Русский язык

Интонация - единство взаимосвязанных компонентов: мелодики, интенсивности, длительности, темпа и тембра произнесения. Интонация является важным средством формирования высказывания и выявления его смысла.

В высказываниях интонация выполняет следующие функции:

· Различает коммуникативные типы высказывания (побуждение, вопрос, восклицание, повествование, подразумевание и.т.д.)

· Различает части высказывания соответственно их смысловой важности

· Оформляет высказывание в единое целое

· Выражает конкретные эмоции

· Вскрывает подтекст высказывания

· Характеризует говорящего и ситуацию общения

Интонационное богатство русской речи

Интонамция - (от лат. - громко произносить) - основное выразительное средство звучащей речи, позволяющее передать отношение говорящего к предмету речи и к собеседнику; смысловая мелодия, заключающаяся в самом строе речи.

Составными элементами интонации являются:

· мелодика речи, осуществляемая повышением и понижением голоса во фразе, например, произнесение повествовательного и вопросительного предложений

· ритм речи, представляющий собой чередование ударных и безударных слогов

· интенсивность речи, то есть сила или слабость произнесения (речь в комнате будет заметно отличаться от речи, произносимой на площади)

· темп речи, то есть скорость или медленность протекания речи

· тембр речи, то есть звуковая окраска, придающая речи различные эмоциональные оттенки

· фразовое и логическое ударение, служащее средством выделения речевых отрезков или отдельных слов во фразе.

Речь без интонации невозможна. Богатство и содержательность речи, ее выразительные возможности обеспечиваются не только богатством словаря и мастерством словесного выражения, но также ее интонационной гибкостью, выразительностью и разнообразием.

В русской речи насчитывается 16 интонаций:

1. Вопросительная 2. Восклицательная 3. Интонация удивления 4. Звательная 5. Утвердительная 6. Убедительная (поучительная) 7. Положительная 8. Просительная	9. Пригласительная 10. Увещевательная 11. Повелительная 12. Сопоставительная 13. Интонация перерыва или связи 14. Перечислительная 15. Повествовательная 16. Индифферентная

Хотя в разных ситуациях мы говорим по-разному (бытовая скороговорка - это одно, а чтение доклада - другое), интонация каждого человека индивидуальна, почти как отпечаток пальца. Благодаря этому, а не только тембру, мы мгновенно узнаем в телефонной трубке голос позвонившего нам знакомого.

Наряду с процессом индивидуализации интонации существует и обратный ему - социализация интонации. Существует своеобразная мода на ту или иную интонацию в зависимости от эпохи. Например, ушла советская эпоха, а вместе с ней - державные интонации. Речь журналистов (дикторы исчезли) приблизилась к разговорной, стала более демократичной. Но все хорошо в меру. Так распространенная сейчас разухабистость интонации считается проявлением неуважения к слушателю. Хотя некоторые слои населения считают шиком специально плохо говорить по-русски. В последние десятилетия отечественные ученые всерьез обеспокоены влиянием низменных слоев западной речевой субкультуры на многовековые традиции русской интонации.

Особую роль интонация играет в стихе, раскрывая и мелодическое, и смысловое богатство поэтического текста и отличаясь от интонации прозы. Если в стихе интонация задается определенным стиховым рядом, то в прозе - сочетанием речевых тактов и фразовым ударением. Как стих, так и проза всегда обладают стилистически окрашенными интонациями, которые отчетливо выделяются при чтении не только "вслух", но и "про себя".

Фонетический разбор слова

1. Произнесите слово, назовите слоги и обозначьте ударный слог.

2. Сколько в в слове гласных и согласных звуков? Какими буквами они обозначены?

3. Расскажите о каждом из согласных звуков: твёрдый/мягкий, звонкий/глухой, определите буквы, которыми он обозначен.

4. Расскажите о каждом из гласных звуков: ударный/безударный, определите буквы, которыми он обозначен.

5. Укажите все варианты переноса слова.

Образец фонетического разбора слова

Своё- сво-ё? - 2 слога, второй слог ударный; вариантов переноса нет.

с [ с ] - согласный звук, глухой, твердый;

в [ в ] - согласный, звонкий, твёрдый;

о [ а ] - гласный, безударный;

ё [ ? ] - согласный, звонкий, мягкий;

[ уТ ] - гласный, ударный.

__________________

4 буквы, 5 звуков

§ 12. Понятие об орфоэпии

Орфоэпия - совокупность правил, устанавливающих единообразное произношение, соответствующее принятым в языке произносительным нормам.

Важнейшие черты русского литературного произношения сложились ещё в первой половине XVIII века на основе разговорного языка города Москвы. В формировании литературного произношения огромную роль играет театр, радиовещание, телевидение, звуковое кино.

О р ф о э п и ч е с к и е н о р м ы

(произносительные)

гласные звуки:

1. Сильная позиция - это позиция под ударением.

