Исследование возможностей современной истриографии для изучения Великой Отечественной войны. Составление новой картины событий военного времени. Процесс обновления исторического знания, отражения событий Великой Отечественной войны в памяти общества.
Рассмотрение вопроса о советском тыле в годы войны. Поведение немецких войск на оккупированных территориях, отношение их к мирному населению. Переход заводов и фабрик гражданского сектора на выпуск боевой техники. Перестройка народного хозяйства.
Этапы Великой Отечественной войны. Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 — 27 января 1944). Битва за Москву (30 сентября 1941 — 20 апреля 1942). Курская, Сталинградская битва. Экономические, социальные, политические, географические итоги войны, цена победы.
Нападение Германии на СССР. Провал плана "Барбаросса". Причины поражения Красной Армии в начале войны. Основные этапы борьбы советского народа против фашистских захватчиков. Капитуляция Гитлера, цена победы. Решения Тегеранской и Потсдамской конференции.
Составление патриотического сценария проведения урока. Воспитание школьников в уважении к героическому прошлому страны. Распределение исторического материала и просмотр презентации. Упоминание известных героических имен Великой Отечественной войны.
Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву. Историческая победа Советской Армии на полях Подмосковья. Героическая оборона Сталинграда. Осажденный Ленинград в годы войны; прорыв блокады. Курско-Орловская дуга, танковое сражение под Прохоровкой.
Положение СССР накануне Второй мировой войны. Немецкое наступление летом 1942 года, итоги первого этапа войны. Военно-стратегическая обстановка к началу 1944 года, Крымская конференция. Вступление СССР в войну с Японией и итоги Второй мировой войны.
Причины и начальный этап Великой Отечественной войны, причины неудач. Роль советского народа в борьбе против гитлеровских захватчиков, Урал – опорный край страны. Сталинград, Курская дуга и коренной перелом в войне. Завершающий этап ВОВ, взятие Берлина.
События, предшествовавшие Великой Отечественной войне, её основные причины. Битва за Сталинград и её значение для перелома в ходе войны, танковое сражение под Прохоровкой. Партизанское движение в тылу противника. Берлинская операция и итоги войны.
Великая отечественная война 1941-1945 гг. как освободительная война советского народа против фашистской Германии и ее союзников. Выступление Молотова по радио 23 июня 1941 года. Текс приказа Сталина "Ни шагу назад!". Кампания 1945 года в Европе.
Изучение особенностей начала Великой Отечественной войны. Характеристика этапов, основных переломных моментов и решающих сражений. Создание гитлеровской и антигитлеровской коалиций. Исследование периода окончания военных действий и победы над фашизмом.
Изучение процессов, происходивших в тылу Красной армии (1941-1945 гг.), и фашистских оккупантов на временно захваченной территории Советского союза. Патриотический подвиг и трагедия тыла. Готовность советских людей преодолеть все и всяческие катастрофы.
Начало Великой Отечественной войны, анализ ее причин и характера. Ход войны, формирование органов военно-политического управления и просчеты в области военно-политического руководства. Исследование источников и цены победы в Великой Отечественной войне.
Определение и анализ причин Второй мировой войны, развязанной фашистской Германией, которая стала одним из самых кровавых и драматических событий за всю историю человечества. Ознакомление с хронологией и последствиями Великой Отечественной войны.
Исторический очерк ожесточенной вооруженной борьбы многомиллионных армий Советского Союза и нацистской Германии. Обзор политизированных мифов, вызванных не точным определением погибших в войне. Последствия боевых действий ВОВ для союзных республик.
Вторая мировая война как результат глобальной конфронтации середины ХХ века. Просчеты сталинского руководства. Оценка характера и анализ периодов Великой Отечественной войны. Человеческие жертвы Советского Союза как главная составляющая цены победы.
Характеристика причин, целей и предлога войны. Изучение расстановки сил. Планы Германии к началу войны. Причины неудач Красной Армии в начале. Мероприятия Советского государства по организации отпора врагу. Фашисты о будущем завоеванной части СССР.
Исследование жизни городских и сельских детей в годы Великой Отечественной войны (на основе воспоминаний). Определение проблем и особенностей обучения детей в военный период. Анализ их повседневной жизни во время войны и вклада в достижение победы.
Оценки сил сторон перед Курской битвой, планы летне-осенней кампании 1943 года. Партизанское движение в Беларуси. Угон иностранных рабочих в Германию в годы Второй Мировой войны. Эвакуация в СССР и Омский тыл в годы Великой Отечественной войны 1941-1945.
Курская битва 1943 года - самое крупное танковое сражение в истории. Советское партизанское движение в Республике Беларусь. Угон иностранных рабочих в Германию в годы Второй мировой войны. Омский тыл в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.
Характеристика исторической памяти как одного из каналов передачи опыта и сведений о прошлом. Анализ итогов социологического исследования в молодежной среде, где наметился спад интереса к Великой Отечественной войне и изменение акцентов в ее оценке.
Суть военной темы в литературе, интерес к истории и характер национальной традиции. Поэзия фронтовиков, переживших войну на собственном опыте. Отказ от изображения парадной стороны войны и утверждение самых высоких идеалов: верность другу и Родине.
Результаты исследования представлений российского студенчества о Великой Отечественной войне. Отношение российской студенческой молодежи к событиям Великой отечественной войны, памяти о ней, отношения к ветеранам, представлений о героизме и патриотизме.
Этапы развития литературы о Великой Отечественной войне. Тема войны в произведениях русских писателей. Памятник русскому солдату в поэме "Василий Тёркин". Аналитический дух "Севастопольских рассказов". Отклик на трагические события в жизни страны.
Заслуги военных корреспондентов во время войны. Описания К. Симонова о мужестве Красной Армии. Впечатления В. Катаева о войне в очерках и рассказах. Работы военного корреспондента М. Шолохова. Статьи и очерки о зверствах захватчиков от А. Фадеева.
Актуальность проблемы нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Развитие интереса и уважения к истории. Знакомство с историей Великой отечественной войны, полной примеров героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины.
Начало Великой Отечественной войны и оборонительные бои в Донбассе. Установление нацистского оккупационного режима. Движение сопротивления в Донецком регионе. Разгром немецко-фашистских захватчиков. Восстановление экономики Донбасса, голод 1946-1947 г.
Сюжетное моделирование исторической реальности в историческом фильме на современном этапе развития кинематографа. Вытеснение исторического конфликта из сюжета фильма. Кризис исторического сознания, отраженного в драматургии исторического фильма.
Сущность предвоенного политического кризиса. Значение борьбы СССР за создание системы коллективной безопасности в Европе. Характеристика советско-германских отношений в конце 30-х годов XX столетия. Основные причины подписания договора о ненападении.
Анализ процесса зарождения коалиции фашистских государств. Исторический очерк жизни на советских оккупированных территориях в периоды Великой Отечественной и Второй мировой войн. Оценка роли белорусского народа в борьбе с германскими агрессорами.
