Теперь, когда мы проанализировали литературу по всем ключевым понятиям, заявленным в теме, мы можем перейти к описанию методологии нашего исследования. В данном разделе работы будут поставлены цели и задачи, сформулированы предположения, сконструирована теоретическая и описана эмпирическая выборки, а также обоснована методика сбора и анализа данных.

Цель исследования

Цель: выявить роль хакатона в трансляцииценностей профессионального сообщества программистов

Объект и предмет исследования

Объект: профессиональное сообщество программистов (программисты, чья профессиональная социализация началась или продолжается в период популяризации хакатонов в России)

Предмет: ценности сообщества программистов в России

Задачи и предположения

Задачи:

1. Зафиксировать роль хакатонов в профессиональной жизни программистов

2. Выявить роль программистов на хакатонах

3. Типологизировать ценностные установки сообщества программистов, которые транслируются через хакатон.

Предположения

Приведенные ниже предположения сформулированы на основе нескольких важных источников: проанализированной в первой главе литературе, а также вторичных источниках (журналистских интервью с победителями и участниками хакатонов) ивключенномнаблюдении на хакатонах и в чатах, посвященным хакатонам, программированию и стартапам.

Расскажем немного больше о включенном наблюдении, так как с него началась работа над данным исследованием. Авторке данной работы удалось лично посетить 2 хакатона: первый из них - масштабный ежегодный ВК-хакатон, где исследовательница нашла команду и приняла участие наравне с другими, ничем не выдавая свои исследовательские интересы; второй - небольшой внутренний хакатон, проводившийся по завершении закрытых курсов по Android-разработке, куда удалось попасть через знакомых и где участники догадывались о роли наблюдателя исследовательницы, так как у нее не было другой понятной роли, что очень выбивалось из общей картины.

Итак, вот что мы ожидаем увидеть после проведения полевого этапа исследования.

Предположение к задаче 1:

Мы предполагаем, что хакатоны, порождая тематические чаты и группы в социальных сетях, решают сразу несколько задач. Во-первых, они способствуют формированию слабых связей. Это помогает программистам идентифицировать себя как сообщество, быстрее обмениваться информацией, помогать друг другу в решении профессиональных (и не только) задач, двигаться горизонтально и вертикально по профессиональной лестнице. Во-вторых, как мы показали в первой главе, хакатоны, будучи форматом конкурса,становятся местом где возможно то, что невозможно в обычной жизни: например, мы предполагаем, что они помогают безболезненно и с меньшими, чем в обычной жизни, усилиямиопробовать незнакомые технологии и, при необходимости, совершить горизонтальную мобильность (например, сменить язык программирования).

Предположение к задаче 2:

Так как слово hackathon происходит от слов hacking и marathon, что отсылает к культуре «хакеров», которые, как мы выяснили в первой главе,отличаются особой любовью к программированию,а также часто называется марафоном кодинга, мы предполагаем, что люди, умеющие писать код, играют ключевую роль на хакатонах. По наблюдениям, стандартный и, как следствие, наиболее распространенный набор ролей в команде включает двух-трех дополняющих друг друга по стеку технологий разработчиков. Это наводит на мысль о том, что без программистов мероприятие может быть чем угодно, но не хакатоном. Дальше это может раскрываться по-разному, но ключевым остается то, что хакатоны, как мы предполагаем, созданы для программистов, и именно поэтому в данной работе предпринимается попытка выяснить, какую роль они там играют на самом деле.

Предположение к задаче 3:

При рассмотрении литературы мы пришли к выводу, что для современного молодого поколения программистов характерны ценности хакеров и инженеров. К хакерским ценностям относятся идеи свободы и энтузиазма, а также острый ум[47, с.13] и желаниесозидать, веря в возможность произвести инновацию[74, с.176]. Что касается инженерских ценностей, то мы предполагаем найти «традиционные» ценности, связанные с профессионализмом и профессиональным активизмом, а также «альтернативные», куда войдут, например, ценности материального достатка[18, c.154-155]. Помимо этого, мы ожидаем найти в числе ценностей многозадачность, самостоятельность и умение работать в команде[24, c.39, c.42-43], что можно также связать с движением от феномена уникальных советских программистов к институционализированной среде предпринимательства. Также мы предполагаем, что хакатон будет также связан с ценностями Unix-движения и Ubuntu: творчеством, уважением к программистам, открытостью кода и вытекающим из нее коллективизмом,призывающем программистов работать вместе и рассматривать благо общества как свое благо[26].

