Педагогические условия обеспечения общей учебной успешности младших школьников (на материале уроков изобразительного искусства)

11 - 15. Образ человека в искусстве разных народов мира: Сибирь, Крайний Север, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь, графические материалы; изображение женского образа в национальном костюме).

16 - 20. Труд в искусстве народов мира: Сибирь, Крайний Север, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь, пластилин; изображение процесса сельского и промышленного труда).

21 - 23. Встреча Нового года в разных уголках мира: Сибирь, Крайний Север, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь, изображение празднеств).

24. Обобщающее занятие (выставка работ учащихся за четверть, обсуждение материалов по изобразительному искусству, принесенных классом).

III четверть. ТЕМА «КАЖДЫЙ НАРОД ЗЕМЛИ - ХУДОЖНИК»

Темы уроков:

Образ художественной культуры Древней Греции:

1 - 3. Образ человека в скульптурных произведениях Древней Греции (пластилин; лепка человека в движении).

4 - 6. Мифологические сюжеты. Древнегреческие боги и герои (гуашь, тонированная бумага; изображение древнегреческих богов и героев).

7 - 8. Вазопись (гратография; изображение бытовых и спортивных сюжетов).

9 - 10. Архитектура (бумагопластика; коллективная работа «Акрополь»).

11 - 12. Олимпийский игры (гуашь; панно «Греческий атлетический праздник»).

Образ художественной культуры Японии:

13. Природа: ветка цветущей сакуры с птичкой (гуашь, тонированная бумага).

14. Нэцке (пластилин; лепка фигурок людей по японским мотивам).

15. Иероглифическое письмо и искусство владения кистью (черная гуашь, кисть, тонированная бумага; изучение японских иероглифов).

16 - 17. Архитектура (бумагопластика; конструирование японских пагод в объеме).

18 - 19. Образ человека в культуре Японии (гуашь; аппликация; изображение фигуры человека в кимоно - мужском и женском - с передачей характерных черт лица, прически, движения, фигуры).

Образ художественной культуры средневековой Западной Европы:

20 - 21. Архитектура (бумагопластика; конструирование готического собора).

22 - 24. Витраж (гуашь; выполнение эскиза, макет из цветного капрона).

25 - 26. Образ человека (гуашь; аппликация; изображение фигуры человека в одежде с передачей характерных черт лица, прически, движения, фигуры).

27 - 28. Рыцарский турнир (графические материалы; изображение соревнований средневековых рыцарей).

29. Обобщающее занятие (выставка работ учащихся за четверть, обсуждение материалов по изобразительному искусству, принесенных классом).

IV четверть. ТЕМА «ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НАРОДОВ О ДУХОВНОЙ КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕКА»

Темы уроков:

1 - 2. Портрет (гуашь; выполнение эмоционально-выразительного изображения друга).

3 - 5. Звездные пути человечества (гуашь, аппликация; изображение космических сюжетов - портрет космонавта, работа на орбите Земли).

6 - 7. Все народы воспевают материнство (гуашь; рисование мам разных народов).

8 - 9. Все народы воспевают мудрость старости (гуашь; изображение любимого пожилого человека - мужской и женский образы).

9 - 10. Искусство всех народов объединяет людей и в радости и в горе (белая и черная гуашь; рисуем печальные сюжеты из жизни растений и животных).

11 - 13. Красота человека в делах рук его (бумага белая и цветная; конструирование предметов быта с украшением аппликацией).

14 - 15. Все народы воспевают подвиг павших за справедливость (пластилин; коллективная работа - создание мемориала в честь погибших героев)

16 - 17. Все народы видят красоту человека в его борьбе за свободу и справедливость (большие листы, графические материалы; эскиз плаката).

18 - 21. Люди мира объединяются в защиту планеты Земля (гуашь; изображение сюжетов борьбы людей за сохранение экологии).

22 - 23. Обобщающее занятие (подготовка к школьной выставке детских работ; дети проводят экскурсию по художественной выставке).

