Школа искусств как центр социализации детей в условиях северного города

Структура культурно-образовательного учреждения, основанная на интеграции педагогических и общественных задач в социокультурную среду северного города. Педагогический потенциал художественной работы в рамках школы искусств как центра социализации.

Рубрика Педагогика
Вид диссертация
Язык русский
Дата добавления 01.05.2018
Размер файла 725,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Ямпольский М. Россия: Культура и субкультура // Общественные науки и современность. 1993. № 1. С. 58-67.

Копытин А. И. Арт-терапия: интеграция форм в образовании и практике // Психологическая газета. 2001. № 164. С. 68.

Самахова И. Новые пигмалионы // Смена. 2001. № 4. С. 118125.

Лебедева Л. Д. Арт-терапевтические занятия // Начальная школа. 2001. № 5. С. 29-34.

Петрова Е. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание. 2001. № 4. С. 3238.

Гольцман Е. Исцеляющий театр //Наука и жизнь. 2001. № 11. С. 8692.

Красный Ю. Искусство делает людей равными // Искусство в школе. 2002. № 10 С. 1618

Куликова Л. Г. Арт-терапия: оздоровление силой искусства // Библиотека. 2003. № 5. С. 6183.

Полуянов Ю. Я. Перспективы реализации идей Л. С. Выготского о детском художественном творчестве // Вопросы психологии. 1997. № 1. С. 98106.

Мелик-Пашаев А. А. Об источнике способности человека к художественному творчеству // Вопросы психологии. 1998. № 1. С. 7682.

Кьел Р. Групповая психотерапия. СПб.: М.: Харьков; Минск: Питер, 2000. 384 с.

Джеральд О. Рисунок в психотерапии. М.: Инф. центр психологич. Культуры, 2000. 180 с.

Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по креативной терапии. СПб.: М.: Речь: Сфера, 2001. 400 с.

Игровая семейная психотерапия. СПб.: Питер, 2001. 384 с.

Ленор Штейнхард Практикум по арттерапии. СПб.: Питер, 2000. 448 с.

Уэллер Д. Арт-терапия: европейская перспектива // Психологическая газета. 1998. № 7 (34). С. 2627.

Амиров А. Ф. Современная арттерапия: задачи и возможности // Экология человека. 1999. № 4. С. 5455.

Копытин А. И. «Безумное» искусство и арт-терапия // Психологическая газета. 2000. № 34. С. 6-7.

Антонова С. М., Гаврилов В. В. Диалог искусства и реабилитации (по итогам арт-проекта «Иные») // Психологическая газета. № 11. С. 1416.

Иванец И. И. Роль искусства в развитии речевых коммуникаций у детей // Известия вузов Северо-Кавказского региона. Общественные науки. 1997. № 1. С. 6062.

Кириенко В. И. Психология способностей к изобразительной деятельности. М.: АПН РСФСР, 1959. 304 с.

Аксенова Л. А. Художественно-пркладное творчество детей с проблемами интеллектуального развития // Диагностика, профилактика и коррекция нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья. СПб., 1999. С. 109113.

Зуйков В. Ребенок в живом экране // Лицейское и гимназическое образование. 2001. № 1. С. 8592.

Крамер Э. Искусствотерапия и общество // Родительское собрание. 2003. № 2. С. 53-71.

Хавин А. Б. Психотерапия - научно-обоснованная система лечебного возлействия, область художественного творчества или ЧТО? // Журнал практического психолога. 2000. № 3 / 4. С. 242248.

Илиева Л. П. Гастон Башляр: особенности феноменологического и психоаналитического подходов к исследованию художественного творчества // Вестник МГУ. 1998 № 2. С. 91-103.

Приложение 1

Таблица 5

№ вопроса

I группа/ родители учащихся ДШИ (217 чел.)

II группа/ родители учащихся других школ (234 чел.)

III группа/ родители учащихся ДШИ+ родители учащихся других школ (452 чел.)

Каким источником информации Вы предпочитаете пользоваться?

А) советом старших

Б) использую справочную литературу

В) использую возможности интернет

64 чел (29 %)

122 чел (56%)

30 чел (13%)

67 чел. (28%)

135 чел. (57%)

31 чел. (13%)

130 чел. (28%)

259 чел. (57%)

61 чел. (13%)

Вы вступили/те в брак потому, что…

А) вдвоем легче прожить, вести хозяйство

Б)чтобы родить и воспитать детей

В) хочется эмоциональной и личностной поддержки

Г) по любви

22 чел (10 %)

84 чел (38 %)

83 чел (38%)

30 чел (13 %)

18 чел. (7%)

119 чел. (50%)

75 чел. (32%)

18 чел. (7%)

48 чел. (8%)

204 чел. (45%)

158 чел. (34%)

48 чел. (10%)

Какой возраст кажется Вам наиболее удачным для вступления в брак?