В безударном положении гласные звуки редуцируются:

-после [ж], [ш], [ц] - безударная а произносится как [ы] : жалеть, тридцати, царица;

-после мягких согласных в I предударном слоге на месте букв а, е, я произносится звук [и] : часы, венец, терновый;

-после [ж], [ш], [ц] на месте буквы и произносится [ы] : революция;

-на месте буквы я в начале слова произносится сочетание звуков [й'и]: японец.

согласные звуки:

1. При произношении обязательно различение твёрдых и мягких звуков: начался[с']; при капитализме [з]; сосиски [с];

!!! Дождь [ ш' ] - вариант нормы [ш'т']; дожди [жж' ] - [ж'д']

2. Звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными оглушаются: акциз [с], предприятие [т]; глухие согласные перед звонкими озвончаются: вокзал [г]

3. Согласная Г может произноситься как [г]: год; [к]: враг; [в]: кого; [г]: только в словах господи, ага, ого, бухгалтер.

4. Сочетание согласных чн произносится в большинстве слов как [ч'н]. Остатки старомосковской нормы [шн] сохранились в нескольких словах: конечно, скучно, яичница, нарочно, скворечник, пустячный, в женских отчествах на -ична: Фоминична;

5. Сочетание согласных чт произносится как [чт]. Остатки нормы [шт] только в словах : ничто, что, кое-что. !!! нечто [ч'т].

6. Сочетания зж, жж, сш, сж, зч, сч произносятся как долгие шипящие: изжить[жж], сшить[шш], резчик[щщ'].

А к ц е н т о л о г и ч е с к и е н о р м ы

(нормы ударения)

1. В русском слове, как правило, одно ударение. Но в сложных словах, особенно в профессиональной речи, часто бывает два ударения: главное и второстепенное (второстепенное падает на первую часть сложного слова): брунхоскопъя.

2. Обычно ударение падает на знаменательные (самостоятельные) части речи: без цйли; но иногда - на предлоги и частицы: ву сто крат; нй было.

3.В некоторых словах существуют варианты ударения. Иногда они равноправны, чаще один предпочтительнее: творуг-основной вариант/твурог-дополнительный.

4.Во многих глаголах в прошедшем времени в форме женского рода ударение стоит на окончании: брал/бралб; реже на основе: мыґл/мыґла.

5.У многих кратких страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе, кроме формы единственного числа женского рода, в которой оно переносится на окончание: взяґт/взяґто/взяґты/взятб.

!!! Но от причастий на -бранный, -дранный, -званный форма женского рода имеет ударение на основе: субрана, изудрана, отузвана.

П р о и з н о ш е н и е з а и м с т в о в а н н ы х с л о в

1. В словах иноязычного происхождения, не окончательно усвоенных русским языком, на месте буквы о, в отличие от русских слов, в безударном положении произносится [о]: боа, отель, какао, радио.

2. Перед гласными, обозначаемыми буквой е, во многих иноязычных словах согласные произносятся твёрдо: ателье, кодекс, кафе, Шопен.

Узнать правилах произношения можно в орфоэпических словарях. Орфоэпические словари издаются в России с 1951 года. В них подробно разработаны системы нормативных указаний, даны вариативные формы, а также введены запретительные пометы. Самым авторитетным изданием считаются орфоэпические словари под редакцией Р.И. Аванесова.

§ 13. Понятие о графике

Графика - раздел языкознания, изучающий систему соотношений между буквами и звуками.

С помощью 33 букв современного алфавита обозначаются гласные и согласные звуки.

ъ и ь - звуков не обозначаю; буквы е, ё, ю, я в определенных позициях (в начале слова, после ъ и ь, после гласных) обозначают два звука.

е = [ййэ] ель, подъезд, синее ё = [ййо] ёлка, объём, поёт

я = [ййа] ясная, объявление, ю = [ййу] юную, предъюбилейный

! В русском алфавите букв меньше, чем звуков; буквы оказываются многозначными: например, буква с может обозначать звуки:

[с] суд [з] сдать [ш] сшить

[сй] сестра [зй] сделать [ж] сжечь

§ 14. Понятие об орфографии

Орфография - раздел языкознания, изучающий систему правил русского правописания.

Основные принципы русской орфографии

1. Морфологический(единообразное написание морфем).

Общие для родственных слов значимые части (морфемы) сохраняют на письме единое очертание, хотя в произношении различаются в зависимости от фонетических условий, в которых оказываются звуки, входящие в состав значимых частей слова.

Применяются: при написании корней: ход - [хот], ходок - [хад]ок, ходовой - [хъда]вой; суффиксов, приставок: подписать - [път]писать - подпись [пот]пись; окончаний: на реке - ре[кйэ?]; на речке - реч[кйь]

! Морфологический принцип написания слов помогает подбирать родственные слова, а также устанавливать происхождение этих слов.

Фонетические ( написание морфем в соответствии с их звучанием)

Применяются: при написании

приставок на з- (с-): из- (ис-) изведать - исходить

замена и на ы после приставок, оканчивающихся на согласный

игра - поиграть, но сыграть.

о/а в корнях - зор - (-зар-) Зо?ри - заря, за?рево.

