Розгляд творів лендарту, сформованих у міському просторі, які вирішують екологічні завдання. Реалізація функцій мистецтва (естетичної, гедоністичної, сугестивної), комунікативна функція, яка здійснюється шляхом послання, закладеного в художньому образі.

Еколого-фізіологічне дослідження мікроскопічних грибів, які були виділені з різних субстратів зони відчуження ЧАЕС та мали ознаку позитивного радіотропізму. Вивчення впливу довготривалої дії градієнту перекису водню на апікальний ріст ряду грибів.

Характеристика гідроекосистеми Нижнього Дніпра. Визначення основних проблем, що гальмують розвиток рибодобувних підприємств. Ознайомлення з іхтіофауною озера Лягушка: таранею, лящем, сазаном, судаком, карасем сріблястим, лином, плоскиркою, окунем.

Джерела утворення та характеристика стічних вод, аналіз існуючих способів очищення. Джерела забруднення повітряного середовища та характеристика викидів. Способи очищення викидів в атмосферне повітря від підприємства. Способи утилізації відходів.

Використання інженерно-екологічних показників при екологічній оцінці стану гідроекосистем водного басейну Кальміус. Встановлення наукових закономірностей розвитку природно–антропогенних гідроекосистем в умовах постійного техногенного навантаження.

Характеристика систематичного положення бобра європейського. Особливості абіотичних факторів середовища. Аутекологічне дослідження деревію звичайного. Динаміка чисельності та щільності популяції. Визначення різноманіття та вирівняності видів фітоценозів.

Екологічний аналіз Сагех bohemica Schreb. (Cyperaceae) флори України за екологічними шкалами Г. Елленберга та синфітоіндикаційними шкалами Я.П. Дідуха. Оцінка пристосованості осоки богемської до кліматичних й едафічних факторів середовища існування.

Уточнення географічної мінливості та особливостей фенетичної структури популяції колорадського жука в Україні. Встановлення впливу абіотичних, біотичних і антропічних чинників на модифікаційну мінливість і гомеостаз популяції колорадського жука.

Роль біотичних чинників у дивергенції популяції колорадського жука. Функціональна схема впливу антропічних чинників на поліморфізм і фенетичну структуру цього шкідника. Показники мінливості фенетичної структури популяції та її еколого-генетичний аналіз.

Опис лабораторних методів вимірювання хімічних параметрів забруднення атмосфери, гідросфери, літосфери. Складання та підготовка до роботи приладів хімічного аналізу. Екологічна хімія ґрунтів. Методи кількісного визначення розповсюджених забруднювачів.

Сутність та складові екологічного виховання. Формування у природокористувачів, кожного громадянина і у суспільства в цілому стійких установок на раціональне природокористування. Напрямки та принципи екологічного виховання. Екологічне законодавство.

Екологічне виховання в дошкільному віці. Форми, методи і прийоми навчання. Розвиток у дитини позитивного емоційного–ціннісного ставлення до природного довкілля, формування реалістичних уявлень про явище природи, дбайливого ставлення до її компонентів.

Формування екологічної свідомості та культури засобами навчального предмета. Підвищення екологічної грамотності учнів, озброєння їх навичками бережливого використання природних ресурсів, формування активної, гуманної позиції у ставленні до природи.

Розвиток засобами педагогічних технологій компетентностей учнів загальноосвітніх шкіл. Формування культури, креативного мислення та свідомості школярів. Засвоєння норм екологічної поведінки та природокористування, збереження навколишнього середовища.

Сутність екологічного виховання та педагогічні вимоги до нього. Мета і завдання виховання у молодших школярів екологічної культури та мислення на уроках природознавства. Основні методи їх формування засобами природних традицій та за допомогою ігор.

Дослідження проблем екологічного виховання в умовах воєнного стану, запровадженого на території нашої держави в результаті російського вторгнення. Забезпечення екологічної безпеки, еколоізація суспільних процесів та соціально-психологічної сфери людини.

Дослідження стану екологічного виховання у вищих технічних навчальних закладах у другій половині ХХ століття. Визначення ролі екологічного виховання в системі підготовки майбутніх інженерів, засобів та методів організації позааудиторної роботи.

Аналіз педагогічних та психологічних джерел щодо процесу виховання у дітей емоційно-ціннісного ставлення до природи. Мета та завдання екологічної освіти в дитячих закладах. Форми роботи педагога. Визначення рівня екологічної вихованості дошкільників.

Педагогічні умови та методика використання авторської казки природознавчого змісту як засобу екологічного виховання дітей. Методичне забезпечення процесу екологічного виховання дітей. Зв’язок між когнітивною та почуттєвою сферою особистості дитини.

Розкрито теоретико-методичні основи екологічного виховання дітей дошкільного віку. Обґрунтовано роль і місце авторської казки природознавчого змісту як засобу екологічного виховання дітей. Визначено педагогічні умови використання авторських казок.

Форми організації ознайомлення дітей з довкіллям в історії та практиці дошкільної освіти. Використання різноманітних форм ознайомлення дітей з природою в практиці дошкільного виховання. Екскурсія як одна з провідних форм ознайомлення дітей з природою.

Аналіз напрямків формування компетентності у дошкільника. Опис значення екологічного виховання. Основні завдання педагогів при навчанні дітей шанобливому ставленню до природи. Огляд цілей перспективного плану освіти дошкільнят та очікуваних результатів.

Дослідження можливостей застосування в освітньому процесі інтерактивних навчальних платформ, віртуальних екскурсій, STEM-проєктів, мобільних додатків, цифрових інструментів та елементів робототехніки в рамках впровадження екологічного виховання.

Формування екологічної свідомості особистості і її гармонійних відносин з природою як пріоритетний напрямок виховання підростаючого покоління. Рішення питань охорони навколишньої середи. Роль еколого-натуралістичних центрів учнівської молоді у вихованні.

Принципи виховання дітей навколишнім середовищем. Об'єктивні тенденції екологічного виховання як соціально-педагогічної проблеми. Основні форми, методологічні основи. Виховання почуття відповідальності за стан навколишнього середовища у молодших школярів.

Сутність, принципи та педагогічний зміст екологічного виховання молодших школярів засобами народних звичаїв і традицій. Особливості методики екологічного виховання В.О. Сухомлинського, ефективність її використання у практиці сучасної початкової школи.

Досвід вченого-педагога В.О. Сухомлинський у сфері екологічно виховання учнів. Необхідність формування у кожної школяр міцних екологічних знань. Розуміння взаємозв’язку і єдності дитини з природою. Роль навколишнього середовища і потреба його охорони.

Реалізація екологічного виховання на регіональному рівні. Суть поняття еколого-пізнавальної стежки, мета її створення та основні вимоги до її облаштування. Приклади екологічного виховання вздовж запропонованої еколого-пізнавальної стежки "На Чорну Гору".

Зміст уявлень про природоохоронну вихованість майбутніх будівельників. Розвиток системи екологічного виховання в Україні. Вимоги до професійного розуміння студентів о навколишнєм середовище. Заходи підвищення рівня екологічної освіти будівельників.

Обґрунтування педагогічних умов та розробка методики поетапного формування екологічної вихованості майбутніх будівельників у професійній підготовці. Особливості педагогічно адаптованого соціального досвіду людства у сфері взаємодії його з природою.