Специфіка прийомів і засобів мовної маніпуляції в інтернет-СМІ

Можна запропонувати досить багато різних критеріїв, які могли б бути положені в основі класифікації прийомів і засобів мовного впливу. Такими критеріями, наприклад, можуть бути: тип (уровень) використовуваних в маніпуляціях мовних засобів; види психологічних механізмів впливу ; достижимые перлокутивні ефекти ; мишени, на яке направлено вплив; стратегії або тактики, в рамках яких застосовуються прийоми, або типи, що вирішуються з їх допомогою задач, і так далі.

Так як маніпулювання завжди передбачає співучасті сторін адреси, в якості основ класифікації були вибрані уровні інтерпретації повідомлень, на яких адреса діє діючий ефект:

уровень интерпретации фактического содержания

інтерпретації текстових структур (макроструктур, пропозицій, словосочетаний), об'єднаних єдиної прагматичної функцією - актуалізувати певні мислені операції в сознанні адреси (логічні, психологічні та когнітивні)

уровень інтерпретації мовних засобів різних рівнів мови.

Відповідно до цих прийомів та засобів мовної маніпуляції , були розділи в наступних групах (класах ):

Маніпулювання інформацією . Ця група прийомів, пов'язана з цільовим перетворенням фактичного вмісту повідомлень і роботи з інформаційним потоком. Багатообрази різних способів трансформації вмісту, використовуваних у СМІ, можна вести до таких основних груп техніки: селекция (від виборчих фактів (наприклад, тільки «плюс» чи «мінус» фактів) і вибір тем освітлення, до абсолютного умовчання та забезпечення небажаних тем) , пошук (также може приймати різні форми від аккуратних перетворень, як мінімізація, збільшення, зміщення акцентів або підтасовка фактів, до фальсифікації, це є повідомлення про відомості ложної інформації), маніпулятивні способи отримання інформації (як ця підгрупа відноситься до таких прийомів, як відривність та витримка інформації, завантаження інформації сути; надання статусу новини тому, що він об'єктивно не є, то є значуще не представляє інтересу для аудиторії; особа, яка надає інформацію, дозволяє варіювати передбачуваний читач значимість повідомлень, а також послідовності та моменту подачі інформації, що дозволяє регулювати розмір аудиторії отримувачів).

Ця група прийомів переважно використовується для формування певного фонду знань, представлених аудиторією про різні об'єкти дійсності та, за допомогою цього, відносини з ним.

Використання риторичного інструментарію є об'єднаними загальними перлокутивними функціями текстових конструкцій (словосочетаний, пропозицій і макроструктур) призваних актуалізувати потрібні мисленнєві операції в сознанні адреси (логічні, психологічні та когнітивні). Ету групу прийомів можна розбити на наступні підгрупи:

Логічні уловки (наприклад, ложні допущення, неявні порушення законів логіки, імпликатури, пресуппозиції, виправлення тезиса, некоректні зрівняння, необґрунтовані генералізації та проч.). Вони можуть використовуватися для псевдологічного обґрунтування ложних затвердження та переконання адресата в вигідних маніпуляторах. Управляти думками і виводами аудиторії, по-перше, дозволяють логічні помилки, які базуються на інтерпретації дводумних і неоднозначно побудованих, завдяки полісемії лексичних і синтаксичних конструкцій, фраз. Так, наприклад, на підміну зв'язків і приналежності місцями будується відомий софізм: «Этот пес твой; він є відком; значит, он твой отец». Некритичне автоматичне вилучення адресатом і розвертання, що міститься в тексті неявної інформації, а також дозволяє керувати виводами адреси. За рахунок мовних конвенцій і шаблонів мышления, інформація не виказана в тексті відкрито, але розуміється неявними логічними зв'язками, «необхідність вивчається читачем» Пирогова Ю.К. Імпліцитна інформація як засіб комунікативного впливу та маніпулювання (на матеріалах рекламних та PR-сообщений) // Scripta linguisticae applicatae . Проблеми прикладної лінгвістики-2001. - М., 2002. - С. 213., що дозволяє провокувати ложні умозаключения за допомогою пресупозицій та різного роду імпликатур, неукладно направляючих адреса на «наслідку». Ще один тип логічних уловок - це прийоми псевдоаргументації. Їх у своїй черзі можна розділити на уловки, пов'язані з тремя рівнями доказів: з порушенням правил свята та однозначності тезу (невизначеність положень, що дозволяє трактувати його залежно від нужд маніпулятора; різні форми визначення вихідних положень, у тому числі підмену, судження та розширення) , з логічними суперечностями в аргументації (несоблюдение законов достатнього підстави, винятого третьего і неоречия, порушення причинно-следственних зв'язків, зокрема, такі класичні з времен софістів логічні уловки, як «мнимое слідування», «после проти цього значить цього», «порочный круг» і «скользкий склон») і некоректним застосуванням аргументів (ігнорування умов, обмежуючих вірність аргумента, наприклад, перенесення конкретного факту у вигляді закономірності). При ложній аргументації можуть не порушуватися всі чотири основні законодавчі логіки, використовуються протиречі іншу другу, ложні або частково істинні суждения, некоторым чином пов'язані з тезами, але не підтверджують його аргументи, безпідставні зрівняння , некоректні співставлення та аналогії, створюючи в совокупності ілюзію підтвердження доказів, при фактичній бездоказательності і відсутності реальної аргументації.

Психологічні уловки (такі як «двійна бухгалтерія», « чтіння в серцях», аргументи «к публіці» , «к страху», «к особистості», риторичні питання та проч.) в відмінність від логічних направлень не на переконання шляхом формування впечатлення обґрунтованості суждений, а на вплив на рівень почуття. Ірраціональна аргументація, заснована на апелляції до емоційної сфери психіки, може використовуватися в цілях зниження критичності восприятия інформації (наприклад, об'єднуюче «ми», риторичні питання, юмор, трюизми, аргументи «к публіці», «к тщеславію») або для підвищення її переконаності (апелляція до авторитету; приписування спорних підтвердження невизначеним владним суб'єктом, наприклад, «по мнению ученых»; привлечение «мнения масс»; апеляція до соціального доказу; « псевдообъяснение » - пропозиція відповідей на передбачувані питання аудиторії; аргументи «к невежеству»), для формування емоційних представлень про дійсність (контрастна подача і протипоставлення, умноження дій і об'єктів, аргументи до жалю і страху), з метою дискредитації позицій і особистості опонентів (прием «неповного опроверження» - рознос найбільш слабкого аргументу опонента з метою продемонструвати неверність тезу ізсу; видерги контекста або ложне приписування оппонен ту затверджений для розрушительной критики; інсинуації; аргументы « реклама hominem »; «чтіння в серцях»), для розташування аудиторії до автора (акцент на відкровенності та честності, юмор, апелляція до загального фонду знань, приниження іроній) і, в кінцевому рахунку, для внесення адресатам, які бажають представити, установам та ідеям (аргументи «к обиденному» сознанию», наприклад, «всем відомо, що…», «а чому б не…»; сверхобобщения; риторичні питання). Ірраціональна аргументація дозволяє емоційно заражати аудиторію, внушати їх певні заблуждения, і при цьому змінює необхідність додавати свою думку.