3. Традиционные написания

Написания, закрепленные традицией, в которых выбор букв не мотивирован в современном русском языке, хотя в некоторых случаях они могут быть объяснены этимологией (происхождением) слова.

! Такие написания необходимо запоминать.

Применяются: при написании слов с безударными гласными, не проверяемых ударением: корзина, сапог, собака; некоторых слов с непроизносимыми согласными: солнце, чувства, лестница; заимствованных слов: шоссе, стипендия, терраса, коридор.

4. Дифференцирующие написания

Различные написания слов или частей слова, которые звучат одинаково.

Применяются: при написании для различения смысла слова и грамматических форм: ожог руки - ожёг руку;плач детей - не плачь (повелительное наклонение глагола); кампания - компания; бал - балл.

Перечень правописания некоторых морфем можно представить следующими схемами.

Правописание безударных гласных в корне слова

Таблица 13

проверяемые	непроверяемые	чередующиеся

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова

проверяемые	непроверяемые	непроизносимые

Употребление буквы Ь

разделительный	показывающий мягкость предшествующего согласного	показывающий форму слова или часть речи

Правописание О/Ё после шипящих и Ц

в корнях слов	в суффиксах глаголов, отглагольных прилагательных и отглагольных существительных, причастий

Правописание приставок

единообразное написание	приставки на з-/с-	приставки пре/при	гласные ы/и после приставок

Словарь понятий и терминов

Акцентологические нормы - нормы ударения.

Артикуляция - работа произносительных органов при образовании звуков речи.

Графика - раздел языкознания, изучающий систему соотношений между буквами и звуками.

Звуки речи - минимальные единицы речевого потока, являющиеся результатом сложной артикуляционной деятельности человека.

Интонация - единство взаимосвязанных компонентов: мелодики, интенсивности, длительности, темпа и тембра произнесения.

Логическое ударение - смысловое подчёркивание наиболее важного в данной речевой ситуации слова в предложении.

Орфография - раздел языкознания, изучающий систему правил русского правописания.

Орфоэпия - совокупность правил, устанавливающих единообразное произношение, соответствующее принятым в языке произносительным нормам.

Орфоэпические нормы - произносительные.

Словесное ударение (акцент) - более сильное произношение, выделение одного слога в слове, которое служит для фонетического объединения этого слова.

Слог - минимальная единица речевого потока, создаваемая единым дыхательным толчком.

Фонема - единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения значимых единиц - морфем, в состав которых она входит в качестве минимального компонента.

Фонетика - раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка, т.е способы образования (артикуляции) и акустические свойства звуков, их изменения в речевом потоке.

Фонетические единицы языка - это звуки речи, фонемы, слоги, ударение.

Фонетическая фраза - это самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других фраз паузой.

Рекомендуемая литература

1. Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - с. 50, 279

2. Розенталь Д.Э. Русский язык.10-11 классы: пособие для общеобразоват. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. - М.:Дрофа, 2000. - с. 3-35.

3. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке/под ред И.Б. Голуб. - 8-е изд., испр. И доп. - М.: Айрис-пресс, 2003. - с.5-12, 31-32, 34.

4. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: Учебно-методическое пособие/.Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Т.М. Бандоля, Н.М Смеречинская. - Ростов н/Дону: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2008. - с.9-10, 32-33.

Тема 5: МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ

Вопросы для контроля исходного уровня знаний

1. Понятие морфемы как значимой части слова

2. Многозначность морфем, синонимия и антонимия морфем

3. Морфемный разбор слова

4. Правописание чередующихся гласных в корнях слов

5. Правописание приставок ПРИ - / ПРЕ -

6. Способы словообразования

7. Словообразование знаменательных частей речи

8. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов

9. Словообразовательный анализ

10. Речевые ошибки, связанные с неоправданным повтором однокоренных слов

11. Правописание сложных слов

§ 15. Морфемика и орфография

Морфемика - это раздел науки о языке, в котором изучается состав, строение слова.

Морфема - это значимая часть слова: приставка, корень, суффикс, окончание.

Основа - выражает лексическое значение слова.

Окончание - выражает грамматическое значение слова.

Приставка - стоит перед корнем и служит для образования новых слов: крайний - бескрайний

Суффикс - стоит после корня и служит для образования новых слов: доктор - докторский.

Корень - общая часть родственных слов: ходить, заходить, выход, входящий.

Каждая морфема имеет определенное значение. А иногда и несколько значений, т.е. может быть многозначной. Например, в слове читатель - суффикс - тель- со значением лица мужского пола по роду занятий; в слове выключатель - суффикс - тель- со значением предмета, приспособления.

Многозначна приставка при- : 1) значение присоединения, приближения: привязать, приколоть; 2) пространственная близость, смежность: прибрежный, приусадебный; 3) совершение действия не в полном объёме или на ограниченный срок: приотворить, приостановиться; 4) доведение действия до конца: приискать, пристроить; 5) совершение действия в чьих-либо интересах: приберечь, приманить; 6) сопроводительное действие: притаптывать, прищёлкивать.

Словообразовательная система, как и лексическая, характеризуется также синонимическими, антонимическими омонимическими отношениями.

