Дослідження правомірності та гарантованості кожному "права на звернення до суду" за судовим захистом та права отримання такого. Можливість дотримання судом встановлених законом процесуальних норм з метою захисту прав, свобод і законних інтересів.

Особливості дослідження елементів змісту та особливостей правової природи здійснення неповнолітньою особою права на освіту. Право на освіту як невід'ємна складова правового статусу будь-якої дитини. Освіта як об’єкт немайнового права неповнолітньої особи.

Аналіз елементів змісту та особливостей правової природи здійснення неповнолітньою особою права на освіту. Неможливість повноважень та обов’язку учня делегувати іншій особі. Вимога неповнолітньою особою міри належної поведінки від зобов’язаного суб’єкта.

Дослідження сутності честі, гідності та ділової репутації як особистих немайнових благ, що належать представникам органу правосуддя. Виокремлення характерних ознак моральних якостей суддів. Визначення ролі зазначених якостей у регулюванні поведінки особи.

Забезпечення права споживачів на інформацію про продукцію на підставі аналізу законодавства, суддівської практики та європейського законодавства. Розірвання договору та/або відшкодування збитків покупцеві у разі порушення права споживача на інформацію.

Досліджено специфічні ознаки змісту права як комплексної загальнотеоретичної категорії. Стверджується, що норма права виступає квінтесенцією системності, законів формальної логіки та юридичної техніки. Дослідження інтелектуального моменту в змісті права.

Дослідження проблеми доведення нормативно-правової бази до європейських стандартів, врахування напрацювань науковців України та інших країн, пов’язаних з проблематикою правових засобів в механізмі забезпечення прав та свобод людини та громадянина.

Деформація окремих суб’єктів нормотворчості - фактор виникнення негативного впливу детермінант, що спричинюють, зумовлюють наявність у законодавчих актах правових прогалин, колізій. Проблеми правового регулювання системи виконання покарань в Україні.

Цивільна дієздатність фізичної особи та її значення. Обмеження, правові наслідки обмеження та порядок поновлення цивільної дієздатності фізичної особи. Підстави та правові наслідки визнання особи недієздатною. Поновлення цивільної дієздатності особи.

Дослідження основної мети та змісту практичного навчання у вищому аграрному навчальному закладі. Зміст основних видів практик у аграрному ВНЗ. Дослідження практичної підготовки студента як обов'язкового компоненту освітньо-професійної підготовки.

Аналіз проблеми нормативного регулювання доказової діяльності в судах цивільної юрисдикції крізь призму визначення предмета доказування. Характеристика висновків про обмеження предмета доказування юридичними фактами матеріально-правового характеру.

Розкриття сутності та змісту предметів гуманітарного циклу в закарпатських школах міжвоєнного періоду. Зміст викладання дисципліни "Рідна мова" в народній школі. Значення предметів "Читання" та "Стиль" в розвитку гуманітарної освіти в міжвоєнний період.

Розв’язання проблеми відбору змісту предмету професійно-орієнтованого навчання іноземних мов і письмового перекладу студентів мовних спеціальностей. Сфери спілкування, типові навчально-комунікативні ситуації, комунікативні завдання та наміри спілкування.

Аналіз результатів відбору змісту предмету навчання майбутніх викладачів іноземних мов професійно орієнтованого письмового двостороннього перекладу. Комунікативні наміри спілкування в процесі професійно орієнтованого письмового двостороннього перекладу.

Розгляд і характеристика положень нормативно-правових актів, що регламентують представництво адвокатом інтересів потерпілого у кримінальному провадженні. Дослідження практики застосування цих норм на стадіях досудового розслідування та судового розгляду.

Рівність усіх учасників судового процесу перед законом і судом. Змагальність сторін та свобода в наданні ними суду своїх доказів і у доведенні перед судом їх переконливості. Гласність судового процесу та його повне фіксування технічними засобами.

Забезпечення дотримання юридичними та фізичними особами вимог нормативно-правових актів України. Визначення ефективності вжитих органами національної поліції заходів щодо фактів порушень під час контрольних перевірок. Вивчення питань видачі припису.

Вивчення стану природничо-наукової освіти в початковій школі засобами TIMSS. Чинники, що впливають на якість природничо-наукової освіти. Блоки змісту природно-наукових галузей, за якими здійснюється оцінка природничо-наукової грамотності школярів.

Знайомство з особливостями інтеграції України в світовий освітній простір. Аналіз змісту програм підготовки вчителів у системі вищої педагогічної освіти США. Модернізація педагогічної освіти як стратегічний напрям оновлення української освітньої системи.

Аналіз змісту авторської програми корекції фізичного розвитку учнів старшого шкільного віку з надмірною масою тіла гірських шкіл Карпатського регіону, базовим фактором якої є рухова активність. Використання різних засобів оздоровчого тренування.

Сутність підвищення кваліфікації працюючих соціальних педагогів та практичних психологів закладів середньої освіти до роботи з дітьми в умовах військового конфлікту. Методика їх підготовки до роботи з дітьми внутрішньо переміщених осіб, місцевих жителів.

Принципи побудови та зміст соціально-психологічної програми подолання особистісних деструкцій в умовах втрати людиною працездатності. Зменшення кількості дезадаптивних копінг-стратегій та оптимізації кількості обраних стратегій адаптивної поведінки.

Розгляд основної теоретичної категорії, необхідної для комплексного дослідження прокурорського нагляду за виявленням та розслідуванням наркозлочинів - його змісту. Забезпечення оперативно-розшукової діяльності та органів досудового розслідування.

Дослідження питання змісту пропаганди та обмеження свободи вираження поглядів у практиці Європейського суду з прав людини. Вивчення розмежування між тими висловлюваннями, які вважаються захищеними, та тими, що перебувають поза сферою захисту Конвенції.

Визначення змісту міського простору з огляду на характерні ознаки категорій: "місто", "простір", "розвиток". Методологія вивчення просторових підсистем та основ містобудування. Проблеми розвитку в просторовому вимірі у працях економістів і філософів.

У данному дослідженні розкрито основні особливості професійно орієнтованого англомовного діалогічного мовлення військових фахівців з інформаційних систем і технологій, визначає специфіку їхнього діалогічного мовлення, найбільш характерні типи діалогу.

Науково-методичний досвід викладання фортепіано у закладах вищої освіти. Особливості роботи викладача у фортепіанному класі. Фахові функцій викладача спеціального фортепіано, види його професійної діяльності, чинники, які забезпечують її ефективність.

Сутність діяльності як специфічно людської форми активного ставлення до довкілля, зміст якої складає його цілеспрямовану зміну й утворення. Невід’ємні характеристики діяльності, її види. Сучасні стандарти підготовки фахівців інженерно-будівельної галузі.

Професійна компетентність викладача хореографічних дисциплін як специфічний педагогічний феномен. Аналіз особливостей мистецько-педагогічної діяльності, своєрідності її завдань, переваг художньо-творчих форм практичної роботи, методів мистецької освіти.

Методичний, дослідницький, управлінський, інформаційний, комунікативний і освітній компоненти професійної компетентності. Перелік компетентностей майбутнього магістра фізичної культури і спорту, їхній змістна підставі аналізу попередніх досліджень.