Використання фігур речей, пов'язаних з когнітивними операціями. У цьому випадку мовне вплив направляється на спосіб осмислення світу та образу дійсності в сознанні адреси, компонентами яких є приклади, метафори, генералізації, метонімії та аналогії. Когнітивні операції метафоричного і метонімічного переносів, экземплификации , аналогії та узагальнення засновані на встановленні некоторого збігу між двома поняттями. При цьому, очевидна, вибіркованість таких моделей мислення, так як, виділяється серед усіх атрибутів, які входять до уваги лише деякі, ці розумові операції здатні зменшувати комплексності. Побудова речових конструкцій, що ініціюють дані когнітивних операцій, неочевидно несет в собі неявну інформацію (нередко експресивну чи оціночну), сенс невизначеності та передвзятості, виражену вже за самим принципом виделяемого збігу, що може використовуватися для схеми встановлення дійсного представлення та виявлення образів освіти , формування інформації та стійких шаблонів її осмислення.

Макроструктурна організація (наприклад, наративні, композиционні, риторичні, каузальні). Ця підгрупа стосується способів формальної (наприклад, діалогів чи списків) та змісту (наприклад, логіки пов'язання та композиционно-речових форм) тексту, що виходять за рамки пропозиції Паршин П.Б. Речевое вплив // Віртуальна енциклопедія “ Кругосвет ” (www.krugosvet.ru). - [Электронный ресурс]. - (дата звернення: 06.02.13). Вони застосовуються не тільки для вибудовування найбільш переконливої аргументації, ефективної маніпуляції чи емоційно діючого сюжету, але також дозволяють діяти узнаваючі адресатом моделі побудови повідомлення (наприклад, «закономерний результат», «очередна неудача», «ожидаемая перемога» і проч.). Такий підхід може використовуватися, наприклад, для проецирования значень шаблонів на нужну ситуацію, для формування певного очікуваного розвитку подій, створення емоційного настрою і т.д.

Воздействие через мовні засоби. Ету групу можна розбити на підгрупи відповідно до рівня мовних засобів, приємних для маніпулятивного впливу:

Синтаксичні засоби (наприклад, активний/пасивний залог, модальність, повтори, паралельні конструкції, темп і т.д.) надають широкий спектр можливостей для речового впливу. Трансформація синтаксичних пропозицій дає змогу включити у фокус або виділити з фокусу уваги аудиторії учасників ситуацій ( пасивизація , номіналізація, використання невизначено- чи узагальнено-лікових пропозицій), змінити ступінь активності учасників та дистанцію між спілкуванням та суб'єктом (опущення чи невизначеність агенсу , пасивність, варіювання агентівності ), варіювати емоційність (опущення експеріенцера , модальні вказівники, темп), акцентувати увагу на певних смислах (паралельні конструкції, перестановка, ініціалізація, повтори) та проч. Порядком включення або видалення з пропозицій «лишньої» інформації про учасників, часу та самої діяльності, ці прийоми можуть сформувати ставлення до предмету речи (наприклад, зняття або перенесення відповідальності за дію; відкриття, виправдання чи обвинення учасників), і тому використовуються для передвзятої презентації событий і напрямків думки адресата.

Лексико-семантичні засоби: омони, полісеманти, окказіоналізми, евфемізми, дисфемізми, гіпероніми, конверсиви, аффективи, агнонімічна , жаргонная, оціночна та коннотована лексика, модальні оператори та проч. Завдяки величезній різноманітності семантики лексики та можливостей лексичних замін, найбільш багатофункціональним інструментом впливу є вибір уживаних слов. У цьому випадку можна отримати доступ до адреси в тексті «слов-маніпуляторів», що володіють оціночними, експресивними, коннотованими чи асоціативними супутніми значеннями, які направляють думки читача, створюють необхідну установу для інтерпретації повідомлення. Такі засоби цієї групи можуть використовуватися для формування відносин до осіб, явлень та подій (наприклад, прийоми лексичної інтерпретації, амфіболії, «наклеювання ярликів», оціночної номінації, смислової контамінації), для емоційного аудиторського зараження та управління настроєм (речова агресія, слова- аффективи, меліорація та пейорація, використання модальних операторів зобов'язань і можливостей), для солідаризації аудиторії з автором ( слова, що фіксують відношення «своєю-чужою»; інклюзивне «ми»; використання окказіоналізмов; жаргонної або спеціалізованої лексики понятної тільки присвяченим) , для зв'язування запропонованого бачення дійсності (евфемізації, дисфемізації, використання коннотованої лексики, штампов і кліше), для самопрезентації автора (використовується лексика дає змогу конструювати образ автора, демонструючи якусь соціальну групу, яка йому належить), для певного восприятия цитованого експерта та інших цілей.

Словообразовательные и морфолого-семантичні засоби необходимо упомянуть як частний випадок лексико-семантичних засобів речевого впливу (наприклад, зменшення , суффікси суб'єктивних оцінок, оціночное словообразование, символічне позначення скорочень, розумний аграмматизм і трансформаційне описування слов). Ці засоби також застосовуються для формування або трансформації представлених про предмети речей і відносин до нього, для саморепрезентації автора, крім того, з їх використанням створюються оціночні або емоційно-окрашені неологізми, які часто використовуються в цілях «прилипчивого неймінга » або в якості слов-маркерів соціальних груп.