А) 17-19

Б) 21-25

В) после 25 лет

Г) любой возраст

26чел (11%)

114чел (52%)

71 чел (32 %)

6 чел (2%)

12 чел. (5%)

158 чел. (67%)

60 чел. (25%)

38 чел. (8%)

272 чел. (60%)

132 чел. (29%)

6 чел. (1%)

Ваши родители для Вас это…

А) непререкаемый авторитет, источник мудрости

Б) моя поддержка и опора

В) люди, которых я уважаю, и они уважают меня

Г) свято

47 чел (21 %)

82 чел (37 %)

79 чел (36 %)

8 чел (3 %)

32 чел. (13%)

90 чел. (38%)

105 чел. (44%)

1 чел. (0%)

79 чел. (17%)

173 чел. (38%)

184 чел. (40%)

9 чел. (1%)

Каким Вы видите будущее своего ребенка?

А)возможно, его судьба будет похожа на мою

Б) несомненно, он будет жить гораздо лучше

В) это зависит от его выбора, но я поддержу любое решение

26 чел (11 %)

76 чел (35 %)

112 чел (51 %)

15 чел. (6%)

89 чел. (38%)

128 чел. (54%)

41 чел. (9%)

167 чел. (36%)

239 чел. (52%)

Как, на ваш взгляд, человек должен относиться к природе?

А) Человек и природа - единое целое, человек должен ей подчиняться

б) Человек управляет природой, приспосабливает ее к своим нуждам

в) Человек должен использовать природу в своих интересах, не навредив ей при этом

г) свой вариант

51 чел (23 %)

28 чел (12 %)

137чел (63 %)

1 чел (0 %)

52 чел. (22%)

15 чел. (6%)

162 чел. (69%)

102 чел. (22%)

44 чел. (9%)

300 чел. (66%)

1 чел. (0%)

7. Выберите утверждение, которое на Ваш взгляд, наиболее верно.

а) раньше жизнь была проще и лучше

б) мне интересно будущее, несомненно я буду жить лучше

в) пытаюсь увидеть что-то хорошее в каждом дне

г) свой вариант

47 чел (21 %)

64 чел (29 %)

106 чел (48 %)

1 чел (0 %)

39 чел. (16)

74 чел. (31%)

117 чел. (50%)

87 чел. (19%)

138 чел. (30%)

223 чел. (49%)

1 чел. (0%)

8. Если у Вас возникают жизненные трудности, Вы всегда

а) обращаетесь за советом к родителям

б) ищете поддержку у знакомых, коллег

в) пытаетесь справиться сами

г) свой вариант

37 чел (17 %)

50 чел (23 %)

125 чел (57 %)

5 чел (2 %)

50 чел. (21%)

47 чел. (20%)

135 чел. (57%)

1 чел. (0%)

87 чел. (19%)

96 чел. (21%)

262 чел. (57%)

6 чел. (1%)

9. Кто, по Вашему мнению, должен быть главным в семье?

а) тот, кто обеспечивает ее, кормит

б) центром семьи должен являться ребенок

в) необходимо равенство позиций, лидер меняется по ситуации

г) свой вариант

45 чел (20 %)

32 чел (15 %)

132 чел (60 %)

7 чел (_3 %)

48 чел. (20%)

19 чел. (8%)

167 чел. (71%)

93 чел. (20%)

52 чел. (11%)

300 чел. (66%)

7 чел. (1%)

10. Что такое правовое государство?

а) где четко соблюдаются все законы

б) где все законы разработаны с учетом интересов и прав человека

в) где законы действуют в интересах государства

г) свой вариант

44 чел (20 %)

148 чел (68 %)

23 чел (10 %)

2 чел (0 %)

60 чел. (25%)

147 чел. (62%)

20 чел. (8%)

104 чел. (23%)

295 чел. (65%)

44 чел. (9%)

2 чел. (0%)

11. По Вашему мнению, человек это…

а) часть природы, его судьба предопределена

б) исследователь природы и хозяин своей судьбы

в) хозяин своей судьбы, но случайности играют в ней немалую роль

г) свой вариант

32 чел (14 %)

67 чел (30 %)

115 чел (52 %)

3 чел (1 %)

60 чел. (25%)

58 чел. (24%)

113 чел. (48%)

91 чел. (20%)

126 чел. (27%)

229 чел. (50%)

3 чел. (0%)

12. По Вашему мнению…

а) забота о здоровье граждан - обязанность государства

б) человек сам ответственен за свое здоровье

в) здоровье это одна из ценностей общества

г) свой вариант

40 чел (18 %)

98 чел (45 %)

77 чел (35 %)

2 чел (0 %)

44 чел. (18%)

119 чел. (50%)

64 чел. (27%)

84 чел. (18%)

217 чел (48%)

142 чел. (31%)

2 чел. (0%)

13. Как чаще всего проводит свободное время Ваш ребенок?

