Чувства как непосредственная составляющая личности человека. Психологические приемы формирования у детей умения взаимодействовать со своими чувствами. Обучение ребенка осознанию чувств и способности управлять ними. Способы восприятия и проживания чувств.

Изучение теоретических основ верботонального метода. Особенности диагностического обследования детей с нарушенным слухом. Изучение методов реабилитации детей с нарушенным слухом на основе верботонального метода. Характеристика кохлеарной имплантации.

Рост количества преступлений, направленных против детей. Правила безопасности, благодаря которым можно предотвратить попадание в ловушку заведомо рискованных ситуаций. Поведение в критических ситуациях. Комплексная система безопасности для семьи.

Проблемы адаптации ребенка раннего возраста. Основные факторы, от которых зависит течение адаптационного периода ребенка в детском саду. Несоответствие распорядка дня дома и в детском саду. Рекомендации родителям детей младшего дошкольного возраста.

Оценка факторов, которые могут мешать делать все дела вовремя. Правила действий, если задания часто наводят на человека тоску или если необходимо что-то сделать, а душа к этому не лежит. Необходимость и условия распределения дел по степени важности.

Исследование повышения успешности и стабильности выступлений на соревнованиях. Характеристика взаимосвязи успешности и стабильности выступления спортсмена на соревнованиях с уровнем самооценки. Особенности осознанной саморегуляции поведения человека.

Способы преодоления нарушений сна и правильное питание во время подготовки к тестированию. Сущность аутогенной тренировкой на психологическую устойчивость. Универсальный способ запоминания материала по Миллеру. Методы эффективной подготовки к экзаменам.

Усиление тенденций использования современных информационных технологий для манипулятивного воздействия на несформировавшуюся психику подростков и молодежи. Психологический портрет типичного участника "групп смерти". Анализ профилей пользователей соцсетей.

Смерть для ребенка – шок и пересмотр всего устройства мира. Опыт, который делает маленького человека взрослее, сильнее и чувствительнее к чужим бедам. Оказание психологической помощи. Сохранение существующего уклада жизни ребенка, его ритма и традиций.

Рассмотрение сущности и процедуры Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Проведение родительского собрания в школе. Процесс подготовки учеников к экзамену. Полноценная психологическая поддержка выпускников. Анализ возможных трудностей при сдаче ЕГЭ.

Виды судебных экспертиз с применением психологических знаний. Методика разработки предметных видов судебно-психологических экспертиз. Соотношение правовых и экспертных понятий при судебно-психологической экспертизе обвиняемых, свидетелей и потерпевших.

Проблема влияния застенчивости и неуверенности на развитие детской личности. Развитие культуры взаимопонимания родителей и детей. Формирование у семьи желания помочь ребенку в преодолении застенчивости. Исследование природы происхождения неуверенности.

Рассмотрение элементов, которые определяют успех созидающей визyализации. Изучение сущности аффирмации — осознанных мыслей. Характеристика понятия самооценки личности, как отправной точки для достижения успеха. Ознакомление с особенностями оптимизма.

Психология невербального общения. Факторы, свидетельствующие, почему искать сигналы лжи нужно на левой стороне тела человека. Жесты лжи: прикрывание рта рукой, прикосновения к носу, защита уха, разговор сквозь зубы, почёсывание шеи, отведение взгляда.

Использование в вербальном общении в качестве знаковой системы человеческой речи, естественный звуковой язык, то есть систему фонетических знаков, включающую два принципа: лексический и синтаксический. Принцип кооперации и вежливости при общении.

Понятие возрастных психологических кризисов. Особенности взросления ребенка и развития его психики. Семь симптомов кризиса семи лет "семизвездие кризиса". Взаимодействие родителей с ребенком. Стили воспитания и их влияние на поведение ребенка в семье.

Знакомство с особенностями выявления причин проявления негативных эмоций у студентов, рассмотрение проблем. Анализ данных, на основе которых формируются советы по благоприятному устройству среды существования и реализации собственного "Я" в обществе.

Вопросы, связанные с изучением приемов и методов, используемых шарлатанами, называющими себя пророками и предсказателями, для создания и распространения "пророчеств" и "предсказаний", которые вводят в заблуждение доверчивых людей, интересующихся будущим.

Общая типология путей профессионального совершенствования психолога. Особенность личностного развития и саморазвития в профессии. "Неформальные" пути профессионального саморазвития психологов. Активное участие в жизни психологического сообщества.

Анализ и интересные приемы и методики для преодоления чувства беспокойства. Совладение с собой даже в самых тяжелых ситуациях. Поиск возможных путей выходов из сложившихся ситуаций. Рассмотрение хорошего в плохом. Переживания из-за страха осуждения.

Сущность понятия и общая характеристика внимания, его свойства и функции, физиологические основы и классификация видов. Причины, провоцирующие возникновение непроизвольного внимания. Основные способы контроля, с помощью которых можно управлять вниманием.

Рассмотрение теоретических аспектов исследования эмоций, изучение их уровней и основных функций. Представление о эмоциональном тоне ощущений, эмоциях, настроении и чувствах. Основные проявления регуляторной, отражательной, побудительной функций эмоций.

Личность и ее формирование в детском возрасте. Оценка основных волевых и коммуникативных качеств президента, умение устанавливать личные и деловые взаимоотношения. Основные черты характера, индивидуальных и своеобразных психических свойств человека.

Выявление особенностей отношения россиян к криптовалюте, готовности к инвестированию в различные финансовые инструменты, опыта спекуляций на криптовалютном рынке и вовлеченности в занятие майнингом. Отношение к биткоину по сравнению с долларом США.

Личностные черты Зигмунда Фрейда, его нетерпимость. Использование раввинских притч для иллюстрации различных человеческих дилемм в ходе психологических анализов. Содержание книги "Остроумие и его отношение к бессознательному". Дискуссия о его наследии.

Исследование связи между особенностями каминг-аута и показателями психического здоровья бисексуальных людей. Изучение показателей депрессивности, тревожности, самоуважения и внутренней бинегативности. Анализ трансформации представлений о бисексуальности.

Изучение сущности невербального общения и его роли в коммуникации. Исследование языка жестов и телодвижений. Мимические признаки эмоциональных состояний. Значение улыбки. Важность взгляда и его влияние на поведение человека. Зоны и личная территория.

Применение кинологии как вспомогательной психотерапевтической методики при работе с пациентами. Использование канистерапии для улучшения состояния детей больных аутизмом, синдромом Дауна, детским церебральным параличом, страдающих олигофренией.

Капризы и упрямство как составляющие отклоняющегося поведения. Подходы к определению данных понятий в психолого-педагогической литературе. Причины возникновения данных недостатков в дошкольном возрасте. Диапазон и формы проявления упрямства у детей.

Кар’єра як феномен, що заслуговує пильної уваги в контексті наукового знання. Знайомство з головними факторами, що впливають на вибір кар’єрного просування особистості. Аналіз психологічних особливостей формування кар’єрних орієнтацій у менеджерів.