Параграфемические засоби. Серед параграфічних засобів впливу, що використовуються в текстах Інтернет- СМІ , слід виділити синграфеміку (пунктуальне варіювання - використання та розстановку знаків препінання) і супраграфеміку (шрифтове варіювання - колір, розмір, кегль і гарнітура шрифту, а також способи шрифтового виділення). Окремі групи розділових засобів можуть застосовуватися для маніпулювання зверненням, розстановки акцентів у тексті, створення додаткових асоціацій, формування експозицій або певного формування частин тексту . Крім того, синграфеміка дозволяє реалізовувати такі прийоми, як амфіболію (наприклад, знамените «казнити не можна помилувати»), регулювати внутрішню інтенсивність або темп тексту, що дозволяє «налаштовувати» читача на певну емоційну хвилю.

Безумовно, наведений у рамках класифікацій перечень засобів, прийомів мовної маніпуляції та перлокутивних ефектів, які з їх допомогою можна довести, не ісчерпує всю совокупність можливих прийомів і засобів мовної маніпуляції. Більше того, перерахувати та описати всі прийоми в рамках цієї дипломної роботи не представляється можливим. Но така задача і не ставилася - в цілях побудови класифікації і перевірки її правильності достатньо було розглянути і розрізнити по групах найбільш поширених і частіше інших використовуваних в літературі способів мовної маніпуляції. Проведена таким чином перевірка підтвердила, що упорядкована класифікація дійсно дозволяє розбити всі багатообразні застосовуваних прийомів і засобів мовної маніпуляції в 3 основних класах, і тому представляє собою удачну, в тому числі і для використання її при аналізі прийомів і засобів речового маніпулювання в Інтернет-СМІ.

Необхідно помітити, що розглядаються в класифікації мовних засобів, що використовуються для маніпулятивного впливу, не маніпулятивні за своєю природою. Тому при аналізі маніпуляційного потенціалу тексту слід оцінювати не наявність тех або інших, які застосовуються при маніпуляції мовними засобами, а їх перлокутивну функцію в конкретному контексті.

Суммируя вищевикладене, у цьому розділі були проаналізовані різні дослідницькі підходи до класифікації прийомів маніпуляцій та на їх основі запропонована нова класифікація. У якості основного принципу цієї класифікації запропоновано було використано урівні інтерпретації адресатом одержуваних речових повідомлень. Відповідно до цього критерію були виділені та описані три основних класи прийомів і засобів мовної маніпуляції: прийоми, пов'язані з маніпулюванням інформацією; приемы, пов'язані з використанням риторичного інструментарія; приемы, пов'язані з впливом мовних засобів.

2.2 Специфіка маніпулірованія в інтернет-СМІ

Прежде, чим приступити до вивчення реалізації мовної маніпуляції в публікаціях на сайтах онлайн-ізданий, необхідно проаналізувати комунікаційну специфіку їх діяльності. Відповідно, у сучасному розгляді розглядаються особливості структурної організації сайтів, технологічне представлення контенту та комунікаційні функції функціонування Інтернет-СМІ від друкованих видань, можливості, пов'язані з процесом речового впливу, так як вони задають кон'юнктуру цього процесу та можуть надавати на його істотний вплив.

Онлайн-СМИ по определению А. Калмыкова є будь-яким сайтом «представлений для вирішення завдань, власних друкованих та електронних засобів масової інформації» Калмыков А.А., Коханова Л.А. Інтернет-журналістика. Учебне навчання для студентів вузів, що навчаються за спеціальністю 021400 «Журналістика». М., 2005. - С. 101. Таким чином, принциповим відмінністю сетевих видань від несетевых виступає використання IP -протокола, що є здійсненням речей в мережі Інтернет. З урахуванням проведеного в нашому попередньому дослідженні «Маніпуляції знанням у засобах масової комунікації: сутність і методи» аналіз комунікаційної специфіки Ворович К.М. Манипуляции сознанием в средствах массовой коммуникации: сущность и методы: курсовая работа. - М., 2012. - [Электронный ресурс]. - (дата звернення: 06.04.13)різних типів веб-сайтів та їх технологічних можливостей, які можуть використовуватися в цілях маніпуляцій, можна виділити потенційно корисні в цілях маніпуляційного впливу особливостей функціонування сайтів інтернет-СМІ, відсутність у друкованих ЗМІ:

Мультиформатність: Інтернет включив у себе не тільки всі типи передачі інформації, присутність традиційних медіа - аудіо (радіо), аудіовізуальний (телевидіння), графічний та текстовий (преса) - але й не існують до цієї форми інтерактивного взаємодії, наприклад, такі як, динамічна анімована інфографіка або соціальні додатки. Мультиформатність дозволяє маніпулятору діяти більше кількості каналів репрезентативної системи людини, що значно підвищує емоційний резонанс та ефективність.

Інтерактивність : Відсутність в інтернет-СМІ технічного інструментарію, що надає читачам можливості зворотної зв'язку, сьогодні вважається моватоном. Для вилучення появлення в аудиторії виявлення взаємозв'язків і формування комплексу «безучастності адреса» більшість веб-медіа використовують різні види інтерактивного взаємодії. Залежно від конкретного видання інтерактивність зазвичай приймає форму оцінки (рейтинги, голосування, «лайки», « репости ») і текстову зворотну зв'язок (возможність, висловлення думки в коментарях до новин, на форумі цього ЗМІ або в чаті). Однак ці ставки «класичними» механізмами швидше імітують реальну взаємодію з виданням, що дозволяє прийняти участь в інформаційному процесі, так як об'єднання в них ведеться переважно з іншими користувачами інформації. У той же час наявність зворотної зв'язку з однієї сторони сприяє підвищенню довіри до ЗМІ, демонструючи його потенційну «діалогічність», а з іншого, надає маніпулятору можливість коригувати способи, підвищувати його результативність.

П ерсоналізація: аналіз файлів cookie , переміщених відвідувачів на сайті, даних їх профілів у соціальних мережах та прочей статистичної інформації дає змогу відтворювати вміст веб-сторінок під конкретними користувачами з урахуванням виявлених у них аналітичним алгоритмом переваг, інтересів та можливостей. Скрита персоналізація в Інтернет-СМІ може використовуватися з економічних умов для продовження контакту з читачами, або з ідеологічних для позбавлення його всесторонності представленої інформації. У відкритому вигляді персоналізація можлива на сайтах багатьох інтернет-видань за допомогою плагінів соціальних сетей, що показують оцінки та рекомендації матеріалів користувача « френдами », що приваблює до цих публікацій додаткове увагу.

