Роль и место социальных сетей в политической социализации и формировании электоральной культуры избирателей (на примере студенческой молодежи Санкт-Петербурга)
Особенности влияния политической социализации посредством социальных сетей на формирование электоральной культуры молодежи. Социальные характеристики российского молодежного электората. Место PR-технологий в политической жизни современного студенчества.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 31.10.2017 |
| Размер файла | 2,9 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
На примере бизнес сектора четко вырисовывается роль и перспективы использования социальных сетей. В последнее время набирает популярность тренд присутствия больших и малых компаний на страницах социальных сетей. При поверхностном рассмотрении данного явления первый вывод заключается в том, что социальные сети стали новым эффективным каналом для рекламных сообщений. Однако при более глубоком анализе становиться понятным, что такие крупные компании как "Мегафон" распространяют свое присутствие в социальных сетях вовсе не из-за потребности в повышении узнаваемости своего бренда или в поисках новой клиентской базы. Такие бизнес "гиганты", как правило, пользуются самой дорогой и масштабной рекламой на ТВ, уличных билбордах и радио. В условиях использования настолько масштабных информационных каналов весьма сложно оценивать эффективность отдельных рекламных каналов - велико количество так называемых "шумов" в маркетинге при оценке эффективности кампании. На самом деле социальные сети превратились в удобный инструмент "отработки негатива". При их помощи становиться гораздо более удобным тестирование новых продуктов и услуг. Отпадает необходимость в проведении дорогостоящих маркетинговых исследований по оценке удовлетворенности потребителей: больше не нужно тратить время и деньги на звонки клиентам, заставлять посетителей салонов и магазинов заполнять опросные листы - теперь все недовольные клиенты сами могут зайти на страницу компании во "Вконтакте" и оставить свои гневные комментарии в обсуждениях или разделе "отзывы". При этом, если правильным образом построить коммуникацию с недовольными клиентами, то можно вычленить конструктивную критику товаров или услуг, на основании чего установить и решить появившуюся проблему, сохранив лояльность клиентской аудитории и закрепив позиции на рынке. Таким образом, культура коммуникаций меняется и пользователю проще написать комментарий на странице компании с оценкой ее работы или посмотреть мнение о сервисе со стороны других пользователей, которые уже опробовали его и, основываясь на их мнении, совершить выбор.
В политике ситуация вполне вероятно приобретет схожие черты, уже сейчас формируется новый тип политической культуры, которую можно условно назвать культурой виртуального "онлайн" политического недовольства. По мнению ряда политологов, в современной России отмечается тенденция на сворачивание реального участия молодёжи в политике, на смену которому приходит "интерес" к политике как доминирующая форма политического участия. Щенина О.Г. Формы участия молодёжи в политическом процессе современной России: Дис. канд. полит. наук. М., 2005. Цензура на ТВ, радио и других традиционных каналах передачи информации не позволяет выражать недовольство властью откровенно. Существование оппозиционного "театра", действующего в рамках негласных правил и паттернов официально допустимой критики власти, уже мало удовлетворяет потребности радикально настроенного населения в "выпуске пара". В социальных сетях же напротив, посетив "YouTube" канал, например, Навального, можно без особых затруднений узнать об уровне коррупции в стране, получить в сжатом виде компромат на публичное лицо и поставить под сомнение репутацию многих современных публичных политиков, попутно написав возмущенный комментарий под видео. Оппозиционный контент социальных сетей гораздо богаче и раскрепощеннее, его цель обличить реальное положение дел в стране. Таким образом, можно сделать промежуточный вывод о том, что социальные сети, с точки зрения политической психологии, предоставляют возможность индивиду повысить свою самооценку, Lane R.A. Political Life and How People Get involved in Politics. N.Y., 1965. P. 118. а также позволяют произвести трансфер кухонных дебатов времен СССР на виртуальную площадку сетевого пространства.
Анализируя роль социальных сетей в процессе формирования новой политической культуры, уместным будет вспомнить модель ненасильственного сопротивления, базирующуюся на гуманистических принципах Гандизма. Эта политическая технология предлагает молодежи концепт понимания политики как игры, формируя несерьезное отношение к происходящим событиям, что становится особенно опасным при использовании социальных сетей (разнообразные "мемы" и юмористические картинки на тему серьезных политических событий становятся вирусными). Шарп Дж. От тоталитаризма к демократии. Издание Военно-Державного Союза России. М., 2005.
Современная политическая культура получила виртуальное измерение, а пространство сетевых коммуникаций позволило сформировать институт блогерства, который теперь оказывает прямое воздействие на сознание молодого поколения, формируя повестку дня и "код" сетевых взаимодействий. Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. М., 1999. Доступность "кода", под которым необходимо понимать политический язык (сленг), определяется степенью погруженности индивида в виртуальную среду коммуникаций. В данном случае необходимо понимать, что сетевые коммуникации не ограничиваются исключительно информационным обменом. Сегодня уже наступила эра сетевого обмена ресурсами. Краудфандинг платформы в связке с социальными сетями позволяют реализовывать проекты, которые еще 5-10 лет назад представлялись для большинства людей несбыточной мечтой. Имея лояльную аудиторию в своем сообществе "Вконтакте" или большую подписную базу на "YouTube" канале можно собрать деньги на издание книги, съемки фильма или разработку программы в обход издательства, киностудии и любой другой цензурирующей структуры. При этом возможность завести блог и получить обратную связь есть у каждого пользователя. Кроме того, социальные сети меняют критерии оценки личности и контента. Легитимизировать экспертный статус в той или иной сфере можно теперь без образования и документально подтвержденного профессионального опыта, главные критерии - это показатели подписной базы и количество комментариев. Причем важно не только количество комментариев, но и их качество. Чем более неоднозначная реакция на материал, тем более вирусным он становится.
Подытожим вышеизложенное и обозначим роль социальных сетей в формировании политической культуры современной молодежи.
Итак, с точки зрения процесса социализации социальные сети стали новым эффективным инструментом трансляции паттернов выражения политической позиции. Более того, именно в социальных сетях сегодня рождается новый политический язык (сленг) и лозунги. Под влиянием социальных сетей формируется новая культура потребления информации - пользователи воспринимают только сжатый формат (факты, цитаты, цифры).