Морфемная омонимия создаётся, например, суффиксом -ец: кавказец, самарец - местожительство; итальянец, немец - национальность; кузнец, продавец - род занятий; просвещенец, выдвиженец - общественная деятельность; лжец, мудрец - характерные свойства.

Морфемная синонимия выражается, в частности, в параллельных названиях жителей городов, областей: архангелец - архангелогородец, мурманец - мурманчанин, пензенец - пензяк.

Морфемная антонимия может быть представлена следующими примерами: войти - выйти, красивый - некрасивый, застроить - недостроить.

Морфемный разбор слова

Задача морфемного разбора - выяснение состава данного слова на уровне современного русского языка. Последовательность разбора:

· Окончание и основа

· Приставки и суффиксы

· Выделение корня, сопоставление его с однокоренными словами.

Правописание чередующихся гласных

1. В корне гар- --гор- под ударением пишется а, без ударения --о: загар, угар -- загорелый, угореть.

И с к л ю ч е н и я : выгарки, изгарь, пригарь (специальные и диалектные слова).

2. В корне зар- -- зор- под ударением пишется гласная в соответствии с произношением, без ударения -- а: зарево, зорька -- зарница, озарять. И с к л ю ч е н и е: зоревать.

3. В корне кас- -- кос(н)- пишется о, если дальше следует согласная и, в остальных случаях --а: касаться, касательная -- коснуться. прикосновение.

4. В корне клан- -- клон- под ударением пишется гласная в соответствии с произношением, без ударения -- о: кланяться, поклон --поклониться, поклонение.

5. В безударном корне лаг- -- лож- перед г пишется а, перед ж -- о: предлагать, прилагательное --- предложить. И с к л ю ч е н и е: полог (семантически уже не связывается с корнем лаг--лож-)

6. Корень мак- содержится в глаголах, имеющих значение «погружать в жидкость»: макать сухарь в чай, обмакнуть перо в чернила. Корень мок- содержится в глаголах со значением «пропускать жидкость»: вымокнуть под дождём,, промокнуть написанное. Правило распространяется на производные слова: макание, промокательная бумага, непромокаемый плащ.

7. В корне плав- гласный звук может быть ударяемым и безударным: плавать, плавучесть, поплавок. Корень плов- содержится в словах пловец и пловчиха, корень плыв- -- в слове плывуны.

8. Корень равн- имеется в словах со значением «равный, одинаковый, наравне»: уравнение, сравнивать, поравняться (стать наравне). Корень ровн- -- в словах со значением «ровный, прямой, гладкий»: заровнять. ровесник, сровнять, уровень. Ср.: подравнять (сделать равным) -- подровнять (сделать ровным)

9. В корне раст- --рос- пишется а перед последующим сочетанием ст, щ, в остальных случаях пишется о: расти, наращение -- выросший, заросль, поросль.

И с к л ю ч е н и я: отрасль, росток, выросток, ростовщик, Ростов.

10. В безударном корне скак- -- скоч- перед к пишется а, перед ч -- о: подскакать, подскочить. Исключения: скачок, скачу.

11. В корне твар- -- твор- под ударением пишется гласная в соответствии с произношением, без ударения -- о: тварь, творчество -- творить, творец. И с к л ю ч е н и я: утварь (семантически уже не связывается с корнем твар- -- твор-)

12. В корнях бер- -- бир-, дер- -- дир-, мер- -- мир-, пер- -- пнр-, тер- -- тир-, блест- -- блист-, жег- -- жиг-, стел- -- стил-, чет- -- чит- пишется и, если дальше следует суффикс -а-: собирать, задирать. замирать, запирать, стирать, блистать, сжигать, вычитать, расстилать; в противном случае пишется е: беру, деру, умереть, запереть, стереть, блестеть. выжегший, вычет, расстелить. И с к л ю ч е н и я: сочетать, сочетание.

13. В корнях с чередованием а (я) -- им, а (я) -- ин пишутся им и ин, если дальше следует суффикс -а-: сжать -- сжимать, понять -- понимать, начать -- начинать. Ср.: внимательный, заклинать, напоминать, приминать и др. В производных формах сохраняется им, даже если дальше и не следует суффикс -а-, например: сниму, сними, подниму, подними и т.д.

Правописание приставок пре/при

пре- а) придает словам значение предельной степени действия: превышать, преуспевать, премил б) имеет значение приставки пере-: преградить (перегородить), прекословить (ср. разг. перечить)	при- а) значение пространственной близости, смежности: приморский, приусадебный б) прибавление, приближение, присоединение: приклонить, пригнать, примерзнуть в) неполноты действия: привянуть, приутихнуть г) доведение действия до конца, до определенного результата: приглушить («заглушить совсем»), придумать д) совершение действия в собственных интересах: принарядиться, прислушаться, припрятать е) сопутствующее действие: припевать, присвистывать, пританцовывать

! Необходимо различать написание близких по звучанию, но разных по значению слов

презирать (ненавидеть)	призирать (давать приют)
преклонить (голову)	приклонить (ветку к земле)
претворить (мечту в реальность)	притворить (дверь) притвориться (спящим)
претерпеть (неудобства)	притерпеться (к неудобствам)
преходящий (момент)	приходящий (почтальон)

Запомни: преамбула, президент, препарат; привилегия, примитив, приоритет.

