Культурные преобразования Петра I. Развитие русской литературы, изобразительного искусства и архитектуры в XVIII столетии. Формирование просвещения и светской школы. Становление новой словесности. Изучение природных условий и картографирование страны.

Культура России до вступления Петра на престол. Политические идеи петровских реформ. Ломка старых традиций и влияния изменений на культуру. Создание армии и флота, реформа власти, быта, науки и искусства. Две точки зрения на вопрос о новой культуре.

Проведение исследования мировоззренческих представлений Петра Великого о Боге, деле человеческой жизни, болезни и смерти в контексте петровского время учения рационализма. Суть образа жизни императора, склонного к неумеренному потреблению спиртного.

Освоение художественно-философского значения образа Петра Верховенского, являющегося главным в системе персонажей романа Ф.М. Достоевского "Бесы". Расширение представлений о его личностном становлении, путаница понятий об исконных христианских ориентирах.

Изучение плоскостей повествования в романе А.С. Пушкина "Капитанская дочка", в котором рассказчик Петр Гринев повествует о своей службе у Екатерины II во время Пугачевского восстания, всякий раз подчеркивая свою преданность царице и верность присяге.

Биографические сведения жизни П. Багратиона - одного из лучших генералов российской армии начала XIX века. Военная карьера князя. Участие в Отечественной войне 1812 года. Подвиг главнокомандующего войсками. Российские и иностранные награды полководца.

Краткая биографическая справка из жизни Петра Ивановича Макушина. Основание школы для туземных девочек на Алтае в 1867 году. Открытие книжного магазина под названием "Михайлов и Макушин" в 1873 году. Строительство "Дома науки" в 1912 году в г. Томск.

Влияние няни Арины Родионовны на становление личности А.С. Пушкина. Значение Чайковского в истории развития мирового симфонизма как создателя лирико-драматических и лирико-трагедийных симфоний. Оперы, балеты, концерты и концертные пьесы Чайковского.

История создания оперы "Пиковая дама" - одного из величайших произведений мирового реалистического искусства. Напряженность музыкально-драматического развития. Особенности и характерные черты стиля Чайковского. Музыка в интродукции и в трех действиях.

Жизненный путь и деятельность русского композитора П.И. Чайковского. Его обучение в Императорском училище. Период творческих исканий Чайковского в 1870-е годы. Его переписка с Н.Ф. фон Мекк. Основные произведения и педагогическая деятельность Чайковского.

Биография Петра Ильича Чайковского: творческая атмосфера в семье будущего композитора, школьные годы, учеба в Петербургской консерватории, участие в "Могучей Кучке". Характеристика творческой деятельности в 1860-1990 гг. Основные произведения композитора.

Детство и семья будущего императора. Увлечения Петра Великого, "потешные полки" как прототип новой российской армии. Восхождение Петра І на престол. Внешняя политика Петра I, реформы в области армии, образования, экономики, культуры. Наследники Петра І.

Изучение Н. Молчановым и В. Бугановым реформ Петра І с точки зрения марксистской теории. Основная характеристика оценки деятельности царя-реформатора М. Карамзиным. Особенность распространения крепостнических отношений на новые территории населения.

Юношество Петра Великого. Систематическая реформа государственных учреждений. Восстановление свободы торгово-промышленной деятельности. Разработка технической стороны податной реформы. Участие Петра Великого в прутском походе и в финляндском походе.

Личность Петра І и первые военные преобразования. Северная война. Прутский мирный договор и возвращение Азова, уничтожение Азовского флота и вывод русских войск из Польши. Создание боеспособной регулярной армии как главный итог военных реформ Петра І.

Понимание Петра І о религиозности народа для устойчивости существующих порядков и всего дворянско-монархического государства. Реформа в 1721—1724 гг., порядок государственного управления церковью. Подчинение церкви Царем не только в делах, ее касавшихся.

Исследована политическая деятельность Петра Николаевича Краснова в 1880-1945 году. Даны характеристики его роли в политике России в годы Гражданской войны. Анализ его социально-политической ориентации и сделан вывод о его роли в российской политике.

Краткая биография русского социолога, философа, революционера и идеолога народничества П.Л. Лаврова. Литературная и преподавательская деятельность политического деятеля. Историческое значение вклада Лаврова в философское и социологическое познание.

История рода Мальшиных, вклад купеческой династии в богоугодные дела. Торговая деятельность Пётра Алексеевича Мальшина, его успехи. Служба Отечеству. Реставрация обветшалой Ильинской церкви. Пожертвования на благо родной Рязани. Память о меценате.

Жизненный путь и боевая служба П.Н. Краснова. Учеба в кадетском корпусе и юнкерском училище, служба в гвардейском и армейских казачьих полках. Деятельность П.Н. Краснова на посту атамана Всевеликого войска Донского. Внешняя и внутренняя политика Войска.

Детские и юношеские годы Петра Николаевича. Его увлечение авиацией. Годы учебы Нестерова в Петербургской Воздухоплавательной школе. Научные открытия и изобретения авиаконструктора. Начало Первой Мировой войны. Подвиг и героическая гибель военного летчика.

Работа Петра Осиповича Карышковского в Одесском археологическом музее. Роль Карышковского в восстановлении экспозиции музея и приведении в порядок разрозненных коллекций фондов. Описание монет Одесского Государственного Историко-Археологического музея.

Биография П.П. Ершова, автора народной сказки "Конек-Горбунок". Сказочные сюжеты, народный юмор и художественность картин в творчестве Ершова, отношение А.С. Пушкина к самой известной сказке автора. Литературное наследие Ершова и неосуществленные замыслы.

Ознакомление с основными моментами биографии Рубенса. Анализ его творчества, изучение отличительных особенностей техники рисования и живописных методов художника. Рассмотрение библейских и мифологических сюжетов, а также темы "Вакханалии" в его работах.

Краткий очерк жизни и особенности формирования внешней политики Петра Великого как выдающегося царя, государственного деятеля, реформатора и полководца. Характер реформ императора: экономической, административной, церковной, военной, образовательной.

Учеба Петра Петровича Семенова-Тян-Шанского в школе и Петербургском университете. Написание магистерской диссертации на тему "Придонская флора в её отношениях к растительности Европейской России". Изучение территорий России и сопредельных с нею стран.

Проблемы становления украинского оперного искусства. Рассмотрение стилистических особенностей оперного творчества П. Сокальского. Проявление специфических признаков танцевальных жанров европейской и украинской танцевальной культуры в опере "Осада Дубно".

Описание происхождения Петра Столыпина, его детских лет, образования и начала чиновничьей карьеры. Изложение взглядов реформатора на помещичье дело и проблемы русской деревни. Ознакомление с главными моментами аграрных преобразований саратовского периода.

Система физического образования Петра Францевича Лесгафта. Разработка теории дошкольного воспитания. Изучение физиологии, анатомии и антропологии. Классификация физических упражнений и игр. Главные задачи физического образования и воспитания в школе.

Жизнь и творчество Петра Чаадаева с философской точки зрения. Анализ природы и силы чаадаевского учредительного мифа с конкретизацией и односторонними расширениями. Попытки поддержать объединяющую силу и целостность мифа. Прототипы чаадаевского мифа.