С точки зрения прикладных политических технологий можно выделить следующие возможности социальных интернет сетей:
· новые возможности в области социально-политических исследований - можно производить быстрые замеры общественного мнения, а в перспективе и полноценный мониторинг;
· возможность сбора и удержания целевого электората;
· формирование волонтерского штаба - социальные сети превратились в ресурсный центр для политических кампаний (недавняя политическая кампания Навального продемонстрировала насколько быстро можно собрать людей, готовых работать на добровольных началах);
· использование социальных сетей как инструмента по сбору средств, в том числе денежных - использование их в связке с краудфандинг платформами позволяет произвести народное финансирование политической кампании, что открывает новую страницу в развитии демократии;
· наконец, социальные сети стали лучшим PR инструментом для политиков вне системы, они позволяют стать известным в обход цензурирующих структур (государственное ТВ и радио) и упростить систему агитационных контактов.
Скорость и вирусность работы социальных сетей обусловлены их политикой - идеи и контент распространяются исключительно на добровольных началах, никто не способен заставить пользователя сделать репост или написать комментарий, поэтому главным образом приходиться играть на эмоциях и интересе аудитории.
Заключение
В современной науке, не смотря на обилие существующих концепций и теорий, четкой формулировки понятия социализации и единого понимания самого процесса социализации индивида до сих пор не сложилось. Многообразие подходов в социологии, политологии и психологии лишь подчеркивает актуальность и сложность вышеупомянутых понятий. Однако, используя некоторые схожие положения теорий, можно говорить о том, что социализация является процессом длинною в жизнь и в большинстве случаев укладывается в пять логически обусловленных этапов, среди которых можно выделить: младенчество, детство, юность, зрелость и старость. Если первые три фазы социализации еще можно изучать системно на небольших выборках, что обусловлено явным контролем над индивидом со стороны институтов образования и семьи, то дальнейший мониторинг процессов социализации становиться проблематичным в силу большего количества факторов, влияющих на личность, часто не поддающихся эмпирическому контролю. Особенно острой с научной точки зрения становиться проблема изучения политической социализации, поскольку в условиях быстро трансформирующейся системы коммуникаций и появления новых агентов социализации изучение и прогнозирование политического поведения сильно усложняются.
Политическая система России за последние двадцать лет претерпела коренные изменения, пройдя путь от социализма к демократии. Реформа института выборов по образцу Западноевропейской модели заставила элиту пересмотреть политику взаимодействия с электоратом. Власть стала публичной и возникла необходимость в построении открытого диалога с населением. Репрессивные методы управления массами потеряли эффективность в условиях нового режима, на смену которому пришла стратегия управления политическим сознанием посредством PR технологий. На фоне таких колоссальных изменений в стране стала формироваться новая политическая культура свободного избирателя. В свете вышеперечисленных обстоятельств особую роль приобретают системы коммуникаций и исследования политического сознания отдельных социальных групп, в частности молодежи.
Результаты исследований показывают, что современную молодежь России нельзя с уверенностью назвать аполитичной. Видимая аполитичность и склонность к абсентеизму в период выборов являются лишь ответной реакцией на несовершенство существующей демократической системы в стране и механизмов политического участия. По оценкам опросов и мнению многих экспертов политическая пассивность молодежи обусловлена прежде всего пробелами в области политического самосознания и отсутствием четко выстроенной системы политической социализации индивидов. За разрушением институтов политической социализации советской системы не последовало дальнейших шагов по построению новых. При этом заметно усилилась угроза оппозиционного вмешательства и внешнеполитического влияния на неокрепшие умы молодых людей.
Интернет-коммуникации и появление социальных сетей совершили революцию в области информационных технологий, изменив культуру потребления информации и способы ее распространения. Воздействие на аудиторию стало более адресным (таргетированным), а феномен вирусного контента открыл новые возможности в управлении вниманием электората. Социальные сети превратили обезличенную интернет-коммуникацию анонимных форумов времен начала 2000-х гг. в абсолютно открытый межличностный диалог, став площадкой для формирования и популяризации новых лидеров мнений.
Говоря о социальных сетях в разрезе политических технологий, необходимо отметить ряд возможностей, которые они открывают для политиков и партий уже сегодня:
· новый инструментарий для будущих социально-политических исследований, позволяющий производить мониторинг общественного мнения в кратчайшие сроки при минимальных затратах;
· новые возможности по работе с электоратом и упрощение агитационных контактов (эффективный инструментарий по сбору целевой аудитории и удержанию ее интереса);
· появление нового канала для привлечения человеческих ресурсов в волонтерский штаб в период предвыборных кампаний;
· возможность привлекать средства и легитимизировать существующий капитал в глазах электората (краудфандинг платформы в сочетании с социальными сетями делают прозрачными все финансовые потоки, повышая при этом доверие со стороны электората);
· новые инструменты PR, которые де-факто привели к упразднению политической цензуры в СМИ (любой политик вне системы получает возможность агитационных контактов в обход цензурирующих органов и структур государственных СМИ).
На сегодняшний день можно с уверенностью констатировать, что политическая культура молодежи меняется именно под воздействием социальных сетей в интернете, которые трансформировали паттерны выражения мнения и политического участия. На смену "уличной политике" приходит культура виртуального недовольства. В пространстве неформальных сетевых коммуникаций зарождаются новые тренды в оценке происходящих событий и особый политический сленг.
Вместе с тем, необходимо понимать, что новые политические реалии, предполагающие мобилизацию и активизацию политического участия, порождают уже известные науке проблемы, составляющие предмет дискуссий в социологии политики еще с 1960-х гг.
С одной стороны, политическая активность населения ведет к развитию гражданского общества и укреплению демократического режима. С другой же стороны, в таких условиях становится очевидным формирование барьеров, тормозящих деятельность структур власти. Об этом писали многие классики социологии, включая Дж. Мигдела и С. Хантингтона, которые полагали, что в новообразованных демократических странах основная коллизия разворачивается в основном по поводу эффективности власти в условиях активизировавшегося гражданского контроля. Массовая политическая мобилизация часто становится угрозой стабильности политической системы страны, а также фактором снижения эффективности функционирования административных институтов.
Таким образом, можно сказать, что вопросы формирования политической культуры и контроля процесса политической социализации молодежи в России - это прежде всего вопросы поиска средств балансирования между контролем за властью, предполагающим высокую степень развитости политического самосознания граждан, и быстрым эффектом властных решений, предполагающим максимальную свободу власти от общественного мнения в принятии оперативных решений и выборе средств для решений проблем.
Список литературы
1. Almond G.A. Comparative Political Systems // The Journal of Politics. 1956. № 3. P. 396-397.
2. Almond G., Verba S. The Civic Culture. Political Attitudes and Democracy in Five Countries. Princeton, 1963. P. 514.
3. Hyman H. Political Socialization: a study in the psychology of political behavior. - Glencoe, 1959.
4. Lane R.A. Political Life and How People Get involved in Politics. N.Y., 1965. P. 118.
5. Verba S. Comparative Political Culture. Princeton, 1965. P. 513.
6. Афанасьева О.В. Право граждан на информацию и информационная открытость власти: концептуальные вопросы правового регулирования. Саратов, 2004. С. 104.
