Терапия рэкетных чувств
Рэкетные чувства, контаминация в психической жизни человека. Интегративный метод, трансференция. Интрапсихический конфликт в интегративном методе. Методики качественного анализа в работе с рэкетом, интерпретативный феноменологический, тематический анализ.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.08.2016 |
Размер файла | 111,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Т А это уже началось после расставания или как бы изначально было?
К Наверное, я думаю, что изначально. И очень странно, что я выбрала этого человека, но он был действительно хорошим, да, но я не могла ему довериться до конца, и он в принципе не оправдал моего доверия. Даже частичного. То есть, начиная с того, что он повелся на какие-то косвенные…косвенное давление со стороны, заканчивая тем, что в этих отношениях он даже не мог оправдать моего доверия в каких-то мелочах.
Т Ты говоришь про которые у тебя сейчас или которые….
К Нет, которые у меня были. Это к тому, что ты спросила «так было раньше или сейчас появилось?»
Т То есть ты ему не доверяла, но при этом ты к нему привязалась, и потом тяжело переживала расставание?
К Да, да. Мне кажется, если бы я ему полностью доверилась, это бы меня вообще врасплох застало. Потому что доверяешь, как дурочка, знаешь, так… ходишь, ничего не подозреваешь, и тут тебе объявляют, типа все, давай расстаемся.
Т То есть из той ситуации ты вывела, что доверять в отношениях глупо бывает, то есть нужно очень осторожно относиться к доверию к человеку, потому что потом может все быть еще хуже, чем было…
К Я думаю, ноги растут не из этих отношений, а еще раньше, думаю, что это связано с Родительским запретом, «не быть близким», может быть, «не доверяй». Потому что если вспомнить прям конкретно мое юношество, не совсем детство, юношество, то были такие фразочки, типа…ну, начиная от «парням доверять нельзя», они, там, воспользуются мной и уйдут, тем более это мусульманская страна. все дела, как бы вступать в такие интимные отношения нельзя, вот…Наверное, предполагалось оно именно в таком ключе, и я это впитала как-то это…вот. А с другой стороны то, что девушке не следует это делать, ну, как-то….сейчас точно не могу точно перефразировать или саккумулировать то, что они говорили. Вот. Возможно это.
Т Понятненько. Я вот сейчас услышала два послания: одно - первое, с которым мы работали, это «я зависима в отношениях», и второе - это «не доверяй мужчине».
К Да.
Т Мы продолжим работать с зависимостью или с недоверием? Потому что…ну, вот про историю, что есть какая-то история за этим решением, мне кажется, что история как раз почему-то перешла именно на недоверие…Вот.
К С другой стороны, если я не доверяю, почему я завишу тогда от отношений?
Т Да, вот это хороший вопрос, на самом деле.
К Это очень странно. Или это как наркотик, который мне давали, там, порциями каждый день, я привыкла, и это дело привычки, такой, очень…привязанности. Либо….потому что я иначе называть не могу. Вот, у меня там, спустя.. некоторое время начинали зарождаться новые отношения, мне парень так понравился…но потом, в конце, я разочаровалась, я сама с ним порвала, потому что он мне не давал того, чего я хочу, и он слишком был какой-то закрытый, и не давал мне войти в свой мир, и я думала….старалась-старалась там, не пускаешь - ну и фиг с тобой, не нужно мне это, и ушла, мне было очень больно, больно скорее не от того, что я вот от него без ума прям, а от того, что блин, я опять разочаровалась, опять неспособна распознавать своего мужчину, не получается, и не хватало мне того разрыва - вот еще один. Вот такое наверное больше, вот. А потом ну, я все-таки осилила, я приняла решение, и я это сделала, у меня был соблазн оставаться в этих отношениях, но я поняла, что они, блин, ни к чему не ведут, мне они не нужны, на самом деле, а разочарование на самом деле от того, что я взялась не за те отношения, за которые стоило браться. И я это пережила, на самом деле, я потом поняла «господи, что я страдала…фигня все это». Ну, конечно, я скучала по этому человеку, я сказала себе «ну да, но это пройдет» и это действительно прошло, и он мне оказался не нужен, и я поняла «блин, если бы я продолжала, я была бы полой дурой». Вот.
