Соціологія як наука та навчальна дисципліна

Виникнення та становлення соціології як самостійної науки. Вчення Г. Спенсера про соціальні інститути. Основні соціологічні концепції, їх представники. Соціально-психологічні механізми соціалізації. Сім'я як соціальний інститут і мала соціальна група.

Рубрика Социология и обществознание
Вид курс лекций
Язык украинский
Дата добавления 04.12.2014
Размер файла 176,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Соціологія як наука та навчальна дисципліна

Содержание

  • Визначення соціології
  • Об'єкт та предмет соціології
  • Виникнення та становлення соціології як самостійної науки
  • Вчення Г. Спенсера про соціальні інститути
  • Соціальний позитивізм. Соціальний дарвінізм
  • Географічний напрямок. Шарль Луї де Монтеск'є
  • Соціологічна концепція марксизму
  • Критика марксизму К. Поппером
  • Класична соціологія
  • Ідея солідарності в Е. Дюркгейма
  • Вчення Дюркгейма про аномію
  • Погляди Дюркгейма на релігію
  • Погляди Е. Дюркгейма на самогубство
  • Погляди Е. Дюркгейма на самогубство
  • Соціологічні погляди М. Вебера (1864-1920)
  • Соціологія релігії М. Вебера
  • Соціологічні погляди Г. Зіммеля (1858-1918)
  • Концепція соціальної диференціації
  • Вчення Зіммеля про соціації
  • "Філософія грошей" Г. Зіммеля
  • Соціологія конфлікту Г. Зіммеля
  • Ф. Тьонніс про гемайншафт і гезельшафт
  • Класики про людину в суспільстві
  • Соціальна структура суспільства
  • Характеристика соціальних ролей
  • Рольовий конфлікт
  • Маргінали та маргіналізація
  • мови існування суспільства
  • Соціологія особистості
  • Соціалізація особистості
  • Соціально-психологічні механізми соціалізації
  • Соціальна типологія особистості. Метод пізнання узагальнених характеристик
  • Соціологія сім'ї
  • Сім'я як соціальний інститут і мала соціальна група
  • Система категорій соціологічного вивчення сім'ї
  • Визначальним у структурі сім'ї є тип подружжя
  • Тенденції розвитку сучасної сім'ї
  • Гендерні відносини в сім'ї
  • Стать і гендер
  • Концепція гендерного порядку
  • Гендерні лінзи культури
  • Соціологія релігії
  • Соціологічний підхід у вивченні релігії. Основні елементи релігії
  • Релігійні організації у християнстві
  • Класифікація релігій
  • Функції релігії
  • Тенденції розвитку сучасної релігії
  • Релігійна ситуація в Україні
  • Релігійність в Україні в європейському контексті
  • Соціологія девіантної поведінки
  • Поняття девіантної поведінки
  • Поняття делінквентної поведінки
  • Причини девіантної поведінки
  • Причини делінквентної поведінки
  • Вплив реклами на молодіжну девіацію
  • Молодіжна девіація
  • Теорії пояснення девіантної поведінки і злочинності
  • Соціологічні теорії макрорівня
  • Соціальний контроль за девіацією
  • Організація та проведення соціологічних досліджень
  • Програма соціологічного дослідження. Методологічна частина
  • Вибірковий метод в дослідженні
  • Основна література

Визначення соціології

Соціоломгія (від лат. societas - "суспільство" та грец. лпгпт - "вчення", "знання", "наука") - наука про умови та процеси у суспільстві, а також їх дослідження.

Соціологія - наука про становлення, розвиток і функціонування суспільства, його елементів, соціальних відносин і соціальних процесів, про механізми і принципи їх взаємодії.

Соціологія - наука про становлення та функціонування соціальних спільнот, між якими складаються певні соціальні відносини і взаємодія, а також про соціальну людину - творця цих спільнот і головного суб'єкта історичного розвитку.

О. Конт: соціологія - це позитивні знання про суспільство М. Ковалевський: соціологія - наука про порядок і прогрес людських суспільств М. Вебер: соціологія намагається розтлумачити, зрозуміти соціальну дію. Соціологія вивчає соціальну поведінку - внутрішню і зовнішню позицію людини, що орієнтована на вчинок чи утримання від такого. Поведінка є соціальною, якщо вона в певний спосіб співвідноситься з поведінкою інших індивідів.

П. Сорокін: соціологія - наука, яка вивчає найзагальніші властивості суспільних явищ - явища взаємодії людей один з одним, з одного боку, і явища, що виникають з цього процесу взаємодії, з іншого.

Е. Гідденс: соціологія - наука "про нас самих - людей, про сучасне суспільство, в якому ми живемо, та інші суспільства, що відрізняються від нашого у часі і просторі".

Соціально-економічні і науково-теоретичні передумови виникнення соціології:

- розвиток капіталізму, формування ринкових відносин потребувало якісно нових знань про суспільні відносини, взаємодію суспільства і людини.

- досягнення у сфері природознавства (відкриття в математиці, астрономії, фізиці, механіці). Соціологія конструювалася за зразком точних і природничих наук, адаптувала до своїх потреб основні їх методи пізнання дійсності (спостереження, експеримент та ін.), підпорядковувала свої пошуки їхнім законам (об'єктивність, вірогідність, доказовість, точність).

- ідейні передумови визрівання соціології - були консерватизм і лібералізм, утопічний соціалізм, Просвітництво (наприклад, Шарль Луї Монтеск'є розглядав розвиток суспільства через призму впливу на нього природних факторів (географічного середовища, клімату, чисельності населення).

- емпіричні дослідження, у яких використовувались методи, засоби соціальної статистики (господарські та демографічні переписи, масові статистичні опитування) прискорили виникнення соціології.

Об'єкт та предмет соціології

Об'єктом соціології є певна соціальна реальність, яка не залежить від дослідника. Об'єктом дослідження у соціології виступає проблемна ситуація, сфокусована на конкретному соціальному явищі, процесі, сфері соціального життя об'єктом соціології є: суспільство (глобальне світове співтовариство, національне співтовариство); соціальні спільноти - сукупності індивідів, що реально існують, характеризуються відносною цілісністю і придатні для емпіричної фіксації (класи, конфесії, професійні, вікові групи тощо); людина як творець соціальних спільнот і суб'єкт соціальних процесів; соціальні інститути - сталі форми організації спільної діяльності людей, механізми самоорганізації спільного життя людей, органи управління ним.

Предмет дослідження формулює дослідник, який виділяє певні сторони об'єкта і вивчає їх, враховуючи або не враховуючи вплив інших, не виділених ним сторін. Кожному об'єкту дослідження може відповідати декілька предметів дослідження. Предмет і об'єкт соціології не тотожні. Об'єктом є все, на що спрямоване дослідження. Один і той самий об'єкт можуть вивчати різні науки. Предмет завжди чітко окреслює сферу й мету дослідження.

Предметом соціології є окремі аспекти, особливості, відносини об'єкта дослідження.

Структура соціологічного знання:

загальні соціологічні теорії - відображають визначальні тенденції становлення й функціонування соціальних спільнот, роль і місце у цих процесах людини як істоти соціальної;

спеціальні соціологічні теорії - досліджують розвиток та відтворення людиною окремих соціальних спільнот, а також суть і основні характеристики людини соціальної (соціологія особистості, соціологія сім'ї, соціологія молоді, соціологія міста, соціологія села, соціологія класу, стану, соціологія нації);

галузеві соціологічні теорії - розкривають механізми життєдіяльності і функціонування соціальних спільнот у певних сферах суспільного життя та процеси соціалізації людини (соціологія культури, соціологія політики, соціологія праці і управління, соціологія дозвілля, соціологія виховання, соціологія освіти, соціологія конфлікту, соціологія соціальних відхилень);

емпіричні соціологічні дослідження - скеровані на з'ясування, аналіз і узагальнення соціальних фактів: дій, вчинків і мислення людей, конкретних продуктів людської діяльності, розвитку і взаємодії створених людьми соціальних спільнот.

Усі компоненти соціологічного знання тісно пов'язані між собою.

Функції соціології:

теоретико-пізнавальна (соціологія на всіх своїх рівнях і в усіх своїх складових компонентах забезпечує прирощення нового знання про різні сфери соціального життя, розкриває перспективи соціального розвитку, виявляє у суспільстві те, що вимагає радикальних перетворень і змін тощо);

описово-інформаційна (соціологи проводять систематичний опис і накопичення матеріалу, на основі якого у подальшому робляться практичні висновки, приймаються управлінські рішення, законодавчі акти, здійснюється соціальний контроль над соціальними процесами; інформація соціологів допомагає проаналізувати стан соціально-психологічного клімату і напруги у трудових колективах, навчальних групах, установах, запобігти виникненню і вибуху соціальних конфліктів);

функція соціального планування (соціологи надають результати своїх досліджень для планування розвитку різноманітних сфер суспільного життя, завдяки чому соціальне планування здійснюється в усіх країнах світу незалежно від соціальних систем; воно охоплює різні галузі, починаючи від процесів життєдіяльності світового співтовариства, окремих регіонів і країн і закінчуючи соціальним плануванням життя міст і сіл, окремих підприємств, колективів тощо);

прогностична функція (соціологія здатна виробляти науково обґрунтовані прогнози про тенденції розвитку соціальних процесів і спільнот в майбутньому. Соціологія може визначити діапазон можливостей і вірогідностей; подати декілька сценаріїв можливих процесів, пов'язаних з кожним із обраних сценаріїв; розрахувати ймовірні втрати по кожному з обраних варіантів, визначити побічні ефекти, а також довготермінові наслідки).

соціологія соціальний інститут наука

Виникнення та становлення соціології як самостійної науки

План

1.О. Конт як засновник соціології

2. Соціологічні погляди Г. Спенсера.

3. Соціологічний позитивізм.

4. Соціологічна концепція марксизму.

1. Огюст Конт як засновник соціології (1798 - 1857) випускник паризької Політехнічної школи, який мав базову технічну, а не гуманітарну освіту.

"Ідеї правлять світом і викликають у ньому потрясіння. Увесь соціальний механізм спирається у кінцевому підсумку на думку людей".

Засновник позитивізму - філософської течії, представники якої єдиним джерелом знання вважали емпіричні (засновані на чуттєвому досвіді) дані, заперечували пізнавальну цінність теоретичного мислення, філософських знань.

Основна праця "Курс позитивної філософії" у 6 т-х. Соціологія повинна здійснювати спостереження, опис й систематизацію фактів, процесів суспільного буття.

Головним завданням соціології Конта вважав є опис взаємодії законів функціонування й розвитку суспільства і вироблення оптимальної з цієї точки зору позитивної політики - поступового розвитку суспільства без крайнощів революції та застою.

Порядок і прогрес - дві важливі теми соціальної філософії Конта. Порядок як стабільність суспільства і прогрес як мирний і поступовий процес удосконалення та розвитку суспільства. Моральні якості є визначальні фактори суспільного прогресу.

О. Конт про соціальну статику і соціальну динаміку "соціальна статика" (теорія суспільного порядку, яка вивчає умови існування і закони функціонування соціальної системи, її структуру та елементи).

Основні елементи соціальної статики:

1) сім'я (вважав її основною і найбільш стабільною клітиною соціального організму);

2) держава;

3) церква.

"соціальна динаміка" (теорія суспільного прогресу, яка досліджує закони розвитку і зміни соціальних систем).

В основі "соціальної динаміки" О. Конта є історія людського духу, розвиток людського інтелекту. Первинними, вирішальними чинниками впливу на суспільний розвиток є духовні, розумові начала людини.

Три стадії розвитку людського інтелекту. На думку Конта, людський розум у своєму розвитку проходить три стадії, яким відповідають три стадії історичного прогресу.

1) Теологічна стадія охоплює час від давнини до 1300 р. Характеризується пануванням релігійного світогляду в сукупності з військово-авторитарними режимами на чолі з жерцями та військовими;

2) Метафізична стадія, 1300-1800 рр; абстрактно-умоглядне тлумачення речей і явищ без опори на емпіричні (дослідні) дані.

3) Позитивна стадія, суспільство опирається на науку, емпіричні дані.

2. Соціологічні погляди Герберта Спенсера (1820 - 1903)

Головне у спадщині Г. Спенсера - вчення про еволюцію. Виділяє три види еволюційних процесів: неорганічний, органічний і надорганічний, який здійснюється у суспільстві.

принципи розвитку суспільства:

1) зростання і ускладнення структури;

2) диференціація функцій;

3) посилення їхньої взаємодії зі структурою та ін.

Взаємини між суспільними структурами подібні до взаємодії органів живого організму. (роль судинної системи виконує транспорт, роль кровообігу - торгівля, роль харчування - промисловість і землеробство, роль шкірного покриву - армія.

Г. Спенсер виділяв 1) потребу суспільства в "активній обороні" - військова справа;

2) потребу в діяльності, що підтримує "основні засоби існування" - сільське господарство, виробництво одягу;

3) потребу в обміні - ринках; і 4) потребу в координації цих різних видів діяльності - державі.