а) дома один (у телевизора, компьютера, за чтением книг)

б) встречается с друзьями (во дворе, у кого-то дома)

в) посещает спортивные секции, клубы

г) занимается в школе художественно - эстетического направления

д) свой вариант

37 чел (17 %)

52 чел (23 %)

34 чел (15 %)

85 чел (39 %)

6 чел (2 %)

62 чел. (26%)

72 чел. (30%)

46 чел. (19%)

48 чел. (20%)

1 чел. (0%)

98 чел. (21%)

124 чел. (27%)

81 чел. (17%)

134 чел. (29%)

6 чел. (1%)

14. Как бы хотел организовать свой досуг Ваш ребенок?

а) заниматься в школе художественно- эстетического направления

б) посещать Интернет - клуб

в) заниматься в спортивной секции

г) свой вариант

101 чел (46 %)

43 чел (19 %)

56 чел (25 %)

16 чел (7 %)

69 чел. (29%)

53 чел. (22%)

98 чел. (41%)

6 чел. (2%)

171 чел. (37%)

95 чел. (21%)

155 чел. (34%)

22 чел. (4%)

15. Какому виду досуга Вы отдаете предпочтение?

а) провожу время дома, у телевизора

б) культурному досугу (посещение выставок, концертов, клубов)

в) физической культуре (занятие в спортивных секциях, фитнесс-клубе)

г) свой вариант

71 чел (32 %)

78 чел (35 %)

55 чел (25 %)

13 чел (5 %)

111 чел. (47%)

62 чел. (25%)

57 чел. (24%)

2 чел. (0%)

183 чел. (40%)

139 чел. (30%)

111 чел. (24%)

15 чел. (3%)

16. Что является главным фактором при выборе места проведения досуга?

а) место расположения рядом с домом

б) соответствие Вашим интересам

в) небольшие финансовые расходы

г) свой вариант

45чел (20 %)

128 чел (58 %)

41 чел. (18%)

2 чел. (0%)

34 чел. (14%)

154 чел. (65%)

43 чел. (18%)

78 чел. (17%)

285 чел. (63%)

84 чел. (18%)

2 чел. (0%)

17. Что мешает разнообразить ваш досуг?

А) не позволют финансовые возможности

Б) не хватает времени

В) нужно ехать далеко от дома

Г) нет такого места, где можно было провести свободное время

50 чел. (23%)

115 чел. (52%)

23 чел. (10%)

22 чел. (10%)

60 чел. (25%)

125 чел. (53%)

21 чел. (8%)

25 чел. (10%)

110 чел. (24%)

242 чел. (53%)

43 чел. (9%)

47 чел. (10%)

18. С кем чаще вы проводите свободное время?

А) с коллегами

Б)с друзьями

В) с семьей

Г) свой вариант

31 чел. (14%)

54 чел. (24%)

129 чел. (59%)

3 чел. (1%)

27 чел. (11%)

88 чел. (37%)

120 чел. (51%)

58 чел. (12%)

141 чел. (31%)

251 чел. (55%)

3 чел. (0%)

19. Укажите Ваш уровень образования

а) среднее образование (9 классов)

б) полное среднее образование (10 (11) классов)

в) среднее специальное

г) высшее образование

д) два высших образования или ученая степень (подчеркните нужное)

е) другое.

24 чел. (11%)

41 чел. (18%)

78 чел. (35%)

61 чел. (28%)

11 чел. (5%)

15 чел. (6%)

33 чел. (14%)

83 чел. (35%)

87 чел. (37%)

9 чел. (3%)

5 чел. (2%)

39 чел. (8%)

75 чел. (16%)

161 чел. (35%)

148 чел. (32%)

20 чел. (4%)

6 чел. (1%)

20. Укажите Ваш социально-профессиональный статус

а) руководящий работник в государственной сфере

б) специалист - исполнитель

в) руководитель собственного предприятия

г) младший обслуживающий персонал

д) другое

15 чел. (6%)

106 чел. (48%)

33 чел. (15%)

52 чел. (23%)

10 чел. %)

21 чел. (8%)

115 чел. (49%)

24 чел. (10%)

60 чел. (25%)

8 чел. (3%)

37 чел. (8%)

220 чел. (48%)

57 чел. (12%)

113 чел. (25%)

18 чел. (3%)

21. Ваш возраст:

а) 20-25 лет

б) 26-35 лет

в) 36-45 лет

г) старше 45 лет

36 чел. (16%)

96 чел. (44%)

74 чел. (34%)

12 чел. (5%)

18 чел. (7%)

72 чел. (30%)

108 чел. (46%)

35 чел. (14%)

54 чел. (11%)

169 чел. (37%)

182 чел. (40%)

47 чел. (10%)

22. . Ваш пол:

а) мужской

б) женский

62 чел. (28%)

155 чел. (71%)

59 чел. (25%)

171 чел. (73%)

123 чел. (27%)

325 чел. (71%)

23.вы приехали в Н-юганск

А) из села

Б) из малого города

В) из большого города

Г) уроженец

63 чел. (29%)

81 чел. (37%)

76 чел. (35%)

9 чел. (4%)

71 чел. (30%)

68 чел. (29%)

73 чел. (31%)

13 чел. (5%)

134 чел. (29%)

151 чел. (33%)

149 чел. (32%)

22 чел. (4%)

Таблица 6. Результаты опроса групп респондентов, имеющих разный уровень образования

Основное общее 8(9) классов

Полное среднее

Среднее специальное

Неполное высшее

Высшее

2 высших

Количество (чел.)