Т Так…тут просто есть вопросы дальше, которые нужно….например, «если ли какая-то история за этим решением». Мы про зависимость говорить будем, да?
К Да.
Т Ну, давай. Есть ли какая-то история за вот этим решением, скажем так, косвенном, про зависимость от отношений?
К Вот я тоже пыталась вспомнить хронологию.
Т Вот, давай начнем вот так. Как вы решили, что вы зависимы в отношениях?
К Так, во-первых, потому что…это ведь не только касается мужчин, это касается в принципе любых отношений. Да, мне очень там трудно расставаться, но с этим я совладаю сейчас. Я понимаю, что если этот человек уйдет из моей жизни или как-то мы с ним…ну, как бы разойдемся, да, в силу обстоятельств, мне будет очень-очень не хватать, я буду скучать по этому человеку, и как бы да, я буду скучать, но так сложились обстоятельства и вообще хорошо, что они вообще были в моей жизни. То есть нуу….моя жизнь не закончится на этом, скажем так вот. А что касается таких вот отношений…ну, это мои разговоры с О., например, потому что я говорю «да вот», рассказываю подробности какие-то, а она говорит «понимаешь, ты хочешь обладать Л. всецело», я говорю «блин, ну да, мой Ребенок как бы это…», и он отсылается, ну, у нее гипотеза такая, у меня тоже, я не знаю, откуда она родилась, что у меня нерешенные проблемы с отцом. Мужская фигура просто, у нас с отцом, очень не…неидеально складывались отношения, вот…его не хватало очень в детстве, обиды тоже были на него, хотя вот ключевую мужскую роль сыграли в моей жизни всего трое мужчин - это мой дядя, это мой дед и это мой отец. Отец - в более позднее время, когда я поступила в универ и так далее. Тогда я почувствовала такое сближение с ним.
Т То есть как бы то, что тебе не хватало общения с отцом, это переносится на то, что тебе не хватает общения с молодым человеком…
К Ну да, я думаю, какой-то, не знаю, вот… к каждому мужчине я проецирую отношения с отцом, это там, мне кажется.
Т Так, а давай тогда к следующему вопросу….Кто еще из твоего окружения, из тех, кто значим для тебя, вел себя так же?
К Мой отец (усмехается) Или, в смысле, как же?
Т Примерно, то, что тоже был зависим в отношениях.
К А, зависим в отношениях… О, я знаю, кто это был. Это был парень, которому я нравилась, мы вроде начали с ним общаться, вот, об этом узнал мой папа, позвонил мне и сказал, что не нужно с этим человеком общаться. Вот, и я сначала взбунтовалась, думаю, блин, ты, конечно, мой родитель, но ты не вправе указывать мне, общаться или нет, но почему-то так потом сложилось, что я с ним рассталась, сама, и он был очень взбешен, он страдал, он был психически нездоров, я тогда уже осознала это, потому что он сначала названивал. я не отвечала, потому что я могла сорваться и начать заново общаться, потом он начал меня очень плохими словами обзывать, да, я на это тоже ничего не ответила, вообще игнор полный, потом он начал уговаривать меня, говорил, что ему очень плохо без меня, и ему неинтересна жизнь вообще, короче, какие-то непонятные вещи, которые меня совершенно отпугнули от этого человека, я поняла «господи, хорошо, что я с ним рассталась».
Т И тут твое поведение похоже на то, что он делал?
К Господи упаси, нет! (смеются) Я не настолько такая вообще… Но понимаешь, это человек, который говорил о том, что он думал о суициде даже. У него были тоже нарушены отношения между ним и отцом.
