Регулятивная функция социальных ожиданий: выделение сфер влияния и разработка инструмента измерения
Теоретический анализ концепта социальных ожиданий. Характеристика теорий процессуальной мотивации как ключ к пониманию линии поведения личности. Эмоции как механизмы трансляции социальных ожиданий и санкционирования социально значимого поведения.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.09.2020 |
Размер файла | 2,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Механизмы трансляции социальных ожиданий
Из обзора литературы было принято выделить три типа эмоций: вина, стыд и страх. Однако было неизвестно как именно информанты трактуют появление этих эмоций, каковы причины и условия их появления. Во время интервью также была замечена категория «совести», которая оказалось комплексным определение вины и стыда. В этой главе будут поочередно проанализированы 3 чувства-эмоции:
1) Страх
2) Стыд
3) Вина
Страх в основном был связан с наличием конкретной угрозы здоровью, наказанию со стороны правоохранительных органов, руководства на работе. Информанты были также склонны трактовать разные появляющиеся эмоции как страх, например страх осуждения, что соотносится с предположением Тюдора о том, что страх является агрегирующей эмоцией для всех остальных. Однако замена определение всех эмоций на страх последствий создает сложности для дальнейшей операционализации, именно поэтому было принято решение остановится на узкой трактовке этого понятия, в свете угрозы здоровью или наличия объективных негативных последствий.
Чувство стыда и вины заслуживает более подробного раскрытия, так как они носят процессуальный характер и могут оказывать влияние на дальнейшее поведение человека без наличия объективных санкций. Информантами признавалось, что стыд является более кратковременным по сравнению с виной, однако в остальном мнения были разрозненными. Для некоторых информантов стыд является чем-то что нельзя предотвратить, в то время как вину можно. Другие же информанты говорили, что наоборот, вина скорее является последствием непредотвратимого действия.
Информанты интерпретировали стыд и вину как такие эмоции, которые могут оказывать влияние на поведение человека и снижать его свободу действий, что некоторые информанты считали нормальным явлением, а некоторые пытались бороться с этим.
Эльвир: Ну, да, конечно, были. Это я считаю, что нормальная реакция человека. (на чувство вины) Вот, а чтобы сделать выводы. То есть, ну как сказать? Чтобы этого не повторять в дальнейшем, я считаю, что... ну, это нормально.
Руслан: Приходишь к мысли, что все должны быть равны и в работе, и в наказании. В ответственности, в первую очередь, так назовем.
Светлана: И это чувство вины оно меня не покидает, хотя я пытаюсь с этим разобраться, я пытаюсь от этого избавиться, но это очень сложно. Чувство вины за многие вещи у меня есть.
Признавалось то, что стыд вовлекает людей, как представителей общества, в то время как вина может носить более индивидуальный характер. Несмотря на упоминание в литературном обзоре культуры стыда и предположении о том, что стыд все-таки будет более важным для человека, информанты все же воспринимали вину как более тяжелую и важную эмоцию.
Информанты были склонны давать разные определения этим эмоциям и часто их было действительно не различить, но они подчеркивали значимость этих чувств в их поведении.
Светлана: Мне очень тяжело даже в компании общаться, я на самом деле только выхожу из этого вот ступора, я даже не знаю, что это такое, это комплексы на самом деле.
На количественном этапе необходимо будет проверить как именно стыд и вина связаны с процессуальной мотивацией индивида, и какая эмоция наиболее выражена в разных сферах социальных ожиданий.
По итогам качественного этапа удалось сформулировать суждения для разработки инструмента измерения социальных ожиданий. Так как было выделено несколько сфер их влияния, было принято решение сконструировать шкалы соответственно этим сферам.
Рис. 4 Графическая схема наиболее значимых кодов
Портрет респондента количественного этапа
Сбор данных для исследования проводился при помощи онлайн-опроса, который был выбран в силу преимуществ этого метода в ответе респондентов на некоторые сенситивные вопросы анкеты. Необходимый объём выборки, согласно формуле Рукавишникова, варьировался в интервале от 240 до 350. В результате было получено 306 полных анкет. Возраст и страна проживания были фильтрующими параметрами для данного исследования. Так как исследование было размещено на ресурсе Seosprint, где можно выбрать место проживания целевой аудитории, все респонденты проживали в России. После отсева респондентов, не попадающих в нужную возрастную категорию (35-55) было принято решение расширить выборку до 30-60, чтобы достичь необходимого объема респондентов. Так, целевую аудиторию количественного этапа составили люди в возрасте от 30 до 60 лет, что относится к категории ранней и средней взрослости. Таким образом, объем выборки составил 245 респондентов. Далее при помощи описательной статистики был составлен портрет респондента.