Конвергенція каналів доставки повідомлень: на якому сайті інтернет-СМІ спочатку не з'явилося маніпуляційне повідомлення, воно може бути донесено до користувача різними каналами. При цьому варто враховувати, що «разносчиками» ці повідомлення можуть стати самі маніпуляторами, іншими користувачами, якими ця маніпуляція вигідна, жертви маніпуляцій і навіть користувачі, які борються з виявленою імі маніпуляцією. Тому за джерела і, звичайно, ретранслятора, від якого отримувач отримав це повідомлення, і які можуть внести або не внести довіру, шлях повідомлення не так важливий з точки зору впливу. Тому крайне значущий контекст, у якому з'явилося упоминание або посилання на маніпуляційне повідомлення, так як він представляє саме повідомлення і задає вектор його інтерпретації. До прикладу, одна і та же посилання на новину з предваряющим коментарем «Сколько можно повернуть?!» або «Наконец-то X прийняв міри! Тепер все наладиться» формують принципово різну установу ад ресата щодо вмісту повідомлень онлайн-СМІ і надають відповідний вплив на його діяльність.

Вимірювання: у веб-сайті існують різні програмні інструменти для аналізу статистики посещений (наприклад, такі як Google Analytics або Яндекс.Метрика ), що дозволяє в реальному часі відстежувати популярність публікацій, вивчати шлях, за яким прийшли читатели, дізнатися їх соціально-демографічні характеристики, прослідкувати їх поведінку на сайті та взаємодію з контентом. Собрані таким чином дані дозволяють, хоча і не без некоторої погрішності, виділяють основні узагальнені портрети читателей і визначають поширені серед цільових груп поглядів, їх інтереси та потреби. Ця оперативна та безкоштовно одержувана інформація є саме темою, яка не береться маніпуляторами в друковані SMI, за допомогою яких, щоб глубже отримувати комплексний об'єкт впливу, створювати більш ефективну бізнес-модель, точне «націлювати» маніпуляції, аккуратне та ефективне їх проведення, доходи дорогостоящие исследования читательской аудитории.

Необхідно відзначити, які способи маніпулювання, зв'язані з мультимедієвістю, персоналізацією та інтерактивністю, хоча й використовуються для маніпуляцій в Інтернет-СМІ, не пов'язані з мовним впливом. Прийми, користуючись конвергенцією каналів доставки повідомлень, виходять за рамки сторінок сайту видання. Ізмірність слід розглядати, виключно як спосіб вивчення поведень адресатів і оцінки продуктивності впливу, який вкупі з іншими прийомами маніпуляцій діє її успішним завершенням, але сам по собі ніякого ефекту не виконує. Тому при вивченні речового впливу текстів онлайн-видання ці особливості комунікації не враховувалися.

Однак з мовною маніпуляцією це пов'язано ряд інших особливостей комунікаційної технології, а саме такі властивості «вещання» онлайнових СМІ, як:

Історичність, глобальність та безперебійність «вещання» : до опублікованого в «Сети однажди» можна звернутись коли угодно (такою моделлю функціонування підтримується подавляюче більшість сайтів російських інтернет-іздань) - інформація доступна в будь-якій точці земного шару 24 години в сутки та 7 днів на тиждень. Це властивість забезпечує «безсмертне» розміщення в онлайн-маніпулятивній інформації та дозволяє маніпулятору неоднократно адресуватися до неї в інших матеріалах, що істотно продовжує термін її впливу. Однак у тексті «безсмерті» є і недоліки з точки зору маніпулятора. Читачі самі можуть вибрати найбільш зручний час і місце отримання контенту і мають можливість перечитувати опублікований текст лише раз, скільки шукати потрібно. Багатократне перечитування функціонуючого матеріалу може не тільки зміцнити його ефект за рахунок «метода Геббельса», але і в результаті вдумливого прочтення висвітлити маніпулятивний замисел автора. З вищевикладеного також слід, що життєвий цикл публікацій єжедневних газет, за якими можна регулярно оновлювати інтернет-видання, значно скорочує, тому можна припустити, що і маніпуляції в пресі можуть бути менш «хірургічно» точними та аккуратними.

Неограничене наповнення потоку: ще одне принципове відмінність функціонування онлайн-СМІ від друкованих полягає в потоковому наповненні по мірі появи матеріалу в протилежності строгому періодічному графіку. Завдяки вміщує будь-яку кількість інформації безграничної смуги, в інтернет-СМІ разом із тимчасовими відсутністю та просторовими обмеженнями. Це означає, що маніпулювання може здійснюватися в будь-який бажаний маніпуляторами час і в обмеженому лише волей редакції обсягу.

Потокова подача інформації також грає роль «крючка» для аудиторії. Так як невідомо, коли надходять нові повідомлення, читачам, лояльним определеним ЗМІ, приходиться або періодично перевіряти, не з'являлася чи нова інформація, заходячи на сайт цього медіа, або підписатися на його канали інфодистрибуції. Для зручності читання, підвищення частоти контактів з ним, збільшення кількості переглядів сайту і, відповідно, зростання рекламних доходів видання багатьох онлайн-СМІ прибігають до конвергенції каналів поширення, використовуючи RSS - підписки, соціальні мережі та реже блоги. Ці самі онлайнові медіа вбудовуються в повсякденну життя читача, постійно надають йому інформацію - нічого так не сприяє успіху маніпуляцій, як протягом контакту.

Оперативність : розміщення та регулярне оновлення інформації на сторінках Сети займають секунди, підготовка матеріалів також значно упростилася завдяки електронним засобам редагування. При цьому готова інформація потрапляє в доступ до читачів мгновенно, в відмінність від періодичної преси, в якій із-за контакту видавничого процесу з читачем неіжно відкладено. Технологічна можливість сетевих медіа незамедлительно надати інформацію, яка була виконана однією з ключових факторів боротьби як за «однократного» читача, так і за його довгострокову лояльність. Інтернет-СМІ, які працюють у швидкості повідомлень новин, є переважними для аудиторії та відповідно до теорії «довгого хвоста», отримують найбільше число переглядів цих оперативно-розміщених матеріалів. Таким чином, виникає дилема: перевірити і опозити, або не перевірити, але опублікувати раніше інших. Тому зворотна сторона оперативності - недостовірність і пошук інформації, які також здатні маніпулювати інформаційними просторами. Так, наприклад, популярний блогер drugoi (Р. Адагамов ) опублікував пост про те, що « один з підмосковних заводів» «приступив до виробництва труб- вувузел », а через два дні в другому пост розповів, що це була утка для СМІ, і привів більше десятка ссылок в онлайн -издания, які на неё “ купились ” Вувузелу вам в уши [Електронний ресурс]. М., 2010. html (дата звернення: 03.06.2012).. Оперативність «випуска» дозволяє маніпуляторам в онлайн-СМІ в будь-який час у міру необхідності здійснювати потрібне інформаційне вплив і реагувати на внешню інформаційну середу або «сопротивлення» користувачів.

