Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов высших музыкальных учебных заведений, исполнителей на духовых инструментах

129. Марасанова Л.В., Виноградова В.И., Конюкова Н.В. Динамика миопии у студентов за время обучения в вузе. В сб.: Тезисы II Всесоюзн. научно - методич. конференции. Научные проблемы охраны здоровья студентов. Университет дружбы народов им. П.Лумумбы. М., 1979.- С.64-66.

130. Маркс К. Капитал. т. I,1949.- С.78.

131. Марсова В.С. Заболевания мышц, имеющие в основе расстройства функции сокращения.- М.-Л., 1935.- С.54.

132. Мартинсен К.А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано.- М., 1977.- С.74.

133. Мартынов И.Ф. Функциональные методы исследования внешнего дыхания.- М.: Изд-во Университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы.- 140с.

134. Матвеев Л.П. Введение в теорию физической культуры// Физкультура и спорт.- 1983.- №3, С.106.

135. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебник для завершения уровня высшего физкультурного образования.- М.: Физкультура, образование и н6аука, 1997.- С.300.

136. Мацкевич М.В. Профессионально - прикладная физическая подготовка учащихся ПТУ, обучающихся станочным профессиям.- Минск: «Высшая школа», 1976.- 27с.

137. Машкара К.И. Влияние упражнений в игре на музыкальных инструментах на формирования костно-суставного аппарата кисти подростков// Архив анатомии, гистологии и эмбриологии.- 1961.- №1, С.52.

138. Медведев В.И., Аверьянов В.А., Айдаралиев А.А. Физиология трудовой деятельности.- М.: Наука,1993.- С.521.

139. Минх А.А. Очерки по гигиене физических упражнений и спорта.- М., 1976.- С.268.

140. Молинский К.К. Применение подготовительных упражнений различного характера в тренировке пловцов. В сб.: Научные основы физического воспитания и спорта// Физкультура и спорт.- 1971.- С.161.

141. Морозов В.П. О физиологических основах применения вспомогательных научно - технических средств наглядного обучения в вокальной педагогике.// В кн.: Вопросы вокальной педагогики. Выпуск пятый.-М.: Изд-во «Музыка», 1976.- С.166.

142. Мотылянская Р.Е., Набатникова М.Я., Стогова Л.И. Плавание - спорт юных// Физкультура и спорт.- 1976.- С.81.

143. Мусин И. Техника дирижирования.- Л., 1967.- С.33.

144. Навратил М., Кадлец К., Даум С. Патофизиология дыхания.- М.: «Медицина», 1967.- С.43.

145. Назаров И.Т. Основы музыкально - исполнительской техники и метод ее совершенствования.- Л.: Изд-во «Музыка», 1969.- С.131.

146. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры.- Н.,1967.- С.48.

147. Нестеренко Е. Размышления о профессии.- М.: Искусство, 1985.- С.168.

148. Никитский Б.Н. Плавание.- М.:Просвещение, 1981.- С.96.

149. Николаев А. Очерки по методике обучения игре на фортепиано. Нузгиз, 1955.- С.83.

150. Николаев Ю.М. Теоретико-методологические основы физической культуры: Автореферат докторской диссертации.- СПб., 1998.- С.60.

151. Николаев Ю.М. Физическая культура и основные сферы жизнедеятельности человека и общества в контексте соцоикультурного анализа// Теория и практика физической культуры.- 2003.- №8, С.2.

152. Ниязов М. Профессионально - прикладная физическая подготовка трактористов - машинистов широкого профиля в ПТУ хлопкосеющих районов: Автореферат докторской диссертации.- М., 1977.- 17с.

153. Окуневский И. О работе пианистов и их профессиональных заболеваниях// Гигиена труда.- 1923.- №7, С. 213.

154. Оплавин С.М. К проблеме повышения умственной работоспособности студентов средствами физической тренировки. В кн.: Всесоюзн. научн. конфер. по проблемам физического воспитания студентов.- М., 1976.- С.97.

