Формування проектувальних умінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю в умовах сучасних інновацій

29. Бурик П., Лондар С. Відмінності у змісті економічної освіти бакалавра економіки в Україні і за рубежем та шляхи досягнення взаємовідповідності // Регіональна економіка. - 1997. - №1. - С. 107-111.

30. Буров В.П., Ломакин А.Л., Морошкин В.А. Бизнес-план фирмы: Теория и практика. - М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ», Издательство «ЭКМОС», 2000. - 176 с.

31. Буч Г. Объектно-ориентированное проектирование с примерами применения / Пер. с англ. А.А. Иванова. - К.: Фирма «Диалектика»; М.: АО «И.В.К.», 1992. - 519 с.

32. Быстрова В.В. Особенности бизнес-планирования на современном этапе // Вісник ХДЕУ. - 1999. - № 3 (11). - С. 72-74.

33. Ващук О.В. Особливості застосування інформаційних технологій у навчальному процесі // Педагогічні науки: Зб. наук. праць Бердянського державного університету. - №2. - Бердянськ: БДПУ, 2003. - С. 99-106.

34. Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. і голов. ред. В.Т. Бусел. - К.: Ірпінь: ВТФ “Перун”, 2002. - 1440 с.

35. Вест А. Бизнес-план: Учебно-практическое пособие / Пер. с англ. Н.И. Алмазовой и И.Ю. Булиной. - М.: Изд-во Проспект, 2004. - 232 с.

36. Витухновская А.А., Марченко Т.С. Проектирование технологии подготовки к обучению с использованием компьютера // Информатика и образование. - 2004. - №8. - С. 83-88.

37. Виштак О.В. Критерии создания электронных учебных материалов // Педагогика. - 2003. - №8. - С. 19-22.

38. Вища освіта у США: специфіка та процес вступу. - К.: Вид. дім „КМ Академія”, 2004. - 332 с.

39. Волгин Н.А. Кейз-стади в подготовке экономистов и менеджеров: Учебник для вузов. - М.: Дашков и К, 2004. - 439с.

40. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навч. закладів. - К.: Видавничий центр «Академія», 2002. - 576 с.

41. Воронка Г. Модульна організація навчального процесу у школах бізнесу в Канаді та Великобританії // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В Гнатюка. - 2004. - Серія: Педагогіка. - № 6. - С. 185-188.

42. Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. - М.: АСТ, Мн.: Харвест, Современный литератор, 2001. - 1312с.

43. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогіка - Пресс, 1999. - 533 с.

44. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 512 с.

45. Гапотченко К.В., Цесаренко С.І. Інтерактивні методи викладання бізнес-дисциплін: Навчальний посібник. - К.: УАЗТ, 2004. - 224 с.

46. Гейзерська Р.А. Сучасні підходи до змісту професійно значущих якостей конкурентоспроможності фахівця в галузі економіки // Дні науки-2006: ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. Дніпропетровськ, 17-28 квітня 2006 р. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. - Т.14. Педагогічні науки. - С. 29-32.

47. Гернет Н.Д. Науково-методичні основи розробки комп'ютерних навчальних програм // Сучасний стан вищої освіти в Україні: проблеми та перспективи: Всеукр. науково-метод. конф. - К.: ВЦ «Київський університет», 2000. - С. 183-185.

48. Герчикова И. Подготовка специалистов по экономике // Проблемы теории и практики управления. - 2002. - №4. - С. 108-119.

49. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. - М.: Педагогика, 1987. - 264 с.

50. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Пер. с англ. Л.И. Хайрусовой. - М.: «Прогресс», 1976. - 495 с.

51. Глухова Н.А. Информатизация подготовки финансистов // Дні науки-2006: ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. Дніпропетровськ, 17-28 квітня 2006 р. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. - Т.14. Педагогічні науки. - С. 38-40.

52. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К.: Либідь, 1997. - 376с.

53. Горбатов Д.С. Умения и навыки: о соотношении этих понятий // Педагогика. - 1994. - №2. - С. 15-19.

54. Горемыкин В.А., Богомолов А.Ю. Бизнес-план: Методика разработки. 45 реальных образцов бизнес-планов. - М.: «Ось-89», 2002. - 864 с.

55. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Теория обучения: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 384 с.

56. Гризун Л.Е. Аналіз наукових підходів до проектування модульної структури навчальної дисципліни // Педагогіка та психологія: Зб. наук. праць. - Вип. 28. - Харків, 2005. - С. 16-26.

57. Гуткевич С.А. Бізнес-план як інструмент управління (структура та розробка) // Актуальні проблеми економіки. - 2003. - № 2(20). - С. 79-82.

58. Дашутіна І. Особливості використання комп'ютерів у процесі навчання // Педагогіка та психологія: Зб. наук. праць. - Вип. 22. - Харків, 2002.- С.54-57.

59. Демідов П.Г. Комп'ютерні тренінгові системи в економіці: Навчально-методичний посібник. - К.: Київський національний торгівельно-економічний університет, 2005. - 241 с.

60. Дмитренко Т.О. Сучасний стан вирішення проблеми педагогічного процесу // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Зб. наук. праць. - Вип. 1. - Харків: УІПА, 2004. - С. 14-18.