Рис. 5 Распределение по полу
Как показало распределение по полу, структура выборки является следующей:
1. Женский пол - 54%, доверительный интервал для вероятности 95% [47%; 60%]
2. Мужской пол - 46%, доверительный интервал для вероятности 95% [39%; 52%]
Рис.6 Возрастное распределение
В выборке были представлены респонденты от 30 до 60 лет, как было заранее задано условием исследования. Средний возраст составил 42 года, и для генеральной совокупности с вероятностью 95% он находится в интервале [41; 43].
Рис.7 Распределение по уровню образования
В выборке были представлены респонденты с разным уровнем образования. Как видно из диаграммы, основная часть респондентов имеет высшее образование.
1. Высшее образование - 52%, доверительный интервал для вероятности 95% [45%;58%]
2. Неполное среднее- 3%, доверительный интервал для вероятности 95% [0,7%; 4%]
3. Среднее общее - 5%, доверительный интервал для вероятности 95% [2%; 8%]
4. Среднее профессиональное - 25%, доверительный интервал для вероятности 95% [19%; 30%]
5. Неполное высшее - 5%, доверительный интервал для вероятности 95% [2%; 7%]
6. Ученая степень, MBA - 2%, доверительный интервал для вероятности 95% [0,5%; 4%]
7. Несколько высших - 8%, доверительный интервал для вероятности 95% [4%; 11%]
Рис.8 Тип населенного пункта
Как видно из распределения, большая часть выборки проживает в городах. При том преобладают респонденты, проживающие именно в городах миллионниках.
1. Крупный город (миллионник) - 46%, доверительный интервал для вероятности 95% [39%; 52%]
2. Город с населением меньше миллиона - 31%, доверительный интервал для вероятности 95% [25%; 36%]
3. Поселок городского типа - 18%, доверительный интервал для вероятности 95% [12%; 22%]
4. Сельский населенный пункт - 6%, доверительный интервал для вероятности 95% [2%; 8%]
Рис.9 Материальное положение
Также в анкете был задан вопрос о том, к какой категории респонденты субъективно относят себя в среде материальной обеспеченности. Диаграмма позволяет увидеть, что большая часть респондентов относит себя к категории достаточно обеспеченных.
1. Мы едва сводим концы с концами, денег не хватает тдаже на продукты - 5%, доверительный интервал для вероятности 95% [2%; 8%]
2. На продукты денег хватает, но покупка одежды уже затруднительна- 9%, доверительный интервал для вероятности 95% [5%; 13%]
3. Денег хватает на продукты и одежду, но покупка холодильника, телевизора, мебели для нас проблема - 27%, доверительный интервал для вероятности 95% [20%;32%]
4. Мы можем без труда купить холодильник, телевизор, мебель, но на автомобиль денег нет - 41%, доверительный интервал для вероятности 95% [35%; 47%]
5. Мы можем позволить себе практически всё: квартиру, машину, дачу и многое другое - 8%, доверительный интервал для вероятности 95% [4%; 11%]
6. Затруднились ответить - 6%, доверительный интервал для вероятности 95% [2%; 8%]
7. Отказ от ответа - 4%, доверительный интервал для вероятности 95% [1%; 6%]
Рис.10 Семейное положение
Отдельно уточнялось семейное положение респондентов. Как видно из графика, большая часть респондентов состоит в официальном браке.
1. Никогда не состоял/не состояла в браке - 18%, доверительный интервал для вероятности 95% [13%; 22%]
2. Да, состою в официальном браке - 54%, доверительный интервал для вероятности 95% [47%; 60%]
3. Да, состою в сожительстве - 9%, доверительный интервал для вероятности 95% [5%; 12%]
4. В разводе - 17%, доверительный интервал для вероятности 95% [12%; 21%]
5. Вдовец/вдова - 2%, доверительный интервал для вероятности 95% [-0,5%; 4%]
Рис.11 Наличие детей
Заключительным вопросом блока социально-демографических параметров был вопрос о наличии у респондента детей. Большинство ответило на него положительно.
1. Нет, детей нет - 28%, доверительный интервал для вероятности 95% [22%; 33%]
2. Да, дети есть - 72%, доверительный интервал для вероятности 95% [66%; 77%]
Апробация шкалы социальных ожиданий
Подготовка суждений для шкалы Лайкерта
В общем итоге, в процессе операционализации концепта и формирования эмпирических индикаторов, были сформулированы суждения для каждой из трех сфер, которые были отобраны по результатам качественного этапа. Таким образом, апробация проводилась отдельно для каждой из трех шкал.
