Шість способів здобувати прихильність людей.

Правило 1. Проявляйте щирий інтерес до інших людей.

Правило 2. Усміхайтесь.

Правило 3. Пам'ятайте, що для людини звучання її імені - найсолодше і найважливіше звучання людської мови.

Правило 4. Будьте добрим слухачем. Заохочуйте інших говорити вам про себе.

Правило 5. Ведіть розмову у колі інтересів вашого співрозмовника.

Правило 6. Дайте людям відчути їх значущість і робіть це щиро. (С. 98)

Дванадцять способів привернути на свій бік

Правило 1. Єдиний спосіб домогтися найкращого результату в суперечці - ухилятися від неї.

Правило 2. Проявляйте повагу до думки інших, ніколи не говоріть людині, що вона неправа.

Правило 3. Якщо ви неправі, визнайте це одразу і щиросердно.

Правило 4. Спочатку продемонструйте своє дружнє ставлення.

Правило 5. Нехай ваш співбесідник із самого початку буде змушений говорити вам «так», «так».

Правило 6. Домагайтесь, аби ваш співбесідник говорив більше, ніж ви.

Правило 7. Нехай ваш співбесідник відчує, що ідеї належать йому.

Правило 8. Чесно спробуйте стати на точку зору іншого.

Правило 9. Проявляйте співчуття до думок і побажань інших людей.

Правило 10. Звертайтесь до благородних спонукань.

Правило 11. Надавайте своїм ідеям наочності, інсценуйте їх.

Правило 12. Кидайте виклик! (С. 160-161)

Дев'ять способів змінити людину, не ображаючи її і не викликаючи обурення. Правило 1. Розпочинайте з похвали і щирого визнання чеснот людини. Правило 2. Звертаючи увагу на її помилки, робіть це опосередковано. Правило 3. Перш, ніж критикувати іншого, визнайте свої власні помилки.

Правило 4. Задавайте запитання замість того, щоб віддавати накази. Правило 5. Дайте людині можливість зберегти своє обличчя. Правило 6. Хваліть людину за кожен, навіть невеликий, успіх і будьте при цьому «щирі у своєму визнанні і щедрі у похвалах».

Правило 7. Створіть людині добре ім'я, щоб вона почала жити відповідно

ДО НЬОГО.

Правило 8. Користуйтесь заохоченням. Зробіть так, щоб недолік, який хочете в людини виправити, виглядав легко виправним, а справа, якою ви хочете його захопити, легко виконуваною.

Правило 9. Робіть так, щоб було приємно виконувати те, що ви хочете.

Додаток Е

Орієнтовний план роботи куратора студентської групи першого курсу.

Додаток Є

У роботі з підручником варто користуватися такими порадами:

1. Працюйте із заголовком. Прочитавши заголовок, зупиніться:

- сформулюйте для себе, про що йтиметься у тексті;

- згадайте все, що вже знаєте з цієї теми;

- поставте запитання, на які, на вашу думку, у тексті будуть дані відповіді;

- спробуйте, наскільки це можливо, відповісти на ці запитання заздалегідь;

- після цього починайте читати;

- читаючи, співставляйте ваші твердження з реальним змістом тексту.

2. Працюйте з текстом. Звертайте увагу на незрозуміле у ньому:

- читаючи, стежте, чи є в тексті незрозумілі слова, вислови, терміни (якщо є, шукайте їх пояснення у словнику, довіднику або зверніться із запитанням до викладачів, однокурсників);

- незрозумілим може бути й сам зміст тексту: подумайте, чи не пов'язане це нерозуміння з пройденим матеріалом у зв'язку з поганим його засвоєнням; що саме із пройденого матеріалу заважає розумінню; повторіть його.

3. Виділяйте головне:

- читаючи текст, намагайтеся виділити у ньому головне: подумайте, в якій частині тексті тексту виражено головну думку і що цю думку доповнює або пояснює;

- під час читання складіть план (усний чи письмовий) або конспектуйте;

- складіть схеми, креслення, таблиці, що відображають головну думку тексту;

- за необхідності зробіть виписки, замітки;

- розгляньте усі наведені у підручнику приклади і придумайте свої. Протягом всієї роботи постарайтесь уявити собі те, що ви читаєте!

4. Запам'ятайте матеріал:

- поясніть зв'язок думок у пунктах вашого плану;

- перекажіть текст за планом;

- відповідайте на запитання і виконуйте завдання, що є у підручнику або поставлені викладачем.

5. Перевірте себе:

- подумки відповівши на запитання, перевірте за підручником правильність своєї відповіді;

- переказавши текст, перевірте, чи все виділене вами відтворено і чи не було допущено помилок.

