Цілі, принципи й напрями економічної діагностики результатів діяльності коксохімічних підприємств. Методичний інструментарій економічної діагностики. Засади формування та імплементації підсистеми економічної діагностики в систему стратегічного управління.

Сутність, ціль, принципи, напрями і методичний інструментарій діагностичного дослідження економічної діяльності коксохімічних підприємств України. Аналіз результатів його проведення за визначеними складовими соціально-економічного розвитку компаній.

Аналіз особливостей діагностики результатів евристичної діяльності з формування гуманітарних теоретичних знань студентів вищіх закладів аграрної освіти. Вивчення предмету, інструментарію, засобів та специфіки діагностики освітньої діяльності студентів.

Огляд стадії рекреаційної дигресії насаджень сосни звичайної приміських лісів населених пунктів південного степу України. Аналіз частки витоптаної території, стану лісової підстилки, трав’янистого покриву, деревостану, наявності осередків ерозії ґрунтів.

Розробка зонально-типологічних схем рекреаційної динаміки бальної оцінки толерантності надґрунтового покриву лісових екосистем. Порівняння антропотолерантності надґрунтового покриву типів лісу трьох природних зон за стадіями рекреаційної дигресії.

Поширення продуктових, процесних і маркетингових інновацій у ресторанному господарстві. Оцінка впливу економічних, демографічних і геополітичних факторів. Аналіз структури та конкурентноспроможності суб’єктів господарювання ресторанного бізнесу України.

Критерії, показники, рівні адаптованості іноземних студентів до навчання в українських університетах. Дослідження показників діяльнісного критерію: активності у позанавчальній, дозвільній діяльності, прагнення до досконалого оволодіння українською мовою.

Результати експерименту щодо вивчення здібностей та рефлексивності майбутніх корекційних педагогів та вчителів-реабілітологів. Аналіз проблеми наявності особливих нахилів у студентства, які обрали своїм фахом роботу з дітьми, що мають вади розвитку.

Підготовка професіоналів для всіх сфер людської діяльності в сьогоденній соціокультурній ситуації. Визнання ролі вчителя в реформуванні системи національної освіти. Необхідність принципового переосмислення цілей, завдань, змісту педагогічної діяльності.

Методи навчання, які стимулюють пізнавальний процес і підвищують загальну активність учнів. Констатувальний етап експерименту в умовах загальноосвітньої школи І-ІІІ ступені для виявлення стану продуктивності навчальної діяльності молодших школярів.

Сутність готовності як системи якостей і властивостей особистості, які у своїй сукупності дають їй змогу виконувати конкретну діяльність. Визначення готовності майбутнього вчителя до особистісного типу спілкування, критерії і показники її сформованості.

Дослідження сутності готовності до особистісного типу спілкування. Аналіз змісту констатувального етапу експерименту, спрямованого на виявлення рівнів сформованості цієї готовності у майбутніх учителів. Визначення критеріїв і показників її сформованості.

Підготовка конкурентоспроможних фахівців, духовне збагачення особистості та розвиток креативності - завдання сучасної освітньої системи. Експериментальна методика виявлення рівня сформованості інтонаційного самоконтролю майбутніх учителів музики.

Комплекс практичних завдань спрямованих на діагностику рівня сформованості медіакультури студентів спеціальності "Прикладна лінгвістика". Виявлення основних прогалин в медіазнаннях та типові помилки, що були допущені під час роботи з медіатекстами.

Засади пошукового етапу дослідження проведеного зі студентами, які здобувають вищу філологічну освіту за спеціальністю "Прикладна лінгвістика". Виявлення основних прогалин в медіазнаннях та типових помилок, що допускаються під час роботи з медіатекстами.

Дослідження ефективності педагогічної системи професійної комунікативної підготовки. Оцінювання рівня сформованості у студентів професійної комунікативної підготовки на різних етапах реалізації педагогічної системи формування професійної компетентності.

Розгляд рівнів сформованості професійної комунікативної компетентності майбутніх філологів, аналіз експериментального дослідження. Особливості педагогічної системи професійної комунікативної підготовки. Характеристика засобів креативного перекладу.

Структура рефлексивних умінь вчителя, критерії, показники та рівні їх сформованості. Перебіг та результати констатувального експерименту з діагностування рівня сформованості рефлексивних умінь майбутніх вчителів музики в процесі фортепіанної підготовки.

Представлено діагностику рівнів сформованості соціальної компетентності майбутніх офіцерів служби цивільного захисту України. Критерії (когнітивно-мотиваційний, рефлексивно-психологічний) відображають структурні компоненти соціальної компетентності.

Аналіз проблеми наступності у формуванні співацьких навичок у дітей дошкільних навчальних закладів і початкової школи. Розробка критеріїв та показників їх сформованості у дошкільників та молодших школярів. Визначення відсоткового співвідношення їх рівнів.

Визначення умов ефективності процесу соціально-психологічного супроводу молоді на етапі підготовки до вагітності й батьківства. Охарактеризовані мотиваційно-ціннісний, когнітивно-діяльнісний, комунікативний й емоційно-регулятивний компоненти готовності.

Обґрунтування змісту феномену "готовності соціального педагога до реалізації здоров’язбережувальній діяльності у спеціальному закладі освіти" та визначено його структуру. Діагностика рівнів його сформованості у студентів спеціальності "Соціальна робота".

Діагностика самооцінки і рівня домагань школярів, виявлення ступеня розходження між цими показниками (методика Дембо-Рубінштейн). Співвідношення рівнів дитячої та інституційної вітальностей, які можуть визначати психосоціальний баланс в суспільстві.

Принципи діагностики рівня економічної безпеки вітчизняних підприємств. Фактори посилення зовнішніх загроз через вплив глобальної пандемії та війни з РФ. Зміст понять "економічна безпека підприємства" й "діагностика економічної безпеки підприємства".

Прогнозування ймовірності банкрутства як складова аналізу, спрямованого на ідентифікацію параметрів кризового становища підприємства, що можуть призвести до його неплатоспроможності у майбутньому. Використання моделей діагностики ймовірності банкрутства.

Концепція системи діагностики рівня кризового стану підприємства. Задачі економічної, оперативної і стратегічної діагностики. Діагностика кризи. Формування узагальнюючого висновку. Оцінка вірогідності банкрутства: підходи і інструменти її проведення.

Сучасні вимоги до правового виховання дітей та молоді. Аналіз нормативних документів, які визначають вимоги до правового виховання дітей дошкільного віку. Визначення пріоритетних напрямів підвищення рівня правового виховання у дітей дошкільного віку.

Створення сучасної технології діагностування фахової компетентності педагогічних працівників. Аналіз теоретичних та практичних аспектів діагностики рівня сформованості професійної компетентності вчителів початкових класів у післядипломній освіті.

У роботі підібрано, модифіковано та апробовано діагностичні методики щодо виявлення у дітей молодшого шкільного віку пізнавальної мотивації, спрямованості інтересів, допитливості, чутливості до нового і невідомого, здатності до ймовірного прогнозування.

Результати дослідження сформованості граматичної компетентності у процесі вивчення англійської мови як другої іноземної. Передекспериментальне дослідження рівня сформованості ГК у процесі навчання англійської мови після німецької майбутніх філологів.