Соціальна політика Суспільство повинно бути вільним від втручання урядів і реформаторів. Закони еволюції виключають вольове втручання будь-яких соціальних інститутів чи окремої людини. Виживають найсильніші, найрозумніші, природний стан людини - агресивність. Уряд і держава не повинні потурати непристосованим, розробляючи соціальну політику захисту і допомоги хворим, бідним, безробітним і старим.

Вчення Г. Спенсера про соціальні інститути

Першим використав такі категорії соціології, як соціальна система, соціальна структура, соціальна функція, соціальний інститут, соціальний контроль.

Соціальні інститути - сталі форми організації спільної діяльності людей, що склалися історично; завдяки їм відбувається функціонування спільнот і всього суспільного організму, здійснюється соціалізація людей.

Г. Спенсер вперше вводить це поняття у соціологію і вирізняє п'ять основних соціальних інститутів:

*домашні або сімейні інститути, які займаються будівництвом родини, упорядкуванням сімейного життя, вихованням дітей, їх підготовкою до дорослого життя;

*обрядові чи церемоніальні інститути, які регулюють повсякденну поведінку людей, встановлюють звичаї, обряди, етикет;

*політичні інститути (держава, партії, органи судочинства, армія), які є носіями існуючих в даному суспільстві політичних інтересів і відносин;

*церковні інститути, які забезпечують інтеграцію суспільства, встановлюють моральні норми і принципи людського співжиття;

*професійні й промислові інститути (гільдії, цехи, профспілки), які виникають на основі розподілу праці.

Вони виконують певні, властиві їм функції, і не повинні підміняти один одного, оскільки це порушує стан соціальної рівноваги.

Г. Спенсер про суспільство:

- Розвиток еволюції у суспільстві Г. Спенсер розглядав як перехід від "малих простих" до "великих складних" агрегатів. Зміст історичного процесу полягає у поступовому переході від мілітарного до промислового типу суспільств, від механічного примусу до організованого об'єднання на основі спільності інтересів і співробітництва.

Класифікував суспільства за ступенем їх складності, а соціальний прогрес бачив у послідовному підйомі на усе більш ускладнені ступені організації суспільства, що відбивають все більш високі ступені їхньої внутрішньої згуртованості.

Поділяв суспільства на:

1) прості;

2) складні;

3) подвійно і потрійно складні, виходячи з того, що, чим більше розвинуто суспільство, тим воно складніше, тобто більш диференційовано в структурному і функціональному відношеннях.

В основі прогресу громадської організації, за Спенсером, лежить соціальна диференціація суспільства, розвиток промисловості, науки і мистецтва.

Соціальний позитивізм. Соціальний дарвінізм

1. Соціальний дарвінізм - Л. Гумплович - Суспільство - сукупність груп людей, що ведуть між собою боротьбу за виживання, вплив і панування.

Основною ідеєю соціального дарвінізму є зведення законів розвитку суспільства до таких біологічних закономірностей:

природний відбір;

боротьба за існування;

виживання найбільш пристосованих;

вроджена агресивність людини тощо.

Соціальний розвиток - це зміна форм конфліктних відносин між його соціальними елементами. Розвиток це втрата вищих класів на користь нижчих, але це ніколи не призводить до встановлення рівності між ними. У людини є тільки вибір між підпорядкуванням і анархією.

Соціальний конфлікт є органічною формою взаємовідносин між людьми і соціальними спільнотами всередині кожного суспільства і у стосунках між різними суспільствами.

Расово-антропологічна школа (Ж. - А. де Гобіно)

Чистота раси розглядається як основна спонукальна сила розвитку цивілізації. Оскільки біла раса поступово змішується з жовтою і чорною і втрачає свою провідну роль, відбудеться занепад західноєвропейської цивілізації, створеної білою расою на чолі з арійцями.

Основні положення расово-антропологічної школи:

соціальне життя і культура є наслідком дії расово-антропологічних факторів;

раси є основними суб'єктами історії;

раси поділяються на "вищі" і "нижчі";

змішування рас веде до фізичної і культурної деградації суспільства;

соціальна поведінка людини детермінована біологічною спадковістю.

Ненауковий і брак наукової аргументації. В політичному ж плані він дав поштовх до появи расизму і фашизму, геноциду і етноциду.

Соціологічний позитивізм. Географічний напрямок

Генрі Томас Бокль - суспільний розвиток залежить насамперед від зовнішніх географічних факторів - клімату, їжі грунтів і ландшафту. Саме вони визначають генезис перших історичних форм суспільності і навіть політичного устрою - деспотії чи демократії.

Основні положення географічного напрямку в соціології:

абсолютизація ролі природних чинників (таких, як клімат, ландшафт, великі ріки, близькість до морів чи океанів, специфіка географічного розташування, тощо);

недооцінка специфіки суспільства та масштабів діяльності людини по перетворенню природного середовища в культурне, потенціалу змін, закладеного у внутрішній взаємодії соціальних і духовних факторів;

однозначна залежність психологічних і культурних процесів від фізичних чинників зовнішнього середовища.

Географічний напрямок. Шарль Луї де Монтеск'є

Шарль Луї де Монтеск'є (1689-1755), у своїй праці "Про дух законів" пояснював буття людини і суспільства, виходячи з природного буття. Монтеск'є визнає Бога лише "творцем та охоронцем" природи, який, створивши світ, більше не втручається в його справи (таке уявлення про світ в епоху Просвітництва було поширеним і отримало назву деїзм).

Людина є частиною природи і підкоряється її об'єктивним законам. Монтеск'є наголошує на пріоритеті впливу природних географічних обставин на історичний розвиток народів (географічний детермінізм), перш за все клімату, характеру ґрунту, ландшафту, площі і т.д.

Помірний клімат сприяє формуванню волелюбності, хоробрості, войовничості, а теплий - лінощів, покірності, розбещеності; родючий ґрунт, вимагаючи багато часу для свого обробітку, сприяє правлінню однієї особи - монархічній формі правління, яка, як правило, домінує у землеробських народів, а неродючі ґрунти сприяють утвердженню республіканського правління.

Природне середовище, кліматичні умови, характер ґрунту, площі, способу життя народів, визначають не тільки "дух законів", а й державне правління. Він розрізняє три види державного правління: республіканське, монархічне та деспотичне. Монтеск'є характеризує соціальну цілісність через поняття "загального духу народів" як результату дії "багатьох речей", що "управляють людьми": клімату, релігії, законів, принципів правління, прикладів минулого, звичаїв, традицій і т.д.

