Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Управление физкультурно-оздоровительной деятельностью в образовательном учреждении инновационного типа

Управление физкультурно-оздоровительной деятельностью в образовательном учреждении инновационного типа

Особенность научных подходов в исследовании проблемы управления в образовательных учреждениях. Характеристика основных положений системно-деятельностного подхода. Исследование содержания физкультурно-оздоровительной деятельности в учебном заведении.

Рубрика Педагогика
Вид диссертация
Язык русский
Дата добавления 04.03.2018
Размер файла 775,1 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

· в сотрудничестве с классными руководителями проводит беседы на родительских собраниях, а также с родителями и детьми лично на тему сохранения и укрепления здоровья.

Инструктор по физической культуре:

· организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива по физической культуре;

· координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ;

· организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации;

· осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов;

· организует работу по подготовке и проведению экзаменов по физической культуре;

· оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий; .

· осуществляет контроль за физической нагрузкой обучающихся;

· руководит работой методообъединения по физическому воспитанию, повышает свою квалификацию;

· принимает меры по оснащению спортивного зала современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотеки учебно-методической литературой; оформляет стенды по ФК и спорту;

· организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда;

· организует с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации спортивного и тренажерного залов, а также подсобных помещений;

· контролирует своевременное проведение инструктажа обучающихся и его регистрацию в журнале;

· организует проведение медицинского обследования и тестирования о6учающихся по физической подготовке;

· принимает меры по физической реабилитации о6учающихся, имеющих отклонения в здоровье, содействует подготовке общественных физкультурных кадров;

· составляет расписание занятий спортивных секций и график проведения соревнований внутри ЦО по различным видам спорта;

· руководит работой совета по ФК;

· ежегодно организует мониторинг состояния физической подготовки обучающихся (и сотрудников ЦО по желанию), анализирует результаты за год и в динамике за последние 5 лет;

· совместно с зам. директора по экспериментальной деятельности участвует в организации экспериментальной и проектной работы в области укрепления здоровья детей; составляет отчетность по установленной форме.

Педагог-организатор спортивной работы:

· содействует развитию физической культуры личности, спортивных талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся ЦО;

· изучает возрастные и психологические особенности, связанные с занятиями физкультурой и спортом, интересы и потребности обучающихся в определении условий для создания здоровьесберегающей среды, создает необходимые предпосылки для их реализации в различных видах оздоровительной деятельности;

· организует работу кружков и секций физкультурно-спортивной направленности дополнительного образования ЦО.

· способствует реализации прав ребенка на создание детских ассоциаций, объединений, руководит детским объединением оздоровительного направления;

· организует спортивные праздники, соревнования для детей ЦО;

· проводит семинары по распространению педагогического опыта в области физической культуры для педагогов района и округа, города, участвует в подготовке методических сборников, статей;

· руководит комиссией по спорту в Совете школы;

· поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений;

· привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей, общественность;

· организует спортивные мероприятия в каникулярное время;

· организует совместную деятельность обучающихся и взрослых, выпускников ЦО;

· на родительских собраниях и в беседах с родителями пропагандирует здоровый образ жизни, акцентирует внимание на копировании детьми вредных привычек родителей (курение, употребление спиртных напитков, в т.ч.пива), дает родителям индивидуальные консультации по развитию у ребенка физических качеств и навыков;

· проводит беседы с родителями об организации оздоровительных мероприятий в семье;

· участвует в проведении экспериментальной (проектной) деятельности;

· соблюдает нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

«Утверждаю»

Директор ГОУ средней

общеобразовательной школы № 693,

к.п.н. Карпова С.Е.

АКТ

Сроки

внедрения

Ф.И.О.

автора

внедрения

Наименование предложения, рекомендации.

Конкретный эффект

От внедрения

Сентябрь

2007года-

август 2008 года

Новоточина

Людмила

Витальевна

Внедрение модели управления физкультурно-оздоровительной деятельностью в средней школе.

Повышение компетентности педагогического коллектива в области применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, акти-визация проектно-исследовательской деятельности учащихся, положитель-ная динамика участия родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях школы, улучшение физической подготовленности учащихся, спортивных результатов школы. Позитивные изменения здоровья детей.

Мы, нижеподписавшиеся представители Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 693 Юго-Западного окружного управления Департамента образования города Москвы директор, к.п.н. Карпова Светлана Евангельевна, председатель методического совета школы Рассказова Ульяна Ивановна и автор внедрения Новоточина Л.В., составили настоящий акт в том, что на основании результатов научно-методической деятельности в содержание учебно-воспитательного процесса школы внедрены следующие научно-методические разработки:

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены