Система зажигания двигателя ЗМЗ-402, его тепловой расчет и составление баланса. Определение параметров механизмов двигателя и его систем, деталей цилиндровой, поршней и шатунной системы, коленчатого и распределительного вала, системы смазки, охлаждения.

Методика определения теоретически необходимого количества воздуха для сгорания килограмма топлива. Параметры окружающей среды и остаточных газов. Вычисление коэффициента молекулярного изменения горючей и рабочей смеси двигателя внутреннего сгорания.

Пример расчета двигателя постоянного тока. Расчет геометрии зубцовой зоны. Обмотка якоря. Определение размера магнитной цепи. Коммутационные параметры, расчет магнитной цепи добавочных полюсов. Рабочие характеристики двигателя без стабилизирующей обмотки.

Магнитная цепь машины, ее размеры, конфигурация и материал. Тип и шаги обмотки якоря, обмотка добавочных полюсов. Стабилизирующая последовательная обмотка главных полюсов. Характеристика намагничивания машин. Щетки, коллектор и коммутационные параметры.

Расчет мощности и определение приводного электродвигателя, и выбор электрических аппаратов и элементов электрической схемы. Размеры, конфигурация, материалы проектируемого двигателя, его пусковые характеристики. Механический и вентиляционный расчет.

Основные части синхронной машины: статор и ротор. Конструкция вертикального синхронного двигателя типа ВДВ. Синтез электромагнитного ядра синхронного двигателя типа ВДС 2–325–16. Коррекция главных размеров статора по уровню индукции в воздушном зазоре.

Конструкция синхронного двигателя. Расчет электромагнитного ядра явно-полюсного. Коррекция главных размеров статора по уровню индукции в воздушном зазоре, зубцах. Расчет полюса и демпферной обмотки. Оптимизация ядра по минимуму приведенной стоимости.

Назначение и устройство синхронного двигателя. Описание методики синтеза электромагнитного ядра. Коррекция главных размеров статора по уровню индукции. Определение класса изоляции проводов. Выбор величины воздушного зазора. Расчет демпферной обмотки.

Рабочий цикл двигателя Стирлинга как компактного преобразователя тепловой энергии внешнего подвода тепла, работающего от перепада температур. Применение двигателей Стирлинга для современных солнечных, космических и подводных энергетических установок.

Основной принцип работы двигателя Стирлинга. Диаграмма "давление-объём" идеализированного цикла Стирлинга. Двигатели Стирлинга, работающие по другим циклам, их основные типы. Недостатки и преимущества двигателя. Универсальные источники электроэнергии.

Основные принципы работы, преимущества, недостатки и применение двигателя Стирлинга, работающего от разности температур, где в качестве рабочего тела выступает воздух. Использование двигателя в холодильной технике, сверхточных приборах, подводных лодках.

Принцип работы двигателя внутреннего сгорания, в котором горение происходит при стехиометрическом составе горючей смеси, т.е. смеси, в которой окислителя ровно столько, сколько необходимо для полного окисления топлива. Его мощностный режим, схема работы.

Конструкция и назначение двигателя. Система его охлаждения. Значение и принцип работы кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов. Устройство и функции системы смазки движущихся деталей. Диагностика двигателя и определение его износа.

Рассмотрение систем автоматического регулирования генерируемого переменного непряжения при изменяющейся внешней нагрузке в широких пределах. Схемы генерирования переменного напряжения типа двигатель-генератор. Определение сопротивления обмоток статора.

Функциональные задачи, выполняемые электромагнитной системы. Ее общая характеристика, внутренняя структура и компоненты, принцип действия. Основные технические данные: номинальная мощность тягового двигателя, напряжение батареи, частота вращения вала.

Функциональные задачи, выполняемые электромеханической системой (ЭМС), ее технические данные. Принцип действия и характеристики элементов, входящих в состав ЭМС: тяговый двигатель и двигатель-генератор, высоковольтная аккумуляторная батарея и др.

Понятие и сущность двигательной активности, ее оздоровительный потенциал, виды (облигатная и спонтанная). Потребность в движениях, основные закономерности, связанные с ней. Оптимальная физическая активность. Физиологический механизм ее саморегуляции.

Требования, которые должен учитывать современный педагог при построении учебного процесса. Здоровье как фактор, определяющий успешность обучения. Влияние физических упражнений и повышенной двигательной активности на физиологическое развитие ребенка.

Работа педагогов по физическому воспитанию и развитию двигательной активности в дошкольном образовательном учреждении. Активизация мыслительной деятельности педагогов, развитие их творческого потенциала. Развитие у дошкольников двигательной активности.

Отсутствие надлежащей связи профессионального обучения с физическим воспитанием как недостаток процесса обучения студентов высших учебных заведений. Анализ взглядов отечественных авторов на вопросы, связанных с недостатком двигательной активности.

Специфика организации и проведения урока физической культуры в начальной школе. Педагогические условия повышения двигательной активности детей младшего школьного возраста на уроках. Методики изучения двигательной активности на примере физкультуры.

Понятие "двигательная активность" как сумма движений, выполняемых человеком в процессе своей жизнедеятельности, ее основные составляющие. Исследование индивидуальных особенностей двигательной активности детей 7-10 лет в условиях северного города.

Физическое воспитание в возрастном периоде жизни детей как основа их всестороннего и гармоничного развития. Проведение подвижных игр для удовлетворения потребностей человека в психической, спортивной, духовной активности и познавательной деятельности.

Общая характеристика основ физического воспитания детей дошкольного возраста. Рассмотрение роли и места двигательной активности в развитии ребёнка. Особенности физкультурно-оздоровительных занятий в режиме дня дошкольного образовательного учреждения.

Роль двигательной активности в жизни человека. Изучение связи физической активности со здоровьем человека. Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Пример расчета индивидуальных функциональных показателей и оценки физического развития.

Здоровье – важнейшее достояние человека, основа его жизни, работоспособности, творческих успехов, семейного благополучия, настроения и долголетия. Определение роли двигательной активности в жизни человека, выявление ее связи с продолжительностью жизни.

Характеристика двигательной активности дошкольников, её особенности и основные закономерности развития. Определения уровня двигательного режима ребенка, организация и специфика занятий. Задачи оптимизации и методика исследований двигательной активности.

Воспитание моральных качеств и бережного отношения к собственному здоровью у российской молодёжи. Основные причины снижения иммунитета и слабого физического развития подростков. Цели соблюдения режима труда, отдыха и питания. Искоренение вредных привычек.

Причины, негативно влияющие на формирование здорового образа жизни молодёжи. Структура реализации мотивов к ЗОЖ. Условия вырабатывания ответственного отношения подростков к собственному здоровью. Роль семьи в умственном и физическом развитии ребенка.

Сравнительный анализ оценки физической активности школьниками с нарушениями слуха и нормотипичными учащимися в зависимости от условий обучения и организационных форм физического воспитания. Совершенствование физической культуры лиц з нарушениями слуха.