Сбор данных

Помимо уже упомянутого метода включенного наблюдения, позволившего, в сочетании с проанализированной литературой, сформулировать основные задачи и гипотезы, нами был проведен ряд индивидуальных глубинных полуструктурированных интервью с экспертами. Такой тип интервью предполагал наличие тематических блоков и раскрывающих их вопросов, которые задаются в каждом интервью, но при этом информантам предоставляется свобода в построении своих нарративов на обсуждаемые темы [45, стр. 416-418]

В данном исследовании гайд интервью (с ним можно ознакомиться в Приложении 1) преимущественно включал в себя вопросы по 2 темам. Первая связана с личным опытом информанта в программировании и хакатонах: когда и как он стал программировать и участвовать в хакатонах, зачем он в них участвует, какие хакатоны понравились, а какие нет. Вторая тема касалась представлений о смысле и пользе хакатонов, критериях их качества и перспективах развития, стандартном и отклоняющемся поведении участников, навыках, необходимых для участия, а также представлениях о том, какую роль играет хакатон для программистов как индивидуальных и профессионалов и профессионального сообщества. Такое условное разделение интервью на биографическую и общую части позволило более полно охватить представления и предпочтения интервьюируемых и выстроить общую нить разговора: биографическая часть без более широкого контекста превратилась бы в описание деталей (имен менторов, технических сторонах проектов), а общие вопросы довольно часто вызывали в воспоминаниях информантов конкретные образы, которые они стремились привести в пример, мотивируя это тем, что хакатоны очень разные и отвечать обязательно нужно с пояснениями.

Выборка

Схема связей исследовательницы и информантов

Метод анализа данных

Проведенные интервью были записаны на диктофон и затем переведены в текстовый формат. Далее полученные тексты были подвергнуты открытому кодированию: процедуре присвоения тексту (точнее его составным частям: словам, словосочетаниям, предложениям или целым параграфам[68]) кодов с целью выделить некие общие категории. По мере кодирования текстов мы оставляли аналитические заметки и мемо, которые затем помогли в написании раздела по анализу данных.После этого с выделенными на первой итерации кодами было проведено осевое кодирование: на этом этапе, с учетом написанных аналитических мемо, мы пытались объединить получившиеся коды в более широкие категории, которые помогли нам раскрыть поставленные в исследовании задачи[27].

Глава 3. Хакатон в жизни программистов: интерпретация результатов исследования

В данном, последнем разделе работы мы попытаемся ответить на ключевой исследовательский вопрос: какова роль хакатона в трансляции ценностей профессионального сообщества программистов? Наш ответ будет разделен на три части, в соответствии с заявленными ранее исследовательскими задачами. Мы начнем с того, какую роль играет хакатон в профессиональной жизни программистов, а затем поменяем переменные местами и попытаемся ответить на вопрос, какую роль играют программисты в хакатонах. Завершим наш рассказ типологией ценностей, которые, как мы эмпирически выявили из данных, транслируются через хакатон и имеют отношение к программистам как профессиональному сообществу.

1. Роль хакатонов в профессиональной жизни программистов

Хакатон как площадка сетевого взаимодействия

Когда речь идет о сетевом взаимодействии, первым вспоминается М. Грановеттер[9]. Как мы уже указывали в первой главе, он выделял три вида связей: сильные, слабые и отсутствующие. Информанты указывали на то, что одна из функций хакатона - формирование связей, но какие это связи? Нам важно понимать их специфику, потому что мы предполагаем, что ценности транслируются с помощью хакатона, а, как опять же писал Грановеттер, убеждения, идеи и вообще информация воспринимаются людьми более серьезно, если они, в первую очередь, верифицированы людьми, с которыми у них есть сильные связи, и во вторую - с теми, с кем связи слабые.

Можно было бы предположить, что сильные связи будут характерны для внутрикомандного взаимодействия, а слабые - для взаимодействия между командами. Однако анализ интервью показал, что все не так однозначно. Начнем с внутрикомандного взаимодействия. Информанты упоминали три основных сценария:

1) когда члены команды познакомились на хакатоне или незадолго до него, то есть до этого не взаимодействовали или взаимодействовали мало

2) когда члены команды имели опыт взаимодействия в прошлом, но он не был связан с совместной работой

3) когда члены команды имеют большой опыт взаимодействия, знают, кто как ведет себя «в бою», и называют это «сработанной командой»

В нарративах «сработанность» команды связывалась с шансами на победу и характеризовалась, в том числе, общей командной идентичностью, которая, как оказалось, может проявляться не только на уровне ассоциаций с мы-группой и наличия названия, но и с помощью дополнительных символов:

