Основні проблеми професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників у сфері вогневої підготовки. Характеристика педагогічних умов формування умінь застосовування спецзасобів та зброї у процесі професійної підготовки фахівців-прикордонників.

Аналіз сучасних підходів до оцінювання успішності на заняттях фізичними вправами в умовах закладів середньої та вищої освіти. Висвітлення особливостей вибору критеріїв оцінювання у практиці підготовки спортсменів. Проблеми оцінювання результатів у спорті.

Роль, місце дидактичного матеріалу у становленні фізичних і психічних функцій дитини, розвитку її творчості, навчанні письма та елементарної математики. Характеристика педагогічної технології М. Монтессорі. Процес збагачення пасивного словника дитини.

Вивчення підходів до визначення сутності поняття професійне самовизначення учнів. Дослідження питання підготовки учнів до вибору професії на прикладі роботи Центру технічної творчості та професійної орієнтації шкільної молоді Дарницького району м. Києва.

Зміст технологічної освіти у напрямі підвищення ефективності і безпеки функціонування техногенного суспільства. Поняття "технологія". Проблеми підготовки вчителя трудового навчання та технологій в руслі самореалізації особистості в технологічному світі.

Аналіз нормативно-правових документів відносно підготовки майбутніх дизайнерів інтер’єру в закладах вищої освіти КНР. Основні напрями практичної підготовки здобувачів. Інноваційні методи викладання в ЗВО КНР. Огляд освітніх програм, завдань та викликів.

Форми організації підготовки докторів філософії у галузі освіти в Сполучених Штатах. Перспективи використання даного досвіду в Україні. Зміст освітньої складової освітньо-наукових програм, їх індивідуалізації, проблематики докторських досліджень.

Шляхи оптимізації змісту працеохоронної підготовки майбутніх вчителів технологій. Формування технологічно освіченої особистості, підготовленої до трудової діяльності в умовах високотехнологічного інформаційного суспільства. Стандарт "Технологічна освіта".

Аналіз змісту працеохоронної підготовки майбутніх вчителів технологій. Особливості формування технологічно освіченої особистості, підготовленої до трудової діяльності в умовах інформаційного суспільства. Характеристика стандарту "Технологічна освіта".

міст професійної підготовки майбутніх вчителів технологій до педагогічної взаємодії як цілісної системи, яка включає ціннісно-мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, особистісний і творчий компоненти. Вимоги до проектування змісту на кожному з рівнів.

Програма навчальної дисципліни "Формування комунікативної діяльності дітей з особливими освітніми потребами" в системі підготовки майбутніх фахівців. Розвиток соціально-комунікативної компетентності із врахуванням проблем дітей з вадами різних нозологій.

Специфіка підготовки працівника закладу вищої освіти України в форс-мажорних умовах, зумовлених воєнними діями на території України. Чинники, які стали причиною практичного використання інноваційних елементів в науково-педагогічному середовищі.

Включення до університетського викладання проблем світової культури, дискусій на морально-етичні й політичні теми, вироблення й відстоювання власної точки зору як характерна риса американської освіти. Відбір змісту навчання за цільовою спрямованістю.

Аналіз системи дошкільної освіти та особливостей підготовки вихователів в Галичині на початку XX ст. розгляд змісту навчання студентів в учительських семінаріях, на курсах підготовки та в педагогіях. Компоненти підготовки дошкільних працівників.

Аналіз науково-педагогічної літератури і документів міжнародної та канадської асоціацій медичної інформатики щодо формування змісту професійної підготовки фахівців. Визначення доцільності врахування цих рекомендацій під час укладання навчальних програм.

Порядок проведення огляду регламентовано ст. ст. 237 КПК України, згідно якої "з метою виявлення та фіксації відомостей щодо обставин вчинення кримінального правопорушення слідчий, прокурор проводять огляд місцевості, приміщення, речей та документів".

Характеристика проблеми діагностики динаміки зростання інтелектуального розвитку іншомовної особистості школяра під кутом зору компетентнісного підходу до навчання. Визначення лінгвістичної, мовленнєвої, соціокультурної, загально-навчальної компетенції.

Діагностика динаміки зростання інтелектуального розвитку іншомовної особистості школяра під кутом зору компетентнісного підходу. Об’єкти контролю - лінгвістична, мовленнєва, соціокультурна, загально-навчальна компетенції. Рівні навченості школярів.

Дослідження, спрямовані на визначення шляхів розв‘язання проблемних питань у сфері охорони праці. Зміст та обсяг повноважень державних інспекторів праці України. Питання, пов‘язані з проведенням планових та позапланових перевірок державними інспекторами.

Аналіз та характеристика питань, пов’язаних з діяльністю Державної інспекції України з питань праці. Визначення змісту повноважень державних інспекторів праці України щодо нагляду та контролю за додержанням законодавства про працю, зайнятості населення.

Сутність та зміст кримінально-правової категорії покарання. Підходи різних вчених до визначення покарання та його характерного змісту. Збільшення суворості передбачених прав і свобод засудженого. Державний примус, що призначається до засудженого.

Дотримання прав і свобод конкретної людини, зокрема підозрюваних, обвинувачених, підсудних, потерпілих. Баланс між двома соціальними цінностями - правами людини та суспільним спокоєм. Адміністративний примус як важлива складова державного примусу.

Дослідженням диференціації кримінальної відповідальності за злочини проти власності за ознакою "проникнення у житло, інше приміщення чи сховище". Змістовні колізії визначення терміну "житло" та "житлове приміщення" та класифікації викрадень з них.

Історія розвитку концептуальної ідеї компенсації. Інтеграція поняття компенсації до філософського дискурсу. Розуміння компенсації як психологічно-філософської категорії та визначення її як резерву у функціонуванні почуттів людини, обтяженої вадами.

Розкриття смислу, теоретичного та прикладного значення юридичної конструкції для забезпечення прав та свобод людини й громадянина в Україні. Характеристика формальних ознак поняття "конституційно-правова гарантія прав, свобод людини та громадянина".

Еволюція поняття "музично-слухові уявлення" і дослідження сучасних поглядів науковців на феномен у процесі початкового фортепіанного навчання. Особливості формування музично-слухових уявлень, специфіка процесу опанування елементарних виконавських навичок.

Огляд спільної умисної участі декількох суб’єктів злочину, змова яких є обов’язковою для вчинення певного умисного злочину. Визначення сутності і специфіки заподіяння шкоди об’єкту посягання, яке може бути здійснене лише спільно двома суб’єктами.

Необхідна співучасть як спільна умисна участь декількох суб’єктів злочину. Надання-одержання неправомірної вигоди, випадки провокації підкупу. Поняття "необхідна співучасть" як відображення сутності і специфіки заподіяння шкоди об’єкту посягання.

Спрямування погляду на інформаційні носії та їхню культурну роль незалежно від самої інформації - ключова теоретична настанова медіатеорії. Функціонування на рівні нуль-вимірності завдяки бінарному коду - ключова відмінність сучасних цифрових медіа.

Аналіз проблеми наукової доцільності та методологічної коректності висвітлення змісту поняття права кожного на охорону здоров'я, медичну допомогу й медичне страхування. Сутність термінів "життя людини", "здоров'я", "охорона здоров'я", "медична допомога".