7. Боброва И.И., Зимин В.А. Черный PR? Белый GR! Цветной IR: менеджмент информационной культуры. Санкт-Петербург, 2006.
8. Большая актуальная политическая энциклопедия. - М.: Эксмо. Беляков А.В., Матвейчев О.А. 2009.
9. Большой толковый социологический словарь. - М.: АСТ, Вече. Дэвид Джери, Джулия Джери. 1999.
10. Большой юридический словарь. - М.: Инфра М. Сухарев А.Я., Крутских В.Е. 2003.
11. Бурдьё П. Социология политики: Пер. с фр. // Сост., общ. ред. и предисл. Шматко Н.А. - М.: Socio-Logos, 1993. - 336 с.
12. Вартанова Е.Л. Цифровое телевидение и трансформация медиасистем. О необходимости междисциплинарных подходов к изучению современного ТВ // Вестн. Моск. ун-та. сер. 10: Журналистика. 2011. № 4. с. 6-26.
13. Вебер М. Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990. - C. 646.
14. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии // Вебер М. // Западноевропейская социология ХIХ - начала ХХ веков. - М., 1996. - С. 491-507.
15. Винер Н. Кибернетика и общество. - М., 1958.
16. Власть. Политика. Государственная служба. Словарь. - М.: Луч. Халипов В.Ф., Халипова Е.В. 1996.
17. Волкова А.Н. Молодежь как социальный субъект и целевая аудитория ПР-работы // кафедра рекламы и межкультурных коммуникаций ГУАП. [Электронный ресурс]URL: http://hf-guap.ru/intercom/doc/Volkova_PR_Job.pdf (дата обращения: 25.04.2015).
18. Вылегжанин Д.А. Теория и практика паблик рилейшнз: учеб. пособие // Вылегжанин Д.А.; Рос. акад. образования, Моск. психол. -соц. ин-т. - 2-е изд., испр. - М.: Флинта: МПСИ, 2008. - 369 с.: ил.
19. Вятр Е. Социология политических отношений. - М., 2008.
20. Гаджиев К.С. Политическая наука: Учебное пособие для студентов, преподавателей и абитуриентов // Гаджиев К.С. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 388 с.
21. Гарр Т.Р. Почему люди бунтуют. - СПб., 2005.
22. Гидденс Э. Социология. - 2-е изд., полн. перераб. и доп. -: М.: 2005. - 632 с.
23. Гилинский Я.И. Стадии социализации человека // Личность и общество IX // Под общ. ред. Ананьева Б.Г. Л., 1971. С. 52-55.
24. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. - Ростов-на-Дону, 1996. 448 с.
25. Головин Н.А. Теоретико-методологические основы исследования политической социализации. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. - 288 с.
26. Грачев М.Н., Ирхин Ю.В. Актуальные проблемы политической науки: Коллективная монография. - М.: Экономическая демократия, 1996. - 188 с.
27. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. - СПб.: ООО "Издательство ДНК", 2003.
28. Громов И.А., Иконникова С. Н., Лисовский В.Т. Молодежь в обществе // Человек и общество: социальные проблемы молодежи. Учен. записки ЛГУ. Л.,1969. Вып. 6. С. 8.
29. Дай Т. Зиглер Л. Демократия для элиты. Введение в американскую политику. - М., 1984.
30. Демидов А.И., Федосеев А.А. Основы политологии: Учебное пособие. // Демидов А.И. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 511 с.
31. Зазаева Н.Б. Политические коммуникации в современной России // "PR-портал Sovetnik.ru". [Электронный ресурс] URL: http://www.sovetnik.ru/press/ 2012/09/05/press_27595.html (дата обращения: 25.04.2015).
32. Камнев Д.Г. Поиск эффективной модели политической социализации молодежи с учетом влияния информационных технологий // PolitBook. 2014. №3. [Электронный ресурс]URL: http://cyberleninka.ru/article/n/poisk-effektivnoy-modeli-politicheskoy-sotsializatsii-molodezhi-s-uchetom-vliyaniya-informatsionnyh-tehnologiy (дата обращения: 25.03.2016).
33. Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. М., 1999.
34. Кон И.С. Молодежь // Философский энциклопед. словарь. 2-е изд. // ред. кол.: Аверинцев С. С. и др. М., 1989. 375 с.
35. Коряковцева О.А. Управление развитием общественно-политической активности молодежи регионов // Материалы 7-й международной конференции факультета государственного управления МГУ им. Ломоносова М.В. - М: МАКС Пресс, 2009. - С. 75-84.
36. Кретов Б.Е. Средства массовой коммуникации - элемент политической системы общества // Социально-гуманитарные знания. 2000. N 1. C. 101.
37. Лапшина О.Ю. Специфика политической культуры современной России // Вестник Нижегородского ун-та. 2004. № 1. С. 266.
38. Лащенов А.Н. Аналитика постиндустриального общества: от кибернетических к социологическим теориям // Журнал социологии и социальной антропологии. 2006. Т. 9. № 4.
39. Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т. 24. С. 120-121.
40. Лисица Е.С., Константинова А.С. Механизмы и технологии воздействия молодежных общественно-политических организаций на политическую активность российской молодежи // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 5; [Электронный ресурс] URL: www.science-education.ru/111-10705 (дата обращения: 25.04.2015).
41. Лисовский В.Т. Эскиз к портрету: жизненные планы молодежи. М., 1962. С. 7.
42. Малькевич А.А. Повышение электоральной активности молодежи современной России: проблемы и пути решения // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2007. № 7: в 2-х ч. Ч. II. C. 108-112. ISSN 1993-5552.
43. Малькевич А.А. Инкультурация и политическая социализация молодежи в информационном обществе // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. №4-3. [Электронный ресурс] URL:http://cyberleninka.ru/article/n/inkulturatsiya-i-politicheskaya-sotsializatsiya-molodezhi-v-informatsionnom-obschestve (дата обращения: 04.04.2016).
44. Науменко Т.В. "Четвёртая власть" как социологическая категория // Журнал "ИНТЕЛРОС - Интеллектуальная Россия". - 2007. - №2. - [Электронный ресурс] URL:http://www.intelros.ru/2007/07/06/tv_ naumenko_chetvertaja_vlast_kak_sociologicheskaja_kategorija.html (дата обращения: 27.04.2015).
45. Новейший философский словарь. - Минск: Книжный Дом. Грицанов А.А. 1999.
46. Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. Москва, 2005 год. С. 200.
47. Парсонс Т. Система современных обществ // пер. с англ. Седова Л.А., Ковалева А.Д.; под ред. Ковалевой М.С. М., 1997. 270 с.