В процессе апробации подготовленной шкалы было опрошено 246 респондентов, после чего данные были загружены и проанализированы в SPSS. Для начала все обратные суждения в шкалах были перекодированы. Алгоритм анализа состоял из двух последовательных шагов: во-первых, подсчет коэффициента корреляции Пирсона для каждого суждения относительно общей набранной суммы ответов, и, во-вторых, расчет коэффициента б-Кронбаха для определения внутренней согласованности суждений, показавших достаточно высокие значения коэффициента Пирсона. Изначально планируется отсеять суждения со значениями коэффициента Пирсона ниже 0,5, однако по причине небольшого количества суждений в шкалах принято решение не отсеивать суждения, имеющие значимую связь с сумматорным индексом. Апробация каждой шкалы будет обсуждена поочередно.
Социальные ожидания в родительской семье
Представлен результат подсчета значений коэффициента линейной корреляции Пирсона. Согласно результатам, можно обнаружить то, что три суждения не показали значимую корреляцию с набранной общей суммой ответов, а именно: «Давление проходило с возрастом», «Родители редко наказывали меня» и «Родители всегда поддерживали мой выбор» Остальные суждения значимо коррелируют с сумматорным индексом, именно поэтому до следующего этапа было принято решение их оставить.
Таблица 1
Показатели коэффициента линейной корреляции Пирсона для ожиданий в родительской семье
Суждения |
Сумматорный Индекс |
||
Родители часто напоминали мне, кем я должен стать |
Корреляция Пирсона |
,587** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Родители определили мой выбор учебного заведения (после школы) |
Корреляция Пирсона |
,662** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Моя семья многого ожидала от меня |
Корреляция Пирсона |
,619** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я не хотел подвести ожидания семьи |
Корреляция Пирсона |
,474** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я хочу показать родителем, каким я стал человеком |
Корреляция Пирсона |
,426** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Родители часто давали мне наставления |
Корреляция Пирсона |
,656** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Сейчас я должен, в свою очередь, позаботиться о родителях |
Корреляция Пирсона |
,375** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Иногда я лгал своим родителям, чтобы не подвести их ожидания |
Корреляция Пирсона |
,548** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я чувствую вину перед своей семьей за то, что уделяю ей недостаточно внимания |
Корреляция Пирсона |
,422** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Иногда родителям бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми |
Корреляция Пирсона |
,439** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Родители всегда поддерживали мой выбор |
Корреляция Пирсона |
,059 |
|
Значимость |
,360 |
||
N |
246 |
||
Могу сказать, что я был самостоятельным ребенком |
Корреляция Пирсона |
,129* |
|
Значимость |
,044 |
||
N |
246 |
||
Родители редко наказывали меня |
Корреляция Пирсона |
,079 |
|
Значимость |
,218 |
||
N |
246 |
||
В какой степени родители оказывали на Вас давление в детстве? |
Корреляция Пирсона |
,316** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Давление проходило с возрастом |
Корреляция Пирсона |
-,101 |
|
Значимость |
,115 |
||
N |
246 |
||
Сумматорный индекс |
Корреляция Пирсона |
1 |
|
Значимость |
|||
N |
246 |
||
**. Корреляция значима на 0.01 уровне. |
|||
*. Корреляция значима на 0.05 уровне. |
Для определения внутренней согласованности суждений, отобранных после подсчета коэффициента Пирсона, был применен коэффициент б-Кронбаха. Для отобранных суждений он дал достаточно высокие показатели, которые будут приведены в таблице ниже.
Таблицы 2-3
Показатели коэффициента б-Кронбаха для ожиданий в сфере родительской семьи
Показатели согласованности |
||||||
Альфа Кронбаха |
Альфа Кронбаха стандартизированная |
Всего |
||||
,754 |
,756 |
11 |
||||
Статистика по элементам |
||||||
Суждение |
Среднее при удалении |
Вариация при удалении |
Общая корреляция |
Множественная корреляция |
Альфа Кронбаха при удалении |
|
Родители часто напоминали мне, кем я должен стать |
31,569 |
45,642 |
,458 |
,358 |
,729 |
|
Родители определили мой выбор учебного заведения (после школы) |
31,622 |
45,485 |
,372 |
,302 |
,740 |
|
Моя семья многого ожидала от меня |
30,943 |
43,556 |
,595 |
,453 |
,711 |
|
Я не хотел подвести ожидания семьи |
30,634 |
45,441 |
,485 |
,550 |
,726 |
|
Я хочу показать родителем, каким я стал человеком |
30,715 |
46,008 |
,419 |
,475 |
,733 |
|
Родители часто давали мне наставления |
30,955 |
43,251 |
,585 |
,439 |
,711 |
|
Сейчас я должен, в свою очередь, позаботиться о родителях |
30,211 |
46,527 |
,398 |
,520 |
,736 |
|
Иногда я лгал своим родителям, чтобы не подвести их ожидания |
31,053 |
45,316 |
,409 |
,254 |
,735 |
|
Я чувствую вину перед своей семьей за то, что уделяю ей недостаточно внимания |
31,244 |
46,830 |
,304 |
,283 |
,749 |
|
Иногда родителям бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми |
32,073 |
48,419 |
,286 |
,223 |
,749 |
|
В какой степени родители оказывали на Вас давление в детстве? |
31,337 |
50,404 |
,146 |
,292 |
,767 |
Анализируя показатели, можно увидеть, что при удалении вопроса о том, какое давление было оказано на индивида в детстве, согласованность шкалы вырастет. После удаления этого элемента коэффициент б-Кронбаха действительно ненамного увеличился.
