Розгляд поняття моделювання та основних засобів STEM-моделювання, що використовуються у навчальному процесі фізики та дисциплін професійного напряму в закладах вищої освіти технічного профілю на засадах STEM-освіти. Навички моделювання та проектування.
Дослідження організаційних та науково-методичних умов створення та функціонування STEM-центрів як хабів освітніх хай-тек технопарку в умовах реформування освітньої галузі, цифровізації та цифрової трансформації. Принципів реалізації STEM-навчання.
В статье авторы раскрывают актуальность развития Science, Technology, Engineering, and Mathematic – образования в России на примере Иркутской области. Рассмотрена роль Олимпиадного движения Национальной Технологической Инициативы, приведена статистика.
Встановлено витоки, актуальність, дидактичні особливості STEM-освіти, виокремлено існуючі тенденції у вітчизняній освіті щодо впровадження STEM, та окреслено основні напрямки подальших дій. Тенденції, які намічено в Україні щодо впровадження STEM-освіти.
Розгляд вихідних положень реалізації STEM-орієнтованого підходу до навчання математики. Аналіз особливостей професійної підготовки майбутніх учителів математики до реалізації концепції Нової української школи. Розгляд комунікативних методик навчання.
Вихідні положення реалізації STEM-орієнтованого підходу до навчання математики, який характеризується поєднанням міждисциплінарності та практико-орієнованості у вивченні математики, визначається як процес формування низки особистісних якостей молоді.
Аналіз трендів природничо-математичної освіти та обґрунтування механізмів реформування підготовки педагогічних кадрів у галузі інноваційної STEM-освіти. Пошук освітніх підходів для підготовки молоді до вирішення реальних проблем навколишнього світу.
Аналіз освітніх ресурсів щодо надання STEM-освіти або підготовки вчителів до її реалізації. Огляд відомих закордонних (Coursera, edX, Udemy) та українських (Prometheus і EdEra) відкритих освітніх платформ. Переваги такої форми освіти, ефективних ресурсів.
Відомі закордонні (Coursera, edX, Udemy) та українські (Prometheus і EdEra) відкриті освітні платформи. Наповнюваність (зміст) курсів, пов’язаних зі STEM: Coursera, edX, Udemy. відсутність конкретних прикладів впровадження STEM у підприємництво.
Розгляд актуальності STEAM-освіти та успішних закордонних практик на прикладі Ізраїлю. Аналіз методик створення інноваційної освіти, яка об’єднує науку, природу, технології та культуру. Дослідження прикладів цікавих інтерактивних лабораторних занять.
Дослідження поняття, принципівSTEM-освіти, опис головних вимог до STEM-проектів і STEM-уроків загалом та у фізичній культурі зокрема. Характеристика прикладів реалізації STEM-технологій у фізичному виховання учнів закладів загальної середньої освіти.
Розгляд позитивних та негативних сторін методів STEM-освіти з огляду на світовий досвід та ступені її впровадження в Україні. Розвиток навичок критичного мислення допомагає учням на основі отриманих знань самостійно орієнтуватися у складних ситуаціях.
Аналіз перспективи впровадження STEM-освіти в ланці початкової школи. Проектна діяльність як спосіб практичного застосування в реальному житті отриманих теоретичних знань. Роль STEM-освіти в формуванні компетентностей, які є актуальними на ринку праці.
Реализация образовательных STEM-проектов в области мехатроники и робототехники для подготовки магистров педагогического направления. Использование робототехнических конструкторов при моделировании в виртуальных средах в сочетании с реальным конструктором.
Рассмотрение образовательного потенциала технологий в решении задач познавательного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Анализ способов реализации подхода в образовательном процессе на уровне дошкольного и начального образования.
Послідовність використання розроблених програм навчання, що мають забезпечити студентові вибір майбутньої професії та становлення в неї упродовж життя. Ідеї STEM-освіти. Впровадження інноваційних STEM-технологій в освітній процес навчальних закладів.
Дослідження проблеми використання STEM-технологій в рамках теоретичної підготовки пілотів цивільної авіації. Модель формування професійної компетентності фахівців. Ефективність застосування STEM-технологій в залежності від рівня вивчення природи.
Розробка практичних рекомендацій впровадження STEM-технологій в освітній процес при вивченні математики. Формування загальної математичної культури особистості. Оволодіння певними прийомами математичної діяльності для успішної участі в суспільному житті.
Впровадження STEM-освіти у навчальний процес загальноосвітньої школи. Сутність STEM-уроку як одного з напрямів реалізації компетентнісного підходу STEM-освіти. Розвиток особистості через формування компетентностей та природничо-наукової картини світу.
Основные производства на ОАО "Автоваз". Суть программы инновационного развития предприятия. Модернизация производственных мощностей по выпуску автомобилей. Основные способы решения проблем развития машиностроительного комплекса на современном этапе.
- 1101. STEP-анализ предприятия
Комплексное изучение внешнего окружения организации для более эффективного принятия управленческих решений. Характеристика разработки стратегий, необходимых для успешной деятельности компании. Проведение исследования алгоритма составления STEP-анализа.
- 1102. Stepan Bandera
Stepan Bandera's biography. Under the Polish Rule. In the Ranks of the Organization of Ukrainian Nationalists. Armed Campaign of the OUN in West Ukraine. Becomes Head of the Organization of Ukrainian Nationalists. The Unabated Fight against Russia.
- 1103. Stereochemistry of the epoxidation of bicyclo[2.2.1]hept-2-ene and its 7-syn-substituted derivatives
Stereochemical aspects of the epoxidation of norbornene and its 7-syn-substituted derivatives with peroxy-formic acid. Study of the stabilization of the transition state due to hydrogen bonds. Sterile repulsion between the substituent and the oxidant.
- 1104. Stereotype content across ethnicity and socio-economic status: a case of ethnic groups in Russia
The interaction between target’s ethnicity and their socio-economic status in forming stereotypes and aims. Stereotype content model and status. Multiple categorization, non-algebraic models. Consent form and instructions for pre-test and main part.
Formation of ethnocultural identity of a linguistic personality. Study of the stereotype of thinking in the speech of the characters of the Russian-speaking writers of Kazakhstan. The use of proverbs and sayings to emphasize the nationality of the heroes.
Approaches to the definition of a stereotype from the point of view of linguistic and non-linguistic sciences are analyzed and the connection of translation stereotypes is highlighted. It was determined that stereotypes affect the quality of translation.
Розробка практичних рекомендацій щодо впровадження принципів STEAM-освіти в гуманітарних науках. Використання інтерактивних технологій, мультимедійних ресурсів, ігрових методів навчання; цифрових бібліотек; створення онлайн-платформи і віртуальних класів.
The general-equilibrium model with sticky information. An algorithm study the model’s dynamic properties. Variance decompositions show that monetary policy and aggregate demand shocks account for most of the variance of ination, output, and hours.
Acquaintance with the rules of construction of the curve of wages. Comparison to a leading competitor. Disinflations and productivity slowdowns. Stabilization policy in the face of productivity change. Stabilization policy and productivity change.
Assessing the prevalence of stigma and discrimination against patients with HIV infection at the dental attendance. Identification of discrimination in the form of a negative attitude of a physician to patients and refusal to treat oral diseases.