Вплив сімейного виховання на соціальний розвиток дошкільника
Сім'я як основний фактор впливу на розвиток дошкільника. Поняття про соціальний розвиток дошкільника. Психологічна програма роботи з батьками щодо покращення сімейного виховання дошкільників: її зміст, оцінка ефективності та рекомендації для батьків.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 13.05.2015 |
| Размер файла | 295,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
79. Чоловіки частіші, ніж жінки, діють безрозсудно, не обдумавши наслідків.
80. Жінки частіші, ніж чоловіки, діють безрозсудно, не обдумавши наслідків.
81. Я увесь час думаю про мого сина (дочки), про його справи, здоров'я і так далі
82. Так повелося, що про дитину я згадую, якщо він що-небудь натворив або з ним що-небудь сталося.
83. Мій син (дочка) уміє добитися від мене того, чого він хоче.
84. Мені більше подобаються тихі і спокійні діти.
85. Намагаюся якомога раніше привчити дитину допомагати по будинку.
86. У мого сина (дочки) мало обов'язків по будинку.
87. Навіть якщо діти упевнені, що батьки неправі, вони повинні робити так, як говорять батьки.
88. У нашій сім'ї так прийнято, що дитина робить, що хоче.
89. Бувають випадки, коли краще покарання - ремінь.
90. Багато недоліків в поведінці моєї дитини пройдуть самі собою з віком.
91. Коли наш син (дочка) щось натворить, ми боремося за нього (її). Якщо усе тихо, ми знову залишаємо його (її) в спокої.
92. Якби мій син не був би моїм сином, а я була б молодша, то напевно в нього закохалася б.
93. Мені цікавіше говорити з маленькими дітьми, чим з великими.
94. У недоліках мого сина (дочки) винен(а) я сам(а), тому що не умів(а) його (її) виховувати.
95. Тільки завдяки нашим величезним зусиллям син (дочка) залишився жити.
96. Нерідко заздрю тим, хто живе без дітей.
97. Якщо надати моєму синові (дочки) свободу, він(а) негайно використовує це на шкоду собі або що оточує.
98. Нерідко буває, що якщо я говорю синові (дочки) одне, то чоловік (дружина) спеціально говорить навпаки.
99. Чоловіки частіші, ніж жінки, думають тільки про себе.
100. Жінки частіші, ніж чоловіки, думають тільки про себе.
101. Я витрачаю на сина (дочка) більше сил і часу, чим на себе.
102. Я досить мало знаю про справи сина (дочки).
103. Бажання мого сина (дочки) - для мене закон.
104. Мій син дуже любить спати зі мною.
105. У мого сина (дочки) поганий шлунок.
106. Батьки потрібні дитині лише доки він не виріс. Потім він все рідше згадує про них.
107. Заради сина (дочки) я пішов би на будь-яку жертву.
108. Моєму синові (дочки) треба приділяти значно більше часу, чим я можу.
109. Мій син (дочка) уміє бути таким милим, що я йому усе прощаю.
110. Мені б хотілося, щоб син одружився пізніше, після 30 років.
111. Руки і ноги мого сина (дочки) часто бувають дуже холодними.
112. Більшість дітей - маленькі егоїсти. Вони зовсім не думають про здоров'я і почуття своїх батьків.
113. Якщо не віддавати моєму синові (дочки) увесь час і сили, то усе може погано закінчитися.
114. Коли усе благополучно, я менше всього цікавлюся справами сина (дочки).
115. Мені дуже важко сказати своїй дитині "Ні".
116. Мене засмучує, що мій син усе менш потребує мене.
117. Здоров'я мого сина (дочки) гірше, ніж у більшості інших дітей.
118. Багато дітей випробовують занадто мало вдячність по відношенню до батьків.
119. Мій син (дочка) не може обходитися без моєї постійної допомоги.
120. Велику частину свого часу син (дочка) проводить зовні удома - в яслах, дитячому саду, у родичів.
121. У мого сина (дочки) цілком вистачає часу на ігри і розваги.
122. Окрім мого сина мені більше ніхто на світі не потрібний.
123. У мого сина (дочки) переривчастий і неспокійний сон.
124. Нерідко думаю, що я дуже рано одружився (вийшла заміж).
125. Усе, чому навчилася моя дитина до теперішнього часу, сталося тільки завдяки моїй постійній допомозі.