Таблицы 4-5
Показатели коэффициента б-Кронбаха для ожиданий в сфере родительской семьи после удаления
Показатели согласованности |
||||||
Альфа Кронбаха |
Альфа Кронбаха стандартизированная |
Всего |
||||
,767 |
,770 |
10 |
||||
Статистика по элементам |
||||||
Суждение |
Среднее при удалении |
Вариация при удалении |
Общая корреляция |
Множественная корреляция |
Альфа Кронбаха при удалении |
|
Родители часто напоминали мне, кем я должен стать |
28,67 |
42,556 |
,414 |
,349 |
,749 |
|
Родители определили мой выбор учебного заведения (после школы) |
28,72 |
42,593 |
,322 |
,289 |
,763 |
|
Моя семья многого ожидала от меня |
28,04 |
39,920 |
,596 |
,453 |
,725 |
|
Я не хотел подвести ожидания семьи |
27,74 |
41,224 |
,522 |
,549 |
,735 |
|
Я хочу показать родителем, каким я стал человеком |
27,82 |
41,677 |
,461 |
,473 |
,743 |
|
Родители часто давали мне наставления |
28,06 |
40,225 |
,545 |
,398 |
,731 |
|
Сейчас я должен, в свою очередь, позаботиться о родителях |
27,31 |
41,759 |
,469 |
,484 |
,742 |
|
Иногда я лгал своим родителям, чтобы не подвести их ожидания |
28,15 |
41,503 |
,415 |
,249 |
,749 |
|
Я чувствую вину перед своей семьей за то, что уделяю ей недостаточно внимания |
28,35 |
42,554 |
,334 |
,277 |
,761 |
|
Иногда родителям бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми |
29,17 |
44,855 |
,268 |
,217 |
,767 |
Можно заметить, что теперь показатель согласованности не будет увеличиваться при удалении суждения из шкалы. Таким образом, общий показатель согласованности шкалы - 0,77, что является удовлетворительным.
Социальные ожидания в собственной семье
Представлен результат подсчета значений коэффициента линейной корреляции Пирсона. Согласно результатам, можно обнаружить, что все суждения показывают значимую корреляцию с сумматорным индексом. Однако одно суждение имеет низкую корреляцию, а именно показатель ограничения индивида семьей. Остальные суждения значимо и высоко коррелируют с сумматорным индексом, именно поэтому до следующего этапа было принято решение их оставить.
Таблица 6
Показатели коэффициента линейной корреляции Пирсона для ожиданий в собственной семье
Суждение |
Сумматорный индекс |
||
Я должен быть примерным мужем/женой |
Корреляция Пирсона |
,719** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Я несу ответственность за свою семью |
Корреляция Пирсона |
,742** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Я часто советуюсь с членами семьи, когда принимаю решение |
Корреляция Пирсона |
,590** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Благополучие моей семьи важнее свободы моих действий |
Корреляция Пирсона |
,737** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Я должен показать хороший пример своей семье |
Корреляция Пирсона |
,775** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Я вынужден работать не в любимой сфере деятельности ради обеспечения достойного уровня жизни моей семье |
Корреляция Пирсона |
,623** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Я жертвую своими интересами/желаниями ради семьи |
Корреляция Пирсона |
,711** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Когда у меня неприятности, дома я стараюсь этого не показывать |
Корреляция Пирсона |
,557** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Я чувствую вину перед своей семьей за то, что уделяю ей недостаточно внимания |
Корреляция Пирсона |
,633** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
Некоторым членам моей семьи бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми |
Корреляция Пирсона |
,389** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
В какой степени семья ограничивает Вашу свободу действий? |
Корреляция Пирсона |
,125* |
|
Значимость |
,050 |
||
N |
245 |
||
Собственная_семья_ИНДЕКС |
Корреляция Пирсона |
1 |
|
Значимость |
|||
N |
245 |
||
**. Корреляция значима на 0.01 уровне. |
|||
*. Корреляция значима на 0.05 уровне. |
Для определения внутренней согласованности суждений, отобранных после подсчета коэффициента Пирсона, был применен коэффициент б-Кронбаха. Для отобранных суждений он дал достаточно высокие показатели, которые будут приведены в таблице ниже.