Гібкость тексту : у відмінності від прес-технологічного пристрою онлайн-видання дозволяє миттєво редагувати вже опубліковані тексти: записувати їх по мірі надходження нової інформації, виправляти або видаляти помилки у випадку, якщо вони викликали неприйняття громадськості. Так, наприклад, редакція сайту «Комсомольская правда» поменяла оскорбивший багатьох підзаголовок у матеріалі журналістки У. Скойбеды , в якому вона жалела о том, що «із предків сьогоднішніх лібералов нацисти не наділили абажурів» «Комсомольская правда» удалила пассаж про абажуры из либералов // Інтернет-издание Lenta . ru . - 15.05.2013. - [Электронный ресурс]. - (дата звернення: 21.05.2013). Технічна можливість стереть опубліковане повідомлення, з однієї сторони, дозволяє перервати дезінформацію аудиторії, а з іншої, наоборот, дозволяє виробляти інформаційний вброс, а потім, коли він начнёт распространяться, видалити вихідне повідомлення і відкинути причастність видання в «утке».

Параграфічне управління: завдяки інтерактивності взаємодії з сайтом на рівні вибору матеріалів та різноманітних динамічних, яскравих чи значних елементів дизайну, набір SMI мають широкі можливості візуальної маніпуляції уваги аудиторії. Кольорове або шрифтове акцентування інформації, анімація тексту при наведенні, виділення гіперсилок та інших глядачів, які відображають елементи сайту, дозволяють привернути аудиторію до потрібних повідомлень і(або) надати доповнювальну важливість окремими фразами в самому повідомленні. Так, наприклад, путём візуального виділення може імітувати сенсаційність повідомлень, придавати окраску надмірності при її відсутності, зв'язуватися з читачем маршруту переміщення по сайту.

Гіпертекстовість: виконує діючий текст команди, що називається гіпертекстом, - центральное для онлайнових ЗМІ поняття. Саме завдяки гіпертексту, виступаючим структурообразующим базисом будь-якого інтернет-СМІ, розрізнені веб-документи представляють цілісну взаємозалежну систему текстів, що називаються Інтернет-ізданням. Але функції гіпертекста не обмежуються формуванням нелінійної структури взаємодії з контентом на сайті СМІ.

Гіпертекст також обуславлює існування найбільш поширеної в сучасних онлайн-медіа рекламно-баннерної моделі монетизації з оплатою по кількості показів. Якщо друковані видання заробляються на продажі рекламних місць у конкретному випуску та/або продаються самого випуску, то прибуль інтернет-видання напряму залежить від кількості переглядів сторінок сайту, який у свою чергу залежить від кількості відвідувачів та глибини перегляду сайту відвідувачів, то є переходи на внутрішній сайт гіперссылкам. Тому інтернет-СМІ прикладають усі можливі зусилля для притягнення та утримання читацького інтересу. Ця функція, просування контактної аудиторії з сайту інтернет-СМІ, виконує гіпертекстові ссилки, які зв'язують матеріали видання між собою та за рахунок цього виробляють «кліки» і, відповідно, «рубли».

Для підвищення глибини перегляду на сайтах інтернет-СМІ матеріали зачасту об'єднуються в смислові цепочки і групуються по тегам або сюжетам, щоб потім у сайдбарі або під відкритою публікацією, пропонуються читачам, близьким по темі заголовків, які можуть його зацікавити. Такий підхід також дозволяє задіяти архівні матеріали. Розумується, для притягнення уваги читача тексту, в якому міститься гіперпосилання, має бути зацікавлюючим, інтригуючим. Більшість Інтернет-СМІ пов'язані з темою цієї публікації, матеріали анонсуються заголовками. Заголовок також відіграє основну після створення бренду видання ролі в конкуренції для уваги читачів на сайтах новинних агрегаторів і в соціальних ЗМІ, які є двома ключовими джерелами зовнішнього безкоштовного трафіку для сетевих СМІ. У зв'язку з цим в онлайн-СМІ заголовок виконує принципово іну відповідно до друкованих видань задачі - збуджує інтерес до детальності статей і створює користувача відкритий, що міститься в заголовку ссилки, для чого використовуються різні прийоми та засоби мовного впливу.

У рамках самих текстових статей інтернет-ізданий гіпертекстові контекстні чи тематичні зв'язки дозволяють домогтися глибини та високої якості інформації, що включає в себе повноту та достовірність, для зчитування доповнюючих та уточнюючих її зовнішніх і внутрішніх ссылок. При цьому гіпертекст містить не тільки «голу» інформацію, але й навязаний створювачем гіперсилки вибір джерел. Крім того, гіпертекстом зазвичай виділяються лише ключові слова, що, по-перше, сприяє фокусуванню уваги саме на них і акцентує їх значення. А, во-вторих, задає вибірковість фрагментів, які читачу пропонують перевірити. Наступно, в самому таком селективному принципі включення гіперсилок закладені широкі маніпулятивні можливості.

Маніпулятори також можуть використовувати гіпертексти для зв'язку різних маніпуляційних повідомлень, для конструювання потрібного маршруту переміщених адрес у мережі, для імітації глибоких знань предметів, для проведення інтертекстуальних зв'язків даного тексту з іншими та мобілізації їх діючого потенціалу, для підтвердження окремих елементів маніпуляційного повідомлення та створення відбитків обґрунтованих и аргументированности позицій.

