Теоретичне обґрунтування адаптації молодих вчителів до професійної діяльності загальноосвітніх шкіл. Аналіз філософської, управлінської, психолого-педагогічної вітчизняної та зарубіжної педагогічної літератури для з’ясування стану розробленості проблеми.

Вивчення проблеми й розробки індивідуальних і групових заходів, що сприяють зниженню конфліктності й агресивності в підлітковому віці. Комплексний підхід, грунтовні знання про причини виникнення та шляхи розв’язання конфліктів з боку педагогів і батьків.

Аналіз проблеми прихильності до лікування у процесі реабілітації, а також проблеми неприхильності до лікування та її основних причин (соціально-економічні, медичні та індивідуальні). Значущі фактори превентивної діагностики прихильності до лікування.

Підходи до вивчення проблеми психотравмуючих подій та їх вплив на особистість. Аналіз існуючих визначень психотравми і підходів до її вивчення. Психопатологічні прояви у дітей, які пережили психотравмуючі події в ході військових дій і терористичних актів.

Аналіз запровадження Концепції безперервного навчання в Україні та Європейському Союзі. Особливість володіння цифровими навичками не лише для спілкування у віртуальному середовищі, а й для ефективного формального та неформального онлайн-навчання.

Причини вимушеної міграції з точки зору соціальної психології. Особливості положення мігрантів в приймаючому середовищі. Нерівнозначні результати адаптації і інтеграції вимушених мігрантів в новому співтоваристві. Адаптація і соціалізація дітей-мігрантів.

Аналіз проблеми становлення і розвитку ціннісно-смислової сфери особистості. Вплив соціалізації на формування цінностей особистості. Дослідження динамічних аспектів функціонування цінностей. Підходи до розгляду ієрархічної структури цінностей особистості.

Психофізіологічна, соціальна, духовна й інформаційна складові культури здоров’я медичного працівника. Особливості професійної діяльності лікарів. Необхідність їх урахування при побудові і спрямованості занять з фізичного виховання зі студентами-медиками.

Виокремлення і аналіз нормативно-правових документів, у яких знайшли відображення актуальні питання освіти і виховання дітей раннього віку. Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування дослідницької компетентності дітей третього року життя.

Суть, визначальні ознаки, мета, принципи, завдання та функції навчальної проектної діяльності, вимоги до організації такого навчання як у сфері освіти загалом, так і у позашкільних закладах зокрема. Розгляд діяльності гуртків шкільного самоврядування.

Теоретичний аналіз поняття "професіоналізм" як психолого-акмеологічного та педагогічного феномена в ракурсі становлення ціннісної вертикалі професійних компетенцій. Рівень розвитку особистості й професійної діяльності викладача та його самореалізації.

Прогностичні вміння як найважливіша умова готовності до професійної діяльності майбутніх учителів. Їх взаємозв’язок з майбутньою професійної діяльністю вчителя математики. Характер труднощів у практичній діяльності педагогів і шляхи їх подолання.

Обґрунтовано актуальність взаємодії людини із засобами масової комунікації, особливості їх впливу на свідомість людини, її світоглядні уявлення, політичне та економічне життя суспільства. Описано вплив інформаційного простору на дітей підліткового віку.

Особливості виховання підлітків у різних за структурою сім’ях. Статистичне дослідження основних стилів сімейного виховання та їх впливу на особистісний розвиток. Дослідження соціально-психологічної адаптації підлітків. Характеристика функцій родини.

Толерантність як невід’ємний елемент розуміння свободи, яка є найвищою людською цінністю. Проблема формування толерантної особистості. Аналіз понять коректність, прийняття та емпатія. Способи й засоби формування толерантності, її психологічні основи.

Методологічні підходи до визначення сутності психологічної готовності. Визначено структурні компоненти психологічної готовності фахівців соціономічного профілю до інноваційної професійної діяльності. психологічні чинники та психологічні бар’єри.

Окреслення підходів до визначення сутності психологічної готовності. Визначення структурних компонентів психологічної готовності фахівців соціономічного профілю до інноваційної професійної діяльності. Методологічне осмислення наукової літератури.

Психологічна сутність віри з позиції гносеологічного та онтологічного підходів. Аналіз співвідношення як віра й розум, погляди особистості, побудовані на основі віри. Сучасні етапи розвитку суспільної, духовної та індивідуальної свідомості людини.

Теоретичний аналіз психолого-педагогічних підходів до формування іншомовної компетентності у студентів-медиків з метою її формування в умовах вищого медичного навчального закладу. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, говоріння, читання, письмо).

Параметри ресурсного стану особистості. Авторське визначення ресурсного стану як мотиваційного стану-переживання, зумовленого усвідомлюваними змінами у ставленні до Іншого, що виявляється у реалізації готовності надати підтримку у вчинку милосердя.

Виявлення основних психолого-педагогічних характеристик студентів, які обирають майбутні професії. Формування духовних цінностей майбутніх фахівців гуманітарних спеціальностей. Виявлення особливостей виховання студентів у вищому навчальному закладі.

Періодизація розвитку професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі освіти для виокремлення етапів підготовки учителів української мови та літератури. Напрями розвитку професійної підготовки вчителів української мови та літератури в різні періоди.

Психологічні особливості рольових моделей особистості та їх значення. Обговорення проблем індивідуума як учасника специфічних соціальних систем, дослідження явищ стратифікації та соціальної зміни. Інтеракціоністський підхід у дослідженні особистості.

Проведений комплексний аналіз геному збудника контагіозної плевропневмонії ВРХ біоінформатичними методами досліджень щодо наявності генів, відповідальних за синтез секреторних протеїнів. Дослідження секреторних протеїнів шляхом вивчення геному Mmm Sc.

Розгляд аспектів формування культури здоров'я студентської молоді, як особистої і суспільної цінності. Аналіз факторів формування культури здоров'я студентів. Вивчення процесуально-супроводжуючих напрямків здоров'язберігаючої освітньої діяльності.

Специфіка стресогенності трудової діяльності працівників насіннєвого виробництва, класифікація їх психічних станів. Наслідки негативної трудової діяльності на стан соматичного і психічного здоров’я. Форми впливу психічної напруженості на поведінку людини.

Практика застосування роботи загальноосвітніх закладів та активних форм та методів навчання в системі шкільної освіти. Аналіз особливостей формування готовності до професійного самовизначення обдарованих старшокласників в освітніх установах України.

Розкриття поглядів українських вчених у різних галузях науки на формування політичної нації, утвердження української громадянської ідентичності. Роль консолідуючих чинників у державотворчих та націєтворчих процесах. Чинники об'єднання політичної нації.

Фактори, що визначають масштаби, динаміку "тіньової" економіки. Розповсюдження проблеми протидії легалізації злочинних доходів. Роль держави в регулюванні соціально-економічних процесів, відставанні законотворчої діяльності від потреб державного контролю.

Результати теоретичного аналізу інноваційних методів викладання основних тем курсу акушерства та гінекології. Використання методу моделювання у процесі формування та розвитку практичних навичок пов’язаних із процесом проведення лікувальних процедур.