9

75

161

6

148

20

Вопрос № 4 Ваши родители, для Вас это:

а) непререкаемый авторитет, источник мудрости;

33 %

47 %

33 %

33 %

26 %

10 %

б) моя поддержка и опора;

44 %

15 %

39 %

50 %

42 %

70 %

в) люди, которых я уважаю, и они уважают меня;

22 %

39 %

28 %

17 %

32 %

20 %

г) свято.

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

Вопрос № 5 Каким Вы видите будущее своего ребенка?

а) возможно, его судьба будет похожа на мою;

11 %

45 %

27 %

17 %

21 %

15 %

б) несомненно, он будет жить гораздо лучше;

11 %

29 %

30 %

33 %

40 %

45 %

в) это зависит от его выбора, но я поддержу любое его решение.

78 %

24 %

43 %

50 %

39 %

40 %

Вопрос № 13 Как чаще всего проводит свободное время Ваш ребенок?

а) дома один (у телевизора, компьютера, за чтением книг);

33 %

33 %

38 %

0 %

29 %

30 %

б) встречается с друзьями (во дворе, у кого-то дома);

22 %

15 %

19 %

33 %

24 %

15 %

в) посещает спортивные секции, клубы;

44 %

23 %

34 %

50 %

31 %

45 %

г) занимается в школе художественно- эстетического направления;

0 %

16 %

9 %

17 %

16 %

10 %

д) свой вариант.

0 %

13 %

0 %

0 %

0 %

0 %

Вопрос № 14 Как бы хотел организовать свой досуг Ваш ребенок?

а) заниматься в школе художественно- эстетического направления;

56 %

19 %

43 %

33 %

49 %

20 %

б) посещать Интернет-клуб;

22 %

39 %

32 %

33 %

17 %

35 %

в) заниматься в спортивной секции;

22 %

43 %

25 %

33 %

38 %

45 %

г) свой вариант.

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

Вопрос № 15 Какому виду досуга Вы отдаете предпочтение?

а) провожу время дома, у телевизора;

44 %

43 %

35 %

50 %

41 %

50 %

б) культурному досугу (посещение выставок, концертов, клубов);

22 %

12 %

39 %

0 %

18 %

30 %

в) физической культуре (занятие в спортивных секциях, фитнесс-клубе);

33 %

45 %

25 %

50 %

49 %

20 %

г) свой вариант.

0 %

0 %

0 %

0 %

2 %

0 %

Вопрос № 16 Что является главным фактором при выборе места проведения досуга?

а) место расположения рядом с домом;

33 %

20 %

13 %

0 %

34 %

45 %

б) соответствие Вашим интересам;

33 %

25 %

27 %

33 %

45 %

20 %

в) небольшие финансовые расходы;

33 %

55 %

60 %

66 %

28 %

35 %

г) свой вариант.

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

Вопрос № 17 Что мешает разнообразить ваш досуг?

а) не позволяют финансовые возможности;

56 %

65 %

53 %

33 %

26 %

25 %

б) не хватает времени;

22 %

15 %

16 %

33 %

41 %

55 %

в) нужно ехать далеко от дома;

22 %

9 %

13 %

33 %

18 %

10 %

г) нет такого места, где можно было провести свободное время.

0 %

11 %

18 %

0 %

16 %

10 %

Вопрос № 18 С кем чаще вы проводите свободное время?

а) с коллегами;

11 %

20 %

24 %

17 %

41 %

35 %

б) с друзьями;

11 %

35 %

25 %

17 %

37 %

20 %

в) с семьей;

78 %

45 %

50 %

66 %

22 %

45 %

г) свой вариант.

0 %

0 %

0 %

0 %

0 %

  • Таблица 7. Результаты опроса групп респондентов, имеющих различный социальный статус
  • Руководящий работник

    Специалист-исполнитель

    Руководитель собственного предприятия

    Младший сотрудник обслуживающего персонала

    Домохозяйка

    Пенсионер

    Количество (чел.)

    37

    220

    57

    113

    18

    2

    Вопрос № 4 Ваши родители, для Вас это…

    а) непререкаемый авторитет, источник мудрости;

    22 %

    14 %

    37 %

    70 %

    44 %

    100 %

    б) моя поддержка и опора;

    32 %

    33 %

    26 %

    18 %

    39 %

    0 %

    в) люди, которых я уважаю, и они уважают меня;

    41 %

    52 %

    37 %

    12 %

    17 %

    0 %

    г) свято.