61. Дмитрик І.С., Бурлака Я.І. Технологія виховного процесу. - К.: КДПІ, 1991. - 69 с.

62. Долженко О.В., Шатуновский В.Л. Современные методы и технологии обучения в техническом вузе: Методическое пособие. - М.: Высшая школа, 1990. - 191 с.

63. Дутка Г. Проблеми фундаменталізації економічної освіти в педагогічний науці. - Львів: ЛБІ НБУ, 2004. - 63 с.

64. Дятел Е. Новые подходы к университетскому экономическому образованию // Российский экономический журнал. - 1993. - №8. - С. 125-129.

65. Евланов Л.Г. Экспертные оценки в управлении. - М.: Экономика, 1978. - 133 с.

66. Егоров П.В. Университетский подход к развитию экономического образования // Екокібернетика. - 2005. - №1/2. - С. 66-67.

67. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1989. - 189 с.

68. Елович А.Я. Экономическая оценка эффективности долгосрочных проектов инвестиций в реальные активы // Современные инновационные технологии в высшем образовании: Межвуз. регион. научно-методич. конф. Симферополь, 15-16 января 2004 г. - К.: Издательство Европейского университета, 2004. - С. 116-129.

69. Євтушевський В. Економічна освіта у вищій школі: здобутки та проблеми формування // Вища освіта України. - 2002. - №2. - С. 86-90.

70. Єгупов Ю.А. Про логіку побудови техніко-економічних розрахунків у бізнес-плануванні // Вісник соціально-економічних досліджень. - Одеса: ОДЕУ, 2002. - Вип. 12. - С. 163-166.

71. Єрошин С., Морозова Т. Формування у студентів загально-пізнавальних умінь в контексті комп'ютерних дисциплін // Новий колегіум. - 2006. - №1. - С. 31-33.

72. Жигірь В.І. До питання формування педагогічних умінь // Проблеми трудової і професійної підготовки: Наук.-метод. зб. - Слов'янськ: СДПУ, 2003. - Вип. 8. - С. 15-21.

73. Жумагулова Г.С. Инновационные подходы к подготовке экономических кадров на основе применения компьютерных технологий // Дні науки-2006: ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. Дніпропетровськ, 17-28 квітня 2006 р. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. - Т.14. Педагогічні науки. - С. 82-84.

74. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко, В.О. Соловієнко. За заг. ред. акад. С.Д. Максименка - К.: Форум, 2000. - 543с.

75. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. завед. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 192 с.

76. Зайцев О.С. Содержание обучения и организация усвоения учебного материала в условиях использования компьютерных систем // Информационные технологии в университетском образовании: Сб. научн. трудов. - М.: Издательство Московского университета, 1991. - С. 121-126.

77. Заславська Н.П., Ценклер Н.І. Економічна освіта у вищій школі та рівень її відповідності світовим стандартам // Проблеми адаптації вищої освіти в Україні до європейських стандартів і принципів Болонського процесу: Міжнар. наук. конф. Ужгород, 23-26 березня 2004 р. - Ужгород: Госпрозрахунковий редакційно-видавничий відділ управління у справах преси та інформації, 2004. - С. 73-80.

78. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 192 с.

79. Зеер Э.П. Профессиональное становление личности инженера-педагога. - Свердловск: УГППУ, 1981. - 116 с.

80. Зеленская Л.М. Методика обучения безопасности полетов будущих пилотов в высших учебных заведениях: Автореф. дис… канд. пед. наук / Державная летная академия Украины. - Кировоград, 2005. - 20 с.

81. Зигель Эрик С. Пособие по составлению бизнес-плана / Пер. с англ. - М.: МТ-Пресс, Сирин, 2002. - 224 с.

82. Зиновьев В.В. Методика экономического обучения: Учебное пособие для экономических вузов. - Симферополь: Таврия, 2001. - 160 с.

83. Зиновьев И.Ф., Нафиев Р.Э. Формирование востребованных экономистов: Монография. - Симферополь: Таврия, 2005. - 280 с.

84. Зуб Н.В., Крючковский В.В. О роли компьютерных технологий в обучении // Методы совершенствования фундаментального образования в школах и вузах: ІХ Междунар. научно-методич. конф. преподавателей вузов и школ Украины, Белоруссии, России. - Севастополь: Издательство СевНТУ. - 2003. - С. 24-28.

85. Зуев В.М. Болонский процесс и проблемы высшего экономического образования // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. - Вып. 1. - М.: НИИВО, 2005. - 56 с.

86. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - С.-П.: Питер, 2004. - 509 с.

87. Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1984. - 496 с.

88. Ілліна О.В.Технологічна побудова процесу формування вмінь, необхідних для організаторської педагогічної діяльності // Освітні інноваційні технології у процесі викладання навчальних дисциплін: Зб. наук.-метод. праць. - Житомир: Видавництво ЖДУ, 2004. - С. 55-60.

89. Іщук Н.Ю. Застосування засобів мультимедіа у процесі підготовки економістів у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації: Автореф. дис… канд. пед. наук / Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. - Вінниця, 2004. - 20 с.

90. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1991. - 383 с.

91. Кареліна О.В. Формування умінь з інформаційних технологій у процесі дистанційного навчання студентів вищих економічних навчальних закладів: Автореф. дис... канд. пед. наук / Тернопільський національний педагогічний університет ім. В. Гнатюка. - Тернопіль, 2005.- 20 с.

92. Каримов И.К. Компьютерные технологии в учебном процессе высшей школы. - К.: ИСМО, 1999. - 68 с.

93. Кашкарьов Г.В., Шило Д.Д. Методика викладання економіки: Навчальний посібник. - Бердянськ: Бердянський державний педагогічний університет, 2004. - 177 с.

94. Клейман Г.М. Школы будущего: компьютеры в процессе обучения: Пер. с англ. - М.: Радио и связь, 1987. - 176 с.

95. Кльоба Л. Бізнес-план інвестиційного проекту // Вісник НБУ. - 2005. - №10. - С. 47-49.

96. Коберник О.М. Проектування навчально-виховного процесу в школі. - К.: Хрещатик, 1995. - 153 с.

97. Коваленко Е.Э. Методика профессионального обучения: Учебник для инженеров-педагогов, преподавателей спецдисциплин системы профессионально-технического и высшего образования. - Харьков: ЧП «Штрих», 2003. - 480 с.

98. Коджаспирова П.М., Петров К.В. Технические средства обучения и методика их использования: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 256 с.

99. Козак О.С. Використання мультимедійних технологій у навчальному процесі // Педагогічні науки: Зб. наук. праць. - Вип. 28. - Херсон: Видавництво ХДПУ, 2002. - С. 76-79.

100. Козаков В.А. Самостоятельная работа студентов и ее информационно-методическое обеспечение: Учеб. пособие - К.: Вища шк., 1990. - 248 с.

101. Козловська І., Джулай Л. Структурування змісту навчального матеріалу на основі інтегративного і модульного підходів у професійній школі // Науково-теоретичні засади конструювання змісту професійної освіти: наук.-метод. зб. - Ч.1 - Вінниця, 1998. - С. 182-184.

102. Козловська І., Кміт Я. Дидактичне дослідження на експериментальному майданчику: Методичні рекомендації. - Львів: «Світ», 2001. - 68 с.

103. Концепція розвитку економічної освіти в Україні // Освіта України. - 2004. - №6. - С. 4-5.

104. Коротков А.М. Компьютерное образование с позиций системно-деятельностного похода // Педагогика. - №2. - 2004. - С. 3-10.

105. Костельна Л.І. Професійна підготовка студентів вищих професійних училищ в умовах модульної технології навчання: Автореф. дис… канд. пед. наук / Тернопільський державний педагогічний університет ім. В. Гнатюка. - Тернопіль, 2002. - 19 с.

106. Костюченко М. Поняття «модуль» у педагогічних дослідженнях // Педагогіка і психологія професійної освіти. - №4. - 2000. - С. 27-45.

107. Котлярова В.Г. Бизнес-план: технологии разработки и обоснования: Конспект лекций. - Харьков: Изд. ХНЭУ, 2004. - 104 с.

108. Кошелєва В.С. Впровадження інформаційних технологій в навчальний процес // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Зб. наук. праць. -Харків: УІПА, 2005. - Вип. 9. - С. 165-173.

109. Кошелєва В.С. До проблеми використання інформаційних технологій у навчальному процесі // XXXVIII наук.-практ. конф. науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів та співробітників академії. Харків, 25-26 січня 2005 р. - Харків: УІПА, 2005. - Ч.1. - С. 10.

110. Кошелєва В.С. До проблеми формування проектувальних вмінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю // ХL наук.-практ. конф. науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів та співробітників академії. Харків, 24-25 січня 2007 р. - Харків: УІПА, 2007. - Ч.1. - С. 24.

111. Кошелєва В.С. Індивідуалізація навчання як одна з особливостей модульних технологій // Проблеми розробки та впровадження модульної системи професійного навчання: ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. Харків, 18-21 квітня 2005 р. - Харків: УІПА, 2005. - Ч.2. - С. 43.

112. Кошелєва В.С. Інформаційні технології як чинник гуманізації системи освіти // Государственная политика в сфере образования: глобальные и региональные аспекты: ХІ Междунар. науч. конф. Харьков, 3 апр. 2004 г. - Харьков: Изд-во НУА, 2004. - С. 117.

113. Кошелєва В.С. Комп'ютерні технології як засіб підвищення якості професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю у напрямку бізнес-планування // Проблеми забезпечення якості підготовки фахівців та гармонізації національних стандартів вищої освіти в Європейському освітньому просторі: Міжнар. наук.-практ. конф. Ужгород, 14-16 травня 2007р. - Ужгород: Видавництво Карпатського університету, 2007. - С. 121-123.

114. Кошелєва В.С. Комп'ютерні технології як засіб формування проектувальних умінь розробки бізнес-планів у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Зб. наук. праць. -Харків: УІПА, 2007. - Вип. 16. - С. 113-126.