«Если вы хотите победить на хакатоне, нужно ехать сработанной командой, безусловно» - NK

«Конечно, это все равно что в киберспорте. Они приходят,приносят на соревнования свои огромные компы персональные, свои толстовки, коврики, они уже сработанные» - AK

«Я, во-первых, собираю состав: у нас есть закрытый канал, где у нас уже есть люди проверенные, скажем так, в бою. Я комплектую состав, набираю команду, это первая моя роль» - RD

Приведенные цитаты и информация из других интервью дают понять, что сработанность и шансы на победу связаны с поставленной целью победить, выиграть приз. Однако это только одна из мотиваций, которая, как мы видим, предполагает существование сильных связей в команде и является скорее основой их деятельности на хакатоне, средством для достижения цели.Но есть и другие цели - те, которые направлены на формирование этих связей: слабых и сильных, с уточнением, что после одного хакатона они скорее всего не станут сильными, хотяи имеют такой потенциал:

«Если вы хотите пофаниться, то надо ехать с командой, которая максимально незнакомы друг с другом. Потому чтоэто очень много взаимодействия, то есть это личный опыт большой. Потому что ты учишься с разными характерами работать, учишься работатьв критических условиях, скорее всего вы станете… ну не друзьями, конечно, в таком понимании, а близкими знакомыми» - NK

Обосновывается это тем, что хакатон предполагает ограниченность времени, необходимость работать над задачей и, как одно из следствий, отсутствие сна (хотя «сработанные» команды часто отличаются тем, что планируют свое время, обязательно включая перерывы на сон, надеясь увеличить свою продуктивность). Констелляция этих факторов создаёт напряженную, стрессовую обстановку, которая вызывает в участниках какую-то реакцию, эмоциональный отклик. Информанты отмечали, что этой реакции придаётся большое значение: на хакатонах важно обладать стрессоустойчивостью, а также не «дизбандить», что означает «не устраивать истерик, не ныть» - именно из людей с таким набором качеств состоят «сработанные» команды. То есть можно сказать, что хакатоны, в контексте внутрикомандного взаимодействия, являются площадкой для «проверки людей на адекватность» и выстраивания с ними дальнейших отношений (сильных или слабых связей), в зависимости от результатов этой «проверки».Важно отметить, что эти взаимоотношения могут стать дружескими, но все-таки больше склоняются к «партнерским» и, при достаточно серьезном отношении участников, могут перерасти в «бизнесовую команду»:

«А вот если вы собрались командой, выиграли одной командой несколько хакатонов ине задизбандили ни разу или, ещё лучше, выиграли, понапроигрывали и не перестали учавствовать- это, мне кажется, очень хороший сигнал<…> что вы можете вместе создать компанию и быть партнерами в ней» - RD

Но хакатон не ограничивается внутрикомандным взаимодействием. В нем также важную роль играет формирование связей между командами, а также с менторами, организаторами и жюри. Если во внутрикомандном взаимодействии было всего три основных сценария, то за его пределами вариантов больше.Поэтому мы решили осветить эту часть, разбив ответ на тематические блоки, которые удалось выделить во время анализа интервью: профессиональная социализация, профессиональная мобильность и обмен профессиональным опытом и информацией.

Профессиональная социализация

Профессиональная социализация в большей мере характерна для тех, кто только начинает свой карьерный путь: школьников и студентов Точной статистики нет, но по словам информантов, большая часть участников - именно школьники и студенты. Нужно, однако, уточнить, что информанты условно делят хакатоны на «крупные» (такие как ВК-хакатон и Junction, где количество участников варьируется от нескольких сотен до нескольких тысяч и которые организованы по высшему разряду) и «местечковые» (где меньше участников условно меньше 200 и уделено меньше внимания организации хакатона). Портрет участника на этих двух типах может отличаться, но это уже тема для других исследований.. По словам информантов, это основной «костяк» участников хакатонов. Объясняется это тем, что хакатоны позволяют легко и быстро «войти в область», но по мере роста профессионализма индивида, его свободноговремени становится, во-первых, меньше, а во-вторых, оно становится дороже: на основной работе появляются серьёзные, часто более интересные, чем могут предложить на хакатонах, задачи, на которые может уходить много времени.Поэтому желание отвлекаться на небольшие проекты на выходных, тратя при этом свое здоровье на бессонные условные 48 часов с перспективой пойти на работу в понедельник невыспавшимся перестает казаться очень привлекательной.Хотя, надо сказать, один из информантов (AK) рассуждал о том, что программирование для многих - «любимая работа», а потому не может быть в тягость.