Таблицы 7-8
Показатели коэффициента б-Кронбаха для ожиданий в сфере собственной семьи (1)
Показатели согласованности |
||||||
Альфа Кронбаха |
Альфа Кронбаха стандартизированная |
Всего |
||||
,818 |
,828 |
11 |
||||
Статистика по элементам |
||||||
Суждение |
Среднее при удалении |
Вариация при удалении |
Общая корреляция |
Множественная корреляция |
Альфа Кронбаха при удалении |
|
Я должен быть примерным мужем/женой |
33,902 |
47,384 |
,593 |
,546 |
,794 |
|
Я несу ответственность за свою семью |
33,343 |
47,841 |
,638 |
,702 |
,791 |
|
Я часто советуюсь с членами семьи, когда принимаю решение |
33,824 |
49,711 |
,458 |
,428 |
,806 |
|
Благополучие моей семьи важнее свободы моих действий |
33,784 |
47,219 |
,643 |
,584 |
,790 |
|
Я должен показать хороший пример своей семье |
33,551 |
47,732 |
,678 |
,745 |
,789 |
|
Я вынужден работать не в любимой сфере деятельности ради обеспечения достойного уровня жизни моей семье |
34,576 |
46,221 |
,513 |
,403 |
,801 |
|
Я жертвую своими интересами/желаниями ради семьи |
34,445 |
45,445 |
,640 |
,498 |
,787 |
|
Когда у меня неприятности, дома я стараюсь этого не показывать |
34,347 |
49,350 |
,406 |
,230 |
,811 |
|
Я чувствую вину перед своей семьей за то, что уделяю ей недостаточно внимания |
34,698 |
46,581 |
,506 |
,303 |
,802 |
|
Некоторым членам моей семьи бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми |
35,522 |
51,439 |
,275 |
,231 |
,823 |
|
В какой степени семья ограничивает Вашу свободу действий? |
35,110 |
53,779 |
,125 |
,159 |
,838 |
Можно заметить, то, что при удалении последнего элемента из шкалы, показатель согласованности заметно увеличится. По этой причине, а также по причине низкой корреляции, хоть и значимой, было принято решение удалить этот пункт.
Таблицы 9-10
Показатели коэффициента б-Кронбаха для ожиданий в сфере собственной семьи (2)
Показатели согласованности |
||||||
Альфа Кронбаха |
Альфа Кронбаха стандартизированная |
Всего |
||||
,894 |
,897 |
5 |
||||
Статистика по элементам |
||||||
Суждение |
Среднее при удалении |
Вариация при удалении |
Общая корреляция |
Множественная корреляция |
Альфа Кронбаха при удалении |
|
Я должен быть примерным мужем/женой |
16,34 |
12,012 |
,698 |
,510 |
,881 |
|
Я часто советуюсь с членами семьи, когда принимаю решение |
16,26 |
12,735 |
,630 |
,411 |
,895 |
|
Я несу ответственность за свою семью |
15,78 |
11,992 |
,811 |
,699 |
,856 |
|
Благополучие моей семьи важнее свободы моих действий |
16,22 |
12,058 |
,741 |
,560 |
,871 |
|
Я должен показать хороший пример своей семье |
15,99 |
12,061 |
,842 |
,738 |
,850 |
После последовательных удалений суждений удалось добиться наилучшей согласованности при пяти суждениях. Таким образом, показатель согласованности шкалы составляет 0,89, что является показателем очень хорошего качества шкалы.
Социальные ожидания в сфере работы и образования
Представлен результат подсчета значений коэффициента линейной корреляции Пирсона. Согласно результатам, можно обнаружить то, все суждения показывают значимую корреляцию с сумматорным индексом. Однако одно суждение имеет низкую корреляцию, а именно «Я никогда не сравнивал себя со своими коллегами».
Таблица 11
Показатели коэффициента линейной корреляции Пирсона для ожиданий в сфере работы и образования
Суждение |
Сумматорный индекс |
||
Я часто беспокоюсь, что могут подумать обо мне коллеги |
Корреляция Пирсона |
,505** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я бы хотел сменить сферу деятельности |
Корреляция Пирсона |
,538** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Мне было бы страшно подойти к начальнику с инициативой |
Корреляция Пирсона |
,591** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я никогда не пожалуюсь начальнику на своего коллегу |
Корреляция Пирсона |
,344** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
В детстве я мечтал (представлял себя в) о другой сфере деятельности |
Корреляция Пирсона |
,632** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Изначально я планировал получить другую специальность |
Корреляция Пирсона |
,682** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я жалею о том, что не смог стать тем, кем планировал (в плане работы/образования) |
Корреляция Пирсона |
,686** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я хочу показать своим коллегам какой я молодец |
Корреляция Пирсона |
,541** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я стараюсь поддерживать свой сложившийся имидж в коллективе |
Корреляция Пирсона |
,523** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я скрываю от коллег свои цели и намерения |
Корреляция Пирсона |
,557** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
246 |
||
Я никогда не сравнивал себя со своими коллегами |
Корреляция Пирсона |
,032 |
|
Значимость |
,614 |
||
N |
246 |
||
Работа_ИНДЕКС |
Корреляция Пирсона |
1 |
|
Значимость |
|||
N |
246 |
||
**. Корреляция значима на 0.01 уровне. |
|||
*. Корреляция значима на 0.05 уровне. |
Для определения внутренней согласованности суждений, отобранных после подсчета коэффициента Пирсона, был применен коэффициент б-Кронбаха. Для отобранных суждений он дал достаточно высокие показатели, которые будут приведены в таблице ниже.