§ 16. Словообразование и орфография

Словообразование -- особый раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов, а также собственно процесс образования новых слов.

Способы словообразования

Таблица 14

Морфологические		Неморфологические
1. Аффиксация 2. Сложение		1. Лексико-синтаксический 2. Лексико-семантический 3. Морфолого-синтаксический

Ведущими способами являются морфологические:

Аффиксация включает в себя

префиксацию (образование слов при помощи приставок: неудача, аморальный, побелеть),

суффиксацию (образование слов при помощи суффиксов и постфиксов, как выраженных материально, так и невыраженных (бессуффиксный): внучок, синь, заплыв и др.) [Суффиксы образуют слова двух видов: с тем же значением, но с новым оттенком (оценочные суффиксы): сапожище, полюшко и с новым значением (смысловые суффиксы): мужество, испытатель, ударник]; смешанную аффиксацию (способ образования, при котором используются различные элементы: приземлиться, безголовый, вдуматься, перелесок). Образовываются слова в языке и путем сложения основ, полных или сокращенных: ПК (буквенное сложение), ГУМ (звуковое сложение), ООО (звуко-буквенное сложение), КАМаз (смешанное сложение), самолет (сложение основ), диван-кровать (сложение полных слов).

Неморфологические способы позволяют образовать новое слово, соединяя два воедино: впередсмотрящий, сегодня -- это лексико-синтаксический способ; расширив или изменив значение слова: молния (явление природы) и молния (застежка), мышь (животное) и мышь (компьютерная) -- это лексико-семантический способ; переведя слово из одной части речи в другую: столовая, отдыхающие, военнослужащий -- это морфолого-синтаксический способ.

Словообразование самостоятельных частей речи

Существительные:

приставочный, при котором происходит образование существительных от существительных: город > при-город;

суффиксальный, при котором происходит образование существительных

от существительных: стол > стол-ик;

от прилагательных: синий > син-ев-а, гордый > горд-ость;

от глаголов: бежать > бег-отн-я, размышлять > размышл-ени-j-е;

от числительных: сто > сот-н-я, двое > двой-н-я;

от наречий: сообща > сообщ-ник, почему > почему-чк-а;

приставочно-суффиксальный, при котором существительные образуются

от существительных: окно > под-окон-ник;

от глаголов: служить > со-служи-вец;

от прилагательных: полярный > за-поляр-j-е;

бессуффиксный, при котором существительные образуются

от глаголов: привозить > привоз, входить > вход;

от прилагательных: гладкий > гладь, широкий > ширь;

сложение, в том числе с сокращением: лес + степь > лес(о)степь, Волжский медицинский колледж> ВМК;

субстантивация, при которой происходит переход в существительные прилагательных и причастий: мороженое, заведующий;

сложение с суффиксацией: земля + делать > земл(е)дел-ец.

Прилагательные:

приставочный, при котором прилагательные образуются от прилагательных:

огромный > пре-огромный, моральный > а-моральный;

суффиксальный, образующий прилагательные

от прилагательных: белый > бел-еньк-ий;

от существительных: сон > сон-н-ый;

от глаголов: читать > чита-льн-ый;

от числительных: трое > трой-н-ой;

приставочно-суффиксальный: берег > при-бреж-н-ый, школа > при-школь-н-ый;

сложение:

-- на основе сочинительный сочетаний слов: русский + английский > русско-английский; научный + технический > научно-технический,

-- на основе подчинительных словосочетаний: железная дорога > железнодорожный;

сложение с суффиксацией: кривой + бок > крив(о)бок-ий.

Местоимения:

приставочный:

-отрицательные местоимения от вопросительно-относительных с помощью приставки ни: кто>никто, что>ничто;

-неопределенные местоимения от вопросительно-относительных с помощью приставки не: кто>некто, что>нечто;

постфиксальный:

-неопределенные местоимения от вопросительно-относительных с помощью постфикса -то: кто>кто-то, что>что-то, какой>какой-то;

-неопределенные местоимения от вопросительно-относительных с помощью постфикса -либо: кто>кто-либо, что>что-либо, какой>какой-либо;

-неопределенные местоимения от вопросительно-относительных с помощью постфикса -нибудь: кто>кто-нибудь, что>что-нибудь, какой>какой-нибудь;

Глаголы:

приставочный -- от глаголов: бежать > про-бежать, делать > пере-делать;

суффиксальный, при котором глаголы образуются

от глаголов: перечитать > перечит-ыва-ть;

от прилагательных: красный > красн-е-ть, видный > видн-е-ть-ся;

от существительных: партизан > партизан-и-ть, толпа > толп-и-ть-ся;

от числительных: двое > дво-и-ть («разделять надвое»);

от междометий: ах > ах-а-ть;

приставочно-суффиксальный, которым глаголы образуются

от существительных: тень > за-тен-и-ть, банкрот > о-банкрот-и-ть-ся;

от прилагательных: прямой > вы-прям-и-ть;

от числительных: трое > у-тро-и-ть;

от глаголов: любить > недо-любл-ива-ть, прыгать > рас-прыгать-ся, звонить > пере-зван-ива-ть-ся, говорить > пере-говар-ива-ть-ся;

постфиксальный: белеть > белеться;

сложение: труд + устроить > труд(о)устроить.