«Люди, которые очень много участвуют в хакатонах - 10 лет или 5 лет, мне кажется, что с ними что-то не так. Эти чуваки не могут реально реализовать какую-то крутую идею. Мне кажется, любой хакатонщик начинает забивать на эту тему и начинает пилить что-то крутое» - DV

Однако четко связывать «рабочую пятидневку» и участие в хакатонах нельзя: во-первых, многие школьники и студенты, связанные с программированием, работают, а во-вторых, даже более опытные профессионалы иногда находят время на хакатон, если он им интересен. Информант, цитата которого приведена выше, также уточнил, что хотя он и говорит про определенный профессиональный рост, участие в хакатоне не становится непрестижным занятием по мере этого роста, и уточняет, что слишком категоричным быть нельзя, так как у участников могут быть разные мотивации, например, огромная любовь к хакатонам. То есть, другими словами, он подчеркивает, что хакатоны, если их рассматривать с точки зрения профессионального развития, являются лишь промежуточным этапом, но не перестают при этом иметь другие функции, которые могут привлекать участников.

Но вернемся к профессиональной социализации. В чем она заключается? Во-первых, она позволяет понять, как происходит работа в команде (которую можно воспринимать как прототип профессионального коллектива):участники учатся ставить цели, распределять роли внутри группы, выбирать средства для достижения поставленных целей и затем достигатьих.

«Люди где-то три месяца назад люди вообще не разбирались в Android, а сейчас они могут сделать приложение, такое довольно реальное и в команде. Ожидание, что они сделают что-то действительно работающее и поймут, как работать в команде. Например, около 20% раньше работали “айтишниками”, но подавляющее большинство не знает, что это из себя представляет.<…> Мы хотим показать такую работу, наиболее приближенную к боевым условиям с конкретными дедлайнами и задачами. В общем, окунуться в эту атмосферу» - AB

Во-вторых, мы предполагаем, что участники, попадая в «атмосферу» хакатона, получают представление о ценностях профессионального сообщества: понимают, что в сообществе считается важным и достойным, учатсявыделять цели, к которым нужно стремиться, учатся отличать хорошее поведение от плохого. Помимо этого, они начинают понимать, какое отношение к ним должно проявляться как к профессионалам, на какую заработную плату они могут рассчитывать, на что важнее обращать внимание при выборе места работы.Проще говоря, социализация заключается в том, что программисты попадают в общую систему координат с другими программистами и, с помощью наблюдений, общения и личного опыта начинают ориентироваться в профессиональном пространстве, выходящем далеко за пределы хакатона.

Профессиональная мобильность

Мы обнаружили, что помимо всего прочего участники воспринимают хакатоны как средство для профессиональной мобильности: как вертикальной, так и горизонтальной. Вертикальная мобильность может реализовываться несколькими способами. Первый - это когда организатор (обычно бизнес-компания) проводит хакатон с целью решить hr-задачи:найти талантливых сотрудников. Интересно, что цель не всегда озвучивается компанией явно, но информанты (которых мы, надо заметить, посчитали экспертами) без особых проблем оперировали понятием «цель компании», давая понять, что они способны вывести её сами, исходя из косвенных признаков.Например, компания-организатор может «захантить» победившую команду целиком или её членов по отдельности. Но «хантинг» может быть не таким прямым и пересекаться с задачей «брендинга»:

«Всё бесплатно абсолютно. Но вообще есть клёвые компании, которые заинтересованы в community. Есть такая вещь, как техбренд, и когда ты вкладываешь в community, оно становится к тебе лояльнее. То есть тебе проще нанимать сотрудников, про тебя все узнают, меньше затрат, кадры к тебе приходят самые клёвые» - AB

«Ну, приходит разработчик. Видит твой офис, как у тебя все круто, как у тебя много печенек. И какие у тебя клёвые сотрудники здесь тусуются, и ходят, помогают<…>у тебя инженеры твоей же компании ходят, с людьми общаются, там, и вот… как-то так» - ZK

Вертикальная мобильность не обязательно связана с компанией-организатором. Строго говоря, то, вертикальная перед нами мобильность или горизонтальная, зависит от конкретного участника, а точнее его позиции на профессиональной лестнице. В этом плане, приведенные выше цитаты скорее являются примером горизонтальной мобильности, потому как «самые клёвые», вероятно, уже работают где-то на достойной позиции и для них переход будет связан не с социальным статусом и денежным вознаграждением, а, например, с интересом к задачам, которые решает компания. Однако для студентов, которых, как мы уже сказали, на хакатонах большинство, хакатон действительно может стать социальным лифтом и помочь им быстро, перешагивая черезтрадиционные этапы отбора в виде собеседований, добраться до хорошей позиции на рынке труда.