Таблицы 12-13
Показатели коэффициента б-Кронбаха для ожиданий в сфере работы и образования
Показатели согласованности |
||||||
Альфа Кронбаха |
Альфа Кронбаха стандартизированная |
Всего |
||||
,769 |
,768 |
10 |
||||
Статистика по элементам |
||||||
Суждение |
Среднее при удалении |
Вариация при удалении |
Общая корреляция |
Множественная корреляция |
Альфа Кронбаха при удалении |
|
Я часто беспокоюсь, что могут подумать обо мне коллеги |
29,05 |
44,687 |
,381 |
,237 |
,756 |
|
Я бы хотел сменить сферу деятельности |
28,72 |
43,109 |
,407 |
,310 |
,753 |
|
Мне было бы страшно подойти к начальнику с инициативой |
29,41 |
43,067 |
,460 |
,264 |
,746 |
|
Я никогда не пожалуюсь начальнику на своего коллегу |
28,25 |
46,361 |
,226 |
,114 |
,776 |
|
В детстве я мечтал (представлял себя в) о другой сфере деятельности |
28,01 |
41,784 |
,524 |
,477 |
,737 |
|
Изначально я планировал получить другую специальность |
28,24 |
40,463 |
,540 |
,511 |
,734 |
|
Я жалею о том, что не смог стать тем, кем планировал (в плане работы/образования) |
28,86 |
39,760 |
,551 |
,423 |
,732 |
|
Я хочу показать своим коллегам какой я молодец |
28,67 |
43,226 |
,399 |
,382 |
,754 |
|
Я стараюсь поддерживать свой сложившийся имидж в коллективе |
28,17 |
44,357 |
,407 |
,379 |
,753 |
|
Я скрываю от коллег свои цели и намерения |
28,96 |
43,672 |
,439 |
,245 |
,749 |
Можно заметить, то, что при удалении последнего элемента из шкалы, показатель согласованности заметно увеличится, а именно суждения - «Я никогда не пожалуюсь начальнику на своего коллегу». По этой причине, а также по причине корреляции ниже 0,5, хоть и значимой, было принято решение удалить этот пункт.
Таблицы 14-15
Показатели коэффициента б-Кронбаха для ожиданий в сфере работы и образования после удаления
Показатели согласованности |
||||||
Альфа Кронбаха |
Альфа Кронбаха стандартизированная |
Всего |
||||
,776 |
,774 |
9 |
||||
Статистика по элементам |
||||||
Суждение |
Среднее при удалении |
Вариация при удалении |
Общая корреляция |
Множественная корреляция |
Альфа Кронбаха при удалении |
|
Я часто беспокоюсь, что могут подумать обо мне коллеги |
25,49 |
39,377 |
,396 |
,233 |
,764 |
|
Я бы хотел сменить сферу деятельности |
25,15 |
38,156 |
,402 |
,303 |
,764 |
|
Мне было бы страшно подойти к начальнику с инициативой |
25,84 |
38,428 |
,432 |
,224 |
,759 |
|
В детстве я мечтал (представлял себя в) о другой сфере деятельности |
24,45 |
36,738 |
,532 |
,477 |
,744 |
|
Изначально я планировал получить другую специальность |
24,68 |
35,525 |
,545 |
,509 |
,741 |
|
Я жалею о том, что не смог стать тем, кем планировал (в плане работы/образования) |
25,30 |
34,503 |
,580 |
,415 |
,735 |
|
Я хочу показать своим коллегам какой я молодец |
25,11 |
38,152 |
,401 |
,382 |
,764 |
|
Я стараюсь поддерживать свой сложившийся имидж в коллективе |
24,61 |
39,316 |
,404 |
,374 |
,763 |
|
Я скрываю от коллег свои цели и намерения |
25,39 |
38,705 |
,433 |
,243 |
,759 |
Можно заметить, что теперь показатель согласованности не будет увеличиваться при удалении суждения из шкалы. Таким образом, общий показатель согласованности шкалы - 0,78, что является удовлетворительным.