Причастия:

суффиксальный -- бежать > бег-ущ-ий, бегать > бега-ющ-ий, лежать > леж-ащ-ий, стоять > сто-ящ-ий, читать > чита-вш-ий, нести > нес-ш-ий, читать > чита-ем-ый, вести > вед-ом-ый, хранить > хран-им-ый, прочитать > прочита-нн-ый, унести > унес-енн-ый, бить > би-т-ый.

Деепричастия:

суффиксальный -- думать >дума-я, читать >чита-я, умыться > умы-вши-сь, испечь >испёк-ши, сделать >сдела-в.

Наречия:

приставочный -- от наречий: долго > не-долго, как > кое-как;

суффиксальный, при котором наречия образуются

от существительных: зима > зим-ой;

от прилагательных: хороший > хорош-о;

от числительных: три > тр-ижды;

от глаголов: лежать > леж-а;

от наречий: хорошо > хорош-енько, как > как-нибудь;

приставочно-суффиксальный, при котором наречия образуются

от прилагательных: новый > по-нов-ому, давний > из-давн-а;

от существительных: верх > в-верх-у;

от числительных: двое > в-дво-ем;

от глаголов: догонять > в-догон-ку, скакать > в-скачь;

от наречий: долго > по-долг-у;

сложение с суффиксацией: мимо + ходить > мимоход-ом

Особенности словообразования терминов

Термины образуются по законам и способам словообразования литературного языка и в соответствии с имеющимися в нем словообразовательными типами.

· Термин должен быть кратким. Для современной эпохи особенно характерно образование протяженных терминов, в которых стремятся передать большее число признаков обозначаемых ими понятий: вектор-электрокардиоскоп, улътрасонотахокардиоскоп, антибиотикоустойчивостъ. Намечается тенденция к усложнению структуры терминов-словосочетаний, появляются длинные, громоздкие названия. Практика же сталкивается с необходимостью искать сокращенный вариант длинного неудобного наименования, что соответствует закону экономии языковых средств. И в этом случае возникает необходимость в кратком (сокращенном), но функционально равноценном варианте.

· Наиболее распространены три языковых способа образования кратких вариантов:

1) Лексическое сокращение, которое осуществляется либо опущением слова в словосочетании (электровакуумированный стабилитрон -- стабилитрон, магнитный вариометр -- вариометр), либо заменой словосочетания одним словом (эмиттерная область -- эмиттер, паровое поле -- пар).

2) Сокращение средствами словообразования. Аббревиации разного типа: электронно-лучевой прибор -- ЭЛП, цифровая аппаратура передачи данных -- цифровая АПД, гомогенный переход -- гомопереход, токоведущий провод щетки электрической машины -- токопровод; термины, созданные с помощью разных словообразовательных способов: аффиксации, словосложения (основосложения), субстантивации, например: воздухоприемное устройство -- воздухоприемник, оросительное устройство кабины самолета -- ороситель, абсорбционная колонна -- абсорбер; рео-плетизмовазограф -- реоплетизмограф -- реограф.

3) Сокращение средствами символики (типичное явление в терминологии, присущее исключительно ей): аппарат ИВЛ -- аппарат искусственной вентиляции легких, прибор М-типа --прибор магнетронного типа)

· При образовании терминов используются греческие и латинские морфемы: лапароскопия, эритроцитоз.

· У однотипных терминов часто используются одни и те же словообразующие элементы. Например, суффикс -ан в названиях жирных углеводородов: метан, этан, пропан и т. д., -он (-рон, -лон) -- в названиях новых волокон и тканей: найлон, капрон, силон, орлон, перлон, дедерон, грилон, дакрон, велон, нитрон, фторлон и т. д.

· При сходстве признаков сходны и терминоэлементы (морфемы): серный, сернистый, серноватистый.

Особенности словообразования профессиональной лексики

Необходимость в профессиональной лексике возникает главным образом в двух типичных случаях: 1) когда существуют вариантные средства выражения одного и того же понятия; 2) когда появляются новые средства выражения понятий, типичные для языка профессиональных сфер употребления, но отсутствующие в общелитературном языке.