    5 %

    1 %

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    Вопрос № 5 Каким Вы видите будущее своего ребенка?

    а) возможно, его судьба будет похожа на мою;

    12 %

    28 %

    18 %

    54 %

    11 %

    0 %

    б) несомненно, он будет жить гораздо лучше;

    36 %

    62 %

    63 %

    35 %

    17 %

    50 %

    в) это зависит от его выбора, но я поддержу любое его решение.

    52 %

    9 %

    19 %

    11 %

    61 %

    50 %

    Вопрос № 13 Как чаще всего проводит свободное время Ваш ребенок?

    а) дома один (у телевизора, компьютера, за чтением книг);

    19 %

    53 %

    16 %

    16 %

    17 %

    б) встречается с друзьями (во дворе, у кого-то дома);

    11 %

    18 %

    63 %

    18 %

    39 %

    в) посещает спортивные секции, клубы;

    41 %

    15 %

    37 %

    27 %

    22 %

    г) занимается в школе художественно-эстетического направления;

    26 %

    13 %

    23 %

    40 %

    11 %

    100 %

    д) свой вариант.

    3 %

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    Вопрос № 14 Как бы хотел организовать свой досуг Ваш ребенок?

    а) заниматься в школе художественно- эстетического направления;

    22 %

    38 %

    60 %

    61 %

    28 %

    б) посещать Интернет- клуб;

    30 %

    3 %

    21 %

    12 %

    17 %

    в) заниматься в спортивной секции;

    45 %

    41 %

    19 %

    27 %

    56 %

    100 %

    г) свой вариант.

    3 %

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    Вопрос № 15 Какому виду досуга Вы отдаете предпочтение?

    а) провожу время дома, у телевизора;

    24 %

    10 %

    39 %

    72 %

    50 %

    б) культурному досугу (посещение выставок, концертов, клубов);

    45 %

    51 %

    33 %

    17 %

    39 %

    в) физической культуре (занятие в спортивных секциях, фитнесс-клубе);

    26 %

    37 %

    28 %

    11 %

    11 %

    100 %

    г) свой вариант.

    3 %

    1 %

    0 %

    0 %

    0 %

    Вопрос № 16 Что является главным фактором при выборе места проведения досуга?

    а) место расположения рядом с домом;

    45 %

    52 %

    54 %

    17 %

    39 %

    б) соответствие Вашим интересам;

    55 %

    12 %

    26 %

    20 %

    44 %

    50 %

    в) небольшие финансовые расходы;

    0%

    35%

    19%

    63%

    17%

    50%

    г) свой вариант.

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    Вопрос № 17 Что мешает разнообразить ваш досуг?

    а) не позволяют финансовые возможности;

    0 %

    28 %

    21 %

    67 %

    17 %

    100 %

    б) не хватает времени;

    57 %

    62 %

    24 %

    10 %

    6 %

    в) нужно ехать далеко от дома;

    11 %

    5 %

    16 %

    12 %

    17 %

    г) нет такого места, где можно было провести свободное время.

    32 %

    5 %

    9 %

    11 %

    61 %

    Вопрос № 18 С кем чаще вы проводите свободное время?

    а) с коллегами;

    41 %

    26 %

    19 %

    15 %

    0 %

    б)с друзьями;

    11 %

    14 %

    16 %

    12 %

    50 %

    в) с семьей;

    50 %

    60 %

    65 %

    73 %

    50 %

    100 %

    г) свой вариант.

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    Вопрос № 19 Укажите Ваш уровень образования

    • а) среднее

    образование (8-9 классов);

    0 %

    0 %

    4 %

    13 %

    0 %

    б) полное среднее образование (10-11) классов);

    0 %

    6 %

    23 %

    38 %

    33 %

    в) среднее специальное;

    11 %

    10 %

    47 %

    43 %

    50 %

    50 %

    г) высшее образование;

    45 %

    57 %

    16 %

    5 %

    17 %

    50 %

    д) два высших образования или ученая степень (подчеркните нужное);

    44 %

    27 %

    11 %

    0 %

    0 %

    е) другое.