155. Органов Р.Г. Чтобы защитить сердце.- М.: Медицина,1984.- С.41.

156. Остапкович В.Е., Брофман А.В. Профессиональные заболевания лор - органов.- М.: Медицина, 1982.- С.100.

157. Панов А.А. О профессиональной прикладности физического воспитания студентов дирижерского отделения вузов культуры и искусства// Теория и практика физической культуры.-, 1977.- №4, С.54.

158. Перельман С.М. Характеристика и основные причины профессиональных заболеваний рук музыкантов. Научн. - метод. записки УГК им. Мусоргского. Свердловск, 1959.- С.264.

159. Поздняков Ю.Н. Внедрение профессионально-прикладной физической подготовки в учебный процесс студентов сельскохозяйственных вузов// Теория и практика физической культуры.- 1988.- №8, С.16.

160. Полиевский С.А. Исследование влияния различной физической подготовки на функциональное состояние организма подростков в связи с освоением профессии: Автореферат докторской диссертации.- М., 1969.- 17с.

161. Полиевский С.А. Преимущества обучения юных спортсменок профессиональным навыкам// Теория и практика физической культуры.- 1970.- №8, С.42.

162. Полиевский С.А., Шелудьков А.И. Научно - практические основы профессионально - прикладной физической подготовки для профессий, связанных с монтажом мелких деталей, швейников и обувщиков.- М., 1972.- 24с.

163. Полиевский С.А., Шелудьков А.И. Прикладная физическая подготовка учащихся профессионально - технических училищ - сборщиков изделий из мелких деталей. Методическое письмо.- М., 1970.- 26с.

164. Полянский В.П. Теоретико-методические основы совершенствования прикладной физической культуры (ее содержания и форм) в современном обществе: Автореферат диссертации…..доктора педагогических наук.- М., 1999.-С.62.

165. Пономарев Г.В. О профессионально важных качествах технологов сельскохозяйственного производства// Теория и практика физической культуры.- 2007.- №4, С.75.

166. Потапов И.Н. Влияние спортивных и профессиональных нагрузок на психическое состояние студентов - актеров// Теория и практика физической культуры.- 1989.- №1, С.15.

167. Пратусевич Ю.М. Умственное утомление школьника.- М., 1964.- С.63.

168. Примерная программа дисциплины «Физическая культура» федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения.// Составители: Ильинич В.И., Евсеев Ю.И.- М.: Министерство образования Российской Федерации, 2000.- 36с.

169. Программа для детских музыкальных школ (музыкальных отделений школ искусств).- М., 1988.- С.25.

170. Пронькова Е. Н. Клиника, лечение и профилактика профессиональных заболеваний рук у музыкантов: Автореф. канд. дисс.- М., 1967.- 17с.

171. Птица К. Очерки по технике дирижирования хором.- М., 1948.- С.16.

172. Раевский Р.Т. Профессионально - прикладная физическая подготовка студентов политехнического института. Методическая разработка для студентов. Одесса, 1966.- 34с.

173. Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов.- М.: Высшая школа, 1985.- С.124.

174. Раевский Р.Т. Экспериментальное обоснование профессионально - прикладной физической подготовки специалистов химической промышленности (на примере целюлозно - бумажного производства): Автореферат докторской диссертации.- М., 1969.- 28с.

175. Рейзин В.М. Физическая культура людей умственного труда.- Минск: Изд-во БГУ им. В.И.Ленина, 1979.- С.61.

176. Розанов С.В. Основы методики преподавания игры на духовых инструментах.- М., 1935.- С.37.

177. Рязанцев А.А. Двигательная активность студентов консерватории // В сб.: Гигиена массовой физической культуры. Матер. Всесоюзн. научн. конфер. М., 1982.- С.81.