· Профессионализмы могут появляться в результате использования словообразовательных элементов:

1) Добавление к существительным суффиксов, имеющих оттенок разговорности/просторечия: лёжка, подранок - в речи охотников; подключичка, тубик (туберкулёз) - в речи медиков

2) высокопродуктивны существительные с нулевым суффиксом: сжим, обжиг, взрез, выбег, дребезг, перегруз, расплав, унос

3) характерно использование суффикса -ист(ый) в несвойственном для общелитературного языка дополнительном количественном значении: «обладающий большим количеством того, что названо производящей основой» (лесистый, каменистый), и, напротив, в значении: «содержащий в малом количестве определенную примесь» (песчанисто-алевритовая глина, хлорноватистый);

4) активно пополняется группа существительных на -ость от основ относительных (не качественных!) прилагательных. В этом случае изменение характера основы влечет за собой изменение производного слова, и значением имени на - ость становится количественный признак: озерностъ, водность, страничность, экземплярностъ.

· Профессионализмы могут появляться в результате переосмысления значения общеупотребительных слов: подвал (низ газетного листа), шапка (заголовок), ляп (опечатка) - в речи газетчиков, лентяйка (лампа дополнительного освещения), рецидивист (пациент с повторными признаками заболевания) - в речи медиков , кастрюля (синхрофазотрон) -- в речи физиков, нуль, нулевка (внутренние работы нулевого цикла) -- в речи строителей

· Профессиональные жаргонизмы: нутрянка -- в строительстве: внутренние санитарно-технические системы; наводнение легкого -- в медицине: отек легкого при обтурационном ателектазе; играющая гармонь -- разновидность сухого хрипа при бронхиальной астме.

· Использование акцентологических вариантов слов: добыча, рудник (у горняков и шахтеров); компас (у моряков); прядильщица (в ткацком производстве); искра (в технике); алкоголь, коклюш (в медицине)

· Использование формы мн. числа имен существительных мужского рода на -а (ударное): цеха, бункера, стопора, колера, циркуля, юпитера (осветительные приборы), профиля (вертикальные разрезы, сечения), теста, торта, кекса (в речи кулинаров), бархата (в речи текстильщиков), привода (в технике), факела (у нефтяников) и т. п.

· Использование грамматических вариантов муж. и жен. рода: компонент -- компонента, спазм--спазма

Словообразовательный анализ слова

Задача словообразовательного анализа - выяснение способа образования слова. Последовательность разбора:

· Найти слово, от которого образовано данное слово

· Выделить морфемы, с помощью которых оно образовано.

· Определить способ образования слова.

Образец словообразовательного разбора слова

Возвышений < возвышать; слово образовано путём присоединения к производящей основе суффикса -ений-; способ словообразования - морфологический, суффиксальный.

Речевые ошибки

Одной из разновидностей речевых недочётов являются ошибки, связанные с неоправданным повтором однокоренных слов. Например, Из данного правила следует следующий вывод; Из глубины темного леса раздавались крики детей, которые в темноте потеряли дорогу.

Способы исправления:

ь Убрать однокоренное слово

ь Заменить синонимом

Правописание сложных слов

Таблица 15

Соединительная гласная	Без соединительной гласной
После основы на твёрдый согласный пишется соединительная гласная о, после основы на мягкий согласный - е, на шипящий и ц - соединительная е: домосед, щелевидный, чужестранец, птицелов	В некоторых сложных словах первая часть представляет собой слово в его начальной форме: времяисчисление, семядоля, авиабаза, умалишённый, трёхметровый

! Не являются сложными слова: газификация, электрификация, агрикультура

Правописание слов с корнем пол-

Таблица 16

Слитно	Через дефис	Раздельно
1.Второй корень начинается с согласной, кроме л: полгруппы, полкоманды 2. С корнем полу-: полумеры	Второй корень начинается с гласной, заглавной буквы, с согласной л: пол-яблока, пол-Волжского, пол-листа	Между корнями появляется прилагательное: пол чайной ложки

Правописание сложных существительных

Таблица 17

Слитно	Через дефис
С элементами: авиа-, авто-, агро, аэро-, био-, борт-, вело-, гелио-, гео-, гидро-, зоо-, изо-, кино-, макро-, метео-, микро-, моно-, мото-, нео-, палео-, радио-, стерео-, теле-, фото-, электро- и др.: автодело, геоботаника, радиотехник Со второй частью -метр: вариометр, динамометр С глагольной первой частью на -и: вертишейка, скопидом, сорвиголова. Исключ.: перекати-поле Сложносокращённые слов всех типов: долгострой, сбербанк, нефтебаза	С элементами: вице-, лейб-, обер-, унтер, штаб-, экс-: унтер-офицер, экс-чемпион Названия механизмов, термины научные, технические, общественно-политические вакуум-аппарат, шприц-машина, блок-система, пресс-центр, Сложные единицы измерения: грамм-атом, тонно-километр Названия промежуточных стран света: юго-запад, северо-восток Сложные названия растений: любишь-не-любишь, не тронь-меня, иван-да-марья К основному слову присоединяется слово с оценочным значением: бой-баба, гоп-компания, горе-руководитель Парные сочетания синонимичного характера: правда-истина, нет конца-краю, считать-перебирать, житьё-бытьё Сложные и составные имена и фамилии: Салтыков-Щедрин, Жан-Жак Руссо Части сложных географических названий: Эльзас-Лотарингия, Переславль-Залесский, Санкт-Петербург

* В и с я ч и й д е ф и с: вагоно- и паровозостроение. НО: вагонопаровозостроение