Т Понятно. Так, честно, я не очень понимаю.. «какой ваш личный опыт стоит за этим решением?» Решением быть зависимой в отношениях?
К Вот я тоже не понимаю, «какой ваш личный опыт стоит за этим решением».. Ну может быть, то, что я всегда в принципе считала, что мужчина как бы все-таки доминирует…ну как всегда, не всегда, конечно… я вступала сначала в конкуренцию, а потом поняла, что зачем это делать, не нужно это делать, я поняла, что, блин, мне нужен мужчина, который будет нести ответственность, я не буду бегать, напрягаться, бороться за что-то, он будет это делать, брать ответственность и оберегать меня от таких…не знаю, вещей. И довериться ему. Чтобы была как за каменной стеной. Вот, это желание как-то воплощается совсем нездоровым образом, видимо, не знаю. И я вижу, наверное, в моем молодом человеке воплощение будущего супруга и так далее, хотя….не знаю. И вот в попытках этого я пытаюсь сразу сделать из него это….Хотя с другой стороны я не люблю, когда меня опекают, знаешь, постоянно, сюсюкаются, терпеть не могу это. (смеется). Так, что у нас дальше… «что вы, будучи взрослым человеком, думаете по этому поводу?». М, я думаю, я где-то читала, и теперь с этим абсолютно согласна…Я раньше думала, вот два человека влюбленных и друг друга любящих, они должны смотреть друг на друга и «я не хочу вокруг себя». Сейчас - нет, совершенно по-другому. Я думаю, что самый здоровый и плодотворный образ отношений может складываться, когда идут люди за руку и смотрят в одном направлении, потому что их должен связывать один путь. Если они идут, жена и муж, то они должны быть вместе. Если они идут куда-то, то вместе. А когда они смотрят только друг на друга и пытаются при этом идти, они могут споткнуться и раскатиться по разным сторонам.
Т Да, интересно очень. А как ты себя чувствуешь, говоря это сейчас?
К Чувствую, что Взрослый во мне активный такой.
Т Спасибо тебе за интервью.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основные эмоциональные процессы и управление ими. Виды чувств. Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Процесс импульсивной регуляции поведения. Чувства как продукт эмоционального развития человека.
контрольная работа [17,0 K], добавлен 03.08.2007Чувство как область психической жизни человека, его связь с процессом познания, ориентировки и действия в окружающей обстановке; роль в жизни личности. Классификация и характеристика чувств, их проявление в школьном возрасте. Мотивы поведения и эмоции.
реферат [18,7 K], добавлен 04.02.2011Функции чувств - переживаемых внутренних отношений человека к тому, что происходит в его жизни, что он познает или делает. Виды высших чувств. Характеристика понятий "настроение", "аффект", "страсть". Изображение рта при разных эмоциональных состояниях.
презентация [880,1 K], добавлен 06.04.2015Общая характеристика эмоциональной сферы человека. Определение эмоционального состояния. Основные виды эмоций, их роль в развитии человека. Характеристика факторов, вызывающих эмоции. Положительное и отрицательное влияние эмоций и чувств на человека.
контрольная работа [61,6 K], добавлен 26.10.2014Роль разума и чувств в жизни человека. Значение обучения для активизации деятельности мозга. Использование природных препаратов для улучшения памяти, концентрации внимания. Восприятие человеком окружающего мира через вкус, обоняние, осязание, зрение.
эссе [28,1 K], добавлен 28.11.2015Понятие об эмоциях и чувствах. Физиологические механизмы эмоций и чувств. Выражение эмоций и чувств. Функции чувств и эмоций. Формы переживания эмоций и чувств. Основные классификации эмоций.
реферат [29,7 K], добавлен 12.09.2006Тематический апперцептивный тест как метод, с помощью которого можно выявить доминантные побуждения, эмоции, отношения, комплексы и конфликты. Теория личности Г. Мюррея. Предыстория создания, процедура проведения. Измеряемые психологические параметры.