178. Рязанцев А.А. Тезисы докладов Всесоюзн. научно - практ. конференции «Организационные и методические аспекты совершенствования работы по комплексу ГТО».- М., 1983.- С.90.

179. Рязанцев А.А. Факторы, обуславливающие низкую физическую подготовленность учащихся и студентов музыкальных учебных заведений. В сб.: Гигиена массовой физической культуры. Матер. Всесоюзн. научн. конфер.- М., 1982.- С.83.

180. Савшинский С. Режим и гигиена работы пианистов.- Л., Советский композитор, 1963.- С.120.

181. Сафин Р.С. Формирование профессионально - педагогической направленности в физическом воспитании студентов педагогических институтов. В сб.: Всесоюзн. конфер. по проблемам физич. воспитания студентов. Изд-во Московского университета, 1976.- С.110.

182. Севастьянов А.И. 132 упражнения для учителя по развитию голоса и дыхания.- М.: Педагогическое общество России, 2002.- С.142.

183. Сенюшкина Л.П. Некоторые особенности содержания и планирования ППФП на геологическом факультете// Теория и практика физической культуры.- 1978.- №10, С.56.

184. Сердюковская Г.Н. Социальные условия и состояние здоровья школьников.- М.: Медицина, 1974.- 184с.

185. Сеченов И.М. Избранные произведения.- М., 1959, т.I, С.71.

186. Сивизьянов В. Проблема мышечной свободы дирижера хора.- М.: Музыка, 1983.- С.23.

187. Синицин Т.Б., Герасимович Н.И. Роль специфики обучения в музыкальной школе в возникновении нарушений осанки и искривлений позвоночника у учащихся. В кн.: Охрана здоровья детей и подростков. Выпуск 2. Киев, 1970.- С.34.

188. Сирис П.З., Кабачков В.А. Профессионально - производственная направленность физического воспитания школьников.- М.: Просвещение, 1988.- С.147.

189. Скаткин М.Н. Преодолеть перегрузку школьников// Советская педагогика.- 1963.- №1, С.10.

190. Смирнова Т.С. О связи близорукости с некоторыми показателями состояния здоровья школьников. В кн.: I Всесоюзн. конфер. по вопросам детской офтальмологии. Ч. I. М., 1976.- С.152.

191. Соколов А.А. Профессионально - прикладная физическая подготовка студентов медицинских вузов в процессе физического воспитания: Учебное пособие.- М.: Медицина, 1966.- 287с.

192. Соловьев Г.М. Генезис становления современного целеполагания по физической культуре в системе образования// Теория и практика физической культуры.- 2003.- №8, С.10.

193. Столяров Б.И., Быховская И.М., Лубышева Л.И. Концепция физической культуры и физического воспитания (инновационный подход)// Теория и практика физической культуры.- 1998.- №5, С.11.

194. Струве Б.А. Профилактика профессиональных заболеваний музыкантов (смычковая группа).-Л.: Изд-во «Тритон», 1964.- С.10.

195. Сухиненко И.В. Физическое воспитание детей с миопией средней степени в условиях общеобразовательной школы: Автореф. канд. дисс.- М., 1980.- 22с.

196. Тагирова Ф.Г. К вопросу о функции внешнего дыхания у певцов, музыкантов, играющих на духовых инструментах, солистов и артистов балета// Вестник оториноларингологии.- 1972.- №3, С.45.

197. Тамошаускас П.П. Общая физическая подготовка и повышение профессионально важных двигательных качеств будущих художников// Теория и практика физической культуры.- 1984.- №1, С.37.

198. Титов В.С. Профессионально - прикладная направленность физического воспитания учащихся средних специальных учебных заведений горного профиля: Автореферат докторской диссертации.- М., 1979.- 27с.

199. Тихонова А.Я., Симонова Т.Г., Якименко М.А. Влияние занятий в оздоровительном плавательном бассейне на терморегуляторные реакции// Теория и практика физической культуры.- 1983.- №8, С.17.