Горизонтальная мобильность проявляется еще и в том, что на хакатоне участник может попробовать себя в разных ролях и затем, например, поменять направление деятельности в реальной жизни:

«Вообще, первое время в хакатоне я участвовал, потому что прикольно было. Ты можешь пробовать себя в разных ролях. Я себя пробовал как back-end разработчик, как front-end разработчик. В одном из хакатонов делал плагин для хрома. В какое-то время я понял, что мне интересно больше придумывать вещи и выступать с ними, у меня это неплохо получается. Я начал пробовать как продуктовый менеджер, как тимлид» - AS

Мы можем представитьрынок труда для программистов как двумерное пространство, в котором по одной оси (у) будет располагаться престижность компании (это не обязательно должна быть корпорация, может быть и стартап и государственное учреждение), по другой (х) - область, в которой лежит ее деятельность (например, сотовая связь, транспорт, банковская сфера). Тогда индивид, если он нигде не работает, будет находиться в точке (0,0), а если работает - то в точке, соответствующей позиции компании, в которой он работает, на этой плоскости. Движение по оси х будет называться горизонтальной мобильностью, движение по оси у - вертикальной. Хакатон, в таком случае, будет способствовать этому движению: если по стандартной схеме для смены работы нужно связаться с представителем компании и пройти ряд собеседований, доказывая свою компетентность (зачастую нескольким людям), то на хакатоне посредники исключаются имобильность может произойти гораздо быстрее и, возможно, с меньшим уровнем бюрократии.

Помимо этого, как видно из приведенных цитат, хакатоны не только способствуют мобильности, но и конструируют это пространство, которое мы только что описали. Дело в том, что компаний очень много и качественно и объективно сопоставить информацию о них всех невозможно.Поэтому компании ставят перед собой задачу обозначить себя на этой плоскости, да так, чтобы оказаться привлекательней конкурентов. При этом методы, которыми это достигается, как мы видим из цитат, очень мягкие: компании делают ставку не на то, чтобы опустить конкурентов, а на то, чтобы больше понравиться программистам. В этом плане, можно сказать, что мы нащупали часть ценностей профессионального сообщества программистов: дружелюбность, внимание, комфорт и конкуренцию.

Обмен профессиональным опытом и информацией

Образующиеся слабые связи также способствуют обмену профессиональным опытом. В основном речь идет, конечно, о взаимодействии команда - ментор, потому как на взаимодействие между командами остается не так много времени: по сути, только перерывы на еду. Менторы - это люди, которые разбираются в тематике хакатона и задача которых - помогать участникам, контролировать их работу и давать советы, если что-то идет не так. Менторы присутствуют не на всех хакатонах, и наши информанты единогласно сходятся во мнении, что с ними хакатон становится лучше. Вот какие требования к менторам выдвигает представительница одного из операторов Оператор хакатона - это компания, которая занимается проведением хакатона на заказ. В задачи оператора входит подготовка площадки, обеспечение комфорта участников, заключение договоров со всеми нужными службами и контроль за тем, чтобы все шло, как задумано. хакатонов:

«У нас есть платформа, где эксперт может подать заявку, зарегистрироваться, приложить свои сертификаты, регалии расписать, ну, как правило, это больше личное знакомство. <…>Он должен разбираться с технической составляющей обязательно, это его задача. <…>Задача эксперта помочь команде, подсказать в каком направлении думать, сопровождать команду все эти дни» - UK

Информантка, из интервью с которой приведена эта цитата, сказала, что менторам чаще всего не платят. На хакатоне от AndroidAcademy, где проводилось включенное наблюдение, менторам тоже не платили. Это приводит нас к мысли о том, что мы столкнулись с еще одной ценностью, которую можно назвать «бескорыстная помощь». Мы не погружались в эту тему глубоко, но считаем уместным представить часть интервью с информантом, который «менторил» на этом хакатоне (NK):

NK: …ты обычно на хакатонах, когда участник, к ним относишься как навязанным букашкам каким-то. А они реально тебе готовы помочь и легко помогут. У них обычно опыта намного больше, чем у тебя, в плане… не в плане программирования, а в плане продакта. Плюс ко всему, они скорее всего знают, че нужно. То есть что ждут от участников. Поэтому ментор чаще всего вам скажет очень правильные идеи, которые приведут вас к победе. Потому что ментор знает больше, чем вы.