Крім проаналізованих вище технологічних обумовлених особливостей функціонування Інтернет-СМІ, які можуть використовуватися в маніпулятивних цілях, слід назвати ще одну важливу для мовного маніпулювання та специфічну в порівнянні з пресою характеристикою інтернет-видання, напружену із ситуацією вибору та соціально-психологічними особливостями виходу таких видань. Ця риса полягає в тому, що аудиторія масових популярних друкованих ЗМІ нам представляється в цілому, істотно більш стабільними і гомогенними відповідно до підтвердженими спорадичними змінами аудиторії аналогічних по комунікаційній політиці і сумарним аудиторним показателям інтернет-СМИ . Таке положення ґрунтується на тому, що умовний читач може випадково наткнутися в Інтернет (наприклад, у соц . сетях, блогах, на формах або новинних агрегатах) на ссилку на статтю незнакомого інтернет-видання і перейти на неї так значно більше шансів , чим випадково заплатити гроші за незнакоме друковане издание. Більше того, в силу когнітивних виявів «ірраціонального використання», інерції та «раціоналізації після покупок» люди схильні ретроспективно рахувати свої попередні дії більш правильними, чим у момент, коли вони здійснювалися, більше цінувати це, що достатньо було трудніше, і не споживати себе в тому , что покупка залишила потрачених грошей. Тем більше, що процес вибору одного з товарів, який коштує грошей (покупка друкованого видання), очевидно, більш зрозумілий у порівнянні з фінансово неограниченим за кількістю спроб вибору з безкоштовного (чтіння онлайн-видання). Слідом за цим, цей фактор також свідчить про те, що в середній лояльності читачів друкованих видань до них вище, чим лояльність читачів до онлайн-СМІ.

Якщо допущення вірні, то внаслідок, меншої гомогенності аудиторії Інтернет-СМІ, більшої долі спорадичної аудиторії та меншої лояльності до цих читачів, у порівнянні з аналогічними засобами комунікаційної політики та сумарними аудиторськими показниками друкованими виданнями, маніпуляторами в онлайн-виданнях необхідно використовувати, з однією сторони, більш універсальні, а, з іншої, більш аккуратні інструменти маніпулятивного впливу, щоб воно минуло ефективно і незаметно для представників різних соціальних груп. Це значно ускладнює підбор речових прийомів і засоби маніпуляції. Більше того, у значній долі спорадично менеюючої аудиторії, автор маніпуляцій в онлайн-ЗМІ володіє меншими знаннями про характеристики впливу аудиторії, і що в даному випадку найбільш важливо, про її інформованості щодо затрагованих у маніпулятивній публікації тем. При цьому доповнювальні труднощі маніпулятора створюють широкі можливості перевірки інформації, якими володіють сидячі для комп'ютерів аудиторії. Тому пряма груба ложь, яка може обернутися для СМІ, обвинуваченнями в порушенні етичних чи юридичних норм, загрозливих репутаційними витримками, потерей довіри, скороченням аудиторії читачів, ослабленням видання та як бізнесу, і як пропагандистського ресурсу, і, в кінцевому рахунку, економічним ужитком, в текстах онлайн-изданий практично не зустрічається. Подібна непроста ситуація з динамічно змінюваною аудиторією та наявністю у них інструментів для перевірки фактів винуждає авторів маніпуляцій в онлайн-СМІ прибігати до більш тонких способів мовного маніпулювання.

Таким чином, інтернет-СМІ, включивши в себе весь спектр можливостей мовної маніпуляції, присутньої преси, а також приобрели ряд нових іменуючих маніпулятивний потенціал, характеристику технологічного процесу видання онлайн-медіа та комунікаційної середньої. Однак, склавшися в цьому середовищі кон'юнктура накладає обмеження на використання ряду грубих прийомів впливу. Особливо підчеркнути, що сетєві SMI в відмінності від преси можуть використовувати мовні маніпулятивні прийоми не тільки для формування представлених, відносин, стереотипів та установок індивідів, а також для притягнення нових читачів, підвищення лояльності діючих, збільшення кількості переглядів сайту, це є для вилучення непоср едственної економічної вигоди в результаті реакції читателя, практично мгновенно наступної за речовим впливом окремих повідомлень публікації - перехід на сторінку статей по інтригуючому гіпертекстовому заголовку.

2.3 Манипулятивное воздействие текстов інтернет-СМІ на примере освещення значимих общественних событий

У попередніх розділах роботи був сформований теоретичний апарат для опису та аналізу мовних маніпуляцій, проведена систематизація та складена класифікація прийомів і засобів мовного впливу та вивчення специфіки маніпулювання в онлайн-медіа. Це дозволяє приступити до частин дослідження, практичної викладки, опису та аналізу тактик, прийомів і засобів мовної маніпуляції в публікаціях на сайті російсько-язичних громадсько-політичних інтернет-изданий. Відповідно, в цьому розділі спочатку були визначені та обґрунтовані ключові параметри емпіричної бази досліджень, а саме: тимчасовий інтервал, вибірка інтернет-видання та події, принципи відбору публікацій. Потім вибрані в якості досліджуваного матеріалу публікації Інтернет-СМІ були проаналізовані з точки зору макроструктурних, синтаксичних, лексичних, морфологічних і параграфів особливостей організацій мовної маніпуляції, а також використовуваних в них прийомів речевого впливу, пов'язаних із застосуванням риторичного інструментарію. В результаті такого лінгвістичного аналізу була зібрана інформація про те, в якому кількості, які прийоми та засоби мовної маніпуляції та з якою метою використовувалися в публікаціях вибраних інтернет-видань. Після збору перших даних про застосування інтернет-виданнями мовних маніпуляцій в розглянутих текстах були проаналізовані переваги виданого та закономірності у використанні тих чи інших прийомів та засобів мовної маніпуляції при ознайомленні вибраних суспільно-політичних подій. У зв'язку з цим була започаткована спроба встановлення взаємозв'язку між використанням певних інструментів мовного маніпулювання в матеріалах кожного видання, його комунікаційної політики та специфіки цільової аудиторії.

В якості тематичного критерію відбору емпіричного матеріалу були обрані публікації, присвячені ключовим суспільно-політичним подіям, що відбуваються в тимчасовий інтервал з 4 грудня 2011 року по 4 грудня 2012 року включительно. Четверте грудня 2011 року вибрано початок періоду, через те, що в цей день пройшли вибори в Державну Думу, які є значущими частинами суспільства, які є нелегітимними. В результаті наметилась різка поляризація воззрений на політичну ситуацію в країні. Условно два сформованих полюса протиположних позицій можна обозначити як «за політичні реформи» та «за неізначність діючої влади».

Для перевірки гіпотези про наявність кореляції між вибором інструментів мовної маніпуляції та комунікативною політикою видання в якості емпіричного матеріалу були вибрані видання трьох масових (більше 100 000 ежедневних читачів) інтернет-СМІ: інтернет-видання « Нова газета » ( www . novayagazeta . ru ), комунікаційна політика, яка включає підтримку позицій «за політичні реформи», новинного інтернет-порталу « РБК » ( www . rbc . ru ), позиціонує себе як «беспристрастное» СМІ та інтернет-порталу газети « Комсомольская правда » ( www . kp . ru ), що підтримує діючу владу і критикуючу оппозицію.