126. Справами сина (дочки) в основному займається мій чоловік (дружина).
127. Я не можу згадати, коли востаннє відмовив(а) своїй дитині в купівлі якої-небудь речі (морозиво, цукерки, "пепсі" і так далі).
128. Мій син говорив мені - виросту, одружуся на тобі, мама.
129. Мій син (дочка) часто хворіє.
130. Сім'я не допомагає, а ускладнює моє життя.
Бланк відповідей
|
Бланк для відповідей |
ДЗ (*) |
||||||
|
1 |
21 |
41 |
61 |
81 |
Г+ |
7 |
|
|
2 |
22 |
42 |
62 |
82 |
Г- |
8 |
|
|
3 |
23 |
43 |
63 |
83 |
У+ |
8 |
|
|
4 |
24 |
44 |
64 |
84 |
У- |
4 |
|
|
5 |
25 |
45 |
65 |
85 |
Т+ |
4 |
|
|
6 |
26 |
46 |
66 |
86 |
Т- |
4 |
|
|
7 |
27 |
47 |
67 |
87 |
З+ |
4 |
|
|
8 |
28 |
48 |
68 |
88 |
З- |
3 |
|
|
9 |
29 |
49 |
69 |
89 |
С+ |
4 |
|
|
10 |
30 |
50 |
70 |
90 |
С- |
4 |
|
|
11 |
31 |
51 |
71 |
91 |
Н |
5 |
|
|
12 |
32 |
52 |
72 |
92 |
РРЧ |
6 |
|
|
13 |
33 |
53 |
73 |
93 |
ПДК |
4 |
|
|
14 |
34 |
54 |
74 |
94 |
ВН |
5 |
|
|
15 |
35 |
55 |
75 |
95 |
ФУ |
6 |
|
|
16 |
36 |
56 |
76 |
96 |
НРЧ |
7 |
|
|
17 |
37 |
57 |
77 |
97 |
ПНК |
4 |
|
|
18 |
38 |
58 |
78 |
98 |
ВК |
4 |
|
|
19 |
39 |
59 |
79 |
99 |
ПЖК |
4 |
|
|
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
ПМК |
4 |
|
|
101 |
107 |
113 |
119 |
125 |
Г+ |
||
|
102 |
108 |
114 |
120 |
126 |
Г- |
||
|
103 |
109 |
115 |
121 |
127 |
У+ |
||
|
104 |
110 |
116 |
122 |
128 |
РРЧ |
||
|
105 |
111 |
117 |
123 |
129 |
ФУ |
||
|
106 |
112 |
118 |
124 |
130 |
НРЧ |
П.І.Б. ________________________________________
Прізвище та ім'я сина (дочки)____________________
Скільки йому (їй) років_________________________
Хто заповнював (батько, мати)___________________
* - ця частина бланку досліджуваним не показується
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Дослідження поняття про соціальний інтелект як психічну якість особистості. З'ясування впливу порушень у процесі виховання молодшого школяра на формування структурних компонентів соціального інтелекту. Характеристика основних стилів сімейного виховання.
дипломная работа [124,7 K], добавлен 22.06.2012Розвиток уваги дітей раннього, дошкільного та молодшого шкільного віку. Шляхи і засоби підтримання уваги дошкільника. Експеримент як метод вивчення психіки дитини. Виховання і навчання в дитячому садку. Інтелектуальна активність дітей у процесі занять.
контрольная работа [20,9 K], добавлен 08.04.2011Фактори, що впливають на психічне здоров’я дитини. Стилі та типи батьківського виховання. Характеристика особливостей психічного розвитку підлітка залежно від сімейного виховання. Аналіз взаємовідносин між батьками і їх вплив на емоційний стан дитини.
курсовая работа [245,9 K], добавлен 05.12.2014Особливості впливу комунікативних здібностей на соціометричний статус дошкільника в групі. Здібності як індивідуально-психологічні особливості людини. Комунікативна обдарованість, її прояв й розвиток у дошкільному віці. Поняття соціометріческого статусу.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 27.04.2009Концепції психологічних основ виховання в сучасній педагогічній психології. Роль дитинства в становленні особистості. Поняття виховного впливу і їх класифікація. Застосування колекційних психогімнастичних програм для розвитку особистості дошкільника.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 09.03.2011Характеристика психологічних особливостей розвитку особистості дошкільника. Вивчення етапів психологічного розвитку дітей, що виховуються не в сім’ї. Особливості соціальної дезадаптації дітей із порушеннями розвитку в дошкільних інтернатних закладах.