Интервьюер: А менторам платят за это?..

NK: Нет, почти всегда нет.

Интервьюер:А что они от этого получают?

NK: Я не знаю, че они от этого получают…

Интервьюер: Ну ты же ментор!

NK:Ну я не знаю, че я этим получил! Потусовался.

Интервьюер: Бургеры поел. (смех)

NK:Ну, ну да. Типа… прикольная тема. Знакомство какие-то, опять же. Ну это такие, мелкие знакомства. В общем, прикольно. Вот. Ну… сложно на самом деле. Какая-то потребность в самовыражении, какое-то такое… Что-то из психологии.

Мы специально не стали выносить за скобки сомнения информанта. Ответ на вопрос дался ему непросто и это можно проинтерпретировать с позиции ценностей. Информанты отвечают уверенно, когда речь идет об их личной мотивации (которая может соотноситься с ценностями сообщества), но когда речь зашла о менторстве, мы столкнулись с реальностью, которая по отношению к информанту является внешней, так как он делает это не совсем по своему желанию и даже не рефлексирует об этом. А «потребность в самовыражении», которую он в конечном счете выбирает в качестве ответа на вопрос можно проинтерпретировать с позиции хакерских ценностей, связанных с творчеством и демонстрацией острого ума.

Также на хакатонах (как, например, было на ВК-хакатоне) иногда устраивают мастер-классы, релевантные теме хакатона.Ожидается, что участники смогут «потрогать» новую для себя технологию и быстрее с ней разобраться, а также избежать некоторых ошибок.

В качестве небольшого комментария стоит сказать, что менторы, организаторы и жюри, если с ними каким-то образом взаимодействуют участники, соединяются с ними слабыми связями. Участники чувствуют больше свободы и могут при необходимости обратиться к менторам, организаторам или жюри, с которыми они взаимодействовали, уже после хакатона по совершенно другим вопросам (в первую очередь, профессиональным). Также становится, например, более уместным добавить этих людей в друзья в социальных сетях, но то, насколько сильно эта практика распространена, стоило бы поисследовать отдельно.

Хакатон как профессиональный «playground»

Как нам удалось увидеть, хакатон является хорошей площадкой для формирования разного рода связей и удовлетворения с их помощью профессиональных интересов.Однако,что если посмотреть на хакатон, игнорируя социальные связи? В данном подразделе мы сконцентрируемся на проектах, которые делают участники, точнее не на них самих, а на том, какие значения, связанные с профессионализмом, приписывают участники работе над ними. Мы условно выделили следующие категории: тренировка профессиональных навыков, реализация творческого потенциала, возможность заработать.

Тренировка профессиональных навыков

Один из информантов сказал, что в контексте хакатона (так как это слово происходит от слова «марафон») очень уместны метафоры, связанные со спортом. Именно поэтому он призывает воспринимать его, с одной стороны, как соревнование (марафон), в котором есть победитель, а с другой - как тренировку, где важно то, что ты получил помимо победы:

«Ну слушай, хакатон - не для того, чтобы все сделать идеально.Ходя в спортивный зал, ты, типа, знаешь, не участвуешь в олимпиаде. Ну там немножко покачаться и все» - ZK

Важно отметить, что под тренировкой понимается не столько улучшение навыков программирования (потому что «хакатон - это больше про х*рак-х*рак и сделать» - NK), сколько оттачивание навыков подготовки проектов в сжатые сроки. Но еще одно из пониманий связано с восприятием хакатона как своеобразной песочницы, игровой площадки, где можно в более простых и удобных, или, так сказать, учебных, условиях пройти все этапы разработки продукта:

«Это, наверное, попробовать себя, как в роли “взрослых дядек”, которые делают продукт. Вряд ли бывает такая ситуация, что у тебя сразу все получилось. Тебе там нужно нанимать компанию, приводить участников - а это дорого и долго. А тут ты сам управляешь, сидишь в тепле, с Wi-Fi, бесплатно, тебя кормят. Поэтому ты будто сам owner своего бизнеса. Вот это, наверное, почувствовать - это глобальная миссия» - AB

Развивая эту тему и вспоминая о том, что большинство участников хакатонов - студенты, можно сказать, что хакатон становится посредником между учебными заведениями, предоставляющими теоретические и, в силу неповоротливости образовательных институтов, недостаточно актуальные знания, и компаниями, которые нуждаются в программистах.