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    0 %

    • Приложение 2
    • Результаты участия учащихся школы искусств в выставках, конкурсах за 2003 г.
    • Изобразительное отделение
    • Международный конкурс «Филантроп»:
    • сертификат Международного конкурса
    • - Цыперик Костя (преп. Е. А. Юнусова)
    • Городская ИЗО выставка детей с ограниченными возможностями:
    • диплом Iстепени
    • - Цыперик Костя (преп. Е.А. Юнусова)
    • Всероссийский конкурс «Моя мечта, моя Россия» г. Москва:
    • дипломы:
    • - Тертычная Аня (преп. Е. А. Юнусова)
    • - Гараеева Аня (преп. Т. Ю. Крылова)
    • - Астахова Света (преп. В. А. Ежелева)
    • - Рамаданова Люда (преп. В. А. Ежелева)
    • Международный конкурс программы SeeD Нью-йорк:
    • Костина Лена прошла в финал конкурса (преп. Е. А. Юнусова)
    • Окружной конкурс «Северная фантазия»:
    • Дипломы:
    • - Щербач Маша (преп. Е. А. Юнусова)
    • - Лисина Катя (преп. Е. А. Юнусова)
    • Окружной конкурс «Природа глазами детей»:
    • - Хирманова Катя III место (преп. Т. Ю. Крылова)
    • - Костина Лена III место (преп. Е. А. Юнусова)
    • - Кокорин Никита II место (преп. И. В. Кокорин)
    • Международный конкурс «Разноцветный детский мир»:
    • - Сугакова И. диплом (преп. Е. А. Юнусова)
    • Городской конкурс «Арлекин»
    • - Тимонин Миша II место (преп. Е. А. Чижова)
    • - Щербач Маша III место (преп. И. В. Кокорин)
    • Региональный конкурс «Рождественская 2003»:
    • - Чистякова Юля диплом (преп. Е. А. Юнусова)
    • Всероссийский конкурс «Семья - детский взгляд»:
    • - Быченко Вова диплом (преп. Т. Ю. Крылова)
    • - Костина Лена диплом (преп. Е. А. Юнусова)
    • - Щербач Маша диплом (преп. Е. А. Юнусова)
    • Городской конкурс «Права ребенка - глазами детей»:
    • - Ишумбаева Люда диплом (преп. Е. А. Юнусова)
    • - Чистякова Юля диплом преп. (Е. А. Юнусова)
    • Театральное отделение
    • Городской театральный фестиваль «Галерка - 2003»:
    • Номинация «Спектакль»:
    • - музыкально-хореографический спектакль «Щелкунчик» - II место
    • (режиссер А. А. Чистякова, хореограф Е. И. Отрош)
    • - водевиль «Беда от нежного сердца» - III место (режиссер Л. П.
    • Петрова).
    • Номинация «Художественное чтение»:
    • Сарцевичус Наташа - III место (преп. А. А. Чистякова)
    • Номинация «Авторское произведение»
    • Грипасева Рита - диплом (преп. И. А. Иванова)
    • Городской конкурс «Олимп» в рамках программы «Новая цивилизация»
    • Номинация «Театр»:
    • - Юлдубаева Алена - I место (преп. А. А. Чистякова)
    • Номинация «Художественное слово»:
    • - Токарева Элина - II место (преп. А. А.Чистякова)
    • Эстетическое отделение
    • Городской театральный фестиваль «Галерка - 2003»:
    • Номинация «Художественное чтение»:
    • - Байбурина Регина - II место (преп. Н. П. Корнеева)
    • - Невеселова Аня - III место (преп. Н. П. Корнеев)
    • - Шурупова Аня - II место (преп. Н. П. Корнеева)
    • - Максимов Петя - III место (преп. Н. П. Корнеева)
    • Музыкальное отделение
    • Региональный отборочный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Москва-Нефтеюганск-Транзит» в рамках Международного конкурса «Роза ветров» февраль 2003 г.:
    • Лауреаты:
    • эстрадный вокал (преп. М. В. Галлямова):
    • - Муравьева Даша - II место
    • - Лахина Нина - III место
    • - Попова Диана - III место
    • академический вокал (преп. А. П. Скрипова):
    • - Сабитова Злата - II место
    • - Трифонова Лида - III место
    • Дипломанты:
    • - Снитко Яна (эстр. вокал) - I место (преп. М. В. Галлямова)
    • - Левашкина Юля-( эстр. вокал) - II -место (преп. М. В. Галлямова)
    • - Митрофанова Ира (академ. вокал) - I место (преп. А. П. Скрипова)
    • - ансамбль ударных инструментов - I место (преп. В. Г. Сидоров)
    • - ансамбль скрипачей - III место (рук. Л. В. Березина)
    • II региональный фестиваль-конкурс «Звездный дождь»,
    • г. Стрежевой, март 2003 г.:
    • - эстрадный вокал (преп. М. В. Галлямова):
    • - Муравьева Даша - I место
    • - Снитко Яна - III место
    • - Лахина Нина - специальный приз
    • - Левашкина Юля - специальный приз
    • - Попова Диана - специальный приз
    • II региональный конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах, апрель 2003 г.:
    • - Баймухаметов Марат - II место, класс ударных инструментов,
    • преп. В. Г. Сидоров
    • - Черепанов Костя - III место, класс ударных инструментов,
    • преп. В. Г. Сидоров
    • - Мухин Виталий - III место, класс ударных инструментов,
    • преп. В. Г. Сидоров
    • Теоретическое отделение
    • Региональный конкурс по теоретическим дисциплинам:
    • - Чувилкина Лиза - I место (преп. Л. Л. Алунц)
    • - Андрианова Ксюша - II место (преп. Л. Л. Алунц)
    • - Селиванова Алиса - II место (преп. О. М. Кречетова)
    • - Пирожкова Аня - III место (преп. О. М. Кречетова)
    • Окружной конкурс-фестиваль по теоретическим дисциплинам «Десятая планета - детям Югры»:
    • а) I место по искусствоведению:
    • - Романов Роман, Юлдубаева Алена, Соколова Вита (преп. И. И. Юсупова, М. Г. Горбунова);
    • б) Номинанты окружного фестиваля-конкурса
    • по музыкально-теоретическим дисциплинам:
    • - Трифонова Лида (преп. О. М. Кречетова)
    • - Селиванова Алиса (преп. О. М. Кречетова)
    • - Маковецкая Ксения (преп. О. М. Кречетова)
    • Хореографическое отделение
    • Региональный конкурс «Москва-Нефтеюганск-Транзит» в рамках Международного конкурса «Роза ветров 2003»:
    • Номинация «Классический танец»:
    • - младшая возрастная группа - III место (преп. Е. И. Отрош)
    • - старшая возрастная группа - III место
    • Номинация «Народный танец»:
    • средняя возрастная группа-1 место (преп. Е. В.Сутягина)
    • Окружнной конкурс среди ДШИ «Танцевальные узоры» г. Нижневартовск
    • Номинация «Классический танец
    • - младшая группа - I место:
    • - младшая группа - II место
    • Номинация «Классический танец. Сольное исполнение»:
    • - Шагина Альбина - I место
    • 7 международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Надежды Европы» (г. Сочи):
    • - эстрадный вокал: Муравьева Даша - 2 место (преп. М. В. Галлямова)
    • - академический вокал: Трифонова Лида - 1 место (преп. А. П. Скрипова)
    • Номинация «Эстрадный танец»:
    • старшая группа - 2 место хореографический коллектив «ЭРА» (преп. М. С. Тарасова).
    • Приложение 3
    • Рис. 7. Структура внутренних связей между социальными группами и отделениями ДШИ №2
    • Приложение 4

