Категорія "фінансові ресурси" як базовий критерій відмежування фондів коштів від інших видів ресурсних фондів. Поняття "фонди коштів" і "фінансові ресурси". Правовий режим фонду коштів як фактор, що обумовлює правові межі використання фінансових ресурсів.

Знайомство з комплексом заходів щодо підвищення рівня професійної підготовки льотного складу. Загальна характеристика проблем підготовки майбутнього пілота до професійного самовдосконалення. Аналіз головних елементів операційно-діяльнісного компоненту.

Визначення та обґрунтування змісту та складових компонентів структури готовності майбутнього вчителя початкової школи до мистецько-педагогічної діяльності. Шляхи розвитку мотиваційної сфери, пізнавального інтересу до цінностей художньої культури.

Аналіз змісту і компонентів готовності фахівців пожежно-рятувальних підрозділів до професійної діяльності. Визначення структури колективної готовності до професійної діяльності особового складу оперативного розрахунку пожежно-рятувального підрозділу.

Дослідження актуальності інтеграції освітніх та інформаційних технологій в Україні. Підвищення якості професійної підготовки майбутніх бакалаврів образотворчого мистецтва. Визначення програмних компетентностей та оцінка результатів навчання студентів.

Розгляд структури діагностичної компетентності викладачів іноземних мов військових навчальних закладів: ціннісно-мотиваційного, когнітивного, операційного, рефлексивного компонентів. Аналіз сформованості іншомовної комунікативної компетентності слухачів.

Вивчення змісту програм, заснованих на використанні елементів дитячого фітнесу. З'ясування організаційно-методичних особливостей фітнес-програми з елементами фітболу та визначення її впливу на показники фізичного стану дітей старшого дошкільного віку.

Різні аспекти інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів. Синтез двох напрямів сучасної освіти: інформатизації та гуманізації з метою створення технологій навчання. Зміст і структура інформаційної культури майбутніх соціальних вчителів.

Визначення основних складових самоактуалізації. Аналіз основних підходів до розуміння понять "особистість", "Я-концепція" та "самість" як суттєвих для дослідження. Потреба в самоактуалізації, що виникає в індивідуума з огляду на його особистісні потреби.

Створення навчально-методичного комплексу з німецької мови для формування професійно орієнтованої міжкультурної комунікативної компетенції у майбутніх менеджерів. Співвідношення загальнокультурного та професійно орієнтованого навчального матеріалу.

Аналіз факторів, що впливають на перебіг міжкультурної ділової та професійної комунікації. Визначення навчального матеріалу в навчально-методичному комплексі для майбутніх менеджерів. Соціально-психологічні особливості україно-німецького діалогу культур.

Обгрунтування актуальності впровадження навчальної дисципліни "Військово-патріотичне виховання" в Україні в умовах війни. Фізична підготовка студентів до захисту Вітчизни та забезпечення власної безпеки. Формування знань з історії українського народу.

Розглядаються особливості викладання навчальної дисципліни "Гімнастика з методикою викладання" для здобувачів спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" першого (бакалаврського) рівня. Також розкрито зміст та елементи структури навчального курсу.

Аналіз змісту дисципліни "Сучасні підходи до тестування в навчанні іноземних мов і культур" для методичної підготовки студентів спеціальності 014 Середня освіта спеціалізації 014.02 Середня освіта (мова і література) бакалаврського рівня освіти.

Доведено актуальність впровадження навчальної дисципліни "Військово-патріотичне виховання" в освітній процес підготовки здобувачів спеціальності "Фізична культура і спорт". Розкрито зміст і елементи структури навчального курсу, висвітлено завдання.

Процес вирішення інженерного завдання. Інженерна діяльність у галузі машинобудування. Послідовне застосування компетентнісного підходу до професійної підготовки майбутніх інженерів-машинобудівників. Компетенції, необхідні для сучасного інженера.

Проблема формування готовності майбутніх тренерів зі східних єдиноборств до професійної діяльності в дитячо-юнацьких спортивних школах, етапи вивчeння цьoгo фeнoмeну в психології та педагогіці. Розглянуто вимоги до особистості тренера ДЮСШ як фахівця.

Вивчення питань формування соціального здоров’я юного покоління. Розгляд поглядів вітчизняних та зарубіжних вчених на зміст поняття "соціальне здоров’я особистості". Визначення поняття "соціальне здоров’я підлітка", розкриття його змісту і структури.

Сутність, зміст і структура предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя хімії. Інтегративна характеристика особистості, що охоплює комплекс предметних знань, способів організації інтелектуальної діяльності, організації педагогічної взаємодії.

Сутність, зміст і структура предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя хімії у процесі фахової підготовки. Поняття "предметно-методична компетентність майбутнього вчителя". Основні компоненти особистості у структурі зазначеної компетентності.

Склад професійно-психологічної компетентності майбутніх педагогів. Основні наукові підходи до дослідження цієї сфери. Зміст поняття, основні компоненти та показники структури професійно-психологічної компетентності студентів педагогічного напрямку.

Досліджено, що професійна культура викладача є сукупністю компетенцій, які характеризують норми поведінки, регулюючи професійно-особистісну поведінку викладача в його діяльності. Зміст професійної культури викладача та показники, які її характеризують.

Розгляд проблеми професійної майстерності керівника дитячого колективу та особливостей сучасних умов існування хорової творчості. Аналіз практики сучасного хорового дитячого виконавства. Визначення базових складових професійної майстерності керівника.

Пошук ефективних інструментів фізичного, психологічного та соціального виховання українських школярів в інклюзивних класах. Поліпшення всебічного розвитку, зміцнення здоров'я та підвищення загальної працездатності учнів засобами настільного тенісу.

Вивчення теоретико-методологічних положень щодо державного управління водними ресурсами шляхом визначення основних дефініцій, мети, завдань, підходів, принципів, які необхідно враховувати на практиці при обґрунтуванні ефективних механізмів цього процесу.

Повноваження та завдання Національної гвардії України при виконанні функцій із забезпечення державної безпеки. Захист та охорони життя, прав, свобод і законних інтересів громадян, суспільства і держави від кримінальних та інших протиправних посягань.

Сутність "паблікрилейшнз". Управлінські аспекти державної політики щодо зв’язків держави з громадськістю. Огляд наукової дискусії навколо PR, зв’язків з громадськістю. Проблема ефективного зворотного зв’язку між представниками влади та громадськістю.

Проблема підвищення рівня самостійної навчальної діяльності учнівської та студентської молоді. Дослідження організаційного аспекту самостійної роботи учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Види індивідуальної і групової пізнавальної діяльності учнів.

Встановлення взаємозв'язку та взаємозалежності змісту і форми у художньому творі. Визначення теми, ідеї, фабули твору. Розгляд понять його проблематики, пафосу та характеру. Виявлення цінності художнього твору в залежності від його складових елементів.

Цілі реформи вищої освіти. Концепція з підготовки фахівців у закладах освіти за дуальною формою. Процес напрацювання законодавчої бази, кращих практик з імплементації дуальної освіти. Досвід поєднання студентами навчання і роботи від дуальної освіти.