Дитинство майбутнього письменника. Альтернативна служба в армії. Удосконалення знань з французької мови, літератури й культури. Перший успіх Зюскінда на театральній сцені. Природний нахил та генетична схильність Зюскінда до літературної творчості.

Роль та місце органів державного управління у відновленні організації роботи підприємств на визволеній території України, від нацистських загарбників, скрізь призму історичних діалектичних протиріч. Патріотизм трудівників при відродженні промислової бази.

Роль та місце органів державного управління у відновленні організації роботи підприємств на визволеній території України скрізь призму історичних діалектичних протиріч. Форми прояву патріотизму трудівників при відродженні промислово-господарської бази.

Історичні прояви патрон-клієнтських стосунків у первісних общинах у період Давнього Риму, Османської імперії, добу Нового часу та особливості їх політичних режимів. Правління під наглядом і керівництвом якої-небудь важливої особи або великої організації.

Содержание детей, удовлетворение их разумных потребностей, защита от невзгод и опасностей. Деятельность Министерства социальной помощи. Организация системы учреждений для детей-сирот. Передача воспитанников детских домов в крестьянские семьи на Кубани.

Аналіз біографії й здобутків суспільної та просвітницької діяльності Є. Фелінської - духовної наставниці сучасного польського національного товариства. Особливості збереження пам’яті про діячку краянами та нащадками, зміст її громадської діяльності.

Рух дзекабрыстаў: галоўны фактар ўзнікнення і гістарычныя перадумовы. Першыя арганізацыі дзекабрыстаў: «Звяз Дастатку», сутнасць і прапагандысцка-агітацыйная дзейнасць. Паўстанне на сенацкім пляцы 14 снежня 1825 г. Паразу дзекабрыстаў.

Изучение воплощения патриотической темы в художественной культуре чешской культурно-исторической традиции и специфики чешской династической легенды. Анализ проявлений чешской идентичности как гармонии мужского и женского начал, труда на земле и музыки.

Висвітлення політики пацифікації в селах Львівського повіту на основі дослідження матеріалів офіційного друкованого органу Українського національно-демократичного об’єднання. Аналіз основних різновидів політичної каральної акції щодо українців краю.

Асноўны перыядаў ў гісторыі Другой сусветнай вайны, якія адрозніваюцца якаснымі зменамі ў ваенна-палітычнай і стратэгічнай абстаноўцы, характарам узброенай барацьбы на франтах. Уступленне войскаў Чырвонай Арміі ў Заходнюю Беларусь і Заходнюю Украіну.

Пачатак Другой сусветнай вайны і падзеі ў Беларусі. Сваечасовая арганізацыя моцнай лініі абароны на рубяжах рэк Нараў, Вісла і Сан. Уступленне войскаў Чырвонай Арміі ў Заходнюю Беларусь і Заходнюю Украіну. Рэальны ход развіцця падзей, іх наступствы.

Комплексная характеристика пребывания на Русско-японской войне полковника Фёдора Фёдоровича Тютчева (1860-1916), известного летописца русской армии и пограничной стражи. Отдельные, неизвестные ранее материалы о Русско-японской войне и её участниках.

Определение признаков гимнографических текстов. Выявление источников распевов и духовных стихов, изучение их особенностей и контекста их бытования, освоения. Восстановление сведений о жизни старообрядческой общины, принадлежащей к белокриницкому согласию.

Анализ вопросов расширения школьной сети, развития учебной и материальной базы общеобразовательной школы в условиях осуществления всеобщего обучения. Подготовка учителей и обеспечение дагестанской школы квалифицированными учительскими кадрами в регионе.

Характеристика школ начального обучения эпохи Возрождения. Гимназии как учебные заведения для наиболее способных учеников, окончивших низшую и старшую городские школы. Анализ педагогических идей Ф. Рабле, особенности идеи индивидуального образования.

Аксиологические основы воспитания и образования, о которых пишет И. Ильин в своих произведениях. Понятие духовного в воспитании, аксиология фундаментальных ценностей, без которых невозможна современная педагогика. Трагический путь жизни мыслителя.

Биографические сведения о жизни и творческом наследии А. Кунанбаева – поэта, общественного деятеля и основоположника современной казахской письменной литературы. Обзор литературных произведений писателя. Прогрессивные педагогические взгляды мыслителя.

Оценка деятельности в области воспитания молодёжи Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла. Исследование формирования личности Архипастыря как педагога. Анализ влияния семьи, окружения и наставников на Предстоятеля Русской Православной Церкви.

В. Липинський як ідеолог гетьманського руху та засновник державницької школи, член колегії Українського Наукового Інституту в Берліні. Наукова діяльність учнів В. Липинського після переїзду наставника до Австрії. Педагогічна діяльність видатного діяча.

Актуальність дослідження проблеми освіти дорослих як засобу, що сприяє виходу суспільства із складної соціально-економічної ситуації. Вітчизняні та зарубіжні педагогічні традиції, досвід минулого, що можуть стати важливим джерелом розвитку андрагогіки.

Відтворення напрямів освітянської діяльності професора В.Ф. Ніколаєва та його становлення як педагога. Характеристика його наукової роботи в Полтавському педагогічному та медичному інститутах. Розгляд викладацької та адміністративної роботи професора.

Етапи зародження, становлення та фахової еволюції поглядів С. Черкасенка на умови і цілі української освітньо-педагогічної діяльності, специфіку діяльності українських шкіл та основних представників українського освітнього середовища - учнів та вчителів.

Перші повоєнні роки - тяжке випробування для студентів, викладачів та обслуговуючого персоналу вищих навчальних закладів радянської України. Вирішення проблеми забезпечення студентів Ніжинського учительського інституту житлом в цей історичний період.

Розкриття основних напрямів підготовки педагогічних кадрів у вищих навчальних закладах Ніжина. Дослідження системи навчання, ідеологізації та політизації навчального процесу, а також наступу на вишівську інтелігенцію в другій половині 40-х рр. ХХ ст.

Форми співпраці між закладами освіти у час хрущовської "відлиги". Зв’язки педагогічних інститутів УРСР із вчительськими колективами середніх шкіл. Організація курсів перепідготовки вчителів у відділах народної освіти та інститутах підвищення кваліфікації.

Аналіз праць пропагандистів ОУН(б) повоєнного часу та визначення основних педагогічних ідей, які в них вміщені. Виховання та підготовка до боротьби молодіжних кадрів як основного джерела поповнення живої сили українського націоналістичного руху опору.

Форми "радянізації" вчительства на початку ХХ ст. Вплив педагогічного чинника на характер "українізації" навчальних закладів та роль освітян у ліквідації неписьменності серед дорослого населення. Репресивні заходи проти вчителів у 1920-30-ті роки.

Аналіз матеріальної та духовної культури скіфських племен Північного Причорномор’я. Характеристика кургану Товста Могила як культурної та археологічної спадщини скіфів. Розгляд найголовніших знахідок кургану. Вивчення елементів Золотої пекторалі.

Исследование и характеристика основных трактовок изображений на пекторали, появившихся с момента ее находки до современности. Определение и анализ связи изображений на верхнем фризе со специфическими особенностями экономического развития Степной Скифии.

Перечисление источников о ходе Пелопоннесской войны. Основные этапы ее протекания. Причины и поводы к военному конфликту между Грецией и Спартой. Потенциал воюющих сторон и их планы. Анализ проблемы кризиса полисов и обстоятельств поражения Афин.