П р и м е ч а н и е. Методические рекомендации и задачи программы по изобразительному искусству для 1-4 классов логически согласованы и аналогичны методическим рекомендациям и задачам программы для 1-3 классов. Поэтому мы не останавливаемся на их перечислении, а непосредственно предлагаем тематическое планирование по предмету «Изобразительное искусство» для 1-4 классов, где увеличено количество часов на занятия, направленные на развитие образного, пространственного и логического мышления у детей, развитие мелкой моторики рук, произвольного внимания, зрительной памяти.

ПРОГРАММА ДЛЯ 1 - 4 КЛАССОВ

I класс

ОБЩАЯ ТЕМА: «ИСКУССТВО ВИДЕТЬ»

I четверть. ТЕМА «НАБЛЮДАЕМ И ИЗОБРАЖАЕМ ОСЕНЬ»

Темы уроков:

1 - 2.Знакомимся с волшебными красками (организация рабочего места; гуашь, изучение техники «мазок»).

3 - 5. Какого цвета осенняя листва? (три основных цвета, гуашь).

6 - 8. Как живут деревья? (изображение различных пород деревьев; творческая композиция; уголь, соус).

9 - 10. Украшаем свой праздник (аппликация; общее панно с индивидуальными работами - цветы и листья осени - на одинаковых форматах, удобных для монтирования).

11 - 14. Какого цвета веселые шарики? (изучение смешения основных красок; производные цвета - четыре краски, гуашь).

15 - 16. Танец листочков (узор в полосе; теплые и холодные цвета, гуашь).

17. Какого цвета дождик? Осенний колорит (цветные карандаши, акварель; рисуем фигурки под дождем).

18 - 19. Домик для четвероного друга (бумагопластика; развертка домика и украшение его аппликацией из цветной бумаги).

20 - 21. Лепка «Моя чашка» (пластилин, изучение различных приемов лепки).

22. Королева осени (гуашь; рисуем тыкву на белом фоне).

23 - 24. Обобщающее занятие: Золотая осень (бумагопластика, гуашь).

II четверть. ТЕМА «В ЧЕМ КРАСОТА ЗИМЫ?»

Темы уроков:

1 - 2. Прощание с осенью (гуашь - тональные растяжки; рисуем море, лес).

3. Первый снег (тушь, палочка; рисуем голые деревья на снегу).

4 - 6. Звери и птицы зимы (пластилин; лепка по образцам).

7 - 8. Какого цвета снег? (гуашь - оттенки белого; рисуем зимний пейзаж).

9 - 10. Детские забавы зимой (гуашь, тонированная бумага; изображаем зимние игры).

11. Готовимся к Новому году (бумага, ножницы; вырезаем снежинки).

12. Узоры на стекле (свечка, акварель; изображаем зимнее окно).

13 - 14. Эскизы новогодних игрушек (гуашь).

15 - 16. Готовим новогодний сюрприз (цветная бумага, клей, ножницы; делаем игрушки по выполненным эскизам).

17 - 18. Иллюстрация к сказке (гуашь; изображаем сказочных персонажей).

19 - 20. Обобщающее занятие. Танцуем около новогодней елки. Коллективная работа (гуашь, цветная бумага, клей, ножницы).

III четверть. ТЕМА «МЫ И НАШИ ДРУЗЬЯ»

Темы уроков:

1 - 2. Мы идем в театр, цирк (гуашь, тонированная бумага; изображение театрального, циркового представления).

3 - 4. Моя любимая игрушка (плюшевый мишка). Рисование с натуры (гуашь).

5 - 6. Моя любимая игрушка (плюшевый мишка). Лепка с натуры (пластилин).

7 - 8. Наш аквариум (рисуем гуашью на цветной бумаге).

9 - 10. Оригами «Курочка», «Лягушка» (складывание фигурок из белого листа бумаги).

11 - 12. Делаем подарок для наших пап (аппликация; выполнение военной техники).

13 - 14. Изображаю своего друга (гуашь, большой формат).

15 - 16. Гжель. Эскиз росписи тарелочки (белая бумага, синяя гуашь).