Для складання плану прочитаного:

1. Умовно розділіть текст на частини, кожна з яких має конкретне повідомлення.

2. Коротко сформулюйте зміст кожної частини тексту, визначивши головну Думку.

3. Продумайте порядок виділення частин тексту і зв'язок між ними.

4. Позначте пункти тексту назвами.

5. Пам'ятайте: складання плану допоможе вам у роботі з текстом параграфа, теми, розділу.

Додаток Ж

Опис ігрових вправ, орієнтованих на формування комунікативної культури.

1. «Інтрев'ю». Всі бажаючі по черзі беруть у когось інтерв'ю, з'ясовуючи для себе якусь сторону характеру цієї людини чи спрямованість її інтересів, бажань, сподівань тощо. Технологія проведення інтерв'ю знадобиться студентам при знайомстві зі школярами у майбутній роботі з ними.

2. «Думки». Всі по черзі називають у кожної людини одну, але кращу з точки зору кожного, рису. В результаті виходить приваблива характеристика.

3. «Бачення інших». Це - ігри на уважність один до одного. їх варіанти:

а) один учасник сідає спиною до аудиторії; він повинен детально описати зовнішній вигляд когось із присутніх - елементи одягу, зачіски, взуття тощо;

б) викликається один з учасників; усі разом повинні відновити послідовність його поведінки, настрою, висловлювань від початку гри до даного моменту.

4. «Стратегія в діалозі». Ці ігрові вправи спрямовані на тренування вербального спілкування - уміння говорити і слухати іншого. Наприклад:

а) двоє з групи отримують таємно від аудиторії і один від одного завдання: перший - підтримувати діалог у своїй звичній манері, другий - за будь-яку ціну втримати лідерство у процесі діалогу (обговорення фільму, якоїсь події тощо); стратегія діалогу обговорюється спільно з усіма;

б) все те ж саме, але другий партнер отримує протилежне завдання: примусити напарника бути лідером розмови;

в) обидва отримують завдання вести діалог на повну силу; один стверджує якусь думку, а інший - повинен спочатку дослівно повторити, як він зрозумів її, а потім - висловити свою. І навпаки. Бажано, щоб хтось із учасників фіксував кількість спотворень кожним партнером у передачі слів свого співрозмовника. Повторюючи цю гру постійно, учасники побачать, як змінюватиметься їхня манера розмов і поза грою, у природному спілкуванні.

5. «Маска здивування». Виконується сидячи чи стоячи, краще перед дзеркалом. Одночасно з повільним видихуванням підняти брови, як це робить здивована людина. На вільному видиху опустити брови.

6. «Маска гніву». Нахмурити брови, стиснути губи, роздути крила носа. М'язове зусилля нарощується поступово, одночасно з повільним видихуванням. Під час вільного видиху м'язи звільняються від напруження.

7. «Маска сміху». Повільно вдихнути. Кутики рота максимально підняти вгору, очі примружити, рот привідкрити, оголюючи зуби (між верхніми і нижніми повинні поміститися два пальці). Затримати дихання. Тепер швидко видихнути і розслабити м'язи обличчя.

8. Вправа для кругових м'язів очей. Виконується сидячи. На повільному вдихові опустити верхні повіки: спочатку м'яко, потім - з наростаючим зусиллям. Після цього очі сильно примружити. Вправа для обох очей одночасно. Варіант - для кожного ока почергово.

9. «Маска трубача». Виконуючи вправу, потрібно не тільки роздувати щоки, але й напружувати м'язи. Рот стиснутий, круговий м'яз рота напружений.

10. «Маска буркотуна». Кутики рота опустити, рот стиснути, м'язи підборіддя напружені.

Навчальне видання

Михайло Миколайович Фіцула.

Вступ до педагогічної професії

Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти

Головний редактор Б.Є. Будний

Редактор О.О. Мазур

Художник В.А. Басалига

Технічний редактор І. О. Козуб

Комп'ютерна верстка О.В. Побережник

Підписано до друку 23.07.2003. Формат 60x84/16. Папір друкарський. Гарнітура Тайме. Умови, друк. арк. 11,62. Умови, фарбо-відб. 11,62.

Видавництво «Навчальна книга - Богдан»

Свідоцтво про внесення до Державного реєстру видавців

ДК №370 від 21.03.2001р.

46008, М.Тернопіль, вул. Танцорова, 14. А/с 529.

тел./факс (0352) 43-00-46; 25-18-09; 25-37-53

E-mail: publishing@budny.te.ua

www.bohdan-books.com

Віддруковано з готових діапозитивів у ВВП «Місіонер». 80300, Львівська обл., м. Жовква, вул. Василіанська, 8.

Зам. № 463

Размещено на Allbest.ru