История появления первых предпосылок для возникновения социологии в эпоху Просвещения. Роль Огюста Конта в формировании и развитии социологии как науки. Основные идеи позитивной философии О. Конта. Развитие идей Конта, Дюркгейма, Вебера в социологии.

Жизнь и научная деятельность Огюста Конта как основателя социологической науки. Значение идей Герберта Спенсера в становлении и развитии социологии. Определение роли основоположников социологии Конта и Спенсера в процессе становления социологии права.

Формирование капиталистических рыночных отношений, буржуазии как базисного социального класса и гражданского общества. Исследование пирамиды наук О. Конта. Анализ форм социально-политической организации населения. Теория общественной эволюции Спенсера.

Накопление большого массива знаний об обществе в рамках философии как причина возникновения социологии. Основные элементы в структуре социологического знания. Гносеологическая, прогностическая, социально-инженерная, идеологическая функции социологии.

Эпоха Просвещения и формирование предпосылок возникновения социологии. Краткие сведения из биографии Огюста Конта и его роль в развитии этой науки. Основные идеи позитивной философии О. Конта, их развитие в социальную философию и в социальную психологию.

Построение различных теоретических моделей общества с целью поиска наилучшего общественного устройства. Принципы построения наилучшего государства. Средневековая социальная философия. Статистическое понимание закономерностей общественных процессов.

Предпосылки возникновения социологии в эпоху Просвещения. Огюст Конт - основатель школы позитивизма. Его "Закон трёх стадий" о развитии научных представлений. Формирование идей французского ученого в социологии. Предназначение позитивной философии.

Социальные и научные предпосылки возникновения социологии. Взаимозависимость как основа социальной сплоченности (интеграции) в основе социологии Герберта Спенсера. Основные стадии развития человеческого познания в социологическом учении Огюста Конта.

Рассмотрение основных социологических идей позитивистской теории Конта. Обзор философского учения и направления в методологии науки, определяющего единственным источником истинного знания эмпирические исследования. Оценка эволюционной социологии Спенсера.

История развития хип–хоп культуры и брейк–данса. Граффити – часть современного искусства. Хип–хоп в СССР. Люди, развивающие русский реп в наше время. Стиль жизни тысяч молодых людей нового поколения. Рисование или царапанье на плоской поверхности.

Значение возрастной иерархии в структуре социальных лифтов. Характеристика понятия возраста с точки зрения, как психологии, так и медицинской науки. Сравнение роли индивидуального развития человека и возраста на его положение в современном социуме.

Суть биологических, психических и социальных ступеней развития. Изучение отражения категории "возраст" в обыденном сознании. Истоки проблемы возрастной дискриминации. Зрелость как один из главных регуляторов общественного взаимодействия отношений людей.

Семья и ее функции как специфического социального института, в котором переплетаются интересы общества, членов семьи в целом и каждого из них в отдельности. Введение ребенка в экономику семьи (ознакомление с экономической стороной ее жизнедеятельности).

Понятие возрастной аккумуляции как более плотного сосредоточения населения в отдельных возрастных группах по сравнению с соседними группами. Ее обратная зависимость от общей культуры людей, описание с помощью группировок и относительных показателей.

Особенности связи возрастных категорий с социальным статусом. Создание собственной семьи как важнейший критерий взрослости. Специфика взаимодействия поколений в контексте информационного общества. Префигуративное общество, технологическое недопонимание.

Представление результатов ретроспективного исследования возрастного состава населения новых индустриальных городов Иркутской области в 1970-1980-е гг. Структура населения новостроек региона и ее формирование под действием активных миграционных процессов.

Выявление различных видов и способов воздействия на людей террористами для достижения поставленных целей. Анализ возможных причин и путей решения подростками возникших проблем насильственным способом. Причинно-следственные связи агрессивного поведения.

Возрастной состав исследователей в России по направлениям научной работы. Оценка распределения плотности показателя среднего возраста ученых, входящих в Национальный исследовательский совет Италии. Возрастная структура исследователей в России и в США.

Приводятся результаты исследования предикторов АК с учетом возраста и пола респондентов. Возрастные и гендерные особенности в антисоциальной креативности. Поведенческие особенности антисоциальной креативности (в адаптации Н.В. Мешковой и других).

Социологическая теория Парсонса: основное содержание, этапы развития и распространения. Выдающиеся представители данного знания, повлиявшие на ее реанимацию. Место пресуппозиций в социологическом теоретизировании. Деятельность Мюнха и Александера.

Истоки, условия, место проведения Олимпийских игр. Виды упражнений в программе Игр, участники и победители. Исторические предпосылки возрождения международного Олимпийского движения. Олимпийский конгресс (1894 г.) и его роль в олимпийском движении.

Изучение основных обстоятельств, которые повлияли на социологические исследования. Рассмотрение процесса создания Института конкретных социальных исследований. Ознакомление с предпосылками конфликтных ситуаций против социологов в советский период.

Понятие и основные характеристики воинского долга. Исследование и оценка данной ценности в современном обществе. Анализ ее значимости в российской молодежной среде. Отношение современных молодых людей к службе в армии, отдельно для девушек и юношей.

Процессы трансформации культурной парадигмы, формирование новых жизненных ориентиров. Смысл теории гедонизма. Смещение приоритета ценностей в область гедонизма потребления. Негативные последствия деформации врачебного сознания. Нормы медицинской этики.

Анализ понятия социального прогресса и многообразий форм социального прогресса. Основные типы и критерии прогресса, взаимодействие цивилизаций и сценария будущего. Законы развития общества. Основные формы проявления единства исторического процесса.

Изучение традиционных ценностей людей разных стран мира. Этическое восприятие людьми понятия "общечеловеческие ценности". Роль религии в общество и изменение религиозности. Анализ отношения населения к окружающей среде, семье, национальной идентичности.

Современные проблемы, противоречия и конфликты в сфере международных отношений. Особенность интернационального запрещения агрессивных войн. Главный анализ средств и методов ведения борьбы. Основная характеристика прекращения состояния военных действий.

Теоретичні питання формування концентрації ноосфери В. Вернадським. Ступінь дослідження сучасними вченими питань, пов'язаних з економічною проблематикою, з енергетичною теорією. Погляди Вернадського як представника української школи фізичної економії.

Дослідження динаміки волонтерського руху в Україні як одного зі складових громадянського суспільства. Виявлення чинників, які сприяють розвитку волонтерського руху. Показ ролі волонтерства в розбудові держави та становленні громадянського суспільства.

Волонтерство как круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия. Добровольчество как социальное явление, его эволюция, правовые аспекты, формы взаимодействия.