200. Толкачева И.Т. Влияние физической нагрузки на некоторые виды экстеро - и проириочувствительности рук студентов консерватории.- В сб.: Всесоюзн. научн. конфер. по проблемам физвоспитания студентов. Изд-во Московского университета,1976.- С.119.

201. Толкачева И.Т. Влияние физической нагрузки на психомоторные процессы музыкантов// Теория и практика физической культуры.- 1980.- №5, С.45.

202. Тонков Н.И. Профессионально-прикладная физическая культура в системе подготовки специалистов экономического профиля: Автореферат диссертации….. кандидата педагогических наук.- М., 1999.- С.19.

203. Тронина П. Из опыта педагога - вокалиста.- М.: Музыка, 1976.- С.28.

204. Уваров В.А., Ковалев Н.К., Булавина Т.А. Анализ изменения физической подготовленности, физического развития и здоровья студентов за последнее десятилетие. Организация и методика учебного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы: Сб. матер. Международ. Конф.4.1.- М.: МГУ, 2000.- С.132.

205. Усов Ю. Методика обучения игре на трубе.- М.: Музыка, 1984.- С.52.

206. Ушаков И.Б., Вартбаронов Р.А., Усов В.М. Системная концепция индивидуального здоровья с позиций практической медицины. Ч.I. Теоретические аспекты// Гигиена и санитария.- 2004.- №2, С.61.

207. Фарфель В.С., Артыков М.А., Яхонтов Б.О. Тренировка в условиях дыхания через дополнительное «мертвое» пространство// Теория и практика физической культуры.- 1968.- №9, С.23.

208. Федотов А. Методика обучения игре на духовых инструментах.- М.: Музыка, 1975.- С.70.

209. Физиология человека// Физкультура и спорт.- 1975.- №5, С.42.

210. Физическая культура студентов. Учебник. Под ред. Ильинича В.И.- М.: Юрист- Гардарики, 1999.- С.417.

211. Физическая культура. Примерная программа для средних специальных учебных заведений.- М.: Издательский отдел ИПРСПО, 2003.- С.20.

212. Физическое воспитание. Учебник. Под ред. В.А. Головина, В.А. Маслякова, А.В. Коробкова и др.- М.: Высшая школа, 1983.- С.60.

213. Фролов Л.С. Влияние упражнений на расслабление мышц, на нервную систему. В сб.: Научные основы физического воспитания и спорта// Физкультура и спорт.- 1971.- С.68.

214. Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам.- М.: Педагогика, 1982.- С.32.

215. Хрущев С.В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников.- М.: Медицина, 1977.- С.10.

216. Хубиев Х.З. Принципы диалектики: методология развития взглядов на физическую культуру личности и ее формирование// Теория и практика физической культуры.- 2006.- №9, С.9.

217. Чаплин В.Д, Абольмасова Е.А., Прохоров А.Г. Применение различных трансплантатов для фиксации позвоночника у детей при сколиозе II степени. Лечение заболеваний и повреждений позвоночника. Материалы к предстоящей межобластной научной конференции. Новосибирск, 1963.- С.37.

218. Чусов Ю.Н., Сковородко В.А. Опыт изучения двигательной активности человека// Теория и практика физической культуры.- 1976.- №5, С.33.

219. Шабалкин Н.Н. Профессионально - прикладная физическая подготовка студентов горного вуза.- В сб.: Всесоюзн. научн. конфер. по проблемам физвоспитания студентов. Изд-во Московского университета,1976.- С.130.

220. Шабалкин Н.Н. Содержание профессионально - прикладной физической подготовки студентов горных вузов// Теория и практика физической культуры.- 1970.- №8, С.57.

221. Шелудьков А.И., Полиевский С.А. Профессионально - прикладная физическая подготовка электромонтеров контактных и высоковольтных сетей электрифицированных железных дорог.- М.: Высшая школа, 1972.- 55с.