Создание общей шкалы
Конечно, целесообразность объединения всех суждений в единую шкалу является поводом для дискуссии, однако по результатам качественного интервью, можно заключить, что социальные ожидания в каждой сфере могут соотноситься друг с другом по интенсивности. То есть среди информантов были те, которые не чувствовали ограничений своей свободы одновременно как на работе, так и в своей собственной семье. В то же время были информанты, чувствовавшие ограничения на работе одновременно с зависимостью от родительской и собственной семьи. Не было выявлено противоположных случаев, где социальные ожиданий воспринимались ограничивающим фактором поведения в одной сфере, но отрицались в другой.
Следовательно, была проведена попытка объединения суждений об ожиданиях разных сфер в один инструмент. Не все изначальные утверждения вошли в финальную шкалу, они отбирались по такому же принципу, как и суждения для шкал каждой сферы по отдельности. В итоге все суждения значимо коррелируют с общим индексом. Суждения, показавшие корреляцию ниже, 0,3 были отсеяны.
Таблица 16
Показатели коэффициента линейной корреляции Пирсона для социальных ожиданий
Суждение |
Общий_индекс |
||
Общий_индекс |
Корреляция Пирсона |
1 |
|
Значимость |
|||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Родители часто напоминали мне, кем я должен стать] |
Корреляция Пирсона |
,364** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Родители определили мой выбор учебного заведения (после школы)] |
Корреляция Пирсона |
,327** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Моя семья многого ожидала от меня] |
Корреляция Пирсона |
,493** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Я не хотел подвести ожидания семьи] |
Корреляция Пирсона |
,502** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Я хочу показать родителем, каким я стал человеком] |
Корреляция Пирсона |
,483** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Родители часто давали мне наставления] |
Корреляция Пирсона |
,514** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Сейчас я должен, в свою очередь, позаботиться о родителях] |
Корреляция Пирсона |
,558** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Иногда я лгал своим родителям, чтобы не подвести их ожидания] |
Корреляция Пирсона |
,492** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Я чувствую вину перед своей семьей за то, что уделяю ей недостаточно внимания] |
Корреляция Пирсона |
,488** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РОДИТЕЛЕЙ) [Иногда родителям бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми] |
Корреляция Пирсона |
,398** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Я должен быть примерным мужем/женой] |
Корреляция Пирсона |
,641** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Я несу ответственность за свою семью] |
Корреляция Пирсона |
,564** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Я часто советуюсь с членами семьи, когда принимаю решение] |
Корреляция Пирсона |
,483** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Благополучие моей семьи важнее свободы моих действий] |
Корреляция Пирсона |
,577** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Я должен показать хороший пример своей семье] |
Корреляция Пирсона |
,565** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Я вынужден работать не в любимой сфере деятельности ради обеспечения достойного уровня жизни моей семье] |
Корреляция Пирсона |
,558** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Я жертвую своими интересами/желаниями ради семьи] |
Корреляция Пирсона |
,616** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Когда у меня неприятности, дома я стараюсь этого не показывать] |
Корреляция Пирсона |
,449** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Я чувствую вину перед своей семьей за то, что уделяю ей недостаточно внимания] |
Корреляция Пирсона |
,549** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО ВАШЕГО ПАРТНЕРА И/ИЛИ ДЕТЕЙ) [Некоторым членам моей семьи бывает неудобно из-за меня перед друзьями и знакомыми] |
Корреляция Пирсона |
,393** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РАБОТЫ И ОБРАЗОВАНИЯ) [Я часто беспокоюсь, что могут подумать обо мне коллеги] |
Корреляция Пирсона |
,443** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РАБОТЫ И ОБРАЗОВАНИЯ) [ [Я бы хотел сменить сферу деятельности] |
Корреляция Пирсона |
,393** |
|
Значимость |
,000 |
||
N |
245 |
||
(ОТНОСИТЕЛЬНО РАБОТЫ И ОБРАЗОВАНИЯ) [ [Мне было бы страшно подойти к начальнику с инициативой] |
Корреляция Пирсона |
,366** |
|
Значимость |
,000 |
||
Подобные документы
Понятие и классификация социальных сетей. Модели влияния: сетевой автокорреляции, подражательного поведения, социального влияния, корреляции, диффузии инновации. Значение социальных связей в формировании мнения и поведения агентов в интернет-сетях.
курсовая работа [195,7 K], добавлен 24.12.2017Характеристика понятия личности - целостности социальных свойств человека, продукта общественного развития и включения индивида в систему социальных отношении посредством активной деятельности и общения. Особенности социальных статусов и ролей личности.
реферат [29,4 K], добавлен 22.09.2010Проблемы использования термина "социальное самочувствие" в социологических исследованиях. Анализ результатов опроса горожан в отношении их представлений о проблемах города и его будущем, их социальных опасений и ожиданий, недоверия к СМИ и власти.