115. Кошелєва В.С. Методичні вказівки по проведенню лабораторних робіт за темою «Комп'ютерні технології бізнес-планування діяльності підприємств» з дисципліни «Програмування та комп'ютерні технології рішення економічних задач» для студентів спеціальності «Професійне навчання. Економіка підприємств, маркетинг та менеджмент». - Харків: УІПА, 2007. - 38 с.

116. Кошелєва В.С. Модульні технології як основа формування проектувальних умінь розробки бізнес-планів у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю // Научный прогресс на рубеже тысячелетий - 2007: ІІ Междунар. научно-практич. конф. Днепропетровск, 1-15 июня 2007г. - Днепропетровск: Наука и образование, 2007. - Т. 6. Педагогические науки. - С. 77-79.

117. Кошелєва В.С. Необхідність володіння методами розробки бізнес-планів // Дні науки-2006: ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. Дніпропетровськ, 17-28 квітня 2006 р. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. - Т.14. Педагогічні науки. - С. 47-49.

118. Кошелєва В. Основи розробки комп'ютерної навчаючої системи підготовки майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю у напрямку бізнес-планування // Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. праць. -Слов'янськ: Видавничий центр СДПУ, 2007. - Вип. ХХХV. - С. 24-32.

119. Кошелєва В.С. Технології бізнес-планування в системі підготовки інженерів-економістів // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: ІХ Всеукр. наук.-практ. конф. Київ, 25-27 квітня 2006р. - К.: Видавництво Європейського університету, 2006. - Т. 3. - С. 126-128.

120. Крамаренко В.И., Панова Н.Н., Туляков Ю.Т., Гужва Г.А. Методика преподавания экономических дисциплин: Учебное пособие. - Симферополь: Таврида, 1999. - 222 с.

121. Кречетников К.Г. Особенности проектирования интерфейса средств обучения // Информатика и образование. - 2002. - №4. - С. 65-74.

122. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. - 384 с.

123. Кузнецов А.И., Омельченко И.Н. Технология бизнес-планирования: Учеб. пособие. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005. - 192 с.

124. Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования. - Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1980. - 171 с.

125. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. - М.: Высшая школа, 1990. - 117 с.

126. Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1961. - 98с.

127. Кульшова М., Микитин В., Шерстобитов С., Фисун С. Опыт компьютеризации стандартизованных средств диагностики уровня знаний в техническом вузе // Новий колегіум. - №3 (15). - 2006. - С. 28-34.

128. Купенко О.В. Визначення педагогічних понять „проект” та „проектна діяльність” на підставі аспектного аналізу // Педагогіка та психологія: Зб. наук. праць. - Харків, 2005. - Вип. 28. - С. 34-44.

129. Кустовський С. Самостійна робота студентів економічних спеціальностей у процесі вивчення гуманітарних дисциплін // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2004. - №6. - С. 50-58.

130. Куцевол О.С. Застосування новітніх технологій навчання при розв'язуванні економічних задач // Науково-методичні проблеми управління якістю освітньої діяльності: Міжнар. наук.-метод. конф. - Полтава, 2002. - Ч.1. - С. 188-192.

131. Кучеренко В.Р., Маркітант О.С. Управління діловими проектами: Навчальний посібник. - Київ: Центр навчальної літератури, 2005. - 280 с.

132. Кушнір В.А. Системний аналіз педагогічного процесу: методологічний аспект: Монографія. - Кіровоград: Видав. центр КДПУ, 2001. - 348 с.

133. Лазарєв М.І. Полісистемне моделювання змісту технологій навчання загальноінженерних дисциплін: Монографія. - Харків: Видавництво НфаУ, 2003. - 356с.

134. Лапкин М.М., Яковлева Н.В. Мотивация учебной деятельности и успешность обучения студентов вузов // Психологический журнал. - 1996. - №4. - С. 134-140.

135. Латышев В.Л. Компьютерная технология обучения: Учебное пособие. - М.: Издательство МАИ, 1992. - 48 с.

136. Лебедев В.Н. Модульное обучение в системе профессионального дополнительного образования // Педагогика. - 2005. - №4. - С. 60-66.

137. Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования. - М.: Академия, 2002. - 272 с.

138. Левченко И.В. Реализация структурных элементов урока при использовании компьютера // Информатика и образование. - 2002. - №3. - С. 32-35.

139. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Смысл: Академия, 2004. - 346 с.

140. Литвиновський Є.Ю. Формування в офіцерів структури виховної роботи Збройних сил України вмінь проектування виховного процесу: Автореф. дис… канд. пед. наук / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. - К., 2003. - 20 с.

141. Лігоцький А.О. Проектування освітніх систем: Метод. рекомендації. - К.: Преса України, 1994. - 50 с.

142. Лукаш Е.Н. Компьютерные обучающие системы для экономистов: Учебно-методическое пособие. - М.: Издательство ун-та, 1992. - 35 с.

143. Лук'яненко Г. Дидактичні засади педагогічного проектування // Дидактика професійної школи: Зб. наук. праць. - Хмельницький: ХНУ, 2005. - Вип. 3. - С. 174-178.

144. Любанова Т.П., Мясоедова Л.В., Грамотенко Т.А., Олейникова Ю.А. Бизнес-план: Учебно-практическое пособие. - М.: «Книга-сервис», 2003. - 96 с.