222. Шилько В.Г. Методология построения личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности студентов// Теория и практика физической культуры.- 2003.- №9, С.45.

223. Шмидт - Шкловская А.А. О воспитании пианистических навыков.- Изд-во «Музыка», Ленинградское отделение, 1971.- С.67.

224. Шмидт-Шкловская. О воспитании пианистических навыков. Издание 2-е.- Л.: Музыка, 1985.- С.60.

225. Шнайдер А.А. Динамика физической работоспособности у музыкантов, специализирующихся в игре на духовых инструментах, под влиянием занятий плаванием. В сб.: «Материалы и тезисы II республиканской научно-практической конференции по актуальным вопросам спортивной медицины и лечебной физкультуры.- Фрунзе,1979.- С.39.

226. Шнайдер А.А. К вопросу о функциональном состоянии респираторной системы у студентов - духовиков и влияние занятий плаванием на её показатели. В сб.: «Материалы и тезисы II республиканской научно-практической конференции по актуальным вопросам спортивной медицины и лечебной физкультуры.- Фрунзе,1979.- С.37.

227. Шнайдер А.А. Функциональное состояние кардиореспираторной системы и физическая работоспособность музыкантов различных специальностей: Автореферат кандидатской диссертации.- Фрунзе, 1988.- С.18.

228. Шубина Н.В. Причины слабовидения.- В кн.: Проблемы слабовидения.-М., 1968, вып.14, С.12.

229. Якимович В.С. Проектирование системы физического воспитания детей и молодежи в различных учебных заведениях.- Волгоград: ВолгГАСА, 2002.- С.126.

230. Яковлева А.С. Умберто Мазетти и его педагогические взгляды. В сб.: Вопросы вокальной педагогики. Выпуск 5., М.: Музыка, 1976.- С.114.

231. Ярославцева Л.К. О способах регуляции певческого дыхания. В сб.: Вопросы вокальной педагогики. Выпуск 5., М.: Музыка, 1976.- С.201.

232. Ясенов Б.Б. К вопросу о специализированности профессионально-прикладной физической подготовке курсантов-летчиков// Теория и практика физической культуры.- 2006.- №12, С.47.

233. Яхонтов Б.О. Влияние дополнительного «мертвого» пространства на дыхательную функцию человека в покое и при мышечной работе: Автореферат кандидатской диссертации.- М., 1971.- С.19.

234. Beeck H.V. Probleme berufsspezifischer Ausbildung in der Korpererrielung an Kunstlerischen Hoch-und Fachschulen der D.D.R. «Theorie und Praxis der Korperkultur», 1968, №2, P.166-172.

235. Biddle S. Physical Activity, Health and Well-Being//International Scientific Consensus Conference.-Quebee City, 1995.-P.212-216.

236. Currie C., Hurrelmann K., Setfrartobulte W. Health and Health Behavior among Young People//World Health Organization Regional Office for Europe.-2000. V. 15.- P. 9-11.

237. Elder J., Geller S., Hovell M. Motivating Health Behavour.- Albany: Deimar, 1994.- P. 76-79.

238. Gibson T.M. «The respiratory stress of playing the dagpipes». J. Physiol (Great Britan), 1971, 291,P. 24-25.

239. Grebe H. Beruf und Sport in der Sicht des Arktes. Lendarst,1960,17.

240. Green H.J., Ball-Burnett M.E., Smith D., Livesey J., Farranse B.W. Early muscular and metabolic adaptations to prolonged exercise training in humans: J. Appl. Physiol. 1991.-V. 70.- P.2032-2038.

241. Kirkcaldy B., Furnham A., Sheppard R. Attitudes towards healts and illness among exercisers and non-exercisers//Stress Medicine.-1994.- V. 10.-P.21-26.