Соціологічна концепція марксизму

Висловлювання К. Маркса (1818-1883)

Суспільство є закінчена сутнісна єдність людини з природою, справжнє воскресіння природи, здійснений натуралізм людини і здійснений гуманізм природи.

Великі видаються нам великими лише тому, що ми самі стоїмо на колінах.

Царство свободи починається в дійсності лише там, де припиняється робота, що диктується нуждою і зовнішньою доцільністю, отже, за природою речей воно лежить по той бік сфери власне матеріального виробництва.

Революції - локомотиви історії.

Один акт насильства може бути викорінений тільки іншим таким же актом.

Привид бродить по Європі, привид комунізму.

Релігія - опіум для народу.

Релігія є лише ілюзорне сонце, яке рухається навколо людини до тих пір, поки вона не починає рухатися навколо себе самої.

Те, що можна сказати про ставлення людини до своєї праці, то ж можна сказати і про ставлення людини до іншої людини.

Тільки в колективі існують для кожного індивіда кошти, що дають йому можливість всебічного розвитку своїх задатків, і, отже, тільки в колективі можлива особиста свобода

Соціологічна концепція марксизму.

Цитати К. Маркса

Того, чого хоче обиватель, - жити і розмножуватися, хоче і тварина? Почуття своєї людської гідності, свободу, потрібно ще тільки пробудити в серцях цих людей.

Противно бути під ярмом - навіть в ім'я свободи Пригнічений турботами, нужденний чоловік нечутливий навіть по відношенню до найпрекраснішого видовища.

Царство свободи починається в дійсності лише там, де припиняється робота, що диктується нуждою і зовнішньою доцільністю, отже, за природою речей воно лежить по той бік сфери власне матеріального виробництва.

Людина є в самому буквальному сенсі не тільки тварина, якій властиво спілкування, але тварина, яка тільки в суспільстві і може відокремлюватися.

Людина вільна не внаслідок негативної сили уникати того чи іншого, а внаслідок позитивної сили виявляти свою справжню індивідуальність.

Без обмеження сфери діяльності не можна ні в одній області здійснити нічого чудового.

Сором - це свого роду гнів, тільки звернений усередину. Сором - це вже свого роду революція.

Думки В. Леніна (1870 - 1924)

Усяка революція лише тоді чого-небудь варта, коли вона вміє захищатися

Комунізм є Радянська влада плюс електрифікація всієї країни

Революція не визнає нейтральних

Я, знаєте, у мистецтві не дужий. Мистецтво для мене це… щось подібне до інтелектуальної сліпої кишки, і коли його пропагандну роль, необхідну нам, буде зіграно, ми його - дзик, дзик! - виріжемо. Як зайве.

Загалом, до інтелігенції, як ви, мабуть, знаєте, я великої симпатії не маю, і наш лозунг "ліквідувати неписьменність" жодною мірою не варто тлумачити як прагнення до народження нової інтелігенції. "Ліквідувати неписьменність" варто лише для того, щоб кожен селянин, кожен робітник міг самостійно, без сторонньої допомоги, читати наші декрети, накази, відозви. Мета - цілком практична. От і все.

Набагато приємніше робити революцію, ніж її описувати.

Партія - розум, честь і совість нашої епохи.

Основні положення марксизму:

вчення про суспільно-економічні формації:

5 суспільно-економічних формацій: первісна, рабовласницька, феодальна, капіталістична і комуністична (з першою фазою - соціалізмом).

спонукальні чинники суспільного розвитку містяться у матеріальній, економічній сфері. У фундаменті кожної формації лежить певний спосіб виробництва матеріальних благ, який складається з продуктивних сил (прогресивна частина) і виробничих відносин (консервативна частина).

Продуктивні сили - це люди, предмети, засоби праці.

Виробничі відносини - форми обміну матеріальних благ, розподілу матеріальних благ, форми власності на засоби виробництва.

Продуктивні сили знаходяться у процесі постійних змін і вдосконалення, тоді як виробничі відносини стримують цей розвиток. Конфлікт може вирішитися лише революційно.

закони марксизму:

1) закон відповідності виробничих відносин характеру й рівню розвитку продуктивних сил;

2) закон первинності базису і вторинності надбудови;

3) закон класової боротьби і соціальної революції;

4) закон природно історичного розвитку людства через зміну суспільно-економічних формацій.

Базис та надбудова у марксизмі

Проблема відчуження у Маркса

Феномен відчуження - стан, коли сили, витворені людиною, повертаються проти неї самої, тобто спостерігається явище ворожості рукотворного світу його творцям, втрати контролю людини над продуктами діяльності.

Зі зростанням влади людини над природою зростає і її відчуження.

Маркс розрізняє чотири види відчуження:

1) від результатів своєї праці, бо продукти забирає капіталіст і вони надалі "живуть власним життям";

2) від процесу виробництва, адже слабко уявляє, що робить і для чого;

3) від себе, тому що йому протистоїть власне я, жорстко запрограмоване на виробництво, а не на творчість;

4) від суспільства, точніше - від власної родової соціальної сутності;

Маркс наголошував, що відчуження - це продукт певного способу виробництва, а саме капіталістичного. Відчуження у нього виступає і причиною, і наслідком капіталізму. Шлях подолання відчуження - скасування приватної власності.

Ця концепція допомогла Марксу знайти підтримку серед багатьох західних інтелектуалів, вказавши нові недоліки капіталізму. Вплив марксистського розуміння відчуження можна прослідкувати у працях відомих соціологів XX століття.

Критика марксизму К. Поппером

позитивні риси соціологічного вчення Маркса:

1) спроба застосувати раціональні методи до вивчення суспільства;

2) щирість і відвертість марксизму, його палке прагнення допомогти пригнобленим;

3) поділяв деякі думки Маркса про релігію: Маркс показав, що соціальна система може бути несправедливою и що якщо система погана, то вся доброчесність індивідів, які отримують з цієї системи вигоду, є фальшю та лицемірством, оскільки люди відповідальні за соціальну систему та її інститути, яким дозволяють продовжувати існувати;

4) відкрите відстоювання інтересів робітничого класу, який на той час був найбільш експлуатованою частиною населення розвинутих країн; відкрита ворожість до визискувачів пролетаріату - буржуазії.