    Мероприятия школы искусств в рамках филармонической деятельности в г. Нефтеюганске (на базе ДШИ и Культурного центра ЗАО «Роснефтетранс») 2002-2003 гг.

    Клубы по интересам

    Клуб «Музыкальный абонемент»: шесть лекций-концертов для учащихся школ города

    Клуб «Шедевры мирового кино»

    «Школа этикета» для уч-ся СОШ №№ 4, 7, 14 - октябрь-май 2002-2003 уч.г.

    Проведение концертов и выставок учащихся ДШИ № 2

    Концерты для учащихся школ города №№ 3, 4, 14 «Мы приглашаем друзей» (сентябрь, октябрь 2002 г.)

    Участие в концерте, посвященном Дню нефтяника (сентябрь 2002 г.)

    Участие в концерте, посвященном 35-летию города (октябрь 2002 г.)

    Концерт, посвященный Дню музыки (октябрь 2002, 2003 гг.)

    Концерт «На сцене только дети» (ноябрь 2002, 2003 гг.)

    Концерт старинной музыки (декабрь 2002, 2003 гг.)

    Рождественский концерт (декабрь 2002 г.)

    Организация и проведение рождественского концерта фортепианной музыки учащихся и преподавателей трех школ города (декабрь 2002, 2003 гг.).

    «Красочная ярмарка» - выставка-продажа работ учащихся ИЗО отделения (декабрь 2002, 2003 гг.).

    Школьный конкурс чтецов (март 2003 г.)

    Вечер старинного романса (март 2003 г.)

    Несерьезный концерт, посвященный Дню юмора 1 апреля (апрель 2003 г.)

    Отчетный концерт класса академического вокала (апрель 2003 г.)

    Выставка дипломных работ ИЗО отделения (апрель 2003 г.)

    Выставка художественных работ учащихся раннего эстетического отделения (май 2003 г.).

    Отчетный концерт ДШИ № 2 «Звездный калейдоскоп»

    в КЦ «Роснефтетранс» 16 мая 2003 г.

    Концерт «Музыка, звучи!» для уч-ся средних школ №№ 4, 7, 14 (сентябрь-октябрь 2003 г.)

    Концерт, посвященный 35-летию культуры города (октябрь 2003 г.)

    Участие в концерте к Дню города в КЦ «ЗАО Роснефтетранс» (октябрь 2003 г.)

    Концерт общеэстетического отделения «Праздник Терпсихоры» (ноябрь 2003 г.)

    Концерт в рамках закрытия городского конкурса «Учитель года» (ноябрь 2003 г.)

    Концерт, посвященный Дню инвалида (декабрь 2003 г.)

    Концерт «Рождественская звезда» (декабрь 2003 г.)

    Концерт класса эстрадного вокала «Синий дирижабль» В КЦ «ЗАО Роснефтетранс» (декабрь 2003 г.)

