Передумови створення та основні етапи розвитку електронного журналу. Історико-бібліотекознавчі аспекти еволюції електронного журналу як документно-інформаційного ресурсу бібліотеки. Функції бібліотек з огляду на необхідність управління їх змінами.

Визначення поняття електронного журналу, передумови виникнення та етапи історії його розвитку в системі наукової комунікації в цілому і як документно-інформаційного ресурсу. Значення, функції та основні складові технологічного циклу роботи бібліотек.

Визначення цифрової освітньої комунікації. Використання електронного журналу в закладах загальної середньої освіти як цифрового інструменту, необхідного для організації освітнього процесу. Впровадження електронного журналу під час дистанційного навчання.

Характеристика становлення та розвитку електронних журналів в системі наукових комунікацій. Дослідження можливості одночасного використання одного й того ж часопису кількома користувачами, що виключає необхідність багатопримірниковості в бібліотеці.

В статті детально розглянуто практичні аспекти функціонування інформаційно-телекомунікаційної системи "Електронний кабінет". Сформульовано переваги та недоліки поточної форми реалізації функцій системи, розглянуто останні законодавчі зміни в цій галузі.

Особливості функціонування електронних каталогів, поданих на сайтах університетських бібліотек Західного регіону України. Завдання електронного каталогу, що акумулює функції усіх каталогів. Специфіка інформаційних ресурсів університетських бібліотек.

Розроблення біоелектронних, біохімічних, схемотехнічних моделей процесів, що протікають у біологічних тканинах; способів агрегатування електронних і комп’ютерних методів накопичення і аналізу біологічних проб у діагностуванні захворювань муковісцидозом.

Характеристика етапів розробки і впровадження курсу, опис його контенту і структурних елементів, аналіз результатів апробації учасниками, оцінку курсу, висвітлює головні перспективи його використання у системі професійної перепідготовки вчителів.

Підвищенням рівня інформатизації освіти. Створення електронного методичного кабінету закладу, його нових ресурсів і можливостей. Забезпечення організації інформаційно-комунікативного обслуговування науково-методичної складової педагогічної діяльності.

Переваги використання електронного навчального посібника "Казкова математика" на уроках в першому класі. Засвоєння нових математичних знань, перевірка та корекція навчальних досягнень учнів. Інтенсифікація праці учителя та школяра на уроках математики.

Особливості проблеми вдосконалення форм і змісту підручників (навчальної літератури) з метою забезпечення їх відповідності завданням інформаційної функції, ролі і призначення. Поняття електронного навчального видання як комплексної програмної системи.

Освітні інновації як чинник підвищення управлінської культури державних службовців. Єдина умова ефективного державного управління - належний професійний рівень службовця, що підкріплений відповідною культурою управлінця. Система навчання держслужбовців.

Дослідження актуальних питань реформування нотаріальної діяльності. Аналіз переваг та виявлення ризиків запровадження електронного нотаріату в Україні. Визначення пріоритетів й основних напрямів подальшого вдосконалення законодавства в нотаріальній сфері.

Визначення поняття електронного підпису та електронного друку та аналіз їх видів: вдосконалений електронний підпис та електронна печатка, кваліфікований електронний підпис та електронна печатка. Вимоги до кваліфікованого електронного підпису та печатки.

Інформаційні технології сучасного документообігу. Поняття електронного підпису, його складові і призначення. Переваги електронного цифрового підпису та проблеми вдосконалення його використання. Оновлення українського законодавства про електронний підпис.

Перспективи видання е-підручників в Україні. Ообливості покращення навчального процесу за допомогою інформаційних технологій (електронних підручників). Порівняльний аналіз ситуації щодо видання е-підручників в Україні на сьогодні та трьома роками раніше.

Висвітлення проблем запровадження інформаційних технологій в освітньому процесі. Вивчення зарубіжного досвіду використання електронних навчальних посібників. Аналіз основних переваг та недоліки електронних підручників порівняно з друкованими виданнями.

Проблема професійної діяльності вчителя початкової школи в умовах інформатизації освіти. Загальна характеристика напрямів досліджень електронної лінгвометодики. Необхідність загальної класифікації жанрів електронної лінгвометодики для початкової школи.

Аналіз підходів науковців щодо сутності організаційно-методичного забезпечення професійно-дидактичної підготовки учителів початкового загальноосвітнього навчального закладу. Використання інформаційно-комунікативних технологій у навчальному процесі.

Аналіз науково-педагогічної та психологічної літератури щодо функцій, вимог до розробки електронного підручника. Використання електронного підручника для дистанційного навчання слухачів Держприкордонслужби України у процесі вивчення іноземної мови.

Використання електронних підручників у якості засобів діагностики освітніх результатів. Проведення інтерактивних занять з метою формування мотивації навчання студентів, поглиблення їхнього розуміння предмета вивчення, визначення досягнень студентів.

Проблеми, викликані принципово новими вимогами до засобів діагностики освітніх результатів. Можливість використання електронних підручників у якості засобів діагностики освітніх результатів. Аналіз особистих досягнень студентів та їх місце за рейтингом.

Переваги електронних підручників, вимоги до їх створення. Аналізуються інструментальні засоби для їх розробки. Зазначається, що використання електронних підручників є одним із напрямків інформатизації освіти, поряд з хмарними та мобільними технологіями.

Можливості використання е-підручника як сучасного засобу навчання в умовах закладів загальної середньої освіти. Систематизація підходів до трактування поняття електронний підручник. Вимоги та специфіка його впровадження в освітній процес початкової школи.

Переваги використання сучасних інформаційних технологій у комплекті з традиційним підручником. Розробка та використання електронного посібника як універсального засобу для підготовки вчителів. Виявлення вимог до навчальних матеріалів в електронній формі.

Дослідження поняття електронний аудит як окремої правової категорії. Аналіз правового забезпечення передумов формування доктринальних понять застосування електронного аудиту, фактичного правого забезпечення окремих складових цілісної системи аудиту.

Вимоги до електронного посібника для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів під час вивчення іноземної мови. Методи розвитку процесу рефлексії та навчальної автономії як запоруки безперервної освіти протягом усього життя.

Розкриття структури готовності суб'єктів освітньої діяльності до прогнозування розвитку загальної середньої освіти. Компоненти готовності педагогічних працівників до прогнозування. Виділення та обґрунтування основних функцій електронного посібника.

Аналіз підходів до розробки електронного посібника як навчальної програмної системи комплексного призначення, що забезпечує безперервність і повноту дидактичного циклу процесу навчання. Цілі його використання в освітньому процесі. Переваги ЕП "Фізика".

Дослідження питань доцільності створення і застосування на практичних заняттях з іноземної мови електронних засобів навчального призначення. Розкриття структури і змісту електронного засобу навчального призначення для засвоєння студентами іноземної мови.