17 - 18. Праздничная открытка для наших мам, бабушек, учителей (аппликация из цветной бумаги).

19 - 20. Домик для доброго сказочного героя (пластилин).

21 - 22. Маска «Колобок», «Поросенок» (аппликация).

23 - 24. Ждем весну - какая она? (гуашь; изображение весеннего нежного пейзажа - с белилами).

25 - 26. Обобщающее занятие. Наш школьный праздник. Коллективная работа (гуашь; изображение выступления школьного театра, хора, ансамбля танца).

IV четверть. ТЕМА «НАШИ МЕЧТЫ О ЛЕТЕ»

Темы уроков:

1 - 2. Какого цвета небо? (гуашь, акварель; изображение солнечного и пасмурного весеннего неба).

3 - 4. Полет на другую планету (гуашь, тонированная бумага; аппликация, цветная бумага).

5 - 6. Деревья проснулись (графика: кисть и черная краска; изучение типов линий).

7 - 8. Яблони в цвету (гуашь).

9 - 11. Цветы к празднику (аппликация на тонированной бумаге, составление в единое панно и украшение им школы).

12 - 13. Лепим макет памятника герою-воину (пластилин).

14 - 15. Наша мечта о лете (гуашь; летние пейзажи, развлечения, фигуры в движении).

16 - 23. Мы на пленэре (гуашь, акварель, цветные карандаши, простой карандаш; зарисовки с натуры листьев и веток).

24. Обобщающее занятие (подготовка к школьной выставке детских работ; дети проводят экскурсию по художественной выставке).

II класс

ОБЩАЯ ТЕМА «МИР ИСКУССТВА»

I четверть. ТЕМА «ЧЕМ И КАК РАБОТАЕТ ХУДОЖНИК»

Темы уроков:

1. Натюрморт. Букет осенних цветов. Рисование с натуры (гуашь).

2 - 3. Осенний лес (гуашь; рисование веток и листьев с применением белой и черной красок).

4 - 5. Сказочная дорожка (аппликация из осенних цветов и листьев; орнамент в полосе).

6 - 7. Дары осени. Рисование с натуры (гуашь, акварель; один фрукт или овощ на однотонной драпировке).

8 - 9. Тарелочка. Папье-маше (пластилин, бумага, клей).

10. Эскиз росписи для тарелочки (орнамент в круге; теплая и холодная гаммы).

11. Роспись тарелочки из папье-маше по эскизу (гуашь).

12. С днем Учителя (гуашь, эскиз поздравительной открытки «Букет цветов»).

13 - 14. Платок для моей мамы (ткань, ножницы, клей; орнамент в квадрате теплая и холодная гаммы).

15 - 17. Дымковская игрушка (пластилин, водоэмульсионная краска, гуашь; лепим и расписываем дымковскую лошадку).

18 - 21. Как мы двигаемся? (бумагопластика, гуашь; моделирование фигуры человека в движении - «человек из квадрата»).

22. Иллюстрация к сказкам: «Колобок», «Теремок» (пластилин; изучение конструкции сказочных домиков).

23 - 24. Обобщающее занятие. Коллективная работа «В мастерской художника» (гуашь, бумага, клей, ножницы пластилин; изображение работы в художественной мастерской).

II четверть. ТЕМА «МЫ ЗНАКОМИМСЯ С ВОЛШЕБНЫМИ МАСТЕРАМИ: ИЗОБРАЖЕНИЕ, ПОСТРОЙКА, УКРАШЕНИЕ»

Темы уроков:

1 - 2. Рисование натюрморта с натуры. Ваза с драпировкой (гуашь, гризайль, нейтральный фон).

3 - 4. Рисование с натуры. Изображаем наших одноклассников (гуашь, цветная бумага; техника «от пятна»).

5 - 6. Забавные животные (аппликация; изображение различных животных из лоскутков ткани и цветной бумаги).

7. Украшение и реальность. Узор на крыльях бабочки (гуашь, техника «монотипия»).

