль жертвы; в меньшей мере выраженные характеристики экзистенциальной исполненности (самодистанцирование, ответственности); в меньшей мере сформированные жизненные цели. Юношей с ОВЗ, по сравнению с девушками с ОВЗ, в большей степени характеризует склонность попадать в неприятные и опасные для жизни и здоровья ситуации в результате проявленной ими внешней агрессии; склонность намеренно создавать или провоцировать конфликтные ситуации; а также характерны саморазрушающие тенденции (уход в химическую зависимость, рискованное поведение и т.д.) и в то же время жертвенное поведение, смелость, решительность, излишняя самонадеянность; более выраженная как социальная, так и игровая роль жертвы; в меньшей степени выраженные показатели экзистенциальной исполненности; в меньшей степени сформированные цели, низкая степень ответственности за свою жизнь, свои выборы. Девушек с ОВЗ, по сравнению с юношами с ОВЗ, в большей степени характеризует в меньшей мере выраженные показатели виктимного поведения; более выраженные показатели экзистенциальной исполненности (способность отходить на дистанцию по отношению к самим себе; отодвигать при необходимости свои желания, представления, чувства и намерения, чтобы посмотреть на себя и на ситуацию с некоторой дистанции, а также способность доводить до конца решения, принятые на основании собственной системы ценностей); наличие целей, придающих жизни осмысленность и наполненность; способность брать на себя ответственность за свою жизнь и за то, как будут осуществляться жизненные планы, мечты.

3. На третьем этапе исследования был проведен кластерный анализ с целью выделения групп юношества с разным типом виктимности и далее сделан анализ их смысложизненных ориентаций. В результате кластеризации нами выявлены 4 группы испытуемых, условно названные как: гипервиктимные, невиктимные, виктимные и аутовиктимные. Далее, было выявлено, что среди преобладающих характеристик виктимного поведения в 1,3 и 4 группе можно выделить агрессивное поведение, некритичность по отношению к своим поступкам, демонстрируемая беспомощность, саморазрушающий вектор поведения. Что касается показателя «реализованная виктимность», он выше всего в 3 группе испытуемых («виктимные»). То есть им в большей мере свойственно наличие в жизни таких ситуаций, когда они уже оказывались в опасности, подвергались насилию. Среди преобладающих смысложизненных ориентаций во всех 4 группах выражена характеристика «процесс жизни», а в наименьшей степени выражена характеристика «локус контроля_Я». Сравнивая все группы, можно отметить, что испытуемые 3 группы («виктимные») менее всех способны брать на себя ответственность за свои поступки, выборы, поведение; чаще они перекладывают ее на окружение. Ощущение осмысленности жизни в этой группе также наименее выражено. Во всех 4 группах более выражена характеристика «самотрансценденция», а в наименьшей степени выражена характеристика «самодистанцирование». Сравнивая все группы, можно отметить, что испытуемые 3 группы («виктимные») менее всех способны обнаруживать чувственное отношение к ценностям жизни, ощущать эмоциональную внутреннюю соотнесенность и принимать себя вместе со своими желаниями и потребностями. Их также характеризует отсутствие дистанции по отношению к самим себе, что может быть обусловлено внутренней фиксацией на неудовлетворенных потребностях. При этом, преобладают навязчивые желания и мысли, автоматическое мышление, фиксированные чувства, суженность восприятия, невозможность реалистично воспринимать ту или иную ситуацию.

4. На четвертом этапе исследования был проведен анализ смысложизненных ориентаций, экзистенциальной исполненности и виктимности, сравнивая все выделенные нами группы испытуемых («гипервиктимные», «невиктимные», «виктимные» и «аутовиктимные»).

Выявлены следующие различия:

1) Гипервиктимных юношей и девушек, по сравнению с невиктимными, в большей степени характеризует:

- склонность попадать в неприятные и опасные для жизни и здоровья ситуации в результате проявленной ими внешней агрессии; склонность намеренно создавать или провоцировать конфликтные ситуации; а также жертвенное поведение, смелость, решительность, излишняя самонадеянность, низкой критичностью по отношению к опасным ситуациям;

- более выраженная социальная роль жертвы;

- в большей степени выраженные показатели экзистенциальной исполненности;

- в большей степени сформированные жизненные цели.

Невиктимных юношей и девушек, по сравнению с гипервиктимными, в большей степени характеризует:

- менее выраженные показатели виктимного поведения;

- менее выраженные показатели экзистенциальной исполненности;

- в меньшей степени выраженное наличие целей, придающих жизни осмысленность и наполненность.

2) Гипервиктимных юношей и девушек, по сравнению с виктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять в своем поведении саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.); зависимость от мнения окружающих, ориентировка в большей степени на других, чем на себя;

- более выраженные роли жертвы (как социальная, так и игровая);

- в большей степени выраженные показатели экзистенциальной исполненности;

- в большей степени сформированные смысложизненные ориентации.

Виктимных юношей и девушек, по сравнению с гипервиктимными, в большей степени характеризует:

- социальная желательность;

- менее выраженные показатели экзистенциальной исполненности;

- в меньшей степени сформированные смысложизненные ориентации.

3) Гипервиктимных юношей и девушек, по сравнению с виктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять в своем поведении агрессивные импульсы, провоцирующие опасные ситуации; саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.). У них выше «социальная желательность», что может свидетельствовать о стремлении юношей и девушек данной группы демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие.

- более выраженные роли жертвы (как социальная, так и игровая);

- в большей степени выраженная способность к самодистанцированию;

- в большей степени сформированные цели; ощущение насыщенности процесса, результативности.

Аутовиктимных юношей и девушек, по сравнению с гипервиктимными, в большей степени характеризует:

- зависимость от мнения окружающих, ориентировка не на себя, а на окружающих, их реакцию;

- более выраженная способность к самотрансценденции;

- в меньшей степени сформированные цели, ощущение насыщенности, эмоциональности процесса, результативности.

4) Невиктимных юношей и девушек, по сравнению с виктимными, в большей степени характеризует:

- социальная желательность, стремление демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие;

- в большей степени выраженная способность к самотрансценденции;

- в большей степени сформированные цели; ощущение насыщенности процесса, результативности, ответственности за свою жизнь и выборы в ней.

Виктимных юношей и девушек, по сравнению с невиктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять в своем поведении агрессивные импульсы, провоцирующие опасные ситуации; саморазрушительные тенденции (рискованное поведение, подвергающее их жизнь опасности; азартные игры, алкоголь и т.д.), зависимость от мнения окружающих, ориентировка не на себя, а на окружающих, их реакцию;

- более выраженные роли жертвы (как социальная, так и игровая);

- в меньшей степени сформированные цели, ощущение насыщенности, эмоциональности процесса, результативности, ответственности за свою жизнь.

5) Невиктимных юношей и девушек, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять жертвенное поведение, некоторый героизм, необдуманность в риске, неосмотрительность, некритичность по отношению к ситуации;

- выраженная игровая роль жертвы и общий показатель виктимного поведения;

- в меньшей мере выраженные показатель экзистенциальной исполненности;

- в большей степени выраженное ощущение насыщенности процесса, результативности, удовлетворенности.

Аутовиктимных юношей и девушек, по сравнению с невиктимными, в большей степени характеризует:

- социальная желательность, стремление демонстрировать социально желательные качества и характеристики, с целью получить одобрение, принятие;

- способность «выходить» за пределы себя, своих привычных способов реагирования; исследовать себя, свои способности, возможности, потенциал; отходить от своих реакций с целью посмотреть со стороны на свои способы реагирования, провести рефлексию своего поведения. Суммарный показатель экзистенциальной исполненности в этой группе также выше.

- в меньшей степени сформированные цели, ощущение насыщенности, эмоциональности процесса, результативности, ответственности за свою жизнь.

6) Виктимных юношей и девушек, по сравнению с аутовиктимными, в большей степени характеризует:

- склонность проявлять агрессию, саморазрушительные тенденции, жертвенное поведение, некоторый героизм, необдуманность в риске, неосмотрительность, некритичность по отношению к ситуации.

- выраженная игровая, социальная роль жертвы и общий показатель виктимного поведения;

- в меньшей мере выраженные показатель экзистенциальной исполненности;

...

Подобные документы

  • Факторы формирования ценностно-смысловой сферы в подростковом возрасте, ее особенности у подростков, склонных к девиантному поведению. Анализ использования тренинга в работе с ценностно-смысловой сферой подростков, склонных к отклоняющемуся поведению.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 15.06.2017

  • Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Эмпирическое исследование самооценки юношей и девушек, склонных к отклоняющемуся поведению. Анализ выборки и методов исследования.

    курсовая работа [98,3 K], добавлен 10.11.2016

  • Подходы к изучению человека: физиологические и психологические подходы. Особенности периода ранней взрослости. Исследование смысложизненных ориентаций человека. Проблема смысла жизни в психологии. Смысложизненные ориентации современного человека.

    курсовая работа [38,4 K], добавлен 08.12.2007

  • Смысложизненные ориентации как условие развития профессионально-значимых качеств психологов-консультантов. Смысложизненные ориентации студентов-психологов стационарной и заочной формы обучения, планирующих и не планирующих работать по специальности.