48. Политология. Словарь. - РГУ. Коновалов В.Н. 2010.
49. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник для студентов вузов // Соловьев А.И. -М.: Аспект Пресс, 2003. - 559 с.
50. Подорова-Аникина О.Н., Милецкий В.П. Коми региональное измерение социодинамики политических коммуникаций современной России [Текст]: монография - Ухта: УГТУ, 2013. - 166 с.
51. Преснякова Л.А. Теория политической социализации // Политическая наука. № 2. 2002. С.24-36.
52. Резаев А.В. Трегубова Н.Д. Сравнительный анализ в социологии: уровни применения и концептуальные проблемы // Журнал социологии и социальной антропологии. 2012. Т. 15. № 4. С. 44-62.
53. Российские выборы: от перестройки до суверенной демократии // Иванченко А.В., Любарев А.Е. - М.: Аспект Пресс, 2006. - 222 c.
54. Сайганова Е.В. Политическая социализация молодежи: основные агенты и каналы формирования // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Социология. Политология. 2013. №4. [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/politicheskaya-sotsializatsiya-molodezhi-osnovnye-agenty-i-kanaly-formirovaniya (дата обращения: 04.04.2016).
55. Современная энциклопедия. 2000. [Электронный ресурс] URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc1p/44770 (дата обращения: 22.03.2016).
56. Социология массовой коммуникации: учебно-методическое пособие // Карпова М.К., Столяров И.Н. - Пенза: Изд-во ПГУ, 2011. - 128 с.
57. Социология молодежи: учебник // под ред. проф. Лисовского В.Т. СПб.: Изд-во С. -Петербург. ун-та, 1996. 460 с.
58. Толстых А.В. Опыт конкретно-исторической психологии личности. СПб., 2000. С. 100-101.
59. Усынина Н.И. Определение сущности понятия "молодежь" // "Вестник Удмуртского университета" 2013. Вып. 1.
60. Учебное пособие. Шишкин Д.П., Гавра Д.П. Современные теории и стратегии в сфере PR. - СПб: НОУ "Невский институт языка и культуры". - 2006 г. - 83 с.
61. Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.: Аспект-пресс, 2004.
62. Философия: Энциклопедический словарь. - М.: Гардарики. Под редакцией Ивина А.А. 2004.
63. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. - М., 1996.
64. Шарп Дж. От тоталитаризма к демократии. Издание Военно-Державного Союза России. М., 2005.
65. Щенина О.Г. Формы участия молодёжи в политическом процессе современной России: Дис. канд. полит. наук. М., 2005.
66. Яковлев И.П. Паблик Рилейшнз в организациях. - СПб.: Петрополис, 1995. - 148 с.
Приложение 1. Анкета
Уважаемый участник исследования! прошу Вас принять участие в социологическом исследовании, посвященном современным социальным сетям и политической социализации молодежного электората России. Данный опрос направлен на выявление основных тенденций политической социализации молодого поколения в социальных интернет сетях (в частности в социальной сети "Вконтакте"). Опрос полностью анонимный. Следуйте инструкциям, которые даны к каждому вопросу отдельно.
Как часто вы смотрите ТВ?
Ш Никогда
Ш Несколько раз в месяц
Ш Несколько раз в неделю
Ш Каждый день
Как часто вы посещаете сайт "Вконтакте"?
Ш Несколько раз в месяц
Ш Несколько раз в неделю
Ш Каждый день
Делитесь ли вы информацией "Вконтакте" с друзьями (репосты / из пабликов / записей со стены других пользователей)?
Ш Да, регулярно
Ш Да, но редко
Ш Никогда
Какая информация, по вашему мнению, заслуживает большего доверия?
Ш Скорее, передаваемая по ТВ
Ш Скорее, содержащаяся в социальных сетях
Ш Интересуетесь ли вы политикой?
Ш Скорее, да
Ш Скорее, нет
Откуда вы чаще всего получаете новости о политике?
Ш Из социальных сетей ("Вконтакте", "Youtube" и т.д.)
Ш Из новостных сюжетов по ТВ
Отметьте (галочкой) чье мнение по вопросам по вопросам политики для вас наиболее авторитетно:
Ш Мнение политиков
Ш Мнение экспертов (социологов, политологов, журналистов и др.)
Ш Мнение родителей и ближайшего окружения
Ш Другое: ___________
Принимаете ли вы участие в политических и гражданских акциях на просторах социальных сетей? (Хештеги, репосты в поддержку, офф-лайн мероприятия, организованные администраторами социальных сетей и др.)
Ш Да, регулярно
Ш Да, но редко (один или несколько раз за все время)
Ш Никогда
Ваш пол
Ваш возраст
Ваше образование
БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ!
Приложение 2. Диаграммы (распределения общественного мнения студенческой молодежи Санкт-Петербурга)
Приложение 3. Гайд интервью
Данные об информанте:
· Имя информанта
· Образование
· Профессиональный статус, место работы/учебы
Информация об интервью:
· Дата проведения
· Время проведения
· Продолжительность
· Место проведения
· Присутствовал ли кто-нибудь при проведении интервью, кроме интервьюера и информанта?
· О чем рассказывал информант в паузах, когда он просил в ходе интервью временно выключать диктофон?
· Что говорил информант по теме исследования после окончания интервью?
· Были ли какие-либо сложности при проведении интервью: языковые, технические и пр.?
Блок 1. (Вводная часть) Общая характеристика политической активности современной молодежи:
· Как вы считаете. интересуется ли политикой сегодня молодежь? В какой форме выражен этот интерес?
· По вашему мнению, процесс политической социализации молодёжи сейчас в больше степени стихийный или организованный, подконтрольный? В чем выражается?
· Как вы оценивание гражданскую и политическую активность молодёжи сегодня? (Каковы причины такой ситуации?).
Блок 2. Агенты, факторы и инструменты воздействия на процесс политической социализации и политическое сознание молодежи
· Кто, по вашему мнению, оказывает наибольшее влияние на политическое сознание молодёжи? Какие агенты социализации?
· Какие сейчас существуют инструменты политической социализации в нашей стране и какие наиболее эффективные? (Инструменты, используемые политиками и властью - пояснение*)
· Какие факторы вы бы выделили в процессе политической социализации?
Блок 3. (Заключительный) Влияние социальных интернет сетей на политическое сознание молодежи
· Как вы оценивание роль социальных сетей в процессе политической социализации молодого поколения?
· Как вы считаете, существует ли опасность или угроза со стороны современных социальных сетей в отношении политического сознания молодого поколения?