145. Макаревич Л.М. Бизнес-планирование для малого предприятия. - М.: ООО «Вершина», 2003. - 176 с.

146. Макаров Р.Н. Основы формирования профессиональной надежности летного состава гражданской авиации: Учебное пособие. - М.: Воздушный транспорт, 1990. - 383 с.

147. Маркова А.К. Формирование мотивации учения: Кн. для учителей - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.

148. Мархель И.И. Повышение эффективности создания компьютерно-ориентированных средств обучения // Нові інформаційні технології навчання. - 2001. - №8. - С. 105-107.

149. Мацей Танась. Психолого-педагогічні межі використання комп'ютерів у навчанні // Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М.Гоголя. - Серія «Психолого-педагогічні науки». - Ніжин, 2002.- №4, Ч. 2. - С. 9-13.

150. Мелецінек А. Інженерна педагогіка. - Харків: УІПА, 2001. - 240 с.

151. Мешкова Е.В. Программы МВА в Америке, Европе и России // Менеджмент в России и за рубежом. - 2003. - №5. - С. 112-117.

152. Милерян Е.А. Психология формирования общетрудовых политехнических умений. - М.: «Педагогика», 1973. - 299 с.

153. Михайличенко А.М. Концепція модульної системи професійного навчання (за методикою Міжнародної Організації Праці): Навчально-методичний посібник. - Харків: УІПА, 2003. - 36 с.

154. Мінченко М.М. Бізнес-план як узагальнена форма планування та контролю фінансово-господарської діяльності підприємства в умовах ринкової економіки // Фінансовий контроль. - 2004. - №1 (18). - С. 36-39.

155. Модульна система професійного навчання: концепція, методика, особливості впровадження: Навчально-метод. посібник / В.С. Плохій, А.В. Казановський. - Видавничий центр КТ «Київська нотна фабрика», 2000. - 284 с.

156. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 4-є видання, доповнене. - К.: ВАТ «Білоцерківська книжкова фабрика», 2003 - 615 с.

157. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. - М.: Перемена, 1995. - 152 с.

158. Мулык Л.Е. Система бизнес-образования в США // Персонал. - 1999. - № 4.- С. 28-33.

159. Нагаєв В.М. Методика викладання у вищій школі: Навч. посібник. - К.: Центр учбової літератури, 2007. - 232 с.

160. Найдьонов І.М., Гнатюк А.І. Методика викладання фінансово-економічних дисциплін: Навчальний посібник. - К.: Купріянова, 2005. - 384 с.

161. Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухова М.А. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учебное пособие. - М: Мастерство, 2002. - 288 с.

162. Ничкало Н.Г. Проблеми дослідження диференційованого підходу до навчання у закладах професійної освіти // Диференційоване навчання у закладах профтехосвіти: Наук.-метод. збірник. - К.: НДІ педагогіки України.- 1992. - С. 5-15.

163. Новикова М.Н. Использование бизнес-планирования для создания конкурентоспособной продукции // Вісник ХДЕУ. - 1998. - № 4 (8). - С. 63-64.

164. Носаченко І. Модульна технологія в теорії та практиці професійного навчання // Дидактика професійної школи: Зб. наук. праць. - Хмельницький: ХНУ, 2004. - Вип. І. - С. 51-56.

165. Носкова О.Г. Психология труда: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 384 с.

166. Олійник Н.Ю., Зміївська І.В. Методологічні засади комп'ютеризації практичної підготовки майбутніх технологів харчування // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка: Педагогіка. - Луганськ: Альма-Матер, 2007. - С. 120-125.

167. Орлова Е.Р. Бизнес-план: Основные проблемы и ошибки, возникающие при его составлении. - М.: Омега-Л, 2004. - 160 с.

168. Освіта в Україні. Нормативна база / Пашутинський Є.К. - К.: КНТ, 2007. - 520 с.

169. Пахомовська М.В. Використання модульних технологій при вивченні економічних дисциплін // Інформатизація освіти та дистанційна форма навчання: Сучасний стан і перспективи розвитку: VІ міжнар. науково- методична конф. - Суми: Видавництво Сум ДУ, 2004. - С. 156-160.

170. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С. Рапацевич. - Мн.: «Современное слово», 2005. - 720 с.

171. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. - М.: Шк. Пресса, 2002. - 512 с.

172. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. - Ростов н/Д: Издательский центр «Март», 2002. - 320 с.

173. Пелих А.С. Бизнес-план или как организовать собственный бизнес.- М.: «Ось-89», 2003. - 96 с.

174. Пивоваров К.В. Бизнес-планирование. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К^о», 2003. - 164 с.

175. Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. Первая книга учителя. - М.: Издательство «Российское педагогическое агентство», 1998. - 184 с.

176. Пидкасистый П.И., Тыщенко О.Б. Компьютерные технологии в системе дистанционного обучения // Педагогика. - 2000. - №5. - С. 7-13.

177. Пискунов Ю.В. Новый подход к системе вузовского экономического образования // Вестник Московского университета. - Серия 6. Экономика. - 2000. - №4. - С. 122-127.