Критика:

1) Маркс був лжепророком, він ввів в оману багато людей;

2) Відверте обстоювання інтересів лише одного класу; він свідомо чи підсвідомо закривав очі на ті явища, які суперечили його ідеологічним і політичним переконанням;

3) ідея детермінізму в марксизмі, тобто причинна зумовленість явищ суспільства за аналогією до причинно-наслідкових зв'язків у природі обмежена;

4) Маркс недооцінював роль політичної влади, коли говорив, що у безкласовому суспільстві вона втратить свої функцї і "відімре". На практиці марксисти ніколи не покладалися на доктрину безсилля політичної влади, яку використовували для контролю над суспільством. Маркс не усвідомлював значної небезпеки та парадоксу людської свободи;

5) К. Поппер критикував марксизм за ірраціональність, нехтування методом поступових реформ, зауважуючи, що "спроба створити рай на землі неминуче приводить до створення пекла". Поппер вважав революцію допустимою для скинення тиранії, однак лише з метою встановлення демократії.

Критика марксизму

Реймомн Аромн (1905-1983)

Маркс допускається паралелізму економічних явищ, з одного боку, і класової боротьби та соціальних революцій, з другого. Арон вважає, що зміни в економічній сфері не обов'язково ведуть до неминучих змін у соціально-політичній та духовній сферах. Історія не підтверджує Марксового визнання вирішальної ролі економічних чинників у суспільному розвитку.

Одному рівню розвитку продуктивних сил можуть відповідати різні виробничі відносини і різні соціальні устрої (капіталізм і соціалізм); *З розвитком продуктивних сил при капіталізмі класова боротьба не посилюється, а навпаки, послаблюється; *Там, де продуктивні сили були найбільш розвинутими, соціалістичних революцій не було.

Пітірім Сорокін (1889-1968)

Критикує положення Маркса про абсолютне зубожіння робітничого класу та зростання його чисельності внаслідок розорення середнього класу, концентрацію багатств в руках небагатьох капіталістів. Середній клас у капіталістичних країнах не зникав, а кількісно зростав і ставав основою процвітання країни та запорукою політичної стабільності;

Людина у марксизмі перетворюється на іграшку в руках сліпих економічних сил. Відбувається деградація особи, для якої немає нічого святого; людські відносини дегенерують до рівня жорстокої боротьби.

Сорокін вважав, що домінуючим типом суспільства має бути не капіталістичний і не комуністичний, а проміжний, інтегральний. Він об'єднає більшість позитивних цінностей і звільниться від серйозних дефектів кожного типу

Самостійна робота

Соціологічний психологізм.

1. Психологічний еволюціонізм. Лестер Уорд.

2. Психологія натовпу Гюстав Лєбон.

3. Інстинктивізм. Уільям Мак-Дугал.

Класична соціологія

План.

1. Соціологічна погляди Е. Дюркгейма.

2. Соціологічні погляди М. Вебера.

3. Соціологічні погляди Г. Зіммеля.

4. Соціологічні погляди Ф. Тьонніса.

1. Соціологічні погляди Е. Дюркгейма (1858-1917)

Визнання пріоритету соціальної реальності (суспільства) над індивідами. Розвиває положення про вирішальну роль колективних (моральних, релігійних тощо) феноменів стосовно індивідуальної свідомості.

Суспільство у концепції Дюркгейма ототожнюється з Богом, впливає на людей і робить їх розумними й моральними істотами.

"Соціологізм" - принцип специфічності й автономності соціальної реальності, її домінування над індивідами.

Суспільство включає соціальні факти, що не зводяться до економічних, психологічних, фізичних та ін. фактів.

Соціальні факти об'єктивні, існують незалежно від індивіда і мають примусову силу по відношенню до нього. Серед них виділяються морфологічні факти, що утворюють "матеріальний субстрат" суспільства - щільність населення (частота контактів і інтенсивність спілкування людей), шляхи сполучення, поселення тощо, а також нематеріальні, духовні - "колективні уявлення".

Суспільство - єдиний організм, де діяльність окремих осіб, груп, верств і т.д. настільки тісно пов'язана, що ми можемо лише умовно розглядати структурні елементи цього організму.

"Суспільство - не проста сума індивідів, але система, утворена їх асоціацією та представляє собою реальність, яка наділена своїми особливими властивостями".

"Чим більш примітивні суспільства, тим більше подібності між складаючими їх індивідами"

Ідея солідарності в Е. Дюркгейма

Аналізував процеси розподілу праці в суспільстві. Розробляв ідеї суспільної солідарності - вищого морального принципу і вищої універсальної цінності, що спонукає людей до взаємодії.

Вирізняв солідарність механічну й органічну. У примітивних, древніх суспільствах діє механічна - у них розподіл праці ще незначний, колективне поглинає індивідуальність. Із зростаючим розподілом праці сила колективної свідомості послаблюється, - зростає сила органічного солідарного зв'язку. Такий зв'язок будується на залежності членів суспільства один від одного і забезпечує єдність соціального організму.

Зазначав необхідність співробітництва як на регіональному, так і глобальному рівнях. Основним "цементуючим" чинником суспільства має стати право.

Дюркгейм розвивав ідею створення професійних корпорацій як нових органів суспільної солідарності. Вони повинні виконувати широке коло суспільних функцій - від виробничих до морально-культурних, виробляти і впроваджувати в життя нові форми, що будуть регулювати відносини між людьми і сприяти розвитку особистості.

Вчення Дюркгейма про аномію

Вперше детально розглядав патологічні, ненормальні стани суспільства: соціальну нерівність, розлучення, самогубство.

Вводить поняття "аномія" - дезінтеграція суспільства й особи, відсутність чіткої моральної регуляції поведінки індивідів. Слово "аномiя" буквально означає "вiдсутнiсть норм". Ситуацiя, коли соцiальнi норми стають взаємно суперечливими, втрачають яснiсть або навiть взагалi зникають.

Стан морального вакууму, коли старі норми і моральні принципи вже не діють, а нові ще не утвердилися як такі, що визнаються всіма.

Людина відчуває себе більш захищеною і вільною у жорсткій закритій системі з малим вибором занять і обмеженими можливостями соціального просування, ніж в сучасних умовах невизначеності, з рівними можливостями.

Шлях ослаблення аномії - в розвитку ліберального "морального індивідуалізму" нових професійних груп, але здатних взяти на себе функції морального контролю і захисту своїх членів.

Аномія суспільства виступає головним, могутнім генератором самогубств.

Засобом протидії аномії є релігія, яка виконує функції суспільного об'єднувача: дисциплінарну (забезпечення порядку), цементуючу (забезпечення єдності суспільства), відтворюючу (забезпечення процесу передання культурної спадщини новим поколінням). Релігійні обряди підтримують і зміцнюють соціальну солідарність суспільства.