* Раздельно пишутся артикли, предлоги, частицы при нерусских фамилиях: Людвиг ван Бетховен, Макс фон дер Грюн

Правописание сложных прилагательных

Таблица 18

Слитно	Через дефис
Образованные из словосочетаний: горноспасательная (станция), машинописное (бюро), среднесуточная (добыча) Образованные из сочетаний прилагательного с существительным, выступающих в роли географического наименования: великолукский (Великие Луки) В качестве научно-технических терминов в книжном языке: азотнокислый, вечнозелёный, двояковогнутый, заразнобольной, цинкосодержащий С элементами: вернее-, нижнее-, высоко-, древне-, средне-, ранне-, поздне-, обще-: верхнегортанный, древнецерковный, общенародный	Образованные от сложных существительных: норд-остовый, лейб-гвардейский, иваново-вознесенский Образованные от сочетания имени и фамилии, имени и отчества или двух фамилий: жюль-верновская фантастика, бойль-мариоттовский закон Образованные из двух и более основ, обозначающих равноправные понятия: торгово-промышленный (капитал), желудочно-кишечный (тракт), экспрессивно-эмоциональный (настрой) Части слов указывают на неоднородные признаки: Военно-медицинская академия, добровольно-спортивные общества, феодально-крепостнический строй Обозначающие качество с дополнительным оттенком: горько-солёная, раскатисто-громкий Обозначающие оттенки цветов: золотисто-красный, пепельно-седой, ярко-красный Прилагательные терминологического характера: амплитудно-частотная (характеристика), бобово-злаковые, электронно-вычислительная, вертикально-сверлильный

ь В нарицательном значении названия сложных географических понятий пишутся слитно: Южно-Уральская железная дорога - южноуральская флора и фауна

ь Различайте сложные прилагательные и словосочетания с наречиями качества, меры и степени: морально-психологическое состояние - морально устойчивый человек, максимально сжатые сроки

ь Раздельно пишутся наречия на -ски: детски наивное высказывание, юридически сложный случай.

Словарь понятий и терминов

Корень - общая часть родственных слов.

Морфема - это значимая часть слова: приставка, корень, суффикс, окончание.

Морфемика - это раздел науки о языке, в котором изучается состав, строение слова.

Морфемный разбор - выяснение состава данного слова на уровне современного русского языка.

Основа - выражает лексическое значение слова.

Окончание - выражает грамматическое значение слова.

Приставка - стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

Словообразование -- особый раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов, а также собственно процесс образования новых слов. Словообразовательный анализ - выяснение способа образования слова.

Суффикс - стоит после корня и служит для образования новых слов.

Рекомендуемая литература

1. Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - с. 68-74, 279.

2. Розенталь Д.Э. Русский язык.10-11 классы: пособие для общеобразоват. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. - М.:Дрофа, 2000. - с. 7-10, 14-15, 86-93.

3. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке/под ред И.Б. Голуб. - 8-е изд., испр. И доп. - М.: Айрис-пресс, 2003. - с.6-7, 32, 42-54.

4. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: Учебно-методическое пособие/.Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Т.М. Бандоля, Н.М Смеречинская. - Ростов н/Дону: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2008. - с.11-14, 32, 35,47-48.

Тема 6: ЗАЧЁТНОЕ ЗАНЯТИЕ

Вопросы для контроля исходного уровня знаний

1. Основные признаки функциональных стилей речи.

2. Орфоэпические, лексические, орфографические нормы современного русского литературного языка.

3. Нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

§ 17. Варианты контрольной работы

Задания для студентов

Вариант 1

С тех пор, как его ранили, прошло три дня. И с каждым днём ему становилось всё хуже и хуже. Жар в его лишённом крови теле перевалил давно уже за сорок первый градус. Страшная газовая гангрена поразила его руку.

Он был безнадёжен, но не сдавался. Сознание не оставляло его ни на минуту, и ни одна душа в палате не услышала его стона.

— Как ты себя чувствуешь? -- спросил его прибывший на обход палаты хирург и взял его за руку. Пульса почти не было.

-- Хорошо... Скажите, доктор, жить буду? -- прошептал Кармалюк, всматриваясь, казалось, доктору в самую душу.

-- Жить? Обязательно, а как же! -- сказал хирург обычную спасительную ложь и, видя, что Кармалюк уже умирает, отошёл к другому раненому, не назначив ему ни перевязки, ни каких-либо иных процедур.

Кармалюк понял, что надежда уходит от него навсегда.

Обойдя все палаты, хирург зашёл в перевязочную... Вдруг сильный стук в дверь заставил его вздрогнуть. Хирург оглянулся -- Кармалюк!

— Жить хочу! Давайте мне перевязку и всё, что полагается!..

Кармалюк шёл к операционному столу, бросаясь по комнате, как по палубе корабля в ураганном море. А потом упал на руки подбежавшему хирургу.

— Но как же он вошёл? Он был лежачий больной. Откуда он извлёк силы? У него же не было пульса! -- удивилась медсестра.

— У него была воля...

...