    Концерт «Праздник первой нотки» учащихся отделения раннего эстетического развития (декабрь 2003 г.).

    Приложение 5

    Популяризация школы в средствах массовой информации.

    Интернет. Выставка SeeD. Нью-Йорк - сентябрь 2002 г.

    Интелком. Ю. Селиванова. Арт-дневник. Передача о преподавателе изобразительного отделения В. А. Ежелевой - сентябрь 2002 г.

    Сборник методических работ Департамента культуры и искусства ХМАО. «Сверхкомпенсация» - искусство (арттерапия) Е. А. Юнусова - октябрь 2002 г.

    Е. Иванова «Соло для скрипки». Скрипичный концерт студента 4 курса Московской Государственной консерватории им. П. И. Чайковского. «Нефтеюганский рабочий». 6 ноября 2002 г.

    Е. Модератова «Великие романтики - в концерте гости из Екатеринбурга» (концерт Т. Н. Макоха) «Нефтеюганский рабочий». 20 ноября 2002 г.

    Каталог «Природа глазами детей» (К. Хирманова - преп. Т. Ю. Крылова, Л. Костина - преп. Е. А. Юнусова) - ноябрь 2003 г.

    Багаутдинова А.. «Помню, что было, но живу настоящим: о директоре ДШИ № 2 С. Е. Михалевой» «Нефтеюганский рабочий». 20 ноября 2002 г.

    Е. Андреева. «И пришли Чупа с Чупсом. О благотворительном концерте для детей с ограниченными возможностями». «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 6 декабря 2002 г.

    Арт-дневник. Ю. Селиванова. Интелком. Передача о заведующей изобразительного отделения Е. А. Юнусовой - декабрь 2002 г.

    Интернет. Международный конкурс «Филантроп» - декабрь 2002 г.

    Интервью, посвященное «Дню инвалида» с учеником изобразительного отделения К. Цыперик.

    Международный каталог «Золотая кисточка» (К. Лисина - преп. Е. А. Юнусова) - январь 2003 г.

    Ассоциация детей-инвалидов «Детство» «Пусть сбудутся ваши мечты» (благотворительный праздник для детей-инвалидов) - январь 2003 г.

    Радио-телекомпания «Югра». Передача посвящена Дню инвалидов (К. Цыперик) в рамках фестиваля «Золотой бубен» - январь-февраль 2003 г.

    Иванова Е. «Нефтеюганцы покорили москвичей»: хореографический ансамбль «Созвездие». «За юганскую нефть». 4 января 2003 г.

    Интелком. «Час Гиппократа» (учащийся изобразительного отделения Якупов Глеб - преп. В. А. Ежелева) - февраль 2003 г.

    Бурлакова В. «Рождение звезд»: о конкурсе «Серебряный голос». «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 1 февраля 2002 г.

    Сольный концерт фортепианной музыки преподавателя ДШИ № 2 И. Корнишина. «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 7 февраля 2003 г.

    Горбунова М. «Экспедиция к древним мирам». Викторина: подготовительный этап к окружному конкурсу-фестивалю «Десятая планета - детям Югры!». «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 21 февраля 2003 г.

    Максимова С. «Моя любовь, моя судьба». О преподавателе класса академического вокала А. П. Скриповой. 7 марта 2003 г.

    Юсупова И. И. «В ожидании премьер». О театральном отделении ДШИ № 2. «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 1 марта 2002 г.

    Каталог «Теплый дом» (г. Москва) (М. Беклянищева - преп. Е. А. Юнусова, Е. Костина - преп. Т. Ю. Крылова) - март 2003 г.

    Михалева С. Е., Юсупова И. И. Реалии политики поддержки: творческая деятельность ДШИ № 2. «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 7 марта 2003 г.

    Интернет. «Сайт Юкоса» (г. Москва) 20 работ. Март 2003 г.

    Максимова С. «Планета искусств» окружной фестиваль-конкурс «Десятая планета - детям Югры». «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 19 апреля 2002 г.

    Каталог «Югра художественная» ХМАО. Преп. Е. А. Юнусова, В. А. Ежелева, В. И. Праслов - апрель 2003 г.

    Алунц Л. «Наши поздравления «Созвездию». Об окружном конкурсе среди ДШИ «Танцевальные узоры». «Нефтеюганский рабочий». 2 апреля 2003 г.

    Багаутдинова А. «Как рождаются звезды». Об учащихся и преподавателе класса эстрадного вокала М. В. Галлямовой «Нефтеюганский рабочий». 30 апреля 2003 г.

    Зеленина И. «Калейдоскоп талантов»: отчетный концерт ДШИ № 2. «Здравствуйте, нефтеюганцы!». 23 мая 2003 г.

    Интелком. Прямой эфир. «День семьи» о преподавателе изобразительного отделения В. А. Ежелевой - май 2003 г.

    Размещено на Allbest.ru

    ...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.