В якості ключових суспільно-політичних інформаційних приводів, що розглядаються періоду, були обрані наступні події:

Вибори в Державну думу 4 грудня 2011 р.

Мітинг «За честные выборы!» на Болотной площади 10 грудня 2012 р.

Мітинг на Поклонній горе 4 лютого 2012 р.

Інаугурація президента 7 травня 2012 р.

«Марш мільйонів» на Болотній площі 6 травня 2012 р.

Принятие закону «О мітингах» 8 липня 2012 р.

Вибори в Координаційній раді оппозиції 20-22 жовтня 2012 р.

У рамках роботи не ставила завдання дослідження всього масиву, опублікованого на розглянутих матеріалах сайтів за обраною темою та вивчення дискурс-аналізу. С точки зору цілей і задач дослідження досить було по кожній темі аналізувати частину публікацій, користуючись різними прийомами та засобами мовної маніпуляції, що може дозволити виявити своєобразие речевого впливу та встановити взаємозв'язок прийомів маніпуляцій з авторською позицією в тексті та з комунікативною політикою виданий. В силу цього, публікації для детального аналізу та виявлення тактик, прийомів, мовних засобів маніпуляцій вибиралися в відповідності з найбільшим дослідницьким інтересом і цінністю, щоб розглядалися ці матеріали, які містять найбільшу кількість іспитових прийомів і засобів мовної маніпуляції. Вибірка проводилася з усіх матеріалів за темами, що розглядаються інформаційних приводів, опублікованих впродовж неділі подій.

Так як цель лінгвістичного аналізу відбулася в тому, щоб дослідити саме інструменти реалізації мовної маніпуляції в Інтернет-СМІ, ми вибрали з фокусу дослідження такі супутні аспекти проблематики, як етика маніпуляцій , зацікавлених у її особах, ефективність , наслідки маніпуляційних дій , інтерпретація мотивів та інтенцій маніпуляторів (журналистів і редакторів) . Розгадувати істинний замисел маніпулятора при взаємодії з самим текстом не завжди можливо. Більше того, не всі маніпуляції в СМІ здійснюються розумно, ймовірно, багато з них появляються із-за неаккуратного звернення з мовою. Також не представляється можливим визначити її результативність без дослідження широких панелей реципієнтів. Однак у рамках лінгвістичного аналізу це і не являє собою значення - відносящийся до читача перлокутивний ефект знаходиться в самому речовому висказиванні, а з'ясування наявності певної установки автора на маніпулювання в рамках аналізу бездумно, тому що вплив не визначається, а його виражається в тексті. Тому при аналізі публікацій Інтернет-СМІ ми будемо розглядати, що містяться в тексті прийомів і засобів речового впливу, які можуть показати читачам певний маніпулятивний ефект.

У ході лінгвістичного аналізу публікацій за тематикою вибраних подій аналізували наступні володіючі маніпулятивним потенціалом особливості тексту публікацій:

Використовуються стратегії та тактики маніпуляції

Использованные риторические приемы

Макроструктурні особливості організації тексту

Синтаксичні особливості

Логическая структура

Лексический состав

Морфологічні елементи

Параграфемические засоби

При аналізі також враховувалися соціальний та культурний контексти, як значущі екстралінгвістичні фактори, обуславливаючі інтерпретації звітного аудиторії.

Для демонстрації використаного в роботі методу приведем детальний лінгвістичний аналіз публікацій, що розглядаються видань, присвячених виборам в Державну Думу 4 грудня 2011 року.

КП: «Били ли вбросы? Ответ у соціологов» Морозов Н. Были ли вбросы? Ответ у соціологів. - 08.12.2011. - [Электронный ресурс]. (дата звернення: 05.03.2013). Маніпуляція в даному матеріалі починається вже на рівні заголовка. Риторічний питання « Били ли вбросы?» ( в цитованих фразах підчерківуються слова, які виконують функції маніпулятивного впливу. Тут і далі збережена оригінальна орфографія інтернет-источника) за рахунок модальної питаючої частинки «ли» актуалізує сомнення читача в тому, що на виборах у Державну Думу здійснювалися вброси. З іншої сторони маніпуляція спрямована також і на формування інтересу аудиторії до публікації, так як друга частина заголовка передбачає наявність у статті відповіді на цей важливий питання. У силу того, що багато інтернет-SMI заробляють на рекламній моделі, відповідно до якої оплата виробляється для показу баннерів, маніпуляція спрямована на стимулювання «кліків» аудиторії на заголовки достатнього на сайті виданого доступу, спрямованого на отримання економічної вигоди.

В тексті рассматриваемой публікації автор намагається переконати читателя в тому, що вибори пройшли чесно і фальсифікацій не було. При цьому він особливо акцентує увагу на тому, що партія «Единая Россия» перемогла справедливо і закономірно. Підкріплення сомнення, виражене в заголовку, автор починає публікацію з тим, що дистанціюється від тих, хто покладає вброси реальним фактом («вибори, мол , були нечесними»), а створює враження, що у людей, «називаючи вибори несправедливими», є неякі мотиви («никто … чому-то не вспоминает», місцеіменування «почему-то» неявно вказує на наявність некоторої причини, яку читач додумує сам) пренебрегати даними соц. опросов и экзит-полов. З цього прийому, заключающегося в підвищенні передбачуваної значимості інформації шляхом формування ощущения того, що вона кем-то усвідомлено ігнорується, починається реалізація стратегії псевдоаргументації (псевдо- так, як дані соц.просів не є достатнім обґрунтуванням положень об відсутності вбросів). У цьому тексті вона реалізується, по-перше, завдяки використанню тактики дезорієнтації інформації (у цьому невеликому тексті приводиться 43 числа, дані 3-х соц. опросов та екзот-полів), що створює видимість наличия переконливої аргументації. Окремо слід вказати на спосіб зв'язування цієї аргументації - у тексті чотири різновиди використовується союз «причем», означаючий «вдобавок», що імітує наявність логічних зв'язків у аргументації та інтенсифікує виявлення доказовості тезиса. Во-вторих, псевдоаргументація підкріплює тактику апелляції до авторитетам, проявляючись у формі свідчення (прогнози соціологічних центрів, дані екзот-полів і соц. опроса). Ці свідчення демонструються аудиторії з усилюючими їх значимістю мовними засобами. Так, наприклад, вибирачі, які запитав Левада-центр, вважали, що « " Єдина Росія " явно отримає більше 60%», а інші « були впевнені , що голосування покаже від 65% до 70% підтримки ЕР». В той же час сам Левада-центр характеризується, як « симпатизуючий оппозиції».

