Вивчення рівня обізнаності громадськості про зелений бренд, соціальну відповідальність бізнесу в досягненні цілей сталого розвитку. Аналіз ролі освіти у стимулюванні споживчої поведінки, участі у програмах зелених інновацій і сприянні сталому споживанню.

Біблійний екодискурс як сукупність екологічно насичених нарацій і поетичних описів, у яких міститься інформація, важлива для розкриття концептуального змісту стосунків між людиною, природою і Богом. Аналіз тематичних компонентів псалмів про природу.

Аналіз регіональних особливостей формування гідрологічного і гідрохімічного режиму річкового басейну в умовах впливу вуглевидобувної промисловості. Етапи розробки математичної моделі динаміки мінералізації поверхневих вод басейну в часі і просторі.

Дослідження умов мінімізації екологічно небезпечного впливу мінералізованих шахтних стоків. Математичний опис процесу змішання вод різної мінералізації, що скидаються, у відповідності до асимілюючої здатності водотоків басейну різні періоди року.

Пошук напрямків і способів підвищення якості екологічної освіти у вищих навчальних закладах Російської Федерації. Завдання екологічної освіти та особливості її змісту в вузах залежно від напрямів підготовки. Оновлення якості екологічної освіти.

Прикладні підходи до організації освітньо-виховної, розвивальної роботи педагогічних колективів закладів загальної середньої і позашкільної освіти з екологічної освіти дітей, що спрямовується на забезпечення потреб особистості у творчій самореалізації.

Формування екологічної культури учнів. Розвиток екологічного змісту. Хімічні методи поліпшення екологічної ситуації. Поширеність хімічних елементів у природі. Повітря та його склад. Охорона повітря від забруднення. Застосування водню, оксиди в природі.

Визначення перспективних і дієвих напрямів реалізації екологічної освіти молоді в контексті просування циркулярної економіки як ефективної моделі сучасного розвитку суспільства. Проблеми забруднення довкілля, нераціонального використання ресурсів.

Проблема екологічної освіти в педагогічній теорії та практиці початкової школи. Особливості навчання учнів молодшого шкільного віку. Система екологічного виховання на різних уроках. Адаптація молодших школярів до природних умов творення свого довкілля.

Тенденції розвитку екологічної освіти (ЕО) студентів педагогічних вишів у Німеччині, Франції, Великобританії, Данії. Принципи, форми та методи ЕО майбутніх педагогів. Перспективи використання позитивного європейського досвіду ЕО в українській вищій школі.

Дослідження європейського досвіду щодо формування екологічної культури в дітей та його впровадження в закладах дошкільної освіти України. Впровадження європейського досвіду в закладах дошкільної освіти. Особливості формування екологічної культури.

Роль екологічної освіти у формуванні практичних аспектів сталого розвитку суспільства. Необхідність підвищення відповідальності в сфері екологічної безпеки у професійній підготовці майбутніх фахівців. Аналіз проблем забезпечення чистими водними ресурсами.

Основна характеристика необхідності підвищення відповідальності в сфері екологічної безпеки у професійній підготовці майбутніх фахівців. Системне вивчення біохімічних аспектів впливу промислових та агропромислових відходів і викидів на якість довкілля.

Роль екологічної освіти, підготовка майбутніх учителів початкової школи. Формування у них компетентності виховання у учнів бережливого ставлення до природи. Екологічна компетентність як здатність застосовувати екологічний досвід у життєвих ситуаціях.

Дослідження особливостей екологічної освіти як одного з пріоритетних напрямів освітнього процесу в канадських початкових школах. Опис напрямів інтеграції екологічної освіти в програми навчальних дисциплін початкової школи на прикладі провінції Онтаріо.

Розгляд процесу реалізації інтеграційних прагнень України, що потребує дотримання загальноприйнятих екологічних норм поведінки усіх громадян країни. Аналіз екологічної освіти, як передумови та водночас пріоритетного засобу досягнення сталого розвитку.

Проблеми забезпечення сталого розвитку природи й суспільства в контексті екологічної освіти. Значення екологічної освіти для сталого розвитку як системного базового складнику освіти. Стратегія вдосконалення суспільного середовища на гуманістичних засадах.

Дослідження в історичному аспекті розвитку екологічної освіти як складової змісту дисциплін природничого циклу в загальноосвітній школі у 60-90-х рр. ХХ ст. Аналіз проблем екологічної освіти й виховання школярів у дусі бережливого ставлення до природи.

Правові норми, що визначають можливість і обов’язковість здобуття екологічних компетентностей. Право на отримання знань, умінь та навичок в рамках екологічної освіти і просвіти. Формування у дітей екологічних цінностей та відповідних моделей поведінки.

Формування уявлень про навколишнє природне середовище, специфіку його внутрішніх відносин, характер антропогенного впливу на нього. Принципи гармонійного розвитку людини та довкілля. Розуміння ступенів екологічної небезпеки. Завдання екологічної освіти.

Оцінка антропогенно трансформованих ґрунтів на основі порівняльного вивчення їх з ґрунтами природних екосистем за структурними й функціональними характеристиками мікробоценозу. Встановлення зв’язку між ефективною, потенційною, природною родючістю.

Оцінка стану антропогенно трансформованих земельних ділянок (на прикладі агроекосистем чорнозему типового, темно-сірого опідзоленого та дерново-середньопідзолистого ґрунту за тривалого використання добрив). Розгляд екосистем, характеристик мікробоценозу.

Діагностика і технологія подальшої нейтралізації дії радону на людину і біологічні об'єкти. Дослідження природи радону, його з'єднань та впливу на організм людини. Оцінка ефективності застосування в якості радонозахисних покриттів різних матеріалів.

Значний техногенний пресинг на навколишнє середовище - фактор, що сприяє глобальному характеру забруднення важкими металами. Методика визначення буферної здатності ґрунту, що відображає його екологічний потенціал інактивації катіонів важких металів.

Дослідження взаємодії автозаправних станцій з навколишнім середовищем. Проведення екологічної оцінки впливу функціонування АЗС міста Сміла на атмосферу. Заходи для підвищення загального рівня екологічної безпеки АЗС та урбосистеми досліджуваного міста.

Результати досліджень екологічного випробування гібридів огірка в умовах Лісостепу України з вивчення потенціалу генотипу й стабільності його реалізації. Характеристика гібридів огірка залежно від врожайності плодів за стабільністю й пластичністю.

Шляхи проведення державної екологічної експертизи. Вимоги до матеріалів оцінки впливу на навколишнє природне середовище. Заява про екологічні наслідки діяльності господарюючого об’єкту. Вплив природоохоронних органів на стан навколишнього середовища.

Вплив вибухових робіт при відкритій розробці родовищ на стан довкілля. Аналіз показників забруднення водойм і ґрунтів гірничовидобувними підприємствами. Принципи самоочищення кар’єрних вод та методи визначення їх якості, пригнічення лісових екосистем.

Основні параметри дії багаторічних травосумішок на екологічних стан торфовищ, технологія одержання високої продуктивності агрофітоценозів з багаторічних культур у напрямку енергозбереження, відтворення родючості ґрунту та підвищення якості продукції.

Результати досліджень впливу природних і техногенних чинників на екологічний стан урбоземів, картографічна модель кислотності ґрунтів міста Черкаси та районування території міста за кислотно-основним режимом. Локальні зони забруднення на території міста.