178. Пікельна В. Модульне навчання у професійно-технічних навчальних закладах // Професійно-технічна освіта. - 2001. - №1. - С. 21-23.

179. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: Учеб. пособие для учеб. заведений. - М.: Высшая школа, 1984. - 174 с.

180. Плеухова Л.Ф., Ситников Ю.К. Познавательная деятельность студентов в условиях компьютерного обучения // Педагогика. - 1999. - №7.- С. 34-38.

181. Подолянчук С.В. Проблеми комплексного використання модульно-рейтингової системи у вищих закладах освіти // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету. Педагогіка і психологія. - 1999. - №1. - С. 25-31.

182. Подсолонко В., Лисбоа Д. Бенчмаркинг системы обучения экономистов и менеджеров // Міжнародне співробітництво в галузі освіти: ІІ міжнар. наук.-практ. конф. „INTED-2003”. Ялта, 1-5 квітня 2003р. - К.: Педагогічна преса, 2003. - Ч. 1. - С. 116-129.

183. Потапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика: Учебное пособие. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 320 с.

184. Потійко Ю. Особливості бізнес-планування діяльності комерційного банку // Вісник НБУ. - 2003. - №7. - С. 43-44.

185. Практикум по применению ЭВМ и экономико-математических методов и моделей в решении экономических задач: Учебное пособие / Т.В. Кочурова, В.В. Давнис, В.В. Гасилов и др. - Воронеж: Издательство ВГУ, 1992. - 140 с.

186. Приходько В.М. Деякі методи викладання економіки: сутність, переваги та напрями використання // Університетська педагогічна освіта як шлях гуманізації суспільства: Міжнар. наук.-практ. конф. Київ, 21-23 квітня 1999 р., Ч. ІІ. - К.: КНЕУ, 1999. - С. 86-89.

187. Проектирование технологических процессов в машиностроении: Учеб. пособие для машиностроит. спец. вузов / И.П. Филонов, Г.Я. Беляев, Л.М. Кожуро. - Минск: Техно-принт, 2003. - 909 с.

188. Проектний аналіз: Навчальний посібник / С.О. Москвін, С. М. Бевз, В.А. Верба та ін. - Київ: ТОВ „Видавництво Лібра”, 1999 - 368 с.

189. Прокопенко І.Ф., Євдокимов В.І. Педагогічна технологія. - Харків: Основа, 1995. - 105 с.

190. Прокофьева Н. Методы контроля знаний при компьютерном обучении // Новий колегіум. - 2006. - №1. - С. 22-25.

191. Психологический словарь / Сост.: В.Н. Копорулина и др., Ред.: Ю.Л. Неймер. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 639 с.

192. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности (реклама, управление, инженерная психология и эргономика): Словарь / Авторы - сост.: Б.А. Душков, Б.А. Смирнов, А.В. Королев; Под ред. Б.А. Душкова. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 848 с.

193. Психология труда: Учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. А.В. Карпова. - М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 352 с.

194. Ракитина Е.А., Бешенков С.А., Галыгина И.В., Галыгина Л.В. Решение типовых задач по информационным технологиям // Информатика и образование. - 2004. - №3. - С. 50-54.

195. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2002 - 432 с.

196. Роберт И.В. Толкование слов и словосочетаний понятийного аппарата информатизации образования // Информатика и образование. - 2004. - №6. - С. 63-70.

197. Ровенский Ю. Состояние социально-экономического образования за рубежом // Бизнес. - 1998. - №11-12. - С. 15-20.

198. Розенберг Н.М. Реалізація диференційованого підходу в умовах інформаційної технології навчання // Диференційоване навчання у закладах профтехосвіти: Наук.-метод. зб. - К.: НДІ педагогіки України, 1992. - С. 118-127.

199. Романовський О.Г. Модульна технологія у формуванні творчої особистості сучасного керівника-лідера // Проблеми розробка та впровадження модульної системи професійного навчання: Зб. наук. праць. - К.: Науковий світ, 2001. - С.289-295.

200. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 705 с.

201. Рыбанов А.А., Шевчук В.П., Приходько Е.А., Кожевникова И.Е. Создание многомерного электронного учебника // Информатика и образование. - 2004.- №5. - С. 86-90.

202. Рябова В. Методологія дидактичного дослідження модульних технологій навчання // Проблеми вищої школи: Зб. наук. праць. - К.: Вища шк., 1995. - Вип. 78. - С. 9-12.

203. Савельєв А.Я., Семушина Л.Г., Кагерманьян В.С. Модель формирования специалиста с высшим образованием на современном этапе // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. - Вып. 3. - М.: НИИВО, 2005. - 72 с.

204. Сажко Г.И. Использование модульно-рейтинговой системы для саморегуляции учебно-познавательной деятельности // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Зб. наук. праць. - Харків: УІПА, 2003. - Вип. 4. - С. 165-171.

205. Свіржевський М. Роль інформаційно-комунікативних технологій під час вивчення економічних дисциплін // Педагог професійної школи: Зб. наук. праць. - К.: Науковий світ, 2002. - Вип. 6. - С. 105-110.

206. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. - М.: НИИ школьных технологий, 2005. - 208 с.