242. Meister W., Maassen W. Sur Frage der Korper elochen Schulundas Jungarbeiters. Dtsch med. Wsctr. 1939, P.17.

243. Qvaas M. Zur Leistungafahigkeit Iungendeicher unter Berlic Ksichtigung des Einflusses von sportlicher Beatilung. Med und Sport. 1963.4.

244. Stamp J. Warm-Ups-Studies. BIM, Suisse, 1978, P.34.

245. Stemmpler R. Bemerkungen zur Akseleration und sportlichen Leistungsentwicktung im Iugendalter in der Letzten 50 jahren Iagendkunde, 1962,P.11-12.

246. Vainik G. Effect of Mental Training on the Psycho-Emotional Status and Level of Fitness in Women Participating in Shaping//Mental Training for Sport and Life in Russia.- Orebro. Sweden, 1994.- P. 25-26.

247. Weyerer S., Kupfer B. Physical Exercise and Psychological Health//Sports Med.- 1994.- V.17. №2.- P. 108-116.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Анкета

Просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты. Ваши ответы помогут улучшить качество проведения занятий по физическому воспитанию и будут способствовать введению профессионально-прикладной физической подготовки в целях лучшего освоения Вашей будущей специальности.

Прежде чем ответить на вопрос, рекомендуем Вам внимательно прочитать все варианты ответов.

Нужный вариант ответа подчеркнуть.

Заранее благодарим Вас за оказанную помощь.

Кафедра физического воспитания

Астраханской государственной консерватории

1. Занимались ли Вы физической культурой и спортом до поступления в консерваторию? (да, нет).

2. Делаете ли Вы утреннюю гигиеническую гимнастику? (да, нет).

3. Проводите ли Вы в течение дня вводную или производственную гимнастику, физкультурную паузу? (да, нет).

4. Какие из физических качеств Вам необходимы в Вашей учебной и творческой работе (сила, быстрота, выносливость и т.д.).

5. Ваша основная рабочая поза:

· фиксированная (стоя, сидя);

· свободная;

· вынужденная (стоя, сидя).

6. Как Вы оцениваете свою двигательную активность в течение суток? малая, средняя, большая.

7. Нервное напряжение: повышенное, среднее, незначительное.

8. Какого характера усталость бывает у Вас: общего (рассеивание внимания, появляются головные боли, слабость и т.д.); местного (устают руки, ноги, спина, глаза)?

Продолжение приложения

9. Какие мышцы преимущественно устают от рабочих движений: спины, руки, глаз, головы, шеи?

10. Когда наступает утомление: в первой половине дня; во второй половине дня?

11. С желанием ли Вы занимаетесь на уроках по физическому воспитанию? (да, нет).

12. Если нет, то укажите причины: нет желания заниматься; занятия не отвечают Вашим требованиям.

13. Считаете ли Вы физическую культуру помощником в Вашей будущей творческой, научной, профессиональной деятельности? (да, нет).

14. Если нет, то укажите причины _____________________

15. Время поступления в консерваторию ___________________

16. Ваша учебная и профессиональная деятельность (указать время) до поступления в консерваторию:

а) учеба в средней школе ___________________________

б) учеба в музыкальной школе __________________________

в) учеба в музыкальном училище _____________________

г) учеба в других учебных заведениях (где, когда, какой период) ___________ _______________________________________

17. Год рождения ________________________________

18. Пол _________________________________________

19. Факультет, специальность, курс _____________________

Благодарим за помощь!

Приложение 2

Рис. 1. Дыхательные трубки (ДМП)

Рис. 2. Способ крепления дыхательных трубок жгутом или бинтом

Рис. 3. Способ крепления дыхательных трубок очками для плавания

Приложение 3

Условные обозначения

Место для выполнения домашних заданий, утренней гигиенической гимнастики, «кондиционного кросса» и степ - теста

Большой круг для кросса (500 М);

Средний круг для кросса (320 М);

Малый круг для кросса (210 М).

Рис. Разметка парка для выполнения домашних заданий и утренней гимнастики

Размещено на Allbest.ur

...