Засобом протидії аномії є мораль як система правил поведінки - сприяє об'єднанню і цілісності суспільства. Сімейна, професійна та громадська мораль, загальнолюдські цінності та ідеали виховують, здатні подолати роздвоєння людини - істоти двоїстої, біологічної та соціальної.

Погляди Дюркгейма на релігію

Релігія є душею суспільства, його необхідним структурним елементом. Сучасне суспільство релігійне - однотипні є релігійні збори та збори громадян з приводу якоїсь національного події.

Бог створюється за образом і подобою суспільства - ставлення віруючих до Бога відображає ті почуття, які відчуває окрема особа до суспільства - почуття шанобливого підпорядкування. Суспільство одягає вбрання релігії, вдається до її авторитету щоб зробити свої вимоги значущими для членів.

Релігія формує, інтерпретує і передає з покоління в покоління правила і норми, які суспільство пред'являє індивідууму, і тим самим робить його суспільною, моральною істотою. В силу своєї абсолютності релігійні норми в порівнянні з іншими мають найбільше значення для інтеграції суспільства.

Колективний спосіб життєдіяльності, суспільство становить об'єктивно існуючу реальність, яка є причиною, об'єктом і метою релігійних вірувань і ритуалів. Джерелом релігії Дюркгейм вважав суспільно-психологічний процес спілкування, колективну психологію.

Дюркгейм виділяв ряд функцій релігії:

1) головною з яких вважав створення і зміцнення суспільної солідарності. Індивіди відчувають себе пов'язаними між собою вже тим тільки, що у них спільна віра;

2) Дисциплінарна функція - релігія готує індивіда до соціального життя, тренуючи послух,

3) відтворююча функція - підтримує традиції, вірування, цінності,

4) підживлює соціальний ентузіазм;

5) пізнавальна функція, яку сьогодні більше виконує наука.

За Дюркгеймом, між наукою і релігією не існує протиріччя: "Наука відбирає в релігії лише функцію пояснення світу, але не може взяти собі функцію віри, оскільки віра - це насамперед пориви до дії".

Погляди Е. Дюркгейма на самогубство

Число самогубств є обернено пропорційним ступеню інтеграції тих соціальних груп і спільнот, до яких цей індивід належить. Суть самогубства як патологічного соціального явища зумовлена кризовим станом суспільства в цілому.

"Причина самогубства полягає не в життєвих труднощах… причина самогубства не в тому, що законні потреби менше задовільняються, а тому, що ми не знаємо тепер ні того, де зупиняються наші законні потреби, ні того, яку ціль має наша діяльність"

"Якщо люди не заборонили самогубство законом, це означає, що люди надто слабо відчувають його аморальність. Люди дають йому розвиватися на свободі, тому що воно не обурює їх до такої міри, як повинно б" (у ХІХ - на початку ХХ ст. в Європі, США діяли закони про заборону самогубства)

Типологію самогубств Дюркгейм виводив не з індивідуальних мотивів, а виходив зі специфічних станів суспільної свідомості, що пояснюють характер взаємин індивіда і соціальної групи (суспільства)

Звернувшись до даних офіційної статистики, Дюркгейм виявив ряд закономірностей: відсоток самогубств влітку вищий, ніж зимою, чоловіки частіше закінчують життя самогубством, ніж жінки, старі люди частіше, ніж молоді, солдати - частіше, ніж громадське населення, протестанти частіше, ніж католики, одинокі або розведені - частіше, ніж заміжні, відсоток самогубств вищий у містах, ніж селах.

Погляди Е. Дюркгейма на самогубство

Дюркгейм виділяє чотири типи самогубств: егоїстичне, альтруїстичне, аномічне і фаталістичне.

Егоїстичний тип самогубств пояснюється розривом соціальних зв'язків між індивідом і групою. Коли люди об'єднані з тією групою, вони легко жертвують своїми інтересами заради спільної мети і з більшою завзятістю борються за існування, усвідомлення мети, що стоїть перед ними, змушує їх забути про особисті страждання. У колективі індивід знаходить підтримку в хвилини слабкості і занепаду. Факти приватного життя, що здаються безпосередньої і вирішальною причиною самогубства, Дюркгейм визнавав тільки випадковими.

Альтруїстичне самогубство виступає зворотною стороною егоїстичного, причиною є недостатньо розвинута індивідуальність. Людина позбавляє себе життя не тому, що вона сама хотіла цього, а тому, що повинна була зробити так. Якщо вона ухилиться від виконання боргу, то її очікує безчестя і найчастіше релігійна кара групою, яка тут виступає дуже згуртованою.

Аномічне - люди втрачають первинний спосіб життя і не можуть пристосуватися (адаптуватися) до нових соціальних умов. Це особливо відноситься до періодів криз і соціальних потрясінь, коли руйнується ієрархія цінностей: одні люди раптово підносяться, а інші втрачають своє соціальне становище. Суспільство виявляється тимчасово нездатним проявляти потрібний вплив на людину.

Фаталістичне - виникає в результаті посиленого контролю з боку групи, надлишку регламентації, що є сильною і постійною і тому стає нестерпною.

"Його здійснюють люди, майбутнє яких безжально замуровано, пристрасті яких жорстоко обмежені дисципліною"

Соціологічні погляди М. Вебера (1864-1920)

- засновник розуміючої соціології (Соціологія повинна досліджувати причини поведінки, дій, вчинків індивіда чи групи індивідів).

- засновник теорії соціальної дії.

- Людина є істота свідома, слід намагатися зрозуміти її дії як осмислені, скеровані на певну мету та засоби її досягнення. Соціологія досліджує усвідомлену, зорієнтовану на інших людей поведінку особистості.

- Виділяв чотири ідеальні їх типи соціальної дії:

1. Цілераціональна дія (людина виразно уявляє мету і засоби її досягнення та зворотну реакцію інших людей на свої дії; критерієм раціональності є успіх);

2. Ціннісно-раціональна дія (виконується на основі свідомої віри в етичну, естетичну, релігійну цінність певної поведінки);

3. Афективна дія (здійснюється на основі неусвідомлених психологічних імпульсів, почуттів);

4. Традиційна дія (відбувається на основі звички).

Не всі дії людей носять соціальний характер. Лише цілераціональна та

ціннісно-раціональна дії є соціальними.

Надавав пріоритету індивіду, тільки індивід володіє мотивами, цілями, інтересами і свідомістю. Фактором розвитку суспільства називав культурні цінності. Колективна свідомість є скоріше метафорою, ніж точним поняттям.

