Анализ видов предпринимательских рисков в инновационной экономике, способы их идентификации и возможности снижения. Исследование инновационного взаимодействия хозяйствующих субъектов в условиях трансформации экономической системы, её неопределённостей.

Сущность бизнес-процессов по концепции германского предпринимателя - Шеера. Источники возникновения инноваций. Принципы добавления стоимости при создании ИТ. Направления в технологических и предпринимательских разработках "Российской академии наук".

Оценка региональных особенностей инновационного развития экономики Беларуси. Кластерный анализ районов по выбранным признакам для разбиения на группы. Количественная и качественная характеристика каждой группы территориально-административных районов.

Модернизация и национальные инновационные системы разных стран. Включение национальной науки в глобальные инновационные сети: экспорт мозгов, научный аутсорсинг, продажа лицензий и авторских прав. Ориентация национального бизнеса на импорт инноваций.

Финансовое хозяйство как совокупность материальных ресурсов государства, используемых для удовлетворения коллективных потребностей общества. Теоретические основы исследования финансового хозяйства Украины. Основные институциональные циклы развития.

Исследования механизмов функционирования государственных финансов. Ретроспективный анализ и раскрытие особенностей организации, регулирования и администрирования бюджетного процесса. Инновационное измерение институционализации финансового хозяйства.

Подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов для инновационной экономики. Характерная особенность системы знаний специалиста. Анализ наукоемких образовательных технологий. Обучение магистров в области делового администрирования.

Проблема формирования инновационного мышления, ее особое теоретическое и практическое значение, особенности формирования и отличия от других видов мышления. Инновационное мышление как отдельный вид мышления, "обслуживающий" инновационную деятельность.

Исследование инновационного мышления, а именно его содержания, структуры и функций для реализации и формирования новой модели экономического поведения человека, как одного из основных условий успешной модернизации современной российской экономики.

Исследование методологической проблематики, связанной с совершенствованием кредитной технологии. Этапы формирования объема термина "инновационное наполнение дисциплин". Реализация проекта "Внедрение инновационных технологий в учебный процесс вуза".

Создание в учебном процессе на кафедре "Техническая кибернетика" библиотеки электронных книг, построенной на программе "DarkLib". Описание мультимедийной библиотеки, которая состоит из отдельных видеосюжетов и презентаций практически по всем дисциплинам.

Место и значение новшеств в материальной или интеллектуальной сфере для развития экономики страны. Виды капиталовложений в технологическое совершенствование. Государственное финансирование объектов. Преимущества и недостатки инновационного прорыва.

Сущность инноваций, цель управления развитием производства. Определение термина "нововведение" и его основные виды: техническое, организационное, социально-экономическое и др. Модели построения технопарков. Структура инновационных центров Германии.

Эквивалентный перевод статьи "An electronic revolution in the doctor's bag", лингвопереводческий комментарий текста. Переводческие трансформации, замена слов и словосочетаний переводческим соответствием. Доминанты перевода, фразеологизмы и клише.

Направления инновационной деятельности в начальной школе. Формирование образованного, нравственного человека, с развитым чувством ответственности за судьбу страны. Развитие творческих способностей учащихся через систему дополнительного образования.

Сущность инновационной организации образовательного процесса при подготовке педагогов. Образовательное событие как единица проектирования в событийном подходе в педагогике. Роль педагога в контексте инновационного развития современного образования.

Проблема инновационного образования при переходе к информационному обществу. Высшие учебные заведения как составная часть системы образования, начинающейся с дошкольного воспитания и начального образования и продолжающейся на протяжении всей жизни.

Уровень развития научного знания - фактор, от которого зависит состояние системы профессиональной подготовки специалистов. Инновационная деятельность в образовании – научно-исследовательская работа в психологических и педагогических областях знания.

Инновационное образование - метод достижения профессионального уровня компетентности специалистов машиностроения, который основан на разработке и внедрении новых методов и технологий. Анализ основных этапов модульной проработки учебной дисциплины.

Сравнительный анализ инновационного и репродуктивного методов обучения. Прогрессивные методики образования и воспитания подрастающего поколения. Стимулирование учебной и познавательной деятельности. Проведение элективных и факультативных учебных занятий.

Теоретические аспекты инновационного обучения в курсе преподавания психологии. Раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. Вариативность образовательных процессов.

Москва как мегаполис, который включает в себя разные национальные, религиозные и социальные группы населения. Знакомство с перспективами развития музейно-выставочного комплекса на Крымском валу. Рассмотрение основных особенностей ярмарки "Арт Москва".

Государственные закупки как механизм, который призван удовлетворять потребности государств и осуществлять поддержку национального производителя по созданию новых технологий. Угрозы от инновационного партнерства для конкуренции на внутреннем рынке.

Анализ факторов и результатов их влияния, которые могут замедлить процесс или ухудшить эффект от внедрения инноваций. Классификация компаний социально-культурной сферы по типу инновационного поведения (виоленты, патиенты, эксплеренты и коммутанты).

Рассмотрение роли образования в процессе развития социума. Основные параметры формирования инновационной рефлексии и мировоззрения человека. История становления конечных целей образовательного процесса. Инновационное поведение личности в обществе.

Вопросы инновационного поведения и различных проявлений инновационной личности. Процесс перехода от традиционной деятельности к инновационной. Возможности человека, представленные его личностным, духовным, творческим, интеллектуальным потенциалом.

Ознакомление с методологическими основаниями модели университета четвёртого поколения. Характеристика онтологической схемы, фиксирующей знание и действие человека в актуальном и потенциальном космосе. Рассмотрение описания трансформации университета.

Объединение усилий науки, государства и бизнеса, направленое на поиски оптимальных путей внедрения перспективных научных разработок, что показано на опыте работы Временного междисциплинарного научного коллектива ЯМАЛ в интересах ПАО "Газпром" и населения.

Сущность и роль инновационного предпринимательства. Основные организационные формы малых инновационных предприятий. Проблемы развития малого инновационного предпринимательства и мероприятия, предназначенные стимулировать инновационную деятельность.

Определение сущности и общая характеристика инновационного предпринимательства. Анализ наиболее распространённых классификаций инноваций. Изучение методик оценки эффективности инновационного предпринимательства, определение их достоинств и недостатков.