Классификация компьютерных игр и их дидактический потенциал в изучении пропедевтического курса информатики. Особенности использования логической игры с применением мультимедийных технологий как формы учебно-воспитательной деятельности педагогов.

Научно-технический прогресс, набравший к концу ХХ века головокружительную скорость, как причиной появления такого чуда современности как компьютер и компьютерные технологии. Игровая зависимость как одна из серьезнейших социальных проблем современности.

Теоретический анализ существующих точек зрения на компьютерную игровую зависимость как форму аддиктивного поведения. Основные ключевые звенья в формировании психологической зависимости от компьютерных игр. Чувство удовольствия, получаемое во время игры.

Анализ вопросов инструментальной поддержки ДВ-УФО моделирования. Переход к цифровой экономике, замена современной управленческой парадигмы на парадигму, основанную на информационных технологиях. Проблемы компьютерного инструментального моделирования.

Схема функционирования VMWare Workstation. Условия его установки и регистрация. Создание и клонирование виртуального компьютера. Его запуск под операционной системой Windows XP Professional. Создание локальной сети и разграничение прав доступа к ресурсу.

Разграничение понятий "преступления в сфере компьютерной информации" и "компьютерные преступления". Информация конфиденциального характера как предмет уголовно-правовой охраны. Финансовые и террористические преступления в сфере компьютерной информации.

Устройств ввода информации от пользователя в компьютер. Изучение расположения клавиш на AT-клавиатуре. Назначение клавиш: функциональные, алфавитные, управления курсором, цифровая панель, специализированные, модификаторы. Алфавитно-цифровой блок.

Криминальная практика, способы и инструменты совершения преступлений, их последствия, оставляемые следы, личность преступника. Оперативная, следственная и судебная практика по компьютерным преступлениям. Экспертное исследование компьютерной информации.

Компьютерная лексика как новая форма речевого общения при помощи "Всемирной паутины": формирование, особенности в соотнесении с реальностью и культурологическим контекстом в системах рассматриваемых языков. Определение специфики электронного дискурса.

Использование компьютера в методике обучения русскому языку, особенности современного развития лингводидактики. Характеристика и оценка эффективности применения информационных технологий в образовательном процессе. Особенности учебной теории М. Леви.

Данная статья посвящена анализу современного состояния проблемы компьютерной микроскопии и микроскопической техники. Определение возможности модернизации существующих отечественных микроскопов в современные комплексы автоматизированной микросокопии.

Экологическое моделирование и его роль в исследовании окружающей среды. Использование математических моделей для установки закономерностей и тенденций развития популяций. Закон периодического цикла Вито Вольтерра – процесс уничтожения жертвы хищником.

Законы отношения хищник-жертва. Обзор компьютерной модели размножения млекопитающих на примере модели Лотки-Вольтерры. В приведенном примере исследовалась модель "хищник-жертва", влияние коэффициента рождаемости жертв на численность оленей и волков.

Особенности разработки компьютерного описания генератора постоянного тока. Использование возможностей моделирования в среде MathCad для исследования его динамических режимов. Порядок построения модели, результаты расчетов переходных характеристик.

Построение компьютерно-математической модели дидактической системы и проведении вычислительных экспериментов для выяснения зависимостей - цель имитационного моделирования. Применение мультиагентного подхода для анализа успешности процесса обучения.

Рассмотрение проблемы создания учебной компьютерной модели экономического и демографического развития общества и ее использование при изучении основ компьютерного моделирования социально-экономических процессов. Структурная модель современного общества.

Одновременная разработка и реализация индивидуальных моделей исследовательской деятельности учащихся. Совместный творческий процесс учащегося и учителя. Преимущества компьютерного моделирования. Уравнения движения снаряда относительно осей X и Y.

Рассмотрение причин взрывов топливно-воздушных смесей и поражающих факторов. Методика для расчета последствий аварийных выбросов. Определение вероятных степеней поражения людей и повреждения зданий при авариях с взрывами топливно-воздушных смесей.

Симуляторы роботов и системы распознавания образов. Выбор программного и аппаратного обеспечения. Проектирование алгоритмов и интерфейсов. Система уравнений, описывающая движение робота. Структура файла для передачи экспериментальных данных в Mathсad.

Характеристики и описание Солнечной системы. Основные признаки, размер, химический состав планет Солнечной системы. Разработка программы для моделирования строения планетарной системы. Выбор языка программирования. Структура кода программы, тестирование.

История развития компьютерной мыши. Оптико-механическая мышь. Элементы управления, разновидности подключения. Разнообразие внешнего дизайна. Сенсорные полоски и панели. Гибридные элементы управления. Три поколения беспроводных компьютерных мышей.

Основные особенности компьютерной программы для редактирования звука. Функции редактора звука "Cool 95". Описание пунктов меню программы. Обработка звука, функция подавления шума. Генерирование сигналов, их амплитуда. Дополнительные возможности программы.

Графическое изображение зависимости между величинами. Анализ зависимости размера пошлины от длины танкера и прогнозирование значений. Сравнение графиков подобранной зависимости и имеющихся данных. Прогноз с использованием линейной аппроксимации.

Оценка лингвистических явлений математическими методами. Сравнение функциональных возможностей сайтов по обработке текста. Грамматический и семантический анализ предложений. Проверка уникальности и определение авторства. Типологические индексы Гринберга.

Описаны возможности современных компьютерных средств для анализа текстовой информации и методика их использования в процессе обучения студентов в курсе квантитативной лингвистики. Приводятся примеры организации практической работы студентов на занятиях.

Регулирование вопросов авторских прав на компьютерные обучающие программы в законодательстве России. Формы передачи неисключительных авторских прав на использование КОПР. Регистрация как средство уведомления общественности о наличии прав на разработку.

Авторские права на компьютерную обучающую программу. Патентная защита КОПР. Простая лицензия как форма передачи неисключительных авторских прав на использование КОПР. Правовая охрана программ для ЭВМ. Содержание заявки на регистрацию авторских нрав.

Анализ внешней памяти, предназначенной для длительного хранения программ и данных, как устройства чтения и записи информации. Классификация носителей, и их информационная ёмкость. Работа винчестера и магнитных лент. Виды лазерных дисков и флэш-памяти.

Рассмотрение структуры и архитектуры МС68НС11Е9. Характеристика основных свойств оперативного и постоянного запоминающего устройства. Определение тематики стенда. Особенности используемого графического редактора. Оценка способов проектирования стенда.

Текстовые процессоры: способы управления и набор сервисных возможностей. Экранные редакторы. Прикладные программы, входящие в Microsoft Office. Текстовый процессор Microsoft Word. Табличный процессор Microsoft Excel. Их функциональные возможности.