Головною ідеєю соціології є обґрунтування раціональної поведінки, яка проявляється в усіх сферах людських взаємовідносин.

Створює ідеально-типові конструкції. Ідеальний тип як методологічний засіб дозволяє сконструювати явище чи людську дію так, як вони мали би місце в ідеальних умовах, і розглядати їх незалежно від місцевих умов.

соціологія політики Тут критерієм для конструювання ідеальних типів слугують мотиви повинності, виходячи з того, що їм притаманна певна доля раціональності. З цього він виділяє три типи владарювання і відповідно три типи мотивів повинності:

¦ влада, обумовлена правами, звичаями;

¦ влада, яка тримається на особистісній схильності підданих;

¦ влада в силу віри в обов'язковість легальної установи та ділової компетентності;

Відповідно до 3 мотивів повинності М. Вебер виокремлює три типи панування:

Традиційне. Ґрунтується на звичаях, традиціях певного типу підкорення (патріархальне панування);

Харизматичне. Спирається на безперечну довіру до лідера;

Легальне. Ґрунтується на довірі до права, закону.

М. Вебер значну увагу приділяв аналізу апарату влади - бюрократії, вбачаючи в ньому технічно найчистіший тип легального панування, найраціональнішу форму здійснення влади.

Виокремив 3 основні компоненти нерівності, які взаємопов'язані й водночас незалежні:

1) Багатство, на відміну від Маркса Вебер не вважав організацію економіки основою соціальної стратифікації суспільства.

2) Статусні групи, члени яких ведуть тільки їм властивий спосіб життя. На статус людини впливає багатство, та престиж;

3) Влада - здатність людини чи групи людей реалізовувати плани, здійснювати певну політику, долаючи опір інших людей або груп

М. Вебер про раціональність, цінності

- Ознака західного раціоналізму - всі речі можна осягнути розумом підходячи до них із позицій практичного господарювання, намагання поставити світ під контроль людини.

- Раціональне управління перетворилося на постійну діяльність досвідчених професіоналів, обраних завдяки їх здібностям, а не на тій підставі, що вони є особистими васалами політичних покровителів. Раціоналізація визначила розширення сфери компетенції і підвищення ступеня гнучкості політичної та управлінської систем.

- Капіталізм є не унікальним проявом цього процесу "раціоналізації", а лише одним із способів його вираження у європейській цивілізації.

Вебер критикував соціалізм - спроба замінити "анархію" ринку і забезпечити більшу рівність шляхом державного планування призведе до значного розростання бюрократичної влади, а отже, до несвободи та економічної стагнації. Стимулювати ринок і приватну власність необхідно щоб забезпечити змагання між інституціями державної влади і таким чином гарантувати свободу індивіда.

Визначальним у житті людини і суспільства є ціннісні настанови. Поняття "цінність" вперше ввів у філософію та соціологію М. Вебер.

Цінності - це явище історичне, вони визначаються якимось інтересом епохи. В сфері інтересів можна оцінити предмет з точки зору добра або зла, істини або брехні, краси або потворності і т.д. Із зміною епохи втрачають свою силу і цінності, на зміну їм приходять цінності іншої епохи. Цінності впливають не лише на пізнання та оцінку явищ, а й визначають норми взаємовідносин людей, устрій суспільного життя.

Соціологія релігії М. Вебера

М. Вебер вважав релігію способом надання сенсу соціальній дії: вона створює і підтримує відповідні сенси, вносить раціональність у пояснення світу.

Релігія формує ієрархічно вибудовану систему норм і правил, яка допомагає людині зайняти певні моральні позиції стосовно світу.

класифікував релігії в залежності від їх підходу до спасіння душі.

Він звернув увагу на два моменти:

1. - Чи вимагає спасіння душі пасивного споглядання (містицизму) чи активного управління волею (аскетизму)? 2. - Чи відбувається спасіння душі в цьому чи в якомусь іншому світі - у внутрішньому світі людини чи поза ним, в царстві небесному?

Вебер зауважив, що у більшості східних релігій спасіння душі здійснюється на основі містицизму. В західних релігіях головне значення надається аскетизму, що вимагає самопожертви і самодисципліни.

- Виділив три типи релігій, як способи ставлення до світу:

1) Пристосовницькі (конфуціанство, даосизм);

2) Втечі від світу (індуїзм, буддизм;

3) Опанування світом (іудаїзм, християнство)

"Протестантська етика і дух капіталізму" М. Вебера

Веберівська праця заперечила притаманний позитивізму, марсизму редукціонізм, де ідеї вважалися просто відображенням матеріальних інтересів.

Буржуазна поведінка, націлена на збільшення прибутку є наслідком індивідуального прагнення накопичувати набагато більше, ніж це необхідно для потреб особистого споживання, - прагнення, яке з історичного погляду є унікальним. Джерелом цього прагнення Вебер вважав "світовий аскетизм" реформованого християнства з його імперативом методичної праці як основного життєвого обов'язку та обмеженого задоволення плодами цієї праці.

Найвищим мірилом праці у протестантизмі є праця як засіб проти гріха та релігійне покликання. Успіхи в земному житті свідчили про обраність людини для спасіння. Реформація утверджувала думку про важливу роль світських справ у християнському житті.

Кожна людина незалежно від її соціального становища, котра б хотіла стати повноправним членом суспільства, повинна була вступити в одну з сект, клубів чи товариств. Той, кому це не вдалося, не був джентльменом. М. Вебер наводив слова амер. банкіра, який не довірив би і 50 центів людині, яка не належить до ніякої конфесії: "Що спонукає віддати борг, якщо вона ні у що не вірить?".

Для того, щоб міцно утвердитися в даній общині, потрібно було постійно підтверджувати наявність конкретних якостей: тим самим вони безперервно виховувалися - від цього "підтвердження" повністю залежало як потойбічне блаженство, так і все соціальне благополуччя людини.

Соціологічні погляди Г. Зіммеля (1858-1918)

Широта і розпорошеність наукових інтересів (соціологія, соціологія міста, філософія, культура, мистецтво, історія, соціальна психологія, етика, релігія). Науковий доробок несистематизований, складається з різних статей, книг, есе, - немає цілісної соціологічної концепції.

Суспільство - 1) певна множина соціалізованих індивідів, які утворюють спільноту на ґрунті певної історичної дійсності (соціологія, за Зіммелем, тут є методом для інших наук про суспільство);

2) система форм відносин між індивідами, завдяки якій їх проста множина перетворюється на спільноту (Зіммель вважав, що тут і йдеться, власне, про чисту соціологію).