Така номінація обуславливає експликацію, відповідно до якої дані Центр необ'єктивний в користуванні опозицією, що психологічно збільшує весомість приводу прогнозів про голоси, які можуть вибрати партію «Єдина Росія». Цей прийом посилюється за рахунок явного розгортання цієї неявної конструкції в конце тексту: «« Єдина Росія » набрала навіть менше , чим, за прикладом, прогнозував далекий від влади Левада-центр (53%)». І, в-третьих, на реалізацію стратегій маніпуляцій спрямована тактика спільного розгляду, яка сприяє прийняття псевдоаргументації. Вона здійснюється за допомогою прийому діалогізації (риторичних питань, розмовних елементів), використання інклюзивного «ми» («Что ми бачимо в підсумку ?»), глаголов і деепричастий, які як би підключають читача до участі в діяльності (наприклад, « говорити про масових вбросах ? »). - тем более в пользу ЕР - не приходиться »). Ці прийоми тактики спільного розгляду найбільш яскраво розкриваються в останній фразі тексту, де вони можуть бути отримані разом з автором: « Сравниві екзоти -поли з озвученими Центризбірком цифрами, ми видимо , що вони прекрасно співвідносяться і розрізняються максимумом статистичної помилки ». І таким чином, поставлений в заголовок публікації питання, розуміючи відсутність фальсифікацій, виходить логічне завершення. Крім того, слід також відзначити діючу функцію загальної композиції публікації, яка, за допомогою послідовного приведення ряду прогнозів разом із використанням модної лексики повинні бути », « були впевнені », « явно отримати», « готови були проголосувати» тощо) , актуалізує в сознанні аудиторії нарративну структуру «закономерного результату» і проецує її на вихідний вибір.

НГ: «Називаем реальні результати выборов по Москве. І враховуємо їх з «нарисованими»» Орешкін Д. Називаем реальні результати выборов по Москве. І враховуємо їх з «нарисованими». - 07.12.2011. - [Электронный ресурс]. - (дата звернення: 05.03.2013). У заголовку аналізованого матеріалу міститься значущий інтригуючий компонент, задача, яка дозволить привернути увагу до матеріалу і побудувати читача відкрити його повний текст, - вказівка на те, що в статті міститься «реальні вибори». Одночасно вони протиставляються «нарисованим», то є видуманим, ніяк не пов'язаним з реальністю. Це перший із прийомів однієї з ключових тактик цієї статті - тактики поляризації, контрастного зображення двох позицій. У тексті вона реалізується за допомогою протипоставлених між «ми» та «они»: «реальні результати» - «прирісована явка» («фальсифіковані протоколи»), « рахувати чесні протоколи » - « непринужденне вранье прямо в очі» та інші. Таке антитезне представлення також оновлює стійку культурну модель опозицій «добра» і «зла», яка відображається на формуванні образів «ми» та «они». Важливо помітити, що ці групи четко не визначаються, так, наприклад, до «нім» стосуються і Московської міської виборчої комісії, і « несменяемая номенклатура при кладовых Родинах», і « путинська вертикаль », і окремі « чудові персонажі , як Володин, Онищенко, Чуров , Якеменко і пр., якими всі божья роса ». В останньому прикладі підчеркнуті два іронічні обороти, що вживають експресивність і провокуючих негативні емоції від зображуваного образу «они».

З цим зв'язком вторая використовувана в тексті тактика - тактика дискредитації. Ей також служать інші багатократні прийоми принижень іронії (наприклад, « добре, не сослався на владу В.В. Путіна», який « відечно роз'яснив , що в Інтернеті половина матеріалів -- порнографія »; « виконавлю взагалі обов'язки президента Д.А. Медведеву» ; «голоса не украли, а прибавили. Кому слід», «Но виноват, звичайно, інтернет. Не вибираюча же комісія» та інші), пародійне представлення «їх» образу мислення, за допомогою включення чужого мови (« Хрен з ней , з копією» В суді пойти струсят , а якщо пойдуть, наш тайний брат-судья установит, що печать нарисована, підпис підделана і взагалі -- «там на них ничего не видно»», «Уж кроить, так по-крупному», « мочить тех, хто говорить правду»), а також продовження історичних паралелей, перенос на нинішню реальність минулого з негативним контекстом (« Что тоді була несменяемая номенклатура при кладових Родинах, що зараз . Система відбору кадрів та же самая », «у влади спадкоємців системи , яка забезпечувала показники еко номічного, національного, демографічного, виборчого та ідейного процвітання СССР за допомогою непринужденного врання прямо в очі» ).

Важливо також відзначити заимствованну з речей противників метафору порнографії, яка переноситься в плоскості «вибіркової порнографії» та загальним лейтмотивом пронизує весь текст, виражаючись у виборі лексичних засобів, несущих негативну, експресивну, аморальну, преступну, насильственну семантику (« самий шок », « самий шок». грубого нічного насильства», «беспримерная наглость» , «Ім навіть подобається, коли клієнти слегка повізгують: «Караул!», «Безобразие!»», «кто приписав самим безпардонним чином», «веревки, кнут и чекистский крюк», « професіонали порноцеха трудились, не розгинаючи спини», «В лоб, без лишних стеснений»). Ця метафора і зв'язаний з її лексичним рядом реалізуються не тільки упомянуті тактики дискредитації та полярізації, а також і тактика емоційного зараження, пробуждая моральне відторгнення від «них» і формуючи негативні по відношенню до «них» почуттів.

Крім того, у тексті актуалізується розповідь «закономірного результату», за рахунок використання намеків і прямих підтверджень на відповідність ситуації логіки дій влади («читачі «Новой» ми заздалегідь предупреждали», «ну уж прямо так « важко повірити»», «закон жанру», «інакше -то і бути не могло», «обична лубянская порнографія» ) і наличия продуманого плану фальсифікацій ( «все по сценарію», «голоса не украли, а прибавили. Кому слід», «Є рівно протилежне бажання захистити від громадян свій статус і пов'язані з ним інтереси»).