    дипломная работа [87,4 K], добавлен 26.02.2012

  • Психологические особенности современных подростков. Поиск смысла жизни как задача их развития. Исследование смысложизненных ориентаций и содержательных характеристик идентичности личности одарённых в изобразительной деятельности девушек-подростков.

    дипломная работа [198,7 K], добавлен 23.05.2013

  • Философские, социологические и психологические представления о ценностных ориентациях в структуре личности, их классификация, влияние на реализацию деятельности, соотношение с личностным смыслом. Формирование ценностно-смысловой сферы в онтогенезе.

    дипломная работа [621,2 K], добавлен 16.07.2011

  • Проблема ценностных ориентаций личности в отечественной и зарубежной науке. Психологическая природа ценностных ориентаций личности. Взаимосвязь ценностей и профессионального выбора. Эмпирическое исследование ценностных ориентации людей, ищущих работу.

    дипломная работа [179,5 K], добавлен 05.05.2012

  • Ценностно-смысловая структура личности как психологический феномен. Психологическая характеристика молодого возраста. Эмпирические методы исследования ценностно-смысловой структуры личности. Методика исследования смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева.

    курсовая работа [45,2 K], добавлен 14.04.2016

  • Понятие и сущность суицида. Причины и особенности суицидального поведения. Влияние ценностно-смысловой сферы личности подростков на суицидальное поведение. Экспериментальное исследование связи ценностей и смысловых ориентаций с суицидальным риском.

    курсовая работа [77,7 K], добавлен 29.11.2010

  • Современная проблематика профессиональной ориентации в юношеском возрасте. Психологическая характеристика юношеского возраста. Современная концепция профессиональной ориентации с позиции самодиагностики. психологические характеристики и самоопределение.

    дипломная работа [45,7 K], добавлен 03.11.2008

  • Проблема изучения материнства в отечественной и зарубежной психологии. Основные особенности ценностно-смысловой сферы, ценностно-смысловая сфера в период ранней взрослости. Исследование терминальных ценностей в экспериментальной группе по тесту Рокича.

    дипломная работа [199,3 K], добавлен 12.02.2011

  • Понятие и структура, основные функции социальных установок, их особенности у девушек и юношей. Типология суицида, его причины и возрастной характер. Социальные установки юношей и девушек к суицидальному поведению и их сравнительная характеристика.

    курсовая работа [53,7 K], добавлен 08.09.2009

  • Особенности развития ценностно-смысловой сферы личности современных подростков. Исследование факторов, влияющих на её формирование с целью своевременной помощи в правильном выборе нравственных ориентиров. Методика изучения ценностных ориентаций Рокича.

    курсовая работа [58,8 K], добавлен 25.02.2015

  • Ценностные ориентации терминального характера. Степень различий между показателями приоритетов юношей и девушек старшего школьного возраста. Интеллектуальная зрелость и нравственное мировоззрение. Личностные свойства творчески одаренного человека.

    курсовая работа [760,6 K], добавлен 10.08.2014

  • Понятие общения, его структура, уровни, функции и средства. Классификации трудностей и конфликтов личности в общении по причинам, их вызывающим. Личностные и коммуникативные особенности юношей и девушек по данным возрастной и социальной психологии.

    курсовая работа [46,7 K], добавлен 13.02.2016

  • Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Психологические и социальные факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Особенности самооценки в юношеском возрасте. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению.

    курсовая работа [148,3 K], добавлен 27.07.2016

  • Психологическая природа виктимного поведения. Виктимология и ее категории в отечественной и зарубежной науке. Понятие жертвы преступления. Цветовая символика и психодиагностика. Эмпирическое исследование цветового профиля лиц и виктимного поведения.

    курсовая работа [129,2 K], добавлен 17.03.2010

  • Особенности развития самосознания в юношеском возрасте: кризисные моменты, основные задачи. Развитие ценностно-смысловой сферы и ее значение для саморегуляции поведения. Возрастные особенности ценностно-смысловой сферы личности в юношеском возрасте.

    курсовая работа [62,4 K], добавлен 09.11.2010

  • Роль современной музыки в формировании ценностно-смысловой системы личности. Проведение эмпирического исследования с целью сравнения особенностей ценностно-смысловой системы личности современной молодежи в соответствии с музыкальными предпочтениями.

    дипломная работа [102,3 K], добавлен 08.02.2013

  • Психологические особенности юношеского возраста. Представления о характеристиках зрелой личности мужчины в социуме. Роль семьи в формировании личности юношей. Эмпирическое исследование особенностей юношей из полных и неполных семей материнского типа.

    дипломная работа [731,3 K], добавлен 02.07.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.