курсовая работа [124,7 K], добавлен 27.05.2010Вікові особливості сприйняття дитячих мультиплікаційних фільмів. Психолого-педагогічні вимоги до змісту мультфільмів. Вплив перегляду мультфільмів, а також телепередач на розвиток психічних процесів та формування особистісних рис дитини дошкільного віку.
курсовая работа [96,1 K], добавлен 12.06.2013Союз чоловіка і жінки, об'єднаних почуттям любові і дружби, взаємної поваги, що ведуть загальне господарство й оказують один одному моральну і матеріальну підтримку називається родиною. Задача родини виховання дітей, розвиток їх фізичних і духовних сил.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 11.06.2008Психологія сімейного виховання. Характеристика сім’ї як інституту соціалізації. Соціально-психологічні особливості сімейного виховного впливу. Методи сімейної діагностики. Загальне сімейно-діагностичне інтерв’ю. Психокорекційні заняття на певні теми.
реферат [37,6 K], добавлен 29.04.2009Просоціальна поведінка особистості як психолого-педагогічна проблема. Cтиль батьківського виховання як чинник розвитку цієї поведінки молодших школярів. Встановлення зв’язку нещасного випадку з виробництвом. Працездатність та функціональні стани.
дипломная работа [184,8 K], добавлен 19.08.2014Фізичний розвиток. Дозрівання організму дитини. Соціальна ситуація розвитку. Трудова діяльність. Особливості навчання. Сенсорний розвиток. Інтелектуальний розвиток. Психологічні особливості розвитку особистості дошкільника.
реферат [12,9 K], добавлен 10.04.2007Аналіз підходів до поняття нарцисизму, причини та передумови для його формування. Вплив особливостей сімейного виховання на розвиток нарцисичної та психічно стійкої особистості. Вивчення нарцисичного розладу як порушення процесу самоідентифікації.
статья [25,4 K], добавлен 06.09.2017Мета та завдання гри в житті дитини. Аналіз ставлення дошкільників до рольових ігор. Їх характеристики та значення в соціальному вихованні дитини. Застосування сюжетно-рольових ігор у розвитку дітей дошкільного віку. Характеристика театралізованих ігор.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 17.03.2011Самооцінка як центральне утворення особистості. Становлення самосвідомості підлітка: почуття дорослості, самоствердження, самооцінка. Психологічна проблема батьківського сімейного виховання. Соціальна ситуація особистісного зростання сучасного підлітка.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 11.01.2016Психологічна структура особистості. Головні однопорядкові підструктури особистості. Поняття про діяльність та її основні різновиди. Особливості спільної діяльності. Вплив соціального середовища на розвиток особистості. Загальний психічний розвиток людини.
контрольная работа [29,7 K], добавлен 24.08.2011Теоретичний аналіз проблеми впливу стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінки молодших школярів. Організація експериментального дослідження впливу сім’ї на формування психології та поведінки дітей молодшого шкільного віку.
дипломная работа [161,2 K], добавлен 16.05.2014Аналіз поведінки і стиля виховання батьків в колі сім’ї. Недоліки надмірно оберігаючих принципів виховання. Шкода авторитарної позиції, гіпертрофованої любові. Вплив авторитетних батьків. Причини емоційного відкидання, відсутності виховання в сім’ї.
презентация [410,7 K], добавлен 17.09.2013Специфіка розвитку особистості дошкільника. Мотиваційна, розумова та емоційно-вольова готовність до навчання. Врахування аспектів психологічної зрілості малюків. Умови успішного виховання та розвитку дитини при її підготовці до школи в сім'ї та ДНЗ.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 31.01.2011Вивчння проблеми конфліктності у сім’ї. Розуміння у контексті батьківського ставлення до дитини. Вплив стилю сімейного виховання на формування ставлення довіри дітей до батьків. Порушення стосунків дитини і дорослого, як основа соціальної дезадаптації.
дипломная работа [532,9 K], добавлен 15.06.2010Основні завдання та особливості трудового виховання у дошкільному віці. Принципи та методи ознайомлення дошкільників з працею дорослих. Загальна характеристика організації трудової діяльності у дошкільному закладі. Сім'я та трудове виховання дитини.
курсовая работа [54,4 K], добавлен 06.08.2013