8 - 9. Украшение и фантазия. Узор на закладках (гуашь, штампик; аппликация из цветной бумаги).

10. Постройка и реальность. Ледяной дворец в парке (гуашь; «тоновая растяжка»).

11 - 12. Постройка и фантазия. Дом инопланетянина (пластилин, барельеф).

13. Изображение и реальность. Ночной город (гуашь, тонированная бумага).

14 - 15. Изображение и фантазия. Сказочные платья волшебных фей (свечка и акварель, рисование узора).

16 - 17. Эскиз зимней варежки (гуашь; изображение в различных цветовых гаммах).

18 - 19. Новогодняя шапочка (бумагопластика; делаем карнавальную шапочку из цветной и белой бумаги).

20 - 21. Обобщающее занятие. Мы танцуем около Новогодней елки (изображаем праздник; гуашь, акварель).

III четверть. ТЕМА «О ЧЕМ ГОВОРИТ ИСКУССТВО»

Темы уроков:

1 - 2. Иллюстрация к «Сказке о рыбаке и рыбке» (акварель, гуашь; изображение доброго и буйного моря).

3 - 4. Зимний пейзаж (черная и белая гуашь, тонированный лист; изображение солнечного дня и лунной ночи).

5 - 6. Образ человека и его характер. Мужской образ (гуашь; изображение добрых и злых сказочных героев).

7 - 8. Делаем подарок мужчинам к празднику (бумагопластика, аппликация; украшение подарочной коробочки).

9 - 10. Образ человека и его характер. Женский образ (гуашь; изображение добрых и злых сказочных героев).

11 - 12. Поздравляем наших мам, бабушек, сестер (аппликация; объемная открытка).

13 - 14. Утренняя зарядка (гуашь; тематическая творческая композиция).

15 - 17.Веселые фонарики (бумагопластика; выполнение фонариков различной конструкции с элементами украшения).

18. Первый подснежник (гуашь; изображение цветка с планом).

19 - 20. Сказка «Каменный цветок» (пластилин; лепка цветка).

21 - 22. Рамочка для фотографий (аппликация; выполнение геометрического узора).

23. Птицы прилетают (вырезание птиц в полете методом складывания, наклеивание на общее панно).

24 - 25. Обобщающее занятие. Коллективная работа «Весна пришла» (гуашь, акварель, цветная бумага; изображение родного города весной с тремя планами).

IV четверть. ТЕМА «ИСКУССТВО В ТВОЕМ ДОМЕ»

Темы уроков:

1 - 3. Полх-майдановская роспись. Матрешка (гуашь; выполнение элементов росписи; эскиза росписи).

4 - 6. Космическая весна (аппликация из ткани; тематическая творческая композиция).

7 - 8. Шторы в твоей комнате (гуашь; выполнение эскиза штор для детской комнаты в теплой и холодной гаммах).

9. Бабушкина шаль (гратография; выполнение черно-белой композиции ажурной накидки или шали).

10 - 13. Обои в твоем доме (гуашь; эскизы в теплой, холодной, родственной и контрастной гаммах).

14. Мебель в твоем доме. Рисование стула с натуры (в различных положениях; карандаш, уголь, соус).

15 - 17. Украшаем свою кухню (гуашь, аппликация из цветной бумаги эскизы кафельной плитки и бордюра).

18 - 20. У нас дома в гостях Искусство. Коллективная работа (гуашь, бумагопластика, аппликация; изображаем и украшаем нашу квартиру).

21 - 22. Обобщающее занятие. Мы идем в поход. Коллективная работа (коллаж).

III класс

ОБЩАЯ ТЕМА «ИСКУССТВО ВОКРУГ НАС»

I четверть. ТЕМА «ХУДОЖНИК И КНИГА»

Темы уроков:

1 - 2. Иллюстрация к сказке «Гуси-лебеди» (гуашь; тематическая композиция).

3 - 4. Буквица (аппликация; эскиз буквицы к сказке «Гуси-лебеди»).