«Да. Ты за короткое время можешь сделать проект от идеи до реализации. Эти скиллы очень трудно развить. Допустим, скилл презентаций. В мире не так много мест, где ты можешь показывать, рассказывать, получать фидбек. Ты развиваешь те скиллы, которые не развиваются в институте» - DV

Помимо перечисленных ситуаций, «тренироваться», по мнению информантов, требуется, чтобы повышать уровень стрессоустойчивости и не терять производительность в проблемные моменты, требующие срочных решений. Дело в том, что в мире IT-технологий, особенно если речь идет о пользовательских приложениях, любая поломка может привести к огромным убыткам и снижению доверия пользователей:

«Ну в коммерческой разработке <…> бывают ситуации, когда все идет не по плану и нужно быстро короче что-то сделать, что-то придумать, чтобы это работало и при этом…ну или там че-то сломалось, нужно понять, что это, в сжатые сроки, это очень важно. Дело в том, что хакатон в принципе очень психологически напряжная штука, это довольно неплохо тренирует» - BE

Таким образом, тренировка является одной из важных особенностей хакатона как формата. Как это любят называть программисты, хакатоны помогают увеличивать «hardskills», касающиеся технической компетентности, и «softskills» - навыки, необходимые для работы в команде. Можно сравнить это с курсами по повышению квалификации, только в случае с программистами это добровольное, мотивированное участие. Надо сказать, что интерпретация хакатона как тренировки лишена утешительной коннотации, так как на хакатоне есть только победившие и нет проигравших. Для этого организаторы зачастую скрывают баллы участников, которые не заняли призовое место, препятствуя созданию рейтинга. В одном из интервью объясняли, что отсутствие рейтинга помогает участникам, не занявшим призовое место, думать, что они не были лучшими, но и худшими тоже не были, и в следующий раз у них получится больше.

Возвращаясь к разговору о ценностях, можно предположить, что «тренировка» связана с ценностью, которую можно назвать «постоянной актуализацией знаний». Кажется, что она звучит достаточно приземленно, но на самом деле обладает выделенными в первой главе чертами ценности. Так, например, она имеет надындивидуальный характер и требует от программистов считаться с ней, причем достаточно жестко:

«[Программисты] это люди, я наверное сейчас громко скажу, но которые всегда будут головой очень молоды, по той простой причине, что нам постоянно приходится на работе что-то новое читать. Ну там выходит какая-то технология, ты не <…> познакомился с ней в ближайшие полгода, то все, ты короче, ты лох, п*др и тебя не ценят» - BE

«То есть IT - это бесконечное образование. Ты перестаёшь учиться, и ты уже не нужен никому. <…> Ну, сейчас из этого очень тяжело найти хорошего IT-специалиста, потому что мало кто готов этому посвящать время, чтобы учиться прям так… То есть это надо любить» - NK

Важной для программистов, хотя и не единственной, является ценность творчества (правда не в контексте виртуозности кода, а в контексте созданного продукта, решения в целом). Информанты вспоминали о творчестве, когда их просили описать хорошие и плохие хакатоны. Так, по их мнению, на хороших хакатонах задачи формулируются достаточно широко, чтобы там оставалась свобода для маневра, но в то же время достаточно понятно и точно, чтобы, во-первых, получившиеся проекты можно было сравнивать, а во-вторых, чтобы не проявлять неуважения и эксплуататорского отношения к программистам, требуя от них сделать за два дня продукт, над которым в обычных условиях работала бы огромная команда в течение нескольких месяцев или даже лет. Критерием плохого хакатона, напротив, выступало формулирование четкого «ТЗ» (технического задания):

«Не нравится, когда компании дают строгое ТЗ. По сути хакатон -- это место, где компании, могут получить просто дофига разных продуктов от участников, а когда ты даешь участникам строгое ТЗ, ты как бы сам выставляешься дурачком, потому что ты получаешь 20 одинаковых решений. Со стороны компаний это нелогично. Со стороны участников тебе просто говорят: «Ну, короче, мы тебя просто накормим, а ты поработай на нас и может быть мы тебе заплатим». Как-то так. А когда тебе дают открытую свободную задачку, например: придумай новый способ взаимодействия с умным домом, то ты можешь творить ваще что угодно. <…> Ты можешь забить на компанию, можешь пойти и выпустить свой продукт на ПродуктХанте, собрать upvote-ы и запустить стартап. <…>. А когда компания говорит: сделайте, пожалуйста,<…> и там на 20 страниц описание того, что надо сделать, то мотивации вообще решать такой текст конечно нет» - AM