Приложение 4. Транскрипты интервью
Данные об информанте:
· Имя информанта: Быков Илья
· Образование: СПБГУ, философский факультет
· Профессиональный статус, место работы/учебы: политолог, доцент кафедры связей с общественностью в политике и государственном управлении "Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций", СПБГУ.
Информация об интервью:
· Дата проведения: 16.04.2016
· Время проведения: 17:00
· Продолжительность: 40 минут
· Место проведения: факультет журналистики СПБГУ
· Присутствовал ли кто-нибудь при проведении интервью кроме интервьюера и информанта? - Во время проведения интервью присутствовали преподаватели факультета журналистики
· О чем рассказывал информант в паузах, когда он просил в ходе интервью временно выключать диктофон? - Информант не просил выключать микрофон
· Что говорил информант по теме исследования после окончания интервью? - Информант посоветовал дополнительную литературу по теме исследования
· Были ли какие-то сложности при проведении интервью: языковые, технические и пр.? - Никаких сложностей во время интервью не возникло.
ИНТЕРВЬЮЕР: как вы считаете, интересуется ли политикой сегодня молодежь? В какой форме выражен этот интерес?
Вы знаете, интерес к политике растет во времена каких-то политических событий... судьбоносного характера так скажем... В 89, 90, 91 году был очень большой интерес к политике и конечно молодежь очень интересовалась политикой. В Путинский же период стабильности интереса особого не было, за исключением каких-то небольших акций. Если говорить о социальных медиа (имеется ввиду социальные сети), то они снижают этот интерес, все низводят к интернет "мемам" и картинкам. У современного поколения "Y" теперь отношение к политике как к картинкам, а не как к какой-то сложной целенаправленной коллективной деятельности. Это поколение никто не принуждал к акциям и не обучал ничему, поэтому интерес есть, но он стихийный и в общем-то необученный, очень поверхностные знания. У нас даже лидеры молодежных движений абсолютно неподготовленные, что можно было видеть, например, на прямой линии с президентом.
И: по вашему мнению, процесс политической социализации молодёжи сейчас в большей степени стихийный или организованный? процесс подконтрольный? Если да, то в чем выражается контроль?
Ну, скажем так, по сравнение с СССР, где были пионерские лагеря, политизированный курс истории, комсомольские организации и т.д. у нас сейчас этот процесс, конечно же, скорее стихийный, нет и контроля со стороны государства и отлаженной системы по просвещению в области политики. Сейчас очень много развлекательного контента, который конечно же отвлекает молодежь от сферы политики, просто нет времени, необходимости и желания интересоваться политикой.
И: как вы оценивание гражданскую и политическую активность молодёжи сегодня? (Каковы причины такой ситуации?)
Ну причины такой активности, какая у нас сейчас есть, (намекает на то, что активность молодежи слабая) мы в принципе уже поняли... в сравнении с СССР сегодня в стране система воспитания молодого поколения намного слабее и более дезорганизованная. Не надо забывать, что раньше была сильна идеология, начиная с процесса изучения истории... сейчас ситуация дестабилизирована, мы на распутье, не выбран общий путь, в русле которого необходимо двигаться и развиваться.
Понимаете, есть интерес, а есть активность, так вот раньше люди были реально принуждены к политической активности - праздники, манифестации и т.д.
И: кто, по вашему мнению, оказывает наибольшее влияние на политическое сознание молодёжи? Какие агенты социализации?
Тут конечно надо проводить исследование... (смеется) В СССР агентом социализации было государство и партийные организации, которые в отдельных случаях должны были даже заменить родителей, вспоминается пример Павлика Морозова... авторитет государства должен был быть выше авторитета родителей... а сейчас такого нет, но вместе с тем авторитет родителей падает в подростковом возрасте. Силу влияния набирают такие агенты как СМИ. Знания о политике у молодежи поверхностное и молодежь, по сути, варится в своем соку, оперирую в своем сознании политическими стереотипами: "политика - это грязное дело" и т.д. Политики, в свою очередь, пытаются использовать современные способы вылавливания молодежи для привлечения к участию через те же самые социальные сети. Есть лидеры мнения, которые через социальные сети транслируют свое мнение и пытаются работать с молодежью, но тут плюрализм: есть фашисты, есть лимоновцы и т.д.
Нет уже вот этой лестницы от октябренка до члена партии, но есть масса других вариантов не задействовать эту лестницу - это бизнес, криминал и т.д. У молодежи сейчас есть масса других вариантов для самореализации помимо политической сферы.
По сути, у нас сейчас нет какой-то "системы социализации". Нельзя даже сказать, что больше оказывает влияние - СМИ, социальные медиа, скорее, наверно, сверстники оказывают влияние...
Конечно, есть семьи, где тесный контакт, но уже давно доказано исследованиями, что авторитет, ролевая модель для подростков - это всякие поп-звезды, актеры и т.д., но никак не родители.
В советское время информационное пространство было монолитное и более узкое. Сейчас же источников информации, причем разной, существует большое количество.
Вы знаете, вообще существует теория негласного общественного договора: государство не вмешивается в дела людей, общества, в частную жизнь граждан, а вы - граждане, не лезете в политику, не пытаетесь что-то поменять. В такой ситуации государство фактически не занимается политической социализацией, в этом нет потребности. Социализация квази, так скажем, основанная на пассивности. Тем не менее, как мы видим, сейчас благосостояние граждан не растет, даже можно говорить в каком-то смысле об угрозах этому благосостоянию в связи со всем известной экономической ситуацией, поэтому общественный "договор" сейчас может подвергнуться каким-то подвижкам, люди активизируется, повышается политический интерес. По сравнению с нулевыми годами сейчас существенно больше политической информации на ТВ и в сетях.
И: какие сейчас существуют инструменты политической социализации в нашей стране и какие наиболее эффективные? (Инструменты, используемые политиками и властью - пояснение*)
Ну, во-первых, это СМИ, сейчас даже появилась когорта журналистов пропагандистов, которые чуть ли не каждый день вещают на общественно важные темы, плюс сейчас в сети появились разнообразные блогеры, которые высказываются на тему тех или иных событий. У нас сейчас есть социальные медиа, и мы видим, что есть образование в отношении которого пока нет ясной государственной политики. Более того, я бы сказал, что существуют сомнения по поводу необходимости политического просвещения граждан, ведь самостоятельно мыслящие политически активные индивиды могут быть проблематичны для самого государства в будущем... (слегка ироничная интонация).
И: какие факторы вы бы выделили в процессе политической социализации молодежи?