Соціологія повинна будуватися не за допомогою вибору особливого предмету вивчення, а як метод. Загальна соціологія повинна служити виробленню орієнтирів, що дозволяють дослідникам у різних науках про суспільство підходити до свого предмету "соціологічно", - більш усвідомлено ставити проблеми і шукати їх вирішення.

...

Подобные документы

  • Шлюб і сім’я як об'єкти вивчення соціології сім’ї. Види шлюбів. Типологія сімей. Категорії соціології сім’ї. Сім’я як соціальний інститут і як мала соціальна група. Соціальні та індивідуальні функції сім’ї, основні підходи до її вивчення. Соціобіологія.

    реферат [24,2 K], добавлен 03.02.2009

  • Походження терміну "соціологія". Розуміння соціології як науки про соціальні спільноти, з яких складається суспільство.Соціальні інститути — це сталі форми організації спільної діяльності людей, що склалися історично. Структура соціологічного знання.

    реферат [41,7 K], добавлен 03.02.2009

  • Поняття, функції, задачі і структура соціології. Соціологічні закони: сутність, класифікація і типологізація. Місце соціології в системі наук про суспільство. Поняття та характерні особливості сучасного суспільства. Соціальний інститут і його динаміка.

    лекция [68,6 K], добавлен 27.12.2010

  • Суспільство – сукупність форм об’єднання людей, що мають загальні культурні цінності та соціальні норми: основні концепції походження, типологія, ознаки. Соціальна структура та соціальна стратифікація. Інститути і організації сучасного суспільства.

    презентация [98,4 K], добавлен 03.08.2012

  • Соціальна робота як наука, групи теорій, які її утворюють: комплексні теорії (сімейна, соціально-психологічна, соціально-педагогічна), психологічно і соціологічно орієнтовані. Дослідницька робота соціальних служб. Соціальна робота як навчальна дисципліна.

    контрольная работа [32,2 K], добавлен 17.09.2009

  • Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки. Еволюціоністська теорія Г. Спенсера. Соціологічна концепція самогубства Е. Дюркгейма. Витоки української соціології. Соціологічна структура особистості. Соціометрія, особливості її застосування.

    шпаргалка [41,3 K], добавлен 15.02.2012

  • Об’єкт та предмет соціології. Тенденції у визначенні предметного поля соціології. Становлення предметного поля історичної соціології. Використання історичного методу в соціології. Становлення соціології освіти як самостійної наукової дисципліни.

    реферат [49,4 K], добавлен 04.11.2014

  • Соціологія як наука. Об’єкт і предмет соціології. Пізнавальні та практичні функції соціології. Основні рівні соціологічного знання. Структура теоретичної соціології. Закони соціології. Місце соціології в системі наук. Класифікація соціальних законів.

    презентация [230,6 K], добавлен 03.08.2012

  • Соціологія в системі соціальних наук. Основні етапи історичного розвитку соціології. Соціологічні погляди Е. Дюркгейма. Етапи розвитку соціологічної думки в Україні. Методологічні підходи до вивчення суспільства в соціології. Метод експертних оцінок.

    курс лекций [74,0 K], добавлен 25.12.2014

  • Специфіка предмету соціології як науки, її становлення та основні напрямки, школи. Сучасна західна соціологія: структурний функціоналізм, конфліктна парадигма, символічний інтеракціонізм, феноменологічна та емпірична соціологія. Розвиток в Україні.

    учебное пособие [1,3 M], добавлен 28.03.2011

  • Загальна характеристика праць Герберта Спенсера: теорія соціальної еволюції, органіцизм та функціоналізм. Предмет і методологія соціологічного пізнання. Вчення Г. Спенсера про різноманітність типів соціальної організації. Органістична школа в соціології.

    реферат [27,7 K], добавлен 20.10.2010

  • Визначення основних функцій освіти і теоретичні підвалини соціологічного аналізу науки. Призначення соціалізації індивіда та його адаптація до існуючого суспільного поділу праці. Дослідні сфери соціології та вітчизняний соціальний інститут освіти.

    реферат [37,7 K], добавлен 26.10.2010

  • Становлення соціології права, історія виникнення і сучасний стан. Характеристика провідних шкіл соціології права. Місце суспільної думки у системі комплексного соціологічного забезпечення законотворчості. Соціальні функції права, напрямки розвитку.

    реферат [27,1 K], добавлен 11.07.2012

  • Цілі та категорії соціології особистості, її наукові теорії. Соціальна типологія особистості. Поняття, агенти та інститути соціалізації, її етапи, стадії та фази. Соціальні функції соціального контролю. Типологія та характерні риси соціальних норм.

    лекция [1,2 M], добавлен 04.09.2011

  • Роль соціології в забезпеченні наукового пізнання суспільних відносин, суспільної діяльності. Актуальні проблеми повсякденного життя людини й суспільства. Соціальні спільності та соціальні інститути, форми та методи організації соціального управління.

    реферат [200,2 K], добавлен 02.11.2009

  • Суть соціальних інститутів. Економіка, політика і сім’я як соціальні інститути. Зміст поняття "соціальна організація". Типи соціальних організацій. Роль соціальних інститутів і соціальних організацій у житті суспільства. Функції у суспільстві.

    контрольная работа [33,5 K], добавлен 24.03.2004

  • Соціальна група у соціологічному розумінні. Соціальний стереотип. Ролі індивідів у групах. Поява спільних очікувань кожного члена групи відносно інших членів. Наявність між ними взаємозв’язків. Соціальні агрегації. Квазигрупи. Соціальний контроль.

    контрольная работа [37,2 K], добавлен 11.03.2009

  • Характеристика соціологічних переконань Р. Спенсера, аналогія суспільства з біологічним організмом. Е. Дюркгейм - теоретичне обґрунтування предмету соціології, методологія наукового дослідження суспільства. Теорія "Соціальної дії" М. Вебера та її види.

    реферат [28,1 K], добавлен 14.06.2009

  • Соціологія – наука про суспільство, яка аналізує його в єдності всіх його сторін, галузей і сфер, весь соціокультурний простір. Основні функції соціології: теоретико-пізнавальна, описово-інформаційна, соціального планування, прогностична та світоглядна.

    лекция [26,1 K], добавлен 21.01.2009

  • Сутність соціологічної науки, її об’єкт, предмет, структура і функції. Особливості етапів становлення соціології. Аналіз суспільства й його системні характеристики. Проблема визначення головних рис розвитку суспільства. Культура як соціальний феномен.

    курс лекций [106,2 K], добавлен 08.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.