5 - 6. Титульный лист (цветные карандаши, фломастеры; разработка эскиза).

7 - 8. Форзац (гуашь; тематическая композиция к сказке «Гуси-лебеди»).

9 - 11. Обложка (гуашь; тематическая композиция к сказке «Гуси-лебеди»).

12 - 18. Переплетные работы. Изготовление записной книжки (картон, бумага белая и цветная, игла, нитки, клей, ножницы, открытки).

19 - 20. Обобщающее занятие (подготовка к школьной выставке детских работ; дети проводят экскурсию по художественной выставке).

II четверть. ТЕМА «ТЫ ИЗОБРАЖАЕШЬ, УКРАШАЕШЬ, СТРОИШЬ»

Темы уроков:

1 - 3. Изображение и реальность. Домашние животные: кошка, собака, петух, корова, коза (гуашь; пластилин).

4. Изображение и реальность. Природный ткач: паучок (белая гуашь и черная бумага; рисуем паутинку и паучка в осеннем лесу).

5 - 6. Изображение и фантазия. Сказочная птица: Жар-птица, Золотой петушок (гуашь, тонированная бумага).

7 - 8. Постройка и реальность. Наш дом (гуашь; изучении конструкции национальных домов народов: севера (чум), юга (юрта).

9 - 10. Постройка и фантазия. Сказочный город (аппликация из открыток).

11 - 12. Украшение и реальность. Витрины на улицах твоего города (гуашь).

13 - 14. Украшение и реальность. Ажурные ограды (бумага, ножницы; вырезаем ажурные ограды методом многократного сгибания бумаги).

15 - 16. Украшение и реальность. Фонари на улицах нашего города (бумагопластика, аппликация; ножницы, клей, бумага белая и цветная).

17 - 18. Транспорт: гражданский и военный (цветной пластилин).

19 - 20. Украшение и фантазия. Карнавальная полумаска (цветная бумага, клей, ножницы; вырезаем, используя различные методы сложения бумаги).

21. Обобщающее занятие. Родной город в праздничном убранстве. Коллективная работа (гуашь, фломастеры, бумага цветная и белая, клей, ножницы; изображаем улицы Омска в разных техниках, собираем из них на панно и украшаем интерьер школы к празднику).

III четверть. ТЕМА «ХУДОЖНИК И ЗРЕЛИЩЕ»

Темы уроков:

1 - 2. Мы идем в театр (гуашь; изображение зданий театров г.Омска).

3 - 4. Театральные маски (гуашь; изображение маски грустного и веселого настроения).

5 - 6. Маски народов мира (пластилин; лепка ритуальных масок Африки).

7 - 9. Делаем маски к школьному спектаклю (бумагопластика; клей, ножницы, белая и цветная бумага).

10. Театральный занавес (гуашь и ПВА, акварель, фломастер; роспись ткани).

11. Афиша (гуашь; выполнение афиши к спектаклю группами по 2 человека).

12 - 13. Декоративное панно «Скоморохи» (гуашь, ткань, клей, ножницы).

14. Подарок для наших пап (пластилин; лепка русского щита с геральдикой).

15 - 16. Театр кукол. Образ театрального героя (гуашь; выполнение эскизов кукол).

17 - 24. Театр кукол. Конструирование куклы (пластилин - лепим голову для куклы; бумага, клей - делаем голову куклы в технике «папье-маше»; ткань, нитки, игла, ножницы - шьем костюм для «пальчиковой» куклы).

25 - 26. Поздравляем наших мам (бумагопластика; изготавливаем объемные цветы и оформляем их в подарочный букет).

27 - 28. Художник и цирк (пластилин; лепка арены цирка, артистов и зверей в движении; коллективная работа).

29. Театр в нашем классе (своеобразное представление, где сделанные ребятами куклы играют; выставка афиш, масок, занавесей, детских рисунков).

IV четверть. ТЕМА «МУЗЕИ ИСКУССТВА»

Темы уроков:

1 - 2. Что такое музей искусства? (гуашь, большой формат; изображение музейного интерьера с фигурами людей; выполнение группами по 2 человека).

