Поняття та історія розвитку біхевіористської психології, її закономірності, методики. Дослідження психічного на тлі двох факторів: оточуючий живі істоти фізичний світ, властивості нейронних мереж мозку, що має відношення до реалізації самого психічного.

Функціонування психічного розглядаючи його в контексті того фізичного світу, в якому існує та еволюціонує жива істота. Дослідження психічного в контексті інформаційної спеціалізації нейронних мереж мозку. Розгляд дефініції того, що ми називаємо психікою.

Передумови підвищення статусу психології як добре концептуально сформованої науки. Онтологічні підвалини психічного, його аналіз на тлі двох фундаментальних факторів: оточуючий живі істоти фізичний світ, а також властивості нейронних мереж мозку.

Человеческое достоинство – совокупность представлений о достойной жизни человека, позволяющая человеку чувствовать себя именно общественным существом, обладающим разумом и сознанием. Оказания гражданину страны психологической помощи в государстве.

Порівняльний аналіз понять "прив'язаність", "залежність", "об'єкт прив'язаності" та "значущий інший". Визначення взаємозв'язку між позитивно сформованими ранніми стосунками дитини з матір'ю (або особою, яка її заміщує) та її подальшим успішним розвитком.

Проблеми організації приватного порядку життя, який утворюється і змінюється у складній взаємодії "власного Я" з Іншим. Егоїстичне самовираження, яке стає сьогодні певною нав’язливою ідеєю і спонукає індивіда відкривати, маніфестувати свій приватний світ.

Розгляд проблеми вагонетки у співвідношенні з сучасними теоріями справедливості. Обґрунтування поняття доктрини подвійного ефекту та негативної поведінки, яка може бути морально виправдана. Нейрофізіологічні особливості функціонування людського мозку.

Проаналізовано інформаційну ексклюзію у двох вимірах - соціальному та психологічному. Здійснено SWOT-аналіз впровадження "простої мови" засобами підготовки фахівців у закладах вищої освіти і практик дієвого застосування в реалії вітчизняної дійсності.

Перелічення психічного "інструментарію", завдяки якому психосоціальний феномен зла функціонує у межах індивідуальних психік та інтегрується у соціальний феномен. Підвалини зла, в основі якого лежить здатність людини суб’єктивно оцінювати будь-що.

Описание фактов самоорганизации как феномена "психологических ниш" на моделях трудовой деятельности субъектов. Выявление детерминант эффектов самоорганизации профессиональной активности людей в ограниченном социальном пространстве и историческом времени.

Принципи персоніфікації української влади. Характеристика підходів до стандартизації й інтерпретації малюнків соціальних та політичних об’єктів у психологічних дослідженнях. Головні категорії, які визначають конструювання громадянами образів чиновників.

Соотношение между формами поведения населения в революционных событиях 1917-1918 гг. Специфические формы девиантного поведения населения, общее и особенное двух российских революций. Закономерности и последовательность, причины его массового развития.

Роль, принимаемых человеком решений, в организации и регулировании деятельности человека, социальных групп и общества в целом. Различия в понимании решения в теории деятельности, когнитивной психологии, психоанализе, психосемантике, психологии личности.

Развитие в психологической науке как процесс постоянных трансформаций, интерпретируемый - закономерное качественное изменение во времени. Сохранение устойчивости, интегративности личности - процесс, который связан с осуществлением личностного роста.

Разбор сонаты Джузеппе Тартини "Дьявольская трель" на стыке философии музыки и психоанализа. Основные проблемы интерсемиотической трансмутации, применение эвритмии Штайнера. Интерпретация гипотетической корреляции момента генезиса "Дьявольской сонаты".

Изучение склонностей и способностей в профориентации и подготовке кадров. Инструкция по проведению методики "Социометрия интеллекта" в школах. Выявление тех, кто хорошо учиться по данным предметам, отбор среди учеников сообразительных и активных детей.

Проведення аналізу соціально-психологічних підходів, що дозволили виявити ресурси комунікації. Комплексне дослідження спілкування у міжособистісних стосунках. Основні функції та закономірності спілкування; їх вплив на внутрішньогрупові стосунки молоді.

Опис інформаційно-смислового, діагностично-інтерпретаційного, прогностичного та корекційно-розвивального компонентів дослідження "спрямованості мотивації". Оцінка психологічної готовності до інноваційної діяльності та конкурентоспроможності особистості.

Анализ проблемы исчезновения из поля предметов психологии собственно человека, на место которого становятся абстрактные "психологические механизмы", "детерминирующие тенденции". Аспекты рассмотрения человека с позиции целостно-ценностной парадигмы.

Главные принципы новых методологических позиций русской общественной мысли рубежа XIX-XX веков. Проведение исследования их реализации в концепции "герои и толпа". Раскрытие основного значения "субъективного метода" русской этико-социологической школы.

Изучение "женского опыта" женщинами-исследователями. Задача определения специфики женского опыта, женских практик. Внешний облик и его влияние на жизнь человека, оценку его личностных свойств. Изучение восприятия человеком собственного внешнего облика.

Очерк проблем отчуждения и обезличивания человека в процессе реализации экзистенциальной потребности личности. Эмпирическое исследование переходных этапов жизненного пути. Эффективность обучения нарративным практикам самопроектирования в юношестве.

Выявить выраженность анти-профессионально-важных качеств (нарциссизм, неклиническая психопатия, макиавеллизм, невротическая прокрастинация и невротический перфекционизм) у студентов-психологов первого и пятого курсов. Использование релевантных целей.

Суть концепции мотивации Левина. Главные принципы теории поля. Анализ структуры личности. Основные свойства психологической среды. Введение понятий локомоции и коммуникации. Разработка модели поведенческой динамики. Описание феноменологии побудительности.

Исследование процесса восприятия информации индивидом. Физический уровень восприятия, необходимого для синхронизации его активности с активностью источника сигнала. Возможность выделения в структуре различенного сигнала двух компонентов ("То" и "Не то").

Розгляд маловідомого аспекту діяльності похідних груп Організації українських націоналістів (революційної) влітку 1941 року. Наслідки пережитого в поведінці та способі мислення наддніпрянських українців після перебування в атмосфері тотального терору.

Характеристика психологічних аспектів категорії "уявлення особистості". Визначення сутності уяви – вміння подумки на базі досвіду та власних знань створювати нові об’єкти, ідеї, літературні та музичні твори. Ознайомлення з концепціями її дослідження.

Характеристика психологічних аспектів категорії "уявлення особистості". Визначення сутності уяви – вміння подумки на базі досвіду та власних знань створювати нові об’єкти, ідеї, літературні та музичні твори. Ознайомлення з концепціями її дослідження.

Вплив цифрових технологій на категоризацію знань про особистість у їхніх користувачів. Особливості свідомості дорослих активних веб-користувачів у царині соціальної перцепції. Когнітивна організація знань про особистості "хорошої" і "поганої" людини.

Проблема впливу цифрових технологій на категоризацію знань про особистість у їх користувачів. Порівняльний аналіз категорійних структур свідомості у контрастних групах респондентів, диференційованих на підставі власного вибору панівної знакової системи.