Вот вы знаете, можно использовать прямые инструменты, например, селигер, форумы, стипендии, гранты, а можно воздействовать опосредованно как факторы, то есть создавать условия при которых облегчается участие молодежи в политической жизни... то есть хочешь участвовать - участвуй, но если ты приходишь в молодежный парламент, то работа там не оплачивается, в отличии от финансовой поддержки селигера... тут уже больше актуализируется ритуальное участие в политике со стороны молодежи...
И: как вы оценивание роль социальных сетей в процессе политической социализации молодого поколения?
Для того чтобы ответить на такой вопрос всё-таки нужно полноценное исследование (смеется), факторный анализ и т.д., но социальные сети могу оценивать, как агенты политической социализации. С одной стороны, в сетях идет деполитизация, с другой стороны, там идут активные обсуждения, правда там больше охаивания друг друга. Социальные сети - это достаточно тяжелый политический инструмент, который нельзя использовать как единственный, как со стороны политиков, так и со стороны государства, проще и быстрее, например, действовать через СМИ.
И: как вы считаете, существует ли опасность или угроза со стороны современных социальных сетей в отношении политического сознания молодого поколения?
Самый опасный эффект - это деполитизация, снижение интереса и гражданской ответственности. Вспоминается Алмонд и Верба... в сетях понижается культура активности и участия... а дальше уже идут проблемы с фейковой информацией и "вбросами", полная виртуальная картинка реальности, полная оторванность от реальной политики и событий... фрагментарность и мозаичность информации, но могут быть и позитивные движения - фандрайзинг, гражданские объединения и т.д. Вообще, это такой амбивалентный инструмент, его можно направить как в позитивное, так и в негативное русло, понимаете... но если сравнивать с другими инструментами - СМИ, школа... то тут нужно отметить более резкую деполитизацию, хотя здесь опять же могут при случае быстро подхватить, то есть существует еще один эффект сетей - это проведение реальных мероприятий на основе виртуальных объединений, например флэшмобы - людей можно накрутить для какой-то акции и они выйдут на улицы. Такая ситуация может произойти непредвиденно, спонтанно, например, из-за выложенного видео или новости, как например восстание темнокожего населения в Америке.
Данные об информанте:
· Имя информанта: Ятина Людмила
· Образование: СПБГУ, факультет социологии
· Профессиональный статус, место работы/учебы: заместитель начальника управления СПБГУ по работе с молодежью - советник проректора по обеспечению реализации образовательных программ и осуществлению научной деятельности по направлениям: международные отношения, политология, социология и экономика.
Информация об интервью:
· Дата проведения: 12.04.2016
· Время проведения: 16:00
· Продолжительность: 26 минут
· Место проведения: факультет социологии СПБГУ
· Присутствовал ли кто-нибудь при проведении интервью, кроме интервьюера и информанта? - Во время проведения интервью присутствовали сотрудники управления по работе с молодежью
· О чем рассказывал информант в паузах, когда он просил в ходе интервью временно выключать диктофон? - Информант не просил выключать микрофон
· Что говорил информант по теме исследования после окончания интервью? - Информант сказал, что тема исследования весьма интересна и было бы интересно также узнать его результаты
· Были ли какие-либо сложности при проведении интервью: языковые, технические и пр.? - Никаких сложностей во время интервью не возникло.
ИНТЕРВЬЮЕР: как вы считаете. интересуется ли политикой сегодня молодежь? В какой форме выражен этот интерес?
Довольно странный вопрос, интересуется ли... есть несколько .... я не проводила исследований, есть разные точки зрения. Какая-то молодежь интересуется новостями политическими, а не политикой, безусловно, информацию черпают в социальных сетях. Есть информация поверхностная, есть информация, которая бы говорила о каких-то резонансных событиях и это привлекает молодежь. Есть другая группа молодежи, которая интересуется не политикой, а карьерой, которую можно сделать в политике, таких небольшой процент. То есть если, предположим, тех кто действительно интересуется новостями по разным оценкам 20 %, тех кто хочет сделать карьеру 5 %, то тогда вся остальная масса (75 %) не интересуется политикой, по моему мнению.
И: по вашему мнению, процесс политической социализации молодёжи сейчас в больше степени стихийный или организованный? процесс подконтрольный? Если да, то в чем выражается контроль?
Хм, сложно сказать по политической социализации. Те, кто задействован, молодежь ВУЗов, например, молодежь школ, наверное можно сказать, что она если не под контролем, то по крайней мере её социализация имеет какой-то, возможно, упорядоченный вид. Ей (молодежи) предлагается участие в различных мероприятиях, самоуправление, например, как подготовка к чему-то, участие в проектах каких-то, предлагаются кадровые резервы различные, но это тоже относится к активной молодежи, а такой молодежи 5 % всего. Планомерной политической социализации, наверно, все же нет, есть только определенные мероприятия время от времени. Вот, например, сейчас проект "Молодежь за честные выборы", который организует якобы НКО, на самом деле организует РСМ (Российский Союз Молодежи) подконтрольная ЕР, здесь как раз виден процесс упорядочивания выборов в ЕР.
И: как вы оценивание гражданскую и политическую активность молодёжи сегодня? (Каковы причины такой ситуации?)
Гражданская возросла, молодежь участвует во многих социальных, волонтерских проектах и т.д. Что касается политической активности, то мне кажется, что это небольшая часть молодежи, даже, наверно, леворадикальная, какая-нибудь профашистская. В остальном, мне кажется это нормально для гражданина - ходить на выборы.
И: кто, по вашему мнению, оказывает наибольшее влияние на политическое сознание молодёжи? Какие агенты социализации?
Сейчас социальные сети, наверное ... а должна семья. В социальных сетях они начинают сидеть с самого раннего возраста, 12-14 лет - самый активный возраст и если у них есть свои аккаунты, то они обсуждают какие угодно вопросы, но когда круг друзей расширяется они могут обсуждать не только вопросы о том, что одеть и т.д. Авторитет родителей снижается и вполне вероятно, что социальные сети могут и оказывать влияние на политическое сознание. Поэтому родители должны, если не контролировать, то хотя бы следить за этим процессом.
И: какие сейчас существуют инструменты политической социализации в нашей стране и какие наиболее эффективные? (Инструменты, используемые политиками и властью - пояснение*)
Я вам не скажу какие инструменты, но те же любые мероприятия, любые форумы, не важно связаны ли они с политической или же социальной активностью, они тоже представлены в сетях. Сети являются местом получения информации и ее обсуждения, вот, например, очень долго в них Крым обсуждали. Политическое сознание индивида формируется либо на основании какого-то мнения, транслируемого в социальных сетях, либо в семье, если она близка и авторитетна ему, поскольку школа и институты образования сейчас не оказывают такое влияние. Школа была исключена из процесса воспитания очень долгие годы, только в 2012 году в законе появился пункт о том, что в том числе и педагоги несут ответственность за воспитание поколения.