презентация [17,6 M], добавлен 01.06.2015Выявление взаимосвязей между эмоциями и психической организации человека. Факторы возникновения эмоций по концепции С. Шехтера. Динамика процессов в теориях эмоций Д. Ланге и К. Барда. Эмоциональный профиль для радости. Значение эмоций для жизни человека.
презентация [488,0 K], добавлен 09.02.2011Проблема: конфликт на работе. Конфликт – дитя противоречий. Пути разрешения конфликтов. Стадии развития и фазы урегулирования конфликта. Программа конфликтологического тренинга. Создание позитивных эмоциональных установок на доверительное общение.
реферат [31,1 K], добавлен 14.10.2008Ознакомление с концепцией психоанализа Зигмунда Фрейда. Рассмотрение сознания, предсознания и бессознательного как уровней психической жизни человека. Изучение защитных механизмов от конфликта между "Я" и "Оно"; возрастные особенности их возникновения.
презентация [2,0 M], добавлен 07.10.2014Основные виды и функции эмоций и чувств. Отношение человека к отдельным качествам и свойствам окружающих объектов. Объективная и субъективная действительность. Субъективные реакции человека и животных на воздействие внутренних и внешних раздражителей.
реферат [17,9 K], добавлен 24.02.2012Определение эмоций и чувств. Основные функции и качества чувств и эмоций. Мимическое выражение эмоций. Пантомимика, выражение эмоций голосом. Эмоциональные состояния. Аффективное состояние и аффект. Стресс. Значение эмоций и чувств.
реферат [19,1 K], добавлен 14.03.2004Сигнальная, регулирующая функции чувств. Особенности чувств как формы непосредственного познания. Виды проявления патологии чувств. Психические переживания, связанные с деятельностью периферических воспринимающих аппаратов, как корень эмоциональной жизни.
контрольная работа [32,2 K], добавлен 17.04.2011Танцевальная терапия как вид психотерапии, использующий движение для развития социальной, когнитивной, эмоциональной и физической жизни человека. Техники танцевально-двигательной терапии. Трансформация движения в коммуникацию, использование ритма.
реферат [31,6 K], добавлен 31.05.2010Личностные особенности "проблемных" детей. История возникновения, концепции и направления телесно-ориентированной терапии. Анализ эффективности применения телесно-ориентированной терапии при работе с проблемными детьми. Психотерапевтические методики.
курсовая работа [143,6 K], добавлен 11.10.2010Изучение некоторых существующих теорий эмоций, функции и формы проявления эмоциональных явлений. Анализ классификационной схемы, выделяющей аффекты, эмоции, чувства, настроения. Влияние настроения на организм человека и роль эмоций в нашей жизни.
контрольная работа [42,0 K], добавлен 10.06.2010Чувство как сложное, постоянное, устоявшееся отношение человека. Рассмотрение причин возникновения симпатии. Анализ психологических особенностей чувств. Настроение как эмоциональное самочувствие человека, окрашивающее в течение некоторого времени.
курсовая работа [199,5 K], добавлен 19.04.2013Концепции психодинамической терапии. Особенности психодинамической терапии в работе с клиентами, страдающими психосоматическими расстройствами. Исследование влияния жизненных ситуаций, способных вызвать конфликты и возникновение симптомокомплексов.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 14.11.2012Разнообразие методов психологии, объективность изучения психических явлений. Использование метода наблюдения, изучение психической деятельности человека в обычных условиях жизни. Эксперимент и другие специальные методы психологического исследования.
контрольная работа [15,6 K], добавлен 30.10.2009Эмоции и чувства - психические процессы, отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний. Основой возникновения эмоциональных состояний являются потребности и мотивы человека.
контрольная работа [29,7 K], добавлен 15.12.2010