Встречались также комментарии по поводу отношения к своим проектам со стороны участников:

«Там было просто приятно находиться, там было очень много крутых талантливых людей.<…>Мне даже было немножко обидно, потому что мы с командой выбрали единственный проект, в котором были датасет и метрика, выиграли его, заработали 750 евро на человека и вроде бы все, жизнь удалась. А потом я пошел смотреть на то, что сделали остальные и ребята просто пришли творить. Кто-то сделал классную игру, кто-то приложение. Приятно, что человек реализовал свою потребность в самореализации. И я подумал, что эти чуваки на 2 головы выше меня, а я копошусь в бессмысленных вещах, а они делают просто крутые вещи» - DV

Как видно из цитат, информанты с заметным воодушевлением говорят о творчестве и свободе. Организаторы с этим тоже считаются:

«Мы стараемся не делать жесткое ТЗ, чтобы не ограничивать участников, с другой стороны не делать слишком аморфное что-то, вот вам интернет вещей, придумывайте. Слишком огромная сфера, можно придумать что угодно. Мы стараемся такого не делать» - UK

Интересна логика первого информанта, который начинает рассуждать со стороны компаний и ведет свой нарратив в прагматической логике, объясняя, что для компании ограничение творчества на самом деле в долгосрочной перспективе невыгодно, и лишь потом переходит на сторону участников и рассуждениям об их свободе.Похожее мы наблюдали в первой главе, когда упоминали статью о Unix-движении за открытость кода[26].

Возможность заработать

В интервью довольно большое значение придавалось деньгам, которые можно выиграть на хакатоне:

«Я поучаствовал, понял, что это золотое дно, можно грести деньги» - DV

На первый взгляд может показаться, что это логичное желание рационального индивида, но на самом деле все оказалось куда интереснее. Тему денег так или иначе затрагивали почти все информанты. Из их слов становится понятно, что желание конкурировать за деньги и вообще приз - это не просто экономический интерес, а своеобразный индикатор профессионализма:

Интервьюер: А многие идут ради приза?

AK: Ну, больше половины, все же думаю, что они самые умные. Все хотят выиграть. Есть отдельные люди, которые говорят, что просто хотят поучаствовать, ничего не надо на самом деле. Но ты понимаешь, что все, что выше середины, они уже реально конкурируют, если у тебя скилл выше среднего, ты уже рассчитываешь на призы.

Деньги также интерпретируются как оплата за труд:

«Нет, важнее, когда люди идут ради себя, ну то есть если они хотят развиваться, если они хотят,если у них горят глаза, им нравится, компании тоже видят, замечают таких людей, приглашают к себе.Призовой фонд - это,я считаю, оплата труда,люди два дня работали,почему бы им не получить деньги за свой труд, если они хорошо это сделали» - UK

Как видно из этой цитаты, нужно не просто быть технически компетентным, а стремиться к развитию, то есть мы снова возвращаемся к выделенной ранее ценности, связанной с постоянной актуализацией знаний. Таким образом, деньги, как приз, являются доказательством профессионализма, но под поддержку (в том числе в виде приза) встречает такой человек, который «стремится» к чему-то:

«Более опытные специалисты не просто участвуют, а взвешивают, идти им на хакатон или нет. У тебя был вопрос про то, что хакатоны полезные или нет. Знаю очень много команд, которые на выигранные деньги развиваются. В том числе, в «Иннополисе» была команда, они представляли свою идею и на выигранные деньги развивались. Это очень помогает. Во-первых, что у тебя подкрепление идет, что это нужная вещь, а во-вторых, пиар твоего проекта. И на эти деньги вы можете развивать свой проект, вкладывать эти деньги в разработку, в рекламу» - AS:

Стоит отметить, что в общем и целом информанты сходятся во мнении, что деньги - не главное.Они также говорили о высоких рисках и проблематичности использовать хакатоны в качестве основного заработка. Помимо этого, звучала мысль о том, что деньги выходят на первый план, когда другие мотивации, связанные, например, с профессиональным продвижением, для человека неактуальны.

Также целесообразно добавить, что информанты соглашались с делением хакатонщиков на профессионалов и любителей. По их мнению, первые ориентированы на победу и, придерживаясь заранее продуманной стратегии, идут к цели. Вторые же приходят в большей степени для того, чтобы пообщаться, повеселиться и узнать что-то полезное.