Вообще в своей работе я весьма активно использую социальные сети, необходимо следить за различными мероприятиями и т.д. Кстати, вот, например, вчера было собрание в комитете по молодежной политике и к нам пришел заместитель прокурора, долго рассказывал про экстремизм и просил отследить аккаунты т.к. много появилось экстремистских информационных ресурсов в сетях, опять "вбросы" и т.д. Мы поняли, что есть задание для всех отслеживать странички своих подопечных, но это выглядит очень сложно, это должна быть целая система. На мой взгляд, единственное, что возможно - это просто просвещение молодежи в данных вопросах. Необходимо освещать молодежи существующие точки зрения, чтобы они понимали, что информацию нужно черпать не только в сетях.
Да, действительно заметно понижение интереса к ТВ и радио. Семья влияет на молодых людей меньше... Опять же, негативные установки в отношении политики могут передаваться детям от родителей, соответственно, сами дети будут искать альтернативные источники информации, формировать свое политическое сознание самостоятельно, все те же сверстники, старшие товарищи, те же самые книги, различные авторитеты... В общей массе всем все равно, либо кому не все равно, при бездействии семьи и возможно не всеохватывающей молодежной политике, подхватывают другие (имеется ввиду: альтернативные агенты политической социализации).
И: как вы оценивание роль социальных сетей в процессе политической социализации молодого поколения?
Можно и как агент, можно и как социальную технологию рассматривать, только у любой технологии главное на что она направлена. Она будет социализировать, в целом мы берем социальные сети и да, они социализируют, но только вопрос в том, как. Разные группы (имеется ввиду: сообщества "Вконтакте", например) социализируют по-разному, понимаете, ведь есть группа патриотов, а есть группы фашистов... вот и все... и если индивид сидит только в сетях, то он только те точки зрения и будет принимать во внимание. В целом подростки в основном только выбирают и поддерживают чью-либо точку зрения, это нормально, свое мнение у них появляется только примерно к 22 годам, когда заканчивается первый цикл первичной социализации, хотя при сегодняшней инфантилизации может и к годам 30ти... Высокий уровень жизни и комфорта позволяет продлевать период получения образования и первичной социализации... они сейчас живут по норме того, что взрослеют теперь только к 30ти годам, получают по два три высших образования, а семью вообще заводят только после 30ти...
И: как вы считаете, существует ли опасность или угроза со стороны современных социальных сетей в отношении политического сознания молодого поколения?
Я думаю, что негативное влияние... если получать информацию и социализироваться только в сетях, то влияние негативное... в норме кроме этого должны быть какие-то еще агенты, и семья, и школы... нужно каким-то образом приводить в равновесие... чтобы не было все на откуп только сетям. Мы, например, очень активно в свое время спорили с родителями на тему политики и выбора политического курса страны, это обогащало нас. Для того, чтобы судить о политике надо много информации, разной информации и из разных источников, при этом достаточный багаж знаний об истории и т.д., а не просто слушать чье-то мнение и подстраиваться под него... всегда нужно иметь альтернативы ...
Приложение 5. Данные контент-анализа
|
Массив данных для контент-анализа |
Расшифровка сокращений |
|||||||
|
ДАТА |
Т |
К |
М |
Ж |
Т - тип публикации |
|||
|
22.04.2016 |
н |
54 |
47 |
7 |
К - количество комментариев |
|||
|
22.04.2016 |
н |
39 |
33 |
6 |
М - комментарии мужчин |
|||
|
22.04.2016 |
с |
14 |
11 |
3 |
Ж - комментарии женщин |
|||
|
22.04.2016 |
н |
18 |
12 |
6 |
||||
|
22.04.2016 |
ц |
36 |
25 |
11 |
||||
|
22.04.2016 |
н |
9 |
4 |
5 |
||||
|
22.04.2016 |
ц |
18 |
15 |
3 |
||||
|
22.04.2016 |
ц |
92 |
82 |
10 |
||||
|
22.04.2016 |
с |
8 |
7 |
1 |
||||
|
22.04.2016 |
ф |
44 |
30 |
14 |
||||
|
22.04.2016 |
ц |
52 |
37 |
15 |
||||
|
22.04.2016 |
c |
124 |
119 |
5 |
||||
|
22.04.2016 |
c |
65 |
36 |
29 |
||||
|
22.04.2016 |
н |
30 |
19 |
11 |
||||
|
22.04.2016 |
ф |
230 |
205 |
25 |
||||
|
22.04.2016 |
н |
172 |
138 |
34 |
||||
|
22.04.2016 |
н |
19 |
12 |
7 |
||||
|
22.04.2016 |
с |
49 |
40 |
9 |
||||
|
22.04.2016 |
ф |
35 |
26 |
9 |
||||
|
22.04.2016 |
с |
21 |
17 |
4 |
||||
|
22.04.2016 |
ц |
57 |
36 |
21 |
||||
|
21.04.2016 |
н |
77 |
46 |
31 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
35 |
32 |
3 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
50 |
44 |
6 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
78 |
60 |
18 |
||||
|
21.04.2016 |
ф |
111 |
98 |
13 |
||||
|
21.04.2016 |
н |
34 |
32 |
2 |
||||
|
21.04.2016 |
н |
38 |
22 |
16 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
121 |
104 |
17 |
||||
|
21.04.2016 |
н |
120 |
109 |
11 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
51 |
45 |
6 |
||||
|
21.04.2016 |
н |
155 |
133 |
22 |
||||
|
21.04.2016 |
ц |
43 |
29 |
14 |
||||
|
21.04.2016 |
н |
20 |
17 |
3 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
61 |
56 |
5 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
33 |
30 |
3 |
||||
|
21.04.2016 |
ф |
63 |
45 |
18 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
24 |
15 |
9 |
||||
|
21.04.2016 |
ф |
8 |
4 |
4 |
||||
|
21.04.2016 |
с |
47 |
37 |
10 |
||||
|
21.04.2016 |
н |
42 |
26 |
16 |
||||
|
20.04.2016 |
н |
169 |
142 |
27 |
||||
|
20.04.2016 |
с |
375 |
344 |
31 |
||||
|
20.04.2016 |
ф |
27 |
26 |
1 |
||||
|
20.04.2016 |
с |
69 |
61 |
8 |
||||
|
20.04.2016 |
н |
29 |
20 |
9 |
||||
|
20.04.2016 |
н |
39 |
33 |
6 |
||||
|
20.04.2016 |
ц |
92 |
83 |
9 |
||||
|
20.04.2016 |
н |
59 |
46 |
13 |
||||
|
20.04.2016 |
с |
25 |
21 |
4 |
||||
|
13.04.2016 |
с |
142 |
126 |
16 |
||||
|
09.04.2016 |
н |
62 |
50 |
12 |
||||
|
02.04.2016 |
н |
145 |
131 |
14 |
||||
|
02.04.2016 |
н |
78 |
75 |
3 |
||||
|
14.03.2016 |
с |
204 |
186 |
18 |
||||
|
12.02.2016 |
с |
66 |
59 |
7 |
||||
|
26.01.2016 |
с |
225 |
202 |
23 |
||||
|
22.01.2016 |
с |
171 |
144 |
27 |
||||
|
22.01.2016 |
ф |
60 |
49 |
11 |
||||
|
12.01.2016 |
н |
167 |
144 |
23 |
||||
|
05.01.2016 |
с |
214 |
211 |
3 |
||||
|
05.01.2016 |
с |
100 |
93 |
7 |
||||
|
27.12.2015 |
с |
68 |
59 |
9 |
||||
|
27.12.2015 |
с |
186 |
184 |
2 |
||||
|
24.12.2015 |
ф |
256 |
252 |
4 |
||||
|
19.12.2015 |
с |
201 |
192 |
9 |
||||
|
16.12.2015 |
с |
200 |
189 |
11 |
||||
|
09.12.2015 |
с |
108 |
100 |
8 |
... |
Подобные документы
Комплексный подход в исследованиях электоральной ситуации. Теоретические аспекты разработки политических технологий в условиях деполитизации электората. Проблема электоральной культуры политической элиты, основные причины успеха общественного движения.