207. Селезнев А.В. Методика профессиональной подготовки курсантов-штурманов к деятельности в экстремальных условиях: Автореф. дис… канд. пед. наук / Государственная летная академия Украины. - Кировоград, 2004. - 20с.

208. Сергеев А.А. Экономические основы бизнес-планирования: Учебное пособие для вузов по экономическим специальностям и направлениям. - К.: «Феникс», 2004. - 339 с.

209. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - Санкт-Петербург: Изд-во «Социально-психологический центр», 1996. - 349 с.

210. Сингаївська А. З досвіду навчання економічних дисциплін на основі системного підходу // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2003. - №2. - С. 84-92.

211. Сікорський П.І. Теоретико-методологічні основи диференційованого навчання. - Львів: Каменяр, 1998. - 196 с.

212. Синельник І.В. Адаптивна система комп'ютерного тестування з фізики // Професіоналізм педагога в контексті європейського вибору України: Всеукр. наук.-практ. конф. Ялта, 25-28 вересня 2006 р. - Ч.1 - Ялта РВВ КГУ, 2006. - С. 176-179.

213. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - М.: Просвещение, 1984. - 295 с.

214. Скворцов І.Б. Яких економістів і як нам треба готувати // Проблеми економіки та управління: Зб. наук. праць. - Львів: Видавництво Державного університету «Львівська політехніка», 1998. - С. 74-85.

215. Слиньков В.Н. Бизнес-план и организация финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. - К.: Алерта, 2006. - 456 с.

216. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 304 с.

217. Смыковская Т.К. Технология проектирования методической системы учителя математики и информатики: Монография. - Волгоград: Бланк, 2000.- 250 с.

218. Соколова М. Подготовка менеджеров во Франции и Бельгии // Проблемы теории и практики управления. - 1999. - №6. - С. 115-120.

219. Стан та перспективи розвитку економічної освіти в Україні: Збірник досліджень Консорціуму із удосконалення менеджмент-освіти в Україні. - К.: Навчально-методичний центр „Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні”, 2005. - 114 с.

220. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: Посібник. - К.: Академвидав, 2003. - 504 с.

221. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. - 672 с.

222. Стрельніков В.Ю. Теоретичні засади проектування професійно-орієнтованої дидактичної системи (підготовка бакалаврів економіки): Монографія. - Полтава: РВЦ ПУСКУ, 2005. - 329 с.

223. Стутели Р. Бизнес-план / Пер. с англ. под ред. Д.О. Ямпольской. - СПб.: Издательский Дом «Нева», М.: «ОЛМА-ПРЕСС Инвест», 2003. - 352 с.

224. Сухова Л.Ф., Чернова Н.А. Практикум по разработке бизнес-плана и финансовому анализу предприятия: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 1999. - 160 с.

225. Суходольский Г.В. Лекции по высшей математики для гуманитариев: Учебное пособие. - Х.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2001. - 248 с.

226. Сухопяткина И.Т. Методические приемы использования ЭВМ при различных формах обучения // Использование компьютерных технологий в обучении. - Киев: АН УССР Институт кибернетики им. В.М. Глушкова, 1990.- С. 15-19.

227. Тарасюк Г.М. Управління проектами: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Каравела, 2004. - 344 с.

228. Тверезовська Н.Т. Теоретичні та методичні основи створення і використання навчальних експертних систем у підготовці фахівців вищих навчальних закладів: Автореф. дис… доктора пед. наук / Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2003. - 43с.

229. Тен Е.П. Компьютерные обучающие программы // Нові інформаційні технології навчання в навчальних закладах України. - Вип. 9 (Ч.1). - Одеса: Одеський національний морський університет, 2002. - С. 201-208.

230. Тощенко Ж.Т. Соціологія: Общий курс: Учеб. пособие для студентов вузов.- М.: Юрайт - Издат, 2003. - 527 с.

231. Фадєєва Г.М. Дубровіна В.А. Компетентнісний підхід у викладанні фінансових дисциплін // Дні науки-2006: ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. Дніпропетровськ, 17-28 квітня 2006 р. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. - Т.14. Педагогічні науки. - С. 27-29.

232. Федченко А.А. Підготовка економістів в вузі: проблеми, досвід // Наукові записки: Зб. наук. ст. Національного університету ім. В.Н. Каразіна. - Вип. 37. - Х.: НУ, 2005. - С. 11-20.

233. Філіпенко А.В. Нові технології в економічній вищій освіті і Україні // Модернізація вищої освіти та проблеми управління якістю підготовки фахівців: Міжнар. наук.-метод. конф. - Харків: Харківський державний університет харчування та торгівлі, 2003. - С. 189-191.

234. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих пед. закладів освіти. - К.: Видавничий центр «Академія», 2002. - 528 с.

235. Фурман А.В. Модульне-розвивальне навчання - система педагогічних інновацій // Педагогіка і психологія. - 1995. - №3. - С. 96-107.

236. Хартвич В.Х., Ибе В. Применение компьютера в сфере подготовки и переподготовки с точки зрения вузовской педагогики // Информационные технологии в университетском образовании. - М.: Издательство Московского университета, 1991. - С. 171-176.