реферат [254,8 K], добавлен 18.11.2011Понятие и сущность девиантного поведения. Описание основных факторов формирования личности. Общая характеристика, формы и типология социальных отклонений, их деструктивная роль в развитии общества. Анализ и сравнение основных теорий причин отклонений.
контрольная работа [22,5 K], добавлен 05.10.2010Изучение понятия и форм девиантного поведения. Основные причины, обуславливающие высокую степень вероятности отклонений от социальных норм. Общие причины приобщения молодежи к наркотикам и алкоголю. Факторы распространения девиантного поведения в России.
презентация [1,1 M], добавлен 29.11.2016Психологическое исследование социальных стереотипов. Их роль в познании человека человеком. Понятие личности и ее социально-психологических особенностей. Влияние социальных стереотипов на структуру социальных ценностей различных возрастных групп.
курсовая работа [32,5 K], добавлен 19.06.2011Социология как наука о социальном взаимодействии, социальных связях, социальных отношениях. Глобальные проблемы человечества. Процесс социализации личности. Причины девиантного поведения. Природа социального конфликта. Истоки социального неравенства.
контрольная работа [20,3 K], добавлен 05.09.2014Демографическая ситуация в контексте демографического поведения населения. Оценка влияния социальных норм на демографическую ситуацию в Российской Федерации, их развитие для ее улучшения. Желаемое и фактическое число детей. Улучшение социальных программ.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 18.06.2017Понятие социальных норм, их содержание, этапы и факторы формирования. Личность в структуре общества, ее социальная сущность и статусно-ролевая концепция. Социальные нормы как ориентир поведения в социально-психологической проблеме, природа противоречий.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 08.04.2011Основные теории о социальных институтах. Теория социальных институтов в исследованиях Р. Мертона: функции и дисфункции. Проблема формальных и неформальных функций социальных институтов в концепции Д. Норта. Роль институциональных факторов в экономике.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 05.12.2016Определение социальных норм. Отклонение от привычных в обществе норм поведения. Основные группы отклоняющегося поведения. Типы, виды и функции социальных норм. Поддержание социального порядка и стабильности, воспроизводство социального образца.
курсовая работа [33,3 K], добавлен 24.12.2012Критерии социально ответственного поведения, механизмы его стимулирования. Уровни социальной ответственности предпринимательства. Особенности теории корпоративного эгоизма, альтруизма, "разумного эгоизма". Распространенные направления социальных программ.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 17.10.2011Характеристика социальных болезней (наркомания, табакокурение, алкоголизм, токсикомания), их связь с неблагоприятными условиями социально-экономического строя. Система профилактических мероприятий по предупреждению социальных болезней у подростков.
курсовая работа [92,6 K], добавлен 04.01.2015Место и роль социальных услуг в развитии социальной сферы. Необходимость оказания социальных услуг органами местного самоуправления. Зарубежный опыт оказания социальных услуг. Анализ реализации социальных услуг в сфере здравоохранения и образования.
дипломная работа [380,2 K], добавлен 22.03.2009Место социального конфликта в современном российском обществе на фоне его коренной реформации. Характеристика теорий социальных конфликтов. Причины и последствия, структура и этапы социальных конфликтов, классические и универсальные способы их разрешения.
реферат [52,9 K], добавлен 19.04.2011Социальные проекты, принципы, приоритеты и классификация социальных программ. Предпроектный анализ, планирование, разработка, принятие и утверждение социального проекта, его выполнение и внесение корректив, подведение итогов выполнения проекта.
реферат [25,3 K], добавлен 11.01.2011Содержание и смысл социальных отношений во взаимодействии потребностей в ценностях. Правила поведения человека в обществе. Регулирование разнообразных видов общественных отношений посредством социальных норм. Сущность предписаний и технических правил.
реферат [24,0 K], добавлен 14.11.2014Характеристика молодой семьи. Особенности и тенденции решения социальных проблем молодых семей в России. Методы социальной работы. Опыт решения социальных проблем. Результаты и пути решения по исследованию социальных проблем. Анализ анкеты по изучению.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 11.06.2014Понятие и сущность социальных потребностей населения. Поддержание жизнедеятельности организма человеческой личности. Исследование особенностей социальных потребностей в трудовом коллективе. Оценка удовлетворенности сотрудника в материальных потребностях.
курсовая работа [353,4 K], добавлен 16.09.2017Определение условий возникновения системы общественных институтов. Изучение сущности, структуры и основных задач социальных институтов. Характеристика их явных (регулятивная, транслирующая, коммуникативная) и латентных функций в работах Роберта Мертона.
реферат [23,3 K], добавлен 23.09.2010