реферат [14,4 K], добавлен 23.11.2009Политические установки как элемент политической культуры. Роль политических установок в процессе политической социализации молодежи. Особенности эмпирических исследований политических установок молодежи. Политические установки молодежи г. Самары.
дипломная работа [274,8 K], добавлен 12.10.2010Правовая и избирательная культура студенческой молодежи как объект исследования. Электоральное поведение: модели, концепции политического участия, электоральные и установки. Способы повышения правовой культуры и электоральной активности студенчества.
реферат [36,1 K], добавлен 22.04.2014Интернет как социокультурный феномен. Виртуальные социальные сети, современные практики пользования ими. Социализация молодежи посредством Интернета. Результаты социологического исследования влияния виртуальных социальных сетей на данный процесс.
дипломная работа [811,8 K], добавлен 02.12.2014Формирование политико-правовой культуры молодежи. Модели ее электорального поведения в регионах России. Факторы и причины политической пассивности молодежи. Способы повышения электоральной активности молодых людей в выборах и избирательном процессе.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 03.04.2011Влияние традиционных и современных средств массовой коммуникации на формирование электорального поведения молодежи. Изучение влияния применяемой во время предвыборных кампаний в Краснодаре политической рекламы на формирование политической культуры.
дипломная работа [423,6 K], добавлен 20.05.2015Специфика формирования процесса социализации студентов в информационном обществе. Анализ базовых характеристик влияния информационных технологий на социализацию студенческой молодежи. Мотивы сетевого поведения, структура потребностей в среде Интернет.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 15.01.2014Теоретические подходы к изучению интернет-пространства и виртуальных социальных сетей. Становление специфической виртуальной культуры, практика пользования виртуальными социальными сетями. Социальные сети как особый вид коммуникации современной молодежи.
дипломная работа [707,6 K], добавлен 17.06.2014Политическая система, ее содержание, структура, функции в жизни общества, влияние социума на ее конструирование. Социальные институты политической социализации и привлечение людей к участию в политической жизни общества. Легитимность политического режима.
контрольная работа [32,3 K], добавлен 23.05.2009Проблема определения понятия "имидж" в политической науке. Потенциал социальных сетей с точки зрения коммуникативных технологий в предвыборном процессе. Основные активные инструменты продвижения образа кандидата в Президенты РФ в социальных сетях.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 13.01.2014Этапы и сущность процесса социализации. Виды социального контроля. Сущность, содержание, формы и основные элементы политической жизни общества. Методы внешнего контроля. Общественные условия социализации. Функции агентов первичной социализации.
реферат [71,5 K], добавлен 27.07.2010Проблемы социализации личности и языковой политики. Место языковых норм среди ценностей в постсоветском пространстве. Реформы высшего образования, их роль в формировании студенческой среды. Отражение социализации личности студента на усвоении языков.
курсовая работа [114,9 K], добавлен 15.11.2015Социальные ценности как неотъемлемая часть любого общества. Роль и место социальных ценностей в жизни москвичей. Проблема социальных ограничений. Субъективные и личностные факторы, влияющие на социальные ценности. Рабочий план проведения исследования.
практическая работа [43,1 K], добавлен 26.03.2012Понятие культуры с точки зрения социологического подхода. Особенности культуры студенчества, как отдельной социальной группы. Социологическое исследование духовного мира студенческой молодежи и ее жизненных установок А.В. Соколова и Т.Г. Исламишиной.
курсовая работа [58,3 K], добавлен 18.12.2014Место культурно-нравственных ценностей в структуре общественных отношений. Социальные реформы и нравственная культура студенчества. Религия формирования нравственности. Анализ и классификация культурно-нравственных аспектов социальных действий личности.
дипломная работа [191,6 K], добавлен 02.01.2018Социально-психологический портрет молодежи. Психологические особенности первоначального вхождения в рынок труда молодежи и социальные проблемы молодежи. Роль социальных работников в защите безработных. Ценности жизни молодежи в контексте жизненного пути.
курсовая работа [296,9 K], добавлен 01.01.2014Место студенчества в социальной структуре общества. Генезис молодежи как социальной группы. Понятие ценности и ценностных ориентаций. Факторы, определяющие представления студенчества. Основные группы ценностных ориентаций российского студенчества.
контрольная работа [42,6 K], добавлен 27.05.2008Теоретические аспекты социализации молодежи в современном российском обществе. Развитие молодежных общественных организаций и муниципальных учреждений, осуществляющих работу с молодежью. Роль общественных организаций в позитивной социализации молодежи.
дипломная работа [61,8 K], добавлен 25.10.2011Социализация как способ усвоения индивидом на протяжении жизни социальных норм и культурных ценностей общества. Киберсоциализация человека на этапе обучения - процесс качественных модификаций структуры самосознания и мотивационной сферы личности.
дипломная работа [51,3 K], добавлен 27.05.2017Мезо- и микрофакторы социализации детей и молодежи в условиях современного общества. Специфика социально-педагогической поддержки в образовательных учреждениях. Профилактика девиантного поведения, алкоголизма, наркомании, курения, ранних интимных связей.
курсовая работа [77,9 K], добавлен 21.08.2015