237. Хилл П. Наука и исскуство проектирования. Методы проектирования, научное обоснование решений / Пер. с англ. Е.Г. Коваленко. - М.: «Мир», 1973. - 263 с.

238. Ходжава З.И. К вопросу о понятии умения в советской психологии // Вопросы психологии. - 1955. - №3. - С. 3-13.

239. Чаговець В.В., Кащена Н.Б. Застосування інформаційних технологій у дослідженні інвестиційних бізнес-ситуацій // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. - К.: Науково-методичний центр вищої освіти, 2004. - Спецвипуск. - С. 35-36.

240. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 437 с.

241. Черняк В.З., Черняк А.В., Давиденко И.В. Бизнес-планирование. Учебно-практическое пособие. - М.: Издательство РДЛ, 2003. - 272 с.

242. Черчата Л. Самостійна діяльність як стратегія розвитку майбутнього фахівця у контексті світових традицій і вітчизняного досвіду // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2002. - №5. - С. 26-33.

243. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие. - М.: «Народное образование», 1996. - 159 с.

244. Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности как системы // Психологический журнал. - 1980. - №3. - Т. 1.- С. 33-46.

245. Шаповалова О.В. Розробка бізнес-планів інвестиційних проектів // Вісник ХДЕУ. - 2001. - № 1 (17). - С. 26-28.

246. Шахова Н.В. Использование информационных технологий в подготовке будущих экономистов // Современные инновационные технологии в высшем образовании: Межвуз. регион. научно-метод. конф. Симфереполь, 15-16 января 2004 г. - К.: Издательство Европейского университета, 2004. - С. 29-35.

247. Шерман М. Особливості сприйняття кольорової гами монітора комп'ютера у програмному педагогічному забезпеченні // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. - Серія «Педагогіка». - 2004. - №5.- С. 190-195.

248. Шестак Н.В. Вища школа: психологія навчання. - К.: Вузівська книга, 2000.- 80 с.

249. Штефан Л.В. Інтерактивна система спілкування в комп'ютерних технологіях // Проблеми наукової педагогічної освіти. Зб. наук. праць. - Харків: УІПА, 2004. - Вип. 6. - С.179-183.

250. Штефан Л.В., Кошелєва В.С. Бізнес-план як один з невід'ємних компонентів функціонування підприємства // Наукові праці МАУП: Зб. наук. праць. - К.: МАУП, 2007. - Вип. 1 (15). - С. 43 - 46.

251. Штефан Л.В., Кошелєва В.С. Бізнес-планування як один з напрямків підготовки інженерів-педагогів // Проблеми інженерно-педагогічної освіти: Зб. наук. праць. -Харків: УІПА, 2006. - Вип. 13. - С. 108-116.

252. Штефан Л.В., Кошелєва В.С. Модульні технології як основа підготовки майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю до бізнес-планування // Проблеми сучасної педагогічної освіти: Зб. статей. - Ялта: РВВ КГУ, 2007. - Вип. 15. - Ч.2. - С. 137-143.

253. Экспертные оценки в социологических исследованиях / АН УССР, Ин-т философии; С.Б.Крымский и др. - К.: Наук. думка, 1990. - 318 с.

254. Юцявичине П.А. Принципы модульного обучения // Советская педагогика. - 1990 - №1. - С. 55-60.

255. Юцявичине П.А. Теория и практика модульного обучения. - Каунас: Швиеса, 1989. - 272 с.

256. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник - К.: Либідь, 2002. - 560 с.

257. Яковенко Т.В. Методика навчання майбутніх інженерів-педагогів проектуванню навчально-методичного забезпечення модульної технології: Автореф. дис... канд. пед. наук / Українська інженерно-педагогічна академія.- Харків, 2006.- 20 с.

258. Ястремская Е.Н. Особенности бизнес-планирования инвестиционных проектов в современных условиях хозяйствования // Вісник ХДЕУ. - 2000. - № 3 (15) Спецвипуск. - С. 30-38.

259. Anderson. Lorin W. Increasing Teacher Effectivness - Paris: UNESCO. Intern. Inst. for Educational Planning, 1991. - 101-118 pp.

260. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. - New York, 1971.

261. Goldchmid B., Goldchmid M. Modular Instruction in Higher Education // Higher Education. - 1972. - №2. - P. 16.

262. Masloy A.H. Motivation and Emotion. - New York, 1954. - 411 p.

263. Owens G. The Module in “Universities Quarterly” // Universities Quarterly, Higher Education and Society. - 1992. - Vol. 25, №1 - P. 20-27.

264. Russel G.D. Modular Instruction // A Guide to the Design, Selection, Utilization and Evаlution of Modular Materials / Minneapolis: Burgess Publishing Company, 1974. - P. 5

265. Wang Q. Quality Assurance - Best Practices for Assessing On-line Programs // International Journal on E-Learning. - 2006. - Vol. 5, № 2. - P. 265-274.

266. Wenger, E. Artificial intelligence and tutoring systems. Computational approaches to the communication of knowledge. - Los Altos: Morgan Kaufmann, 1987. - 97 р.

Размещено на Allbest.ru

...