3 - 6. В музеях хранятся натюрморты (гуашь; рисование с натуры двух натюрмортов, различных по цветовой гамме и настроению).

7 - 8. В музеях хранятся пейзажи (гуашь, акварель; изображение двух пейзажей по представлению, различных по цветовой гамме и настроению).

9 - 10. В музеях хранятся портреты (гуашь; изображение близких людей по памяти или представлению - мужской и женский портреты).

11 - 12. В музеях хранятся скульптуры (пластилин; лепка фигуры человека, животного в движении).

13 - 15. Панорама военных действий 1941-1945г.г. Коллективная работа (гуашь, бумага, пластилин, природный материал).

16 - 17. Музеи архитектуры (фломастеры, цветные карандаши; изображаем архитектурные памятники России).

18 - 22. Рисуем родную природу (карандаш, акварель; зарисовки с натуры цветов, веток, деревьев в школьном дворе).

23 - 24. Обобщающее занятие (подготовка к школьной выставке детских работ; дети проводят экскурсию по художественной выставке).

IV класс

ОБЩАЯ ТЕМА «КАЖДЫЙ НАРОД - ХУДОЖНИК»

I четверть. ТЕМА «ИСКУССТВО ТВОЕГО НАРОДА»

Темы уроков:

1 - 3. Пейзаж родной земли. Гармония жилья и природы (гуашь; аппликация из цветной бумаги изображение русской избы с элементами декора на нейтральном фоне и с окружающим сельским пейзажем).

4 - 6. Образ древних русских городов (бумагопластика; конструирование архитектурных ансамблей древнерусских городов).

7 - 8. Декоративная композиция «Городок» (пластилиновая живопись с выполнением конструктивных построений зданий и показом пространства).

9 - 10. Образ русского человека. Женский образ (гуашь; изображение русских женских образов - молодого и пожилого, их красоты, нежности, силы).

11 - 12. Образ русского человека. Мужской образ (гуашь; изображение русских мужских образов - пахаря, богатыря, их силы и мужества).

13 - 14. Воспевание труда в искусстве (пластилин; лепка фигуры человека, занятого сельскохозяйственным трудом).

15 - 21. Хохломская роспись (пластилин, бумага, клей, гуашь; изготовление туеска в технике «папье-маше» и его роспись).

22 - 23. Обобщающее занятие. Народные праздники (гуашь, цветная бумага; создание коллективного панно на тему народного праздника, ярмарки в русском городе).

II четверть. ТЕМА «ИСКУССТВО НАРОДОВ НАШЕЙ СТРАНЫ»

Темы уроков:

1 - 5. Природа и селения разных народов мира: Сибирь, Крайний Север, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь и тонированная бумага; пластилин; белая и цветная бумага, клей, ножницы; изображение на плоскости и в объеме пейзажей с селениями разных народов мира; индивидуальные и коллективные работы).

6 - 10. Образы городов и исторических памятников мира: Сибирь, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь и тонированная бумага; пластилин; белая и цветная бумага, клей, ножницы - бумагопластика, аппликация; графические материалы; изображение на плоскости и в объеме пейзажей с селениями разных народов мира; индивидуальные и коллективные работы).

11 - 15. Образ человека в искусстве разных народов мира: Сибирь, Крайний Север, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь, графические материалы; изображение женского образа в национальном костюме).

16 - 18. Труд в искусстве народов мира: Сибирь, Крайний Север, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь, пластилин; изображение процесса сельского и промышленного труда).

19 - 20. Встреча Нового года в разных уголках мира: Сибирь, Крайний Север, Прибалтика, Кавказ, Средняя Азия (гуашь, изображение празднеств).

21. Обобщающее занятие (выставка работ учащихся за четверть, обсуждение материалов по изобразительному искусству, принесенных классом).

III четверть. ТЕМА «КАЖДЫЙ НАРОД ЗЕМЛИ - ХУДОЖНИК»

Темы уроков:

Образ художественной культуры Древней Греции:

1 - 3. Образ человека в скульптурных произведениях Древней Греции (пластилин; лепка человека в движении).

4 - 6. Мифологические сюжеты. Древнегреческие боги и герои (гуашь, тонированная бумага; изображение древнегреческих богов и героев).

7 - 8. Вазопись (гратография; изображение бытовых и спортивных сюжетов).

9 - 10. Архитектура (бумагопластика; коллективная работа «Акрополь»).

11 - 12. Олимпийский игры (пластилин; фронтон, рельеф «Греческий атлетический праздник»).

Образ художественной культуры Японии:

13. Природа: ветка цветущей сакуры с птичкой (гуашь, тонированная бумага).

14. Нэцке (пластилин; лепка фигурок людей по японским мотивам).

15. Иероглифическое письмо и искусство владения кистью (черная гуашь, кисть, тонированная бумага; изучение японских иероглифов).

16 - 17. Архитектура (бумагопластика; конструирование японских пагод в объеме).

18 - 19. Образ человека в культуре Японии (гуашь; аппликация; изображение фигуры человека в кимоно - мужском и женском - с передачей характерных черт лица, прически, движения, фигуры).

Образ художественной культуры средневековой Западной Европы:

20 - 22. Архитектура (бумагопластика; конструирование готического собора).

23 - 25. Витраж (гуашь; выполнение эскиза, макет из цветного капрона).

26 - 27. Образ человека (гуашь; аппликация; изображение фигуры человека в одежде с передачей характерных черт лица, прически, движения, фигуры).

28 - 29. Рыцарский турнир (графические материалы; изображение соревнований средневековых рыцарей).

30. Обобщающее занятие (выставка работ учащихся за четверть, обсуждение материалов по изобразительному искусству, принесенных классом).

IV четверть. ТЕМА «ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НАРОДОВ О ДУХОВНОЙ КРАСОТЕ ЧЕЛОВЕКА»

Темы уроков:

1 - 2. Портрет (гуашь; выполнение эмоционально-выразительного изображения друга).

3 - 5. Звездные пути человечества (гуашь, аппликация; изображение космических сюжетов - портрет космонавта, работа на орбите Земли).

6 - 7. Все народы воспевают материнство (гуашь; рисование мам разных народов).

8 - 9. Все народы воспевают мудрость старости (гуашь; изображение любимого пожилого человека - мужской и женский образы).

10 - 11. Искусство всех народов объединяет людей и в радости и в горе (белая и черная гуашь; рисуем печальные сюжеты из жизни растений и животных).

12 - 13. Красота человека в делах рук его (бумага белая и цветная; конструирование предметов быта с украшением аппликацией).

14 - 15. Все народы воспевают подвиг павших за справедливость (пластилин; коллективная работа - создание мемориала в честь погибших героев)

16 - 17. Все народы видят красоту человека в его борьбе за свободу и справедливость (большие листы, графические материалы; эскиз плаката).

18 - 20. Люди мира объединяются в защиту планеты Земля (гуашь; изображение сюжетов борьбы людей за сохранение экологии).

21 - 22. Обобщающее занятие (подготовка к школьной выставке детских работ; дети проводят экскурсию по художественной выставке).

П р и м е ч а н и е. Время, выделяемое в программе на изучение разделов и тем курса, является примерным. Учителю предоставлено право изменять количество часов, отведенное на их изучение, в пределах одного года.

Кроме того, в каждой программе отведено до 15% учебного времени как резервное время учителя. Оно выделяется за счет сокращения отдельных вопросов и тем основного курса и может использоваться учителем по своему усмотрению.

Учитель может самостоятельно отбирать в каждом разделе наиболее важный материал, опускать некоторые проблемы и дополнительно включать другие, в зависимости от уровня подготовки класса, не нарушая при этом логику изучения курса и ориентируясь на «Основные требования к знаниям и умениям учащихся». Резервное время может использоваться также для более длительного изучения и повторения программных вопросов.

Размещено на Allbest.ru

...